Actividad 49

• Actividades 47 48 Y 49

  Jax_07Actividad 47. Consideraciones del acta de compromiso para el seguimiento del estudio del secretario general de las naciones unidas sobre la violencia contra los niños. 1.- todos los menores de 18 años son sujetos de derechos humanos. 2.- el eje rector de nuestras políticas, medidas y acciones debe ser el principio del interés del niño. 3.- ninguna forma de violencia contra los niños es justificable. 4.- toda violencia es prevenible. 5.- es apremiante redoblar esfuerzos

• Actividad Volítica Y Su Importancia

  mdouglas71El órgano de la psique es el encéfaloEl cerebro es nuestro órgano más misterioso: de él parten todas las órdenes y las regulaciones del organismo, de las más simples a las más complejas de las funciones psicológicas. El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. El cerebro es responsable

• Actividad español. Elaboración de un receta, seguir instructivos

  mmyadiraBIMESTRE IV ESPAÑOL Seguimiento de pasos para la elaboración de un instructivo y una receta. Aprendizajes esperados: • Elaboración de un receta, seguir instructivos. • Con ayuda del docente distingue ingredientes o materiales y la descripción del procedimiento en instructivos simples. • Identifica información específica a partir de la lectura que hace de enunciados cortos. • Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. • Escucha

• LA ACTIVIDAD FISICA COMO HERRAMIENTA DE PROMOCION DE SALUD PÚBLICA

  carlosalzualdeSalud y enfermedad han sido y son expresiones de una diada que no sólo expresa la existencia humana, sino que también permiten al hombre tomar posesión de su “mundo” y descubrir sus sentidos y significados; esta ocupación y preocupación por la salud y enfermedad caracteriza el paso del ser humano en este mundo vinculado a su capacidad de expresión simbólica. Salud y enfermedad por tanto, jamás pueden ser experimentados al margen del proceso simbólico que

• La Actividad Del Profesor

  fabiolasepulvedaArtículos Educativos LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR Gonzalo Vidal Castaño Licenciado en Química. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor de la Universidad de la Habana. Profesor invitado de la Maestría de Enseñanza de las Ciencias en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Investigador invitado del Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa de la Universidad Autónoma del Estado de México. Departamento de Química General. Facultad de Química. Universidad de la Habana. Zapata s/n entre Carlitos Aguirre

• Situacion Actual De La Actividad Economica Agricola Vegetal En Venezuela

  anthoninoLas actividades agropecuarias reciben una influencia decisiva de las condiciones físico-naturales que presenta el medio geográfico. Su localización se fundamenta en las posibilidades naturales de las distintas regiones del país, en virtud de que la distribución espacial de los diversos cultivos y de las diferentes crías de ganado se ve afectada sustancialmente por factores como el suelo, la altitud, la topografía del terreno, la hidrografía; pero esencialmente por el clima, a través de dos de

• Actividad 1 Modulo 1 PROFORDEMS

  Imbranato85ACTIVIDAD 1. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? A partir de 2007 inicia la Reforma Educativa en base a las necesidades detectadas por el sistema de educación en el nivel medio superior para lograr la unificación de los contenidos en este nivel. La oportunidad al alumno de cambiar de subsistema en el momento que lo requiera.

• ACTIVIDADES LUDICAS EN EL NIÑO PREESCOLAR

  jennypatinoACTIVIDADES LUDICAS EN EL NIÑO PREESCOLAR Introducción La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal, físico, intelectual, afectivo y relacional. Intentando integrar a la persona en la comunidad como un miembro activo y participativo. Así pues, la educación tiene

• Actividad Problemas cierre de la unidad

  ominaxACTIVIDAD 3: PROBLEMAS CIERRE DE LA UNIDAD 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio?  Vocales de un texto b) ¿Cuáles son los individuos de esa población?  3000 palabras c) ¿De

• Actividad RIEMS Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC

  missrisiReflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de otras situaciones derivadas de la naturaleza de los diversos programas, analizando las exigencias del mundo actual y a las condiciones socio-culturales y económicas del país,

• Actividad Integradora De La Unidad 2 Modulo 1 Profordems

  armendarizlupitaActividad Integradora de la Unidad 2 Vinculación de las competencia genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Propósito: Motivar a la autorreflexión sobre las características propias que como docente le permitirán promover las competencias genéricas analizadas Mediante la lluvia de ideas que las maestras asesoras promovieron a través de la pregunta generadora ¿Qué pasa si yo como docente no desarrollo las competencias?, los compañeros de grupo

• Actividad 1 Cambios de paradigma en el actuar docente

  mate126Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Síntesis de las lecturas Esta primera unidad: Formación basada en competencias en la Reforma Integral de la Educación Media Superior, tiene como propósito reflexionar sobre la actuación

• Actividad 3. Foro. Globalización, Un Fenómeno Cultural

  selmaguerrero• Identidad cultural R= es el conjunto de valores, orgullo, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante • Estandarización cultural R=

• ACTIVIDAD SEMANA I Ntic

  zootecnista2010ACTIVIDAD SEMANA I: Un especial saludo mis queridos alumnos, espero que las lecturas sean de tu agrado y alcancen a cumplir con tus expectativas respecto a la temática del curso, te invito cordialmente a desarrollar la actividad de nuestra primera semana de trabajo. Nombre de la actividad: ETAPAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION PARTE I Objetivo específico de aprendizaje: 1. Valorar las implicaciones de la "Sociedad de la información" en el mundo laboral de

• Actividad Semana 1 Salud Ocupacional

  estilomaestro1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar ? Pienso que si tenemos todos los aspectos en un buen equilibrio es suficiente para que las personas puedan tener bienestar en su vida, aunque no sea completo si pude ser suficiente. 2. Una de las formas como se mide el desarrollo de las comunidades es por

• Actividad Especialista en auditoria

  jimmyarangoACTIVIDAD ESPECIALISTA EN AUDITORIA JOYCO está involucrado con la provisión de infraestructura de transporte de calidad. Así se trate de un Puente sobre un río, una vía troncal, los andenes de una vía urbana o la pista de aterrizaje de un aeropuerto, JOYCO se asegura que los diseños, materiales, procesos constructivos y personal sean los idóneos para garantizar que la infraestructura se construye y mantiene de acuerdo a las necesidades de los usuarios. JOYCO es

• Actividad Procesos escolares y eficiencia interna

  jrtorronteguiPropósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Diagnóstico. PLANTEL COBAES 26 Gral. Ángel Flores. El diagnostico que continuación se muestra esta sustentado en un estudio estadístico en el que la obtención de los datos se logro a través de una encuesta directa con autoridades y alumnos del plantel. 1.- Demanda educativa,

• Actividad Semana 2 Etica

  kokis96CONTAMINACION AMBIENTAL DEGRADACION AMBIENTAL EFECTO AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL La contaminación ambiental es la presencia, en el ambiente, de uno o más contaminante o cualquier combinación de ellos que degraden la calidad del aire, tierra o recursos naturales en general. Se considera contaminante toda materia, sustancia, energía, organismo vivo a su derivados, que al incorporarse a los componentes del ambiente, airean sus características y obstaculiza él disfruto de la naturaleza, donando los bienes o perjudicando la

• Actividades Curriculares

  rosalvaEl Planteamiento curricular se articula en tres niveles, cada uno de los cuales desarrolla el anterior. El primer nivel de concreción del currículo, el más general de los tres que se prevén, parte del modelo legal básico (Constitución y leyes orgánicas), así como también de las finalidades del Sistema Educativo y, más concretamente, de los objetivos generales de la enseñanza obligatoria. Este primer nivel incluye los objetivos generales de cada etapa y los objetivos generales

• Actividad Del Diplomado En Competencias De Liderazgo Educativo

  karlitaxoxoACTIVIDAD 1 USUARIO: VER2290 KPARRA Nombre de mi escuela ENRIQUE C. REBSAMEN Clave de Centro de Trabajo 30EPR0845E Turno MATUTINO Zona Escolar 03 NARANJOS Localidad MATA DE TAMPICO Municipio en donde se encuentra mi escuela CHINAMPA DE GOROSTIZA Región: VERACRUZ Sector: Nivel: PRIMARIA Grado (s): 3° RESULTADOS DE MATEMÁTICAS EN MI ESCUELA 2008 2009 2010 % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO EXCELENTE 0% 0% % % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO

• UNIDAD I. LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  NardaJesusActividad Previa Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico-metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza-aprendizaje del Español, contenida en el plan y programas vigentes para la enseñanza de la materia de Español en la educación Primaria. La estrategia que se propone en el Programa de Español son los proyectos didácticos donde se involucran acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas que favorecerán el desarrollo de las competencias

• Te Invitamos A Aplicar Los Conocimientos De Este módulo Llevándolos A La Práctica En Tu Empresa, Para Lo Cual Te Sugerimos Las Siguientes Actividades

  miguelitoyInforme o Ejercicio Escrito Curso Básico en Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores de Riesgo Físico-químicos Te invitamos a aplicar los conocimientos de este módulo llevándolos a la práctica en tu empresa, para lo cual te sugerimos las siguientes actividades Observa en tu lugar de trabajo los diferentes materiales o sustancias "combustibles y comburentes" presentes, elabora un cuadro donde se relacionen el material o sustancia, la clase de fuego, el tipo y agente extintor. Consulta en

• Actividad 88 RIEB 4 ¿Cómo ayuda a la labor docente la percepción del enfoque integral y sistémico?

  sscapaRetomando la lectura y el mapa conceptual, discutan en equipo y elaboren conclusiones a partir de contestar las siguientes preguntas: a) ¿Cuál es la finalidad de que el enfoque para favorecer el desarrollo de competencias para la vida se entienda de manera integral y sistémica? Hay que señalar que el termino “competencia”, así entendido, surge en el mundo laboral sustituyendo al de “cualificación”. La razón del cambio viene explicada por la necesidad de sustituir una

• La actividad interpretativa

  olgaelviranietoLa actividad interpretativa es de vital importancia para el desenvolvimiento del Derecho y dentro de ésta destaca la interpretación constitucional, en virtud de la fuerza normativa de la Constitución, cuya aplicación se constituye en eje fundamental para la preservación del Estado de Derecho, especialmente en Venezuela, cuya Constitución es de reciente vigencia, por lo cual urgen pautas teóricas para su interpretación adecuada, por consiguiente; se hace un análisis crítico sobre los principales enfoques considerados por

• Para Esta Actividad Vamos A Trabajar Con Datos Históricos De Las Fechas De Nacimientos Y Muertes, Los

  rosaloaiza“EL SENTIDO DE LA VIDA “ La vida es un proceso, estamos en continuo cambio, en continuo movimiento, “no podemos ser niños eternos” nacemos y morimos; pero en este trayecto entre el nacer y el morir esta la vida, que es una sola, no se duplica, no retrocede, no para hasta el día en que mueres. No hay forma de conocer lo que es la vida más que viviendo. La vida no te está esperando

• Programa de Actividades de Protección Civil

  angeldeshadowAsunto: Programa de Actividades de Protección Civil. Oficio SEV/DRPR/339 /2011 Poza Rica, Ver., a 06 de abril de 2011 Mayo, Mes del trabajo. C. Jefes de Sector, Supervisores, Directores y personal Docente del Nivel Básico en sus distintas modalidades. P r e s e n t e. Por este medio les informo que por instrucciones recibidas de la Secretaría de Educación de Veracruz, a través de oficio SEV/CDR/221/2011 con fecha 07 de abril del presente.

• La conservación integral y sus actividades básicas

  adrianadLA CONSERVACIÓN INTEGRAL Y SUS ACTIVIDADES BÁSICAS. Todo aquello de lo cual nos servimos para facilitar nuestra labor, lo denominamos herramienta. Existen infinidad de estas que pueden estar representadas por artefactos, gráficas, métodos, reglamentos, etc., pero es notorio que algunas de ellas se aplican con más facilidad que otras en ciertos aspectos específicos, por lo que para nuestros fines solo vamos a considerar aquellas que creemos más útiles para desarrollar en forma practica y sencilla

• DISEÑAR ACTIVIDADES LUDICA SOBRE LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

  erikavelazcoCAPITULO I Planteamiento Del Problema A nivel mundial la lectura es un derecho elemental en todos los seres humanos a través de ella se va adquiriendo conductas positivas en el desarrollo de cada individuo. En Venezuela la lectura ha transformado cambios políticos de inclusión e integración en el sistema educativo, como lo ha infundido Hugo Rafael Chávez Frías, actual, presidente de República Bolivariana de Venezuela hace énfasis a la integración estudiantil. Mediante la información surge

• Actividad 4: Competencias, procesos y productos

  arielramirezlopeActividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema, caso o proyecto a resolver o realizar. Propósito: Determinar la secuencia lógica entre competencia disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan

• Programa De Actividades físico-recreativas Para Incrementar Los Niveles De Participación De Los Niños Y Niñas De 9 A 11 años De La Comunidad Colinas De Valle Verde, Sector 1C Del Municipio Sotillo De Puerto La Cruz Estado Anzoátegui

  Ilusion20UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE ¨MANUEL FAJARDO¨ Maestría en actividad física en la comunidad Trabajo final de metodología de investigación Programa de actividades físico-recreativas para incrementar los niveles de participación de los niños y niñas de 9 a 11 años de la comunidad Colinas de Valle Verde, Sector 1C del Municipio Sotillo de Puerto La Cruz Estado Anzoátegui Autor: José Javier Díaz Macadán Parroquia: Pozuelos Municipio: Sotillo Estado: Anzoátegui País:

• La diferencia entre la desesperanza y la pro actividad

  rodrigoreimanADAPTARSE, NO RESIGNARSE Hoy en día estamos expuestos a una infinidad de situaciones adversas, algunas nos parecen infranqueables y otras manejables, pero, ¿Qué nos permite ver nuestras posibilidades de enfrentamiento desde uno u otro punto de vista?, ¿Qué hace la diferencia entre la desesperanza y la pro actividad?, ¿Qué podemos o debemos hacer?, ¿Adaptarnos o resignarnos? Según el diccionario de la real academia española, resignarse es: Conformarse, tolerar, ponerse en las manos o la voluntad

• Actividades Cocurriculares

  joselEn Educación Artística diversificamos las actividades para desarrollar las distintas capacidades motrices, fomentamos las relaciones Interpersonales, los estados afectivos y la capacidad de reaccionar física, espiritual y mentalmente frente a un estímulo artístico. Una de las competencias principales de esta disciplina, es que los alumnos adquieran destrezas rítmicas estimulando y trabajando con la motricidad fina y gruesa, con esto, se adquiere un mejor control de la ubicación espacial, y del equilibrio y será su mayor

• Actividad económica. Preguntas

  jeferssonRespuesta correcta: c. Su actividad económica Comentario: Muy bien. Faltan pocas preguntas para terminar Pregunta 2 1 de 1 puntos 7. Una máquina con partes cortantes en movimiento, es generadora de un riesgo: Respuesta seleccionada: c. Dinámico Respuesta correcta: c. Dinámico Comentario: Ya casi terminas Pregunta 3 1 de 1 puntos 6. Si Juan empuja en la sierra circular un pedazo de madera usando la mano desprotegida, está en: Respuesta seleccionada: a.Peligro Respuesta correcta: a.Peligro

• Actividad 3 Indicadores Socioeconomicos

  roxanatacherEn Sinaloa los Principales Sectores Productivos son; La Agricultura, Ganaderia, Turismo, Comercio e Industria. Agricultura En la actividad agropecuaria predomina la producción temporalera que es complementada por grandes superficies de riego por gravedad y bombeo. Los principales productos cosechados son: sorgo, maíz, frijol, algodón, arroz y cártamo. En hortalizas es importante la producción de chile, tomate y pepino, en menor medida se produce la papaya. Esta actividad es muy significativa en el municipio sobre todo

• Actividad Proyecto Pedagogico Unadista

  litzyUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA – UNAD Programa INGENIERIA DE SISTEMAS Curso PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO ACTIVIDAD 6 LIZ JULIETH OCHOA IBARGUEN C.C 24651651 ABRIL 17 DE 2011 VALLEDUPAR INTRODUCCION El ser humano se encuentra inmerso en una sociedad evolutiva que cambia a cada segundo y lo obliga a adaptarse a dichos cambios y adaptarse a dicho proceso. Es dueño y precursor de su propio proceso evolutivo, generando cultura y educación y al mismo

• Unidad II Fundamentos De Costos ---Tema 2.5 Reacciones Del Costo Al Cambio En La Actividad

  jaime12Instituto Tecnológico Contabilidad y Costos Unidad II Fundamentos De Costos Tema 2.5 Reacciones del costo al cambio en la actividad PRESENTA: Jaime Eduardo Martínez Delgado Introducción Todos los costos de una organización cambian si los niveles de actividades se modifican de manera drástica o si el horizonte de tiempo es lo suficientemente largo. Sin embargo se puede observar que un costo total se comporta de cierta manera durante cierto periodo como resultado de ciertos cambios

• Planeamiento De Actividades Integradas

  lorion79Pegue RESPUESTA Nº 1 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA SITUACIONAL • La Planificación Estratégica Situacional, es un proceso de reflexión y acción de carácter intrínsecamente participativa. • Parte de un profundo conocimiento y reconocimiento de la situación en la que se inserta la institución y las relaciones con su entorno. • Reconoce las interacciones que se establecen entre los diferentes actores. • Jerarquiza, articula y organiza las acciones entorno a las diferentes dimensiones de la gestión de la

• Actividad 2 Polisemia. Identificación de los sentidos implicados en el título

  kiber_203Actividad 2 Polisemia 1) Identificación de los sentidos implicados en el título a. La rana se ha clasificado como anfibio porque como todos los de su grupo sufre metamorfosis y tiene una fase larvaria (renacuajo) donde es dependiente del agua y respira a través de branquias, luego como todos pierde su cola y sus branquias y desarrolla pulmones simples de presión que le permiten tener respiración aérea, tienen piel húmeda. b. No, porque está demostrado

• Actividad Estrategias, tácticas y operaciones financieras

  MAYTEVARGASAplicando la actividad coordinadora y sentido común en los niveles alto, medio e inferior de la empresa, es decir, aplicando estrategias financieras, tácticas financiera y operaciones financieras, respectivamente; luego entonces: • A nivel alto: corresponden las estrategias financieras • A nivel medio: corresponden las tácticas financieras, propio de los gerentes; • A nivel inferior: corresponden las operaciones de rutina. Lo anterior, aplicando el CONTROL FINANCIERO, es decir, estudio y evaluación simultanea del pasado y futuro

• Incoterms Actividad

  elmello08Actividad Unidad 1 Incoterms 1. Defina el término que aplicaría de acuerdo al caso presentado y definida las obligaciones y ventajas tanto para el vendedor como para el comprador Situación propuesta Tipo Incoterm Caso 1 La empresa God Cotton, ubicada en los Estados unidos, realizó negociación de 100.000 Toneladas de algodón, para la empresa Fibras colombianas. Los gastos y riesgos fueron pagados por el vendedor (God Cotton), desde Carolina del Norte, hasta Cali. Los riesgos

• ACTIVIDAD ¿Cuáles son las actitudes de un líder positivo y un líder negativo?

  fadfsafACTIVIDAD Investigue en Internet que ser líder y responda las siguientes preguntas. 1. ¿Cuáles son las actitudes de un líder positivo y un líder negativo? ACTITUDES POSITIVAS • Mirar las cosas positivamente, las cosas siempre tiene una solución sencilla • La forma en que aceptamos lo que pasa en nuestro entorno • El tomar las mejores decisiones en nuestra carrera o en nuestra vida. • Motivar e incentivar • Resolver problemas • Dirigir, conducir, guiar

• LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

  yulzariINTRODUCCIÓN Uno de los objetivos del sistema de educación es lograr que los individuos sepan, puedan y deseen enfrentar las distintas tareas que les plantea la vida, siendo la formación de las nuevas generaciones, el trabajo más arduo de los educadores. Para aprovechar favorablemente todo el potencial educativo que ofrece la sociedad, es necesario que exista una estrecha comunicación entre la familia y los centros educacionales, siendo ambas instituciones sociales emblemas de nuestra civilización, capaces

• Actividad 4. Comparacion De Imperios

  JasminSalasSalasActividad: Cuadro comparativo del imperio francés e inglés. Elabora un cuadro comparativo de las formas de colonizar del imperio francés y del imperio inglés, tomando en cuenta los siguientes aspectos: motivos de la expansión colonial, mecanismos de dominio y relación cultural y social con los pueblos dominados. Da clic aquí para descargar el archivo. Imperio Francés  Motivos de expansión colonial.  Iniciaron y consiguieron la conquista y la colonización de indochina.  Francia crea

• Actividad 1 Administracion Y Control De Inventarios

  grace1908Ensayo Semana 1 ADMINISTRACION Y CONTROL DE INVENTARIOS En la antigüedad los egipcios y demás pueblos de la antigüedad, acostumbraban almacenar grandes cantidades de alimentos para ser utilizados en los tiempos de sequía o de calamidades. Es así como surge o nace el problema de los inventarios, como una forma de hacer frente a los periodos de escasez, que le asegurarán la subsistencia de la vida y el desarrollo de sus actividades normales. Para una

• Actividad 6 Modulo1 Riems

  tildeoutActividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Una de las propuestas formuladas por la RIEMS en el ámbito curricular es la creación de un Sistema Nacional de bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, con lo que se busca fortalecer en primera instancia la identidad del nivel medio superior, clarificando e identificando los objetivos formativos que sean compartidos o comunes entre los subsistemas y escuelas, que ofrezcan diversas opciones a los estudiantes

• Actividad. Recursos y materiales. Entonan la canción “ Mis deditos “

  edithdelcarmen31Fecha Área ACTIVIDAD Recursos y Materiales MARTES 03 DE ABRIL C.I -FIGURAS ESCONDIDAS -TRAZOS RECTOS  ACTIVIDADES DE RUTINA: Saludo, rezo, tiempo, asistencia.  Entonan la canción “ MIS DEDITOS “  Dibujamos en el papelote figura escondida (manzana) los niños con la ayuda de la profesora tratan de buscar el dibujo escondido cada niño participara saldrá a la pizarra y con su dedo tratara de recorrer el dibujo escondido para luego decir lo que

• Actividad ¿Qué sabemos de la RIEMS? Pregunta Diagnóstico Integración

  Nan25ACTIVIDAD 1 ¿Qué sabemos de la RIEMS? Pregunta Diagnóstico Integración ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Alto índice de deserción, cobertura para todos los alumnos, libre tránsito entre subsistemas, rezago educativo. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educación Media Superior EMS? EBNC: Educación Basada en Normas de Competencia. EBCC: Educación Basada en Competencias Contextuales. CONALEP Bachilleratos tecnológico Bachillerato general IEA Bachillerato UAA Bachillerato Anahuac. ¿Qué reformas educativas o curriculares

• Solcuion Actividad

  ivonsito1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Estrategias y medios para el aprendizaje de tecnologías Duración en horas 40 Fase del Proyecto: Unidad 2: Formación para un puesto de trabajo Duración en horas 10 Resultados de Aprendizaje Identificar los elementos conceptuales relacionados con la formación en el puesto de trabajo y en ambientes donde se aplican y desarrollan tecnologías 2. PRESENTACION La formación en el puesto de trabajo es una técnica llamada

• Actividad INTERNET

  fercho43SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA CONOCIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS ACTIVIDAD 1 INTERNET 1. Consulta acerca de los beneficios y peligros que actualmente podemos encontrar en Internet. R// BENEFICIOS DEL INTERNET Internet se ha convertido, hoy en día en un importantísimo canal de comunicación y distribución de contenidos e información. Este nuevo conducto brinda a los comercios y empresas nuevas oportunidades de servicio y comunicación con los usuarios que no han sido posibles en

• Actividad Analisis de activos, pasivos, patrimonio o estado de resultados

  dubaiDesarrollo de la Actividad Nº 1 1. Clasificar las cuentas según corresponda a Activos, Pasivos, Patrimonio o Estado de Resultados. CUENTAS DE ACTIVOS Caja Caja menor Saldo de Bancos Cuentas por cobrar a clientes Cuentas por cobrar a socios Inventario de materia prima Inventario de productos terminados Préstamos a empleados a corto plazo Deudores varios Muebles y enseres Maquinaria Edificio de planta de producción Patente de fabricación Acciones en compañía filiales Valor de Local para