Actividad 2.2 E2

• Control De La Actividad Prestacional De La Administracion Tema 4 De Estado Etica Y Servicios Publicos

  MariquintanaLUS PUNIENDI: Es una expresión latina utilizada para referirse a la facultad sancionadora del Estado. De forma desglosada encontramos por un lado que, la expresión “ius” equivale a decir “derecho”, mientras que la expresión “puniendi” equivale a “castigar” y por tanto se puede traducir literalmente como derecho a penar o derecho a sancionar. La expresión se utiliza siempre en referencia al Estado frente a los ciudadanos. Estado Social. Supone una ampliación de las exigencias del

• Actividad Corrientes pedagogicas contemporaneas

  marthisalpzEL autor concibe la educación como un instrumento que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes. El autor define al alumno como el principal responsable de su propio proceso de aprendizaje ya que es el quien construye su conocimiento y nadie puede hacerlo por él. El profesor es un guía u orientador en los procesos de construcción de los alumnos. El aprendizaje es el proceso de la construcción de

• Actividad 7 RECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS, Curso Administracion Documental Sena

  alegosynanaRECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS Actividad de Aprendizaje NOMBRE: ALEJANDRO GOMEZ SOLANO FECHA: 09/12/2011 ACTIVIDAD: SEMANA 6 – RECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS TEMA: RECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS TIPO ACTIVIDAD: INDIVIDUAL 1. En el momento de efectuar el envío de documentos es importante precisar el embalaje, puesto que este debe adaptarse a la forma, a la naturaleza del contenido y a las condiciones del transporte. Teniendo en cuenta lo anterior, Documéntate sobre el tema

• Actividades de matemáticas

  evelynosorioACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: Actividad 2 Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas haciendo sumas 1.- José tiene 29 figuritas de Walt Disney 40 figuritas Jaime tiene 31 figuritas. 50 figuritas Encierra en un círculo 60 figuritas cuántas figuritas tienen juntos. 70 figuritas 2.- Rosita compró 18 panes dulces 40 panes Verónica compró 32 panes. 50 panes Encierra en un círculo alrededor

• Actividades Exentas En Colombia

  Julian624Actividades Empresariales Exentas Actividad Características del Beneficio Normatividad Venta de energía eléctrica generada con base en recursos eólicos, biomasa o residuos agrícolas, realizada únicamente por las empresas generadoras - Renta exenta por 15 años. - Ley 788 de 2002, art. 18. - Tramitar, obtener y vender certificados de emisión de bióxido de carbono, de acuerdo con los términos del protocolo de Kyoto. - Artículo 207-2 E.T, Numeral 1. Prestación de servicio de transporte fluvial con

• Actividad 8. La Importancia De Una Práctica Ética Profesional

  johnygcLa importancia de una práctica ética profesional Existen conceptos diferentes en cuanto al significado de ética, para algunos la palabra significa el hacer cosas indebidas como robar, matar, etc. La ética tiene que ver mucho a mi punto de vista con los valores humanos ya que éste se determina el modo de actuar de toda persona. Reconociendo el bien y el mal somos reflexivos con todo aquello que nos rodea. El concepto de ética del

• Actividad 1 Sañud Ocupacional

  dianaplaza1. ENSAYO SOBRE LA ADIMINTRACION DE LOS RECURSOS HUMANOS INTRODUCCIÓN En los nuevos escenarios, por los cuales estamos transitando, se pueden identificar tres aspectos que se destacan por su importancia: La globalización, el permanente cambio del contexto y la valoración del conocimiento. Cuando se utiliza el término Recurso Humano se está catalogando a la persona como un instrumento, sin tomar en consideración que éste es el capital principal, el cual posee habilidades y características que

• Actividad 1 De Seguridad Industrial

  nipacaCUESTIONARIO • Hay un dicho popular que reza: “Se necesita salud para trabajar, pero trabajando se pierde la salud”. ¿Usted como lo interpreta? si se puede perder la salud por trabajo pues éste es fundamental para poder subsistir por ende se debe tener en cuenta el tipo de trabajo, porque existen algunos que presentan riesgos muy grandes en la salud, pero también otros que no son riesgosos, lo importante es que para aquellos riesgosos se

• Actividad 1 De una explicación de lo qué es una cuenta

  Valentinabueno1. De una explicación de lo qué es una cuenta. R/: La Cuenta es una herramienta que nos ayuda a determinar con exactitud la situación inicial de la contabilidad y nos ayuda a determinar lo que se vaya produciendo posteriormente, por ello es componente primordial y básico de esta misma. 2. ¿En qué consiste la partida doble? R/: Su significado es “doble anotación” ambas partes deben estar en iguales condiciones para lograr un equilibrio, aquí

• Actividad 17 Reflexiones En Relación Del Logro De Las Competencias

  moisesriososorniDIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” “La Reforma Integral en el Nivel Medio Superior” Quinta Generación UNIDAD 3 Moisés Ríos Osornio MRO_AC17. Actividad 17: Reflexiones en relación al logro de las competencias Propósito: Reflexionar sobre las diferentes formas que existen para reconocer y comunicar al estudiante sobre el dominio de la competencia. Duración: 2 horas en línea Instrucción Después de haber recibido retroalimentación de la actividad anterior, participe en el foro comentando en

• Actividad Competencias disciplinares

  mhuertapalacios¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación • Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de sus conocimientos previos y nuevos. • Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. • Utiliza las tecnologías de

• Actividad Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación

  mhuertapalacios¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación • Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de sus conocimientos previos y nuevos. • Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. • Utiliza las tecnologías de

• Teoría Y Práctica De La Organización De La Actividad Escolar: Estructuras Y Estrategias De Intervención

  IsabelSendinoTeoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención Teoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención En este tema vamos a estudiar la organización de las personas en torno al centro docente: los órganos de gobierno, los órganos de coordinación y los apoyos. Todas estas personas trabajan juntas para controlar, coordinar y apoyar la labor docente. Carácter Composición Competencias Régimen de

• Actividad 4 Unidad 4 Modulo Auto-concepto Y Autoestima

  MECANIXAUTO-CONCEPTO Y AUTOESTIMA. El autoconcepto dentro del ámbito de la personalidad Integrando los resultados aportados por la investigación desde diferentes ópticas (teoría de los rasgos, análisis factorial, teoría conductista, principios del procesamiento de la información y teoría de sistemas, principalmente), J.R. Royce y colaboradores (1983) han elaborado una teoría de la personalidad en la que se abordan tanto los aspectos estructurales como funcionales del comportamiento humano. La personalidad se entiende como una organización jerárquica de

• Actividad 2. El proceso del aprendizaje

  dannarosActividad 2. El proceso del aprendizaje 1. ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? La diferencia radica principalmente en que mientras el conocimiento es algo que adquirimos por medio de la práctica y diferentes experiencias a lo largo de nuestra vida, sin necesidad de estudiar, el aprendizaje es algo que debemos adquirir mediante estudios y lecturas de diferentes libros, artículos y 2. ¿De qué manera has utilizado los conocimientos, habilidades y actitudes que adquiriste

• Actividad PROFORDEMS. Unidad productos competencias diciplinares

  tamarindosFacilitadora: Johana Prado Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura. Duración: 1 horas en línea Instrucciones: 1. Responda individualmente la pregunta: 2. ¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha

• Actividad Factores de riesgo ocupacionales

  clarasanchezACTIVIDAD MODULO N 2: FACTORES DE RIESGO OCUPACIONALES 1. Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. Camilo es un operario de maquinaria pesada (retroexcavadora) se encuentra en la carretera arreglando un tramo de esta. La carretera se encuentra al lado de un barranco de 100 metros de profundidad, su trabajo consiste en quitar el exceso de tierra y piedras pero el

• Actividades De La Espada Y La Rosa

  saareenxuuEn el monasterio (capítulos 1-5) 1. Identifica y resume las distintas leyendas e historias de carácter fantástico que se cuentan en estos capítulos. En el capitulo uno: Cuenta la historia de Fray Silvestre, que llego al monasterio en su época floreciente, venia de tierra de moros y judíos por lo que todos recelaban de él, solo Fray Humberto encargado del herbolario se benefició de su ciencia, pero una noche se produjo un incendio que destruyo

• Actividades Economicas En Los Municipios De Guanajuato

  royterraSAN luis de la paz Agricultura No es la principal actividad económica del municipio, sin embargo, sigue manteniendo cierta importancia con productos como el maíz grano, fríjol, brócoli y chile verde. Ganadería El municipio de San Luis de la Paz destaca a nivel estatal por ser un municipio cuya población de ovinos y aves es de un tamaño considerable en términos estatales. Industria La actividad industrial en el municipio es muy escasa. De acuerdo a

• Unidad Actividad 1 ESAD

  vidalazoProceso de aprendizaje • ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? El aprendizaje se da mediante la educación, puede darse mediante el apoyo de otras personas o que sea completamente autónomo. Tanto el aprendizaje como el conocimiento se necesita de materiales de apoyo, los cuales pueden ser libros, artículos, internet; mediante estos, encontraremos los recursos con los cuales nuestro conocimiento puede crecer. Entre los tipos de aprendizaje podemos encontrar el aprendizaje activo, en el

• Actividad de aprendizaje Organización

  Tiburon59FJTM_ACT18.III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ORGANIZACIÓN Introducción: Para realizar esta actividad tuve que leer el documento “Nuevas perspectivas sobre Evaluación” del autor Rod McDonald, en donde nos habla que la evaluación es el mas importante de los procesos involucrados en la formación de un estudiante. Leí el texto y escribí un resumen de 9 páginas, el cual desde luego no escribo aquí, siendo honesto algunas cosas no las comprendí al cien por ciento, pero algo

• Obtener un software funcional que apoyara la actividad de investigadores del área de Informática

  dadicilefTEMA: obtener un software funcional que apoyara la actividad de investigadores del área de Informática. PROBLEMA: ¿El programa contara con la suficiente información? ¿Qué tan efectiva será la información? ¿Tendrá acogida el software en la población? ¿La efectividad del programa podrá satisfacer las necesidades del usuario? ¿Qué tan especifica será la información brindada por el programa? JUSTIFICACION: Ahorro de tiempo en la realización de investigaciones informáticas. Jóvenes beneficiados por el programa OBJETIVOS: GENERAL: • Diseñar

• Actividades Propias Del Profesor De Educacion Fisica

  verenisseACTIVIDADES PROPIAS DEL PROFESOR DE EDUCACION FISICA A C T I V I D A D 01 FIRMAR LA LIBRETA DE ENTRADAS Y SALIDAS. 02 PARTICIPAR EN LOS ACTOS CIVICOS DE LOS DIAS LUNES. (SI LE TOCA TRABAJAR EN SU ESCUELA). INVITAR AL PROFR. DE EDUC. FISICA A LAS REUNIONES DE CONSEJO TECNICO. 03 PARTCIPAR EN LOS DESFILES CIVICOS Y DEPORTIVOS. (SI TIENE DOS ESCUELAS PARTICIPARA ALTERNADAMENTE DE MANERA ROTATIVA). (EL PROFESOR COORDINARA LA ORGANIZACIÓN

• La Significación Psicopedagógica De Las Actividades Espontaneas De Exploración (4B) Escolar Primaria.

  vickyaa24Lectura: La significación psicopedagógica de las actividades espontaneas de exploración (4B) escolar primaria. Entre todas las circunstancias que nos han llevado a abordar esta problemática, dos merecen ser destacadas por su incidencia directa sobre la manera como la hemos formulado y, a través de ello, sobre las respuestas apuntadas, o mejor sobre la dirección en que hemos buscado dichas respuestas. En primer lugar, nos referiremos a nuestra participación en 10s trabajos que actualmente están llevando

• Influencia De Los Padres De Familia En Las Actividades Escolares

  holishInfluencia de los padres de familia en las actividades escolares. En el siguiente trabajo se hablará sobre la importancia que tiene la colaboración de los padres de familia en las diferentes tareas y actividades escolares ya que muchos padres no acuden a la escuela y no le toman importancia a esto. En este trabajo se mostrará de que manera afecta el que los padres se involucren en la escuela, como ayuda al alumno, al maestro

• Actividad 6 Modulo 2 PROFORDEMS Libro: “Calidad del Aprendizaje universitario”

  roussLibro: “Calidad del Aprendizaje universitario” Autor: John Biggs Año: 2005 Editorial: Narcea, S.A. de Ediciones Unidad de Aprendizaje: Capitulo # 3 “Formular y Clarificar los objetivos Curriculares” Aspectos a Tratar:  Tipos de Conocimiento.  El currículo como tipo de referencia.  Jerarquía de verbos que pueden utilizarse para formular objetivos curriculares. Tipos de Conocimiento. El conocimiento es el objetivo de la comprensión, pero hay diversos tipos de conocimiento que son los siguientes: **Conocimiento declarativo.-

• Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades.

  Nesh5Actividad 1. Foro: Habilidades y capacidades. ¿Qué habilidades debe tener la persona dedicada a la investigación? Las habilidades son similares a otros campos de investigación: conocer el estado de la investigación en el mundo en un campo específico, tener en claro el tipo de aportes que uno puede hacer en dicho campo y hacer el trabajo de laboratorio necesario, es decir, identificar el problema y sus posibles soluciones, probar algunas de ellas mediante discusiones o

• Actividad 4: Competencias, procesos y productos

  arielramirezlopeActividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema, caso o proyecto a resolver o realizar. Propósito: Determinar la secuencia lógica entre competencia disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan

• Actividad Integradora Contaminacio Rio Santiago Jalisco

  AMTA1770Principales problemáticas implicadas en el caso La contaminación del río Santiago es un fenómeno que ha venido incrementándose de forma desmedida debido básicamente a la falta de conciencia y responsabilidad social de todos los actores involucrados, es decir, gobierno en sus tres niveles, empresas del corredor industrial y población tanto de la ZMG (Zona Metropolitana de Guadalajara) como la aledaña a El Salto y Juanacatlán. En estos momentos la problemática se ha extendido no sólo

• Actividad Integradora Unidad 4 Mod 3 Profordems

  apocalipticaEFV_ACINU4 Actividad integradora de la unidad 4 Propósito Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura Instructora: Ana Luisa Quihui Andrade Nombre del alumno: Ernesto Félix Vaal Colegio de Bachilleres del estado de Sonora Plantel Plutarco Elías Calles Agua Prieta, Sonora, México Fundamentación de la propuesta de planeación y diseño Con la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), se pretende dar solución a muchos problemas presentes en

• Actividad Motriz Propósito: Mejorar la matricida de los niños

  AnitaActividad Motriz Propósito: Mejorar la matricida de los niños Tiempo: el que sea necesario para realizarla Espacio: patio escolar Material: seis aros grandes, una pelota, una canasta pequeños de basketball ,6 conos,3 palos pequeños y 3 aros pequeños: Desarrollo: Proponer a los niños la actividad y ver su reaccion.Formar equipos de 5 integrandes ; incorporar a los niños inhibidos o tímidos . Antes de realizar la actividad salir a patio a ver como se encuentra

• Escalas Para Valoración De Actividades

  EVELYNGUERREROLas siguientes escalas sirven para identificar las actividades esenciales de (puestos, procesos, ocupaciones, etc.), donde: F = frecuencia CE = consecuencias errores CM = complejidad Escalas / definición Para aplicar esta escala hágase la siguiente pregunta • Frecuencia: cuál es la frecuencia esperada de esta actividad. ¿Con qué frecuencia se ejecuta esta tarea? Si la frecuencia es variable pregúntese: ¿cuál es la frecuencia típica de ejecución de esta actividad? • Consecuencias de los errores: qué

• Trabajo de Investigacion - Actividades Lúdicas

  damjdnUniversidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Curso de Iniciación en Maestría en Administración Educativa ENSAYO III Desarrollo de un Problema de Investigación Docente: Magíster Alberto Nuñez Estudiante: Lcdo. Daniel Alberto A. Martínez Noviembre 2011 Cuando quienes estamos al frente de una clase desarrollamos un tema, o concluimos una evaluación, en muchas ocasiones no estamos satisfechos con los resultados y nos preguntamos, ¿Qué hice mal?, ¿Por qué la clase no tiene los resultados que

• ANÁLISIS SOBRE EL ESTADO DE VENEZUELA Y SU ACTIVIDAD FINANCIERA

  ceciromerRESUMEN Luego de analizar los tópicos expuestos en el presente trabajo, se puede decir dentro de un contexto amplio, que la finanza pública es aquella que se referiré a la recaudación de ingresos (públicos), la intervención de la actividad económica y al gasto publico efectuado para compensar las necesidades colectivas. Por tal motivo, la actividad financiera del Estado Venezolano, estará basada en la creación y cumplimiento de una serie de operaciones financieras, para lograr la

• Actividades de aprendizaje

  psicalpcActividades de aprendizaje n° ____ segunda unidad Resuelve los siguientes problemas, realizando todos los pasos que se requieren. 1.-Clasifica los siguientes datos en vectoriales o escalares 10cm_____________ 80km_______________ 25mts hacia el norte_______________ 29m/s hacia el norte___________ 8seg ____________ 10hrs__________________ 2.- una pelota se arroja verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 23m/s ¿Cuáles serán sus velocidades finales y alturas después de . 2,4,8 seg ( es tiro vertical) 3.- transformar las unidades a m/s

• Actividad: Ordena y Clasifica hechos históricos del siglo XIX

  alucard022Actividad: Ordena y Clasifica hechos históricos del siglo XIX |Ciencia y Tecnología |Acciones colonialistas en |Acciones colonialistas en Asia |Sociedad y política en Europa y| | |África | |América | |1823: Doctrina Monroe. | 1822: Fundación de la colonia |1830: Francia comienza la |1825: Se inaugura el primer | | |de Liberia, en África, para los|conquista de Argelia. |ferrocarril público en | | |esclavos liberados de Estados | |Inglaterra. | | |Unidos. | | |

• Actividades para leer, escribir y dialogar en el aula

  almadeliaaaAlebrijeS de Primaria Actividades para leer, escribir y dialogar en el aula Libros del Rincón Biblioteca Escolar 2008-2009 2 AlebrijeS de Primaria Actividades para leer, escribir y dialogar en el aula Libros del Rincón Biblioteca Escolar 2008-2009 Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Materiales Educativos Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura Programa Nacional de Lectura 3 Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez

• LA ACTIVIDAD FINANCIERA DEL ESTADO

  kamura233LA ACTIVIDAD FINANCIERA DEL ESTADO. LA ACTIVIDAD FINANCIERA DEL ESTADO. Introducción Las unidades económicas de producción y consumo tienen determinados objetivos. Para alcanzarlos se necesita realizar ciertos gastos y así obtener losmedios (humanos y materiales) necesarios para lograr tales fines. Ahora bien, para solventar los gastos es necesario disponer de recursos. Este razonamiento anterior resulta también de aplicación para el estado. La secuencia ingresos-gastos está relacionada con los cumplimiento de los fines por parte de

• Actividades Integradoras, previas al aprendizaje de la palabra

  WILIBALDOActividades Integradoras, previas al aprendizaje de la palabra. Diálogo con un títere de sapo, quien preguntará a los niños sobre sus características y forma de vida. Ejercicios con el cuerpo, correr saltar, jugar, emitir voces según el animal indicado (perro, gato, pez, rana). Expresar el nombre del animal en inglés Ejercicio No. 17 Utilizar hojas de árbol o témperas para pintar el cuerpo del sapo. Español Inglés Pronunciación aproximada: Sapo Frog Frog Actividades Integradoras, previas

• Ensayo de la lectura “Actividades para la enseñanza del sistema de escritura”

  GiissBeellEnsayo de la lectura “Actividades para la enseñanza del sistema de escritura” de Gómez Palacios Margarita. En esta lectura se habla sobre las actividades enseñanza- aprendizaje y las matemáticas de cómo el maestro puede utilizarlos para favorecer a los alumnos la reflexión y el aprendizaje comprensivo. En estas actividades el maestro tiene la responsabilidad de tomar decisiones respectos actividad: a) la secuencia y la presentación del contenido, el diseño. b) las organizaciones las situaciones didácticas.

• ¿CÓMO ORGANIZAR NUESTRAS ACTIVIDADES Y RITMO DE VIDA SIN QUE SE PERJUDIQUEN NUESTRAS RELACIONES LABORALES Y FAMILIARES?

  jcdn261085En el trabajo: Adaptar el entorno de trabajo para un mayor aprovechamiento de las tareas. Tratar de ver las tareas y los contratiempos como desafíos que me permitirán crecer, y no como situaciones amenazadoras. Aprender y habituarme a medir mis capacidades, y no violentarme al intentarlo al hacer algo más allá de mis posibilidades. Evitar "exprimirme" hasta el agotamiento. Cuando una tarea no avanza, realizo otra tarea o hago una pausa, y si puedo salgo

• La Expresión Y Apreciación Artística En Las Actividades Que Plantea La Educadora Para Los Niños

  yesesEl PEP 2004 claramente dice que la expresión artística radica en los diferentes formas de expresión para comunicar sentimientos y pensamientos, ya que la necesidad de comunicación y de expresar sentimientos, pensamientos, emociones y formas de ver las cosas radica desde que nacemos. Ls competencias que se presentan el PEP 2004 con respecto a el campo formativo de expresión y apreciación artística se presentan por que son las diferentes formas en las que se desarrolla

• PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS

  marikitaINSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BASICA DEL ESTADO DE MORELOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTOS DE NORMALES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA CICLO ESCOLAR 2011-2012 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS DURACION: Del 17 de Octubre al 21 de Octubre del 2011. GRADO: “3°A”. JARDIN DE NIÑOS: “Coronel Insurgente Francisco Ayala”. EDUCADORA: LEP María Luisa Serrano Hernández. ESTUDIANTE: Perla María Mora Bahena. Pase de lista Fecha: 18,20 Y 21 de Octubre del 2011. Competencia: Interpreta o

• Diversificación y Globalización Actividad

  colotona90/100 Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Sistemas de Planeación Nombre del profesor: Nelda Leticia Moreno Sánchez Módulo 4: Diversificación y Globalización Actividad: Proyecto Final Fecha: 31 de Octubre de 2011 Bibliografía: Introduction to Organizational Charts. (s.f.). Recuperado el 27 de Octubre de 2011, de http://www.orgchart.net/wiki/Main_Page Why Flat Organization? (s.f.). Recuperado el 27 de Octubre de 2011, de http://www.1000ventures.com/business_guide/organization_flat.html Objetivo: c. Establecer la forma en que se dividen, agrupan y coordinan las actividades de la organización

• Rieb 2011 Actividad 7

  lililindaTrabajo referente a la lectura "Contexto internacional y nacional en el que se desarrolla la articulación de la educación básica" 1.- De manera individual describa las implicaciones para México al haber firmado los acuerdos de Dakar. Al firmar estos tratados México se compromete a intervenir de manera directa en educación, tomando en cuenta las necesidades que presente cada alumno y brindando apoyo para implementar y aprovechar todos los recursos que se tengan disponibles. Es bien

• Estrategias Y Actividades De Aprendizaje

  naimelielACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11(ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE) NOMBE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE FINALIDAD DESARROLLO RECUSOS NECESARIOS ¿COMO SE LLEVA A CABO LA INTERACCION? 1.- ILUSTRACIONES (PSICOLOGÍA) • Mediante una representación visual, los estudiantes dan a conocer la definición de conceptos: Magia, Religión, Hechicería, Paradigmas.  Los estudiantes, elaboran un dibujo o recortes de una revista, periódico y libro, acerca del concepto dado.  Revistas  Periódicos  Libros  Tijeras  Resistol  Se da

• Actividades Sencillas Para Fomentar La Lectura

  alponchoASIGNATURA: ESPAÑOL AREA: LECTURA. Les pediré a los alumnos que realicen una lectura, durante la cual les tomare el tiempo para así ver cuantas palabras leen por minuto diariamente. AREA: LECTURA Y ESCRITURA. Pondré a los alumnos a que copien su nombre en una hoja, en la cual identificaran las vocales y que a su vez las unan entre si, minúscula con mayúscula, para después ponerles unos dibujos donde me dirán el nombre de cada

• Actividad Rieb

  BelemMarquezACTIVIDAD 3 TERCER PRODUCTO DE TRABAJO Análisis en triadas de los textos: “La reforma latinoamericana entre dos clase de políticas educativas” y “La paradoja de la reforma educacional: Pronosticar el fracaso y encontrarnos en avance”. Realizar un puntero de sus perspectivas en relación a la reforma educativa y el impacto en el trabajo docente. ¿Por qué se dan las reformas? Porque la sociedad va cambiando en relación a los avances científicos, tecnológicos, culturales, económicos y

• CONTROL DE LA ACTIVIDAD PRESTACIONAL DE LA ADMINISTRACIÓN.

  lorenzoTema 4. CONTROL DE LA ACTIVIDAD PRESTACIONAL DE LA ADMINISTRACIÓN. Proceso y Procedimiento Administrativos. Diferencias. • Proceso administrativo El medio de discusión de dos litigantes ante una autoridad, según cierto procedimiento preestablecido por la ley” • Procedimiento administrativo Conjunto de actos o trámites necesarios que lleva a cabo el proceso administrativo para la realización de un acto administrativo. Procedimiento Administrativo Ordinario: Iniciación, Sustanciación, Terminación El procedimiento administrativo se configura como una garantía que tiene el

• Actividad 6 Modulo 1 Profordems

  djoelsoftReconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Este principio tiene como objetivo lograr la base común por lo que parte por definir un perfil de egreso de los alumnos. En base a esto los estudiantes adquieren el dominio de un conjunto de conocimientos, habilidades y diversas actitudes. Se concreta con un marco curricular común en base en competencias reconociendo y promoviendo la diversidad. El marco curricular común será la definición del bachillerato