VISIÓN Contribuir a la formación educativa de los alumnos del Instituto Macedonio Alcalá con métodos innovadores y adecuados al proceso de aprendizaje de los alumnos

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ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR INCORPORADA

“MACEDONIO ALCALÁ”

C.C.T.: 20PPR0110V

TURNO: MATUTINO

PRESENTA

“desarrollar habilidades comunicativas y del pensamiento matemático en el aula.”

ELABORO: EL COLECTIVO DOCENTE

PERIODO ESCOLAR 2015-2016

VISTA HERMOSA, HUAJUAPAN DE LEÓN, OAXACA.

NOVIEMBREDE 2015.

INDICE

VISIÓN

Contribuir a la formación educativa de los alumnos del Instituto Macedonio Alcalá con métodos innovadores y adecuados al proceso de aprendizaje de los alumnos, bajo el enfoque de metas y principios de educación personalizada, involucrando la participación activa y comprometida de niños, padres de familia y personal de la institución.

MISIÓN

Que los alumnos del Instituto Macedonio Alcalá desarrollen habilidades para la lectura, escritura y razonamiento lógico de manera independiente, en un ambiente armonioso y adecuado entre los elementos involucrados para que se adapten con mayor facilidad a los cambios sociales. Apoyándose para ello en personal constantemente capacitados y el involucramiento directo de los padres de familia en actividades de aprendizaje.

VALORES

AMOR

“El principal motivo de nuestras acciones”

HONESTIDAD

“El reflejo de nuestras intenciones másíntimas”

CONSTANCIA

“Elansia del logro de nuestros éxitos”

RESPETO

“La claridad de mi derecho y delde los demás”

COMPROMISO

La fuerza de voluntad en acción”

LEALTAD

“Un compromiso infinito”

JUSTICIA

“El equilibrio entre la bondad y el abuso”

INTRODUCCIÓN

        La escuela es una pequeña sociedad donde coexisten diversos factores que intervienen de forma directa o indirecta en el proceso enseñanza aprendizaje. Donde el principal protagonista es el rol que desempeña el docente en la formación de los alumnos. Es por ello que el colectivo escolar después de analizar las diversas problemáticas que se presenta en el contexto real de la escuela nos llevó a la conclusión que se debe TRANSFORMAR LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL AULA.

        El trabajo del colectivo se realiza a través de proyectos, partiendodel interés por aprender de los alumnos ya que es una parte fundamental que el aprendizaje sea significativo, ya que si no sabe porque está aprendiendo determinado contenido no se podrá fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, sobre todo por la forma tan acelerada en que las nuevas tecnologías invaden más nuestra vida cotidiana y quedan inmersas en nuestra vida diaria, es aquí donde nos encontramos con un distractor fuertemente arraigado en el educando.

En cuanto al trabajo eficaz del docente se debe principalmente al diagnóstico de las problemáticas que todas nos llevaron a la conclusión: que  el docente determina la formas de aprendizaje del alumno a través de su práctica docente comprometida y responsable, en la formación de seres pensantes y críticos capaces de actuar de forma autónoma en cualquier situación que se le presente donde el docente es quien debe brindarles todas las habilidades y herramientas  necesarios,  así como los espacios que le permitan llevar a cabo estas habilidades a través de estrategias innovadoras y creativas que solo se logran teniendo un pleno dominio de los contenidos y sobretodo enriquecer dicha información y sean ellos quienes construyan su propio conocimiento y conclusión.

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