AA2 UNIDAD 2 ORIENTACION ACADEMICA UNICARIBE ensayos gratis y trabajos

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UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCUPLINARIA MATAMOROS UAT

http://images.wikia.com/logopedia/images/7/7b/Logo_uat.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCUPLINARIA MATAMOROS UAT PLAN DE CUIDADOS NOMBRE EDAD: FECHA__ _________ VALORACIÓN DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA NANDA (Dx) DATOS OBJETIVOS ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS POR PATRONES DE SALUD ALTERADOS REALES DE RIESGO * Segura * Serena * Vinculo con el lactante * Técnica adecuada de alimentación * Proporciona entorno seguro al lactante * La madre presenta: * Bradicardia 651 * Apnea 161 * T/A 100/70 * Perineo flácido * Abdomen

Enviado por Roberto Olivares / 583 Palabras / 3 Páginas
LA UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA Y DISEÑO

Tecnología BIM “Building Information Modeling” Presentado por: Anonimo Catedrático: Arq. Esteban Peñafiel UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUENCA UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA Y DISEÑO FACULTAD DE ARQUITECTURA 12 Enero de 2016 ________________ TABLA DE CONTENIDO 1. TECNOLOGÍA BIM 2. METODOLOGIA CLASICAL DIGITAL Y METODOLOGIA BIM 3. BIM MULTIDISCIPLINAR 4. BIM PARAMÉTRICO 5. BIM MULTIVISTA 6. LINKOGRAFIA ________________ 1. TECNOLOGÍA BIM Mientras que otros programas utilizan sólo geometría en 2D o 3D sin diferenciar los elementos,

Enviado por Jeicok OFC / 1.962 Palabras / 8 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICO ADMINISTRATIVAS DE MAZATLAN

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL SUBDIRECCION DE SERVICIO SOCIAL UNIDAD REGIONAL SUR UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICO ADMINISTRATIVAS DE MAZATLAN LICENCIATURA: LICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA INFORME FINAL DE RESULTADOS REALIZADO EN: CIUDAD DE LOS NIÑOS DE MAZATLAN A.C. NOMBRE DEL PROYECTO: ANGELES BUSCANDO UN CAMINO CICLO: 2014-2015 PERIODO: 11/08/2014 AL 11/02/2015 MODALIDAD UNIDISCIPLINARIA ELABORADO POR: BRIGADISTA (S): JOEL EDUARDO FELIX ALVARADO………..…….. 0817073-8 MARIA DEL ROSARIO GARCIA SANCHEZ…….....0008968-0 MARIA DE LOS

Enviado por speraza / 5.497 Palabras / 22 Páginas
INSTITUCION O DEPENDENCIA DONDE PRESTA EL SERVICIO: UASLP UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ UNIDAD ZONA MEDIA CARR. RIOVERDE, SAN CIRO Km. 3 TELEFONO 872-50-99 FAX 872-214-99 RIOVERDE, S.L.P.. NOMBRE: SU NOMBRE ESCUELA O FACULTAD: UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA ZONA MEDIA CARRERA: INGENIERO CIVIL CLAVE: SU CLAVE GRADO: VI SEMESTRE INSTITUCION O DEPENDENCIA DONDE PRESTA EL SERVICIO: UASLP UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA ZONA MEDIA DEPARTAMENTO: SERVICIO SOCIAL ASESOR: LEAO. JOSE ANTONIO RIVERA GUERRA HORARIO DEL SERVICIO SOCIAL: 07:00-08:00 Hrs. ó 20:00-21:00 Hrs. Poner horario de

Enviado por Ashrael Alvarez / 286 Palabras / 2 Páginas
Unidad académica: Estudios en Ingenierías Fisicomecánicas

LOGO UNAB UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA CODIGO GC - 2012 Vicerrectoría Académica – Dirección de Currículo Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página /11 1. Identificación de la actividad académica 1.1 Unidad académica: Estudios en Ingenierías Fisicomecánicas 1.2 Código: FM 1.3 Programa Ingeniería Mecatrónica 1.4 Código: IMK 1.5 Nivel Pregrado Profesional 1.6 Actividad académica: Asignatura teórico-práctica 1.7 Nombre de la actividad académica: Dibujo Técnico 1.8 Código: DISE 00103 1.9 Campo

Enviado por Frank Quijada / 2.257 Palabras / 10 Páginas
UNIDAD ACADEMICA DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACION: DIAGNOSTICO CHRYSLER

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT UNIDAD ACADEMICA DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACION “DIAGNOSTICO CHRYSLER[a]” INTEGRANTES: CHUKWU LENAURA BLESSING CURIEL DE DIOS EFREN ALEJANDRO GARCIA PADILLA CINTHIA SARAI HERRERA SUÑIGA SCARLETT NAVARRO CIBRIAN JORGE MOISES LANGARICA NONATO LEONEL[b] GRUPO: M1-1 Tepic, Nayarit, 25 de Noviembre de 2015 PORTADA Indica logos y nombres (UAN y UACyA). Título del tema. Nombres de los integrantes por orden alfabético. Grupo, Lugar, mes y año. 0.5 ________________ INDICE Introducción………………………………………………………………………………………3 Planteamiento del problema 1.

Enviado por yissel123 / 6.812 Palabras / 28 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES 

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS  UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES  INGLES INICIAL AVANZADO  PORTFOLIO #3 STUDENT: RAUL ALEJANDRO GARCÍA GÓMEZ  Teacher: Magdalena Velasco Arriaga  GROUP 2nd“D”  ROOM: C-22  4th MAY 2016 HW#1 11/04/16 Raúl Alejandro García Gómez "WHEN CLAUSES" Write 7 sentences “when clauses” in different positions. Paste pictures to illustrate them. HW#2 13/04/16 Raúl Alejandro García Gómez "OBJECT PRONOUNS" Write 7 sentences using "object pronouns". Paste pictures to illustrate them. HW#3 09/03/16

Enviado por rlp12 / 879 Palabras / 4 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RECURSOS NATURALES.

http://radioutc.com/wp-content/uploads/2015/06/logotipo-UTC1.png UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RECURSOS NATURALES Carrera: Ingeniería en ecoturismo Fecha: 24/05/2016 Ciclo: abril 2016-octubre 2016 Nombre: Tiffany Ramos TEMA: TURISMO TEMÁTICO INTRODUCCIÓN El turismo temático es una nueva forma de turismo que va tomando terreno a nivel mundial, este ha aparecido debido a la existencia de turistas que quieren nuevas aventuras en sus viajes y no se conforman con los lugares de siempre y por estos motivos

Enviado por Tiffany Ramos / 1.384 Palabras / 6 Páginas
ORIENTACION SOBRE EL AUTISMO Y LA POTENCIALIDAD FUNCIONAL QUE SE ESCONDE DETRAS DE ESTE SINDROME, EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA LAS ACACIAS.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL ARAGUA ORIENTACION SOBRE EL AUTISMO Y LA POTENCIALIDAD FUNCIONAL QUE SE ESCONDE DETRAS DE ESTE SINDROME, EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA LAS ACACIAS. Asesor: Lic. Oscar Machado Elaborardo por: Jenny Yoselinne Torres Rondón V-13.626.843 Cod. Carrera: 521 Maracay 19 de Febrero de 2015 INDICE INTRODUCCION 4 FASE I: LA COMUNIDAD Y SUS NECESIDADES Ubicación geográfica 6 Reseña histórica de la institución 7 Breve descripción de

Enviado por Jennyuna2014 / 9.846 Palabras / 40 Páginas
Estructura de temas y orientaciones metodológicas de la unidad de formación

Estructura de temas y orientaciones metodológicas de la unidad de formación La estructura temática está compuesta por: UNIDADES DE FORMACIÓN CONTENIDOS MOMENTOS Y ACTIVIDADES 1. UNIDAD: Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo 1.1. Realidades a las que responde El Modelo Educativo Primer Momento * Recuperación experiencias de la práctica educativa cotidiana * Conceptos y teorías * Lecturas complementarias * Valoración (identificación de valores comunitarios) * Producción * Sesión plenaria. Segundo Momento * Actividades que orientan el desarrollo

Enviado por Shirley Martí / 329 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

logo universidad Lgiso_01 3B-1 SILABO UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA I.- INFORMACIÓN GENERAL Asignatura EMPRENDIMIENTO Código de asignatura AC1036 Créditos 3 Requisitos No tiene pre-requisitos Semestre 2016-I Ciclo VI Horas teoría semanal 2 Horas práctica semanal 2 Duración Del 28 de Marzo al 23 de Julio del 2016 Docente y Coordinador de la asignatura QF. Camacho Alva, Errol Alberto Correo electrónico: ecamacho@ wienergroup.com II. SUMILLA La asignatura pertenece al área de

Enviado por erika009 / 2.841 Palabras / 12 Páginas
LISTA DE COTEJO Y RÚBRICA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

LISTA DE COTEJO Y RÚBRICA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA QUINTO SEMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________GRUPO:_____ Calif. 1ª Valoración Parcial: __________ LISTA DE COTEJO ENTREGO NO ENTREGO MÓDULO I PROCESOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE 5 % 0% 1. Lluvia de ideas: diferencias y semejanzas entre trabajo colaborativo y en equipo. 2. Cuadro comparativo individual acerca de las ventajas y desventajas entre “trabajo de equipo” y “trabajo colaborativo” (pág. 9). 3.

Enviado por ferc21 / 695 Palabras / 3 Páginas
Unidad Académica de Contaduría y Administración. Licenciatura en Negocios Internacionales. TAREA #1

Universidad Autónoma de Nayarit. http://st1.uan.mx/v1/imagenes/web/uan_escudo.jpg Unidad Académica de Contaduría y Administración. Licenciatura en Negocios Internacionales. TAREA #1 Alumno: Joan Carlos Arámbula Ramos Facilitador: Lic. Abril López Topete. Fecha de entrega: 22 de agosto de 2016. ________________ 1. ¿Qué es para ti un licenciado en Negocios Internacionales competente? R.- Para mí, un licenciado en negocios internacionales debe ser capaz de evaluar mercados nacionales e internacionales para desarrollar y aplicar estrategias de negocios en un contexto global.

Enviado por Gerardo Ortiz / 265 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA ZONA MEDIA.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA ZONA MEDIA Caso práctico LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA VIII SEMESTRE Torres González Israel MATERIA: Evaluación de proyectos FECHA: Lunes, 23 de mayo de 2016 ________________ Evaluación de proyectos Israel Torres González ________________ En primer lugar, se requiere hacer una proyección de ventas de los siguientes cinco años, para eso se hizo un pronóstico de ventas en Excel, aplicando la fórmula de pronóstico basándose en los años anteriores

Enviado por Israel Torres González / 2.023 Palabras / 9 Páginas
UNIDAD ACADEMICA DE TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA DE TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO Materia: Análisis Conductual Maestra: Silvia Andrea Aldape Uriega INFORME DE PRÁCTICA Integrantes Número de lista - Ernesto González Bolado 16 - Daniel Montalvo Hernández 30 - Maybelle Reyes Rodríguez 37 - Cynthia Ricaño Salazar 38 07 de Mayo del 2014 Proceso de condicionamiento operante con un roedor “Rata” ________________ Descripción de la práctica 1. Describir el proceso de condicionamiento operante

Enviado por Ernesto Gonzalez / 490 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA logo62 logo UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL CARRERA DE INGENIERIA CIVIL DISEÑO HIDRÁULICO NOMBRE: Michael Pérez FECHA: Martes, 20 de octubre de 2015 CURSO: Sexto Semestre “A” PROFESOR: Ing. Jesús Espinoza TEMA: Análisis de la Presa de Asuán El recurso agua es sin duda el más importante en nuestro planeta porque es indispensable para la vida. Nutre a los seres vivos y vuelve fértil a la tierra, pero, por otro lado

Enviado por MikePrez009 / 2.238 Palabras / 9 Páginas
Derecho civil. Orientaciones para el Estudio de la Unidad IV

http://ts4.mm.bing.net/th?id=JN.baltaTVPjEDNjAXAeQbtrA&pid=15.1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) FALICITADORA: ROSANNA salas MATeRIA: DERECHO CIVIL 1 Tarea # 4 NOMBRE: MIGUELINA FAMILIA PERALTA MARTICULA: 13-6474 RECINTO DE SANTO DOMINGO Orientaciones para el Estudio de la Unidad IV Apreciado participante: Esta es la Unidad IV del curso, en la cual tendrás la oportunidad de conocer y adquirir habilidades procedimentales acerca de: ¿Qué es el estado civil? Condición de una persona según el registro civil en función de si tiene

Enviado por karina familia / 2.924 Palabras / 12 Páginas
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUÍMICO BIOLÓGICAS Y FARMACÉUTICAS.

Resultado de imagen para UAN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUÍMICO BIOLÓGICAS Y FARMACÉUTICAS C:\Users\RAMIREZ VAZQUEZ\Pictures\QFB ESCUDO.png Equipo 4 de 5to B: Marco Antonio Ramírez Vázquez Sara Alejandra Campos Huerta Luis Carlos Guadarrama Michel Alejandro Meza Mendoza Gómez Curiel Carlos Salvador Guzmán García Paris Alonso Soto Muñoz Jocelyn Guadalupe Vargas Solís Jorge Alberto Práctica No. 9: Refractometría: Determinación de alcohol etílico por refractometría. Fecha: 22 de noviembre del 2016 Introducción. Para obtener

Enviado por Alonso Guzman / 1.365 Palabras / 6 Páginas
ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE LA UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR. [USAER]

ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE LA UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR. [USAER] 4.3 IMPLEMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y SISTEMATIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APOYO. Ofrece un apoyo centrado en la colaboración; la implementación de las estrategias de apoyo anima una intervención a través de un trabajo colaborativo y corresponsable entre los docentes de la USAER y los de la escuela regular para alcanzar mejores resultados de aprendizaje en los alumnos y las

Enviado por Graciela Arle / 1.599 Palabras / 7 Páginas
¿Maltrato animal en la Unidad Académica de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UAZ?

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA DE PREPARATORIA PROGRAMA ACADEMICO DOS INFORMATICA II CÉSAR ADRIÁN MURO MARTÍNEZ ¿Maltrato animal en la Unidad Académica de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UAZ? TEMÁTICA I INVESTIGAR SOBRE EL MALTRATO ANIMAL EN LA UNIDAD ACADÉMICA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECINA DE LA UAZ TRABAJO I AVERIGUAR SI ES FALSO O VERDADERO FECHA : 29 DE MARZO DEL 2016 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN………………………………………..Página 3 2. OBJETIVO………….……………………………………Página 4 3. CONCLUSÓN….………………………………………..Página 5

Enviado por César Adrián Muro Martínez / 654 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA PREPARATORIA DIURNA UNIDAD ACADEMICA CAMPUS ll

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN http://unacarcampusiiadmin.mex.tl/pg-files/8/f/d/3/4/c/4/8fd34c4b9ef1b1fa4a0cc24afbfb83a8.jpg ESCUELA PREPARATORIA DIURNA UNIDAD ACADEMICA CAMPUS ll Materia: Programación I Docente: Profa. Josefina de la Cruz Cruz Alumno: Irving Alexis Quijano Contreras Actividad: “Portafolio intersemestral” Semestre y Grupo: 5 “F” Fecha de entrega 16 / enero / 2017 ________________ Contenido Pseudocódigos y diagramas de flujo 3 Problema 1 3 Problema 2 4 Problema 3 5 Problema 4 6 Problema 5 7 Problema 6 8 Problema 7 9 Problema 8 10

Enviado por Irving Quijano / 1.556 Palabras / 7 Páginas
Algunos sistemas tutoriales en el país en general y de manera particular, se destaca la experiencia que ha tenido la práctica académica, en el paso de los años, poco a poco los tutores han tomado su lugar y los departamentos de orientación.

La tutoría Académica Personalizada y su Importancia en la Eficiencia Escolar Síntesis Algunos sistemas tutoriales en el país en general y de manera particular, se destaca la experiencia que ha tenido la práctica académica, en el paso de los años, poco a poco los tutores han tomado su lugar y los departamentos de orientación. Ahora en este tiempo la orientación y tutorías ya no se ve como un lujo si no como una necesidad, para

Enviado por placido prado / 621 Palabras / 3 Páginas
Satisfacción del estudiante y calidad universitaria: un análisis explica torio en la Unidad Académica Multidisciplinaria Agronomía y Ciencias de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

Inicio. En el siguiente texto hablaremos sobre el método que utilizamos para hallar la tesis que presenta un tema similar a nuestra investigación, luego hablaremos sobre las herramientas de recolección de datos que tales autores utilizaron dentro de su tesis, y por ultimo platearemos nuestra opinión sobre si los instrumentos de recolección de información fueron los apropiados y les sirvieron para su investigación. 1. El método que utilizamos para escoger el trabajo de grado fue

Enviado por juamdapaz / 1.665 Palabras / 7 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIDAD ACADEMICA SOCIOHUMANISTICAPSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO PSICOLOGIA COMUNITARIA TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 ANGGIE CAMILA FELIZZOLA Código: 10916132 CLAUDIA PATRICIA CHAPARRO Código: 37.542.562 MARIA PATRICIA SANCHEZ HERNANDEZ Código 60351154 Grupo: 403022_53 Tutora: SAIT BENJAMIN IBARRA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIDAD ACADEMICA SOCIOHUMANISTICAPSICOLOGIA 20 DE MARZO DE 2016 TABLA DE CONTENIDO CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 1 OBJETIVOS 4

Enviado por kamilawe / 956 Palabras / 4 Páginas
La maestría está estructurada con orientaciones teóricas y tendencias académicas pertinentes que promueven la formación integral de los profesionales actualizando y guiando la profundización en los conocimientos, habilidades y actitudes para el desa

AUTOEVALUACION Nombre:_______________________________________________________________ La maestría está estructurada con orientaciones teóricas y tendencias académicas pertinentes que promueven la formación integral de los profesionales actualizando y guiando la profundización en los conocimientos, habilidades y actitudes para el desarrollo reflexivo, crítico e investigador de su práctica. Esta capacidad reflexiva les debe permitir aprender a interpretar, comprender y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje pertinente frente a una tecno-sociedad cambiante, adquiriendo relevancia en su carácter ético. Se seguiré dar lectura

Enviado por chazychazz33 / 337 Palabras / 2 Páginas
Registro de Asesoría Académica a la Escuela/ Unidad de Aprendizaje para tema en Nahuatl

¿Cómo se construye un guión de tutoría? Registro de Asesoría Académica a la Escuela/ Unidad de Aprendizaje para tema en Nahuatl Escuela telesecundaria estatal “Agustín Yáñez”, clave 30ETV0112T De Xochiojca, municipio de Zongolica, Veracruz. Asesor: Artemio Ríos Rivera Como parte de las actividades que en el marco de la Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo (EIMLE) se desarrollan por parte de la Secretaria del Educación en el Estado de Veracruz, por parte del

Enviado por fenix149 / 2.690 Palabras / 11 Páginas
LA UNIDAD ACADEMICA ESC. MEDIA N°19 JUANA AZURDUY SE ENCUENTRA FORMADA POR LA MEDIA N°19 Y POR LA E.S.N°109. LA PRIMERA CREADA EN 1985 Y LA SEGUNDA EN 1990 EN LA LOCALIDAD DE SAN ANTONIO DE PADUA

CONTEXTO DE PADUA LA UNIDAD ACADEMICA ESC. MEDIA N°19 JUANA AZURDUY SE ENCUENTRA FORMADA POR LA MEDIA N°19 Y POR LA E.S.N°109. LA PRIMERA CREADA EN 1985 Y LA SEGUNDA EN 1990 EN LA LOCALIDAD DE SAN ANTONIO DE PADUA. EL CONTEXTO DE LA MISMA, ENTENDIENDO COMO CONTEXTO A LO QUE ESTÁ PROXIMO E INCIDE EN CADA INSTITUCIÓN EPLAZADO EN UN DETERMINADO ENTORNO SOCIO-ECONOMICO-GEOGRÁFICO-CULTURAL. Se construye con lo empírico y lo simbólico, es decir la

Enviado por Gonzalo F. / 284 Palabras / 2 Páginas
Servicios a los Participantes y Orientación Profesional y Académica

INDICE * Servicios a los Participantes y Orientación Profesional y Académica ....... 2 * Motivos De Sanciones Establecidos En El Reglamento Bibliotecario ....... 2 * Programa de Asistencia Social Comunitaria (PASC) de la UAPA ................ 4 * Servicio Social Universitario ....................................................................... 5 * La Pasantía Universitaria ........................................................................... 5 * Bibliografía ............................................................................................... 6 Servicios a los Participantes y Orientación Profesional y Académica Estos departamentos son lo más relacionados en cuando a ayuda y orientación a los

Enviado por octavio011 / 1.332 Palabras / 6 Páginas
CON ÉNFASIS EN COMUNICACIÓN CORPORATIVA, UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

http://educacionyculturaaz.com/wp-content/uploads/2013/03/logo_uat.png AUTOR LIDIA GLORIA HACES VALDEZ TITULO DIAGNÓSTICO DE LA COMUNICACIÓN INTERNA EN EL CEDIF N°1 CIUDAD VICTORIA TAMAULIPAS DIRECTORA DEL PROYECTO MTRA. SUSANA GÓMEZ LOPERENA MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN CON ÉNFASIS EN COMUNICACIÓN CORPORATIVA, UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS Mayo, 2016 DIAGNÓSTICO DE LA COMUNICACIÓN INTERNA EN EL CEDIF N°1 CIUDAD VICTORIA TAMAULIPAS Aprobada por el comité de Tesis: Mtra. Susana Gómez Loperena DIRECTOR DEL PROYECTO NOMBRE DEL SINODAL

Enviado por narda1975 / 6.868 Palabras / 28 Páginas
Psicologia UNIDAD ACADÉMICA ESCUELA NORMAL DOCTOR EDUARDO COSTA.

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y DEL APRENDISAJE TRABAJO PRÁCTICO: INTELIGENCIAS MÚLPTIPLES. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N.º 116. UNIDAD ACADÉMICA ESCUELA NORMAL DOCTOR EDUARDO COSTA. PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA. INTEGRANTES: * ACOSTA, GUADALUPE. * ARANDA, ANDREA. * GULLO, PAMELA VALERIA. * RAHN, MILAGROS. * SHENKO, EDALI. CICLO LECTIVO 2017. PROFESORA: CHIOCCARELLO ANALIA. FECHA DE ENTREGA: 09/10/2017. CUESTIONARIO: 1)- ¿Cómo concibe Howard Gardner a la Inteligencia? Explicar. 2)- ¿Cuáles son las Inteligencias Múltiples? 3)- ¿Por qué la

Enviado por Pamelagullo / 4.860 Palabras / 20 Páginas
El sueño UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES

UNIVERS IDAD TÉCNICA DE MACHALA D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969 Calidad, Pertinencia y Calidez UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES PROYECTO DE: BASES BIOLOGICAS DEL PQUISMO HUMANO II TEMA: ETAPAS DEL SUEÑO SEMESTRE “° A” ALUMNOS/AS DOCENTE PSIC. PERÍODO DEL 02 DE MAYO AL 26 DE AGOSTO AÑO 2017 HORARIO MACHALA – EL ORO – ECUADOR EL SUEÑO El sueño lo podemos describir, como recuerdos o aspiraciones que se nos cumplen mientras

Enviado por Jaime Carrión / 1.683 Palabras / 7 Páginas
Unidad didáctica Orientación

ÍNDICE: 1.- Presentación de la unidad didáctica............................................................... Pág.- 2.- Contexto............................................................................................................ Pág.- 3.- Competencias................................................................................................... Pág.- 4.- Objetivos........................................................................................................... Pág.- 4.1.- Objetivos generales....................................................................................... Pág.- 4.2.- Objetivos específicos...................................................................................... Pág.- 5.- Contenidos........................................................................................................ Pág.- 5.1.- Contenidos generales..................................................................................... Pág.- 5.1.1.- Contenidos generales del Bloque 1............................................................. Pág.- 5.1.2.- Contenidos generales del Bloque 6............................................................ Pág.- 5.2.- Contenidos específicos................................................................................... Pág.- 5.2.1.- Conceptuales............................................................................................... Pág.- 5.2.2.- Procedimentales.......................................................................................... Pág.- 5.2.3.- Actitudinales................................................................................................. Pág.- 5.3.- Contenidos interdisciplinarios........................................................................ Pág.- 5.4.- Contenidos transversales................................................................................ Pág.- 6.- Metodología........................................................................................................ Pág.- 7.- Recursos.............................................................................................................. Pág.- 7.1.- Recursos

Enviado por Carmen Pascual Pérez / 4.865 Palabras / 20 Páginas
FISICA 1 Problemática del emprendurismo en la unidad académica de administración en los alumnos de octavo semestre

Problemática del emprendurismo en la unidad académica de administración en los alumnos de octavo semestre Unidad Académica de Contaduría y Administración ________________ Índice ________________ INTRODUCCIÓN Hoy en día el emprendedurismo es algo que ha llegado a causar gran dificultad para muchas personas incluso los alumnos que están a punto de egresar, puesto que se enfrentan al reto de obtener un trabajo y actualmente no se encuentran las vacantes de la cantidad de alumnos a egresar

Enviado por Oscar Gp / 1.766 Palabras / 8 Páginas
Unidad de aprendizaje que se imparte en el segundo ciclo en la Unidad Académica de Odontología.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT uan ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Odontología 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Unidad de aprendizaje que se imparte en el segundo ciclo en la Unidad Académica de Odontología. Unidad de Aprendizaje: Materiales Dentales Tipo de Curso: Teórico práctico Tipo de Unidad de Aprendizaje: Obligatoria Área de Formación: Disciplinar Clave: CSCD-314 Horas de Docencia: Teoría 50 Práctica 30 Horas de Trabajo Independiente 16 Total de Horas: 96 Valor

Enviado por macie / 2.817 Palabras / 12 Páginas
Formación y Orientación Laboral Unidad 3

Formación y Orientación Laboral Unidad 3 I. ACTIVIDAD. 1. Ordena jerárquicamente las normas laborales aplicables a los Centros de Educación Infantil públicos y privados. * Constitución * Tratados internacionales y derecho comunitario de la Union Europea * Leyes de las Cortes * Leyes Orgánicas * Reglamento del Gobierno * Convenios Colectivos * Contrato de trabajo * Costumbres locales y profesionales * Principios generales del derecho 1. Explica con un ejemplo el significado del principio de

Enviado por Astrid Reeves / 3.634 Palabras / 15 Páginas
Unidad de aprendizaje: Orientación

Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Unidad de aprendizaje: Orientación Vocacional Semestre: agosto - diciembre 2017 Etapa: 3 Nombres: Rocio Galilea Cepeda Flores 1810224 Pamela Montserrat Morales Torres 1807124 Marian Vanessa Arredondo Fortuna 1808123 Mariana Rodríguez Flores 1806793 Grupo: 511 Docente: Lic. Moraima Martínez Montemayor “Reflexión escrita sobre factores sociales que influyen en la elección vocacional” Actividad de Metacognición Reflexión de Mariana: A lo largo de los temas que hemos visto

Enviado por pamelamrrat1 / 1.154 Palabras / 5 Páginas
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO UNIVERSITARIO DE ESPAÑA VERSUS LA UNIDAD ACADÉMICA DONDE USTED ESTUDIA

Ensayo Analógico EL RENDIMIENTO ACADÉMICO UNIVERSITARIO DE ESPAÑA VERSUS LA UNIDAD ACADÉMICA DONDE USTED ESTUDIA A través del tiempo el rendimiento académico se ha convertido en un factor importante dentro de la sociedad, para determinar ciertos valores en los estudiantes y determinar si su desempeño escolar es bueno o malo. Los estudios universitarios se han convertido en parte esenciales, pero se da ciertas incidencias que llaman mucho la atención como lo es la falta de

Enviado por lilianedith / 516 Palabras / 3 Páginas
Unidad de aprendizaje. Orientación II Actividad de Aplicación. Etapa 2

Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 7 Unidad. SNI Unidad de aprendizaje. Orientación II Actividad de Aplicación. Etapa 2 Maestra. Yolanda Oralia García Ferriño Alumno. Mariana Monserrat Treviño Cárdenas Grupo. 204 NL. 40 Matricula. 1932161 ________________ Introducción En esta integradora, hablaremos sobre las emociones, la autoestima, el desarrollo intelectual, la búsqueda de la personalidad y los conflictos psicológicos que los adolescentes nos enfrentamos hoy en día. El trabajo en si tienen varios protagonistas y

Enviado por Pepe Trevi / 989 Palabras / 4 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA Lectura Y Redacción

LogoUaz UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “Francisco García Salinas” UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA Lectura Y Redacción “4ºA” Maestra Georgina Salmón Gamboa Alumno Salvador Castorena Chávez Zacatecas, México Mayo de 2018 ________________ Cuestionario 1.- ¿Qué es trillado? R/ Se usa de forma despectiva para referirse a asuntos muy conocidos o utilizados. 2.- ¿Qué es la subjetividad? R/ Se dice a aquello que pertenece o es relativo a un sujeto. 3.- ¿Cuáles son las características de la expresión lirica?

Enviado por Cinedeep / 522 Palabras / 3 Páginas
CONSECUENCIAS ACADÉMICAS DE LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO X ESTADO BOLÍVAR

CONTENIDO PP Carta de aceptación del tutor…………………………………………..…………IV Resumen……………………………………………………………………………V El problema I Planteamiento del problema……………………………………………………...6 Objetivos……………………………………………………………………………12 Justificación………………………………………………………………..............12 Marco teórico II Antecedentes de la investigación………………………………………………..14 Bases teóricas……………………………………………………………………..16 Comprensión lectora………………………………………………………………16 Lectura aproximación pre-lecturas………………………………………………17 Procesos en la captación de la información…………………………………....17 Supresión, construcción, generalización………………………………….…….17 La lectura…………………………………………………………………………...18 La comprensión de textos………………………………………………………...19 La lectura como actividad constructiva……………………………………….....21 La capacidad lectora……..………………………………………………………..23 Interpretación de textos………………………………………............................23 Reflexión y evaluación……………………………………………………………24 Importancia de la comprensión......................................................................25 Preparar para la comprensión……………………………………………………26 Comprender partes difíciles……………………………………………………....26 Ambiente y la comprensión………………………………….……………………26

Enviado por XIOMARAESPINOZA / 10.087 Palabras / 41 Páginas
Unidad de aprendizaje: Orientación 1 Evidencia: PIA

Resultado de imagen para uanl logotipo Universidad Autónoma De Nuevo León Resultado de imagen para eiao logo Escuela Industrial Y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Bachillerato Técnico en Energías Renovables Unidad de aprendizaje: Orientación 1 Evidencia: PIA Docente: Lic. Maria estrada Alumno: Alejandro casas Grupo: 1q3 Aula: 111 Turno: vespertino Monterrey Nuevo León Fecha de entrega: 27 de noviembre Dependencia: E.I.A.O Monterrey 1 Nombre del alumno: Alejandro casas Grupo: 1Q3 Matricula: 1903451 Docente: Lic. Elda Stephani

Enviado por ryankota / 495 Palabras / 2 Páginas
Estadistica I Unidad IV Act. 1 UNICARIBE

REPÚBLICA DOMINICANA ¨Año del Fomento a las Exportaciones¨ Noviembre 26, 2018 MEDIA DE TENDENCIA CENTRAL Esta Serie muestra las ventas de un mes, en miles de RD$ (pesos), 13, 13, 14, 14.5, 16, 16, 16, 16.8, 18, 18, 18, 19, 21, 21, 22, 25, 25.7, 27, 28, 28, 29, 31, 34, 36, 38, 39, 40, 42, 1. Construye una distribución de frecuencias. R= 42-13 = 29 Nc= 1+3.22 log (28) = 5.65 Ci= 5.13 Ventas

Enviado por Ing Jean Carlos Alcántara / 420 Palabras / 2 Páginas
Tarea unidad 1: Formación y orientación laboral

Andrea Martínez Sancha. Tarea unidad 1: Formación y orientación laboral. Actividad 1. (4 puntos) Realiza 3 entrevistas a Técnicos de la especialidad siguiendo las indicaciones que te facilitamos. Valentín, 30 Años. P:¿Qué estudiaste para llegar a tu puesto de trabajo? R:Estudié un Ciclo Formativo de Grado Superior de Marketing y publicidad a distancia. P:¿Por qué estudiaste eso? ¿Te gustó la formación a distancia? R:Porque llevaba toda la vida trabajando de camarero y quería abrirme las

Enviado por andreapocho / 1.738 Palabras / 7 Páginas
‘UNIDAD ACADÉMICA ESPECIAL “ESSUNA” PLAN DE ACCIÓN PARA VINCULACIÓN 2018 – 2021

‘UNIDAD ACADÉMICA ESPECIAL “ESSUNA” PLAN DE ACCIÓN PARA VINCULACIÓN 2018 – 2021 1. ANTECEDENTES En cumplimiento de la Transitoria Vigésima Segunda de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), expedida en el Suplemente del Registro Oficial No, 298 del martes 12 de octubre del 2010; se dispone la integración de la Escuela Politécnica del Ejército, la Universidad Naval Comandante Rafael Morán Valverde UNIVAV y el Instituto Técnico Superior Aeronáutico ITSA, para conformar la Universidad de

Enviado por Luis Macias / 5.610 Palabras / 23 Páginas
Unidad 1.-Auto-Orientacion Profesional

TAREA UNIDAD 1.-AUTO-ORIENTACION LABORAL Actividad 1 * Análisis y requisitos para el ingreso a Cuerpos de la Administración General del Estado; Técnicos de Informática de la Administración del Estado. La Orden HAP/998/2016, de 17 de junio, ANEXO IV, constata que: + La base Novena punto 5 “Titulación” de la Orden APU/3416/2007, de 14 de noviembre, los aspirantes deben poseer el título que se requiera según bases específicas de convocatoria. + Epígrafe 24, “Títulos académicos oficiales”,

Enviado por Javier Villalba Parra / 1.900 Palabras / 8 Páginas
INORMACION SOBRE LA ORIENTACION SEXUAL DE LOS ADOLECENTES A LA SECCION 3 AÑO C DE LA UNIDAD EDUCATIVA VALLES DEL TUY MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA en el periodo 2016-2017

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular Para la Educación U.E.P Valles Del Tuy 5 Año Sección D INORMACION SOBRE LA ORIENTACION SEXUAL DE LOS ADOLECENTES A LA SECCION 3 AÑO C DE LA UNIDAD EDUCATIVA VALLES DEL TUY MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA en el periodo 2016-2017 Tutor Investigadores Rheisy Hernandez Keinder Acosta Yhorjan Aguilar Oscar Camargo Santa teresa del tuy Introducción Hoy día existe un alto porcentaje de estudiantes homosexuales, que

Enviado por Rheisy / 6.414 Palabras / 26 Páginas
CIBERBULLYING COMO PROBLEMA SOCIAL EN LA UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL

CIBERBULLYING COMO PROBLEMA SOCIAL EN LA UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL CHIMALHUACÁN EN LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN (LED) DE LA NOVENA Y DÉCIMA GENERACIÓN TURNO MATUTINO. 1. PRÓPOSITO En la actualidad el Ciberbullying es una nueva amenaza que se está haciendo notar muy común en Internet y que se adopta principalmente en los jóvenes, por medio de la comunicación, como internet, teléfonos móviles, computadoras, redes sociales, Messenger, email, etc. que incluye todas aquellas conductas

Enviado por Fernanda Celio / 2.398 Palabras / 10 Páginas
CRITERIOS Y ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

CRITERIOS Y ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS. Con el propósito de establecer el marco que regule la incorporación de los contenidos, la organización y la secuencia de las asignaturas y actividades de este plan y definir los rasgos comunes de las formas de trabajo académico, así como el desempeño del personal docente, se establecen los siguientes criterios y orientaciones: Para la organización curricular se presentan cuatro líneas de formación: Instrumental: esta línea

Enviado por ROBERTO FUENTES SANCHEZ / 625 Palabras / 3 Páginas
Esquema de planificación anual de la Unidad de Orientación y Psicología

Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD - Recinto La Vega NIVEL SECUNDARIO PLANIFICACIÓN ANUAL 2019-2020 Departamento de Orientación y Psicología Esquema de planificación anual de la Unidad de Orientación y Psicología Plan Anual Año escolar 2019-2020 AGOSTO Líneas de intervención: Apoyo psicopedagógico y psicoafectivo y Apoyo a la participación estudiantil y orientación a las familias. COMPETENCIAS FUNDAMENTALES ACTIVIDADES FINALIDAD PARTICIPANTES TEMPORALIDAD Ambiental y de la salud Semana de ambientación Adaptación e integración de la comunidad

Enviado por Soribel Reyes Antonio / 769 Palabras / 4 Páginas
GUÍA DE PRÁCTICAS UNIDAD ACADÉMICA: E. A. P. FARMACIA Y BIOQUÍMICA

Logo_wiener_final-01 (1) 3B-2 GUÍA DE PRÁCTICAS UNIDAD ACADÉMICA: E. A. P. FARMACIA Y BIOQUÍMICA ASIGNATURA DE: BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA DOCENTES: * Mg. Jesus Richard Mendoza Barrios (COORDINADOR) * Dra. Norma Julia Ramos Cevallos * Dra. Britt Alvarado Chávez * Mg. Pedro Castillo Soto * Mg. Paúl Alfonzo Pérez Vásquez * Mg. Raúl Fernando Cruzado Ubillus 2020-I INTRODUCCIÓN La Biofarmacia y Farmacocinética constituyen parte de la Farmacología que trata de los procesos de: Liberación, Absorción, Distribución,

Enviado por Mirian Sosa Gutierrez / 15.818 Palabras / 64 Páginas

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