ACTIVIDAD 1 SEMANA 13 PENSAMIENTO CRITICO ensayos gratis y trabajos

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Pensamiento Crítico Actividad Integradora Fase II

Subtemas: • Desigualdad • Falta de desarrollo humano • Educación en estado de pobreza • Ayuda gubernamental • Estrategias de reducción de pobreza • Atención medica Argumentos a favor: • Ignorancia, desconocer lo que es importante y despreocuparse pues no se conoce. • Seguro brindado por el gobierno. En México a la gente que no cuenta con la prestación del IMSS se le ayuda por medio de otro sector de salud publico llamado Seguro Popular.

Enviado por Karla8717 / 682 Palabras / 3 Páginas
Actividad No 6 Reflexion Acerca De Los Cambios Que Requiere La Práctica Docente Para Desarrollar El Pensamiento Critico

ACTIVIDAD NO. 6 REFLEXION ACERCA DE LOS CAMBIOS QUE REQUIERE LA PRACTICA DOCENTE PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO DESARROOLLO DELPENSAMIENTO CRÍTICO Dentro del aula en ocasiones existe confusión de cómo generar en el alumno el pensamiento crítico, en algunas ocasiones cuando los interrogamos del porqué de sus opiniones comenzamos a incitarlos a buscar argumentos con los cuales quedan convencidos de sus respuestas. La discusión de las creencias propicia el intercambio de puntos de vista, el

Enviado por elsariosrojas / 343 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO CRITICO Semana 10

Curso PENSAMIENTO CRITICO Prueba Actividad 1 - Semana 10 Pregunta 1 .Necesita calificación Mencione 5 usos diferentes a los convencionales para un clip. Respuesta seleccionada: •Para entrelasarlos y hacer una cadena •Como saca grapas •Sujetar Billetes •Para cerrar bolsas de frituras •Para sujetar la bolsa de la basura . Pregunta 2 .Necesita calificación Mencione 5 usos diferentes a los convencionales, para un teléfono celular. Respuesta seleccionada: •Para entrar a Intenet •Para utilizar los juego •Como

Enviado por levr120871 / 299 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Critico Semana 7 Respuestas

El autor explica que la ciencia es mucho más una determinada manera de pensar que un cuerpo de conocimientos. Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Pregunta 2 1 de 1 puntos "El mundo plantea restricciones a las posibilidades de acción humana, lo cual no sólo nos obligan a ser más humildes, sino que convierten el mundo en algo más comprensible." Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Pregunta 3 1 de 1 puntos El autor comparte

Enviado por gerardogzz / 299 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO CRITICO SEMANA 12

• Pregunta 1 1 de 1 puntos El perfeccionamiento de las destrezas cognitivas es la vía mediante la cual se mejora el pensamiento de orden superior. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso • Pregunta 2 1 de 1 puntos La comunidad de investigación, se constituye como el contexto social más adecuado para la generación del pensamiento de orden superior. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 3 1 de 1 puntos Los

Enviado por KARILOCA / 270 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Crítico Semana 11 Autodiagnóstico

Autodiagnóstico Listado de Preguntas: ¿Qué? La dimensión afectiva ¿En qué? En la personalidad humana ¿Quién? El ser humano en general ¿Por qué? Porque se le da más valor a la evolución congitiva y se desconocen los mecanismos afectivos ¿Cómo? Debido a que a que los mecanismos afectivos han estado alejados de los programas escolares. ¿Todos? La gran mayoría, pero no es posible generalizar. ¿Importante? Por supuesto es importante, ya que sin una equilibrada educación intelectual-afectiva

Enviado por kitiozayopmail / 589 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Critico Semana 10 Abdominales Mentales

Ejercicio 2 Existen cinco tramos de cadena de tres eslabones Cada uno. ¿Cómo lograría unirlos en una Cadena recta, abriendo solamente 3 eslabones? Respuesta: Abrir los tres eslabones un tramo de cadena, te quedan 4 tramos y se unen a todos con esos tres eslabones que has abierto Ejercicio 3 Texto El testamento del Jeque señalaba, según su última voluntad, que sus camellos deberían repartirse entre sus hijos de la manera siguiente: la mitad para

Enviado por mmdu28 / 372 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO CRITICO SEMANA 12

• Pregunta 1 1 de 1 puntos El pensamiento de orden superior se genera bajo el efecto de: la verdad y el significado. Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos El pensamiento crítico implica destreza, arte y juicio creativo. Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso • Pregunta 3 1 de 1 puntos El perfeccionamiento de las destrezas cognitivas es la vía mediante la cual se mejora el pensamiento de

Enviado por kakikaga / 307 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Semana 13 Bases Teorico Metodologicas

Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 5 minutos. Instrucciones Selecciona la opción que consideres correcta: Verdadero/Falso. • Pregunta 1 1 de 1 puntos "En México una de las instancias regulativas y legitimadoras de la investigación, es el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)." Respuesta seleccionada: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos "Para el desarrollo de la asignatura, razón y racionalidad son sinónimos" Respuesta seleccionada: Falso • Pregunta

Enviado por Brendalibia / 314 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Sem 9 Pensamiento Critico

1. Aplicarás una breve encuesta entre ocho personas de diferente sexo y edad, como se indica: • Cuatro mujeres: dos de 15 a 20 años y dos de 25 a 30 años. • Cuatro hombres: dos de 20 a 25 años, y dos de 30 a 35 años. 2. Para la aplicación de la encuesta primero lee con detenimiento el cuestionario a aplicar, mismo que aparece enseguida de las instrucciones y que será necesario imprimir

Enviado por drury31 / 663 Palabras / 3 Páginas
Actividad Autocalificada Semana 13 Marketing

Evaluación - Semana 13 Contenido Curso DIRECCION DE MARKETING Prueba Evaluación - Semana 13 Estado Completado Puntuación del intento 9 de 10 puntos Instrucciones Existen diferentes modelos de preguntas: • VERDADERO / FALSO: selecciona la opción que consideres correcta. • OPCION MULTIPLE: selecciona 1 de las 4 opciones de respuesta que se presentan. • RESPUESTA MULTIPLE: selecciona 2 o más de las 4 opciones de respuesta que se presentan. • RELACION DE COLUMNAS: establece la

Enviado por karlamaya25 / 427 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Critico Actividad Integradora 1

1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. UNAM UVM Tecnológico de Monterrey La SALLE 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. UNAM.- Su propósito primordial es estar al servicio del país y de la humanidad, formar profesionistas útiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y

Enviado por TaisSalcedo / 773 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento Critico Actividad

• Pregunta 1 1 de 1 puntos El pensamiento de orden superior se genera bajo el efecto de: la verdad y el significado. Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos El perfeccionamiento de las destrezas cognitivas es la vía mediante la cual se mejora el pensamiento de orden superior. Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso • Pregunta 3 1 de 1 puntos Llegar a un pensamiento complejo exige vincular

Enviado por Wasa2 / 238 Palabras / 1 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Crítico

Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Creativo Propósito: Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis. Instrucciones: 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos

Enviado por PsicUVM / 2.047 Palabras / 9 Páginas
Actividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico

Actividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. a) UVM b) Tecnológico de Monterrey c) Unam 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. Tienen como propósito generar profesionistas de calidad que beneficien el desarrollo del país y contribuyan al crecimiento de sus organizaciones 3. Selecciona una empresa, organización o

Enviado por caradepeca / 442 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Critico Semana 14

Actividad Integradora Unidad 4 Selección y argumentación de una solución Propósito: Desarrollar detalladamente una propuesta de solución para el problema seleccionado de la organización, sustentando teóricamente la argumentación. Instrucciones: 1. Una vez que realizaste la selección de la empresa e identificaste y analizaste uno de los problemas que enfrenta, lo anterior de acuerdo a las Actividades Integradoras 1 y 2, ahora deberás elaborar 3 propuestas de solución y desarrollar algunos pasos para seleccionar una de

Enviado por batakero83 / 511 Palabras / 3 Páginas
Actividad Interadora Unidad 03 PENSAMIENTO CRITICO Campus: Monterrey

portadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: Carlos Ivan Andrade Reyna Matrícula: 870006184 Nombre del trabajo: Actividad Integradora Unidad 03 Fecha de entrega: Domingo 13 de Septiembre de 2015 Campus: Monterrey Carrera: Lic. Mercadotecnia Cuatrimestre: 7 Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Creativo Propósito: Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis. Instrucciones: 1. Selecciona la biografía de algún personaje

Enviado por Carlos Andrade / 393 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento critico semana 2

IRAN BOBADILLA SIGLER PENSAMIENTO CRITICO SEMANA 2 IDENTIFICACION Y FORMULACION DE PROBLEMAS FACILITADOR: BEATRIZ GALLARDO BRIONES 16/10/2015 ________________ Nuestro aprendizaje anterior ACTIVIDAD 1. a. ¿Pudiste aplicar, al menos, una de las características o principios que se enumeraron en la sesión? SOY LIBRE DE PREJUICIOS, SOY OBJETIVA, Y ME CUESTIONO A SI MISMA ANTES DE HABLAR. b. Enumera 5 características de un pensador crítico y formula dos preguntas que pudieras realizar a partir de esas características.

Enviado por Iraan Sigler / 878 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento Critico Actividad Integradora Unidad 3

Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Creativo Propósito: Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis. Instrucciones: 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos

Enviado por Lili Oro / 573 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3 PENSAMIENTO CRITICO

Actividad Integradora Unidad 3 PENSAMIENTO CRITICO Propósito: Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis. Instrucciones: 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos

Enviado por gorh / 426 Palabras / 2 Páginas
Actividad de apoyo para el desarrollo del pensamiento crítico y analítico Conceptualización del término “Control”

Universidad Autónoma de San Luis Potosí Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media Actividad de apoyo para el desarrollo del pensamiento crítico y analítico Conceptualización del término “Control” Carrera: Licenciatura en Administración Materia: Administración: Control y Dirección Fecha: 24 de marzo de 2017 Nombre del estudiante: Alondra Rodríguez Ayala Modalidad de aprendizaje: Individual Propósito de la actividad: Desarrollar la capacidad de relacionar los diferentes conceptos del término “control” del proceso administrativo, mediante la perspectiva de diferentes autores,

Enviado por ALONDRARDZ / 315 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA “FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO”

UNIDAD 1 “FUNDAMIENTOS DEL PENSAMIENTO CRITICO” http://132.248.141.209/moodle/publico/images/unam.png http://132.248.141.209/moodle/publico/images/suayed.png ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ASIGNATURA: DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA PROFESORA: YARISBETH QUEZADA RAMIREZ ALUMNA: MARTINEZ RUIZ GUADALUPE GRUPO: 9202 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 “FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO” Identifica las habilidades del pensamiento crítico, a partir de la situación de cuidado con dos casos clínicos que se te proponen, elige solo uno considerando los siguientes elementos: 1. Identifica los datos clínicos objetivos y subjetivos. 2. Analiza los

Enviado por estrellafarfan17 / 521 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Crítico Actividad

AEV. Zamorán. Pensamiento Crítico Actividad Cuestionario: 1. ¿Qué es el pensamiento crítico? Es una manera de analizar las palabras o acciones, para aceptarlas o rechazarlas 1. ¿Qué crees que hace una persona que tiene pensamiento crítico? Alguien que no confia en todo lo que se le dice, y que investiga para estar seguro que lo que le dicen es cierto 1. ¿Qué habilidades debe desarrollar o tener un pensador crítico? La habilidd de cuestinar y

Enviado por Stephanie Zepeda Sanchez / 264 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDAD 3.9

Resultado de imagen para logo uach http://fm.uach.mx/conocenos/2015/01/22/logotipo.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA MEDICO CIRUJANO PARTERO TECNOLOGIAS Y MANEJO DE LA INFORMACION PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDAD 3.9 FACILITADOR: Lic. Francisco Iván Ramírez Rivera INTEGRANTES: Uriel Humberto Cardona Estrada (Matricula: 331387) Josué Porfirio Huerta Arellanes (Matricula: 331368) Heidy Jassel olivas Solís (Matricula: 331266) Omara Nadime Marta González (Matricula: 331318) Brayan Barraza Macias (Matricula: 331788) 20 de mayo de 2019 Cd. Hidalgo del Parral, Chih. A lo largo de esta

Enviado por JOSUE PORFIRIO HUERTA ARELLANES / 650 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD 4 PENSAMIENTO CRÍTICO MUNDIAL

C:\Users\alavilex\Pictures\Saved Pictures\a-aerre.jpg ACTIVIDAD 4 PENSAMIENTO CRÍTICO MUNDIAL DR. ALBERTO AVILÉS GARCÍA® 1- El equipo deberá seleccionar un país (que no sea México) y responder la siguiente información. Nombre del país Ubicación geográfica Extensión territorial Indicar el sistema económico Principales recursos naturales Composición étnica del país Situación política y social Principales centros económicos Presentar la gráfica del tamaño de la Población de los últimos 5 años 2- Para la política exterior del país seleccionado responder los

Enviado por perla.08 / 306 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD PENSAMIENTO CRÍTICO MUNDIAL

C:\Users\alavilex\Pictures\Saved Pictures\Acxx.jpg ACTIVIDAD PENSAMIENTO CRÍTICO MUNDIAL DR. ALBERTO AVILÉS GARCÍA© Rubrica Utilizar tipo de letras Times New Roman Tamaño de letra 10 Formato de entrega documento en Word y Power Point. Actividad en equipo (subir solamente un documento con los nombres de los integrantes que colaboraron en la realización de la actividad). Fecha de entrega: 6 de junio 2021 Hora de entrega: 23:59 1- El equipo deberá seleccionar un país (que no sea México) y

Enviado por LUIS CARLOS PEÑA IBARRA / 569 Palabras / 3 Páginas
Actividad 6 Pensamiento Critico

Asignatura: Pensamiento Crítico Actividad: U2 Autoevaluación 1. Con base en el material revisado y el proceso que realizaste a lo largo de las dos primeras unidades de esta asignatura, continúa con tu ejercicio de autoevaluación: CARACTERÍSTICAS QUE TE UBICAN COMO UN PENSADOR CRÍTICO • Evalúa el ¿cómo lo voy a hacer? y ¿qué voy a hacer?, • Apertura de la crítica • Mente abierta • Constante cuestionamiento • Control de emociones • Razonable • Variables

Enviado por TJSA5089 / 483 Palabras / 2 Páginas
NOMBRE DE ACTIVIDAD: PENSAMIENTO CRITICO

Texto Descripción generada automáticamente Imagen que contiene Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Convocatorias UPV MEDIADOR PEDAGÓGICO: DR. JOSÉ LUIS ORTIZ SOTO. APRENDIENTE: ALEJANDRA CARIMI MAR MARÍA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA EXPERIENCIA FORMATIVA: HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. NOMBRE DE ACTIVIDAD: PENSAMIENTO CRITICO. PRIMER SEMESTRE, GRUPO 1, CICLO: B FECHA DE ENTREGA: 13 DE DICIEMBRE DE 2021. REFLEXIONAR SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN UN ESCRITO BREVE: * ¿En qué

Enviado por polo172331 / 1.515 Palabras / 7 Páginas
Actividad Semana 4 Salud Ocupacional

Machu Picchu Machu picchu El 24 de julio de 1911 es conocido como la fecha del "descubrimiento" de la famosa Ciudadela inca de Machu Picchu, tesoro arquitectónico que había permanecido oculto, por más de cuatro siglos, bajo la exuberante naturaleza del cañón del Urubamba. Este hallazgo fue hecho por el controvertido antropólogo, historiador o, simplemente, por el explorador norteamericano, aficionado a la arqueología, de la Universidad de Yale, profesor Hiram Bingham. Si bien el descubrimiento

Enviado por minelly11 / 306 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA CONSTRUCCION DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO

La lector escritura se generan significados, se construyen ideas con razonamientos que son hechos por la lectura. Estos razonamientos se quedan en la escritura que a su vez pueden nser usados como argumentos. Ya que estos se construyen con la experiencia , conocimientos previos de la persona en cuestion. Y es en este proceso de razonar donde se deben utilizar el conocimiento y las estrategias y asi comprender nuestras ideas. Usando estrategias cognitivas y metacognitivas

Enviado por tavosk / 567 Palabras / 3 Páginas
Actividad Semana 1 Salud Ocupacional

1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar ? Pienso que si tenemos todos los aspectos en un buen equilibrio es suficiente para que las personas puedan tener bienestar en su vida, aunque no sea completo si pude ser suficiente. 2. Una de las formas como se mide el desarrollo de las comunidades es por

Enviado por estilomaestro / 622 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Critico

Pensamiento crítico El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones

Enviado por arleth82 / 7.904 Palabras / 32 Páginas
Pensamiento Critico U1

1. Mis pensamientos están representados exclusivamente por imágenes en blanco y negro. NO 2. Mis pensamientos no sólo se dan en blanco y negro, también en color. SI 3. Logro definir imágenes nítidas de todos los conceptos que integran mis pensamientos. SI 4. Mis pensamientos suelen estar acompañados por sonidos. NO 5. Encuentro emociones asociadas con mis pensamientos. SI 6. En mis pensamientos puedo encontrar algunos olores. NO 7. Puedo concentrar mi pensamiento en algo

Enviado por juanmanuelgaray / 706 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD SEMANA 1

Actividad semana 1 Servicio al cliente: un reto personal Personalidad: Para poder identificar a una persona se tiene en cuenta las características que reúnen la personalidad como los pensamientos, la emoción, y el comportamiento por si solos constituye un individuo y hace que seamos únicos. • Yo Katherine me identifico como una persona respetuosa, responsable, amigable, además tengo defectos como cualquier persona, me destaco como una buena estudiante con muchos ideales y metas por cumplir.

Enviado por TEKARINEGRACIA / 557 Palabras / 3 Páginas
TRES FORMAS DIFERENTES DE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO

ACTIVIDAD 1 Cambios más relevantes en la práctica docente acorde a las sociedades del conocimiento Parte 1 Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. X Promover aprendizajes colaborativos. X Trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuela y el contexto social y comunitario del alumno. Incorporar las TIC en los procesos comunicativos. X Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos. X Transmitir el conocimiento en forma directa y expositiva desde

Enviado por juanita22 / 256 Palabras / 2 Páginas
EJEMPLO DE PENSAMIENTO CRITICO FASE I

Elementos de la definición 1 Robert Ennis: Razonable y reflexivo centrado en el creer y que hacer. Elementos de la definición 2 Richard Paul: Disciplinado y auto dirigido que ejemplifica la perfección del pensamiento. Elementos de la definición 3 Peter Facione: Propositivo, juicioso y auto regulado que resulta en interpretación, análisis y evaluación e inferencia Elementos de la definición 4 Kurland, D.J: Relacionado con la razón, la honestidad intelectual y la amplitud mental, seguir el

Enviado por TAMI79 / 522 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Crítico

Describa tres posibles soluciones. Argumente la viabilidad de cada una de ellas; sus alcances y limitaciones 1.- Mantener ventas de los clientes, recepción y envío de documentos así como la cobranza y aplicación de pagos en los diferentes despachos. Actualmente la parte administrativa de las diferentes marcas de Bimbo se lleva en las diferentes plantas, agencias y centros de distribución alrededor del país junto con la parte de ventas, por lo que los vendedores llevan

Enviado por IngridMaciel / 2.064 Palabras / 9 Páginas
Actividad Semana 1

1- 1 CARACTERISTICAS DE UN TECNICO EXITOSO • ESCUCHA A SUS CLIENTES • ES BUEN CONVERSADOR HABLA CON CLARIDAD • ES AMIGABLE • ES COMPETENTE EN LA INSTALACION DEL SOFTWARE • LE GUSTA COOPERAR • CONOCE SUS LIMITACIONES • LE GUSTA PEDIR AYUDA CUANDO SE ENCUENTRA CON UN PROBLEMA • ES ORGANIZADO • ES ABIERTO A LA RETROALIMENTACION • ES CONSCIENTE 1-2 CARACTERISTICAS DE UN LIDER DE EQUIPO EXITOSO • MUY CONOCEDOR • BUEN COMUNICADOR

Enviado por naalmaos / 676 Palabras / 3 Páginas
Salud Ocupacional Actividad Semana 3

El programa de formación en “SALUD OCUPACIONAL”, genera una cultura preventiva de seguridad social y prevención de los riesgos de trabajo, plantea de manera genérica las actividades de Enseñanza – Aprendizaje y Evaluación que le permiten a cualquier estudiante - trabajador identificar los factores de riesgo ocupacional presentes en su medio laboral y participar activamente en su control para prevenir accidentes y enfermedades profesionales Archivo del blog ► 2012 (1) ► 2011 (2) ► 2010

Enviado por cofla1010 / 1.474 Palabras / 6 Páginas
Actividad Semana Quinta Admon Documental

LA IMPORTANCIA DE LOS ARCHIVOS EN LA INVESTIGACION. La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado

Enviado por joselin.londono / 726 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Critico en el aula

EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA Nel Noddings, profesora de la Universidad de Stanford, plantea en su libro Filosofía de la Educación [1] que “los filósofos y los educadores coinciden, desde hace mucho tiempo, en la importancia del Pensamiento Crítico; pero no han podido ponerse completamente de acuerdo sobre en qué consiste y mucho menos concuerdan en cómo enseñarlo”. El criterio anterior se ha modificado a partir de la convocatoria de un amplio panel de

Enviado por elogoba / 1.050 Palabras / 5 Páginas
Pensamiento Critico

El desarrollo del pensamiento critico, es una demanda del actual desarrollo socio-económico. Se exige a la escuela y la educación institucionalizada mayores niveles de concreción en los niveles críticos, desarrolladores y de pensamiento autónomo, como la formación de un individuo ético. También se exige que la educación promueva el pensamiento complejo a través de “métodos que permiten aprender las relaciones mutuas y las influencias recíprocas entre las partes y el todo en un mundo complejo”

Enviado por minervaul / 520 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD SEMANA 5 IMPORTANCIA DE LOS ARCHIVOS

IMPORTANCIA DE LOS ARCHIVOS Los archivos constituyen parte esencial de los recursos de información de un país, ya que expresan en forma original el desarrollo histórico de su misión, funciones y actividades. Su importancia radica en comprender el valor que tienen para: PARA LA ADMINISTRACIÓN: Todo gobierno, dependencia, entidad o empresa debe recurrir con frecuencia a los documentos que han producido o recibido durante su gestión a fin de verificar proyectos, llevar investigaciones, realizar comparaciones,

Enviado por monekas / 716 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO

 ENSAYO SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO. Aprender a pensar críticamente es una de las actividades más significativas de la vida adulta. Cuando nos convertimos en pensadores críticos desarrollamos una conciencia respecto a los supuestos bajo los cuales nosotros, y los otros, actuamos. Aprendemos a prestar atención al contexto en el que se generan nuestras acciones e ideas. Hablar sobre el pensamiento crítico y científico, nos hace referencia a la viabilidad de elegir entre

Enviado por luna_mami_69 / 362 Palabras / 2 Páginas
CURSO DE ADMINSTRACION Y CONTROL DE INVENTARIOS ACTIVIDAD SEMANA 2

Caso: Para esta semana se van a poner en los zapatos de un Jefe de Bodega o de un Coordinador de Operaciones Logísticas y cada uno deberá realizar una lista de las funciones que debe realizar este, el por que esa función le debe ser asignada y como, usted como jefe, ó coordinador, puede llegar a lograr que estas funciones se cumplan y se superen. Cada Estudiante con el conocimiento que tiene y con el

Enviado por GABRIELCONTRERAS / 674 Palabras / 3 Páginas
Actividades Semana 1 Marco Conceptual Y Legal TALLER SEMANA 1

Actividades Semana 1 Marco Conceptual y Legal TALLER SEMANA 1 De acuerdo a los temas ya vistos y definidos en la Semana 1 Marco conceptual y legal: 1. Concepto y cobertura 2. Sistema presupuestal 3. Coordinación del sistema presupuestal 4. Principios del sistema presupuestal 5. El Presupuesto General 6. El Presupuesto de Rentas y Recursos de Capital 7. El Presupuesto de Gastos o Apropiaciones Genere un documento que contenga un cuadro sinóptico o un resumen

Enviado por BEHESAN / 2.453 Palabras / 10 Páginas
EL PENSAMIENTO CRITICO

Actualmente la sociedad esta enfrentando grandes situaciones como el avance de la tecnología es por ello la importancia de fomentar en los niños el pensamiento científico y de ahí lograr que tengan un impacto en beneficio de la sociedad, esto lo podemos lograr mediante: Conocimientos previos, debates, la investigación por medio de entrevistas, búsquedas en internet, consultas en libros; trabajo colaborativo, lluvia de ideas, conferencias, exposiciones, experimentación, observación, intervención oportuna del docente con preguntas generadoras,

Enviado por normalizabeth / 433 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Critico

Pensamiento crítico y Persona Actividad Personal ¿Cuales son mis vicios? , Porque son esos mis vicios? Si me preguntan cuáles son mis vicios, yo respondería de manera rápida que mi mayor vicio es fumar, porque la mayoría de la gente asocia como vicio a algo relacionado con el alcohol, el cigarro, las drogas, etc. Ya que se caracterizan por el gran daño que pueden ocasionar en la salud de las personas o un gusto especial

Enviado por mitzimelissa1 / 252 Palabras / 2 Páginas
Actividad Semana 2 Planeacion Estrategica

Curso: Planeación estratégica de proyectos Unidad didáctica: Criterios para la Selección de Proyectos Nombre de la actividad: Ejercicio del Tema 2. Investigación sobre Herramientas de criterio múltiple Objetivo específico de aprendizaje Identificar herramientas computacionales que permitan a los negocios establecer un portafolio de proyectos que logren los objetivos y metas de la organización. Duración de la actividad Producto a entregar Forma de entrega 9 horas Al terminar el ejercicio, el participante podrá definir y entender

Enviado por / 2.238 Palabras / 9 Páginas
Actividad Semana 1

Cartilla No. 1 SALUD Y TRABAJO Al abordar el tema de la Salud Ocupacional se hace necesario tratar primero la problemática sobre la salud en su contexto general, es decir, la salud – enfermedad como el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Comúnmente se cree que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma, pero esta concepción es incompleta; comprender el

Enviado por SISI1916 / 1.389 Palabras / 6 Páginas

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