RESUMEN LA NUEVA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA MIXTO 3° “A”

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RESUMEN

LA NUEVA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA MIXTO 3° “A”

Lervyn Jesús Martínez Herrera

Capítulo 1

En el primer capítulo 1 nos habla más que nada de una reflexión que hace césar bona para redescubrir su profesión, nuestra profesión, pues dice que deberíamos de volver a lo básico a ser niños porque un niño es curioso por naturaleza y le gusta experimentar probar comprobar lo hace de forma espontánea, también nos dice que como maestros deberíamos de tomarnos el tiempo para que nuestros alumnos se formen también como personas y todas las enseñanzas que les demos o que intentamos dar el mejor dicho pues en enfocadas a que le sean útiles en la vida y no solamente para la escuela, qué debemos de hacer nuestro mejor intento por mejorar las cosas por intentar algo nuevo y que no nos dé vergüenza de compartir lo que estamos intentando o probando, muy por el contrario que nos de orgullo compartirlo para poder también así obtener no se me imagina una crítica para poder mejorarlo también qué tal vez al momento de compartirlo los padres de familia y otros compañeros puedan tener interés en este proyecto que tengamos o en Estas ideas que apliquemos y se animen a trabajar con nosotros para bien de los niños.

Capítulo 2,

En este nos habla de los recuerdos que tenemos acerca de nuestros maestros que hemos tenido a lo largo de nuestra educación de cómo algunos influyen o perjudican en el gusto por alguna materia en específico inclusive en algunas ecuaciones por el gusto de aprender de cómo un maestro bueno apasionado por algún tema en específico podría influenciar nos a tomar ese camino ese gusto por los mismos temas que a él le gustan y como un maestro que no tiene pasión en lo absoluto puede hacer que odiemos alguna parte del conocimiento, de combo nosotros como docentes debemos de esforzarnos por ser el maestro que nos hubiera gustado tener en nuestra infancia, y de como tales experiencias nos marcan a lo largo de nuestra vida

Capítulo 3

Nos habla de que la primera lección que debemos de aprender con los otros docentes es que nunca debemos dejar de aprender, al igual que nuestros estudiantes debemos de inspirarnos y motivarnos a nosotros mismos para seguir en esta ardua labor que representa el seguir capacitándonos seguir aprendiendo inclusive de nuestros propios alumnos el conocerlos un poco más a fondo conocer sus gustos, y que nos podría servir para motivarlos a ellos también para generar esas ganas por seguir aprendiendo, es importante también el recordar que debemos de hacer nuestra labor con pasión, para que al igual que nosotros nuestros alumnos cuando se conviertan en profesionistas de igual manera sus trabajos orales en con amor y pasión. Debemos dejar un poco al lado la idea de que solamente en nuestro país se hace ardua y difícil la labor de ser maestro por diferentes cuestiones puesto que en otros lugares se sufren de condiciones similares, por lo tanto, es importante nosotros valorar nuestro propio trabajo y esforzarnos lo más posible por hacer un trabajo digno y responsable.

Capítulo 4

En él, se habla de la nominación por la cual fue hecho participe en la posibilidad de un premio a nivel mundial y nos cuenta como estuvo tan contento de que la educación en España tomara de nuevo atención y se hablara de la metodología y los buenos maestros que tenían, que se revalorara  nuevamente la labor tan ardua que realizan los docentes. Cabe mencionar que personalmente creía que la situación en México estaba mal, sin embargo me doy cuenta que es muy mal global al cual de poco en poco debe ser atacado con maestros mejor capacitados, que de verdad amen su labor y que estén dispuestos a realizar el trabajo duro que nos toca dar en las aulas en los siguientes años, que cada vez más en cada país se hable bien de la labor de los maestros.

Capítulo 5.

Aquí César nos habla de Pequeños recuerdos Y de qué es lo que tratará en general este libro nos hace mención de pequeños detalles que olvidamos a la hora de impartir nuestra clase, qué debemos de prestar atención a nuestros alumnos, escucharnos y que muchas veces pasamos inadvertidos este tipo de situaciones porque se nos hace rutinaria nuestra actividad docente y muy por el contrario son algunas características que jamás deberíamos de pasar por alto.

Capítulo 6

Es muy difícil a veces trabajar con la figura que tiene el maestro ante los padres de familia y ante la sociedad en general, en múltiples ocasiones se tiene una figura de la cual se espera demasiado (y no es para menos pues de la labor de esta Surgen todas las demás profesiones), en la mayoría de los casos la mayoría de los maestros realizan sus planeaciones fuera del horario de trabajo, buscan materiales, toman cursos, en fin, realizan diferentes actividades relacionadas con su labor y el todos los días y son cuestiones que salen de la vista de la sociedad en general, sin embargo, dependerá de los actuales docentes y de los futuros el ir cambiando poco a poco esta perspectiva que la gente tiene acerca nosotros.

Capítulo 7

Cuando en tu trabajo te toca lidiar con muchos niños, eso no es trabajo, ni es lidiar, existe la posibilidad de ser uno más de ellos y así poder aprender también, sentir la misma curiosidad que uno tenía cuando era pequeño, cuando todo le parecía interesante y nuevo. Es algo que debemos de volver a hacer si es que lo hemos olvidado, crear un ambiente divertido y llamativo en el que todos (incluidos nosotros) sintamos mayor deseo por aprender, por descubrir. También en este capítulo nos menciona la importancia de enseñar sobre la base de algunos valores, mejor dicho con valores, y que estos mismos valores nos sirven para que nuestros alumnos recreen un ambiente ideal para promover su aprendizaje, basado en colaboración y no en competencias, donde la única posibilidad de competencia sea con uno mismo.

Capítulo 8

En múltiples ocasiones al realizar un trabajo nos enfocamos solamente en observar lo que pasa a nuestro alrededor sin darnos cuenta de lo que nosotros realizamos dentro de nuestra labor diaria, sea en el trabajo que sea, sin embargo es una de las acciones que deberíamos de realizar con cotidianidad de ser posible todos los días, pero si no, al menos si con cierta regularidad, todo esto para observar y dar una crítica constructiva a nuestro propio trabajo, muchas veces es fácil dar una crítica si no estás en ese lugar, sin embargo el analizarlo desde adentro cambia nuestra perspectiva, debemos preguntarnos continuamente cuáles serían las características de un maestro, podríamos pensar en muchas de las características que nosotros como estudiantes habríamos deseado en nuestros propios maestros yo creo, el cómo sería un maestro que nos inspirara a amar las matemáticas o la ciencia, el investigar y sentir curiosidad por el mundo y las situaciones que nos rodean. Así de esa manera poder llegar a ser lo más cercano al maestro que soñamos y que tal vez nuestros alumnos sueñen e inclusive necesiten.

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