CUESTIONARIOS QUINTO GRADO ensayos gratis y trabajos

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AUDITORIA ADMINISTRATIVA, Cuestionario

AUDITORIA ADMINISTRATIVA TIPO A 1. Define el concepto de Auditoria Administrativa. Se define como la evaluación así como la revisión de las actividades de toda organización con la finalidad de detectar deficiencias, proponer cambios para mejorar su desarrollo. 2. Cómo se clasifica la Auditoria Administrativa de acuerdo a su periodicidad. Mes, semestral, anual. 3. Cuál es la diferencia entre Auditoria Administrativa y Auditoria Contables o Financiera. Auditoría Administrativa o No es numérica. o Utiliza los

Enviado por sccervantes10 / 2.753 Palabras / 12 Páginas
Cuestionario De Ciencias Naturales

1. Localiza en la imagen las partes que conforman el sistema nervioso y escribe el nombre de cada parte en la función que desempeñan. CEREBRO- TALAMO-MEDULA ESPINAL – HIPOTALAMO –BULBO RAQUIDEO - CEREBELO Órgano más grande del encéfalo esta dividido en dos mitades o hemisferios. En el se almacenan enormes cantidades de información y es capaz de llevar acabo varias acciones al mismo tiempo. Se localiza en el centro del encéfalo, recibe señales enviadas por

Enviado por naiza / 1.909 Palabras / 8 Páginas
Competencias Sexto Grado

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR (DE ACUERDO AL GRADO QUE CURSA Y/O PROPOSITOS Y CONTENIDOS DEL GRADO ANTERIOR.) Matemáticas SEXTO GRADO. ALUMNO(A):__________________________________________________________________________________________ APRENDIZAJES ESPERADOS EL ALUMNO ES CAPAZ DE CON AYUDA ES CAPAZ DE (TIPO DE AYUDA) EL ALUMNO NO ES CAPAZ DE BLOQUE I Utiliza el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora para realizar operaciones con números naturales. Usa fracciones para expresar cocientes. Interpreta información en distintos portadores, como tablas y gráficos, y la

Enviado por yram67 / 426 Palabras / 2 Páginas
El Uso De La Tecnología En El Aula, Cuestionario

El uso de la Tecnología en el Aula Profa. Miryan E. Elizalde T. ACTIVIDAD 1. ¿Existen los analfabetos tecnológicos? Claro que existen, anteriormente se les llamaba analfabetos a las personas que no sabían leer y escribir, hoy en día se llama así a las personas que no saben usar la tecnología entre ella la computadora, y a esto también se agrega a las personas que no sabemos hablar el idioma ingles, ya que el mundo

Enviado por Elizabeth1971 / 413 Palabras / 2 Páginas
Planeación 1er Grado, Participación Comunitaria Y Familiar

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación Comunitaria y Familiar PROYECTO Seguir instructivos simples APRENDIZAJES ESPERADOS Con ayuda del docente distingue ingredientes o materiales y la descripción del procedimiento en instructivos simples. Identifica información específica a partir de la lectura que hace de enunciados cortos. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Escucha y sigue instrucciones de manera eficaz. Llega a acuerdos sobre cómo proceder. TEMAS DE REFLEXIÓN

Enviado por mcmorenita / 562 Palabras / 3 Páginas
Examen De 6to Grado

EXAMEN DE SEXTO GRADO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO ESPAÑOL 1.- Señala la opción donde exista presencia de un adverbio. A) El fuego fue dominado por los hombres. B) El fuego fue dominado fácilmente por los hombres. C) El fuego era dominado por los hombres. D) El fuego lo dominaron los hombres. 2.- Conjunción que sirve para relacionar dos oraciones y para indicar que hay opción entre dos o mas posibilidades. A) y B) o C) ni

Enviado por profetaerrante1 / 7.707 Palabras / 31 Páginas
Secuencia Didáctica 2do Grado

PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA PROFA: CAROLINA CINDY MEJIA GARCIA GRADO: 2° ASIGNATURA: Español AMBITO DE ESTUDIO: Literatura BLOQUE: IV PROYECTO: Comentar acerca de leyendas y cuentos mexicanos. APRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer las leyendas originarias de nuestro país. Comprender la estructura del género discursivo leyenda e identificarla por sus características y así mismo fomentar el hábito de la lectura. FECHA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTO VINCULACION 4-MAR-11 INICIO:  Realizaré preguntas que llamen su atención: ¿Por qué el

Enviado por azulita2702 / 358 Palabras / 2 Páginas
Examen Global 4to Grado

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN NOMBRE DE LA ESCUELA NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DEL PROFESOR ASIGNATURA NO DE ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÌA F. C. Y É. PROMEDIO ABRIL DE 2011. ESPAÑOL 4° BIMESTRE. IV Instrucciones: Contesta lo que se te pide en la hoja de respuestas. Lee con atención y subraya la respuesta correcta. Las localidades son diferentes. Las localidades son diferentes .Unas son rurales; es decir, están situadas en el campo sus

Enviado por Colima / 3.327 Palabras / 14 Páginas
Cuestionario De Geografía

GEOGRAFIA V 01.-El medio natural, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de cada país son aspectos que influyen en el desarrollo de la familia y la sociedad que determinan que las personas gocen de……. R=______________________________________________________________________________________________ 02.- ¿Cuándo se generan problemas de salud humana que disminuye la calidad de vida? R= ______________________________________________________________________________________________ 03.- ¿Con que se han generado cambios en el medio natural en todas las naciones incluyendo las ricas? R= ______________________________________________________________________________________________ 04.- Estos cambios

Enviado por BaldomeroRojano / 483 Palabras / 2 Páginas
Planeación Geografía 5to Grado

Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber

Enviado por gloriyemma / 1.489 Palabras / 6 Páginas
Examen Diagnóstico 5to Grado

Alumno(a) ______________________________________________________________ ESPAÑOL 1. En la oración “mi tía rosa viajó en avión a la ciudad de méxico”, las palabras que deben llevar mayúscula son: A. TÍA, ROSA, MÉXICO B. MI, ROSA, MÉXICO C. TÍA, ROSA, AVIÓN D. ROSA, CIUDAD, MÉXICO 2. El siguiente cuadro representa A. UN CUENTO B. UNA ADIVINANZA C. UNA HISTORIETA D. UN PROBLEMA 3. La oración: Mi tío Carlos compró naranjas en el mercado A. ESTÁ BIEN ESCRITA PORQUE NO

Enviado por vandersar / 4.477 Palabras / 18 Páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

ACTIVIDAD 62. PRODUCTO XIII ASESORA: ROSA ISELA ZAVALA ALARCÓN ALUMNO- DOCENTE: MARICELA GÓMEZ RIVERA MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. GRADO: 5º DESCRIPCION DEL PROCESO • ELABORAR UN DIAGRAMA CON LA SECUENCIA DE ETAPAS Y PASOS DEL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA. • INDICAR LOS PRODUCTOS PARCIALES AL TÉRMINO DE CADA ETAPA O PASO. • INDICAR EL PRODUCTO FINAL AL TÉRMINO DEL PROCESO.

Enviado por cpramosgomez / 615 Palabras / 3 Páginas
Planeación 6to Grado

ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP Participación comunitaria y familiar. 1. Organizan las secciones 'Presentar al grupo el proyecto, que hacen referencia al final del ciclo escolar y de su estancia en la escuela primaria; señalar que es el momento apropiado para recordar y conservar recuerdos de las experiencias que vivieron en la escuela con sus compañeros y el personal que labora en ella. 'Conversar con los alumnos sobre las

Enviado por pakitatrejo / 2.454 Palabras / 10 Páginas
EVALUACION 5to GRADO

Evaluación Quinto Bimestre Quinto grado Escuela Primaria “LIC. FRANCISCO PRIMO VERDAD”_____________________ Ciclo Escolar 2010 2011 5° “A” _ Maestro de grupo MIGUEL SAUCEDO LÓPEZ____________________________ Alumno_________________________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 20 Ciencias Naturales 15 Historia 20 Geografía 15 Formación Cívica y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee el texto y contesta las preguntas de la 1 a la 5 Cuento del Ratoncito Pérez Pepito Pérez era un pequeño ratoncito de ciudad. Vivía con su

Enviado por mingos / 3.925 Palabras / 16 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA 5to GRADO, GEOGRAFIA, POBLACION Y CULTURA

SECUENCIA DIDACTICA PARA QUINTO GRADO. ASIGNATURA: GEOGRAFIA EJE TEMATICO: POBLACION Y CULTURA BLOQUE III SUBTEMA: VIVO EN UN PAIS Y EN UN MUNDO DIVERSO PROPOSITO: COMPRENDER LAS EXPRESIONES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO. ACTIVIDAD A DESARROLLAR: ¿Por qué DECIMOS QUE MEXICO ES UN PAIS RICO EN DIVERSIDAD CULTURAL? COMPETENCIA: GEOGRAFIA: COMP. ANALIZA LA DIVERSIDAD DE POBLACION MUNDIAL APARTIR DE SU DISTRIBUCION, MOVILIDAD Y RASGOS CULTURALES REPRESENTATIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD

Enviado por altunar / 1.762 Palabras / 8 Páginas
TALLER MATEMATICAS 5to Grado

RIEB II TALLERES ASIGNATURA: MATEMATICAS______ PERIODO: _______________________________________________ GRADO._ quinto PROPOSITOS EJE COMPETENCIAS Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios. Sentido numérico y pensamiento algebraico Ubicar fracciones en la recta numérica. TEMA SUBTEMA Significado y uso

Enviado por nestorflores / 309 Palabras / 2 Páginas
PLANEACION 5to GRADO, AMBITO DE LA LITERATURA

BLOQUE IV. ACTIVIDAD 41. NOVENO PRODUCTO DE TRABAJO. PROPUESTA DE PLANEACION QUINTO GRADO AMBITO DE LA LITERATURA Hacer una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos. PROPOSITO: Identificar características de los personajes y de los guiones teatrales para escribir una obra de teatro. APRENDIZAJES ESPERADOS  Escribirán obras de teatro.  Conocerán el formato de obras de teatro (guiones).  Mantendrán la coherencia entre trama y diálogos.  Identificaran a los personajes, por sus

Enviado por flaca / 252 Palabras / 2 Páginas
2do Grado ESPAÑOL, Leyendas Y Cuentos Mexicanos

Escuela Primaria Rural: Emiliano Zapata Segundo Grado. ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: Comentar a cerca de leyendas y cuentos mexicanos. AMBITO PROPOSITO DEL PROYECTO COMPETENCIAS Literatura Reconozca las características de las leyendas y cuentos. *La comunicación afectiva y efectiva. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION MATERIAL DE APOYO Y RECURSOS DIDACTICOS +Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que lee el docente en voz alta. +Identifica pasajes de los textos que tengan una relevancia personal o le haya

Enviado por sofiaguadalupe / 507 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO Separación De Residuos, 5to Grado

PROYECTO ¡Todos a separar los residuos! ASIGNATURA Español BLOQUE III GRADO 5° GRUPO “A “ ÁMBITO Estudio. APRENDIZAJES ESPERADOS * Que los alumnos establezcan semejanzas y diferencias ortográficas entre palabras de una misma familia léxica *Establezcan criterios de clasificación de un conjunto de información. *Reconozcan la utilidad de resumir usando cuadros sinópticos, tablas y mapas conceptuales. *Que se familiaricen con la ortografía de palabras relacionadas con los temas estudiados. SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO -Presentar el proyecto

Enviado por luisantoniopao / 641 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5to Grado, Diversidad Cultural

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º GRADO, BLOQUE III Asignaturas: Educación Artística, Formación Cívica y Ética. Grado: 5º Bloque III Tema: Yo y los otros Subtema: Vivo en un país y en un mundo diverso. Propósitos de la secuencia Comprender las expresiones de la diversidad cultural en México. Reconocer que la diversidad cultural enriquece la vida cotidiana y la cultura de nuestro país. APRENDIZAJES ESPERADOS. | | | |Educación Artística |Formación Cívica y Ética | |Identifica la

Enviado por bet2187 / 42.556 Palabras / 171 Páginas
Planeación De Español, 6to Grado

GRADO: 6º GRUPO : A FECHA: ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE : I TEMA: AMBITO: ESTUDIO APRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer estrategias para ordenar y reescribir información, integrando datos de distintos textos, para publicar uno en el periódico escolar o mural de la escuela. PROPOSITO: Escribir textos históricos basados en diferentes fuentes de información. PROYECTO: VAMOS A CONTAR LA HISTORIA CONTENIDOS: COMPRENSION LECTORA, IDEAS CENTRALES, BIOGRAFIA, RECUENTO HISTORICO. MATERIALES: Textos históricos, libros del rincón, diccionario, libros de gramática de

Enviado por susanaguilar / 422 Palabras / 2 Páginas
Plan Anual 1er Grado

PLANIFICACIÓN ANUAL 2º AÑO “C” Y “D” DOCENTES RESPONSABLES: CLAUDIA OLA MARGARITA SANCHEZ PERÍODO LECTIVO 2010 PLANIFICACIÓN ANUAL 1º GRADO 2009 DIAGNÓSTICO: Este diagnóstico se plantea después de tres semanas de iniciadas las clases con el mismo grupo del año anterior, con el agregado de tres niños ingresantes de distintas escuelas en la división “D” y con en la división “C”. El grupo de la división “D” regresó en buenas condiciones, salvo dos excepciones, en

Enviado por eleades / 2.620 Palabras / 11 Páginas
Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6º Bloque IV 3 semanas Aprendizajes esperados NIVEL Campo formativo Competencia para la vida SITUACIÓN PROBLEMA ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Recursos Productos Comprender que en la convivencia democrática se reconocen, promueven y defienden los derechos humanos Primaria SEXTOª Desarrollo personal y para la convivencia Apego a la legalidad y sentido de justicia Poesía “Robé pan para mis hijos” Partir de un juicio. Español: informar para participar Matemáticas: Interpretar

Enviado por charlito / 292 Palabras / 2 Páginas
APRENDIZAJES ESPERADOS, CUESTIONARIO

APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LA ACTIVIDAD 54 • Establecen relaciones entre objetos o figuras geométricas conocidas o desconocidas e identifican y comentan sus características dando paso al andamiaje conceptual. • Desarrollan la visualización espacial así como de construcciones mentales para el desarrollo del pensamiento matemático. • Comunican oralmente desplazamientos de figuras o cuerpos geométricos en el plano mental y argumenta sus respuestas. • Argumenta su reflexión con base en el pensamiento matemático y generan movilización de

Enviado por jorgearmando / 289 Palabras / 2 Páginas
Aspectos Clave Que Contribuyen A Identificar El Grado De Dominio De Una Competencia

ACTIVIDAD 83 APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce aspectos clave que contribuyen a identificar el grado de dominio de una competencia. Según lo plantea Juan Manuel Álvarez Méndez:”La idea de competencia conlleva saber y saber hacer, teoría y práctica, conocimiento y acción, reflexión y acción…Esto representa un cambio en el enfoque del conocimiento: del saber qué al saber cómo. En la práctica esto desplaza el peso en el currículum de los principios, del marco conceptual, a los métodos.

Enviado por lu_ct / 321 Palabras / 2 Páginas
Examen De Español 2º Grado

Observa la ilustración y contesta los reactivos 1, 2 y 3 1. ¿Quién expide la factura? Ⓐ Constituyentes No. 478 Ⓑ Organización FIADOP/F001 Ⓒ Taller de Carpintería “DON”. Ⓓ Ediciones Castillo S.A. de C.V. 2. ¿Para qué se expide la factura? Ⓐ Comprobar la propiedad de un objeto. Ⓑ Comprobar un servicio realizado. Ⓒ Comprometer voluntades en una obligación. Ⓓ Comprometer un cumplimiento jurídico. 3. ¿Quién compró el artículo? Ⓐ Constituyentes No. 478 Ⓑ Taller

Enviado por cycacofe / 830 Palabras / 4 Páginas
PLANEACION HISTORIA 5to Grado

ESCUELA: CLAVE: GRADO: QUINTO GRUPO: “ A “ ASIGANATURA: HISTORIA BLOQUE: IV AMBITO, EJE O ASPECTO: POLITICO,ECONOMICO Y SOCIAL PROYECTO, CASO O PROBLEMA: CASO PROFESOR: TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS TRANSVERSALES RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR TIEMPOS PARA COMPRENDER EL PERIODO: ¿QUE BENEFICIOS TRAJO LA CREACION DE INSTITUCIONES EN MEXICO? -LAS MUJERES Y EL DERECHO AL VOTO. -LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: LITERATURA,PINTURA. CINE,RADIO,TELEVISION Y DEPORTES. -LA EDUCACION NACIONAL. PAG 143 – 150

Enviado por KARYBEAR / 1.042 Palabras / 5 Páginas
Examen 5to Grado

Examen Bimestral Quinto Grado Cuarto Bimestre ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN Español Matemáticas Ciencias Naturales Historia Geografía Formación Cívica Y Ética Promedio ESPAÑOL Lee el siguiente texto y después contesta las seis primeras preguntas La anorexia nerviosa y la bulimia son enfermedades devastadoras que han cobrado una dimensión inusitada entre los jóvenes de todo el mundo y de todas las clases sociales, pero atrapan y golpean con mayor fuerza a las mujeres. ____________________________________ El término anorexia nerviosa

Enviado por BLADE0826 / 5.141 Palabras / 21 Páginas
Actividad De 2º Grado

v' Desarrollar una actividad de 2º grado en donde se destaque con claridad lo planteado anteriormente y además incluyan en qué momento se su planeación incorporarían algunos de estos seis niveles, a corto, a mediano o a largo plazo Se puede revisar el tema de “Significado y uso de las operaciones” del bloque IV en programas de estudio de 2º grado pp. 105-106, en donde uno de los aprendizajes esperados del alumno es “Resuelve problemas

Enviado por dianalopez / 583 Palabras / 3 Páginas
Cuestionario De Formacion Civica Y Etica

CUESTIONARIO DEL PRIMER BIMESTRE DE SEGUNDO GRADO 1. ¿Por qué la asignatura de Formación Cívica y Ética es eminentemente practica? A) Porque es una asignatura que tiene un impacto directo en el actuar humano cotidiano B) Porque es una asignatura que sirve para relajarnos y descansar C) Porque la mayor parte de esta asignatura es importante para la vida D) Porque la tengo que estudiar para promover la asignatura 2. ¿En qué dimensiones afecta una

Enviado por malbemax / 523 Palabras / 3 Páginas
Examen Cuarto Grado

TERCER BIMESTRE ALUMNO(A):______________________________________________________________________ ESCUELA:_______________________________________________ GRUPO:_______________ PROFESOR(A):___________________________________________ FECHA:________________ ASIGNATURA ACIERTOS CALIF. EXAMEN EVAL. CONTINUA CALIF. FINAL. EPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA ESPAÑOL I.INSTRUCCIONES: Lee con atención la lectura. AL MOMENTO DE LEER: Utiliza alguna estrategia de lectura. Un día, una nube blanca nació sobre el mar azul. La nube pasó tranquila sus dos primeras semanas de vida en el cielo, mirando el agua. Pero una tarde llegó el viento del oeste

Enviado por veralsol / 6.093 Palabras / 25 Páginas
Planeación Geografía 5to Grado

Manual De Acompañamiento Para Desarrollar Las Competencias Docentes De La Planeación Didáctica ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO DIAGNOSTICO DEL GRUPO: Se inicia con una exploración de los conocimientos previos o sabes del grupo con relación al tema a tratar. FORMAS DE TRABAJO: Se centra en el trabajo colaborativo y la formación integral de los ámbitos; Cognitivo, Social, Motriz, Interpersonal e Interpersonal. BLOQUE V EJE TEMÁTICO: GEOGRAFÍA PARA LA VIDA TEMA: CUIDEMOS EL MUNDO CONTENIDO: RELACIONAR CONDICIONES

Enviado por feliped68 / 492 Palabras / 2 Páginas
Planeación De Español 5to Grado

DATOS DE LA ESCUELA: PRIM. “FERNANDO E. GONZALI” QUINTO GRADO GRUPO “A” DATOS DE LA MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE II TEMA 1: Uso de palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la información relevante en los textos para resolver inquietudes específicas SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INICIO Mostrar a los niños imágenes donde se aprecie la desnutrición y la obesidad en diversos ámbitos A través de

Enviado por faromara / 316 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario Formacion Civica Y Etica

C U E S T I O N A R I O 1. ¿Qué se entiende por necesidades y objetivos individuales y comunes? 2. ¿Cómo se llega a la organización social? 3. ¿Cuál es el objetivo de las leyes? 4. ¿Qué nos dicen los siguientes artículos Constitucionales: 3, 4, 5, 35, 40, 123? 5. ¿Cómo se elabora un reglamento? 6. ¿Qué son las comisiones y cómo funcionan? 7. ¿Cuáles son los valores y disposiciones individuales

Enviado por omarmaestro / 669 Palabras / 3 Páginas
Planeación 2do Grado Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad Prevención De Quemaduras

Decimotercero: Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de la planeación didáctica. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad GRADO: Segundo DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos de planeación didáctica. TEMA: Prevención de quemaduras CONTENIDOS: Juntos mejoremos nuestra vida APRENDIZAJES: Clasifica objetos a partir de su temperatura y práctica acciones para prevenir quemaduras. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES y ACTIVIDADES: Clasifica objetos calientes a los

Enviado por abbi0589 / 256 Palabras / 2 Páginas
GRADO DE PELIGROSIDAD Salud Ocupacional

GRADO DE PELIGROSIDAD Esta valoración permite establecer una clasificación de los riesgos; el mayor valor posible del rango de grados de Peligrosidad tendrá una mayor prioridad de acción que la empresa debe asumir para reducir o controlar los posibles efectos que ocasionarían en caso de presentarse la situación del riesgo. Grado de peligrosidad = Consecuencia x Probabilidad x Frecuencia GP = C X Pr X Fr Esta valoración permite establecer una clasificación de los factores

Enviado por vickyposada / 306 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario Contaminacion Ambiental

Tema 1. Dinámica y Crecimiento de la población humana. ¿Quiénes son los responsables de la mayor parte de la contaminación atmosférica? R= Los países industrializados. ¿Cuáles son las naciones que tienen un crecimiento de población moderada y necesitarían como 400 años para duplicar su población? R= Japón y Francia. ¿Qué grupo de países se caracterizan por la sobreutilización de recursos y por el uso de energía extra metabólica? R= Países Desarrollados. ¿Qué países tienen como

Enviado por jorgeriveromoo / 3.187 Palabras / 13 Páginas
Planeación 5to Grado GEOGRAFIA PARA LA VIDA

PRODUCTO DECIMO TERCERO BLOQUE VIII: PROCESOS DE PLANEACION DIDACTICA PRODUCTO DECIMOTERCERO: “MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA”. 5º GRADO AMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD EJE TEMATICO: GEOGRAFIA PARA LA VIDA SUGERENCIAS DIDÁCTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA Se busca que el docente apoye y oriente a los alumnos en el desarrollo de sus proyectos para fortalecer la autonomía, y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se

Enviado por hugopuon / 411 Palabras / 2 Páginas
Planeación Tercer Grado

Español CONTENIDO ACTIVIDADES Leer en voz alta y comentar textos.  Comentar sobre las formas de comunicarse entre personas que viven alejadas de otras.  Destacar que la comunicación por cartas es una forma efectiva y barata de entablar comunicación.  Leer en voz alta “Amistad por carta”, destacar los personajes que participan. Identificar anécdotas que se narran en el texto.  Comentar en grupo. Localizar información en mapas.  Leer de nuevo el texto

Enviado por Cazadora98 / 4.951 Palabras / 20 Páginas
Planeación Bimestral 4to Grado

II BIMESTRE PLANEACION DE CUARTO GRADO PROYECTO #: 1 La entrevista. ASIGNATURA TEMAS Y SUBTEMAS PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA • Español (páginas 50-57). 1. La entrevista  Matemáticas (páginas 48-53). 1. El día de la ONU. Ciencias naturales (páginas 44-49). 1. ¿Cómo es el lugar donde vivimos)  Geografía (páginas 38-41, 82-84). 1. El paisaje (la región marina)  Historia (páginas 34-41). 1. La cultura prehispánica y su legado)  Formación cívica y ética (páginas

Enviado por HECTORFIELDSMAZA / 2.881 Palabras / 12 Páginas
Tarea De Español 1er Grado

CUADERNILLO DE EVALUACIÓN ESPAÑOL Exámenes de conocimiento y ejercicios de refuerzo Versión 01 TipoPO eEnlaLAceE 1er grado 8 Evaluación Bimestre 1 Lee el cuento. Mamá Tlacuache estaba muy acalorada. En la cocina de su madriguera parecía acumularse todo el calor del mes de junio. De pronto miró su reloj. —¡Hora de comer! —gritó. Mamá Tlacuache paró la oreja para ver si escuchaba algún ruido, pero lo único que pudo oír fueron risitas lejanas. —¡Hora de

Enviado por Felipedejao / 7.033 Palabras / 29 Páginas
Planeación Bimestral 1er Grado

Escuela: EMILIANO ZAPATA Grado: 1° Maestro: Grupo: A Vo. Bo. ________________________________________ Primer bimestre Semana Asignatura Propósitos y competencias Tema Contenidos Habilidad Páginas del texto oficial (LTO)/Cuaderno de trabajo (CT) Recursos 1 "Español Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. Proyecto: Elaboremos nuestro reglamento escolar. " "Conocerán el sistema de escritura y de la ortografía." Las letras de mi nombre "Establecen correspondencias entre partes de la escritura y segmentos

Enviado por ericksaudio / 370 Palabras / 2 Páginas
Planeaciones Español 3er Grado

ESPAÑOL PROPOSITO CONTENIDO ACTIVIDADES L.L L.A F. EXPRESION ORAL  Escuche y produzcan mensajes considerando los elementos que interactúan en la comunicación, tanto los verbales como los no verbales y el respeto de turnos. LECTURA  Desarrollen estrategias para el trabajo intelectual con los textos ESCRITURA  Aprovechen los recursos comunicativos de la lengua escrita y conozcan en sus escritos las características de forma y contenido propias de diversos tipos de texto de acuerdo con

Enviado por yessygc / 445 Palabras / 2 Páginas
Proceso De Planeación Didáctica CIENCIAS NATURALES 5to GRADO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 5° DESCRIPCION DEL PROCESO Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica. Indicar los productos parciales al término de cada etapa o proceso. Indicar el producto final al término del proceso. DESCRIPCION DEL HÁBITO A CAMBIAR Para cada etapa del proceso de planeación didáctica, describir las formas de actuación habituales en la enseñanza de la asignatura. 1.- Seguimiento del libro de

Enviado por civb81 / 1.926 Palabras / 8 Páginas
Proceso De Planeación De FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

PRODUCTO 13 MANUAL DE ACOMPANAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA , QUINTO GRADO, DURACION: 1 SEMANA DESCRIPCION DEL PROCESO “Cuando no existe una relación coherente entre lo que el maestro dice y lo que hace es un desastre como práctica educativa” Paulo Freile DESCRIPCION DEL HABITO A CAMBIAR Hábitos en la enseñanza de la asignatura. Actuación habitual en la enseñanza de la asignatura.

Enviado por lagloria / 389 Palabras / 2 Páginas
Planeación Y Estrategia Didácticas Para El Desarrollo De Competencias 2° Y 5° GRADOS

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACICACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2° y 5° GRADOS MODULO 2.-PLANEACIÓN Y ESTRETEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. BLOQUE 4: Planeación y estrategia didácticas para el desarrollo de competencias ACTIVIDAD 27-Producto 8 SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2º PROYECTO: 2 AMBITO: DE LA LITERATURA APRENDIZAJES ESPERADOS: conoce la organización de los materiales de la biblioteca del aula; identifica los eventos más importantes,

Enviado por darem / 2.129 Palabras / 9 Páginas
INFORME DEL PLAN ANUAL Escolar 2do Grado

ESCUELA PRIMARIA “PROFR. ILDEFONSO VELAZQUEZ IBARRA” CLAVE C.T. 15DPR1740Z ZONA ESCOLAR 42 SECTOR X INFORME DEL PLAN ANUAL CICLO ESCOLAR 2010-2011 2do. GRADO GRUPO “C” PROFRA. GISELA ASCENCION SILVA HERNANDEZ DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR El aula de 2 ° “C” de la Escuela Primaria Ildefonso Velázquez Ibarra está formado por 30 alumnos, 19 niños y 11 niñas, entre las edades de 7 y 8 años. El alumnado de este grupo son muy participativos, colaboran en cada

Enviado por giselasilva / 327 Palabras / 2 Páginas
CUESTIONARIO DERECHO PENAL

INESAP/EAGS/OCTUBRE 2010 CUESTIONARIO PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO PENAL 1.- Para que se dicte una orden de aprehensión es necesario cumplir con los siguientes requisitos: No podrá librarse orden de aprehensión sino por la autoridad judicial y sin que preceda denuncia o querella de un hecho que la ley señale como delito, sancionado cuando menos con pena privativa de libertad y existan datos que acrediten el cuerpo del delito y que hagan probable la responsabilidad del

Enviado por EAGUDI / 8.705 Palabras / 35 Páginas
Planeamiento Ciencias Sociales De 3er Grado

AREA: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: HISTORIA GRADO: TERCERO UNIDAD: 1 TITULO: ME CONOZCO COMO PERSONA. BIMESTRE: I PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué soy importante en la construcción de mi entorno? OBJETIVO: Fomentar y desarrollar habilidades , para que los estudiantes analizan , interpreten, propongan y construyan en forma oral y escrita , opiniones en torno a hechos que han transformado la sociedad a través del tiempo, generando una relación con la actualidad y su entorno. ESTANDAR: Me

Enviado por dorainesms / 5.704 Palabras / 23 Páginas
Secuencia Didactica Segundo Grado

SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS BLOQUE IV TEMA: MEDIDA, ESTIMACIÓN Y CÁLCULO. COMPETENCIA: COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA. VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: RESUELVAN PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN ESTIMAR CAPACIDADES Y VERIFICARLAS USANDO UNA UNIDAD ARBITRARIA. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: UTILIZAR UN RECIPIENTE COMO UNIDAD PARA VERIFICAR ESTIMACIONES DE CAPACIDAD. MATERIALES Y RECURSOS: LIBRO DE TEXTO, ENVASES O RECIPIENTES DE UN CUARTO (250 ML.), MEDIO LITRO (500 ML.), UN LITRO (1000 ML.) Y DE DOS LITROS (2000 ML.), CUADERNO DE

Enviado por OLIVIAOSUNA / 325 Palabras / 2 Páginas

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