Actividad 4 Calculo Integral Unad

• INFORME APLICATIVO INVESTIGACIÓN INTEGRADO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

  Hillary2726Programa de Administración de negocios a Distancia CREAD BUENAVENTURA. uniquindio INFORME APLICATIVO INVESTIGACIÓN INTEGRADO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL INTEGRANTES: JEYMY TATIANA HENAO PUERTA HILLARY DAYANNA RODRIGUEZ JUAN DAVID ARISTIZABAL UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIA ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION DE NEGOCIOS II BUENAVENTURA 2016 INFORME APLICATIVO INVESTIGACIÓN INTEGRADO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL INTEGRANTES: JEYMY TATIANA HENAO PUERTA HILLARY DAYANNA RODRIGUEZ JUAN DAVID ARISTIZABAL Tutor: JUAN DIEGO CARDOZO GARCES UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIA ECONOMICAS

• La aplicación del cálculo, especialmente el cálculo diferencial e integral, en el ámbito de la economía

  johanna montesTitulo El cálculo, en especial el cálculo diferencial e integral tienen diversas aplicaciones en la economía, debido a que la economía al ser una ciencia de carácter social, utiliza las matemáticas como herramienta para describir y analizar los diferentes fenómenos presentados dentro de una sociedad, por otra parte algunas de las aplicaciones del cálculo integral en la economía es excedente del productor y consumidor, para obtener análisis de datos demográficos, máximos y mínimos de funciones

• Calculo diferencial e integral de varias variables.Calculo de varias variables

  Aimeth Yorielahttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Aimeth Yoriela Osorio Pérez. Matrícula: 02693288 Nombre del curso: Matemáticas para ingeniería Nombre del profesor: Alejandro López de la Cruz Módulo: Módulo 3. Calculo diferencial e integral de varias variables. Actividad: Actividad 3. Calculo de varias variables. Fecha: 05 de Marzo de 2017 Bibliografía: Colley, S. (2013). Cálculo vectorial. México: Pearson. Objetivo: Introducir los conceptos de derivadas de varias variables. Procedimiento: Daré solución a los problemas planteados que me guiarán a construir

• PIB: Es el producto Interior Bruto que es el cálculo de toda actividad económica de un país bajo ciertas condiciones

  pulito987PIB: Es el producto Interior Bruto que es el cálculo de toda actividad económica de un país bajo ciertas condiciones. El PIB que nos interesa es el PIB percàpita , que se calcula al dividir el PIB entre el numero de habitantes, tenemos que incluir todos los bienes y servicios producido en un país ,pero hay algunos que no se incluyen. Un PIB más alto no necesariamente implica una mayor calidad de vida para ello

• Actividad final fundamentos de gestión integral

  ChristianCuencaC:\Users\EQUIPO\Desktop\UNAD.jpg Actividad final Fundamentos de gestión integral Grupo: 109 Christian Hernández William Quinter Dayan Pineda Jehefer Lopez Tutor: Amalfi Babilonia Zambrano UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD BOGOTA 11 DE DICIEMBRE DEL 2016 Contenido Introducción 3 Objetivos 4 General 4 Específicos 4 Justificación 5 Desarrollo problemática 5 Fundamentos de economía 5 ¿Qué producir? 5 ¿Cómo producir? 5 ¿Para quién producirlo? 5 Fundamentos de administración 7 Tabla fundamentos administrativos 7 ¿Cuál de estos tipos de

• Distribuir y coordinar conforme a las políticas y procedimientos aprobados por la dirección general y la gerencia administrativa, las actividades a desarrollar para el mantenimiento integral a las instalaciones que conforman esta Institución

  joana_lukaLOGOS NOMBRE DE LA EMPRESA LOGOS DESCRIPCIÓN DE PUESTO FECHA: REVISIÓN: 0 PÁGINA DE NOMBRE DEL PUESTO JEFATURA DE MANTENIMIENTO DIMENSION Y ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACION DEPARTAMENTO: Gerencia Administrativa JEFE INMEDIATO: Gerente Administrativo SUPERVISION DIRECTA: Intendentes OBJETIVO DEL PUESTO Distribuir y coordinar conforme a las políticas y procedimientos aprobados por la dirección general y la gerencia administrativa, las actividades a desarrollar para el mantenimiento integral a las instalaciones que conforman esta Institución, y así garantizar

• Calculo proposicional - Actividad

  Noendricalculo proposicional 1. identificacion de variables Cada proposicion es identificada a una variable proposicional, la cual esta representada por los simbolos de p, q, r, s, t. 2. uso de conectores en las proposiciones, identificados estos por signos proposicionales o conectores proposicionales. *Foto 1* 3. Existe proposicones simples o compuestas La 1era Es una proposicion La 2da la confroma 2 o mas proposiciones unidas por signos logicos Ejemplo 1. Todos los hombres son mortales a.proposicion

• CALCULO DIFERENCIAL Momento 1 - Actividad Colaborativa 1

  Bayron Andres Ruiz AguileraCALCULO DIFERENCIAL Momento 1 - Actividad Colaborativa 1 INTEGRANTES: BAYRON ANDRES RUIZ AGUILERA Cód:1116550408 DIEGO ZAMBRANO GUALDRON Cód: 1.116.041.179 JOHN ALEXANDER KEFFER Cód: 1.118.799.176 CAMILO ANDRES CARO MARTINEZ Cód: JENNIFER MARIA MIRE VARGAS Cód: Tutor: ELKIN ORLANDO VELEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERIA SISTEMAS Yopal, 05 de marzo de 2017 ________________ INTRODUCCION En este trabajo se desarrollan un total de 3 fases, en

• Comunicación Integral de Mercadotecnia Actividad:2

  keniahgProfesional Reporte Nombre: Kenia Hernández Matrícula: 2782198 Nombre del curso: Comunicación Integral de Mercadotecnia Nombre del profesor: María Portillo Módulo: 1 Actividad:2 Fecha: 16 de enero de 2017 Bibliografía: Anon, (2017). [online] Available at: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/announcement?method=search&context=course_entry&course_id=_63177_1&handle=announcements_entry&mode=view [Accessed 17 Jan. 2017]. Lloréns, J. (2017). La segmentación de mercado en el iPhone.. [online] Marketingjaimellorens.blogspot.mx. Available at: http://marketingjaimellorens.blogspot.mx/2015/02/la-segmentacion-de-mercado-en-el-iphone.html [Accessed 17 Jan. 2017]. Álvarez, N. (2017). Apple y su posicionamiento en el corazón. [online] Columna Universitaria - Yeux Marketing. Available

• CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EJERCICIOS. EXAMEN 1

  jimennena1ISA 1AV1 ENERO-JULIO 2017 Matías Manzano Zavala Página 1 INSTITULO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLOGICAS DEPARTAMENTO DE BIOFÍSICA ACADEMIA DE MATEMÁTICAS CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EJERCICIOS. EXAMEN 1 1. Dados , , , a b c d  , con b, d ǂ 0. De la demostración siguiente, indique los axiomas y propiedades de los reales que hacen que cada etapa sea correcta.          

• Calculo de la Actividad enzimática de la Ureasa Oscar Javier Montiel1*, Dagoberto Ortiz Ome1*, Mateo Bolaños1*

  axcel91Calculo de la Actividad enzimática de la Ureasa Oscar Javier Montiel1*, Dagoberto Ortiz Ome1*, Mateo Bolaños1* 1*Estudiantes del programa de química, Facultad de Ciencias Básicas, Universidad de la Amazonia. Florencia (Caquetá) 2017 Resumen Se determinó la actividad enzimática de la ureasa, enzima principal de la Harina de Soya, a través de Espectrofotometría UV; Se realizó el análisis de la dependencia de la velocidad de reacción en función de la cantidad enzimática (composición), de la temperatura

• “Prevención y abordaje integral al paciente lesionado”. “Actividad 1 – evidencia 2”.

  samaalexaTrabajo de la actividad 2 Presentado por: José Dilmer vega Profesora: GYPCY REYES GARCIA 16/04/2017 “Prevención y abordaje integral al paciente lesionado”. “Actividad 1 – evidencia 2”. Caso: Se evidencia un accidente de tránsito, decide realizar la primera atención del evento, al acercarse encuentra un vehículo con el parabrisas roto, dos personas dentro del vehículo en la silla del conductor y del copiloto, al llamarlos se da cuenta que se encuentran inconscientes, a unos cuantos

• Cálculo Diferencial e Integral. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS

  Daniel AyalaGranville. Cálculo Diferencial e Integral. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS 201. Ecuaciones diferenciales; orden y grado. Una ecuación diferencial es una ecuación que contiene derivadas o diferenciales. En este libro hemos utilizado, frecuentemente, ecuaciones diferenciales. Así, en el ejemplo 1, de la ecuación diferencial (1) Integrando, encontraremos 1. y = x2 + c la integración de la ecuación diferencial 1. Nos llevó a la ecuación 1. x2 + y2 = 2C Las ecuaciones (1) y (3) son

• Para la siguiente actividad de capacitación realice los cálculos correspondientes

  Margarita TroncosoEJERCICIO FRANQUICIA SENCE- CALCULOS RESUELTOS I.-Para la siguiente actividad de capacitación realice los cálculos correspondientes, completando la tabla: Actividad de capacitación: Uso de Planillas de Cálculo Código SENCE: 1237924714 Duración: 18 horas Valor Hora SENCE: $5.000.- Valor OTEC a cobrar por persona: $7.000.- Valor UTM a considerar: $42.200.- Valor OTEC total curso: $1.260.000.- Fecha de inicio del curso: 10-08-2015.- N° NOMBRE SUELDO BASE JUNIO 2014 LOCOMOCIÓN Y COLACIÓN BONO SEMESTRAL (JUNIO 2014) SUELDO IMPONIBLE %

• Calculo diferencial actividad reconocimiento

  DabduRECONOCIMIENTO GENERAL CÁLCULO DIFERENCIAL PRESENTADO POR: PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL DE 2017 INTRODUCCIÓN Cuando se pretende dar inicio a un proceso de aprendizaje, es fundamental realizar un reconocimiento previo de los temas a tratar, de los conceptos más relevantes, de los objetivos y del eje central del objeto de estudio. En este caso como estudiante de la UNAD, que me encuentro en un proceso de formación académica autónoma, he

• Fundamentos en Gestión Integral - Tarea V- Unad

  Andrés PeñalozaTAREA V ACTIVIDAD INDIVIDUAL PRESENTADO POR: CARLOS ANDRÉS GÓMEZ PEÑALOZA CÓDIGO: 112001_113 TUTOR: HENRY CELIS GRANADOS UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN PROGRAMA: ECONOMÍA Tabla de Contenidos Introducción………………………………………….. 3 Objetivos………………………………………………4 Justificación………………………………………….. 5 Ejercicio 1………………………………………………6 Introducción a la gestión Económica………………8 Introducción a la gestión Administrativa…………. 10 Introducción a la gestión Contable…………………12 Análisis……………………………………… ………. 14 Conclusiones………………………………………… 15 Bibliografía…………………………………………… 16 INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como objetivo la redacción

• Actividad de Calculo diferencial funciones

  yankgerINSTITUCION UNIVERSITARIA NIVEL: TÉCNICO PROFESIONAL MÓDULO: CALCULO I DOCENTE: JOSE AYONES NOMBRE: ______________________________________ FECHA: 3–06–2017 CONTENIDOS: Funciones 1. Determinar la alternativa correcta en cada uno de los siguientes ejercicios y problemas que se plantean, escribiendo el desarrollo respectivo y encerrando con un círculo la alternativa elegida. 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto al gráfico de una función? 1. La variable dependiente se representa en el eje X. 2. La variable independiente se

• Estudio de caso: “Prevención y abordaje integral al paciente lesionado”. “Actividad 1 – evidencia 2”

  johnllanosEstudio de caso: “Prevención y abordaje integral al paciente lesionado”. “Actividad 1 – evidencia 2”. Caso: Se evidencia un accidente de tránsito, decide realizar la primera atención del evento, al acercarse encuentra un vehículo con el parabrisas roto, dos personas dentro del vehículo en la silla del conductor y del copiloto, al llamarlos se da cuenta que se encuentran inconscientes, a unos cuantos metros se encuentra una moto con su parte delantera destruida, el conductor

• Administracion - Actividad integral

  Facu Bene________________ Índice Índice…………………………………………………………2 Preguntas…………………………………………………….3 Respuestas…………………………………………………...4 Conclusión…………………………………………………...7 ________________ 1. ¿Qué se entiende por autoridad? ¿Qué diferencia hay con el poder? 1. ¿En qué consiste la delegación? 1. ¿Qué es el líder? 1. ¿Qué tipos de liderazgo existen? Dar un ejemplo de cada uno 2. Ejemplificar con una situación cada tipo de líder 3. Completar el sig crucigrama L) Tipo de liderazgo que otorga plena libertad a sus miembros I) Cualidad de todo líder que integra sus

• Calculo mental - Actividad

  Aprendiz25ESCUELA ANEXA ________________________________________ EJERCICIOS DE CÁLCULO MENTAL ACADEMIA DE MATEMÁTICAS DIAGNÓSTICO CICLO ESCOLAR 20-20 GRADO:_______ GRUPO:________________ NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________ FECHA________________ PARTE I CÁLCULO MENTAL: SOLO USA LÁPIZ Y PAPEL PARA RESOLVER LAS OPERACIONES QUE TE INDIQUE EL DOCENTE. RESULTADOS OPERACIONES ACIERTOS A.- B.- C.- D.- E.- CALIFICACIÓN: PARTE II REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES EN EL TIEMPO DETERMINADO. 1.- Divide 282 entre 6 RESULTADO:_________ 2.- Multiplica 132 por 18 RESULTADO:_________ 3.- Escribe los números que faltan

• Actividad: Realidades en el cálculo de interés de tarjetas de crédito

  Axel FalcónReporte Nombre: JORGE AXEL SANTILLAN FALCON Jessica Ortiz Pedroza Argelia Patricia Martínez Castro Magaly cavazos Valdez Jorge kurt frankenberg gomez Matrícula: 2715789 2818039 2713206 2706287 2669386 Nombre del curso: MATEMATICAS FINANCIERAS Nombre del profesor: Módulo: Módulo 1: Definición y aplicaciones de interés simple y compuesto Actividad: Realidades en el cálculo de interés de tarjetas de crédito Fecha: 16 de junio del 2017 Bibliografía: Primera parte: De acuerdo con los reportes que ha emitido la Comisión

• Designación conjunta para el cálculo diferencial, integral y de variaciones; en principio fue el calculo ingenuo con magnitudes infinitamente pequeñas

  pizza28PROFESOR: Leonardo Flórez REFUERZO TERCER PERÍODO LÍMITES DE FUNCIONES INTRODUCCIÓN Cálculo infinitesimal Designación conjunta para el cálculo diferencial, integral y de variaciones; en principio fue el calculo ingenuo con magnitudes infinitamente pequeñas; en la actualidad es el cálculo mediante límites El concepto de límite marcó una gran diferencia entre las matemáticas fundamentales y el cálculo. El nacimiento del cálculo infinitesimal permitió el desarrollo de ideas importantes en matemáticas y física. Conocer la velocidad y la

• META DE LA ASIGNATURA REFERIDA AL GRADO: ESTIMULAR EL DESARROLLO CORPORAL E INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES EN ASPECTOS; PSICOLÓGICOS, SOCIO AFECTIVOS Y MOTORES A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS

  KarlaguzmanccMALLA CURRICULAR MANUAL DE LA CALIDAD CODIGO: GPGC-F33 VERSION 1.0 META DE LA ASIGNATURA REFERIDA AL GRADO: ESTIMULAR EL DESARROLLO CORPORAL E INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES EN ASPECTOS; PSICOLÓGICOS, SOCIO AFECTIVOS Y MOTORES A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS. AREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA ANUAL: 80 SEMANAL: 2 Nº DE UNIDADES: 4 DOCENTE: PERÍODO: Primero HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Propioceptiva, Interoceptiva y Comunicativa. ESTÁNDAR EJES TEMÁTICOS TEMAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS

• Actividad de reconocimiento del curso Fundamentos de gestión integral

  psicologiaerikActividad de reconocimiento del curso Fundamentos de gestión integral 112001A_363 PRESENTADO POR: JOSE ERIK SANCHEZ CÓDIGO: 16072179 PRESENTADO A: Fabio Alonso Bonilla Gómez UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE PSICOLOGÍA BOGOTÁ D.C TABLA DE CONTENIDO 1. Introducción 1. Objetivos: General y Específicos 1. Justificación 1. Desarrollo de la actividad la cual debe contener lo siguiente 1. Pantallazo con la Actualización del perfil 1. Pantallazo con la presentación en el foro 1. Pantallazo

• Actividad: Ejercicio 2. Calculo de interés real y comercial

  Bren0498Reporte Nombre: Brenda Merari Torres Suarez Matrícula: 2848110 Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: Roberto Carlos Chirinos Flores Módulo: 1. Valor del dinero en el tiempo y las aplicaciones de interés simple y compuesto. Actividad: Ejercicio 2. Calculo de interés real y comercial. Fecha: Lunes 11 de septiembre del 2017 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_2598527_1&displayName=Matem%C3%A1ticas+financieras&course_id=_91547_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Ftetramestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13153EjeAplus%2Feje%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=LaHDWKix0c%2FRyDx9ni1yPvPAV1DR9DHjobvH1T4SGv0%3D Objetivo: Identificar los tipos de interés y ecuaciones de valor para resolver problemas prácticos. Procedimiento: 1. Realizar una investigación sobre las

• Actividad a Observar: Plan Integral: Manos a la Siembra

  Osmar Jose MercadoRegistro Descriptivo. Nombre del Estudiante: Parra Aguilar Yeremi Lizandro Edad: 09 Grado: 4to. Sección: A Fecha de Ejecución:29-03-2017 Nombre del Plantel: Unidad Educativa Tovar Actividad a Observar: Plan Integral: Manos a la Siembra. Indicadores: * Valora el trabajo en equipo y la solidaridad. * Identifica y usa las labores culturales en el conuco escolar. * Adquiere sensibilidad, interés y respeto por el ambiente desarrollando una actitud de responsabilidad. Descripción de lo Observado. Interpretación Después de

• Aplicaciones matemáticas: Polinomios, Calculo diferencial e integral

  Kelly NaulaAplicaciones matemáticas: Polinomios, Calculo diferencial e integral Kelly Naula1, Mary Rueda2, Ing. Mario Peña3 Universidad de Cuenca, Facultad de Ciencias Químicas, Carrera de Ingeniería Química Asignatura: Computación Lenguajes de Programación, Cuenca-Ecuador, Fecha de entrega: 19-06-17 Resumen: En este trabajo se presenta información acerca de algunas de las aplicaciones matemáticas que pueden realizarse en matlab específicamente la manipulación de polinomios y el uso del cálculo diferencial e integral. Para ello se procedió a realizar una investigación

• Actividades sobre cálculo mental y estimación

  Samuel Meza SandovalActividades sobre cálculo mental y estimación Juegos de Desarrollo Aquí pondremos a prueba unas actividades didácticas o algunos juegos para facilitar el aprendizaje de los niños, para que así adquieran mayor conocimiento mediante juegos y aprendan divirtiéndose ________________ Actividades cálculo mental En la serpiente de arriba hacia abajo haz la operaciones en el orden que te indica y pon el resultado. En El Cuadro Encuentra el número que falta para que te de el resultado.

• ¿ES POSIBLE DISEÑAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADAS EN LA VISIÓN COMPLEJA QUE PERMITAN UNA EDUCACIÓN MÁS INTEGRAL?

  robertryky¿ES POSIBLE DISEÑAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADAS EN LA VISIÓN COMPLEJA QUE PERMITAN UNA EDUCACIÓN MÁS INTEGRAL? Pues bien uno como docente haciendo conciencia de todo lo analizado si es posible, pero se requiere de una inmensidad de análisis sobre las disciplinas a estudiar, porque implica una verdadera transversalidad al examinar el tema, tomando en cuenta que el aprender implica una serie de competencias, estrategias, técnicas y dinámicas para invitar al alumno a involucrarse

• Actividad Ejercicios de cálculo de proporciones y problemas de aplicación de tanto por ciento, interés simple

  chicorodandoActividad 1: Ejercicios de cálculo de Proporciones y problemas de aplicación de Tanto por ciento, Interés Simple 1.- Deberán iniciar con la realización de las lecturas de los temas: Resuelve los siguientes problemas 1) Una computadora cuesta $8,500, me ofrecen un 12% de descuento por pagarlo al contado. ¿Cuánto me han descontado? ¿Cuánto he pagado? 2) He pagado $634 por una sudadera que estaba rebajada un 15%. ¿Cuánto costaba la sudadera originalmente? Resuelve los siguientes

• Proceso Integral de la Actividad Comercial. Unidad 1. El patrimonio de la empresa

  Montse RodríguezProceso Integral de la Actividad Comercial. Unidad 1. El patrimonio de la empresa. ________________ PROCESO INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL UNIDAD 1: El patrimonio en la empresa. ACTIVIDAD 1. Si una empresa que se dedica a la producción de CUAJADAS, compra materias primas a lo largo del año por un importe de 60.000 euros, siendo el nivel medio de existencias en almacén de 6.000 euros. El coste de la producción para la empresa ha sido

• Actividad de aprendizaje Unidad I Elabora un diagrama en donde se describa los menús y las ventanas de la hoja de cálculo

  jorge-230405ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD I Elabora un diagrama en donde se describa los menús y las ventanas de la hoja de cálculo. El diagrama deberá contener lo siguiente: * Escribir y describir al menos cuatro menús y cuatro ventanas de la hoja de cálculo. * En el diagrama se debe de observar la relación entre una actividad, el menú y la ventana. * El archivo deberá ser realizado en formato Word, con letra Arial 11.

• Pensamiento algorítmico para modelar problemas que requieran el uso de fórmulas a través de cálculos matemáticos. Actividad: 3

  ysabela99Práctica de ejercicios Nombre: Ysabela Urosa Matrícula: 2841586 Nombre del curso: Tecnología al área de ingeniería. Nombre del profesor: Eduardo Mariscal. Módulo: 1. Pensamiento algorítmico para modelar problemas que requieran el uso de fórmulas a través de cálculos matemáticos Actividad: 3 Fecha: 24 de agosto de 2017 Bibliografía: ALGORITMO 1) El primer paso en cualquier algoritmo es el comienzo. 2) El segundo paso es introducir su nombre para que pueda obtener el resultado de su

• Calculo diferencial e integral EJEMPLOS DE LA DESERTIFICACIÓN

  LeonardoRivera99EJEMPLOS DE LA DESERTIFICACIÓN Resultado de imagen para sujeto a degradacion En América Latina, los desiertos ocupan una franja que va desde la costa del Pacífico peruano al Atlántico, atravesando Argentina en diagonal, lo que hace que este país cuente con las mayores extensiones de desierto de toda la región. Pese a los bosques tropicales húmedos, la desertificación afecta a más de 300 millones de hectáreas en Latinoamérica y el Caribe (unas 250 millones en

• Actividad: Ejercicio 1 Calculo de Interés Real y Comercial

  Mauher101Profesional Reporte Nombre Matrícula: Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: Módulo:1 Actividad: Ejercicio 1 Calculo de Interés Real y Comercial Fecha: Objetivo. Poner en practica lo aprendido de los temas 1-2-3 y 4 del módulo 1 1. Conceptos Básicos de interés simple y compuesto 2. Tipos de Interés 3. Relación entre los tipos de interés 4. Aplicación de interés simple Procedimiento. Parte 1 La primera parte de tu ejercicio consiste en tu participación

• Actividad en clases Calculo aplicado

  Brony RojasACTIVIDAD EN CLASES CALCULO APLICADO Estudiante : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Carrera : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 1. Calculo de interés real y comercial

  Luzpa21 Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 1. Calculo de interés real y comercial 1. Contesta las siguientes preguntas: a. ¿Considera que las tasas de interés son esenciales para la comprensión del valor del dinero en el tiempo? Considero que si son esenciales, ya que nos ayuda a conocer el valor del dinero proyectado a un determinado periodo ya sea de un préstamo o inversión. b. ¿Cómo crees que afecta la inflación el valor de los recursos

• Proceso integral de actividad comercial VALOR MEDIO DE PRODUCTO FABRICACIÓN

  silviatruchitaACTIVIDAD 1 DATOS. TOTAL MATERIAS PRIMAS 60000 MEDIA DE MATERIAS PRIMAS 6000 COSTE PRODUCCIÓN 280000 VALOR MEDIO DE PRODUCTO FABRICACIÓN 40000 COSTE DE VENTA 380000 NIVEL MEDIO DE PRODUCTOS TERMINADOS 400 VENTAS 490000 SALDO MEDIO DE CRÉDITOS CLIENTES 61250 1. El período de maduración es el tiempo que transcurre desde el momento que la empresa compra las materias primas hasta que vende el producto terminado y lo cobra. 1. PMA 60000/6000=10 365/10=36,5 PMF 280000/40000=7 365/7=

• Actividad semana 2 calculo e interpretación de indicadores financieros

  Felipe DelgadoSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD PRESENTADA POR: LUIS FELIPE DELGADO MORALES. CC 1.085.287.342 de Pasto Actividades de transferencia del conocimiento. * En un documento en Word en el cual deberá incorporar a su plataforma: * Diligenciar la siguiente tabla en la cual deberá relacionar mínimo 10 indicadores financieros con sus fórmulas y su interpretación. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD Descripción: Nombre de la actividad : Indicadores

• GUÍA DE ESTUDIO-RESPUESTAS SEMANA 2 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

  Nancy1809head-02.png portada-01 Hoja de Respuestas Nombre de la materia Calculo Diferencial e Integral Semana 2 GUÍA DE ESTUDIO-RESPUESTAS SEMANA 2 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que pretende apoyarlos a comprender y resolver problemas relacionados con las Derivadas. Instrucciones: Consulte el documento correspondiente

• Actividad de Reconocimiento de Curso Química General UNAD

  juancc1295CURSO QUÍMICA GENERAL ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO Presentado por: JUAN CAMILO CORRAL CASTAÑO Curso: 201102 Grupo 279 Presentado a: FRANCISCO GIRALDO Director de Curso UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD IBAGUÉ IBAGUÉ (TOL) INTRODUCCIÓN El presente trabajo hace referencia al reconocimiento del curso 201102 (Química General) como actividad indicada por el director del curso. DESARROLLO DEL TRABAJO 1. Imagen de Actualización de Perfil. 1. Configuración General del Curso 1. Entornos: * Entorno de Información Inicial

• Condiciones de trabajo Actividad integradora. Cálculo de prestaciones

  zamira hernandezhttp://noticieros.televisa.com/noticieros/fotos/1507/26/unadm.jpg/jcr:content/renditions/cq5dam.thumbnail.624.351.jpg Sesión 4. Condiciones de trabajo Actividad integradora. Cálculo de prestaciones Matrícula ES1611304102 Nombre: Zamira del Carmen Hernández Arias. Asignatura: Relaciones Individuales de trabajo. Actividad integradora. Cálculo de prestaciones. Fecha de entrega: 21 de febrero de 2018. INDICACIONES * Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. * Identifica si se trata de un caso en el que se aplique un finiquito o una liquidación. * Responde las preguntas que se planteen. El trabajador

• Cálculo de una integral definida por las sumas de Riemann

  jarreola7Cálculo de una integral definida por las sumas de Riemann En esta lección te voy a explicar cómo obtener la expresión para calcular una integral definida utilizando las sumas de Riemann. < Si has llegado hasta aquí es porque necesitas un profesor de matemáticas online. Si después de leer esto, quieres que te ayude a entenderlas de verdad, puedes hacer dos cosas: o seguir buscando por Internet o contactar conmigo e ir directo al grano

• Calculo Cálculo Diferencial e Integral para Economistas-MA241

  aixaarceLOGO_CMYK JPG Cálculo Diferencial e Integral para Economistas-MA241 Ejercicios Semana 03-Ciclo 2018-1 1. Calcule los siguientes límites usando la regla de L 'Hôpital. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. Usando límites calcular todas las asíntotas de las siguientes funciones 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Para cada una de las ecuaciones hallar si es una función definida implícitamente por la ecuación: 1. 2. 3. 4. 1. Hallar la ecuación de la recta tangente

• Un buen Calculo de la razon finaciera por actividad

  lala83INTRODUCCIÓN Las razones financieras son indicadores utilizados en el mundo de las finanzas para medir o cuantificar la realidad económica y financiera de una empresa o unidad evaluada, y su capacidad para asumir las diferentes obligaciones a que se haga cargo para poder desarrollar su objeto social. La información que genera la contabilidad y que se resume en los estados financieros, debe ser interpretada y analizada para poder comprender el estado de la empresa al

• Calculo Diferencial e Integral “FUNCIONES”

  Alejandra Leon ArvizoPractica No. 1 Resultado de imagen para contador publico logo tecnologico de parral Resultado de imagen para tecnologico de parral Calculo Diferencial e Integral “FUNCIONES” Objetivo de la Práctica El alumno desarrollara una práctica de campo con el fin de comprender la importancia de generar funciones matemáticas de la vida cotidiana. Resultado de imagen para funciones Material: * Sistema de cómputo. * Agua. * Recipiente. * Termómetro. * Estufa. INTEGRANTES: Introducción Una función es una

• CÁLCULO MA459 Clase Integral PC1

  Babsy VargasCÁLCULO MA459 Clase Integral PC1 Ciclo 2016-1 PARTE OBJETIVA Escriba en la casilla correspondiente la letra (A, B, C o D) de la alternativa que usted considere correcta. Si Ud. considera que en alguna pregunta no aparece la alternativa correcta o hay un error en la formulación de la pregunta entonces ingrese la letra E como respuesta en la casilla correspondiente. Pregunta Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 Alternativa 1. Se tiene

• Actividades de Calculo

  dilcia26dUniversidad Abierta Para Adultos (UAPA) http://2.bp.blogspot.com/-YbyLF5UNaF4/VONG61AiEJI/AAAAAAAAABE/w6hpSsY82kQ/s1600/LOGO%2BUAPA.jpg Tarea 1 Presentado por: José Miguel Méndez Matrícula: 15-1100 Asignatura: Calculo 1 Facilitador: Griselda Peña FECHA: 19 de marzo de 2017 Santiago De Los Caballeros República Dominicana Actividades 1 del tema I Valor 4 puntos Después de leer el refuerzo adjunto en este tema, responda correctamente las siguientes actividades: 1. ¿Cuántos ejes tiene un sistema de coordenadas? Un sistema de coordenadas cartesianas lo forman dos ejes perpendiculares entre sí,

• CALCULO E INTERPRETACION DE INDICADORES FINANCIEROS ACTIVIDAD 2

  Cr OrtizACTIVIDADES SEMANA 2 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO La cooperativa Multiactiva Trabajando Juntos es una empresa de servicios y se dedica a la prestación de servicios cooperativo para sus asociados, con base en los estados financieros que encuentras en la guía de aprendizaje 2, Calcular los indicadores de liquidez y endeudamiento: RELACION CORRIENTE FORMULA AÑO 2015 AÑO 2016 ACTIVO CORRIENTE --------------------------- PASIVO CORRIENTE 39 4,98 INTERPRETACION: 2015- Quiere decir que la cooperativa por cada peso

• EL DERECHO A UNA INDEMNIZACIÓN INTEGRAL DEL TRABAJADOR ANTE UN DESPIDO ARBITRARIO EN EL RÉGIMEN LABORAL DE LA ACTIVIDAD PRIVADA

  edwinmincholazUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ESCUELA DE POST GRADO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “EL DERECHO A UNA INDEMNIZACIÓN INTEGRAL DEL TRABAJADOR ANTE UN DESPIDO ARBITRARIO EN EL RÉGIMEN LABORAL DE LA ACTIVIDAD PRIVADA” AUTOR: EDWIN MANUEL MINCHOLA ZAVALETA SECCION: DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS MENCION: DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL. TRUJILLO - PERÚ 2010 INDICE Título del Proyecto …………….……….………………………………………………. 1 Índice ……………………………………………………………………………………. 2 I. El problema jurídico social …………………………….……………………………… 4 1. El tema y su