Renovación en la educación: Inclusión social

La educación ha sido un medio e instrumento de transmisión de conocimiento durante mucho tiempo. Sin embargo, ha dejado de lado aspectos importantes como fortalecer los valores éticos en los niños, niñas y jóvenes y ha fomentado la discriminación, exclusión y segregación social. Como evidencia se podría pensar en aquellos niños que sufren de exclusión día a día ya sea por su condición económica, social o nacionalidad. Lo mencionado anteriormente causa que surjan cuestionamientos tales como el porqué la sociedad continúa aceptando conductas segregación social, cómo es posible fomentar más valores éticos que lleven a una convivencia sin discriminación y de qué  manera cambios en los valores éticos respecto a este tema podrían traer beneficios sociales e individuales. En la educación actual la discriminación, exclusión y segregación afectan parte de la vida de millones de personas por lo que es necesario generar cambios que aporten a la consolidación de una escuela inclusiva. No obstante, una transformación en la educación actual puede llegar a ser polémica pues muchas personas se oponen a realizar modificaciones pero al llevarlo a cabo promovería la inclusión y la igualdad en la sociedad. De ahí que el problema ético radica en que esta discriminación en la educación actual hacia niños, niñas y/o jóvenes que son diferentes causa repercusiones en las mismas pues impide su desarrollo tanto intelectual, social como personal. Además, es importante resaltar que este tema le compete a todos los ciudadanos, especialmente a personas que trabajen en el área educativa, niños, niñas y/o jovenes ya que cada uno merece un acceso equitativo a la educación, independientemente de sus capacidades, origen sociocultural, genero, etnia, orientación sexual y/o situaciones de vida. Por tal razón el presente ensayo tiene como objetivo concientizar a la sociedad sobre la urgente necesidad de la educación actual de una modificación por una escuela más inclusiva.  En primer lugar se expondrán  los significados necesarios para aclarar el tema. En segunda instancia se mencionarán los problemas y consecuencias generales de la discriminación, exclusión y segregación social en la educación y su implicación en la vulneración de derechos. Tercero, se argumentará el porqué es necesario un cambio en la educación actual y qué factores son más importantes para que esto suceda. Finalmente, se brindará una conclusión acompañada de la opinión personal del autor.

Algunos conceptos claves para entender la problemática son la exclusión e inclusión en la educación como también el concepto de una escuela inclusiva. Según Sánchez-Teruel et. al se puede considerar que “la escuela inclusiva abarca la diversidad cultural que tenemos actualmente en las aulas, producto en unos casos de la inmigración, en otros de factores genéticos o metabólicos y en la mayoría de aspectos socioculturales.” (2013, p. 26) . Sin embargo esta escuela inclusiva no se desarollara adecuadamente gracias a la discriminación, exclusión y segregación racial. Así, la exclusión es definida como “dotar a ciertas poblaciones de un estatuto especial que les permite coexistir en la comunidad, pero que les priva de ciertos derechos y de la participación en determinadas actividades sociales…” (Sarrionanda, 2013, p. 101). Para hacer frente a discriminación, exclusión y segregación racial es necesario pensar en la inclusión de todas aquellas personas diversas. De esta manera, el término inclusión en la educación según mencionan Duk y Murillo en La inclusión como dilema hace alusión a “un medio para lograr el acceso equitativo de la diversidad del alumnado a una educación de calidad, sin ningún tipo de discriminación.”. Actualmente, la inclusión en la educación está tomando un poco más de fuerza que en el pasado, sin embargo aún no se ha aplicado en los colegios. Las instituciones educativas se centran en ganancias económicas, en resaltar por su calidad pedagógica y relegan formar a sus alumnos también en valores éticos que permitan la aceptación de la diversidad. Como consecuencia, los niños, niñas y/o jóvenes que son discriminados se ven afectados en su desarrollo personal, intelectual y social. También, el aspecto económico influye en la exclusión ya que las instituciones educativas que no poseen muchos recursos no están en la capacidad de recibir a diversos niños que demandan más atención o ayudar a los niños, niñas y/o jóvenes que no puedan pagar. Una de las causas para que esto siga sucediendo es la normalización de la discriminación, exclusión y segregación de parte de la sociedad. Lo normal en la sociedad se convierte en algo cotidiano y así, invisible, la exclusión es un ejemplo de esto pues pasó de ser un problema a un dato de prevalencia más que causa indignación efímera. Adicionalmente, en el momento en que la sociedad y las instituciones educativas no ven la necesidad de educar en valores éticos que cambien el rumbo de la educación actual al enseñarles que existe la diversidad y la respuesta idónea frente a esta como la aceptación e inclusión.

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