Actividad 13.

• Actividad 4. Wiki: Concepto de continuidad

  ANDRESDIAZHERNAActividad 4. Wiki: Concepto de continuidad. 1. Establece si las siguientes funciones son continuas o discontinuas y menciona qué condición no satisfacen al ser discontinuas. · Sen(x) – Es continua ya que el seno de cualquier función está definida, además debido a que el límite existe. · Cos(x) – Es continua ya que el coseno de cualquier función está definida, además debido a que el límite existe. · Tan(x) – Es discontinua ya que aunque

• Actividad Bursatil. Mercado de Valores

  angiegold4Por actividad bursátil puede entenderse, de manera simple, la intensidad con que un activo es transado en un mercado financiero durante un determinado período. Los modelos teóricos y empíricos en los mercados financie ros se ocupan típicamente del rendimiento (p. e. CAPM, APT, C-CAPM), la volatilidad (p. e. modelos de volatilidad condicional tipo ARCH GARCH) y, en menor medida, de la liquidez; en muy pocos casos, de la actividad bursátil. Sin embargo, esta es una

• Guía De Actividades Y Rúbrica De Evaluación

  mariad8Objetivo General de la actividad: El objetivo de la actividad es realizar una lectura comprensiva del entorno empresarial y comercial de la región donde vivimos para así poder identificar las clases de empresas que existen en nuestro municipio y reconocer la importancia que éstas ejercen sobre el desarrollo económico, social y comercial de nuestras regiones Relación de Temáticas a trabajar: Esta actividad tiene relación con el capítulo 1 del módulo: Entorno global del mercadeo, ya

• Actividad Competencias, procesos y productos. Exposiciones individuales y en equipo

  bacasaijasActividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema, caso o proyecto a resolver o realizar. Propósito: Determinar la secuencia lógica entre competencia disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan

• Actividad 1 Acciones Basicas Para La Atencion Del Lesionado Unidad1

  warrmetal35ACTIVIDAD 1 Desarrollar el caso, dando respuesta a las preguntas y explicando paso a paso la intervención que usted le realizaría a este paciente. CASO Usted se encuentra de paseo en una finca ubicada en San Carlos (Ant), de repente escucha que una mujer grita pidiendo ayuda porque no encuentra a su hija, la señora dice que la niña de 6 años se encontraba jugando, que ella se descuido por un momento y después la

• Actividad 6 Evaluando Videos

  salsanchez2099Nombre del video: Negociación Cualidades objetivas que se emplean: Apoyos: el expositor usa una Pizarra para apoyarse de manera visual además de tarjetas o textos que tiene en el escritorio. Secuencialidad: ideas enlazadas dando una explicación coherente con ejemplos fáciles de comprender Cualidades subjetivas que se emplean: Precisión: emite diversas frases para la misma idea, poco uso de muletillas(bueno, vaya, etc.), uso de lenguaje concreto Postura Corporal: el expositor hace uso de una postura de

• Actividad Semana 1

  SISI1916Cartilla No. 1 SALUD Y TRABAJO Al abordar el tema de la Salud Ocupacional se hace necesario tratar primero la problemática sobre la salud en su contexto general, es decir, la salud – enfermedad como el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Comúnmente se cree que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma, pero esta concepción es incompleta; comprender el

• Actividad. Logica matematica

  juanmongo12Entre las siguientes proposiciones, identifica la proposición FALSA: Seleccione una respuesta. a. "El conectivo lógico "Si y sólo si", también se conoce como condición necesaria y suficiente" es una proposición atómica b. una proposición lógica es generalmente una forma gramatical de oración enunciativa. c. "La teoría de conjuntos es un capítulo de la primera unidad del módulo de Lógica Matemática de la UNAD" es una proposición atómica d. "¿Cuantos años tienes?" es una proposición atómica

• Actividad Economia solidaria

  LINDAPECOSAAct 4: Lección Evaluativa No. 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 21:17 Completado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 21:31 Tiempo empleado: 14 minutos 19 segundos 1 Las cooperativas, precooperativas, empresas comunitarias, empresas solidarias de salud, fondos de empleados, asociaciones mutuales, instituciones auxiliares de la economía solidaria, empresas asociativas de trabajo, empresas de servicios en las formas de administraciones públicas cooperativas y demás formas asociativas y solidarias,

• Actividades Complementarias

  vanena83Concepto de Actividades Complementarias. Son todas aquellas actividades que forman parte de la programación didáctica se realizan dentro del horario lectivo. Las actividades complementarias son aquellas actividades didácticas cuyo objetivo es complementar la actividad habitual del aula, forman parte de la Programación docente y son coherentes con el Proyecto Educativo del Centro.cultura Dichas actividades, se encuentran recogidas dentro de la Programación General Anual (P.G.A.), habiendo sido previamente aprobadas por el Consejo Escolar del Centro. Para

• Actividad 1 Fisica General

  luedes1985Usted ahora es beneficiario de un crédito educativo que le ha adjudicado el ICETEX para el presente semestre, por lo tanto debe acercarse a la Institución de Educación Superior donde va a estudiar, con toda la documentación solicitada la cual será verificará con la información consignada en su solicitud de crédito. Después de verificar que la información coincida completamente, se le entregará el Pagaré y la Carta de Instrucciones que deberá diligenciar antes de 25

• La actividad física

  manuelcabpasos ¿Por qué es importante moverte? La actividad física es una excelente forma de mejorar o mantener nuestra salud, ya que favorece nuestro organismo, por ejemplo: El corazón y los pulmones trabajan mejor Los huesos se fortalecen Los niveles de glucosa y presión arterial se mantienen bajos Nuestra autoestima aumenta Fortalece la atención, concentración y memoria Nuestro rendimiento en el trabajo o en la escuela incrementa Con la actividad física nos sentimos bien y nos

• Actividades Para 3o. De Primaria

  aleeh86ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS 1. Jorge y dos compañeros más participaron en una carrera de aniversario de la escuela. Jorge corrió ¾ de kilómetro, Sebastián corrió 5/8 de kilómetro y Manuela corrió ½ kilómetro. ¿Quién corrió más? Utilizar un esquema de resolución de problemas como el siguiente: - COMPRENDER. ¿Qué debes hallar? ¿ Qué información vas a usar? ¿Hay información que no vas a usar? Si es así, ¿cuál? -

• Organización de las Actividades del Ejecutivo de Ventas

  itzesanOrganización de las Actividades del Ejecutivo de Ventas Prudence desarrolla y ejecuta organizadamente sus actividades y operaciones que le permitan tomar las mejores decisiones para ejercer el control de sus bienes, compromisos y obligaciones. Las principales actividades administrativas del ejecutivo de ventas de Prudence son: • Organizar la actividad: establecer cuotas semanales, quincenales y mensuales, determinar y controlar sus visitas. • Preparar el reporte diario de trabajo: con este reporte los ejecutivos de Prudence tienen

• Actividad Costos y Presupuestos

  josemario1971Costos y Presupuestos Reconocimiento del Curso Trabajo Individual Presentado por: José Mario Redondo Pérez Código: 73. 548.114 Grupo 102015_172 Tutor: Henry González Universidad Nacional Abierta y a Distancia “Unad” Septiembre 9 del 2012 Introducción Las temáticas de este curso permiten el desarrollo de competencias de orden superior especialmente el análisis, la síntesis y la abstracción, realizando el estudio a través de las diferentes funciones gerenciales y los procesos de planeación, organización, dirección y control, los

• Actividad 4. El tema de tu investigación

  norjiEn toda investigación científica, se requiere tener claro el tema a investigar ya que será tu objeto de estudio. Objeto de estudio señalando por qué quieres investigarlo y para qué; es decir el objetivo y la justificación. El tema de investigación que decidí desarrollar es el que había comentado con anterioridad: Las Playas Michoacanas, en donde el objeto de estudio será la problemática que surge con respecto al turismo dentro de este su infraestructura, la

• Actividad 1. Wiki: Pensamiento crítico en ingeniería

  juanoregon4'Actividad 1. Wiki: Pensamiento crítico en ingeniería' AUTOR DIALOGO Una definición comúnmente aceptada dentro de esta corriente para pensamiento crítico consiste en ser “un pensamiento razonable y reflexivo que se enfoca en decidir qué creer o cómo actuar” (Norris y Ennis, 1989, p. 1, traducción del autor), y se operacionaliza en términos de habilidades y disposiciones transversales. A manera de ilustración, algunas de estas habilida- des son: enfocarse en una pregunta; analizar argumentos; juzgar la

• Los Ultimos 13 Sexenios

  higurashi97SEXENIO DE LAZARO CARDENAS • En 1935 se inaugura carretera pavimentada Monterrey Saltillo. • Fundó en 1936 el Instituto Politécnico Nacional con la idea de formar primordialmente técnicos medios capacitados e ingenieros en las especialidades eléctrica, mecánica, electrónica y petrolera. • El IPN aglutina un gran conjunto de escuelas, entre ellas la de Comercio y Administración y la de Medicina Homeopática. • En agosto de 1937 se funda la CFE, Comisión Federal de Electricidad, para

• ACTIVIDAD SEMANA

  leslynaACTIVIDAD SEMANA 4 1. El médico indicó Ampicilina- sulbactan de 1,5 g C / 6 h, administración simultánea. El medicamento está disuelto en 100 ml de solución salina, el factor gota es de 10 gt / ml; debe pasar en 30 minutos. ¿Cuántas gotas deberán pasar por minuto de manera simultánea? # Gotas por Min=100ml x 1030 minutos = 33.3 Cts. /min * Se deben administrar simultáneamente 33.3gts/min de Ampicilina - sulbactan 2. El médico

• Actividad 5 Proyecto Pedagogico Unadista

  CHIMPOVACO1 La abstracciòn como un descubrimiento de patrones y significados hace referencia entre otras a (dos son correctas): Seleccione al menos una respuesta. a. Curiosidad b. Interpretaciòn c. Exploraciòn d. Socializaciòn 2 El satisfactor que permite satisfacer una necesidad específica y a la vez permite el goce de otras como el caso de la lactancia, es llamado por Max Neef: Seleccione una respuesta. a. Sinérgico. b. Inhibidor. c. Seudosatisfactor. d. Singular. 3 Contexto: Este tipo

• Actividad : Características del Bullying

  luceroycarlosActividad : Características del Bullying En la mayoría de las definiciones de bullying aparecen tres características claves. Que el bullying es: 1) Continuo: no es lo mismo que un conflicto entre iguales o actos agresivos al azar, no provocados. 2) Deliberado 3) Desigual: involucra un desequilibrio de poder, el cual puede ser por tamaño, número, status, etc. Cuestionario 1 Los profesores responden el cuestionario y luego forman parejas o tríos para comparar y discutir sus

• Actividad 2 Determinación De Muestras

  Celia1Cumplido2NOMBRE: CELIA CUMPLIDO RODRÍGUEZ MATERIA: ESTADÍSTICA BÁSICA GRUPO: GAP-EB-1203-078 TAREA: DETERMINACIÓN DE MUESTRAS EJERCICIO 1: En una fábrica de alimentos para animales se producen diariamente 58500 sacos de alimento de 5 kg. Para garantizar que el peso del contenido sea correcto, se toma aleatoriamente algunos sacos y se pesan. Se sabe que la variabilidad positiva es de p=0.7. Si se quiere garantizar un nivel de confianza de 95% y un porcentaje de error de 5%,

• Actividad Diseño de contenidos por competencias

  lab.chamberACTIVIDAD 1: DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos. ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos? La RIEMS establece la forma de trabajo a través de procesos, una forma de enseñanza diferente a la forma en que se ha venido enseñando, el rol de docente es saber dar el enfoque correcto a lo que se pretende

• Actividad Semana 1 Uso E Impacto De La Tecnologia

  José Luis Rodríguez Rivera E. El participante deberá leer el caso "Liz" que se debe identificar lo siguiente: a) Identificar cada una de las decisiones que se relatan en este caso. Respuesta: Liz decidió investigar el tipo de ropa que estas mujeres deseaban, usó su gran talento para crear un equipo de diseño que se enfocara en proveer ropa de diseño atractivo para la mujer profesionista a precios razonables. Liz también usó sus habilidades de

• Actividad Semana 1

  JoseLuisRodrigueJosé Luis Rodríguez Rivera E. El participante deberá leer el caso "Liz" que se debe identificar lo siguiente: a) Identificar cada una de las decisiones que se relatan en este caso. Respuesta: Liz decidió investigar el tipo de ropa que estas mujeres deseaban, usó su gran talento para crear un equipo de diseño que se enfocara en proveer ropa de diseño atractivo para la mujer profesionista a precios razonables. Liz también usó sus habilidades de

• Clasificación de las actividades de la empresa

  demmiancheer• Fin económico: generar bienes y servicios • Fin mercantil: bienes y servicios destinados a la comercializacion • Fin lucrativo: obtención de ganancias • Responsabilidad económica social: de los aportes de los socios solo se recupera si las empresas marchan bien. Importancia: • Incremento constante de la productividad: organización eficiente de los factores productivos. • Proveer de bienes a la sociedad: incrementar la producción para satisfacer las necesidades de los demandantes. 2.2 CLASIFICACION DE LAS

• La Orientacion Comoparte De La Actividad Cognitiva

  yaritzadominguezINTRODUCCIÓN La escuela actual tiene que garantizar una enseñanza y un aprendizaje que tenga en cuenta su efecto en el desarrollo de la personalidad de los escolares, una nueva generación de hombres que contribuyan a la transformación creadora del mundo que necesita la humanidad en el siglo XXI, que sean capaces de crear, reflexionar, transformar, amar y respetar a sus semejantes. Teniendo en cuenta las exigencias que hoy la sociedad le impone a la escuela,

• ACTIVIDAD RECONOCIMIENTOS DEL GRUPO

  JACOBO23143545590121 ENGLISH COURSE RECOGNITION ACTIVITY LEIDY LONDOÑO JORGE TUTOR National Open University and distance learning "UNAD" School of Administration, Accounting, Economic and Business CEAD Jose Acevedo y Gomez BOGOTA, Sept. 2012 ACTIVITY 2. Explore the different links and resources of this course and then answer the following questions: a. What is the link where you can find some private information sent by your English tutor?  internal mail link b. If you want to record

• Actividad n°6 Tema: los denominados problemas

  hfcvACTIVIDAD N°6 Tema: Los Denominados Problemas Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos, le invitamos a reflexionar sobre este tema con las siguientes lecturas. I. Analice la siguiente lectura: EL PROBLEMA Un gran maestro y un guardián compartían la administración de un monasterio zen. Cierto día el guardián murió y había que sustituirlo. El gran maestro reunió a todos sus discípulos para escoger a quien tendría ese honor. “Voy a presentarles un

• ACTIVIDAD SUGERIDA PLAN DE CURSO

  marcelita18ACTIVIDAD SUGERIDA PLAN DE CURSO Reflexione sobre sus características personales, expectativas e Inquietudes. ❖ ¿Por qué decidí estudiar en este momento? RESPUESTA: Porque la competencia en el mundo laborar hoy en día sea incrementado de forma considerable, por lo que ahora mas que nunca se requiere de una formación de calidad para así desempeñar con eficacia las fusiones para las que se te requiere en tu futuro puesto de trabajo; ampliar nuestros conocimientos y hacer

• Actividad 2 Historia Universal Del Derecho

  edgar23INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÒN PÙBLICA DE LA FSTSE HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO SISTEMA DE ENSEÑANZA MIXTA QUINTA GENERACIÓN 1er CUATRIMESTRE MAESTRA: LIC. PATRICIA SEPULVEDA ALUMNO: EDGAR HUGO VIZCARRA CERON 1.- ¿Cuáles eran las fases y formas en el proceso de romanización? La romanización fue el proceso de aculturación de las zonas conquistadas por Roma durante la República Romana o durante el Imperio. FASES: 1. Adopción del latín, primero de forma oficial

• Actividad 4 Modulo PROFORDEMS. Competencias Genéricas y sus atributos a desarrollar

  BIBLIOCONSTAMODULO 3 UNIDAD 1 ACTIVIDAD 4 PROPOSITO: Determinar la secuencia, lógica entre la competencia disciplinar, procesos de intervención y productos de aprendizaje para evidenciar el logro de las competencia. INTRODUCCIÓN: Los productos en el proceso de elaboración, llevan diferentes subproductos igualmente importantes, ya que sin un desarrollo óptimo el producto no tendría el resultado de aprendizaje optimo. Competencias Genéricas y sus atributos a desarrollar: 1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas

• Actividad 2. Reconocimiento Unidad 1

  Silvia.rosadoACTIVIDAD 2 FORO DE TRABAJO INDIVIDUAL Nombre del estudiante: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ingeniería Industrial Barranquilla 5 de septiembre de 2012 INTRODUCCION Actualmente el internet se ha convertido en una herramienta indispensable para el desarrollo de actividades ya sea de tipo empresarial, de estudio o personal, y para que ese tipo de actividades se puedan desarrollar en completa armonía se creó un conjunto de reglas, que

• Actividad final materia. Los enfoques de enseñanza-aprendizaje de la lengua

  any1ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA En esta unidad vimos las problemáticas, los planteamientos teóricos que guían la práctica docente del profesor de primaria, en el campo de la educación del lenguaje en sus alumnos. Para iniciar debemos de considerar lo que nos dice respecto a la gramática que se decía es el arte de hablar y escribir correctamente, en el

• Actividad 1 Modulo 2 Reforma Integral en el Nivel Medio Superior

  ARCADIAGONZALEZSUPERIOR MODULO II LA REFORMA INTEGRAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ALUMNO/DOCENTE; ARCADIA G. GONZALEZ HERNANDEZ ACTIVIDAD 1: Cambios de Paradigma en el Actuar Docente Evidencia 1 Rol Docente Centrado en la Enseñanza Rol Docente Centrado en el Aprendizaje • En base a sus conocimientos se deriva de la investigación que realiza de manera formal • En base al conocimiento didáctico se deriva de la propia experiencia • Suministrar enseñanza, elevar su productividad • El

• Actividad de reconocimiento. La epistemología

  anayepesRECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 100101_921 EPISTEMOLOGÍA Presentado por: CLAUDIA PATRICIA PÉREZ ROYERO Cod: 32.723.843 Presentado a: GERMAN CARVAJAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD VALLEDUPAR INTRODUCCION En el presente trabajo hare una breve descripción de aquello que en mi concepto es lo mejor que se hacer, porque a mi parecer considero que fue así como lo aprendí y lo descubrí, gracias a quien

• RESOLUCION ACTIVIDAD 1 PRINCIPIOS CONTABLES Y FINANCIEROS

  cabeto1555PRINCIPIOS CONTABLES Y FINANCIEROS ACTIVIDAD 1 UNIDAD 2 A continuación usted deben responder las siguientes preguntas sobre este mismo documento, una vez terminado debe guardarlo en su PC , cuando este seguro de enviarlo debe entrar por EVALUACION y haciendo click en el enlace ACTIV 1 UNID 2, allí encontraran “ examinar mi equipo “ es ahí en donde buscaran el archivo que guardaron, también podrán enviar sus comentarios al tutor en el recuadro de

• Actividad Relacion de la contabilidad, la administración y las empresas

  malejalisaACTIVIDAD 1 RELACION DE LA CONTABILIDAD, LA ADMINISTRACIÓN Y LAS EMPRESAS Para todas las empresas es obligatorio y primordial llevar un registro de las operaciones que se realizan, con el fin de establecer un control que permita saber el estado real de la empresa en un momento determinado, para la toma de decisiones claves en el manejo económico y financiero de la misma; la administración es la encargada de la dirección y el control de

• Demostracion De La Actividad De Una Oxidorreductasa

  thaislkSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Ciencia / Oxidoreductasa Oxidoreductasa Trabajos Documentales: Oxidoreductasa Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: retadorwggg 10 octubre 2011 Tags: Palabras: 748 | Páginas: 3 Views: 320 Leer Ensayo Completo Suscríbase DEMOSTRACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE UNA OXIDORREDUCTASA I.- INTRODUCCION Las enzimas son proteínas altamente especializadas que funcionan como catalizadores biológicos de las reacciones celulares. Existen seis clases principales de enzimas

• Actividad Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos

  jfloresmayaActividad 12. Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos El diseño de materiales didácticos implica la consideración de los contenidos de la asignatura o curso a desarrollar, el material y equipo disponible, las posibilidades que en éste sentido ofrece el entorno en el que se verificará el proceso educativo así como el ambiente predominante, el número de estudiantes, las características de ellos como lo es considerar sus estilos de aprendizaje y capacidades de

• ACTIVIDAD SEMANA 1

  cluelessnenitaACTIVIDAD SEMANA 1 Por favor desarrollar las siguientes actividades, correspondientes a esta semana: TEMA: Etapas: Nomadismo, Agricultura e Industria 1. ¿De qué manera la innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos? La historia ha mostrado y enseñado la manera como la sociedad y la vida del ser humano ha sufrido cambios drásticos. Empezando por los nómadas, donde la preocupación del hombre recaía en encontrar el alimento y la vivienda. Posteriormente, se paso a una vida

• Actividad De Reconocimiento Morfofisiologia

  MyriamTACTIVIDAD 2 DE RECONOCIMIENTO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD MORFOFISIOLOGIA 401503 ACTIVIDAD INDIVIDUAL MYRIAM TANGARIFE CASTAÑO SEPTIEMBRE DEL 2012 MANZANARES CALDAS INTRODUCCION A través de este curso de Morfisiología podemos entender el cuerpo humano, su estructura anatómica y funcional, siendo indispensable el conocimiento de la fisiología humana en nuestra formación profesional como psicólogos. A través de actividades realizadas y trabajos en equipo podemos apropiar conocimientos y adquirir nuevos

• Actividad La gestión social de sistema de producción sustentable

  YUPAROACTIVIDAD DE LA UNIDAD No.5 NOMBRE ESTUDIANTE: YUCED PALACIOS ROJAS Código de curso. 202062 Regional: SENA VIRTUAL e-mail: decuyuparo@gmail.com Para verificar la comprensión que usted ha desarrollado con las lecturas de esta unidad, es necesario que realice las actividades planteadas. Cada una debe hacerse un una hoja por separado. En cada actividad se deberá observar bien definidos y detallados todos los componentes de cada una de las actividades: Elabore un mapa conceptual y un diagrama

• Actividad 3: Los Productos De Aprendizaje.

  FABYLOPEZActividad 3: Los productos de aprendizaje. ALUMNA: FABIOLA DE JESÚS GRACIANO LÓPEZ ESCUELA: PREP. REG. PTO. VALLARTA, MÓDULO PINO SUAREZ INTRODUCCIÓN En la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y en el Acuerdo Secretarial 444 se habla de las competencias disciplinares, de los cuales retome algunos párrafos de esas lecturas para refrescar un poco a lo que se refiere las competencias disciplinares. En la RIEMS nos define las competencias disciplinares que significa expresar

• Act.6 Trabajo Colaborativo (actividad Individual)

  cava2025Cuadro comparativo. TEORIA CONCEPTO RELACION Abraham Maslow Teoría de: Pirámide jerárquica de necesidades. La motivación, según la cual las necesidades humanas están organizadas y dispuestas por niveles. Maslow considero que la motivación se deriva de la satisfacción sucesiva de las necesidades de más alto nivel. - Autorrealización: Moralidad, creatividad - Reconocimiento: autoconfianza reconocimiento y éxito. - Afiliación: Amistad, afecto intimidad sexual Seguridad: Seguridad física, de empleo, familiar -Fisiología: Respiración, alimentación, sexo. Esta teoría se puede

• Revisión y ubicación del estado actual de la actividad física relacionada con la salud en los países occidentales

  letatyIntroducción La literatura científica centrada sobre el rol de la actividad física en la salud en los últimos años, ha sido muy abundante. En la actualidad existen numerosos manuales que abordan en profundidad esta temática (Bouchard, Blair, Haskell, 2007; Pronk, 2009; Ransdell, Dinger, Huberty, 2009; Welk, 2002), abundantes y completos artículos de revisión (Chodzko-Zajko y Schwingel, 2009; Malina, 2001; Meriwether, Lee, Lafleur, y Wiseman, 2008; Telama, Laakso, y Yang, 1994; Lefevre, Bouckaert, Duquet, y Van

• Actividad Detectar ambientes de aprendizaje para diseñar lo que se requiere para activar la enseñanza – aprendizaje

  wenpebEn el programa organizado por contenido temático siempre va hacer un proceso lineal se va aislar de los demás conocimientos se va evocar exclusivamente al conocimiento de la asignatura, va hacer calendarizado, estandarizado y rígido. Aquí la evaluación es tradicional. También organizar el contenido temáticamente es distribuir a lo largo del semestre los temas y subtemas, así como periodos de evaluación. También se dijo que hace referencia al conocimiento memorístico-teórico. En el organizado por procesos,

• ACTIVIDAD SEMANA 1 TRABAJO

  jeimmyaRESPUESTAS . Se podría decir que lo que le sucedió a Esperanza es un accidente de trabajo? Lo que le ocurrió a esperanza si se puede tomar como un accidente de trabajo ya que se encontraba ejecutando su trabajo en las instalaciones del mismo y en horas laborales, y además sufrió una lesión. ¿A qué tipo de prestaciones asistenciales y económicas tiene derecho Esperanza? Asistenciales - Asistencia medica - Servicios auxiliares de diagnostico y tratamientos.

• Actividad De Reconocimeimto Proyecto Unadista

  clalojoREFLEXIÓN DE LOS ESQUEMA CAPÍTULOS 2, 3 Y 4 Los esquemas realizados tienen como eje central los temas abordados por cada uno de los capítulos, esto es comunidad, educación y proyecto vital. Se analizó en primera instancia al individuo en sí, cómo ha ido evolucionando y cómo ha tenido la capacidad de relacionarse con su entorno, el proceso reflexivo que hace éste para el mejor entendimiento con la sociedad en que vivimos y en que

• Actividad 1 Modulo 3 Profordems. Gestión Institucional para docentes

  julucah34PROFORDEMS DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Módulo 3 - D Gestión Institucional para Docentes Unidad 1. Delimitación de Contenidos Nombre del profesor-estudiante: Carmona Hernández Juan Luis Maestra-Instructora: Isabel Mendoza Trejo ACTIVIDAD 1: DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS PROPÓSITO: REFLEXIONAR SOBRE LAS IMPLICACIONES EN LA ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS POR TEMAS O POR PROCESOS Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o