¿Qué pretende la filosofía de la educación?

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1. ¿Qué pretende la filosofía de la educación?

pretende realizar una metateoría de la educación, va más allá de la fundamentación del hecho educativo; donde el último fundamento de la naturaleza humana es la educabilidad o capacidad perfectiva de su propio ser.

1. ¿Cómo se considera la filosofía de la educación?

se considera como una rama de la filosofía, que se ha de dedicar a reflexionar sobre la educación y a cumplir seis metas mencionadas según Suarez: aprender a ser, convivir, conocer, hacer, tener, administrar y disfrutar.

1. ¿Cuál es su fin de la educación?

es generar hombres conscientes de su dignidad y una sociedad digna de seres humanos, mediante el desarrollo de las potencialidades ínsitas en todos los hombres y grupos humanos”.

1. ¿Dónde comienza la educación?

En el seno de la familia y posteriormente continúa en la escuela, “La tarea educativa, por tanto, impregna todos los niveles de la educación humana, aunque su necesidad se vuelve perentoria en las primeras etapas de desarrollo de cualquier hombre o mujer, tanto a nivel físico como psicológico, emocional y ético”.

1. ¿Si un maestro no se impregna de Filosofía de la Educación que pasaría?

No existirá una buena comunicación entre la familia y la escuela en el proceso de educación. Sin la reflexión sobre la educación no se podrá resolver el misterio del hombre en sí mismo, tampoco habrá una coherencia entre el conocimiento y su comportamiento en sociedad, no podrá ser feliz y menos habrá diferencia con los demás animales.

1. ¿Qué es la filosofía de la educación?

Es una “disciplina reflexiva, crítica y, analítica de los enfoques, procesos y prácticas educativas” (Cuellar, 2010: 39). Se hace necesario entender que toda persona que ejerza por profesión, oficio o vocación la docencia debe reconocer en la filosofía: “el amor por la sabiduría” y la educación como la forma de acceder a la cultura y distinguirse de los demás seres.

1. ¿Qué se pretenden el proceso metodológico?

Se pretende hacer una reflexión crítica del quehacer profesional en acto educativo de los docentes licenciados y no licenciados, por ello se hace una revisión teórica.

1. ¿cuáles son las posibles tareas de la filosofía de la educación?

1. Analizar el lenguaje educativo
2. Indicar el sentido general del proceso educador
3. Mostrar la estructura educanda del hombre
4. Explicar, a través de la teleología, las diversas pedagogías”

1. ¿Que permite evidenciar Un trasegar por la revisión documental?

Permite evidenciar que hay una relación de la Filosofía de la educación con otras ciencias: en la medida que se apoya de ellas directa e indirectamente para realizar una reflexión crítica del acto educativo.

1. ¿cuál es La primera ciencia en que se apoya la filosofía de la educación?

Es la antropología filosófica, “porque no hay concepción educativa son una noción de hombre sobre la que se apoye” (Cuellar, 2010:41); la segunda es la Ética, por su parte, descubre las condiciones de posibilidad real de una vida lograda asentada en el ejercicio de la libertad responsable…” (Cuellar, 2010:41). Orientada por la verdad, para hacer de sus estudiantes personas integras; y la tercera es “la pedagogía -ciencia de la educación por excelencia- encuentra su campo de trabajo más propio por los hallazgos y problemas que cultiva en su quehacer cotidiano y en la práctica educativa” (Cuellar, 2010:41).

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