AA2 UNIDAD 2 ORIENTACION ACADEMICA UNICARIBE ensayos gratis y trabajos

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PROGRAMA DE PREVENCION DE CONSUMO DE DROGAS EN EL ALUMNADO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS

PROGRAMA DE PREVENCION DE CONSUMO DE DROGAS EN EL ALUMNADO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES DE CICLO SECUNDARIO DE LA CIUDAD DE COTOCA Y SUS COMUNIDADES. HONORABLE ALCALDIA MUNICIPAL DE COTOCA SERVICIOS LEGALES INTEGRALES MUNICIPALES COTOCA SANTA CRUZ BOLIVIA ÍNDICE 1.- INTRODUCCIÓN 2.- DESTINATARIOS 3.- OBJETIVOS 4.- ACTIVIDADES 5.- METODOLOGÍA 6.- RECURSOS -DE EQUIPAMIENTO - MATERIALES - HUMANOS - ECONÓMICOS 7.- CALENDARIO 8.- ANEXOS INTRODUCCIÓN Cotoca es una pequeña ciudad y municipio de Bolivia ubicado

Enviado por Galvin2010 / 1.614 Palabras / 7 Páginas
Unidad 2 Introducción A Las Tic's

UNIDAD 2. 2.1 SISTEMAS OPERATIVOS Un sistema operativo es un programa (software) encargado de poner en funcionamiento el ordenador, puesto que gestiona los procesos básicos del sistema. Así mismo se encarga de gestionar para el usuario el hardware. El sistema operativo comienza a trabajar en cuanto se enciende el ordenador y es completamente fundamental para que el usuario trabaje con él. Los sistemas operativos realizan tareas básicas y, sin ellos, el ordenador no funcionaría. Así,

Enviado por kochue / 8.171 Palabras / 33 Páginas
Unidades De Bombeo Mecanico

CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Petróleos de Venezuela, S. A. (PDVSA), está dedicada a la negociación de hidrocarburos y desarrollo de cada una de las etapas de producción: exploración, adecuación, refinación y comercialización del petróleo y sus derivados. En cuanto a la producción petrolera es un proceso muy complejo. El volumen de petróleo producido cada día depende de ciertos factores, entre ellos: el numero de pozos, la capacidad de producción de las reservas

Enviado por xiomerperez / 1.259 Palabras / 6 Páginas
Orientacion Vocacional

DESARROLLO La orientación forma parte de la educación, por ello la educación debe concebirse como orientación para la vida, orientación como asesoramiento sobre caminos diferentes, orientación como educación en la capacidad de toma de decisiones y orientación como educación sobre el propio proceso educativo. En última instancia, se persigue que el propio alumno tome las decisiones; es decir, la AUTO-ORIENTACIÓN, aunque en este proceso será muy importante el asesoramiento que pueda prestar el profesorado, especialmente

Enviado por anii31_08 / 864 Palabras / 4 Páginas
PROGRAMA Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE CUARTO GRADO

PROGRAMA Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE CUARTO GRADO El niño de cuarto grado El niño que cursa el cuarto grado tiene aproximadamente 9 años . Si lo comparamos con el pequeño escolar que inicio años atrás el primer grado , podemos apreciar cuanto ha cambiado, cuantas transformaciones se han producido en el y cuanto es capaz ya de lograr en los diferentes tipos de actividades. Las influencias educativas que actúan sobre el, familia, comunidad, medios de

Enviado por oskarpm / 733 Palabras / 3 Páginas
Unidad Didactica: Sexualidad

UNIDAD DIDACTICA PERIODO DE APLICACIÓN: PROPÓSITOS Los órganos genitales de la mujer y su funcionamiento Un día  Que los alumnos analicen y comprendan la función del aparato reproductor femenino, así como del porque de su anatomía y las características que este presenta a determinada edad en el desarrollo físico como hormonal de la mujer. ACTIVIDADES DE INICIO  Mediante lluvia de ideas preguntar a las alumnas cuales son las diferencias entre un hombre y

Enviado por monewi / 344 Palabras / 2 Páginas
ORIENTACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

ACTIVIDAD # 8 ORIENTACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE (ACUERDO 442 Y 444) RESUMEN Que el desarrollo educativo del país ha motivado múltiples iniciativas federales y estatales, públicas y privadas, que conforman la variadísima oferta de planes y programas de estudio que caracteriza la educación media superior; para que las nuevas generaciones sean formadas con capacidades y competencias que les permitan salir adelante en un mundo cada vez más competitivo, obtener mejores empleos y contribuir exitosamente a

Enviado por jesusruiz2 / 2.600 Palabras / 11 Páginas
Unidad Tributaria

La unidad tributaria es la medida de valor creada a los efectos tributarios como una medida que permite equiparar y actualizar a la realidad inflacionaria, los montos de las bases de imposición, exenciones y Sanciones, entre otros, con fundamento en la variación del Índice de Precios al Consumidor (I.P.C.). En el año 2012 en la gaceta oficial N° 39.866 el día 16/02/2012 se declaró que la unidad tributaria es de 90.00 Bs.F. Servicio aduanero Para

Enviado por adriadri / 1.321 Palabras / 6 Páginas
Unidad Didáctica: Aplicación Con Las Tic Parte I

GUIA DE APRENDIZAJE SEGUNDA SEMANA DE ESTUDIO Curso: Nueva Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la formación. Unidad didáctica: Aplicación con las Tic Parte I Objetivo específico de aprendizaje: Aplicar la ofimática a través de la conceptualización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones que nos brinda el Ministerio Tic en Colombia. Duración actividad Productos a entregar Forma de entrega 10 horas 1. Actividad de Aprendizaje, que se debe

Enviado por borisit / 473 Palabras / 2 Páginas
Unidad 4 AC

Unidad 4: El Chipset, su evolución y la capacidad de una computadora. Objetivo: El estudiante comprenderá la organización y funcionamiento del chipset y su relación con el resto del sistema de cómputo. Conocer la evolución del chipset e identificar su importancia en la sincronización de la transferencia de información y al mantener la compatibilidad en los nuevos sistemas con dispositivos periféricos tradicionales. 1ra. Actividad de la U4, “Solo con tu pareja”, actividad hecha a mano.

Enviado por thorrez10 / 737 Palabras / 3 Páginas
Acciones Basicas Para La Atencion Del Lesionado Unidad 3

CASO UNIDAD 3 NOMBRE DEL APRENDIZ: Claudia Elena Naranjo Jaramillo 1. A continuación encontraras una imagen, la cual debe clasificar según su grado, característica y su manejo correspondiente. Grado: Quemadura de tercer grado Características: contaminada Destrucción de las tres capas de la piel del tejido celular subcutáneo y parcialmente de aponeurosis músculos tendones y ligamentos Edema con un posible síndrome compartamental • Mayor posibilidad de infección Manejo: Inicialmente lavado exhaustivo con abundante agua, cubrir con

Enviado por claudnaranjo / 787 Palabras / 4 Páginas
Segmentación Y Orientación

CAPITULO 1. SEGMENTACIÓN Y ORIENTACIÓN: Implica dividir el mercado potencial en subgrupos homogéneos, pueden distinguirse según sus modelos de conducta, actitudes, características demográficas, perfíl psicográfico y otros factores. Una vez que la segmentación se ha completado debería adoptarse un enfoque de camino de menor resistencia a través del cual se da prioridad a los grupos que generan mayores rentas con menos inversión. POR QUÈ SEGMENTAR a menudo se usa la segmentación porque una marca no

Enviado por belly_c / 1.428 Palabras / 6 Páginas
Unidad Didáctica De Basquetbol

Estructura de aprendizaje 1. Principiantes Ejecutar los fundamentos técnicos individuales ofensivos y defensivos del básquetbol. Compartirá en las oportunidades de la actividad motriz, respetando las posibilidades de sus compañeros. 2. Intermedios Controlará los fundamentos individuales y de conjunto ofensivo y defensivo todo esto en situaciones de juego. Controlará su reacciones emotivas, ante le resultado de la actividad motriz propio o la de sus compañeros al participar en equipo. 3. Avanzados Dominar los elementos técnicos individuales

Enviado por carmoeu / 2.076 Palabras / 9 Páginas
La Orientacion

la orientación14.-RESPONSABILIDAD DEL INGENIERO Y DEL EMPRESARIO. 1) El Ingeniero se encargará de administrar el contrato, según lo estipulado en éste. El Ingeniero desempeñará en particular las funciones descritas a continuación. 2) El Ingeniero será el representante del Empleador ante el Contratista durante la construcción hasta que se curse el último pago. El Ingeniero asesorará al Empleador y consultará con éste. El Empleador impartirá instrucciones al Contratista por intermedio del Ingeniero. El Ingeniero tendrá facultades

Enviado por yaisbe / 2.173 Palabras / 9 Páginas
Epistemologia Reconocimiento Unidad 1

Elogio de la dificultad primera parte Elogio de la dificultad Estanislao Zuleta La pobreza y la impotencia de la imaginación nunca se manifiesta de una manera tan clara como cuando se trata de imaginar la felicidad. Entonces comenzamos a inventar paraísos, islas afortunadas, países de cucaña. Una vida sin riesgos, sin lucha, sin búsqueda de superación y sin muerte. Y, por tanto, también sin carencias y sin deseo: un océano de mermelada sagrada, una eternidad

Enviado por juan2475 / 2.491 Palabras / 10 Páginas
Resumen Unidad 2

¿Por qué DECIDI ESTUDIAR EN ESTE MOMENTO? Por otra parte el interés de estudiar en este instante, se debe a que considero que mi espíritu de estudio está en su máximo nivel, ya que desde hace un tiempo me vengo preguntando a mi mismo, ¿Por qué no alcanzar una carrera universitaria? ¿Por qué toda mi familia logro un Título Universitario y yo no?, ¿Por qué no ser un ejemplo a nivel académico? Ahora bien estas

Enviado por laradiez / 533 Palabras / 3 Páginas
Orientacion Vocacional Nivel Medio-superior

ÍNDICE Prologo Introducción Cáp. I Metodología……………………………………………………………...1 1.- Objetivo General…………………………………………………………….1 1.1 Objetivo Especifico 2.- Justificación………………………………………………………………….2 3.- Planteamiento del problema……………………………………………….2 3.1 Área 3.2 Tema 3.2.1 Subtema 3.3 Problemática 4.- Variables……………………………………………………………………...2 5.- Hipótesis……………………………………………………………………...2 6.- Tipo de investigación………………………………………………………..3 7.- Características de la investigación………………………………………...4 8.- Muestra………………………………………………………………………..4 9.- Instrumento de recolección de datos………………………………………4 9.1.- Cuestionario 9.2.-Recopilación de datos 9.3 Graficas 9.4.- Conclusión final 10.- Marco Teórico………………………………………………………………16 10.1.- Orientación Vocacional 10.1.1.- ¿Qué es? 10.1.2.- Funciones 10.2.- Desarrollo Psicológico y mental para el

Enviado por sare / 3.212 Palabras / 13 Páginas
Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)

Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)  usar sistemas de tiempos predeterminado para predecir los tiempos estándar para tareas nuevas o existentes  .los sistemas de tiempos predeterminados son una colección de tiempos de movimientos básicos  los sistemas de tiempos precisos requieren mas tiempos para completarse  los sistemas sencillos y rápidos, en general so n menos exactos.  considerar no solo el movimiento principal, si no también las

Enviado por KARUBIA / 872 Palabras / 4 Páginas
DERECHO ROMANO I UNIDAD VI LIBRO PRIMERO PERSONAS

DERECHO ROMANO I UNIDAD vI LIBRO PRIMERO PERSONAS 6.1 FISICAS Y MORALES CONCEPTO DE PERSONA. Persona se le designa al sujeto de Derecho. Esta palabra viene de la palabra latín personare y significa mascara. En otro concepto, se entiende por persona, todo ser susceptible de derecho y obligaciones; esto es, aquel que reúne en si los requisitos necesarios que puedan atribuírseles las facultades o poderes que constituyen los derechos subjetivos, así la posibilidad de ser

Enviado por drunoma / 5.550 Palabras / 23 Páginas
Unidad 1 - La Formación Profesional Integral.

El Manual para Diseñar Estructuras Curriculares y Módulos de Formación para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, del SENA (2002) define la Estructura Curricular como: Conjunto organizado de Módulos de Formación, clasificados como Básicos y de Política Institucional, Transversales y Específicos, que dan lugar a la certificación académica de una o más opciones de formación profesional, para dar respuesta a las necesidades demandadas por los sectores productivo y social . La Estructura

Enviado por dananikoll / 3.753 Palabras / 16 Páginas
CUESTIONARIO UNIDAD V.

CUESTIONARIO UNIDAD V. RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO. INTRODUCCION. Las relaciones colectivas de trabajo al conformar parte del Derecho Colectivo de Trabajo, requieren de un estudio profundo y detallado, ya que no se afecta a un trabajador como en las relaciones individuales de trabajo. Como su nombre lo indica nos referimos a un colectividad de trabajadores por lo que su importancia es aun mayor. A fin de mejorar el sistema de regulación de las relaciones colectivas

Enviado por NORLUCY / 1.271 Palabras / 6 Páginas
Evaluacion Unidad 4

Es el responsable de que nuestras brújulas se orienten siempre hacia el norte. . a. El campo eléctrico terrestre b. El campo eléctrico solar c. El campo magnético terrestre d. El campo magnético solar Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo magnético B0 cuando se coloca un material dentro de la bobina se obtiene un campo magnético diferente Bµ, al cociente entre B0 y Bµ

Enviado por lindy / 322 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica Secundaria

Ciclo: Secundaria Titulo: Conocimiento de mí mismo. Temporalidad: del 23 de Abril Al 27 de Abril. Introducción: Esta unidad didáctica consta de 4 sesiones la cual está dirigida a los adolescentes de secundaria de la escuela telesecundaria STV 16 642 esta realizada para que los alumnos tengan conocimiento de sus posibilidades de movimiento y de su cuerpo. Propósito: Que los alumnos refuercen el conocimiento de su cuerpo e identifiquen los elementos que conforman el concepto

Enviado por toluco140 / 1.996 Palabras / 8 Páginas
Evaluación Geometria Unidad 1

Astrónomo griego que en contra de todas las teorías aristotélicas eliminó todas las esferas y estableció por primera vez el sistema heliocéntrico (la Tierra girando alrededor del Sol). . a. Pitágoras de Samos b. Eratóstenes c. Platón d. Aristarco de Samos ¡Muy bien!, de tu lectura “Introducción Histórica a la Geodesia” has recordado que Aristarco de Samos fue el primero en proponer el sistema heliocéntrico, retomada muchos años después por Nicolás Copérnico. Correcto Puntos para

Enviado por abarrera720701 / 2.232 Palabras / 9 Páginas
Geometria Y Geografia Unidad 1

Nuestro planeta es una esfera ligeramente aplastada en los polos esto provoca que haya cambios los seres vivos estamos sujetos a unos ritmos marcados por la alternancia del día y la noche, la sucesión de las estaciones y el sucederse de las mareas. Todos estos fenómenos dependen directamente de la forma de la tierra y de los los movimientos de la Tierra y la Luna respecto al Sol. La Tierra da vueltas sobre sí misma

Enviado por lorenarroyo / 676 Palabras / 3 Páginas
Unidad Didactica Independiente

¿POR QUE SE DEBE ELABORARSE UNA UNIDAD DIDACTICA INDEPENDIENTE DE LA QUE PROPONEN LOS TEXTOS ESCOLARES? ¿LA PREVISION DEL TIEMPO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDACTICA ES UN ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA CONSECUCIÒN DE LOS OBJETIVOS MARCADOS? Y ¿RADICA EN LA SINGULARIDAD, CREATIVIDAD, LÒGICA Y COMPRENSIVIDAD DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS BUENA PARTE DEL ÉXITO DE LA ADQUIAICIÓN DE CONTENIDOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS? ¿POR QUÉ? Porque se deben conocer las características, los

Enviado por chinito101 / 970 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Directivas Unidad 2

Resumen de Unidad 2 Hernández Pitalúa Laura Mariella Habilidades Directivas II Automotivación La motivación es un termino genérico que se aplica a una amplia seria de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. Los administradores tienen la responsabilidad de crear condiciones favorables al desempeño. Pero cada individuo es responsable de su administración. Ejemplo: • Fijarse una meta personal y no perderla de vista. • Realizar los objetivos fijados a corto y largo plazo. • Realizar

Enviado por Mariellach / 499 Palabras / 2 Páginas
Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

Question 1 Puntos: 1 Cuando alguien ve la imagen formada de sí mismo frente a un espejo decimos que la imagen se forma por el fenómeno de la … . a. Refracción b. Reflexión Muy bien. Sabes distinguir entre difracción, interferencia, reflexión y refracción. c. Interferencia d. Difracción Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una ambulancia viaja por una autopista a una velocidad de 33.5 m/s. Su sirena emite un sonido

Enviado por graciela0504 / 683 Palabras / 3 Páginas
Unidad 1 De Contabilidad Orientada A Los Negocios

1.1 concepto de contabilidad Es la disciplina que enseña las normas y los procedimientos para ordenar, analizar y registrar las operaciones practicadas por las unidades económicas constituidas por un solo individuo o bajo la forma de sociedades civiles o mercantiles (bancos, industrias, comercios e instituciones de beneficencia, etc.). 1.2 Tipos de contabilidad Contabilidad Financiera: La necesidad de presentar estados contables para terceros (accionistas, inversores, entes reguladores públicos, etc.) y la necesidad de que la información

Enviado por danielmushu / 2.163 Palabras / 9 Páginas
Orientaciones Didacticas

Orientaciones didácticas El logro de los propósitos del curso requiere que el profesor y los estudiantes establezcan un clima adecuado para el estudio, la reflexión y la discusión, lo cual, a su vez, tiene como condición una lectura analítica de los textos legales y ensayos explicativos, referencias constantes a la realidad educativa y una actitud inquisitiva y dispuesta al libre examen. De este modo es posible evitar el riesgo de que el estudio de los

Enviado por vytaly5 / 1.411 Palabras / 6 Páginas
Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico

Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico Ensayos: Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: armaniaqua 22 abril 2012 Tags: Palabras: 2634 | Páginas: 11 Views: 46 ASPECTOS QUE ORIENTAN EL CONTACTO COTIDIANO El amor y el odio (inclinación y aversión formas menos intensas de amor y odio). Los sentimientos pueden suscitar reacciones adecuadas o inadecuadas.

Enviado por lucesita21 / 2.666 Palabras / 11 Páginas
ORIENTACIONES BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ORIENTACIONES BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Ronald Feo Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez Estrategia de Aprendizaje, se puede definir como todos aquellos procedimientos que realiza el estudiante de manera consciente y deliberada para aprender, es decir, emplea técnicas de estudios y reconoce el uso de habilidades cognitivas para potenciar sus destrezas ante una tarea escolar, dichos procedimientos son exclusivos y únicos del estudiante ya que cada persona posee una experiencia

Enviado por carlosvizzuett / 295 Palabras / 2 Páginas
Enfoques Teoricos De La Orientacion

ENFOQUES NO PSICOLÓGICOS Estos enfoques atribuyen las manifestaciones de conducta referidas a toma de decisiones Vocacionales, factores externos al individuo. Según estas concepciones, se hace una elección vocacional conforme a una serie de factores externos a él, difíciles de controlar. Estos factores pueden ser: FACTORES CASUALES O FORTUITOS (TEORÍA DEL AZAR) Supuesto básico: La elección Vocacional se debe al azar: se elige una carrera sin un planteamiento previo, por puro accidente. La elección vocacional se

Enviado por andresycaro / 2.678 Palabras / 11 Páginas
Cuestionario Unidad 3 Ciencias De La Salud 1

Cuestionario del Sistema Respiratorio 1. ¿Cuál es el órgano que filtra, calienta y humedece el aire que respiramos? c. Nariz. ¡Bien! El órgano que filtra, humedece y calienta el aire que respiramos es la nariz. 2. ¿Cuál es el órgano, que al infectarse puede provocar secundariamente otitis media? . e. Faringe. ¡Excelente! Cuando hay una faringitis, puede haber una otitis media secundaria, por la comunicación que de la faringe al oído medio. Este conducto es

Enviado por pavelo / 379 Palabras / 2 Páginas
Orientaciones básicas Para El Trabajo Educativo Con Las TICS

ORIENTACIONES BÁSICAS PARA EL TRABAJO EDUCATIVOCON LAS TIC Este documento plantea respuestas para cuatro preguntas básicas desde laperspectiva del aprovechamiento educativo de las TIC, que hemosdesarrollado desde el inicio de la intervención. • ¿Qué es el trabajo educativo con las TIC? • ¿Cómo es el trabajo educativo con las TIC? • ¿Dónde y cuándo se da el trabajo educativo con las TIC? • ¿Qué se obtiene del trabajo educativo con las TIC y cómo evaluarlo?También

Enviado por julyrose / 402 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica Flora Y Fauna De Mendoza

Unidad didáctica: “Flora y Fauna autóctona de Mendoza” Área: Conocimiento del ambiente Duración: 15 días aprox. Expectativas de logro: • Diferenciar y distinguir flora y fauna autóctona de Mendoza Indicadores de logro: • Reconocer flora y fauna de su entorno. Contenidos conceptuales Ciencias Naturales • Nociones de la diversidad de plantas (jarilla, tomillo, algarrobo) y animales (piche guanaco y tero) autóctonos. Ciencias Sociales • El ambiente natural, social y sus interacciones. • El uso de

Enviado por gisema89 / 590 Palabras / 3 Páginas
Test Orientacion Vocacional

Me gusta estudiar y resolver problemas matemáticos y/o científicos Comparado con otros de mi edad, tengo facilidad para persuadir y organizar grupos de personas en alguna actividad en particular Yo soy práctico, mecánico y realista Tengo facilidad para utilizar imaginativamente, restos de materiales, habitualmente desechables Me gusta trabajar con números, registros o máquinas, de forma ordenada Yo valoro las artes creativas como drama, música, arte o el trabajo de escritores creativos Durante la enseñanza básica

Enviado por gmartine2711 / 741 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Mercadotecnia Unidad 5 Precio

Definición del Concepto de Precio El precio es la cantidad de dinero que se necesita para adquirir en un intercambio la combinación de un producto y los servicios que lo acompañan. El precio de un producto o servicio es solo una oferta para probar el pulso del mercado. Si se acepta la oferta, el precio del producto es el correcto; si este es rechazado, el precio deberá cambiarse con rapidez, o se deberá retirar el

Enviado por deathlord15 / 810 Palabras / 4 Páginas
Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOCICOS 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular: Conjunto de módulos de formación básica transversal y específicos quedan lugar a la certificación académica. Modulo Básico: Modulo que se encarga de desarrollar competencias globales o generales, tales como lenguaje, comunicación, asumir problemas de calculo, trabajo en equipo. Etc. Modulo de formación: corresponden a formación de competencias, tales como destreza, habilidades y aptitudes que hace

Enviado por rualsa / 1.007 Palabras / 5 Páginas
Unidad 3: Modalidades De Atención De La Formación, Filosofia Institucional, Caracterización De Los Estudiantes, Construcción De Acuerdos, Plan De Formación, Evaluación De Aprendizaje, Planes De Mejoramiento

ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Auditorias Internas de Calidad SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar problemas y dificultades en la realización de auditorias internas y plantear alternativas de solución a los mismos. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada

Enviado por rualsa / 1.164 Palabras / 5 Páginas
La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo

La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo, es escasa, y en algunos casos nula. Esta participación entendida como la intervención que puedan llegar a tener las familias y los apoderados y las apoderadas en el desarrollo, implementación, gestión y apoyo al proyecto de integración educativa, lo que según los diferentes entrevistados se da mayoritariamente en los cursos pequeños, no así en los mayores, cuyas familias presentan

Enviado por primero / 303 Palabras / 2 Páginas
Derecho Penal Unidad III Y Cuestionario

DERECHO PENAL UNIDAD III. DELITOS CONTRA LA LIBERTAD. PRIVACION DE LA LIBERTAD FISICA. POR PRIVACIÓN DE LIBERTAD FÍSICA SE ENTIENDE TODA FORMA DE DETENCIÓN O ENCARCELAMIENTO ASÍ COMO EL INTERNAMIENTO EN UN ESTABLECIMIENTO PÚBLICO O PRIVADO DEL QUE NO SE PERMITE A UN INDIVIDUO SALIR POR SU PROPIO VOLUNTAD, POR ORDEN DE CUALQUIER PERSONA, AUTORIDAD JUDICIAL, ADMINISTRATIVA U OTRA AUTORIDAD PÚBLICA. EL CONCEPTO DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD FÍSICA INCLUYE LA RECLUSIÓN EN INSTITUCIONES CERRADAS DE

Enviado por moxa / 2.355 Palabras / 10 Páginas
Analizar Los Elementos A Considerar Para La Planeación Didáctica De Un Curso, Unidad De Aprendizaje O Asignatura.

Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un

Enviado por nuncaterindas / 321 Palabras / 2 Páginas
_Evaluación Unidad 1

Comenzado el jueves, 7 de junio de 2012, 17:38 Completado el jueves, 7 de junio de 2012, 17:49 Tiempo empleado 11 minutos 2 segundos Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 Si te encuentras parado, sosteniendo una moneda en tu mano y la dejas caer ¿Cuáles fueron los tipos de energía que aparecieron en el proceso cuando: 1) Detenías la moneda en tu mano. 2) Justo antes de tocar el

Enviado por lr_0666 / 842 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora De La Unidad 1:

D) Tabla 1 Contexto situacional Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo Comprensión lectora Taller de lectura y redacción Competencias del MCC Disciplinares Genéricas Comunicación; 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

Enviado por MAYELISUGEY / 336 Palabras / 2 Páginas
Prueba Unidad 1 Ciencias Naturales Tercero Basico

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 1 “LAS PLANTAS Y EL MEDIO AMBIENTE” Nombre:________________________________________________ Curso:__________ Puntaje ideal: Puntaje obtenido:____________ Nota:______________ I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta(7 ptos) 1. ¿Cuál es el parte de una planta cuya función es la ¬ fijación a la tierra y por donde capta el agua y las sales minerales? a) Tallo b) Raíz c) Hoja d) Fruto 2.¿Cuál es la parte de la planta que cumple las funciones de

Enviado por pame2633 / 326 Palabras / 2 Páginas
Conducta Y Orientación Sexual

Conducta y Orientación Sexual La conducta sexual se podría definir como el estudio de los comportamientos amorosos o sexuales. Se puede ver que la conducta sexual humana ha estado presente en toda la historia del ser humano, por que las mujeres hace miles de años se apareaban con los que creían que eran los más fuertes y los mas jóvenes y eso en algunas culturas; otras culturas se apareaban con los viejos porque son los

Enviado por nakatesis / 320 Palabras / 2 Páginas
Criterios Y Orientaciones Para La Definición De La Oferta Educativa Estatal Para El Desarrollo De Proyectos Tecnológicos Comunitarios

Criterios y orientaciones para la definición de la oferta educativa estatal para el desarrollo de proyectos tecnológicos comunitarios • Los criterios y las orientaciones que a continuación se emiten son de carácter nacional, su aplicación y disposiciones serán reguladas por la Secretaría de Educación Pública, para todas las escuelas telesecundarias del Sistema Educativo Nacional. • La Secretaría de Educación Pública, a través de la instancia correspondiente convocará durante el ciclo escolar 2011-2012 a las autoridades

Enviado por isidracarmina / 1.371 Palabras / 6 Páginas
Unidad Integradora 1

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR_(RIEMS)_ Los enormes rezagos de nuestro sistema educativo son quizá el principal lastre para nuestro desarrollo. Sin una participación decidida de la sociedad, difícilmente se darán las condiciones para mayor calidad, mayor competencia y asignación más eficientes de los recursos públicos1. Con menores ingresos menos posibilidades de otorgar una educación de calidad, la deserción de un 46% de los alumnos que inician sus estudios durante el 1° y 3er.

Enviado por BETYGLZ / 750 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD UNIDAD 1 MEDICAMENTOS RECOMENDACIONES

ACTIVIDAD UNIDAD 1 MEDICAMENTOS RECOMENDACIONES AMOXICILINA Se debe suministrar Amoxicilina o cualquier antibiótico bajo prescripción medica pero debe tener en cuenta que no se puede administrar en mujeres en estado de embarazo, personas con sida, leucemia insuficiencia renal, no se le puede suministrar a las personas que sean alérgicos a la penicilina, cefalosporinas y alimipenem. Que si un paciente tiene asma o fiebre no le suministre amoxicilina ya que en ese estado es mas propenso

Enviado por cindypao1516 / 694 Palabras / 3 Páginas

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