Autoevaluacion Etapa 3 De Fisica ensayos gratis y trabajos
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Autoevaluación Etapa 3 Física Segundo Semestre
Autoevaluación Autoevaluación final de la etapa 3 1. En el movimiento rectilíneo uniforme, dos cantidades físicas que poseen siempre la misma magnitud (diferente de cero) son: b) la rapidez y la aceleración 2.- En el movimiento rectilíneo uniforme, dos cantidades físicas que poseen siempre la misma magnitud (diferente de cero) son: d) la rapidez y la aceleración 3.- Si un móvil con movimiento rectilíneo uniforme recorre 60 metros en 12 segundos, 25 metros los recorrió
Enviado por Representante / 278 Palabras / 2 Páginas -
Autoevaluacion Etapa 3 Fisica 2
Problemas Trabajo y potencia 1. Una fuerza de 3 néwtones actúa horizontalmente sobre un cuerpo a lo largo de una distancia de 12 metros en dirección y sentido de la fuerza durante 10 segundos. Determina el trabajo realizado sobre el cuerpo y la potencia desarrollada 2. Un objeto de 4 kilogramos se eleva a una altura de 1.5 metros en un tiempo de 5 segundos a velocidad constante a) ¿Cuál es el trabajo realizado sobre
Enviado por rickyjaziel / 711 Palabras / 3 Páginas -
Autoevaluacion De Fisica
1-Los estudios realizados hasta finales del siglo XIX acerca de la mecánica, la luz, el calor, el sonido y el electromagnetismo forman parte de lo que comúnmente se llama: R= Física Clásica 2. Los estudios realizados desde el principio del siglo xx acerca del comportamiento de las partículas microscópicas y del movimiento de objetos a velocidades cercanas a la de la luz, forman parte de lo que comúnmente se llama: R= Física moderna 3. La
Enviado por lokillo97 / 603 Palabras / 3 Páginas -
Etapa Fisica Del Niño Y La Niña
PERÍODO SENSORIOMOTOR: Piaget denominó período Sensorio Motor al ciclo evolutivo que abarca desde el nacimiento hasta los 2 años de edad. Este período comprende 6 subestadios que dan cuenta de los diferentes procesos y adquisiciones de los niños a medida que van creciendo. La inteligencia sensomotriz se construye activamente por el sujeto a lo largo de los diferentes subestadios, hasta lograr esa capacidad de adaptación al medio que se muestra en el niño al final
Enviado por geriige / 2.374 Palabras / 10 Páginas -
Autoevaluacion Etapa 4
Autoevaluación #4 1.- Encuentra el valor de las funciones trigonométricas del ángulo 0 si su lado terminal pasa por: b) (-7, -24) 2.- Encuentra los valores de las demás funciones trigonométricas de 0, dado: b) tan0= -21/20 y 0 está en el || cuadrante. 3.- Evalúa cada una de las siguientes expresiones: f) sen 180° + 2 cos 180° + 3 sen 270° + 4 cos 270° - 5 sec 180° - 6 csc 270°.
Enviado por mizaelgomezm / 373 Palabras / 2 Páginas -
Autoevaluacion De Fisica 2
AUTOEVALUACIÓN 1. La resultante (R) del sistema de fuerzas representando por F1Y F2 como se muestran en la figura 1.80 esta mejor representado por: 2. La resultante (R) del sistema de fuerzas representando por F1 , F2 y F3como se muestra en la figura 1.81 esta mejor representado por: 3. La inercia que posee un cuerpo, depende de: 4. Si L representa la longitud, T el tiempo y M la masa, las dimensiones de la
Enviado por elkomander14 / 1.419 Palabras / 6 Páginas -
Autoevaluacion Etapa 1 Matematicas 2
AUTOEVALUACION 1.- Resuelve las siguientes ecuaciones con valor absoluto. (b) |6x+3|=-15 (d) |4x-19|=7 x= Ø 4x=±7+19 x=7+19/4 x=-7+19/4 x=6.5 x=3 2.- Resuelve aplicando √(n^2=|n|) (b) (2x+7)^2=25 √((2x+7)^2 )=√25 2x+7=±5 2x+7=5 2x+7=-5 2x=5-7 2x=-5-7 x=-2/2 x=-12/2 x=-1 x=-6 (d) (x+9)^2=-36 x=∅ 3.-Resuelve las ecuaciones cuadráticas escribiendo el miembro izquierdo como un trinomio cuadrado perfecto. (a) x^2-4x+4=25 x^2-4x-21=0 (x-7)(x+3) x=7 x=-3 (c) x^2+14x+49=49 x^2+14x=0 x(x+14) x=0 x=-14 (f) x^2-5/4 x+25/64=121/64 √((x-5/8 )^2 )=√(121/64) x-5/8=±11/8 x=11/8+5/8 x=-11/8+5/8 x=16/8=2
Enviado por annameejia97 / 756 Palabras / 4 Páginas -
Etapa físicas y psicológicas de los cambios en la adolescencia
CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA La adolescencia etapa de cambios físicos y psicológicos, es un periodo de transición entre la niñez y la edad adulta. La pubertad es la etapa desarrollo biológico en la que se dan cambios físicos en los órganos sexuales, secundario al producto del proceso hormonal, estos cambios traen consigo incertidumbre y dudas para el adolescente. Veamos como se da este proceso: La glándula hipófisis o pituitaria también llamada glándula maestra que se
Enviado por sandy3127 / 495 Palabras / 2 Páginas -
Autoevaluacion Etapa 2
1. Las magnitudes físicas vectoriales poseen: a) Sólo magnitud b) Sólo dirección c) Sólo sentido d) Todo lo anterior 2. Las magnitudes escalares poseen: a) sólo magnitud b) sólo dirección c) sólo sentido d) todo lo anterior 3. Es una cantidad física escalar: a) desplazamiento b) rapidez c) fuerza d) velocidad 4. Es una cantidad física escalar: a) Impulso b) Aceleración c) Temperatura d) Peso 5. Es una cantidad física vectorial: a) Rapidez b) Cantidad
Enviado por ak47olika / 662 Palabras / 3 Páginas -
Autoevaluación Etapa 1
Problemas 1. En el saque, un jugador de tenis acelera uniformemente del reposo una pelota de tenis de gramos de masa a una rapidez de 45 m/s. suponiendo que la aceleración es uniforme cuando la raqueta se aplica sobre la pelota en una distancia de 0.85 metros, ¿cuál es la magnitud de la fuerza ejercida sobre la pelota por la raqueta? 5. Un automóvil de 2,300 kilogramos que parte del reposo adquiere una velocidad
Enviado por JimenaDavila4 / 926 Palabras / 4 Páginas -
Autoevaluacion de Fisica
Autoevaluación Final de la Etapa 1 Preguntas. 1. Los estudios realizados hasta finales del siglo XIX acerca de la mecánica, el calor, y el electromagnetismo forma parte de lo que comúnmente se llama: Física clásica 2. Los estudios realizados desde principios del siglo XX acerca del comportamiento de las partículas microscópicas y del movimiento de objetos a velocidades cercanas a la luz forman parte de a lo que comúnmente se le llama: Física moderna 3.
Enviado por Nilson_Velazquez / 674 Palabras / 3 Páginas -
AUTOEVALUACIÓN ETAPA 1 GUIA PARA PRIMER PARCIAL PRINCIPIOS BASICOS DE PROGRAMACION
AUTOEVALUACIÓN ETAPA 1 GUIA PARA PRIMER PARCIAL PRINCIPIOS BASICOS DE PROGRAMACION MCA Ruby Martínez Ochoa 1. Explica que es la programación: R. (2) 2. Conjunto de símbolos, vocablos y reglas (sintaxis) que controlan el comportamiento físico y lógico de una computadora: R. (1) 3. Conjunto de instrucciones, comandos, órdenes y procedimientos escritos en un lenguaje de programación para que la computadora realice alguna tarea? R. (1) 4. Características de un programa de calidad: R. (1)
Enviado por ReyesHdz01 / 339 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion al metodo cientifico y sus etapas, fisica
UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO TECNOLOGÍA MÉDICA CAMPUS – SAN FELIPE C:\Users\pablo ignacio\Downloads\peliculas\etapas-del-metodo-cientifico.jpg Introducción Es bien sabido que Muchas cosas como las que hay hoy en día han evolucionado de forma progresiva y constante, una de ellas es el método científico actual el que consiste en observar, crear hipótesis, realizar pruebas y analizar los resultados. Este proceso no se creó de la noche a la mañana si no que sufrió una serie de cambios y mejoras a
Enviado por Pablo Ignacio Vilches Garviso / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
AUTOEVALUACION No4 fisica
AUTOEVALUACION No4 1. Encierre en un circulo la letra correspondiente a loa respuesta correcta 1. La unidad de la cantidad de movimiento, es: 1. N/ m 2. N. m 3. Kg. m/s 1. La cantidad de movimiento es: 1. Conservado siempre 2. Una magnitud escalar 3. Una magnitud vectorial que puede resolverse en componentes 1. La cantidad de movimiento de un objeto se mantiene si 1. La fuerza que actúa sobre el ser conservativa 2.
Enviado por 2012KMLC / 11.668 Palabras / 47 Páginas -
Matematicas 2 Autoevaluacion Etapa 3
C:\Users\Alondra\Pictures\logo_uanl_preferente_color.jpg C:\Users\Alondra\Pictures\Presentación1-460x300.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA Matemáticas 2 Autoevaluación Etapa 3 & Actividad de Metacognición Alumnos: * Alondra Salinas Ojeda * Brandon Alexandro Rivera Hernández * Rafael Encarnación González Valdez * Myriam Dayanara Marín Cárdenas * Brizeida Poblano Cruz * Jorge Narváez Montemayor * Christian Enrique González Rivera Grupo: 204 Maestro: Ing. Arnulfo Garza Garza Monterrey, Nuevo León a 24 de abril del 2016. Autoevaluación 1. Si en un
Enviado por SergioX2 / 1.045 Palabras / 5 Páginas -
Etapa Física Actividad Diagnostica
Etapa 1 Física 1 Actividad Diagnostica Conocimientos: 1¿Cuál es el objeto del estudio de la física? C) la materia, la energía y su relación con el espacio y el tiempo. 2. ¿Cuál fue la principal aportación de Newton a la física? B) Estableció las leyes de la mecánica 3. ¿De las siguientes opciones selecciona la que presente 3 de las ramas de la física clásica? D) Mecánica, termodinámica y óptica. 4. ¿Para qué se utiliza
Enviado por less291115 / 378 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de matemáticas. AUTOEVALUACIÓN Etapa 1: Operaciones con polinomios
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR COMITÉ TECNICO ACADEMICO DE MATEMÁTICAS AUTOEVALUACIÓN Etapa 1: Operaciones con polinomios Instrucciones: Las siguientes preguntas te harán reflexionar sobre que aprendiste en la presente etapa y que aspectos debes reforzar para mejorar tu desempeño. Contéstalas lo más honesto que puedas. A) Conocimientos Marca con ✓ según corresponda: 1. Entendí el proceso de traducción en forma cotidiana a algebraica y viceversa. Si
Enviado por brandon226 / 1.551 Palabras / 7 Páginas -
AUTOEVALUACIÓN Etapa 1: Técnicas de Conteo
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR COMITÉ ACADEMICO DISCIPLINAR DE MATEMÁTICAS AUTOEVALUACIÓN Etapa 1: Técnicas de Conteo Instrucciones: Las siguientes preguntas te harán reflexionar sobre que aprendiste en la presente etapa y que aspectos debes reforzar para mejorar tu desempeño. Contéstalas lo más honesto que puedas. Marca con ✓ según corresponda: A) Conocimientos 1. Sé cuáles son las técnicas de conteo: Si ( * )
Enviado por DavidFuantos99 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
AUTOEVALUACIÓN Etapa 2: Probabilidad
Resultado de imagen para logotipo de la prepa 15 Nombre: Julián Alessandro Cruz Trejo Matrícula: 1799797 Grupo: 106 Semestre: 4° Etapa: 2 Materia: Probabilidad Maestro: Francisco Guevara Tema: Autoevaluación. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR COMITÉ ACADEMICO DISCIPLINAR DE MATEMÁTICAS AUTOEVALUACIÓN Etapa 2: Probabilidad Instrucciones: Las siguientes preguntas te harán reflexionar sobre que aprendiste en la presente etapa y que aspectos debes reforzar para mejorar
Enviado por alesso34 / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
BIOLOGIA II Y LABORATORIO Autoevaluación.-Etapa 1. Salud en el adolescente y sistema digestivo
C:\Users\calidad\Downloads\LOGO UANL SIN R (1).jpg C:\Users\calidad\Desktop\ALTAS\ENVIO LOGOS INSTITUCIONALES 2014\logotipo escuela preparatoria no3 color.jpg BIOLOGIA II Y LABORATORIO Autoevaluación.-Etapa 1. Salud en el adolescente y sistema digestivo. 1 .- Concepto de salud de la Organización Mundial de la Salud. R= Puntos: 2 .- ¿Cuáles son los tejidos básicos en el cuerpo humano? R= Puntos: 3 .- Las sustancias necesarias para el crecimiento, recuperación y mantenimiento del cuerpo se llaman... R= Puntos: 4 .- Una enfermedad infecciosa
Enviado por aplicacion123 / 325 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Fisica. Evaluación de las etapas físicas
A yellow and blue logo Description automatically generated A logo with a torch and numbers Description automatically generated A logo of a university Description automatically generated Nombre: Alicia Esmeralda Saucedo González Matrícula: 2224566 Maestro: HERNANDEZ MEJIA ABINADI Actividad Física Etapa:1 Evaluación de las etapas físicas 8 de febrero de 2024 Interfaz de usuario gráfica, Aplicación, Teams Descripción generada automáticamente Dimensión 1 Interfaz de usuario gráfica, Texto, Aplicación, Correo electrónico Descripción generada automáticamente Dimensión 2 Texto
Enviado por Lalosg120803 / 462 Palabras / 2 Páginas -
Autoevaluacion Final Etapa 1 Fisica 1
Autoevaluación Etapa 1 1. Los estudios realizados hasta finales del siglo xix acerca de la mecánica, la luz, el calor, el sonido y el electromagnetismo forman parte de lo que comúnmente se llama. R: Física clásica 2. Los estudios realizados desde principios del siglo xx acerca del comportamiento de las partículas microscópicas y del movimiento de objetos a velocidades cercanas a la de la luz forman parte de lo que comúnmente se llama. R: Física
Enviado por ivanz1 / 649 Palabras / 3 Páginas -
Autoevaluacion Y Analisis De Conceptos Etapa 4. Fisica 2
Autoevaluación 1- Al producto de la masa de un cuerpo y su velocidad se le llama: R=cantidad de movimiento. 2- Es la expresión matemática del impulso: R: Ft 3- En el SI son la unidades para medir la cantidad de movimiento: R: (Kg)(m/s) 4- Es la expresión matemática del movimiento: R: mv 5- Al producto de la fuerza que actúa sobre un cuerpo y el tiempo durante la cual lo hace se llama: R: impulso
Enviado por yeseniaamparo / 984 Palabras / 4 Páginas -
Fisica 1 Etapa 3 Autoevaluacion Prep 7 Uanl
siguientes problemas. 1. Un conductor viaja en su auto 650 kilometros en la dirección Este por 7 horas y 10 minutos. ¿Cuál es su velocidad media a) en kilómetros por hora y b) en metros por segundo? 2. Un automóvil hace un recorrido entre dos ciudades que distan 60 kilometros una de la otra. En los primeros 40 kiometros desarrolla 80 km/h sobre carretera asfaltada. En los kilómetros restantes la carretera es de tierra y
Enviado por marioquir20 / 223 Palabras / 1 Páginas -
Autoevaluacion Fisica II
Análisis de conceptos 1. Una fuerza resultante F produce a un automóvil una aceleración a. Si ahora se duplica la fuerza resultante 2F, ¿Cuál sería el cambio en la aceleración del automóvil? 2. Una fuerza resultante F produce a una camión una aceleración a. Si ahora se carga el camión en forma que su masa se duplica, ¿Cuál será el cambio en la aceleración del camión? 3. Un camión con carga puede acelerarse a 3
Enviado por mim0sha / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Autoevaluacion Fisica 2
AUTOEVALUACIÓN Preguntas Leyes de Newton 1.La inercia que posee un cuerpo, depende de: Su masa 2.Si L representa la longitud, T el tiempo y M la masa, las dimensiones de la fuerza son: ML/T2 3.Si para acelerar una masa de 3 kilogramos por una superficie sin fricción aquí en la tierra se necesita 15 newtons de fuerza, para que la masa sufra la misma aceleración en un lugar del espacio donde la atracción gravitacional de
Enviado por Alejandra220811 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Esqueleto Autoevaluacion Fisica II
ANALISIS DE CONCEPTOS 1. Una fuerza resultante F produce a un automóvil una aceleración a. Si ahora se duplica la fuerza resultante 2F, ¿Cuál sería el cambio en la aceleración del automóvil? 2. Una fuerza resultante F produce a una camión una aceleración a. Si ahora se carga el camión en forma que su masa se duplica, ¿Cuál será el cambio en la aceleración del camión? 3. Un camión con carga puede acelerarse a 3
Enviado por pokipokitha / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
La Fisica Y Sus Etapas
La Física La Física para su estudio, se divide en dos grandes grupos Física Clásica: Estudia todos aquéllos fenómenos en los cuales la velocidad es muy pequeña comparada con la velocidad de propagación de la luz Física Moderna: se encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la luz o con valores cercanos a ella. Física con Astronomía Desde el principio del conocimiento, el hombre , siempre ha sentido curiosidad por los fenómenos
Enviado por Sofiavega / 2.398 Palabras / 10 Páginas -
Autoevaluacion 5 De Fisica Ll
Autoevaluación Responde subrayando en cada paso la opción correcta. Preguntas Trabajo 1. Es el producto de la fuerza para la distancia a lo largo de la cual actúa la fuerza: a. Potencia b. Energía cinética c. Trabajo d. Energía potencial 2. Son unidades con las que se mide el trabajo en el SI. a. Dina . cm b. Kg . m c. N . m d. N . m2 3. La expresión matemática del trabajo
Enviado por NICK00 / 1.988 Palabras / 8 Páginas -
Autoevaluacion 5 De Fisica 2
Autoevaluación. Impulso y cantidad de movimiento. 1. Al producto de la masa de un cuerpo y su velocidad se le llama : a) Potencia b) impulso c) energía potencial. D) cantidad de movimiento 2. Es la expresión matemática del impulso: a) Mv b) Ft c) mv2/2 d) mgh 3. En el SI son las unidades para medir la cantidad del movimiento. a) (N) (m) b) (kg)(m) c) (kg)( m/s) d)(kg)(m2)/s2 4. Es la expresión matemática
Enviado por xiomydan / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
Portafolio Fisica UANL 2do Semestre 2da Etapa
Actividad de Aplicación 1.- ¿Que es un vector? 2.-Supón que te encuentras en tu casa viendo un precioso amanecer cuando el sol esta saliendo del horizonte. Si te paras frente a la salida del sol, ¿Dónde se encuentra el punto cardinal Este? 3.- ¿Cuál de las siguientes figuras representa a un triangulo rectángulo? 4.- ¿Cuál de los siguientes enunciados describe el Teorema de Pitágoras? 5.- ¿Qué función trigonometrica relaciona el cateto opuesto con la hipotenusa?
Enviado por edgarasael / 344 Palabras / 2 Páginas -
Autoevaluacion Y Problemas Fisica
1.-La inercia que posee un cuerpo depende de: a) Su masa b) su peso c) su volumen d) su densidad 2.-Si L representa la longitud, T el tiempo y M la masa. Las dimensiones de la fuerza son: a) ML/T b) ML/T2 c) ML2 d) LT/M 3.-Si para acelerar una masa de 3kg por una superficie sin fricción aquí en la tierra, se necesitan 15 newtons de fuerza, para que la masa sufra la misma
Enviado por chano31 / 2.960 Palabras / 12 Páginas -
Autoevaluacion Y Analisis De Conceptos Fisica Ii
Preguntas de opción múltiple 1. Los intervalos de temperatura de un grado Celsius (°C), un Kelvin (K) y un grado Fahrenheit (°F) están relacionados mediante: c) °C < K > °F 2. Se midió la temperatura de un cuerpo utilizando dos termómetros: uno calibrado a escala Celsius y el otro en la escala Fahrenheit, y se comprobó que los dos termómetros marcaban numéricamente la misma temperatura, después de la medición. ¿Cuál de las siguientes opciones
Enviado por alondriiiz / 1.490 Palabras / 6 Páginas -
Autoevaluacion Fisica 2
Autoevaluacion Leyes de newton 1. La inercia que posee un cuerpo, depende de: a) Masa b) su peso c) Su volumen d) su densidad 2. Si L presenta la longitud, T el tiempo y M la masa, las dimensiones de la fuerza son: a) ML/T b) ML/T2 d) ML2 d) LT/M 3. Si para acelerar una masa de 3 kilogramos por una superficie sin fricción aquí en la Tierra se necesitan 15 Newtons de fuerza,
Enviado por Anahysalinas / 3.930 Palabras / 16 Páginas -
Fisica Autoevaluacion
AUTOEVALUACIÓN Preguntas Trabajo 1. Es el producto de la fuerza para la distancia a lo largo de la cual actúa la fuerza: Trabajo 2. Son unidades con las que se mide el trabajo en el SI. N . m 3- La expresión matemática del trabajo es: F. s cos 0 4- Cuando la fuerza aplicada sobre el objeto y el desplazamiento realizado por este están en la misma dirección y sentido al trabajo desarrollado se
Enviado por mocorongo / 201 Palabras / 1 Páginas -
Integradora Etapa 2 FISICA
1. ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Para saber la orientación de un avión es necesario el uso de las coordenadas con respecto al plano geográfico ya que estas son un sistema de referencia que utiliza las dos coordenadas angulares, latitud (Norte y Sur) y longitud (Este y Oeste) y sirve para determinar los ángulos laterales de la superficie terrestre, estableciendo un punto en el espacio, y así te vas desplazando vectorialmente por
Enviado por polette_caapeeti / 270 Palabras / 2 Páginas -
Física Etapa 1 Adquisición
Etapa 1 1. Forma equipos de trabajo con 4 compañeros (o sigue la instrucción de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior. a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? c) ¿Cómo varía la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye? d) ¿Cuál es la suma de tres
Enviado por 13136969 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2 Fisica 1
a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Casi todos los aviones se controlan a través de sus tres ejes: Dirección, Profundidad y Alabeo. Para ello disponemos de unas superficies móviles de control que actúan sobre cada uno de los ejes. Dirección: Se controla con el timón de dirección, la superficie móvil vertical en la cola del avión. Hace que el avión cambie de rumbo sin inclinarse. Es utilizado en los despegues y aterrizajes
Enviado por VictorHugo1234 / 1.482 Palabras / 6 Páginas -
LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO, PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA.
LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO, PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA. “La pertinencia de la educación física en cuanto que actividad educativa hoy considerada, viene dada por ser una práctica de intervención pedagógica lo que implica que mediante la acción pedagógica a través de ella ejercida existe la intencionalidad de modificar conductas, hábitos y actitudes, de forma que resulten optimizantes para el alumno y, asimismo facilitarles experiencias y saberes que le ayuden
Enviado por jkano / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Fisica 2 Actividad De Adquisicion Etapa 2
Actividad de adquisición del conocimiento Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía. I.- Leyes de Kepler. 1.- Contesta las siguientes preguntas con base a lo observado o buscado en diferentes textos o internet información relacionada. a) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones? Tardo 8 años tomando en cuenta la posición de marte.
Enviado por Soad22 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica Etapa 1
Actividad 1 Unidad 1 Índice de masa corporal Categorías de peso | IMC(kg/m²) | Riesgo de enfermedades cardiovasculares | Riesgo de adquirir otros problemas | Peso deficiente | Menos de 16 | Muy bajo | Mayor | Peso bajo | 16-19 | Bajo | Mínimo | Normal | 19-25 | Moderado | Mayor | Sobrepeso | 25-30 | Alto | Alto | Obesidad | 30-40 | Muy alto | Muy alto | Obesidad severa |
Enviado por miki_56 / 842 Palabras / 4 Páginas -
Fisica Etapa 2
Etapa 2 1. Con base en las leyes de Newton, responde las siguientes preguntas conceptuales de manera individual. Anota las respuestas a cada una de ellas. Investiga las respuestas en Bibliografía diversa relacionada con el tema. 2. Junto con tu maestro, realiza una dinámica para conocer y comparar tus repuestas con las de otros equipos. a) Una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez puesta en órbita el
Enviado por Jordy1197 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Fisica 2 Acitivdades Etapa 1,2,3
Universidad Autónoma de Nuevo Leon Preparatoria #17 Trabajo de Física Etapa1 Alumno: Alfonso Ernesto Rodríguez Camacho Matricula: 1626368 Grupo: 305 Profesor: Ignacio Jesús García serrano Ciénega de Flores, Nuevo León a 3 de Octubre del 2013 Actividad de adquisición del conocimiento Etapa 1 1. forma equipos de trabajo de 4 compañeros (o sigue las instrucciones de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior. a) Señala las
Enviado por PonchoRdz / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
FISICA ETAPA 3
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO Conceptos básicos de cinemática En esta actividad identificaras los conceptos y magnitudes que caracterizan el movimiento de los cuerpos. Parte 1 Cinemática: describe matemáticamente el movimiento de los cuerpos. Dinámica: estudia las causas que producen el movimiento y sus cambios. Mecánica: Se encarga de estudiar la descripción del movimiento y sus causas. Modelo de partícula: en mecánica, se entiende por partícula un cuerpo en el que en determinadas condiciones se
Enviado por THEBESTTETRIS / 298 Palabras / 2 Páginas -
Producto Integrador 1 Fisica UANL ( Etapa 1)
Producto Integrador de la etapa 1 El problema fue que no se tomaron el método internacional de medidas como ellos creen, el método internacional de medidas nos dicta usar todo sobre metros, y probablemente los trabajadores hicieron la conversión directamente a pulgadas inglesas ( la pulgada americana e inglesa es diferente) por lo tanto las 2 pulgadas que ellos querían se convirtieron en 4826mm y el 1/8 en 2794mm y si eso no fue suficiente
Enviado por pedromtz / 256 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica Y Salud Etapa 3 Y 4
1.- ¿Quién es el padre del voleibol? =William G. Morgan 2.-¿Cuándo lo creo y en qué ciudad? =1895, en Holyoke, Massachusetts 3.- Como se llamo el primer presidente de la Federación Mexicana de Voleibol ~Profesor Amado López Castillo 4.- Quiénes introdujeron el voleibol en México, en que ciudad y qué año ~Los profesores Óscar F. Castillón y Franklin O. Westrup en la ciudad de Monterrey N.L en el año 1916 5. ¿Quién gano el primer
Enviado por / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Física Etapa 1 UANL
Etapa 1 Actividad Diagnóstica 1. ¿Qué entiendes por fuerza? Es el resultado de aplicar cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con un sentido y una dirección determinada. También puede definirse como toda causa capaz de modificar el movimiento de un cuerpo. 2. Una niña de 50 kg de peso sé para sobre dos básculas, con un pie en cada una: ¿Cuánto marcará cada báscula? ¿Por qué? ¿Y si descansara
Enviado por lynnette / 325 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 1 Cultura Fisica Y Salud 3
Etapa 1”Diagnostico de capacidad física y nutriología” Actividad Diagnostica Realiza las siguientes preguntas: ¿Cuáles pruebas de coordinación conoces? Creo que saltar agarrando una de nuestras piernas ¿Para qué sirve conocer el nivel de coordinación? Para poder tener mejo habilidad, en algunas pruebas o en todas ¿Qué relación tienen estos resultados con una vida saludable? Mucho, ya que el hacer un buen ejercicio ayuda a mantener nuestro cuerpo sano ¿Cuáles son las características de una alimentación
Enviado por Vaale97 / 655 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 4
Introducción. Existen diversos programas de entrenamiento en los cuales se pueden mejorar ciertos aspectos físicos, entre ellos que pueden ser útiles para el atletismo, en esta actividad crearemos una serie de ejercicios con los cuales podremos mejorar nuestros saltos, nuestro lanzamientos y nuestra habilidad para correr. Correr. Para mejorar este aspecto utilizaremos el siguiente método, primero comenzaras una semana trotando un circuito, no tiene que ser una pista de atletismo, se trotara por un intervalo
Enviado por adamaris123 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Fisica 3 Etapa 1Act. Adquisicion Del Conocimiento
Etapa 1 a) Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales. Magnitud escalar: Es aquella que queda perfectamente definida con sólo indicar su cantidad expresada en números y la unidad de medida. Hablar de masa, temperatura, área o superficie, longitud, tiempo, volumen, densidad y la frecuencia, nos referimos a nombres de magnitudes escalares. Magnitud vectorial: Magnitud que para definirla, además de la cantidad expresada en números y el nombre de la unidad de medida, se necesita indicar
Enviado por AmmiMtz / 449 Palabras / 2 Páginas