CIENCIA Y DESARROLLO MARIO BUNGE

• ¿ES LA CASA TECLA UN AVANCE IMPORTANTE EN LA CIENCIA Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE?

  jhosefheisenberg¿ES LA CASA TECLA UN AVANCE IMPORTANTE EN LA CIENCIA Y EL DESARROLLO SOTENIBLE? Los avances en los campos de la ciencia nos sorprenden día tras día, uno de estos es la impresora 3D que en un primer momento se uso para ayudarnos a elaborar determinadas estructuras a pequeña escala, por ello la elaboración de las casas Tecla con una impresora 3D es un avance trascendental para el ser humano en los campos de sostenibilidad,

• AUTORES TRASCENDENTALES PARA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA

  Beatriz PaezAUTORES TRASCENDENTALES PARA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA NICOLÁS COPERNICO Nicolás Copérnico (1473- 1543) fue un astrónomo polaco-prusiano​ del que formuló la teoría heliocéntrica del sistema solar. Fue quien inició la revolución científica que es parte del Renacimiento en Europa y que, conducido por Galileo, llevaría un siglo después, a la sistematización de la física y ha llevado a un profundo cambio en las convicciones de la filosofía y religiosas (culminar la revolución astronómica de

• LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA. EL DESARROLLO TECNOLOGICO EN EL MUNDO

  valentinamarkzRepública Bolivariana de Venezuela Unefa Universidad Nacional Experimental Politecnica De La Fuerza Armada Bolivariana | Brands of the World™ | Download vector logos and logotypes Escudos Nuevos UNEFA | PDF Ministerio del poder popular para la defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional Sección 2310 Hombre, Sociedad, Ciencia y Tecnología LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Docente Estudiante Cheremo, Aida Anghely Marquez C.1 30.328.034 Caracas, mayo 2022. INTRODUCCION La Ciencia y Tecnología no representan

• Filosofía de las Ciencias Sociales: Desarrollo, Enfoques y Compromisos Ontológicos

  Sofía del Rosario Romero Ramos“Filosofía de las Ciencias Sociales: Desarrollo, Enfoques y Compromisos Ontológicos” Hoy les voy a hablar de un tema muy importante en nuestra formación docente, “Filosofía de las Ciencias Sociales: Desarrollo, Enfoques y Compromisos Ontológicos” en el que analizaremos la Diferencia entre la filosofía de las ciencias positivista y pos positivista. El Naturalismo, Pragmatismo y Pluralismo y el • Realismo Científico en Filosofía de las Ciencias Sociales. Sin más, comenzamos Primeramente; La filosofía de las ciencias

• Desarrollo. Ciencias Sociales

  Ema1876Introducción. Las ciencias sociales son el conjunto de disciplinas que estudian de forma ordenada y metódica los hechos culturales y sociales protagonizados por el ser humano. Desarrollo. Ciencias Sociales Las ciencias sociales son el conjunto de disciplinas que estudian de forma ordenada y metódica los hechos culturales y sociales protagonizados por el ser humano. La historia es la ciencia que estudia el pasado del hombre pues investiga, analiza y registra el pasado del hombre, los

• La reflexión epistemológica como ejercicio necesario en el desarrollo de la Didáctica de las Ciencias Naturales

  pablopurasLa reflexión epistemológica como ejercicio necesario en el desarrollo de la Didáctica de las Ciencias Naturales Pablo Soto Puras Introducción En el presente trabajo se presenta una revisión bibliográfica sobre algunas de las discusiones epistemológicas que han desarrollado las Ciencias Naturales, y que nos permiten, desde la Didáctica de las Ciencias, aportar a la delimitación de esta disciplina. Estas reflexiones entregan marcos conceptuales, procedimentales, y teleológicos sobre los cuales tomar decisiones (didácticas en este caso),

• Ciencia: Origen, Historia, Desarrollo, y Cambios en el Tiempo

  Vianny FarfanUniversidad Pedagógica Experimental Libertador 1616681439878.jpg maracaylogo.png Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” RESUMEN REFLEXIVO Ciencia: Origen, Historia, Desarrollo, y Cambios en el Tiempo Profesor: Nick Romero Estudiante: Vianny Farfán Especialidad: Lenguas Extranjeras Octubre de 2022, Maracay Ciencia: Origen, Historia, Desarrollo, y Cambios en el Tiempo En este audio presentaré aspectos importantes de la ciencia. Para empezar, es necesario dar una definicion de lo que es ciencia y no es mas que el conjunto de conocimientos

• ¿Qué impacto tiene estudiar la filosofía de la ciencia como parte de tu desarrollo profesional?

  Brenda VeraINTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se aborda el tema del “Surgimiento de la ciencia occidental partiendo de la idea de Aristóteles” mediante un organizador grafico en el cual señala Aristóteles que todos los hombres desean por naturaleza saber, entendiendo así a la ciencia como conocimiento demostrado en el cual se utiliza el razonamiento, pruebas, demostraciones. Lo cual sentó las bases de lo que hoy son los grandes descubrimientos en diferentes áreas como las matemáticas, física,

• La influencia de las políticas de Milton Friedman en el desarrollo de la ciencia económica

  KyualesLA INFLUENCIA DE LAS POLÍTICAS DE MILTON FRIEDMAN EN EL DESARROLLO DE LA CIENCIA ECONÓMICA THE INFLUENCE OF MILTON FRIEDMAN'S POLICIES ON THE DEVELOPMENT OF ECONOMIC SCIENCE Kyushu Alvarado Escobar [1], Lizeth Linares Poma2 1Tacna, Universidad Privada de Tacna, Perúo E-mail: kyushualvarado@gmail.com 2Tacna, Universidad Privada de Tacna, Perú E-mail: lizethlinares@gmail.com ________________ RESUMEN Milton Friedman, reconocido hoy como uno de los economistas más importantes del siglo XX, influyó notablemente en el curso de los acontecimientos económicos,

• Desarrollo de la Embriología como ciencia

  Iris RodriguezResultado de imagen de embriologia NOMBRE DEL ALUMNO: Iris Dejanira Rodriguez Lopez MATRÍCLA: 222188 CORREO: al222188@univim.edu.mx NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Desarrollo de la Embriología como ciencia FECHA DE ELABORACION: 24 de noviembre de 2022 INTRODUCCION Los científicos que estudian embriología humana ayudan con la salud reproductiva de las mueres y comprenden la amplia gama de problemas que pueden conducir a defectos y malformaciones del desarrollo. Durante las etapas embrionarias, el producto esta expuesto a diversos

• ACTIVIDAD Ciencias de la educación para ayudar a mejorar el desarrollo integral

  IvillegasR1. Que ciencias de la educación intervienen para ayudar a que Lupita mejore su desarrollo integral. Coincido que debe integrarse a todas las ciencias explicadas en clase para una resolución interdisciplinaria de este caso, sin embargo, considero que las aportaciones más importantes podrían hacerlas: La filosofía de la educación Para analizar las competencias de la profesora dentro del proceso educativo. Planeación educativa Para revisar el diseño y la estructura de la clase, los objetivos de

• Secuencia ciencias naturales desarrollo de seres vivos

  luana312Clase 1 - (80 minutos) INICIO La docente ordenará el aula en grupos de 4 o 5 personas. Serán 5 grupos en total. Luego les comentará cómo vamos a trabajar en esta clase (en grupos, usando tarjetas, finaliza poniéndolas en un afiche y respondiendo unas preguntas entre los integrantes del grupo) La docente presenta la colección de tarjetas “Jóvenes y adultos” con fotografías de animales y de sus crías, y fotografías de plantas en su

• ¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestro país?

  lizbethsante17COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Integrante: -Maria Fernanda Mendoza Paredes -Lizbeth sante montoya INDICACIONES 1. Luego de conocer la temática: debate sobre el apoyo del Gobierno en el desarrollo de la ciencia y la tecnológía en nuestro país. Responde la siguiente controversia para determinar tu punto de vista: ¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestro país? Respuesta (tesis): Estamos de acuerdo porque el

• La ciencia y el desarrollo de los pueblos mesopotámicos

  Daniela jiménezLa ciencia y el desarrollo de los pueblos mesopotámicos La ciencia es la disciplina responsable del estudio y la investigación rigurosos de los fenómenos sociales, naturales y creados por el hombre a través de la observación, la experimentación y la medición en respuesta a lo desconocido. Como todos sabemos, la ciencia se originó en los siglos XVI y XVII. Importantes descubrimientos de la ciencia  Por ejemplo, la ciencia aporta soluciones para mejorar la salud

• Importancia del avance y desarrollo de la ciencia y tecnología en la época actual

  shunashi lopez blasTeoría del conocimiento científico Grupo: 101 IMPORTANCIA DEL AVANCE Y DESARROLLO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA ÉPOCA ACTUAL El desarrollo científico y tecnológico es una de los factores más influyentes sobre la sociedad contemporánea. La globalización mundial polarizadora de la riqueza y el poder, sería impensable sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la tecnología han hecho posibles, a través de los años el hombre ha presentado cambios radicales

• La sociologia como ciencia origen y desarrollo

  Felix Lopez CortezNombre: Douglas Geovanny Garcia Rodas La sociologia como ciencia origen y Desarrollo ¿Que es la ciencia? La ciencia puede ser un con jun to de conocimien tos sobre la realidad ob je ti va median te la aplicac me todo cien tí f ico. Modelo método científico Teoría Teoría Realidad ________________ Elementos esenciales 1. Un contenido. 2. Un campo de Estudio. 3. Un procedimiento o forma de obtención del mismo. ¿Que es el método científico?

• Desarrollo y Evolución de la política pública de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia

  lpalacio34Desarrollo y Evolución de la política pública de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia Introducción: La Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTI) constituyen un factor indispensable para el crecimiento y el desarrollo de un país, siendo la clave de los países con mayor desempeño económico que aporta directamente a la consolidación de modelos económicos competitivos en el mercado mundial. Para lograrlo, se hace necesario el desarrollo de una política pública capaz de facilitar una

• El desarrollo de una ciencia exacta en la Antigua Grecia

  Laura MajéUNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA PROGRAMA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA Diseño de encabezado azul abstracto colorido polígono Vector Premium | Abstracto, Disenos de unas, Grafico vectorial Diseño de encabezado azul abstracto colorido polígono Vector Premium | Abstracto, Disenos de unas, Grafico vectorial PROBLEMA DE ALTAS VELOCIDADES Y MICROCOSMO SEMESTRE IX: ENSAYO SEMANA 1 EL DESARROLLO DE UNA CIENCIA EXACTA EN LA ANTIGUA GRECIA Laura Natalia Maje Hurtado José Antonio Marín Problema de las altas velocidades

• TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

  frangelesTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES 1.- ANÁLISIS, SÍNTESIS, INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN. SUS VINCULACIONES EN LA INVESTIGACION A) ANÁLISIS (significa analizar indagar o buscar) Es la distinción y la separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. También puede ser el examen que se hace a una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual y de un tratamiento psicoanalítico. B) SÍNTESIS (significa

• Desarrollo sustentable en venezuela

  zulayDesarrollo sustentable en Venezuela Es un compendio interrelacionado en la forma ambiental, económica y social cuyo fin es satisfacer a la sociedad, cubriendo necesidades para mejorar la calidad de vida humana. La Comisión del Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas (creada por la ONU en 1983) manifestó en el documento "Nuestro Futuro Común" o Informe Brundtland (como también se le llamó, en honor a la Primer Ministro Noruega Gro Harlem Brundtland que presidía

• DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA

  Linitamay SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 21 "JOSE ESPAÑA CRUZ" C.C.T. 23DESOO27H CICLO ESCOLAR 2009-2010 DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA PROFESOR: OCTAVIO A. MAGAÑA PECH Bloque 1 Propósito del bloque Semana Tema Subtema Paginas del pensamiento Habilidades del pensamiento Que los alumnos 1. contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de

• Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias

  espartano17INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos, como intervenir en ellos, es también cierto que la psicología no es la única disciplina científica relacionada con la ecuación. El fenómeno educativo, dada su complejidad y multideterminación puede, asimismo, ser explicado e intervenido desde ciencias humanas, sociales y educativas. Al respecto podríamos

• Desarrollo de talleres

  jaisiaDESARROLLO DE TALLERES TALLER 1 1). Cuatro Expendedores de Gasolina A, B, C y D requieren 50.000, 40.000, 60.000 y 40.000 galones de gasolina respectivamente. Es posible satisfacer estas demandas a partir de las localidades 1, 2 y 3 que disponen de 80.000, 100.000 y 50.000 galones respectivamente. Los costos de despachar 1.000 galones de gasolina presentados en la Tabla No. 2 indican que cuesta $70. Enviar 1.000 galones de gasolina desde la localidad 1

• Desarrollo De La Creatividad Y El Talento

  yudyluzINTRODUCCION El desarrollo del niño con creatividad y talento supone variadas interrogantes acerca de quiénes son estos niños, debido a la existencia de gran cantidad de términos que se utilizan como sinónimos referidos al mencionado aspecto, lo que dificulta muchas veces su adecuada atención educativa. El objetivo de este tema es precisar la noción de creatividad y talento mostrando su complejidad, para comprender de una mejor manera quiénes son los actores sociales que conforman este

• Ciencia Geología

  patricia8723GEOLOGÍA La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la

• Desarrollo y Subdesarrollo

  ldgonzalezDESARROLLO SOCIO-ECONOMICO 1.- DIVERSOS CONCEPTOS DE DESARROLLO: Desarrollo: es una condición social, en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales. La utilización de los recursos estaría basada en una tecnología que respeta los aspectos culturales y los derechos humanos. Todos los grupos sociales tendrían acceso a las organizaciones y a servicios básicos como educación, vivienda, salud, nutrición y que sus culturas

• DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

  ALI34PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de

• Desarrollo Personal

  phonix Actitudes y Valores 103 UNIDAD VI DDEESSAARRRROOLLLLOO PPEERRSSOONNAALL 1. LIDERAZGO "A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción". El líder ha de convencer y conmover. No basta con que el líder conozca la forma adecuada de proceder. Todo líder tiene el compromiso y la obligación de velar por la superación personal, profesional y espiritual de quienes lo rodean. Es una responsabilidad que como personas debemos asumir.

• EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR.

  germansor CAPITULO I EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR. Este capítulo, revisó de manera general la fundamentación técnica, legal y teórica que dió impulso al proceso de Reforma y Desarrollo Agrario en el Ecuador, el objetivo se centra en observar la influencia de la aplicación de este proceso en las condiciones ambientales-forestales del País. Para ello se observaron los textos disponibles que dieron cuenta las disposiciones políticas y normativas que sustentaron

• ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

  maria REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO UNIVERSITARIA UNIVERSISDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) MISION SUCRE-ESTADO MIRANDA ALDEA "JOSE LORENZO PEREZ RODRIGUEZ" SEMESTRE VII ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PROFESORES - ASESORES AUTORA Morales William María .N. Mota de Aguilón Ávila Belkis C.I. 10.301.000 Caracas, 29 Enero del 2011 DEDICATORIAS Primero que todo este trabajo va dirigido al

• Ciencias Sociales Y Su Clasificación

  ScRiShYCiencias Sociales Y Su Clasificación Ciencias Sociales “Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser humano, también se conocen como ciencias de la conducta humana tanto como de individuos, como de miembros de grupos, comunidades u organizaciones”. (Rivera) “Estas ciencias analizan la expansión biológica y cultural del ser humano, estas consideran como organizarse para producir lo que se necesita para sobrevivir, gobernarse, tomar decisiones, atacar y enfrentar el ambiente físico

• Desarrollo Embrionario

  CRISSLA ETAPA PRENATAL La Etapa Prenatal es el período que corre desde la gestación hasta el nacimiento. Esta etapa es decisiva en la vida del niño. Embrión de tres semanas Esta etapa abarca tres fases: • Fase Germinal, • Fase Embrionaria. Período de embarazo, • Fase Fetal. Fase Germinal: se extiende desde que el óvulo se fecunda hasta fines de la segunda semana. Los cambios de forma y tamaño son mínimos en esos 14 días

• Desarrollo Profesional Del Docente

  lourdesvelasquezSéptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe Año 2001 ED-01/ PROMEDLAC VII/ Documento de Apoyo El desarrollo profesional de los docentes. Proyectando desde el presente al futuro. Beatrice Avalos Seminario sobre Prospectivas de la Educación en América Latina y el Caribe, Chile, 23 al 25 de agosto de 2000 UNESCO EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. PROYECTANDO DESDE EL PRESENTE AL FUTURO Beatrice Avalos* Se

• Proyecto De Desarrollo De Granjas Integrales Autosuficientes

  sajbREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS FINANZAS BANCO DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE VENEZUELA INTEGRANTES: Geovanny José Villasmil Sanchez CI: 7.897.097 Colón, Enero de 2009 CAPITULO I IDENTIFICACIÓN DEL PROPONENTE 1.- Datos generales del solicitante Nombres y Apellidos Geovanny José Villasmil Sanchez Número de la cedula de identidad V-7.897.097 Dirección de habitación y teléfono Sector La Conquista parroquia San Carlos, municipio Colón estado Zulia. 0424-7430720 Correo electrónico Profesión Productor agrícola

• Desarrollo Fisico Y Psicomotor

  carlitadollINTRODUCCION En este ensayo abordare todo lo que aprendí a lo largo de este semestre y lo importante que fue para mí aprender un poco más acerca de esta materia. También hablare acerca sobre mis experiencias que tuve en el periodo de observaciones en los jardines de niños y los momentos que viví. El nivel preescolar es un nivel muy interesante; ya que es el primer contacto que tienen los niños con la escuela, profesores

• Desarrollo Endógeno Comunitario

  jiolonoDESARROLLO ENDÓGENO ........................................................... El desarrollo endógeno busca la satisfacción de las necesidades básicas, la participación de la comunidad en un espacio determinado, busca que los procesos locales y globales se complementen. Su meta es eldesarrollo a nivel local, de la comunidad, pero que ese desarrollo trascienda hacia arriba, hacia la economía del país, hacia el mundo (Folleto de desarrollo endógeno MINCI) .......................................................... PROPÓSITOS DEL DESARROLLO ENDÓGENO .......................................................... Dar cuenta de las particularidades regionales y nacionales

• Indicadores De Crecimiento Y Desarrollo Humanos

  marle1. Indicadores Biológicos (Somtomètricos, Somatoscòpicos y Fisiomètricos). La evolución del desarrollo físico del ser humano se puede determinar por medio de indicadores somatométricos (peso, gráficos, proporciones del cuerpo, circunferencias, diámetros), somatoscópicos (conformación del tórax, espalda, la elasticidad de las extremidades inferiores, celular subcutáneo tejer, coloración de la mucosa) y fisiométricos (capacidad física para el trabajo, la capacidad vital pulmonar, la fuerza de los músculos de la mano). La valoración de la somáticas desarrollo físico lleva

• Secuencias Didácticas Ciencias Naturales

  lornayesicaNATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES DE AVANCE Redactados en el proyecto al que pertenece la secuencia. RECURSOS MATERIALES  Enciclopedias, fotos, láminas, videos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES  Teniendo en cuenta las fábulas leídas, se trabajará con los animales, tomando en cuenta, los modos en que se desplazan y su relación con el medio en que

• Uso De Materiales En Ciencia

  Carolina_LichtleEs importante el uso de estos materiales para llevar a cabo la experimentación y comparación de los fenómenos científicos a través del desarrollo de la secuencia de actividades para una fácil comprensión y desarrollo de las competencias que el alumno necesita descubrir poniendo en juego sus destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos. Y sobre todo los alumnos elaboran sus modelos para que comprendan sus propias explicaciones científicas. Es importante el uso de material concreto y manipulable

• Organismos Gubernamentales Y Privados En El Desarrollo Comunitario

  gabrielacastiEstado Docente Estado Docente significa que la Educación es una obligación del Estado y es un derecho del ciudadano; en este sentido es bien sabido que es a través de la educación que el Estado forma a los ciudadanos que ayudan a sustentarlo, es decir el instrumento que tiene para forjar el modelo de ciudadano que quiere, por eso que el Estado debe ser el Rector de la educación. En este proceso de cambio y

• Didáctica De Ciencias Naturales

  VicencarrilloCIENCIAS NATURALES. ENFOQUE El enfoque de los programas de estudio conforma orientaciones para la enseñanza y el aprendizaje a fin de favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las competencias de Ciencias Naturales, que integran habilidades, valores, actitudes y conocimientos. Las orientaciones se han enriquecido con los avances de la investigación en diversos aspec¬tos psicopedagógicos, epistemológicos y sociales, así como la experiencia recabada en la práctica docente. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Comprensión de fenómenos y

• Grafos en matemáticas y en ciencias de la computación

  eduardo00Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………..3 Grafos: Definición………………………………………………………………………………..4 Representación……………………………………………………………………....4 y 5 Caminos…………………………………………………………………………………5 Circuitos………………………………………………………………………………...6 Conectividad……………………………………………………………………………6 Isomorfismo…………………………………………………………………………….6 Tipos……………………………………………………………………………………7 Conclusión……………………………………………………………………………...8 Bibliografía……………………………………………………………………………..9 Anexos………………………………………………………………………………...10 Introducción En matemáticas y en ciencias de la computación, la teoría de estudia las propiedades de los. Un grafo es un conjunto, no vacío, de objetos llamados vértices y una selección de pares de vértices, llamados aristas que pueden ser orientados o no. Típicamente, un grafo se representa mediante una serie de puntos conectados por líneas. El trabajo de

• EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

  MARIAMARGARITATEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes

• Desarrollo Económico, Político, Social Y Ambiental

  ennoviretDerechos Humanos y Modelos de Desarrollo Replanteamiento de un Modelo Alternativo para el Siglo XXI Profesor: Bachilleres: Aguilera, Ángel. Aponte, Ivonne T. C.I: V-10.826.719 Bejarano, Norbelys. C.I: V-14.505.871 Principal, Ada C.I: V-8.960.120 Querecuto, Santiago C.I: V-13.681.486 Junio 2011. Introducción En el presente material que tiene por objeto estudiar, indagar y analizar sobre los aspectos más resaltantes del Plan Nacional Simón Bolívar como eje de desarrollo económico, político, social y ambiental. Se desarrollara abiertamente los siguientes

• Ciencias Sociales Y Naturales

  olafisaiCIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES Las ciencias sociales establecen relación entre los hombres, los grupos y la sociedad en su proceso de desarrollo. Entre las principales ciencias sociales tenemos: Sociología, que estudia el comportamiento de los grupos sociales y que hace diagnósticos de los problemas que afectan a la sociedad, planteando soluciones; Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados

• EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO

  aliciaaraizacisnMATERIA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA Y DE LA PEDAGOGÍA II TEMA #1 *EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO EL CASO DE LA OBRA DE G. STANLEY HALL. **CIENCIA, DARWINISMO Y EDUCACIÓN. LAWRENCE A. CREMIN. ***ADOLESCENCIA. G. STANLEY HALL. PROFR. JUAN JOSÉ CASTILLO CASTAÑÓN ALUMNA: ALICIA ARAIZA CISNEROS CD. VICTORIA TAMPS., A 18 DE JUNIO DE 2011 INTRODUCCIÓN *En el presente trabajo hablaremos de un gran psicólogo norteamericano Stanley Hall, nacido en

• Ciencias De La Educación Según Jaume Sarramona

  gerode las Ciencias de la educación según Jaume Sarramona Ciencias teleológicas de la educación Teología de la educación La Teología trata de Dios y de las criaturas en relación con El. Por consiguiente, a los creyentes les resulta necesario acudir a la visión teológica para completar las metas últimas de la educación. La creencia en una proyección ultraterrena de la vida humana y en la intervención de un Ser Supremo sobre las actuaciones del hombre

• El Desarrollo Del Lenguaje Oral En El Preescolar

  MARIACRISTINATeorías sobre la adquisición del lenguaje. a. Teoría de Chomsky o del dispositivo de adquisición del lenguaje. Chomsky propone la existencia de una "caja negra" innata, un "dispositivo para la adquisición del lenguaje" o LAD (por sus siglas en inglés), capaz de recibir el input lingüístico y, a partir de él, derivar las reglas gramaticales universales. Este input es muy imperfecto; sin embargo, el niño es capaz de generar de él una gramática que genera

• SECUENCIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

  annitabeltranSECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” |Competencias en las que se incide por asignatura | | | | | | | |Formación Cívica y Ética |Educación Física |Educación Artística | | |Manejo y resolución de conflictos. |Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas |Cultural y artística | | |Participación social y política |motrices | | | |Propósito |Temas, conocimientos,

• Desarrollo E Integración

  aurajacintaDESARROLLO E INTEGRACION 1-¿Qué es la Integración? Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, integración es: Acción y efecto de integrar e integrarse. En defecto, integrar significa: Dicho de las partes: Constituir un todo. Completar un todo con las partes que faltaban; Hacer que alguien o algo pase a formar parte de un todo; Aunar, fusionar dos o más conceptos, corrientes, divergentes entre sí, en una sola que las sintetice. Entre