Aulas De Emergencia ensayos gratis y trabajos
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Como Enfrentar La Mala Conducta En El Aula
Cómo enfrentar la “mala conducta” en la sala de clases Todos nos hemos quejado alguna vez de la mala conducta de un grupo curso o de alumnos en particular. Varias veces he escuchado a colegas responder a la pregunta ¿con qué curso te toca? en tono jocoso, pero verdadero: - Voy contra el 6º , por ejemplo. Y la verdad es que sí hay estudiantes que nos enfrentan al manejo de este tipo de situaciones.
Enviado por paopavezg / 832 Palabras / 4 Páginas -
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA
Anecdotario: Es el registro acumulativo y permanente, que hace el docente, de los hechos relevantes realizados o en los cuales ha participado el estudiante. Permite valorar, en especial, la conducta individual y colectiva del estudiante, sus actitudes y comportamientos. Debate: Permite una evaluación cualitativa, es posible observar las capacidades del alumno para argumentar así como ciertas actitudes. Diarios o bitácoras: Es un registro escrito, de manera permanente, que realiza el profesor sobre el planeamiento, desarrollo
Enviado por KarlaSagastumeH / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
Diagnostico Del Aula De Clase
Antecedentes Existen investigaciones relacionadas al tema de estudio que se han hecho en diferentes contextos y distintos métodos. Los Docentes e Investigadoras de la Universidad del Zulia hicieron este trabajo para tratar de determinar si las estrategias de enseñanza que utilizan los profesores de Inglés con Fines Específicos (IFE) de la Facultad Experimental de Ciencias están enmarcadas dentro de los principios constructivistas en la enseñanza de lenguas extranjeras. La investigación es descriptiva, no experimental, bajo
Enviado por Aquikes / 4.249 Palabras / 17 Páginas -
Filosifia Del Aula
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES TUTOR: JOHN FREDY ROJAS DIAZ PRESENTADO POR: GINNA PAOLA PARRA CODIGO: 55197091 CURSO: FILOSOFIA EN EL AULA GRUPO: 24 PROGRAMA: PSICOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD: NEIVA (H) INTRODUCCION El propósito de esta actividad es de indagar y conocer los temas expuestos y la metodología de trabajo para este curso así ampliando nuestro conocimiento y profundización de temas desconocidos que son vitales para el desarrollo
Enviado por digiju / 237 Palabras / 1 Páginas -
EL CONFLICTO SE DESACTIVA DESDE LAS AULAS DE CLASE
EL CONFLICTO SE DESACTIVA DESDE LAS AULAS DE CLASE Varios colegios del país demuestran que la convivencia se puede enseñar en clase. Muchos colegios del país están orientando sus proyectos pedagógicos para formar ciudadanos con valores y respeto de los derechos humanos. Parece ser una buena estrategia para contribuir con la paz del país, empezando por la escuela. Se están implementando metodologías para interactuar con los alumnos, para que expresen sus problemas por escrito para
Enviado por jhonet / 352 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
Los Miserables Volumen I: Fantine En este volumen se entrelazan los destinos de Fantine y Jean Valjean. El libro se abre con el retrato largo y detallado del obispo Myriel, el obispo de Digne, donde vive modestamente con su hermana Baptistine y de una criada, la señora Magloire. El religioso vive de sólo lo que es necesario y distribuye el resto de sus ahorros para los pobres, siempre muestra un gran amor, deja la puerta
Enviado por helena_rosas / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
LAS NECESIDADES DE UN AMBIENTE ADECUADO EN EL AULA
LAS NECESIDADES DE UN AMBIENTE ADECUADO EN EL AULA Actualmente en la educación secundaria es necesario generar un adecuado ambiente de trabajo en el aula para poder desarrollar un buen proceso de enseñanza-aprendizaje y poder así cumplir los objetivos de clase. El ambiente es todo aquello que influye en el desarrollo del ser humano, este ambiente se encuentra influenciado por el contexto donde se ubica y por las personas que están inmersas dentro del él,
Enviado por arcticmuska / 683 Palabras / 3 Páginas -
Emergencias
JUSTIFICACION A través del análisis operacional se busca mejorar los métodos empleados en las operaciones de un determinado proceso, para este análisis se aplican algunas interrogantes tales como: ¿por qué?, ¿cómo?, ¿Cuándo?, ¿dónde? y ¿quién?, de tal forma que en base a esto se pueda identificar los procesos, métodos y tiempo, con el fin de mejorarlos. Todo esto con el propósito de poder brindarle un ahorro a la empresa en muchos aspectos. Con estas interrogantes
Enviado por nestor54 / 413 Palabras / 2 Páginas -
El Uso De Celulares En El Aula Como Recurso Didáctico
I. Marco epistemológico En los últimos diez años, la evolución de la tecnología ha dado un salto inesperado en las sociedades. Este rápido avance de la tecnología se traduce al ámbito de la telefonía celular. El cual surgió a partir de la necesidad de mejorar la comunicación interpersonal. Iniciada a principios de los años 70, y pensada únicamente para el beneficio de grandes sectores gubernamentales y de empresas privadas. Sin embargo, el desarrollo de este
Enviado por silvialvaredo / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
Uso adecuado de las TICS en el aula
Uso adecuado de las TICS en el aula Hoy en día la educación necesita formar un ciudadano activo, en condiciones de obtener el dato para convertirlo en información útil e incidir con él en la transformación de la realidad. Es un rasgo del perfil de este egresado el uso de su libertad y criterio propio y la posibilidad de acceder a campos más amplios que sus mayores en conocimientos y trabajo. En realidad, es un
Enviado por west0790 / 303 Palabras / 2 Páginas -
La Vida En El Aula
GRUPO: Es un conjunto de 2 ó más individuos que se relacionan entre sí, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un objetivo común con la convicción de que juntos pueden alcanzar este objetivo mejor que en forma individual; su principal finalidad es que realicen actividades colectivas que contribuyan al logro de objetivos comunes. Los grupos pueden ser formales e informales. Por grupos formales nos referimos a los que define la estructura de la
Enviado por pachipachonsito / 319 Palabras / 2 Páginas -
El Papel O Funcion Del Profesor En El Aula
EL PAPEL O FUNCIÓN DEL PROFESOR EN EL AULA II. EL PAPEL O FUNCIÓN DEL PROFESOR EN EL AULA A. OBJETIVOS B. DESARROLLO 1. Los estilos de enseñanza del profesor 2. Los estilos del pensamiento 3. La mediación instruccional C. PROPUESTA DE REFLEXIÓN D. BIBLIOGRAFÍA A. OBJETIVOS Hablar del papel del profesor en el momento presente no deja de ser una aventura y un reto. Y esto lo decimos por la vinculación que tiene la función
Enviado por 660820 / 8.784 Palabras / 36 Páginas -
EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA EN EL AULA
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo los autores pretender dar un enfoque diferente a la forma de cómo aprenden los alumnos en el salón de clases, el objetivo principal es concentrarse en el desarrollo de los alumnos como personas, que tengan un aprendizaje significativo, un pensamiento creativo y crítico con respecto a la manera en cómo se desenvuelve en su contexto y el cómo lo debe aplicar ese conocimiento en su aprendizaje a lo largo de
Enviado por MalenitaJessica / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
EL MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA DEL AULA DE CLASE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HIGIENE PERSONAL DE LOS EDUCANDO DEL C.E.I.B.S. DR. "LUIS ACOSTA RODRÍGUEZ, DEL MUNICIPIO ORTIZ DEL ESTADO GUÁRICO
Introducción El deterioro progresivo del ambiente escolar, ha hecho del mantenimiento en los últimos años, una alternativa válida para ayudar a lo solución de los graves problemas que confronta el estado venezolano para dotar a las instituciones públicas de una infraestructura acorde con la importante labor que la sociedad le ha asignado. El mantenimiento y limpieza del ambiente escolar, además de ser un hábito, es un valor que debe ser incorporado en la personalidad del
Enviado por ladisnely / 3.577 Palabras / 15 Páginas -
Inspección Estado Actual De Preparación Ante Emergencias
Actividad 3: Inspección para Conocer el Estado Actual de Preparación ante Emergencias No existe oficina o planta industrial ni empresa de ninguna clase, que sea inmune al desastre. Las situaciones de emergencia pueden surgir en cualquier momento y originarse por causas muy diversas y siempre el peligro es el mismo: daños a las personas y a la propiedad. Mediante el siguiente instrumento práctico se busca poder evaluar la vulnerabilidad a que estamos expuestos en caso
Enviado por Eddly / 923 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Emergencia Una Sala De Computo
Alcance del Plan El Plan es de Cumplimiento Universal para todas las personas que conforman la población estable del establecimiento al momento de impartirse la orden de evacuación. Recordar que el personal estable de la universidad, se constituye en auxiliares de los alumnos y de la concurrencia del establecimiento y asumen la responsabilidad de conducir a los mismos al exterior en condiciones adecuadas. Ordenamiento de Prioridades: Se atenderá a las características personales, físicas y psicológicas
Enviado por yonatangaspareys / 362 Palabras / 2 Páginas -
El clima favorable en el aula
En este Se destaca: Destaca el carácter de las interacciones que ocurren en el aula, tanto entre docentes y estudiantes, como de los alumnos entre sí. Los aprendizajes son favorecidos cuando ocurren en un clima de confianza, aceptación, equidad y respeto entre las personas y cuando se establecen y mantienen normas constructivas de comportamiento. También contribuye en este sentido la creación de un espacio de aprendizaje organizado y enriquecido, que invite a indagar, a compartir
Enviado por danhielaacosta / 292 Palabras / 2 Páginas -
Tecnologia En El Aula
GUÍA INICIANDO NETSUPPORT SCHOOL. Una vez que haya revisado el video tutorial “Iniciando Netsupport School” trabaje con su laboratorio móvil computacional (LMC) esta aplicación. Para evidenciar su trabajo siga estos pasos: 1. Utilice el notebook del docente y a lo menos 3 netbook del alumno. 2. Verifique la red inalámbrica a la que están conectados los equipos y asegúrese que aparezcan en el notebook del profesor los tres netbook encendidos. 3. Capture esta pantalla de
Enviado por ernapilar2012 / 227 Palabras / 1 Páginas -
Mapas Conceptuales En El Aula
Mapas conceptuales en el aula A continuación tenéis un artículo de Comunicación y Pedagogía en el que se realiza una propuesta que describe diferentes herramientas, estrategias y actividades para el uso educativo de los mapas conceptuales en aulas de educación infantil, primaria y secundaria. Los mapas conceptuales en el aula Raúl Tárraga Mínguez. Correo electrónico: raul.tarragaATuv.es 1. Introducción. Los mapas conceptuales son representaciones gráficas de información organizada en conceptos, palabras enlace, y flechas que establecen
Enviado por anny11312 / 2.416 Palabras / 10 Páginas -
Consejos Para Comunicarse Mejor en el Aula
Consejos Para Comunicarse Mejor en el Aula Como docentes, es necesario tener buenas relaciones con los niños para llegar a una buena comunicación y con ello asegurar el proceso de enseñanza-aprendizaje; al comunicarnos con los niños, nos damos una idea de lo que piensan, sus inquietudes, tener un punto de partida acerca de lo que saben, sin embargo muchas veces el alumno se queda callado por miedo a equivocarse o anda adivinando lo que el
Enviado por mymg / 500 Palabras / 2 Páginas -
EN FUNCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE OBSERVACIÓN DEL SEMESTRE ANTERIOR Y LA TEORÍA REVISADA HASTA EL MOMENTO ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO DE LA EDUCADORA EN EL AULA.
En el presente trabajo busco hacer un análisis sobre las características del trabajo de la educadora, así como de mi propia experiencia en la práctica docente, y de las teorías de distintos autores tomando en cuenta su visión acerca del trabajo docente, para ir mejorando algunos aspectos como futuras educadoras. El trabajo de una educadora es sumamente importante para el desarrollo de los niños, en tanto a sus capacidades, destrezas y habilidades. Para eso la
Enviado por treysisujayl / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Características De Una Enseñanza De Calidad Y Trabajo En El Aula.
Características de una enseñanza de calidad y trabajo en el aula. A partir de que se diera a conocer la alianza por la calidad de la educación, la enseñanza en México ha dado un cambio importante, centrándose en la formación integral de los alumnos para la vida y el trabajo, para lograr este objetivo se ha dado un reforma curricular en los niveles de educación básica del país. Al hablar de una enseñanza de calidad,
Enviado por anapau16 / 920 Palabras / 4 Páginas -
PROBLEMÁTICA DENTRO DEL AULA DURANTE UNA CLASE DE INGLÉS
PROBLEMÁTICA DENTRO DEL AULA DURANTE UNA CLASE DE INGLÉS Mediante la observación dentro de las escuelas secundarias hemos presenciado unas clases de las asignaturas correspondientes a “Inglés” donde los docentes no emplean al 100% el tiempo de su clase para la enseñanza de este idioma. Problemas comunes: No emplean en la mayoría del tiempo en el idioma. No revisa los trabajos y tareas en tiempo y forma. Solo participa los que saben este idioma. No
Enviado por Pecasina / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
El Aula Un Espacio Cerrado
FICHA DE ANÁLISIS DE TEXTOS ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL 2 TEMA: El aula ¿Un espacio cerrado? BIBLIOGRAFÍA: Itkin, Silvia (1999), “La escuela abierta” [entrevista con Francesco Tonucci], en Novedades Educativas, año XI, núm. 103, julio, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 14 y 15. SUGERENCIAS DE ANÁLISIS DEL PROGRAMA: Se tiene que dar más ejemplos sobre el aula cerrada y del aula abierta para que sea más fácil la comprensión del porque son distintas.
Enviado por vickyflores / 331 Palabras / 2 Páginas -
Aula De Portugués
1ª Aula de Português 1. Cumprimentos Bom dia Oi Tudo bem? Tudo bem! Obridada - mulheres Boa tarde Olá Tudo jóia? Tudo jóia! Obrigado - homens Boa noite Tudo legal? Tudo legal! Muito abrigada/o 2. Apresentação Bom dia! Tudo bem? Agora você deverá responder a algumas perguntas. - Qual é o seu nome? - Meu nome é Maria. - Qual é o seu sobrenome? - Meu sobrenome é Silva. - Qual é o seu apelido?
Enviado por cattebekekoch / 662 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA SEGUNDO GRADO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA JEFATURA DE SECTOR 21 SUPERVISIÓN ESCOLAR 146 ESCUELA PRIMARIA AÑO DE JUÁREZ CLAVE 07DPR1335J PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “AÑO DE JUÁREZ C.C.T. 07DPR1335J GRADO Y GRUPO: SEGUNDO “A” PROFESOR DE GRUPO: JOSÉ ALFREDO FARRERA MOSCOSO EJIDO NUEVA FRANCIA. ESCUINTLA, CHIAPAS. SEPTIEMBRE DE 2012. INTRODUCCIÓN Actualmente, los parámetros, lineamientos legales y los estándares curriculares establecidos por la Secretaria de
Enviado por josealfredoF1 / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Observaciones En El Aula De Clases
SUCESOS DE UN DIA DE TRABAJO El lunes por la mañana llegue a la escuela en donde fui a observar la práctica docente, antes de iniciar con los honores a la bandera la maestra encargada de llevarlos a cabo me presento con los alumnos y les comento que había ido a observar como es un día de trabajo y que también podía colaborar para apoyarlos en sus actividades a realizar durante clase. Al terminar los
Enviado por Daniriveera / 769 Palabras / 4 Páginas -
Un día Cualquiera En El Aula De Preescolar
Regularmente se inician las actividades después de un “tiempo muerto” en el cual educadoras y niños hacen lo que quieren, es decir, no hacen nada en común, todo platican con sus iguales en los pasillos. La primera actividad que hacen colectivamente es de aseo, como lavarse las manos o ir al baño para que, según la educadora, “después no se interrumpan las actividades”. En este de ir a l baño, los niños y niñas se
Enviado por nallelyaleman / 502 Palabras / 3 Páginas -
La Indisciplina En El Aula
La indisciplina en el aula Alejandro Silva Rivera "En tanto los maestros no se tomen la molestia o no sean capaces de infundir en sus alumnos un vivo interés por aprender, no tienen derecho a quejarse de su falta de atención ni de la aversión de algunos niños hacia la enseñanza" J. H. Pestalozzi 2001 Problemática Control y manejo de la indisciplina del grupo en jornadas extensas de práctica en un salón de clase. Contexto
Enviado por xaner / 1.876 Palabras / 8 Páginas -
El Aula Ideal
Se necesitarían actividades que realmente entretuvieran al alumno y que a la vez ayude a su desarrollo y entendimiento del tema a ver en esa clase. En este caso estas utilizando la tecnología cierto? La nueva forma de enseñar con tecnología, el simple hecho de ser nueva llamara la atención de los estudiantes. Utiliza actividades que no los aburran, en equipo de forma interactiva, advierte ante esto, que habra castigos en caso de que alguien
Enviado por pqland / 411 Palabras / 2 Páginas -
FICHA DE AUDITORIA EN EMERGENCIA
FICHA DE AUDITORÍA DE LA CALIDAD DE ATENCIÓN DE EMERGENCIA I.- DATOS GENERALES DE LA AUDITORÍA: SERVICIO AUDITADO: SERVICIO DE EMERGENCIA, HOSPITAL ………………………………… AUDITORÍA DE EMERGENCIA NÚMERO: 004-2011 MIEMBRO/S DEL COMITÉ AUDITOR: …………………………… …………………………………. …………………………… …………………………………. ASUNTO: CALIDAD DE ELABORACIÓN DE LA HISTORIA CLÍNICA DE ATENCION DE POLITRAUMATIZADO POR ACCIDENTE DE TRÁNSITO FECHA: 30/03/2012 II.- DATOS DE LA AUDITORÍA: CODIFICACION DE LA HISTORIA CLINICA: 293719 CODIFICACION DEL PERSONAL TRATANTE: 55358 DIAGNÓSTICO: POLITRAUMATIZADO POR ACCIDENTE DE
Enviado por cesar26ch / 834 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO CURRICULAR DE AULA
PROYECTO CURRICULAR DE AULA (PCA) TERCER GRADO MARZO - 2011 A C CAPACIDADES CAPACIDAD DIVERSIFICADA CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES COMUNICACIÓN 1 1.1 Comprende el tema a partir de los diálogos y explicaciones de programas de televisión, radio u otras situaciones comunicativas a los que tiene acceso. Comprende el tema a partir de diálogos y explicaciones de programas de televisión, radio, internet u otras situaciones comunicativas a los que tiene acceso… - La comunicación. - Elementos.
Enviado por Ecaterin / 12.913 Palabras / 52 Páginas -
Recomendaciones Montessori Para Lidiar Con La Indisciplina En El Aula
. Recomendaciones Montessori para lidiar con la indisciplina en un salón de clase. La Sociedad Internacional Montessori señala lo siguiente: a) Contacto visual: Esta técnica sigue bastante bien los protocolos claves como la menor cantidad de participación del profesor y el bienestar del medio ambiente total. Un simple contacto visual hace más ligera e independiente la interacción que se puede tomar con los niños. De ser necesitado, sin duda se puede combinar el contacto visual
Enviado por carito2012 / 821 Palabras / 4 Páginas -
ESTRUCTURAR UN AULA DONDE SE LEA Y SE ESCRIBA
ESTRUCTURAR UNA CLASE DONDE SE LEEA Y SE ESCRIBA En una clase hay que reconocer que hay una gran diversidad de ambientes familiares en el que el niño es formado y que marca la pauta para su comportamiento dentro la clase, este factor es de vital importancia ya que depende en gran medida de cómo el docente generara las estrategias necesarias para que se dé un aprendizaje significativo dentro del aula. Un ambiente que pretende
Enviado por lilo_cello1355 / 738 Palabras / 3 Páginas -
Disciplina En El Aula
INTRODUCCIÓN El presente ensayo es un análisis de la realidad escolar y tiene como finalidad identificar y analizar los problemas de conducta de jóvenes de segundo semestre de preparatoria, con una edad de entre 15 y 17 años, en la ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas, atendiendo a la problemática de indisciplina que padecen hoy en día las nuevas generaciones, pudiendo esto ser ocasionado por diversos factores como: sociológicos, emocionales, políticos y/o económicos,
Enviado por bakardi / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
LA EMERGENCIA DEL INDIVIDUO
LA EMERGENCIA DEL INDIVIDUO GEORGE DUBY BIGRAFIA George Duby: París, 1919 - Aix en Provence, 1996) Historiador francés. Especialista en historia medieval, profundizó en temas de historia agraria y artístico-cultural, siempre enfocados desde un ángulo sociológico. Cursó la enseñanza media en Mâcon, en la región a la que después consagró, durante los primeros años de su carrera académica, una importante investigación sobre la sociedad medieval. Licenciado en Letras, enseñó Historia medieval en la Universidad de
Enviado por MIRLELLYLOPEZ / 2.103 Palabras / 9 Páginas -
Actualización del perfil en el aula virtual
Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD Inglés O Reconocimiento General y de Actores Presentado por Kenia Paola Ariza Puche ESCUELA DE INGENIERIAS Septiembre de 2012 ACTIVIDAD 1. Actualización del perfil en el aula virtual Actualización de mi perfil para compañeros, tutor y director. ACTIVIDAD 2. Reflexión personal De mi parte puedo expresar que solo tengo las bases de este idioma pues realice un curso básico de este idioma, no he profundizado ya que por
Enviado por anyk1708 / 449 Palabras / 2 Páginas -
El Aula Como Operaciones Didacticas
Martin Bris, Mario (1997), El aula como espacio de operaciones didacticas, en Planificacion y practica educativa (infantil, primaria y secundaria), Madrid, Escuela Española (Educaciin al dia), pp. 42-58. El aula como espacio de operaciones didácticas El aula es el espacio propio de concreción del currículo, por tanto, el espacio natural en el que se desarrollan la mayor parte de las operaciones didácticas que se producen en el centro educativo. Este papel fundamental que asume en
Enviado por olivah / 735 Palabras / 3 Páginas -
Alicia Fernández Calderón: Mantenimiento Del Aula (físico Y Social).
1. Con el asesoramiento de los profesores selecciono un alumno de cada clase para que colabore conmigo durante todo el curso. Como característica principal este alumno debe ser responsable. No tiene por qué ser el delegado ni tener buenas notas, pero sí debe ser responsable. A partir de ahora y en el resto del documento le llamaré mi “colaborador”. 2. Reúno a los colaboradores y les explico en qué va a consistir su trabajo: Su
Enviado por Jesse14 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Lo Que Sucede En Una Clase En El Aulas.
LO QUE SUCEDE EN UNA CLASE DENTRO DEL AULA. El maestro con voz fuerte les pide a todos los alumnos que van a trabajar una actividad de español, les da la indicación precisa de que saquen el libro respectivo a esa área, el tema a trabajar es a cerca de los sinónimos y antónimos, el maestro brinda una clase demostrativa a los alumnos de 5º y 6º explicando lo relacionado a esta temática, algunos de
Enviado por JESUSNOEL1981 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Aula De Medios
¿Que es el Aula de Medios? Es un espacio donde convergen las tecnologías de información y comunicación para ser utilizadas como herramientas pedagógicas. Definición y Estructura de la Red Escolar La RED ESCOLAR es un sistema general de información y comunicación orientado a proveer recursos que apoyen los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y normal. Está dirigido específicamente a profesores de educación básica y normal, alumnos así como a padres de
Enviado por judolao / 370 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE AULA APRENDIENDO A LEER
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Aldea universitaria de Güiria Misión Sucre Güiria- Estado Sucre Profesora: María Rivas Bachiller: Transporte Acuático PROTO SMITH C.I. 4.879,778 VinculadO a la U.E 3ER G.“María Blandin de Alfonzo GUIRIA- OCTUBRE 2012 INTRODUCCION El presente trabajo está basado en los niños en edad escolar. A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos,
Enviado por protoagustin / 944 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje En El Aula
Formas de presentación de la actividad experimental en el aula Actividad experimental en el aula: el conjunto de acciones materiales o exteriorizadas de uno o varios sujetos que manipulan un objeto, o el modelo de un fenómeno, para conocer sus propiedades. Éstas se agruparon en demostraciones y problemas, según la forma en la que los alumnos se relacionan con el contenido: Demostraciones: actividades que se realizan en el aula para que los alumnos
Enviado por lupix12 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Comunicacion En El Aula
Aspectos básicos de la comunicación en el aula. La comunicación es la clave para el contacto entre docente y alumnos. En la medida en la que los maestros sean capaces de acercarse al alumno es más fácil su progreso. La comunicación en el aula es uno de los principales elementos con los que se debe contar y dominar perfectamente por parte de cada profesor, ya que de este modo, las explicaciones, comentarios, preguntas, dudas... etc
Enviado por YanetJimenez / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
La Literatura En El Aula
La lectura literaria en el aula “El papel del educador o de la educadora progresista que no puede ni debe omitirse, al proponer su ´lectura del mundo´, es señalar que existen otras ´lecturas del mundo´ diferentes de la suya y hasta antagónicas” Paulo Freire La literatura es un arte con el que todo ser humano, siempre en algún momento de su vida tiene que encontrarse. La adquirimos porque nos gusta, porque nos la imponen, porque
Enviado por xoanah / 5.566 Palabras / 23 Páginas -
Creencias Epistemológicas En Mi Aula
CREENCIAS EPISTEMOLOGICAS EN MI AULA INTRODUCCION Los procesos del conocimiento son bastante complejos y requieren la misma complejidad para su adquisición, entendimiento y aplicación. Quizá en este punto derive la problemática de la infinidad de deficiencias y vacios en la educación y seguramente una comprensión más consciente y responsable de las creencias y procesos epistemológicos pueda aliviar en algo la pesada carga de la actual manera equivoca de impartir la educación en escuelas primarias, secundarias,
Enviado por neivaloco / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
El Rincon De Ciencias En El Aula Infantil
El rincón de ciencias en el aula infantil ¿Por qué es importante lo experimental en el aula? Esta pregunta es la disparadora de un sitio en el que se pretende dar un giro al abordaje de las ciencias en el Nivel Inicial, entendiendo que implementar en el área de las ciencias naturales la elaboración de experimentos y confrontación de experiencias en el aula de clase, logra una mayor motivación en los estudiantes sobre la importancia
Enviado por lolia78 / 338 Palabras / 2 Páginas -
La Entrevista Que Hace Hugo Castillo A Myriam Nemirovsky En El Artículo "Fracasan Los métodos En La Alfabetización Infantil". La Biblioteca En El Aula Y El Docente Como Modelo De Persona Que Lee Y Escribe.
• La biblioteca en el aula: es necesario que se pueda crear en cada aula un espacio donde los niños puedan interactuar y estar en contacto con todos los textos, todos los textos que puedan existir, para que los niños comiencen a interesarse por lo que dice cada uno de los libros, pero sin duda este tipo de interacciones se deben dar a los niños desde muy temprana edad, para que ellos desde ese momento
Enviado por posdata / 404 Palabras / 2 Páginas -
Aula Utopicamente Ideal
AULA: Utópicamente ideal EVALUACIONES ALTERNATIVAS Actualmente las instituciones escolares se inclinan por una evaluación tradicional, mediante la cual la mayoría de las veces solo se recopilan los datos memorísticos que el alumno ha aprendido a lo largo del curso, sin ver la evolución de su forma de actuar, pensar; a su vez falta la evaluación de sus saberes prácticos. Es por ello que en esta aula ideal se apuesta por evaluaciones alternativas las cuales van
Enviado por ONZV / 293 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y La Practica En El Aula
“EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA” En esta lectura el propósito es que reconozcamos la importancia que es reconocer el contexto en el que nos desenvolvemos pero en especial conocer el presente, pues tenemos que reconocer no tan solo lo físico de un lugar, personas o situación, sino también conocer más allá de lo que podamos interpretar, no dejarnos guiar por el conocimiento empírico, es requerido establecer un conocimiento analítico para la construcción
Enviado por arrozito.23 / 311 Palabras / 2 Páginas