CLASIFICACION DE LOS RECURSOS DIDACTICOS

• CLASIFICACION DE LOS RECURSOS DIDACTICOS

  mikex69LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS. Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje (por ejemplo, con unas piedras podemos trabajar las nociones de mayor y menor con los alumnos de preescolar), pero considerando que no todos los materiales que se utilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica, distinguimos los conceptos de medio didáctico y recurso educativo. - Medio

• La finalidad de esta asignación es que usted desarrolle destreza en la importancia que desempeñan los recursos didácticos, clasificación, tipos de recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje.

  veronicaqbRecursos didácticos y Tecnológicos viernes 10 Distinguido participante La finalidad de esta asignación es que usted desarrolle destreza en la importancia que desempeñan los recursos didácticos, clasificación, tipos de recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Después de haber consultado los recursos didácticos que están ubicado en la Unidad I, se les pide que realice: 1º. Elabora un Mapa Conceptual con los temas “recursos didácticos, clasificación, tipos de recursos didácticos y dar ejemplos de

• El Juego Como Recurso Didáctico

  mary923A diferencia de lo que se pensó por décadas, el juego es la fuente del desarrollo cognitivo en los niños y no su consecuencia, por ello no es trivial la elección del juguete que se regalará en esta Navidad. Introducción Patinetas, robots que caminan y lanzan misiles, autos a pilas, helicópteros que vuelan solos... un arsenal de los más variados y sofisticados juguetes van emergiendo de entre los papeles de regalo, mientras el fascinado niño

• LOS RECURSOS DIDACTICOS Y LAS EXPRESIONES ORALES

  marsa4mRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Experimental Nacional de la Fuerza Armada Extensión: Valle del Tuy Cátedra: Investigación Educativa LOS RECURSOS DIDACTICOS Y LAS EXPRESIONES ORALES Facilitador: Integrantes: Conde Carmen García José Moreno Marcela Ocumare del Tuy, Febrero del 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La Enseñanza ha pasado por varios procesos de restructuración, con el pasar de los años, la visión de la maestra escribiendo en el pizarrón y los alumnos transcribiendo a

• Desarrollo de la clase material y recursos (didácticos) . Ácidos y bases

  nneysitaTIEMPO ESTIMADO DESARROLLO DE LA CLASE MATERIAL Y RECURSOS (didácticos) EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA 12 minutos INICIO: .Les mostrare zumo de limón(TIENE ACIDO CÍTRICO), vinagre(ACIDO ACÉTICO), y una bolsa de destapa caños granulado (NaOH=HIDRÓXIDO DE SODIO), pero sin la sustancia, para evitar riesgos. Dibujaré cada sustancia que se llevo, y localizaremos por medio de lluvia de ideas las características de cada sustancia subjetivas (color, olor y sabor). Nota: se escribirán formulas de cada acido y base. DESARROLLO:

• RECURSOS DIDACTICOS, FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS

  ferdinandPRODUCTO DECIMOSEGUNDO ¿QUÉ PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZARLA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? EXISTEN MUCHAS PRÁCTICAS COMUNITARIAS ALGUNAS DE ELLAS SON; VER MUCHA TELEVISIÓN COMERCIAL, NO ESTABLECER REGLAS ADECUADAS PARA EL ESTUDIO, LA DIVERSIÓN Y LA CONVIVENCIA, NO PRACTICAR LOS VALORES EN FORMA CONGRUENTE DEJARSE INFLUIR POR UNA SOCIEDAD CONSUMISTA Y MATERIALISTA, LA DISCRIMINACIÓN, EL INDIVIDUALISMO ES DECIR NO PENSAR COMO PARTE DE UN GRUPO

• Recursos Didacticos

  aniemxEl reto docente: Evaluar competencias - ¿Por qué necesitamos herramientas para enseñar? Para prender es necesario comprender y no todos comprenden lo mismo ni al mismo tiempo. Comprender es construí un nuevo conocimiento a partir de todo lo que se sabe. También es explicar con las propias palabras, formular preguntas, utilizar ejemplos, aplicar a fenómenos nuevos y poder justificar, comparar, contrastar, generalizar, etc. Un alumno comprende cuando puede integrar correctamente lo que sabe con las

• Recursos Didacticos

  cecilithaRECURSO CRITERIOS DE UTILIZACIÓN IMPORTANCIA DIDÁCTICA HABILIDADES Y DESTREZAS QUE DESARROLLAR VENTAJAS DESVENTAJAS EL ENTORNO La contextualización como el medio principal de la enseñanza - Fomenta la curiosidad - Observación - Hace que el niño se vuelva crítico y con un pensamiento analítico. - Exploración - Observación - Localización y orientación - Fomenta la curiosidad - Redacción de textos libres - Elaboración de periódicos murales y maquetas - Aprendizajes significativos - Práctica - Descubrimiento espontaneo

• RECURSOS DIDACTICOS Y SU APLICACIÓN EN EL AULAS

  CLASH21SELECCIÓN Y UTILIZACION DE LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS PRINCIPALES CRITERIOS DE SELECCIÓN Y DE USO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS La disponibilidad de los recursos didácticos en la escuela y en las aulas Es obvio que hay que conocer con que aparatos y equipos y materiales didácticos cuenta la escuela. A las escuelas se les dota de manera frecuente con láminas, mapas, globos terráqueos, equipos geométricos, aparatos proyectores, televisiones, grabadoras de audio y video y

• Diseño Y Aplicación De Materiales, Medios Y Recursos Didácticos

  EduardoGodoyDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO 2 UNIDAD 3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 15 ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS INSTRUCTORA: MTRA. ERIKA IVETT ACOSTA MELLADO ALUMNO: PROF. EDUARDO GODOY FERNÁNDEZ GRUPO 1 ITSON NAVOJOA, SON. Navojoa, Son. a ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Una Vez analizados los documentos “Acuerdo No. 8/CD/2009” del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato y del texto

• RECURSOS DIDACTICOS

  narcoUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN. CENTRO UNIVERCITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA. SUB SEDE GRACIAS, LEMPIRA. SECCION LETRAS Y LENGUAS ESPAÑOL LITERATURA LATINOAMERICANA PARA: LIC. ENOC FLORES PRESENTADO POR: DANY JOSE ALVARADO MARTINEZ 1301-1983-00161 SECCION “B” GRACIAS, LEMPIRA 07 DE MAYO DE 2011 Para los pueblos maya, el tiempo y la vida eran una misma realidad. Las criaturas del universo formaban parte de un gran todo que se expresaba en una multitud de manifestaciones diferentes. El

• Recursos Didácticos

  chilletsEl empleo de recursos didácticos como el material cartográfico, imágenes geográficas, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), recursos audiovisuales, libros, anuarios, libros de texto, álbumes cartográficos, publicaciones periódicas, estadísticas y gráficas, así como reproducciones a escala y vistas escolares, facilitarán el diseño de las secuencias didácticas, los proyectos y el análisis de los estudios de caso. Bloque II. Diversidad natural de la Tierra Eje temático: Componentes naturales Competencia que se favorece: Valoración

• La Tecnologia Como Recurso Didactico

  zaNttaRabagoCAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.1 Antecedentes del problema Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) están produciendo importantes transformaciones en la sociedad, hasta el punto de marcar la característica distintiva de este momento histórico en relación al pasado. Desde ahora nuestra sociedad será denominada como la Sociedad de la Información. La informática, unida a las comunicaciones, posibilita prácticamente a todo el mundo el acceso inmediato a la información. Es la información, más

• Recursos Didacticos

  arceliasanchezvaEn el presente ensayo comenzaré con una definición sencilla de recurso didáctico. Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. Los elementos didácticos y los factores contextuales que deben considerarse para su aplicación en la enseñanza de la historia, son determinantes para lograr con éxito los objetivos que plantea la enseñanza de esta disciplina, fundamental para la

• Recursos Didacticos

  chabolita7/08/11color="#FF0000" face="Arial">LOS MEDIOS DIDÁCTICOS © Dr. Pere Marquès Graells, 2000(última revisión: 7/08/11 ) Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB medios didácticos y recursos educativos - componentes - tipología - funciones - ventajas asociadas a su utilización - evaluación - la selección de materiales didácticos - los 3 apoyos clave para un buen uso de los medios -fuentes de información ________________________________________ LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS. Teniendo en cuenta que cualquier material

• Recursos Didacticos

  milagros39Recursos Didácticos. Son todos aquellos medios, materiales, técnicas, estrategias, instrumentos, etc., que se han elaborado con la intención de facilitar, apoyar, complementar, acompañar y evaluar, al docente en el proceso educativo que dirige u orienta. Algunos recursos didácticos pueden ser de gran utilidad para diversificar y hacer menos tradicional el proceso de enseñanza y aprendizaje. Funciones de los Recursos Didácticos. De acuerdo como se utilicen en los procesos formativos, los recursos didácticos pueden realizar diversas

• RECURSOS DIDACTICOS WEB 2.0

  luisclubensayosRECURSOS A USAR en WEB 2.0 RECURSO 1 Nombre del recurso elegido Blogs Descripción Elaboración de un diario de forma cronológica sobre el tema a escoger. Nombre del tema o contenido programático al que apoya Cualquier tema, materia o asignatura que el alumno o el maestro desee. Nivel/Grado En la actualidad los niños de primaria que en su casa tienen internet hacen uso de ello. A partir de los 9 o 10 años. Descripción de

• Recursos Didacticos

  yeraldinuzEl Rotafolio Un rotafolio es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Éste consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cintas o tachuelas. Según el material, existen rotafolios de madera o de tubos, generalmente de aluminio. Según la disposición de las hojas, se clasifica así:  Rotafolio simple  Rotafolio de hojas invertidas  Rotafolio doble 

• Recursos Didacticos

  tilicovidalINTRODUCCION En la actualidad en la educacion se han implementado diversas técnicas de aprendizaje en ellas se encuentran los recursos didácticos y las dinámicas de grupo o grupales, como lo definen varios autores, los recursos didácticos son medios, materiales, hechos o fenómenos que ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas, no es necesario que sean directamente aplicables en el aula con nuestros alumnos, sin embargo, es una técnica empleada básicamente para el

• El docente ante la modernización tecnológica como recurso didáctico, una oportunidad para aprender

  lunalumbipara aprender”. La elaboración de material didáctico y el planteamiento de situaciones de aprendizaje para los educandos ha sido la tarea central y primordial de la Labor de todo docente, esta función conlleva al compromiso de actualizar los conocimientos de forma permanente en lo que corresponde a contenidos metodologías y recursos siendo este último uno de los cuales en la época actual ha generado grandes cambios porque actualmente la disponibilidad de recursos tecnológicos como computadoras,

• Importancia De Los Juegos Como Recurso Didactico

  pleidisREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.U.T.I.R.L.A EXTENSIÓN: CIUDAD BOLÍVAR ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INTEGRAL IMPORTANCIA DE LA UTILIZACION DE LOS JUEGOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA E.B.E “LA PARAGUA” SEGUNDO TRIMESTRE AÑO 2010 AUTORAS: MORA GENESIS CI. N° 20.078.014 PEREIRA PLEIDIS CI.N° 18.623.9 TUTOR ACADEMICO: LIC. ARELYS GONZALEZ CI.N° 14.409.239 CIUDAD BOLIVAR, JULIO DEL 2010 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE

• Proyecto de tecnologia el jardin botanico escolar como recurso didactico

  a23aSECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA ETV “JUAN ESCUTIA” C.C.T. 27ETV0096E ZONA 10 SECTOR 04 PROYECTO DE TECNOLOGIA: “EL JARDIN BOTANICO ESCOLAR COMO RECURSO DIDACTICO” CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 R/A. ARROYO HONDO 1ERA. SECCION, COMALCALCO, TAB. OCTUBRE DEL 2011 FACHADA PRINCIPAL DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN ESCUTIA. *INTRODUCCION * LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA EN TELESECUNDARIA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA SUFRIDO UNA SERIE DE MODIFICACIONES QUE ESTÁN RELACIONADOS CON LA

• Utilización Del Ajedrez Como Recurso Didáctico Para La Enseñanza De La Matemática. El Caso De La Escuela Telesecundaria 57

  cuauthemocUtilización del Ajedrez como recurso didáctico para la enseñanza de la Matemática. El caso de la Escuela Telesecundaria 57 Indice Introducción 3 Justificación 7 Objetivos de la Investigación 8 Objetivo General 8 Objetivos Específicos 8 Formulación de Hipótesis 9 Capítulo I. Marco Teórico 10 I.1. Juegos y Matemática: Una conjunción de gran eficacia didáctica 11 I.1. Perspectivas psicopedagógicas 15 I.2. Antecedentes investigativos de la utilización del Ajedrez como recurso didáctico 18 I.3. Importancia y ventajas

• El Uso De Celulares En El Aula Como Recurso Didáctico

  silvialvaredoI. Marco epistemológico En los últimos diez años, la evolución de la tecnología ha dado un salto inesperado en las sociedades. Este rápido avance de la tecnología se traduce al ámbito de la telefonía celular. El cual surgió a partir de la necesidad de mejorar la comunicación interpersonal. Iniciada a principios de los años 70, y pensada únicamente para el beneficio de grandes sectores gubernamentales y de empresas privadas. Sin embargo, el desarrollo de este

• RECURSOS DIDACTICOS

  JAQUEZ666INTRODUCCION En las siguientes páginas de este manual encontraremos en ellas una gran cantidad de información enriquecedora para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, así como también para nosotros mismos. Descubriremos la importancia de buscar nuevas formas de enseñanza y actividades que debemos aplicar para que los alumnos no se aburran y pongan más atención e interés en la educación y vayan despertando el gusto por aprender ellos mismos además de que por

• Actividad Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos

  jfloresmayaActividad 12. Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos El diseño de materiales didácticos implica la consideración de los contenidos de la asignatura o curso a desarrollar, el material y equipo disponible, las posibilidades que en éste sentido ofrece el entorno en el que se verificará el proceso educativo así como el ambiente predominante, el número de estudiantes, las características de ellos como lo es considerar sus estilos de aprendizaje y capacidades de

• LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

  rtorresacCONCEPTUALIZACIÓN ACERCA DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Sin obviar las cuestiones relacionadas con su epistemología como disciplina de carácter práctico y normativo podemos aproximarnos a la didáctica desde la dimensión de su etimología, dado que su procedencia y significado en el ámbito de la educación parten desde sus dos ejes principales: el de instruir y el de formar. • La instrucción es una actividad de carácter transitivo e intencional que consiste en la transmisión de información

• Planeacion De Un Recurso Didactico

  serafoELABORACION Y USO DE RECURSOS DIDACTICOS PROYECTO FINAL: JUGANDO, APRENDIENDO Y GANANDO NIVEL: EDUCACION PRIMARIA, 2DO. GRADO OBJETIVO: Diseñar y construir un recurso cuyas características ayuden al estudiante a desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas, en el tema de las sumas y restas. Así mismo facilitar al docente la interacción entre él y sus alumnos, a través del supuesto “aprendiendo jugando”, es decir haciéndolo de una manera fácil y divertida. De igual manera este proyecto

• Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro educativo Riobamba de la parroquia San Mateo del cantón Manta

  locatereUNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA TESIS DE GRADO PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGÍSTER EN: GERENCIA EDUCATIVA TEMA: LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO “RIOBAMBA” DE LA PARROQUIA SAN MATEO DEL CANTÓN MANTA Autoras Lcda. Adriana Guadalupe Moreira Pinoargote Lcda. Yadira Maricela Triviño Zambrano Tutora: Ing. Primavera Valdivieso de Arregui Mg. Sc. Jipijapa, Manabí,

• Incorporación De Las TICs Como Recursos Didacticos

  xoochilitaIncorporación de las TIC como recursos didácticos La definición de Didáctica no es nada fácil, depende de la línea del pensamiento y las bases epistemológicas así lo dice Amaro R. el cual menciona que existen dos variantes CONSERVADORA de orientación tradicional, la metodología de la enseñanza, su último campo de acción. Su enfoque es fundamentalmente INSTRUMENTALISTA PROGRESISTA conformada por aquellas conceptualizaciones donde se presentan los procesos de enseñanza y aprendizaje como: • Objetos de estudio.

• Recursos Didácticos

  Rouse_instursosLos Recursos Didácticos abarcan una amplísima variedad de técnicas, estrategias, instrumentos, materiales, etc., que van desde la pizarra y el marcador hasta los videos y el uso de Internet. Como bien se sabe en nuestro país aun existen ciertas carencias en el sistema educativo, y la falta de uso de recursos didácticos; de alguna manera en lo que se refiere a métodos y estilos de enseñanza dentro de la escuela y el salón de clases;

• Recursos Didácticos

  Rouse_instLos Recursos Didácticos abarcan una amplísima variedad de técnicas, estrategias, instrumentos, materiales, etc., que van desde la pizarra y el marcador hasta los videos y el uso de Internet. Como bien se sabe en nuestro país aun existen ciertas carencias en el sistema educativo, y la falta de uso de recursos didácticos; de alguna manera en lo que se refiere a métodos y estilos de enseñanza dentro de la escuela y el salón de clases;

• Recursos Didacticos

  yatzayoyiESTRATEGIAS ACTIVAS Se sugieren 4 estrategias metodológicas que de acuerdo al tema permiten la creatividad del educando: *el sociodrama: para utilizar esta técnica es bueno seguir los siguientes pasos; elección del tema, división por grupos, preparación del sociodrama, presentación, dialogo y conclusión. *el video-fórum: actualmente el video ha proliferado tanto a nivel urbano como rural. *la maqueta: es la representación física del espacio, se encuentra representado por cuerpos sólidos y por seres. *los títeres: estos

• LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA

  ivetycemiLA UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA Dr. Isidro Moreno Herrero Departamento de Didáctica y Organización Escolar Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid 1. INTRODUCCIÓN Vivimos inmersos en una aldea global y cableada y somos, como dice Chomsky, un rebaño desconcertado; vivimos a una velocidad de vértigo y nuestra capacidad de sosiego para pensar se diluye entre los innumerables microchis del ocio que alguien nos ofrece en dosis adecuadas con el

• Los recursos didácticos

  angelicaisabel2Los recursos didácticos son medios por los cuales se puede mostrar una clase de forma dinámica, presentando los contenidos de una manera atractiva e interesante. Su principal función, aparte de enseñar, es apoyar al docente en la proyección de contenidos promoviendo, de esta forma, el aprendizaje. Al escuchar las explicaciones, junto con los demás elementos que conlleva una clase en la cual se aplican los recursos didácticos, los alumnos aprenden significativamente. Algunas de las ventajas

• CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 2.2. PROCESO DIDÁCTICO 2.3. RECURSOS DIDÁCTICOS 2.4. EVALUACIÓN CONCEPTUALES

  Diego19951. FICHA TÉCNICA 1.1. Área: Comercio y Administración 1.9. Institución: Colegio “Gran Colombia” 1.2. Asignatura: Tributaria 1.10. Curso: 6to. 1.3. Título de la Unidad: capacitación teorica 1.11. No. de alumnos: 40 alumnos 1.4. Objetivo de la Unidad: capacitar a los estudiantes de los sextos cursos 1.12. Período: 1 Facilitando conocimientos de tributación para que se informen y a la vez 1.13. Tiempo: 4horas Transmitan los mismos 1.14. Fecha: 19 de noviembre del 2011 1.5. Tema:

• LOS RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  Alexandra69LOS RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Artículo científico que se presenta como tarea final del módulo de Información Científica. AUTORA: Msc. Alexandra Pozo RESUMEN El presente artículo científico, se lo ha realizado con la finalidad de dar a conocer algunos aportes teóricos sobre los Recursos Didácticos en el Aprendizaje Significativo; ya que es la única manera de lograr que los educandos tengan las herramientas necesarias para poder enfrentar este acelerado cambio científico, tecnológico y

• PROPUESTA DE ACTIVIDADES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA GEOMETRÍA EN PRIMARIA RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA

  numeraliaPROPUESTA DE ACTIVIDADES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA GEOMETRÍA EN PRIMARIA RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA "Siempre que sea posible hay que asegurar la relación de los aprendizajes con la vida real de alumnos y alumnos, partiendo de las experiencias que poseen. El acercamiento a los contenidos matemáticos debe apoyarse en actividades prácticas y en la manipulación de objetos concretos y familiares, para después seguir avanzando hacia formas más figurativas y

• Que Es Un Recurso Didactico

  kerxiiaQué es un Recurso Didáctico? Comenzaremos con una definición sencilla de recurso didáctico. Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo. ¿Qué Funciones desarrollan los recursos didácticos? A continuación lo resumiremos en seis funciones: 1. Los recursos didácticos proporcionan información al alumno. 2. Son una

• Medios Y Recursos Didácticos Como Herramienta Educativa

  keysiceciMedios y Recursos Didácticos como Herramienta Educativa En la actualidad los medios y recursos didácticos han servido como una herramienta importante al momento de impartir un contenido educativo, esto ya que muchos estudiantes pierden interés al ver que la clase se torna aburrida en cambio con el avance de la tecnología que nos ofrece estas herramientas; los medios didácticos facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje, la plataforma tecnológica con la que contamos hoy en

• La Comunicación, Los Medios De Comunicación Y Recursos Didácticos Utilizados En La Educación A Distancia

  danielde33La comunicación, los medios de comunicación y recursos didácticos utilizados en la educación a distancia 1. A partir de las informaciones presentadas en la Unidad y de otras obtenidas en la web, identifique los aspectos característicos de la comunicación y, especialmente, de la comunicación educativa. Con estas informaciones elabore, con sus propias palabras, un concepto de comunicación. La palabra comunicación, deriva del vocablo latino commnis, que significa común, o sea, “lo que pertenece a todos,

• Recurso Didáctico Para Educacion Fisica

  adrianaclaretCAPITULO II MARCO TEÓRICO Este capítulo está basado en una revisión del material bibliográfico, fuentes de investigación, y enfoques que sustentan la operacionalización variables objetos de estudio. Para tal fin, se describen los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y las bases legales. Antecedentes de la Investigación A continuación se señalan algunos estudios sobre el tema investigado que servirán de antecedentes. Entre los cuales se mencionan: A nivel internacional, se tiene el trabajo efectuado

• Recursos Didácticos Y Su Aplicación En El Aula

  FABRICRecursos Didácticos Y Su Aplicación En El Aula Los recursos didácticos son medios por los cuales se puede mostrar una clase de forma dinámica, presentando los contenidos de una manera atractiva e interesante. Su principal función, aparte de enseñar, es apoyar al docente en la proyección de contenidos promoviendo, de esta forma, el aprendizaje. Al escuchar las explicaciones, junto con los demás elementos que conlleva una clase en la cual se aplican los recursos didácticos,

• Relatoria: Recursos Didácticos Y Su Aplicación En El Aula

  JenniFloresPreRELATORIA CONFERENCIA – CONGRESO NACIONAL DE IMAGEN Y PEDAGOGIA. LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS EN EL AULA. LOS MATERIALES EDUCATIVOS: ORIGEN Y FUTURO El material educativo está formado por herramientas que cumplen un papel didáctico o facilitador en la educación. El mismo puede ser impreso, audiovisual, informático, etc, y son utilizados en las prácticas de la enseñanza. Se podría decir que es un medio que sirve para estimular y orientar el proceso educativo, permitiendo al

• LOS RECURSOS DIDÁCTICOS EN UN SISTEMA

  emilyarlethTÍTULO LOS RECURSOS DIDÁCTICOS EN UN SISTEMA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE FORMACIÓN NOMBRE DEL AUTOR: José Gustavo Cárdenas Rivera. INSTITUCIÓN: Instituto Pedagógico de Estudios de Posgrado RESUMEN En la actualidad las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación nos están ofreciendo nuevas posibilidades y escenarios para re-pensar y replantear la formación y el trabajo. La teleformación y el teletrabajo nos ofrecen solventar, en cierta medida, algunos problemas como la falta de tiempo o las

• Historia De La Matemática Como Recurso Didactico

  vanina.orellano¿Por qué introducir la historia de la Matemática en las clases de Matemática? En primer lugar el profesor deberá ver a la historia de matemática como un recurso metodológico y no como una metodología, ya que mediante estrategias adecuadas y bien aplicadas se puede incorporar la historia en lecciones y actividades logrando beneficios. Su incorporación a los procesos de enseñanza-aprendizaje no implica un cambio radical en el estilo de la clase, simplemente es una manera

• Recursos Didácticos

  LeoDanny92“Aprendizaje significativo” ¿Mío o de mis alumnos? “Aprendizaje significativo”, es un término que sin lugar a dudas había escuchado antes de siquiera decidir ser Profesor, ¿En qué lugar?, en realidad no lo recuerdo, mucho menos la situación o a lo que con ello se refería el dueño de la boca que lo pronunció. Sin embargo, gracias al tiempo que he estudiado en la “Escuela Normal Superior José E. Medrano R.”, hoy ya tengo un significado

• RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU APLICACIÓN EN EL AULA

  JAQUEZ666MATERIA RECURSOS DIDACTICOS Y SU APLIACION EN EL AULA TRABAJO RESUMENES DE LECTURA PROFESOR SILVIA LOPEZ ALUMNO ADALID JAQUEZ PORTILLO GRUPO 05 LOS MOCHIS SINALOA, A 10 DE MARZO DE 2012 INTRODUCCION En las siguientes páginas de este manual encontraremos en ellas una gran cantidad de información enriquecedora para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, así como también para nosotros mismos. Descubriremos la importancia de buscar nuevas formas de enseñanza y actividades que

• RECURSOS DIDÁCTICOS QUE MOTIVEN LA ATENCIÓN Y CONCETRACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑA Y APRENDIAJE DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 2° GRADO DE LA U.E.E.R. “LA MARCELOTA”

  kainnaraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO LA MORITA-EDO ARAGUA RECURSOS DIDÁCTICOS QUE MOTIVEN LA ATENCIÓN Y CONCETRACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑA Y APRENDIAJE DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 2° GRADO DE LA U.E.E.R. “LA MARCELOTA” Participantes: Esther Monterrey SECCIÓN I DESCRIPCION DE LA SITUACIÓN Diagnóstico La U.E.E.R.C. “LA MARCELOTA”, está ubicada en el Municipio Santiago Mariño, Parroquia Pedro Arévalo Aponte, Sector La Marcelota en la colonia agrícola Guayabita,

• RECURSOS DIDACTICOS

  ONEIDYSFCRITERIOS PARA LA SELECCIÓN, ELABORACIÓN Y USO Para la aplicación de los recursos didácticos se hace necesaria la revisión de: - Los objetivos educativos que se pretenden lograr - Los contenidos que se van a utilizar - Las características de los estudiantes englobando para ello capacidades, estilos cognitivos, intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades - Características del contexto en el que van a ser desarrollados. - Los materiales con los que se cuenta - Los