¿Qué es la práctica educativa?

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LA PRACTICA EDUCATIVA (UNIDAD  DE ANALISIS).

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¿Qué es la práctica educativa?

• Es una actividad dinámica y reflexiva que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción educativa.
• Es un proceso que incluye la intervención pedagógica acontecida antes y después de los procesos interactivos en el espacio educativo.  

Componentes de la práctica educativa

Acciones operativas

• Marco normativo (misión, perfil de egreso, metas)
• Planeación (perfil, intencionalidades, contenidos, evaluación)

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INTERACCIÓN

Comunicación

Metodología educativo

Contenidos

Evaluación formativa y final

Resultados alcanzados

• Metas institucionales
• logros del docente o formador

Acciones operativas

• Conjunto de situaciones enmarcadas en el  contexto institucional y que influyen indirectamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje (misión, modelo educativo, perfiles, estrategia de formación, metas).
• Se refiere a cuestiones más allá de las interacciones de la enseñanza y el aprendizaje, determinadas por la logística de la gestión institucional (determinación de sedes de formación, materiales, difusión de convocatorias, horarios, etc.)

Práctica pedagógica

Proceso complejo que involucra:

• Los rasgos, acciones, conductas y actitudes de los participantes (lo que incluye al formador).
• Los contenidos de aprendizaje.
• Las estrategias didácticas.
• Los recursos educativos.
• El marco pedagógico institucional,  y su enfoque metodológico de aprendizaje.

¿Cómo evaluar la práctica educativa?

A partir del análisis de las tres dimensiones:

1. La gestión institucional (operación) relacionada con la formación.
2. La intervención educativa en el espacio de enseñanza y aprendizaje.
3. Los resultados alcanzados

     La relación entre estas tres dimensiones es interdependiente, es decir, cada una afecta y es afectada por las otras.

Etapas del análisis de la práctica

• Recuperación de información (bitácora, planeación didáctica, lista de participantes, agenda, formato para organizar la información)
• Análisis y evaluación de la información (Hechos o elementos relevantes)
• Reorientación de la práctica educativa (ajuste de propuesta)

¿Qué actividades realiza el docente?

• Antes
• Durante
• Después

Actividades del  docente antes de clases

• Elaboración de planeación didáctica
• Preparación de recursos didácticos
• Concepción del aprendizaje
• Expectativas de los educandos

Actividades del docente durante las clases

• Organiza el trabajo en el círculo de estudio
• Crea un ambiente adecuado
• Propicia la motivación
• Acompaña y realimenta el aprendizaje
• Promueve el desarrollo de competencias
• Propicia el trabajo grupal
• Evalúa el aprendizaje
• Contexto/logro de objetivos

Actividades del DOCENTE/después de las asesorías

• Verifica los resultados del aprendizaje
• Registra los avances relevantes del trabajo en el círculo de estudio
• Realiza ajustes en la planeación didáctica
• Contexto/logro de objetivo

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