ACTIVIDAD 1 SEMANA 13 PENSAMIENTO CRITICO

• Pensamiento Critico

  hanniaponceTener un pensamiento critico significa pensar por uno mismo, reconocer que cada quien tiene ideas y opiniones diferentes, pero que no por eso tenemos que aceptarlas como nuestras, cada quien tiene que ir formando su pensamiento y su carácter a lo largo de su vida, diferenciando de lo bueno y lo malo, lo verdadero y lo falso; y claro a lo largo de tu vida ir cambiando esos aspectos que creías correctos pero la vida

• Actividad semana 4 Recuperacion de cartera

  mapache78DESARROLLO ACTIVIDAD CUARTA SEMANA PRESENTADO A: ALINA PAOLA TIRADO CONDE PRESENTADO POR: CESAR AUGUSTO FLOREZ DUARTE SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) ADMINISTRACION NY RECUPERACION DE LA CARTERA DE CREDITOS BUCARAMANGA FEBRERO 28 DE 2013   ACTIVIDAD SEMANA 4 1. Una vez leído y analizado el material del curso prepare un documento con una entrevista con un deudor que presente un atraso de 90 días en el pago de las cuotas del crédito otorgado. Debe tener

• El Pensamiento Crítico

  menusaHacer la clase más participativa, lograr que el alumno participe activamente en su aprendizaje, promover el aprendizaje activo y cooperativo, desarrollar el pensamiento crítico, todo esto suena muy bien. ¿Pero cómo lo llevamos a cabo? Haga preguntas a los estudiantes durante las clases para estimular su curiosidad. 2) Utilice preguntas guía. 3) Aplique una prueba corta de cinco minutos al comienzo de cada clase. 4) Utilice presentaciones multimedia. 5) Simultáneamente con la enseñanza de la

• Actividad Semana 1 Servicio Al Cliente Un Reto Personal

  11044088531).REALICE UN ESCRITO AUTO DESCRIPTIVO a) Presenta una descripción en la que usted se identifique física, emotiva e intelectualmente Tengo Una Estatura De 1.55cm, mi peso es de 55kl, mi cabello es castaño oscuro, soy de color trigueña mis ojos de color miel mi textura es delgada. Soy bachiller, técnica en secretariado administrativo sistematizado, hice curso de cocteleria sin alcohol del Sena virtual. He trabajado en varios oficios, secretaria, mesera de un restaurante, asesora comercial,

• Pensamiento Critico

  anaelizabethPENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO Es de gran importancia conocer que los conocimientos de la ciencia y la tecnología se han incorporado en la vida social y en el proceso educativo como una clave para interpretar y comprender nuestro mundo actual, en la que se formulan juicios propios sobre los avances científicos y tecnológicos que son propiedad de la cultura humana y que por lo tanto no debe ser reservada a una elite. Por lo tanto

• Actividad Semana Dos Las 3 Fases Del CRM

  12345angel• ACTIVIDAD 1. Nombre Ángel Aníbal Castañeda Acosta Fecha 26/03/2013 Actividad ACTIVIDAD 2. Tema Fases del CRM Curso: la administración de la relación con los clientes (490409) EJEMPLO Fase del CRM Adquirir nuevos clientes Productos o servicios que rebasan el desempeño con respecto a conveniencia e innovación Producto superior respaldado por un excelente servicio Una excelente percepción del producto o servicio por parte de clientes y prospectos Existentes Elemento Objetivo ¿Deseas recomendar nuestra tienda a

• Actividad Semana Uno CRM Que Es El CRM, Instrucción Clara Del Paso A Paso:

  12345angelNombre Ángel Aníbal Castañeda Acosta Fecha 24/03/2013 Actividad ACTIVIDAD 1. Tema Que es el CRM, Instrucción clara del paso a paso: Curso: la administración de la relación con los clientes (490409) La venta es vital para la existencia de cualquier empresa, pero el cliente es la persona que origina tal venta, así que establecer una buena relación con él garantiza una repetición de compra y hasta una lealtad a la empresa. a. ¿QUÉ ES EL

• Desarrollo De Pensamiento Critico

  mariahercyLa reflexividad como herramienta de investigación cualitativa (II) María Teresa Meneses Jiménez. Servicio de Cirugía del Hospital Nuestra Señora de Sonsóles. En el número anterior comenzamos a abordar la reflexividad, definiéndola y describiendo las etapas de las que consta el proceso reflexivo y los tipos de reflexiones que se pueden dar. En este capítulo identificaremos las habilidades necesarias para trabajar con la práctica reflexiva; mostraremos qué pasos se deben seguir para utilizar el diario reflexivo

• EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR DE LA CIUDAD DE MANIZALES

  anmacamaTítulo: EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR DE LA CIUDAD DE MANIZALES RESUMEN DEL PROYECTO: El Pensamiento Crítico se ha convertido en un elemento importante dentro de los procesos educativos en todos los niveles de escolaridad, es por ello que surgen preguntas como: ¿se desarrolla o se estimula de manera adecuada, lógica y coherente el Pensamiento Crítico en estos estudiantes? ¿Qué hace pensar que los estudiantes

• Solución De La Actividad Semana 6

  nata24ACTIVIDAD SEMANA 6 • Los créditos aprobados Crédito Vivienda Microcrédito Comercial Consumo Carmen Restrepo $5.000.000 libre inversión Se entiende como créditos de consumo los créditos otorgados a personas naturales cuyo objeto sea financiar la adquisición de bienes de consumo o el pago de servicios para fines no comerciales o empresariales, independientemente de su monto. Leonor Camargo $20.000.000 para compra de vivienda Son créditos de vivienda, independientemente del monto, aquellos otorgados a personas naturales Destinados a

• Actividad Semana 1 Taller a desarrollar: Módulo 1: Salud y Trabajo.

  leyovatoActividad Semana 1 Taller a desarrollar: Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? No, porque a pesar que tenga un aspecto equilibrio el ser humano siempre dependerá de un ambiente sano, la Organización Mundial Salud, solo incluye al ser humano en sus dimensiones internas (físico, mental y social), dejándolo

• Actividad Semana 2 Programa de administracion de cartera

  NURISDAZAACTIVIDAD SEMANA 2 1. Después de leer detenidamente el material del curso y de investigar adecuadamente sobre estos temas, elabore un MAPA CONCEPTUAL sobre las características de un proceso administrativo. En lo posible debe tener un enfoque sobre la administración de la cartera. 2. Elabore un programa de administración de cartera, tomando como base los elementos y características que deben contener. PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE CARTERA Las empresas hoy en día deben establecer estrategias de

• Actividad Semana 1 Recursos Humanos

  RECURSOS HUMANOS Y SU ORGANIZACIÓN El tema que tratamos esta semana fue sobre la empresa, sus necesidades, los objetivos, los elementos y sobre todo la importancia de tener un grupo de recursos humanos, ya que la empresa es una organización, un equipo de trabajo, un grupo de personas que están dispuestas y en condiciones de desarrollar productos y servicios para satisfacer las necesidades de las personas. Su propósito es mejorar las contribuciones productivas del personal

• Filosofia Y Pensamiento Critico

  adelmocortesLa verdad a través de la pregunta Resumen El pensamiento crítico en la actualidad avanza a pasos agigantados en muchos ámbitos del ser humano, se está convirtiendo en un recurso vital en las áreas del conocimiento e incluso es tomado como marco de referencia para los modelos pedagógicos de instituciones de educación superior y en la educación media; este tipo de pensamiento por naturaleza lleva una meta y un objetivo entre otros elementos; una de

• Documento Recepcional De Historia Pensamiento Critico

  elayudante1986INTRODUCCIÓN. Desde hace ya varios en la educación se han implementado varias reformas para mejorar la educación. El maestro debe diseñar estrategias para lograr en sus alumnos aprendizajes significativos, que sean competentes para la vida. El presente documento tiene como finalidad brindar estrategias que ayuden a los docentes a desarrollar un pensamiento crítico en los alumnos a través del estudio de la historia, aunque esta habilidad mental no se va lograr de la noche a

• PENSAMIENTO CRITICO

  Humberto72ACTIVIDAD 5 PENSAMIENTO CRÍTICO ¿Qué es y por qué es importante? PETER A. FACIONE 1.- Es el juicio autoliberado y autorregulado que se usa para interpretar, analizar, evaluar e inferir. (HABILIDADES COGNITIVAS) 2.- Un pensador crítico se caracteriza por tener: * Claridad para expresar las dudas o preocupaciones; * Disposición para trabajar con la complejidad; * Preocupación por buscar información relevante;(espíritu crítico) * Razonamiento para seleccionar y aplicar criterios; * Cuidado para priorizar y enfocar

• Pensamiento Crítico Y J.R.R. TOLKIEN

  angeldust2100(Bloemfontein, Sudáfrica, 1892 - Bournemouth, Reino Unido, 1973) Escritor británico de origen sudafricano mundialmente conocido como autor de El señor de los anillos (1954-1955), un verdadero clásico de la literatura fantástica. Aunque el autor ya era sobradamente conocido, en fechas recientes su obra ha alcanzado una difusión todavía mayor gracias a las adaptaciones cinematográficas de Peter Jackson. Hijo de padres ingleses, vivió en Sudáfrica hasta la muerte de su padre en 1896, año en que

• Pensamiento Crítico Vs

  mariana_126601Panorama general de México México conforma al continente americano, situado en la parte norte del mismo, éste país se destaca internacionalmente por sus culturas, tradiciones, su riqueza natural, paisajes, su biodiversidad, su ubicación geográfica, por sus fronteras, por su gastronomía, etc. Sin embargo al observar las cuestiones y factores por las cuales México se puede ver en un ángulo de apreciación nos podemos dar cuenta que son cuestiones que le dan privilegio al país sin

• Manipulacion De Alimentos Actividades Semana Dos

  wlealgMódulo No. 2 “Protección de Alimentos” Actividades Prácticas para realizar en la Semana No.2 Para lograr la calidad en el servicio y una adecuada incorporación de prácticas de seguridad alimentaria, es fundamental conocer e implementar las Claves de la OMS en la protección de alimentos Visita un restaurante, una cafetería y la cocina de un familiar. Realiza un cuadro comparativo de los lugares propuestos, teniendo en cuenta su manejo de las claves de la OMS.

• Actividad Semana 1 Chocolateria

  grace19081. Una vez que conocemos la historia del chocolate, los aspectos nutricionales y los mitos que se tienen frente al consumo del chocolate, estarás en capacidad de realizar un ensayo resaltando las cualidades nutricionales del chocolate y su importancia en la dieta diaria. EL CHOCOLATE, FUENTE DE SALUD Y PLACER Desde el principio de las civilizaciones el chocolate ha sido una gran descubrimiento para la economía, la salud y la alimentación de los seres humanos.

• Proceso de Administración ACTIVIDAD SEMANA 2

  jcacoguSemana 2 Proceso de Administración ACTIVIDAD SEMANA 2 Estimado Aprendiz: En esta semana se evidenciaran temas correspondientes a los procesos administrativos y las técnicas que se deben aplicar para la elaboración de programas de administración de la cartera, lo mismo que los diferentes elementos que se deben tener en cuenta en su recuperación. 1. Después de leer detenidamente el material del curso y de investigar adecuadamente sobre estos temas, elabore un MAPA CONCEPTUAL sobre las

• Desarrollo Actividad Semana 2

  juanfedukeDESARROLLO DE LA SEGUNDA SEMANA ASPECTOS GENERALES DE RIESGOS PROFESIONALES 1. Establecer un ejemplo de riesgo profesional, enfermedad profesional y accidente de trabajo en un sector industrial o económico específico. RTA/= EJEMPLO RIESGO PROFESIONAL: se entiende que el riesgo profesional es aquel que el empleador está en la obligación de contemplar y prevenir y debe tener ciertas protecciones (cascos, arnés, botas, señalizaciones) llamadas prestaciones comunes que hacen parte de la indumentaria de trabajo que constantemente

• Caso Para Desarrollar El Pensamiento Crítico. Advanced Built - It

  ferguajardo1. ¿Cuáles son los problemas inmediatos y subyacentes de este caso? = La organización y planeación no es de lo mejor. La responsabilidad de los empleados al trato de los clientes. No tienen un buen control y toman decisiones sin pensar si será lo mejor. 2. ¿En este casi quién cometió un error? ¿Por qué? = Yo pienso que la culpa la tuvo el jefe de la empresa, ya que el tuvo no tomo las

• Pensamiento Critico

  aramcurPensamiento Crítico En los últimos años se ha cuestionado que algunos países han eliminado los contenidos de enseñanza en humanidades: anteponiendo saberes y conocimientos de índole más técnica, ya que esto disminuye los elementos de formación cívica necesarios para construir y sostener una ciudadanía democrática. Para transformar las realidades sociales, las personas deben ser capaces de comprender su contexto histórico, tener una postura libre e independiente ante dicho contexto y actuar en consecuencia. Por otro

• Pensamiento Critico

  1807laura¿Qué es el pensamiento crítico? DESAROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO El desarrollo del pensamiento crítico, ha sido y es más que nunca un anhelo deseado del proceso educativo. En contraposición con el aprendizaje pasivo, donde los alumnos son simples objetos receptivos de la influencia pedagógica durante el proceso de enseñanza aprendizaje, donde no se evidencia una preocupación por desarrollar en los estudiantes habilidades básicas que les ayude a enfrentar con éxito situaciones problemáticas con autonomía y

• Pensamiento Critico

  zianya1007INTRODUCCIÓN. A través de la historia de la humanidad se han dado diversos acontecimientos que influyen al contexto, impregnando en éste características específicas que lo hacen ser único; y así, los sujetos se involucran y modifican sus estilos de vida, pero no sólo podemos hablar de los sujetos como tal, ya que estas modificaciones afectan a sus sistemas políticos, económicos, religiosos y educativos, entre otros. Los agentes involucrados en el proceso educativo reconocen que ha

• FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO

  katycabumT E M A 2 LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO PRODUCTO 4 SITUACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUÍA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO DE LOS ALUMNOS ES NECESARIO REMITIRNOS A LA TAXONOMÍA DE BLOOM LA CUAL DESARROLLA TRES ASPECTOS: EL COGNITIVO, EL AFECTIVO Y EL PSICOMOTOR. LA IDEA CENTRAL DE ESTA TAXONOMÍA ES QUÉ HAN DE DESEAR LOS EDUCADORES QUE LOS ALUMNOS SEPAN, ES DECIR, CUÁLES

• Pensamiento Critico

  jusojulPensamiento critico En el centro de todo pensador crítico reside la habilidad de reconocer, construir y evaluar argumentos. La palabra argumento puede ser desorientadora para algunos. No significa polemizar, reñir o discrepar, incluso aunque la palabra sea usada con frecuencia informalmente en ese contexto. En el contexto del pensador crítico, un argumento significa presentar una razón que soporte, respalde o apoye una conclusión, es decir: Ejemplo de un argumento: Ejemplos No creas en Pedro porque

• Pensamiento Critico

  coletoman30Introducción: El pensamiento crítico es “el proceso intelectualmente disciplinado de conceptualizar, aplicar, sintetizar, y/o evaluar, de forma activa y experta, la información obtenida o generada mediante la observación, la experiencia, la reflexión, el razonamiento o la comunicación, como una guía para las opiniones o las acciones” (Scriven y Paul, sin fecha ¶1). El pensamiento crítico también se define como una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos,

• La Formación Del Pensamiento Crítico

  pitti100LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO 2.1 BASES PARA LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO TEXTO SOBRE LA LAICIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Relacionar a la educación con el laicismo y con la vida cotidiana nos da ocasión de aquilatar uno de los principios fundamentales que garantizan nuestras libertades. La laicidad ha tenido una enorme importancia en la historia de México. En nuestro tiempo, es un principio con implicaciones de gran relevancia. Nuestra constitución establece

• ¿Cómo Contribuye La Formación Del Pensamiento Reflexivo Y Del Pensamiento Crítico Al Desarrollo De La Competencia Científica?

  diannaspENSAYO La finalidad de este escrito es reconocer el proceso de formación del pensamiento científico en el Currículo 2001 de la Educación Básica; así como puntualizar la contribución del pensamiento reflexivo y crítico en el desarrollo de la competencia científica y su relación con las asignaturas del mismo. El desarrollo de la formación científica conduce a diversos esquemas de actuación comprometidos con los valores de la misma y contribuye en la formación del pensamiento crítico

• Actividad Semana 1 Servicio Al Cliente

  anyelikfilomenaActividad Semana 1 Descripción del caso de comunicación seleccionado Información general del caso: 1. ¿En qué consiste la problemática de comunicación del caso seleccionado? Ente caso tiene como problemática y dificultad los procedimientos que maneja la empresa, al recibir un reclamo de otra sucursal y la mala comunicación que existe entre ellos, ya que el reclamo del cliente se puede solucionar en la sucursal donde se presentó el inconveniente porque tienen claro el reclamo y

• DESARROLLO DE NUEVAS ESTRATEGIAS COMERCIALES ACTIVIDAD SEMANA 1

  careduvelitosACTIVIDAD SEMANA 1 La vinculación del cliente vs la información requerida 1. Haga un cuadro Mapa mental en donde registre la información financiera que una entidad prestadora de servicios financieros solicita a sus clientes para la obtención de un producto, debe contener adicionalmente sus características y vigencia de la misma. 2. Como en el caso anterior, describa la información comercial que un cliente debe acreditar en una entidad prestadora de Servicios financieros, para obtener la

• Actividades Semana 2 Servicio Al Cliente Mediante Comunicacion Telefonica

  hiervaTALLER SEMANA 2 1. Ubíquese en un trabajo que usted este desempeñando en estos momentos. En estos momentos me desempeño como tele operadora en un call center en el área de servicio al cliente de una empresa de telefonía. Las llamadas que entran son de clientes nuevos en pos pago, con un límite obligatorio aplicado por la empresa en sus líneas para que no se excedan en el consumo, cuando alcanzan dicho límite e intentar

• Pensamiento Critico Y Mercadotecnia

  chicklariEl pensamiento es una actividad intelectual, que implica imaginar, crear, abstraer, analizar, sintetizar, y solucionar situaciones problemáticas. A través del pensamiento se produce el conocimiento. El pensamiento crítico es el que evalúa el conocimiento adquirido, lo analiza, lo repiensa, para saber si es cierto, válido, creíble; o descartarlo por falso, inválido, no ético o ineficaz. Se trata de lograr la mayor objetividad posible en la búsqueda de lo verdadero, bueno, justo, y demostrable o sustentable.

• Actividades semana 2 Administracion Recursos Humanos

  dpramirez1¿Qué se entiende por Estructura Organizacional? Estructura organizacional es la forma como se agrupan las personas en una empresa de acuerdo a su cargo y así mismo se distribuyen las funciones a realizar dentro de ella. 2¿Cuáles son los aspectos generales que representan a una Organización Funcional? El trabajo se organiza en grupos afines de habilidad. Esta organización maximiza fundamentalmente la eficiencia (lograr el objetivo al menor costo), ya que, en general, el personal se

• Actividad Semana 1 Atencion Al Lesionado

  YAZMINDISACaso En una vía principal de mucho flujo vehicular, cerca de su lugar de residencia ocurre un evento donde se haya lesionado por accidente de tránsito, un joven de 16 años quien conducía una bicicleta, el cual colisionó con un automóvil quedando consciente, con dificultad respiratoria y expresando mucho dolor ya que en la pierna derecha se nota una deformidad e inflamación. 1. Identifique las tres acciones básicas que se deben seguir cuando se enfrenta

• Pensamiento Critico

  ANNAVICTORIAUNIVERSIDAD DE OCCIDENTE UNIDAD MAZATLÁN UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE UNIDAD MAZATLÁN QUEVEDO SARABIA ANA VICTORIA ASIGNATURA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PROFESORA: M.C. CYNTHIA MONTAÑO CAZARES CARRERA: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN TURISTICA MATRICULA: 1150042 GRUPO: 01 INDICE Contenido INTRODUCCIÓN 4 CONCEPTOS DE PENSAMIENTO Y PENSAMIENTO CRÍTICO 5 TARJETÓN DE TAREAS 7 TEORIAS Y METODOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO 9 Paso 1: Adoptar la actitud de un pensador crítico 9 Paso 2: Reconocer y evitar

• Pensamiento Critico

  canela20PENSAMIENTO CRÍTICO Y PROSPECTIVO DEL PERÚ Examen Compresión Lectora Balotario 1.- ¿CUÁLES SON LAS RAZONES POR LAS QUE LA NUEVA HISTORIOGRAFÍA PERUANA ANALIZA EL NACIMIENTO DE LA REPÚBLICA COMO UNA INDEPENDENCIA CONCEDIDA? • PORQUE EN UN ESTUDIO MAS PROFUNDO SE DIERON CUENTA DE LAS VERDADES INTENCIONES DE LOS PAISES VECINOS, sostuviendo que la ruptura con España fue consecuencia de la crisis general del sistema colonial español importada por los ejércitos de San Martín y Bolívar,

• Caso para desarrollar el pensamiento critico Fabricante de automóviles alemanes (BMW)

  caxobedCaso para desarrollar el pensamiento critico Fabricante de automóviles alemanes (BMW) Preguntas. 1. Utilice al menos dos de los enfoque para la motivación que se explican en este capítulo para analizar los cambio que se han hecho en la planta. ¿Qué aspectos del plan de compensación serían más estimulantes para usted? Explique por qué Enfoque Gerencial: El primer enfoque que utilizaría seria “Enfoque Gerencial” porque el punto más importante para ellos se basa en los

• Actividad Semana 2 Administración De Recursos Humanos

  lvelezccc1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: __ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS 3.OBJETIVO En esta segunda semana estudiamos lo relacionado con estructura y ambiente organizacional, el anterior contenido permite el desarrollo de las actividades que encontrarán a continuación, así que adelante. 2. ORIENTACIONES Amigo estudiante a continuación, encontrara un cuestionario que debe resolver para cumplir así con la última actividad del curso. Agradezco su participación y espero que este curso haya sido de gran beneficio para

• Elaboración De Un Escrito Con Propuestas Para Presentar Argumentos En Los Que Se Aplica El Pensamiento Crítico Y El Científico

  LORE10Las consecuencias sociales que tendría la colocación de la antena telefónica en el techo de la escuela son: ocasionar desastres a causa de fenómenos naturales, la radiación, daños a la salud. Entre las consecuencias educativas son accidentes con los alumnos. Consecuencias culturales. Son: críticas negativas o positivas de los padres de familia con respecto a esta problemática. Consecuencias económicas. Solventar gastos económicos de la escuela como: compra de agua, material de apoyo al docente, pintura,

• RE: ACTIVIDAD SEMANA 3 Y OPINIÓN EN EL FORO

  1025cesarENSAYO SOBRE LOS CONTROLES ADMINITRATIVOS ORGANIZACIÓN Y STAFF El liderazgo es un tema crucial hoy en día, toda organización ya sea religiosa, empresarial, académica, o de cualquier índole, está compuesta por individuos, de diferentes características personales que pueden afectar a favor o en contra el desarrollo del liderazgo en grupo, así que todo líder tiene que estar familiarizado con los diferentes tipos de personalidades que pueden tener cada uno de los miembros del grupo de

• Actividad Semana 1 Iso 9001 Modulo 1

  INGRIDBBACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Actividad- Fundamentos y Vocabulario ISO 9000 Usted ha sido designado como responsable del proceso de gestión de la calidad en la organización donde labora; dentro de las funciones a desempeñar tiene el reto de realizar una serie de actividades y validación de conceptos que le permitan el desarrollo de competencias

• PENSAMIENTO CRITICO Y COMPLEJO

  mercedesmontano¿Qué es el pensamiento Dialógico Crítico? Revista Perfiles Educativos Desde el punto de vista de Lipman, los individuos utilizan, en un contexto dado, procesos críticos de pensamiento que les permiten distinguir la información más relevante de la menos relevante en relación con sus metas. Pensar nos ofrece el actuar mejor y tener mejores juicios, el pensamiento creativo es un proceso complejo, integrado en un diseño utilitario que busca el mejoramiento de la experiencia personal y

• Actividad Semana 1 Calidad De La Carne Sena

  wemm34“Buenas Prácticas en la Manipulación de la Carne” Semana 1 “Generalidades de la carne Actividades Prácticas para realizar en la Semana No.1 Natalia esta estructurando un proyecto para montar un Restaurante de Carnes, para ello, requiere asesoría sobre la normatividad, procedimientos de manipulación y tipos de carnes que existen en el mercado. Para ayudar a Natalia en el Proyecto del restaurante realice las siguientes actividades: 1. Investigue los principales tipos de carne que se consumen

• Sugerencias Para Fomentar El Pensamiento Crítico-reflexivo

  Tairy24Promover actitudes positivas hacia el diálogo. • Incentivar a los (as) estudiantes para que reflexionen sobre su actuación, procesos, un tema, situaciones conflictivas, o casos hipotéticos antes de tomar decisiones. • Hacer debates, mini foros, donde los (as) estudiantes asuman roles de panelistas, audiencias y moderador. Seleccionar temas, investiguen, formulen preguntas, argumenten, razonen, concluyan. • Los y las estudiantes asuman roles de periodistas, seleccionen temas, personas a entrevistar, investiguen sobre temas; formulen preguntas, redacten artículos.

• Trabajo Pensamiento Critico

  adrianpugllaTRABAJO DE PENSAMIENTO CRÍTICO - EJERCICIO DE REFLEXIÓN: 1.-) ¿QUÉ TIPO DE PERSONA DESEO FORMAR? Y ¿PARA QUÉ TIPO DE SOCIEDAD? Considero y estoy segura que debo formar personas respetuosas, honrradas críticas, analíticos capaces de tomar sus propias decisiones y responsabilidades, aceptando sus errores y con la capacidad de desenvolverse ante la sociedad de manera dinámica despertando en ellos la creatividad, convirtiéndolos en personas colaboradores y servidores para un bien común. ¿PARA QUÉ TIPO DE

• Actividad Semana 2 Administración Y Recuperación De Cartera

  10874086582. Elabore un programa de administración de la cartera, tomando como base los elementos y características que deben contener. OBJETIVOS Objetivo General • Realizar un recaudo efectivo de la cartera del mes. Objetivos Específicos • Enviar notificaciones escritas a los clientes • Realizar visitas a los clientes • Realizar llamadas para recordar su responsabilidad a los clientes • Atender dudas e inquietudes de los clientes en lo referente a la situación de su crédito de

• EL PENSAMIENTO CRITICO

  550113PRODUCTO 7 “PENSAMIENTO CRITICO, CIENTIFICO Y COMPLEJO” Cuando hablamos de pensamiento crítico no podemos dejar de referirnos al ilustre filósofo griego Sócrates, el cual fue pionero en esta disciplina. El pensamiento crítico nos lleva a “desmenuzar” las preguntas. Sócrates llevaba a sus alumnos a emitir una pregunta, haciendo a los demás alumnos a su vez otra pregunta, y obligándolos por medio de preguntas y respuestas llegar a una conclusión, no sin antes poner el en