Сambiado los procesos formativos

¡¡¡Buenas noches, Doctora y compañeros!!!

En base a las preguntas planteadas en el presente foro de discusión, les dejo mis aportaciones, ¡saludos!

En los procesos formativos que vives actualmente, ¿consideras que no han cambiado con relación a cómo lo vivieron generaciones anteriores, por ejemplo, tus padres o abuelos?

Considero que si han cambiado los procesos formativos, desde muchas perspectivas, comenzando por el Respeto a las figuras educativas, anteriormente, incluso no tanto con mis abuelos o mis padres, si no conmigo, el respeto que se le tenía a cualquiera de las figuras educativas, llámese Docente, Directivo, etc. se nos formaba desde casa para dar el respeto que ellos merecían, hoy en la actualidad, considero que los padres de familia dejan de lado ese aspecto, anteriormente no existían esas “reformas” que buscaban la “calidad educativa” buscando “la cero reprobación”, si no que se buscaba la real calidad educativa, formando seres y personas integras, tanto en valores como en conocimientos, cosa que lamentablemente en la actualidad no existe, ni en el sentido de valores ni conocimientos, y así en diferentes aspectos, es decir, si, si considero que ha habido un sin número de cambios en cuanto a los procesos formativos se refiere.

¿Cuáles son los tres principales retos de la época actual que se tienen que atender desde la teoría y la práctica curricular en el ámbito educativo en el que te desempeñas como estudiante o profesional de la educación?

• La educación socioemocional
• El buen uso de las tecnologías
• Reducción de los índices de reprobación y deserción

Considero que estos tres son los principales retos dentro del sistema educativo donde laboro, el Medio Superior, tal como lo menciona el video, la labor docente debe adaptarse a los cambios de épocas, a los cambios de vida de nuestros estudiantes, es imposible que nuestra labor docente quede intacta, con tan constante cambio, en una sociedad cambiante, todo lo que gira en torno a esta debe adaptarse a los cambios.

Considero que la educación socioemocional es algo que está latente últimamente y debemos darle la importancia que esta merece, la educación socioemocional influye de manera considerable en los índices de deserción y reprobación, aspecto que también nos piden nuestras autoridades educativas “cuidar” y no es que sea algo nuevo, si no que, considero se da en estos tiempos, porque en casa están dejando descuidada esa parta emocional que ahora también como docentes debemos “alimentar”.

¿Cómo se aborda en esta institución el tema de que los conocimientos de los egresados les sirvan para enfrentar estos retos?

En esta y en cualquier otra Institución, los conocimientos adquiridos a lo largo del desarrollo deben “servir” para poder enfrentar distintos retos, y diferentes problemáticas, se debe adquirir el conocimiento para poder ponerlo en practica de manera competente.

Referencias.

1. Fronteras educativas (Productor) (28 de marzo de 2011). Competencias y currículum. Pte. 1. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=mOhnCs97qLo&list=PL448601E3E652CAD6
2. Fronteras educativas (Productor) (28 de marzo de 2011). Competencias y currículum. Pte. 2. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=OnwO3g79R7Y&index=2&list=PL448601E3E652CAD6

Escaza

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