Aulas De Emergencia

• Diversidad Cultural En El Aula

  FlorenciiiaUniversidad Nacional del Comahue Centro Universitario Regional Zona Atlántica (C.U.R.Z.A) “Diversidad Cultural en el aula” Introducción Este trabajo pretende dar una visión panorámica sobre algunos aspectos centrales de la interculturalidad en las escuelas. Es posible una integración de esos alumnos minoritarios al espacio del aula y la escuela y su cultura? Tiene relación con el fracaso escolar de ese niño culturalmente distinto? Desarrollo Hoy, en día para los antropólogos sociales que se ocupan de la

• Falta De Atencion En El Aula

  edujarixaEn el aspecto educativo existen diversos problemas siendo uno de ellos el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas en los niños de preescolar. En la Institución Educativa Llorente sede número 3 en el grado preescolar se aprecia que la mayoría de los alumnos no cumplen con sus tareas escolares y según el registro de notas así se evidencia y según el registro de asistencia los estudiantes no asisten con regularidad al colegio, por

• Proyecto un tema de interes de la biblioteca del aula

  jazbelPROYECTO 1 “UN TEMA DE INTERES DE LA BIBLIOTECA DEL AULA” Contenidos: • Textos expositivos, Textos descriptivos (comprensión e interpretación, búsqueda y manejo de la información, propiedades y tipos de texto, conocimiento del sistema de escritura y ortografía. • Notación desarrollada de números naturales, valor posicional. • Experimentación de los cambios de estado de diversos materiales con aumento o disminución de temperatura, relación de los cambios físicos de la materia. • Localización del territorio nacional

• Estrategias Para Un Diseño De Proyecto Del Aula

  salo123PASOS PARA EL DISEÑO DE UN PROYECTO DE AULA Se puede considerar los siguientes pasos para la elaboración del proyecto de aula. 1. DIAGNÓSTICO Primero se debe realizar un diagnóstico, tanto del grupo de estudiantes como del ambiente escolar, en ese diagnóstico que se realiza a los estudiantes se toma en cuenta diferentes criterios como aspectos fisiológicos, cognoscitivos, afectivos y motrices, ahí va incluido las dificultades, relaciones entre pares y con el docente , posteriormente,

• Como Organizar Equipos De Trabajo Dentro Del Aula.

  angelitha25Como organizar equipos de trabajo dentro del aula. El trabajo en equipo es un método de trabajo colectivo, coordinado, en el que los participantes intercambian experiencias, roles, para lograr objetivos comunes. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA: Para acomodar varios grupos dentro de un salón de clases la distribución espacial es primordial. Para un buen funcionamiento del grupo es esencial poseer mesas redondas u ovaladas para favorecer la comunicación interpersonal. NORMAS PARA FAVORECER LA DINÁMICA DEL EQUIPO:

• La Diciplina En El Aula

  karlyzLA DISCIPLINA EN EL AULA La disciplina en el aula es un aspecto que preocupa a la mayoría de los docentes, ya sean novatos o veteranos, siempre tendrán que enfrentarse a situaciones de indisciplina en el grupo. La frase "disciplina en el aula" tiene un inmediato y claro significado para la mayoría de los docentes, pero en verdad, este es un concepto complejo y difícil de definir. Por lo general se asocia a vocablos como:

• Una Posible Solución A Problemas En El Aula

  gojanlizbethGUIÓN DE LECTURA DEL LIBRO EL AULA DIVERSIFICADA DE CAROL ANN TOMLINSON. FICHA BIBLIOGRÁFICA TOMLINSON, Carol, el aula diversificada, Octaedro/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro, México, 2003. RESEÑA El aula diversificada La obra presenta un conjunto de estrategias docentes para apoyar el trabajo diversificado que hoy en día es necesario conocer para poder integrar a todos los alumnos en un proceso de aprendizaje donde se respete el interés y el ritmo de aprendizaje de

• El Discurso En El Aula

  erlenbernalEL DISCURSO EN EL AULA Es la práctica que facilita la comunicación y la comprensión encaminada a la construcción de la identidad personal. A través del discurso el profesor proyecta su propia visión del mundo y orienta la trayectoria vital de los interlocutores. Discurso: Es un conjunto de palabras y frases utilizadas para manifestar lo que se piensa o siente. Así contemplado, este entramado lingüístico permite expresar ideas, opiniones y estados afectivos en orden a

• Herramientas De Evaluación En El Aula

  jorgewestHerramientas Este material ha sido elaborado con fondos de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), bajo la orden de trabajo No. GEW-1-03-02-00020-00 con Juárez y Asociados, y en apoyo al Convenio de Donación de Objetivo Estratégico No. 520- 0436.7, “Inversión Social: Personas más Sanas y con Mejor Nivel de Educación”. Las opiniones expresadas por el autor, no reflejan necesariamente los puntos de USAID o del Gobierno de Estados Unidos de América.

• Plan Emergencia

  briggit4. MARCO LEGAL El Gobierno Nacional a través del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y el Ministerio de Salud, consciente de los diferentes fenómenos que pueden afectar la integridad física y mental de las personas, así como las estructuras productivas y habitacionales, y el medio ambiente ha generado una serie de desarrollos legislativos y normativos que buscan regular y reglamentar los aspectos relacionados con dicho tema, principalmente dentro de las esferas empresariales. A continuación,

• PROBLEMATICAS DE EDUCACION EN UN AULA

  analizbetINTRODUCCIÓN En la actualidad son muchos factores que llegan a influir para que los alumnos aquieran conocimiento dentro del aula, y para que el maestro pueda proporcionar satisfactoriamente los temas o contenidos de la materia que le toca impartir. Erróneamente la sociedad cree que todo está en manos del maestro o corre por su cuenta, si el alumno aprende o no, mas no caben en cuenta que todos formamos parte de la educación del alumno,

• INTERNET EN LA AULAS

  canteroINTERNET EN LAS AULAS Artículo: “LA CLASE CONTINÚA FUERA DEL AULA GRACIAS INTERNET” La educación debe dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la sociedad de la información. En este artículo se exploran algunas de las posibilidades de Internet como un recurso tecnológico de enseñanza-aprendizaje abierto, dinámico y flexible y que utilizada de forma conveniente aporta muchos elementos positivos. El profesor dispone hoy en día de estas herramientas

• El Juego Y Las Actividades Recreativas Y La Interrupción En El Aula

  benitezdiazÍNDICE • Introducción • La Recreación en el Aprendizaje • Juego y Recreación • Madres de Familia Interrumpen la Clase • Conclusión Introducción En el siguiente registro se explica las actividades recreativas que son necesarias para los alumnos, favorece el pleno desarrollo físico, emocional e intelectual de los alumnos, a través del juego estimulan y fortalecen las capacidades motrices, que ofrecen retos y problemas interesantes en un ambiente compartido de aventura, descubrimiento y compañerismo. Al

• Proyecto De Aula

  4004opiar & pegar ensayo: DIAGNÓSTICO: se ha evidenciado que los niños y niñas sienten interés en descubrir una parte importante de su cuerpo como es la boca, debido a que varios niños y niñas al llegar al salón corren a decirle a las maestras que tienen un diente flojo o que le esta saliendo un nuevo diente. Al observar estas situaciones es momento propicio para realizar un proyecto donde los niños y niñas conozcan el

• Conflictividad En El Aula

  rkarchmerConflictividad en el aula. Violencia contra el profesor/a Además de la violencia entre iguales, en los institutos de Educación Secundaria existe una gran conflictividad en el aula que afecta muy negativamente no solo al proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también al profesorado, y esa conflictividad que llega a alcanzar cotas de la violencia real, de alta intensidad, puede hacer que el acoso entre iguales quede como algo periférico. Durante las clases a alumnos/as de ESO (especialmente

• LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA

  viiivithaLA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA ¿Qué son las estrategias de aula?. Exactamente se entienden por estrategias de aula el conjunto de estrategias educativas, métodos, quehaceres, etc., que utiliza el maestro diariamente en el aula para explicar, hacer comprender, motivar, estimular, mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, etc. En nuestra literatura es relativamente fácil encontrar documentación referente a las llamadas estrategias de aprendizaje, o técnicas de aprendizaje, pero realmente acerca de las estrategias de

• Estrategias De Evaluación En El Aula

  conrradaESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA Esta lectura presenta estrategias de apoyo emanadas del diagnóstico constituida por sugerencias prácticas de docentes que se realizó en diferentes entidades participantes y que debido a esta experiencia manifestaron carencias en la actualización de materia educativa y una falta generalizada de sistematización de este proceso. El presente texto nos presenta estrategias sugeridas de apartados para facilitar nuestro trabajo como docentes frente a grupo, (profesor) y las cuales respondan a

• La importancia de la lectoescritura dentro del aula educativa (reflexión)

  chupasLA IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA DENTRO DEL AULA EDUCATIVA (REFLEXIÓN) “No es preciso tener muchos libros, sino tenerlos buenos…” Séneca El presente trabajo tiene la finalidad de invitar a los docentes interesados en formar alumnos con una personalidad reflexiva y crítica. A demás, para que adopten una actitud cada vez más responsable ante la enseñanza de la lectura en la escuela secundaria, tomando como punto de apoyo el escaso interés que se ha generado en

• Aula Pensante

  dieguini14Aula Pensante ¿Qué es un Aula Pensante? Panorama General Un Aula Pensante trata sobre cómo enseñar a pensar. ¡Es un lugar donde el pensamiento crítico y creativo cuentan! Un Aula Pensante sostiene que la calidad del aprendizaje del estudiante depende de lo que ellos piensan acerca de su trabajo. Por ejemplo, como es el caso de aquellos estudiantes que constantemente tienden a relacionar ideas con cosas que conocen, que buscan explicaciones escondidas, o que piensan

• LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION

  mazariegosvLA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION Son varias las disciplinas relacionadas con el concepto de ambiente de aprendizaje, también llamados ambientes educativos, en términos que se utilizan instintamente para aludir el objeto de estudio. El ambiente es concebido como la construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación, como sujeto que actúa con el ser humano y

• Piaget Y Vigotsky En El Aula

  Xhanna7PIAGET Y VIGOTSKY EN EL AULA El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío. HORACE MANN Piaget Al hablar de constructivismo y de teoría cognitiva, no podemos dejar de pensar en Piaget. Es importante aclarar que no todas las ideas de Piaget son constructivistas. Entendiendo que él fue un científico al que le interesaba saber cómo el sujeto conoce. Desarrolla su famosa

• Las reglas del aula

  julio55555PLANEACION DE ACADEMIA PRIMER BIMESTRE 1er. GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL NOMBRE DEL PROYECTO PRODUCTO: “LAS REGLAS DEL AULA” ASIGNATURA TRANSVERSAL: Asignatura estatal PROPÓSITO: Leer documentos legales y participar en la elaboración de un reglamento TIEMPO: SIETE SESIONES AMBITO COMPETENCIA ACTIVIDADES MATERIAL DIDACTICO EVALUACION Y PRODUCTO APRENIDZAJES ESPERADOS PARTICIPACIÓN CIUDADANA PRACTICA GENERAL: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales. PRACTICA ESPECÍFICA: Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos Comprendan el valor de los documentos

• EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ENFOQUE CUALITATIVO

  jisabel1965PRODUCTO 42 • De manera individual, revisen el ejemplo de evaluación del Lenguaje en el anexo 2. • Elige una de ellas con la que trabajará toda la actividad. • Confronten cada uno de los documentos que se encuentran en la carpeta: a) Un ejemplo de actividad de evaluación de la lectura. b) El proyecto que corresponde a este mismo tema en la asignatura de Español primer grado. c) El proyecto que corresponde a la

• • Las Consecuencias Del Uso De Celulares En Las Aulas Educativas.

  ottoniellllllllUniversidad Capitán General Gerardo Barrios Faculta de Ciencia y Tecnología Grupo: 2 Anteproyecto de investigación Catedrático: Lic. Oneyda Yasmin Velásquez López Alumnos: Ottoniel Benjamín Cortez Dilcia Yamileth Meléndez Majano Rider Mauricio Alvares Lazo Erika Yamileth Márquez Demetrio Asael Torres Enunciado: Las consecuencias del uso de celulares en las aulas educativas. Planteamiento: ¿Cuales son las consecuencias del uso de los celulares en las aulas educativas por parte de los alumnos de decimo ciclo de la carrera

• Liderazgo En El Aula

  saimon76A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción. El líder ha de convencer y conmover. No basta conque el líder conozca la forma adecuada de proceder. Ha de ser además capaz de actuar. El gran líder precisa, a la vez, la visión y la capacidad de conseguir lo adecuado. Todos los jefes realmente poderosos que he conocido poseían gran inteligencia, disciplina, laboriosidad e infatigable y arraigada confianza

• Pacto De Aula

  Yovi1375En la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, el pacto de aula es un acuerdo entre estudiantes y docente (director de grupo) que posibilita un ambiente adecuado para la sana convivencia, la enseñanza, el aprendizaje y el logro de objetivos. Este constituye una estrategia para democratizar las relaciones, mejorar la comunicación, brindar espacios de participación, reflexión y diálogo. Son valores o principios para la construcción, implementación y evaluación del pacto: el respeto, la solidaridad, la

• Aula De Apoyo Permanente

  anamariariveroAULA DE APOYO PERMANENTE En principio, cabe destacar que la escuela debe implementar políticas tendientes a disminuir el fracaso escolar, por ello se hace necesario, diseñar unas estrategias pedagógicas que posibiliten la superación de las causas que lo generan, dichos factores están mediados por las dificultades en los procesos de aprendizaje y enseñanza. En por esto, que los docentes, a partir de la observación en la práctica cotidiana consideran que es muy importante el desarrollo

• LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA", "LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA" Y "LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO

  kuhesENSAYO “LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA”, “LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA” Y “LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO” LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Desde primer grado hemos visto que los factores externos que rodean una escuela influyen en el trabajo que se realiza dentro del aula puede ser de manera

• Investigacion A Partir Del Aula

  micaela.pezMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN “FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS A PARTIR DEL AULA, DEL ENUNCIADO A LA ACCIÓN” “MIDIENDO NUESTRA SALUD- PARAMETROS SALUDABLES” INDICE: PÁG. Resumen…………………………………………………………………………4 Introducción……………………………………………………………………...5 Objetivos e Hipótesis……………………………………………………….……6 Marco Teórico……………………………………………………………………7 Metodología……………………………………………………………………..15 Resultados ………………………………………………………………………17 Conclusión………………………………………………………………………18 Proyección…………………………………………………………………...…..19 Anexo 1…………………………………… ……………………………………20 Anexo 2………………………………………………………………………….21 Anexo 3………………………………………………………………………….27 Anexo 4………………………………………………………………………….29 Anexo 5………………………………………………………………………….31 Anexo 6………………………………………………………………………….34 Bibliografía……………………………………………………………………...36 RESUMEN Los alumnos del ciclo superior de la Escuela Secundaria Nº 7 “Dr. Carlos Lorenzo Vergara” llevaron a cabo una investigación en donde tomaron

• Plan De Emergencia

  000235775ENSAYO SOBRE PLAN DE EMERGENCIA Nunca sabemos cuándo hay emergencia, por eso es importante estar preparados para ser frente a cualquier situación que represente una amenaza, el plan de emergencia nos ayuda prepararnos para ser frente En las situaciones de emergencia, se produce una ruptura de la normalidad habitual, como consecuencia de los daños y pérdidas que el accidente produce. En estas situaciones es preciso, tan pronto como sea posible, iniciar las actuaciones de respuesta

• Deteccion De Necesidades Educativas Especiales (NEE) En En Aula

  NehilynDetección de las necesidades educativas especiales en el aula. Un alumno con necesidades educativas especiales es “aquel que tiene mayor dificultad para aprender que la mayoría de los niños de su edad o tiene una discapacidad que le dificulta utilizar las facilidades educativas que la escuela proporciona normalmente”. (Warnock, 1978) Los alumnos con necesidades educativas especiales son aquellos que requieren de algún tipo de ayuda específica –extraordinaria a la que proporciona la escuela regular–, ya

• Emergencia (desastre)

  hell_suckEmergencia (desastre) Saltar a: navegación, búsqueda Una emergencia es una situación fuera de control que se presenta por el impacto de un desastre. La "Protección Civil" de Venezuela, en el artículo 4, por ejemplo, la define como: "Cualquier suceso capaz de afectar el funcionamiento cotidiano de una comunidad, pudiendo generar víctimas o daños materiales, afectando la estructura social y económica de la comunidad involucrada y que puede ser atendido eficazmente con los recursos propios de

• La Nueva Escuela Venezolana, Para La Educación Bolivariana, Se Traduce En Una Práctica Pedagógica Abierta, Reflexiva Y Constructiva Desde Las Aulas, En Una Relación Amplia Con La Comunidad, Signada Por La Participación Auténtica Para Construir Una N

  karlianyely8La nueva escuela venezolana, para la educación bolivariana, se traduce en una práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva desde las aulas, en una relación amplia con la comunidad, signada por la participación auténtica para construir una nueva ciudadanía. Se corresponde con el momento histórico de transformación que vive la Nación. El índice de crecimiento, expresa que su distribución en el territorio se establece en atención a la diversidad y atención especial a las áreas de

• Proyecto de aula Rendimiento fisico

  lefricardo78proyecto de aula rendimiento fisico ________________________________________ Proyecto Integración Área: Educación Física Materia: Deporte Edad del Estudiante: años Proyecto elaborado por: sede educativa correntoso docente 1 - colegio: centro educativo chontillosa medio - Colombia ________________________________________ Descripción: . Proyecto de aula Es menester que los estudiantes de la sede Educativa Correntoso mantengan rutinas físicas saludables puesto que viven condiciones geográficas que les implica largos desplazamientos en diversos medios de transporte. Resulta indispensable que los estudiantes de la

• Caracterizacion Del Aula

  noreliCARACTERIZACION DE AULA SEGUNDO A PROFESOR ANDRES MARTINEZ SANTOS El grupo de segundo consta de 24 alumnos, 13 mujeres y 11 hombres con un promedio de 7 años. En la mayoría de las actividades se realizan en equipos heterogéneos con el propósito de crear un ambiente de convivencia y solidaridad pero sobre todo la inclusión de cada uno de los niños. Como parte de la solidaridad antes mencionado los alumnos más avanzados cooperan y orientan

• El Pizarron Electronico Y Su Uso En El Aula

  gibran.nandiTema: El pizarrón electrónico: Herramienta para el trabajo docente. Las TIC´s en el proceso educativo ¿Qué son las TIC’s? Nuevos modelos educativos Contexto del pizarrón electrónico en la escuela primaria. ¿Qué es el pizarrón electrónico? Enciclomedia Inconvenientes Conclusiones ¿Qué reto debe tomar el docente? El papel de las TIC´s en el proceso educativo. Al iniciar este trabajo, lo primero que se tiene que reconocer, es ¿Qué son las TIC’s? de acuerdo a la definición que

• El problema de bullying en el aula

  anterinUNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUÍZ GALLO Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación Programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL PROBLEMA DE BULLYING EN EL AULA DE SEGUNDO AÑO DE NIVEL SECUNDARIO DE LA I. E. P. “EL EDÉN”- LA VICTORIA Escuela Profesional y Especialidad Escuela: Educación Especialidad: Primaria Ciclo de Estudios I – Ciclo Chiclayo, Octubre de 2012 ÍNDICE Resumen…………………………………………………………………………… 4 Abstract…………………………………………………………………………… 5 INTRODUCCIÓN……………………………………………..…............... 6 Aspecto Histórico Contextual………………………………………………. 7 Aspecto Teórico

• Uso De Celulares En Las Aulas

  heilynjimenezle dedican gran parte de su tiempo, decir que el celular se creo para satisfacer nuestras necesidades y fundamentalmente porque la escuela debe abrir otras puertas para reinventar la tarea de educar en los próximos años, como por ejemplo: Permitiría contextualizar los contenidos a sus entornos socioculturales dando un sentido significativo a la tarea en el aula. Propicia la alfabetización audiovisual Tomar evidencias de las producciones de los alumnos en el momento También como actividad

• Plantas De Emergencia

  chaorDefiniciones: UPS On-Line, UPS Off-Line ________________________________________ UPS Off-Line On-Line: Si el 100% de la corriente de la carga es normal y permanentemente suministrado por el inversor la UPS es del tipo On-Line. Off-Line: Si la corriente de la carga es normalmente suministrada directamente por la línea, no importa lo que la literatura de marketing diga, la UPS es del tipo Off-Line La diferencia entre una UPS On-Line y una UPS Off-Line, puede ser ilustrada mejor

• Aula Taller

  denisseaimee1. Leer las siguientes afirmaciones para comentarlas y analizarlas en equipo. Después, organizar un debate en el grupo y resumir las opiniones expresadas. • “La historia es maestra de la vida” (Cicerón). Cicerón vivió en una de las civilizaciones más antiguas de la humanidad y así también fue una de las que obtuvieron grandes logros; que hasta en la actualidad forman parte de nuestro bagaje cultural y del derecho positivo. Por tal razón la frase

• Interacion En Las Aulas

  juancarlos8936Interacción en el aula. El rendimiento académico de los alumnos se puede ver influido por muchos factores, y cualquiera de ellos puede desbocar en un fracaso puntual, o muchas veces en un fracaso continuo que le marcará para el resto de su etapa educativa. Por ello es importante detectar cuales son los factores influyentes sobre el rendimiento académico y evitar que estos actúen de forma negativa sobre el mismo. Debido a esto es importante estudiar

• Aula Virtual

  hotyPROYECTO DE INVESTIGACION TEMA Creación de Modulo de Microsoft Office Word 2007 para estudiantes de primero de bachillerato del colegio Experimental Juan Pio Montufar Autor Myrian Nole CURSO 3RO “A” INFORMATICA TUTOR: DR. VICENTE DUQUE Quito 16 Enero del 2010 INDICE CAPÍTULO I. EL PROBLEMA ………………………………………………………………4 1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 1.1 ANÁLISIS EXTERNO O CONTEXTUALIZACIÓN. 4 1.2 ANALISIS INTERNO O CRÍTICO 4 1.3 PROGNISIS 4 2.- OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GENERAL 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Proyecto De Aula IISEMESTRE CONTABILIDAD SISTEMATIZADA

  1047429323IMPORTANCIA DE LOS ACTIVOS EN LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES ¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DE LOS ACTIVOS EN LAS ORGANIZACIONES DESDE LA PERSPECTIVA, CONTABLE, LEGAL, ADMINISTRATIVA Y ECONOMICA? MARGARITA TINOCO ALFONSO PUELLO JULIAN RUIZ JAIRO ROCHA LUIS VERGARA DORIS RACINI FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO Tecnología en Contabilidad Sistematizada II semestre-sección V CARTAGENA-BOLIVAR 2012 IMPORTANCIA DE LOS ACTIVOS EN LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES ¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DE LOS ACTIVOS EN LAS ORGANIZACIONES DESDE LA PERSPECTIVA, CONTABLE, LEGAL, ADMINISTRATIVA

• Diagnostico De Aula

  sonyanderzonDiagnostico de aula El presente diagnostico se circunscribe a la U.U.E doctor Leonardo Ruiz pineda que se encuentra ubicada específicamente al oeste de Barquisimeto, en el sector Ruiz pineda .El grado al que hace referencia este diagnostico es el primero sección A; a cargo de la docente Miriam Morle EL PASANTE Andrés Alvan en este tercer lapso del periodo 2011-2012. Aspecto fisiológico La matricula del aula esta constituida por 14 hombres y 13 hembras en

• Alimentos En Situaciones De Emergencia

  ruizacinManejo de los alimentos en situaciones de emergencia 1. Como afectan los desastres la situación alimentaria y nutricional? • No todos los desastres producen escasez de alimentos lo suficientemente severa para afectar gravemente el estado nutricional de la población damnificada. • La naturaleza de los problemas alimentario-nutricionales depende del tipo de desastre, su duración y extensión, así como el estado nutricional de la población previo al desastre. • En general los terremotos tienen poco efecto

• EVALUACION DE UN PLAN EMERGENCIA

  dahianateranEVALUACION DE UN PLAN EMERGENCIA: Definicion: Organización de los medios humanos y materiales disponibles para garantizar la intervención inmediata ante la existencia de una emergencia que involucren mercancías peligrosas y garantizar una atención adecuada bajo procedimientos establecidos. Conjunto de medidas a adoptar por el empresario para hacer frente a situaciones de emergencia, y que se aplican antes, durante,y después de un desastre como respuesta al impacto del mismo. En materia de primeros auxilios, lucha contra

• ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA

  pakito12ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA C.E.T.E. Esta lectura presenta estrategias de apoyo emanadas del diagnóstico constituida por sugerencias practicas de docentes que se realizó en diferentes entidades participantes y que debido a esta experiencia manifestaron carencias en la actualización de materia educativa y una falta generalizada de sistematización de este proceso. El presente texto nos presenta estrategias sugeridas de apartados para facilitar nuestro trabajo como docentes frente a grupo, (profesor) y las cuales respondan

• Apreciación Del Trastorno Del Desarrollo Y El Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial

  ANNYBUMILLHIPERACTIVIDAD La hiperactividad infantil es un trastorno de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas… El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de Atención" y no "El exceso de actividad motora". El Déficit de Atención habitualmente persiste y "El exceso de actividad motora"

• Curso Blogs Para El Aula

  jdcanovasBLOGS: UN RECURSO PARA EL AULA TEMA 1: Introducción y tarea Materia | Referencias | Actividades | EVALUACIÓN Materia ORGANIZACIÓN DEL CURSO ON LINE - Este es el primer tema del curso/taller. - Consulta en el tablón de anuncios o agenda del curso cuándo se abordará cada tema. - Los temas serán: Índex (tema 1): Introducción y Tarea Tema 2: Proceso (I): Concepto y ejemplos de blogs. Tema 3: Proceso (II): Creación del blog. Tema

• AULA SIN PAREDES

  MOSTOSÍNDICE Pp. LISTA DE CUADROS…………………………………………………...…………iv LISTA DE GRAFICOS……………………………………………………………...v INTRODUCCIÓN……………………………………………….…………………..1 CAPITULOS I AULA SIN PAREDES……………………………………………….…………2 II HIPÓTESIS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES Entornos virtuales…………………………………………………….………7 Cambio Social……………………………………………………….…….…8 Construcción De Nuevos Escenarios…………………………………………8 Formación De Educadores……………………………………………………9 Tecnologías Coadyuvantes…………………………………………….……..9 Tecnologías Multimedia…………………………………………………….10 Realidad Virtual Con que se cuenta………………..…………...…………...10 III EDUCACIÓN EN EL ENTORNO DIGITAL Educadores virtuales……………………………………….………..…...…13 El tic disponibles……………………………………...…………..………..14 IV ESCENARIOS EDUCATIVOS VIRTUALES Videoconferencia………………………………….………………….……18 Wiki…………………………………………………….……………..……18 Blog……………………………………………………….…………..……18 Aula virtual………………………………………………………….…...…19 Moodle………………………………………………………………….…...19 Chat ………………………………………………………………….….…20 V EFECTIVIDAD DE LOS ENTORNOS VIRTUALES………………………..21 VI LA EDUCACIÓN VIRTUAL………………………………………….…….26 Ventajas