Capitulos 2,4,7 - Matrices De Aprendizaje, Ana Quiroga. ensayos gratis y trabajos

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Prueba El Diario De Ana Frank

EVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA 8º AÑO “EL DIARIO DE ANA FRANK” Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________________ Puntaje Total: 42 puntos Puntaje Obtenido: Nota: I. Completa la Ficha Bibliográfica del libro.(10 puntos) Título del libro: Autor: Nacionalidad: Protagonista (s): Tres personajes secundarios: Tipo de texto: Género literario: Conflicto: II. VERDADERO O FALSO. Escribe sobre las líneas punteadas, si la aseveración es verdadera (V) o (F). las falsas debes justificarlas. (11 puntos) a) _____ Ana recibe el diario

Enviado por ismacecyhotmail / 898 Palabras / 4 Páginas
Resumen Por Capítulos De El Conde Lucanor

Juan Manuel INTRODUCCIÓN La obra narra la historia de un conde, un hombre bueno y honrado que siempre busca el bienestar de su pueblo por lo que a veces le pide ayuda a su consejero el cual es un hombre de confianza que siempre busca la manera correcta, adecuada y fácil para que el conde entienda ciertos aspectos de la vida, problemas y dudas que tenga; él le narra historias, fábulas y cuentos en los

Enviado por bomberita / 6.133 Palabras / 25 Páginas
El Proceso De Aprendizaje

Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el

Enviado por jarlyst / 2.383 Palabras / 10 Páginas
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Por la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con

Enviado por nanyss / 2.074 Palabras / 9 Páginas
Quijote Primer Capitulo

Que trata de la condición y ejercicio del famoso y valiente hidalgo [*] don Quijote de la Mancha [1] En un lugar de la Mancha [2], de cuyo nombre no quiero acordarme [3], no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor [4]. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches [5], duelos y quebrantos los sábados [6], lantejas

Enviado por susana90j / 1.983 Palabras / 8 Páginas
Definición de aprendizaje:los conceptos

TIPOS DE APRENDIZAJE: Definición de aprendizaje: “todo aprendizaje es un proceso de maduración en el que desde los primeros estímulos vamos madurando nuestro sistema nervioso y vamos organizando nuestro mapa. Esta maduración psíquica y física es el aprendizaje”. En el primer apartado de tipos de aprendizaje, los conceptos que entran son:  Partes innatas de aprendizaje; formados por los instintos, reflejo, impulsos genéticos que hemos heredado. Nos hace aprender determinadas cosas. Y ha de haber

Enviado por mancha12 / 2.170 Palabras / 9 Páginas
Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje

1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto o resolución de un problema adecuadamente diseñado y formulado por el profesor. Un proyecto está

Enviado por suyin / 9.358 Palabras / 38 Páginas
Aprendizaje

Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005). En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras

Enviado por hermofrodito / 682 Palabras / 3 Páginas
Colombia Un Pais Apesar De Si Mismo Capitulos 10 Al 13

COLOMBIA UNA NACION A PESAR DE SI MISMA CAPITULO 10 La ser derrocadlo Rojas Pinilla, los dirigentes liberales y conservadores realizaron un acuerdo que se llamo el frente Nacional, el cual duró 16 años, se turnaban entre ellos una periodo a cada uno y se repartían todos los cargos del estado, de las asambleas de las cámaras y el senado mitad conservadores y mitas liberales. El primero fue fue le liberal Alberto lleras Camargo, después

Enviado por jucabarcu66 / 1.258 Palabras / 6 Páginas
PROCESOS DE APRENDIZAJE

Introducción El aprendizaje es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe. La palabra aprendizaje no siempre ha contado con una definición clara. Se ha pasado de una concepción conductista del aprendizaje a una visión del aprendizaje donde cada vez se incorporan más componentes cognitivos. Existen diferentes conceptos de la palabra aprendizaje, sin embargo se puede resumir de la siguiente

Enviado por ladyveliz / 2.472 Palabras / 10 Páginas
Aprendizaje

PROCESOS COGNOSCITIVOS La cognición es el acto o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se ha convertido en un saber interdisciplinario que explica procesos como la percepción, memoria, atención, entre otros. Existen tres aproximaciones básicas a la comprensión de la cognición: Una aproximación psicométrica, que mide los cambios cuantitativos en la inteligencia a medida que la

Enviado por norcony2 / 808 Palabras / 4 Páginas
Aprendizaje Escolar

INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza con la finalidad de adquirir conocimientos en cuanto al proceso de aprendizaje para el ser humano; así mismo conocer como se realiza el aprendizaje según las prácticas o técnicas utilizadas en la edad escolar. Y de que manera el ser humano adquiere conocimientos para poder vivir de acuerdo a sus necesidades. Se sugiere igualmente conocer cuales serían las características que determinan el proceso de aprendisaje, los tipos, niveles y

Enviado por kimberley / 4.564 Palabras / 19 Páginas
FORMATOS DE MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ABP

FORMATOS DE MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ABP “Guía para crear un Modelo de aprendizaje cooperativo” 1. Modelo elaborado por: ANGELICA N 2. Nivel Educativo / curso: • (Describa brevemente las características del grupo o curso) Curso dirigido a bachilleres y profesionales como ingenieros, abogados y afines, que deseen incrementar su conocimientos en el área de mercados . 3. Modalidad: presencial 4. Objetivo(s) de aprendizaje: • Conocer las características de los mercados y que estrategias

Enviado por ANGELIK458 / 1.727 Palabras / 7 Páginas
Factores Que Influyen En El Aprendizaje

• ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE? En el proceso de aprendizaje intervienen muchos factores, de los cuales algunos son intrapersonales y otros socioambientales. En el proceso de enseñar-aprender intervienen todos globalmente, con una interconexión dinámica. 4.1. FACTORES INTRAPERSONALES. En primer lugar, podemos considerar los cambios evolutivos que tienen lugar durante el aprendizaje. Estos cambios pueden ser cognitivos (producidos por maduración biológica y por entrenamiento intelectual como la capacidad de formulación de

Enviado por yoselindl / 812 Palabras / 4 Páginas
UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD

UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD El punto de partida consistirá en situar al niño en un abanico mas o menos amplio de posibilidades para que realmente pueda escoger, el punto final será el que pueda discernir, de forma argumentada, cual de estas posibilidades le interesa. El niño tendrá que proponer y argumentar tanto las diversas fuentes de información que le permitan encontrar ideas, como los posibles temas de trabajo que formule, y elegirá también

Enviado por VEGUE / 815 Palabras / 4 Páginas
Capitulo 58 Ligie

Sección X. Pasta de madera o de las demás materias fibrosas celulósicas; papel o cartón para reciclar (desperdicios y desechos); papel o cartón y sus aplicaciones Capítulo 58 Papel y cartón; manufacturas de pasta de celulosa, de papel o cartón Notas. 1. AMPL. (Extiende el contenido de este capítulo). En este Capítulo, salvo disposición en contrario, toda referencia a papel incluye también al cartón, sin que se tenga en cuenta el espesor o el peso

Enviado por mitareaenlinea / 1.981 Palabras / 8 Páginas
Capitulo I Un Actor Se Prepara

CAPITULO I PRUEBA INICIAL El teatro es un trabajo en equipo, no podemos ser egoístas y solos preocuparnos por las necesidades propias del escenario. Es de suma importancia la atención no solo en clase si no sobre todo fuera de ella, hacer conciencia de lo que está pasando y de mis reacciones y las de los demás de ciertas circunstancias, Creo que esto es muy importante recalcarlo pero no solamente para la vida de un

Enviado por annagabby / 320 Palabras / 2 Páginas
Estilos De Aprendizaje

CONFERENCIA TEMA: ESTILO DE APRENDIZAJE. TITULO: ESTILO DE APRENDIZAJE, CICLOS, CAPACIDADES, COMPONENTES, MODELOS. PROPOSITO GENERAL INFORMAR.. INTRODUCCION: Buenas tardes, mi nombre es Verónica Calderón Reyes, vivo en el departamento de Huehuetenango. Al igual que ustedes he podido observar que no todos pensamos ni aprendemos de igual manera, ni a la misma velocidad no es ninguna novedad. En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo

Enviado por Verolibertad / 2.012 Palabras / 9 Páginas
Ambientes De Aprendizaje

Desarrollo: Ambientes de aprendizaje En el pasado hablar de ambientes de aprendizaje solo nos referíamos al el lugar o espacio donde ocurría el proceso de enseñanza – aprendizaje en donde sus participantes actúa según sus capacidades, utilizan algunas herramientas necesarias, entre otras. Actualmente hablar del concepto de ambientes de aprendizaje es hablar de todo lo que puede favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos para que desarrollen al máximo sus competencias Existen elementos básicos dentro del

Enviado por almaarmenta / 1.721 Palabras / 7 Páginas
LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y

Enviado por EspinoQuiroz / 336 Palabras / 2 Páginas
NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE

NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE El presente tema es verdaderamente interesante, ya que se trata de la identificación de las necesidades de aprendizaje, tema que abarca todo el proceso cognoscitivo en el ser humano, partiendo de las necesidades básicas, que le permite adquirir aquellos conocimientos y habilidades necesarios para sobrevivir y desarrollar las capacidades, vivir y trabajar con dignidad, mejorar la calidad de vida, tomar decisiones e incluso continuar aprendiendo,1 hasta el proceso de aprendizaje permanente

Enviado por andreazc / 593 Palabras / 3 Páginas
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

ESTATAL DE EDUCACIÒN PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGÌCA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PLAN `94 UNIDAD 201, SANTA CRUZ XOXOCOTLÀN MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “ENSAYO DE LA CUARTA UNIDAD” ENERO DEL 2011 INTRODUCCION En el siguiente trabajo nos adentraremos en la relación que existe en el plan y programa 2010 específicamente en la materia de español conjuntamente con las lecturas de la cuarta unidad de la antología “el aprendizaje de la

Enviado por OsveliaCruz / 1.089 Palabras / 5 Páginas
DISEÑO INSTRUCCIONAL PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE BLACKBOARD

INTRODUCCIÓN Las plataformas virtuales de aprendizaje surgen en primera instancia como el aprendizaje electrónico el cual permite la incorporación de cursos en línea. Posteriormente, cuando se asocian a ciertas universidades expanden su abanico de posibilidades abarcando varios espacios del área educativa, en especial, el de educación superior, lo cual ha permitido tanto a estudiantes como a profesores y otras personas que se desenvuelven en este ámbito el poder desarrollar contenidos programáticos y cursos en línea

Enviado por dani0518_3250 / 1.918 Palabras / 8 Páginas
Ensayo Sobre Ana Frank

El diario de Ana Frank INTRODUCCIÓN La historia es la biografía, el diario personal de una niña judía de 13 años, hija de comerciantes alemanes, que cuando comienzan las primeras persecuciones nazis, su familia creyó hallar en Holanda la salvación definitiva. La invasión de Holanda los obligó, en julio de 1942 a elegir entre dos alternativas: someterse al llamamiento de la GESTAPO o esconderse en el anexo de una casa antigua en Holanda que era

Enviado por josecaro / 4.159 Palabras / 17 Páginas
El Pequeño Nicolás Resumen Por Capítulos

El pequeño Nicolás FICHA BIBLIOGRÁFICA. Título del libro: El pequeño Nicolás Autor: Sempé/ Goscinny Cantidad de páginas: 139 Biografía del autor: -René Goscinny: -era escenógrafo, hombre de negocios y escritor. -Algunos libros: *5 libros de la serie el pequeño Nicolás -Murió en 1977 Editorial: Alfaguara Infantil Ilustraciones: Sempé Dedicado a: Henri Amouroux, padrino de Nicolás Tipo de relato Cuento, narrado en primera persona Ambiente o lugar colegio, patio del colegio, el solar, calles de la

Enviado por MAMAPROFESORA / 5.469 Palabras / 22 Páginas
Las Brujas Roald Dahl Resumen Por Capítulos

Las brujas Una nota sobre las brujas. ¿Cómo son las brujas según los cuentos de hadas? -Llevan sombreros negros -Capas negras -Van montadas en un palo de escoba ¿Cómo son físicamente las brujas de verdad? -Visten ropa normal -Se parecen a las mujeres normales (las brujas son solo mujeres) -Viven en casas normales y tienen trabajos normales ¿A quienes odian las brujas? -A los niños y les gusta eliminarlos ¿Cuál es el lema de todas

Enviado por MAMAPROFESORA / 5.175 Palabras / 21 Páginas
Mac, El Microbio Desconocido Hernan Del Solar Resumen Por Capítulos

Mac, el microbio desconocido FICHA BIBLIOGRÁFICA. Título del libro: Mac, el microbio desconocido Autor: Hernán del Solar Cantidad de páginas: 103 Biografía del autor: -Nació en Santiago en 1901. -Profesión: Escritora de libros para niños, jóvenes y adultos. -Obtuvo el premio nacional de literatura en 1968. Otros libros escritos por Hernán: - Las aventuras de Totora. - La Porota - Kid Pantera Editorial: Zig-Zag Ilustraciones: Andrés Jullian INDICE: 1. Una asamblea extraordinaria 2. Los funerales

Enviado por MAMAPROFESORA / 1.863 Palabras / 8 Páginas
El Principito Resumen Por Capítulos

El Principito FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: El principito Autor: Antoine de Saint - Exupéry Biografía del autor: -Nació en 1900 en Lyon, Francia. -Profesión: Piloto y escritor de cuentos -Durante la guerra publicó Piloto de Guerra y El Principito Editorial: Lectorum Personajes principales: El Principito y el piloto Personajes secundarios: La rosa, Ambiente(escenario) : El desierto del Sahara El principito: Descripción física: - Era rubio - Tenía una capa Descripción sicológica: - melancólico, curioso,

Enviado por MAMAPROFESORA / 1.962 Palabras / 8 Páginas
La Cabaña En El árbol Gillian Cross Resumen Por Capítulos

La cabaña en el árbol FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: La cabaña en el árbol Autor: Gillian Cross Biografía del autor: -Nació en Londres. -Estudió literatura en las universidades de Oxford y Sussex. -Ganó el premio Whitbread y medalla de Carnegie. Editorial: Alfaguara Índice: El castaño, El primer paquete, ¡El enemigo ataca!, Llamada a larga distancia, ¡Un regalo inútil!, En la oscuridad, Navidad. Personajes principales: Juan (8)y Santi (4) Personajes secundarios: papá y mamá (Rosa)

Enviado por MAMAPROFESORA / 2.431 Palabras / 10 Páginas
La Maravillosa Granja De McBroom Resumen Por Capítulos

La maravillosa granja de McBroom FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: La maravillosa granja de McBroom Autor: Sid Fleischman Biografía del autor: -Nació en Brooklin, Nueva York -Profesión: escritor de libros para adultos y niños. -Premio ganado: Mark Twain (1977) Editorial: Alfaguara infantil Personajes principales: Josh MacBroom Personajes secundarios: Melissa (mujer de MacBroom), los once hijos, Heck Jones (el vecino), Juan-Cara-Fina Ambiente(escenario) : la granja de media hectárea (en el oeste, en el estado de Iowa),

Enviado por MAMAPROFESORA / 1.524 Palabras / 7 Páginas
Otto Es Un Rinoceronte Resumen Por Capítulos

Otto es un rinoceronte FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: Otto es un rinoceronte Autor: Ole Lund Kirkegaard Biografía del autor: -Nació en 1940 en Dinamarca. -Profesión: escritor de cuentos, novelas y libros para niños -Su libro “Otto es un rinoceronte” fue incluido en la lista del premio “Hans Christian Andersen” (1974) Editorial: Alfaguara infantil Personajes principales: Tooper y Otto Personajes secundarios: Viggo, Sille, Jefe de la Policía, Sr.León (papá de Viggo), Sr.Holm (portero (cuidaba la

Enviado por MAMAPROFESORA / 1.778 Palabras / 8 Páginas
Ensayo Del Libro Cazadores De Microbios Por Capitulos

Parkour Un pasavallas. Parkour, también conocido como l'art du déplacement (el arte del desplazamiento), es una disciplina o filosofía que consiste en desplazarse de un punto a otro lo más fluidamente posible, usando principalmente las habilidades del cuerpo humano. Esto significa superar obstáculos que se presenten en el recorrido, tales como vallas, muros, paredes, etc. (en ambientes urbanos) e incluso árboles, formaciones rocosas, ríos, etc. (en ambientes rurales). Los practicantes del parkour son denominados como

Enviado por DEMENTE12 / 2.254 Palabras / 10 Páginas
Aprendizaje El Experimento

Aprendizaje de la Película “El Experimento” El Experimento es una película basada en hechos reales pero con una trama amorosa en cierto sentido, que consistió en la construcción de una cárcel simulada y en la cual asistieron un grupo de voluntarios, donde fueron cuidadosamente escogidos, parte como carceleros y la otra como presos, con el fin único de analizar el comportamiento bajo la situación de privación de libertad, y de todo derecho civil, por un

Enviado por CARLAM / 473 Palabras / 2 Páginas
El orden de aprendizaje de la lectura, la generación de habilidades

# DE SESIÓN FECHA DE SESIÓN BLOQUE TEMA PROPÓSITO ACTIVIDAD Y SECUENCIA DIDÁCTICA LECTURAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPONENTES RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECE EVALUACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2 22al 24 08-11 Primer Tipos de texto que comúnmente leen los adolescentes. Comprendan la importancia del fortalecimiento de la lectura, la escritura y la expresión oral. Leer individualmente el texto: Leer y escribir en un mundo cambiante. Analizar en grupo los problemas centrales en

Enviado por christian25gdl / 3.028 Palabras / 13 Páginas
Ctividad De Aprendizaje 2: Formación Basada En Competencias Para La EMS

Actividad de Aprendizaje 2: Formación basada en competencias para la EMS Noción de Competencias (Philippe perrenoud) Considera la competencia como la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos como: (conocimiento, capacidad, información, habilidad, etc.) Para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Su importancia en la educación actual radica a partir del análisis de las situaciones y de la acción para derivar los conocimientos aplicados y actualizado de las prácticas sociales.

Enviado por chilos / 755 Palabras / 4 Páginas
Estilos De Aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA “MISION SUCRE” INTEGRANTES: GONZALEZ TIFFANY LAMEDA LUIS MARTINEZ ZUNEIDY MEDINA MILDREX MERCADO DIURITZA MINA MARLIN QUERALES SANDY PROF: MILETZA RODRIGUEZ TUREN, 06 DE ABRIL DEL 2.011 ESTILOS DE APRENDIZAJE El término “Estilo de Aprendizaje” se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias

Enviado por diuritza / 2.244 Palabras / 9 Páginas
LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Y SOCIALES.

LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Y SOCIALES. (Porfirio Moran Oviedo) Se ha concebido y practicado la evaluación escolar como una actividad terminal del proceso de enseñanza aprendizaje donde se le ha conferido una función mecánica que es aplicar exámenes y asignar calificaciones al final de los cursos además es un arma de intimidación y represión que algunos profesores suelen aplicar en contra de los alumnos donde denigran la tarea educativa Taba

Enviado por ANNI13 / 328 Palabras / 2 Páginas
El concepto de aprendizaje Neohumanism

TEMA 2: EL ESTADO MODERNO Y SU RESPONSABILIDAD EDUCATIVA LECTURA: EL PROCESO DEL NEOHUMANISMO 1.- CONCEPTO PEDAGOGICO DEL NEOHUMANISMO El ideal de la educación humana abstracta ha tenido diferentes realizaciones en la vida cultural de Europa. La Revolución Francesa exhibe claramente este hecho; hacia la misma época en que Francia, en Alemania adquiere estos ideales abstractos de la educación una nueva y fecunda expresión de la historia de la pedagogía conviene en llamar el neohumanismo.

Enviado por COPALA14uon / 896 Palabras / 4 Páginas
El Aprendizaje

En general el aprendizaje se define como cambio duradero, transferible a nuevas situaciones, como consecuencia de la práctica. Pero el aprendizaje escolar, al que nos referimos aquí es: • Es un proceso de enseñanza- aprendizaje, • Con una actividad y método de enseñar, • Con unas características del que aprende, • Con unos procesos y estrategias que utiliza el que aprende, • con unos resultados que se obtienen al aprender. No todos aprenden igual (de

Enviado por americasofia / 2.598 Palabras / 11 Páginas
Necesidades Basicas De Aprendizaje

“NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE” La EpT define las "necesidades básicas de aprendizaje" (NEBA) en sentido muy amplio, incluyendo bajo este concepto conocimientos, destrezas y valores indispensables para: sobrevivir, participar y ejercer plenamente la ciudadanía, desarrollar las propias capacidades, estar informado y capacitado para tomar decisiones fundamentadas, y continuar aprendiendo dentro de un marco de educación y aprendizaje permanente. Sin embargo, como ya se advertía en los propios debates previos a la Conferencia de Jomtien, lo

Enviado por lezlyanahi / 1.021 Palabras / 5 Páginas
Resumen Por Capitulo Del Fantasma De Canterville

Cuentos De Oscar Wilde (Resumen) EL príncipe feliz. En la parte mas alta de una ciudad, habitaba la estatua del Príncipe Feliz la cual era admirada por todos los habitantes, dado que la estatua, estaba toda revestida de madreselva de oro fino. Tenía, a guisa de ojos, dos centelleantes zafiros y un gran rubí rojo ardía en el puño de su espada. Lejos de ahí, habitaban varias golondrinas dispuestas a marcharse a Egipto, una de

Enviado por janita / 376 Palabras / 2 Páginas
Un Aprendizaje Operatorio: Interés Y Libertad

LA VIDA EN EL AULA Sinceramente mi experiencia en la práctica docente no es larga. Pero a continuación hago mi mejor esfuerzo por describir mis actividades en el salón de clases Siendo el segundo día de clases, los niños buscan un lugar donde poner la mochila y si el lugar donde estuvieron ayer está ocupado, acuden a mí con la pregunta ¿dónde me siento maestra? A lo cual respondía, “por lo pronto escoge otro y

Enviado por gerardo_bang / 711 Palabras / 3 Páginas
TEORíAS DEL APRENDIZAJE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.N.E.F.A. UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS SECCIÓN:2 CÁTEDRA: TEGNOLOGÍA EDUCATIVA ENSAYO (TEORíAS DEL APRENDIZAJE) Profesora: Autores: Karina Terán Aldama Julio Pacheco Yolaima Porras Raquel Los Teques, enero del 2008 ENSAYO El comportamiento humano, siempre a sido un enigma estudiarlo, a representado para muchos la razón de su vida, creando teoriza que dan respuestas a dichas características del individuo, ya que las teorías son

Enviado por ivanchoFAA / 1.063 Palabras / 5 Páginas
Problemas De Aprendizaje

Problemas de aprendizaje Los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero las más comunes se presentan específicamente los problemas de aprendizaje. Un niño con esta característica suele ser muy inteligente y trata eficazmente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa. Sin embargo a pesar

Enviado por brendamtz01 / 528 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion De Los Aprendizajes

INTRODUCCIÓN La evaluación del aprendizaje, se debe establecer como un proceso en pro de la formación integral del estudiante, ya que este representa un protagonista activo de su propio desarrollo intelectual y humano, sin dejar a un lado el papel que jugaremos como futuros docentes que se basa en servir de guía y orientar a los estudiantes en sus actividades en beneficio de la formación de individuos integrales y que puedan concebir un futuro más

Enviado por DiliaGonzalez / 3.079 Palabras / 13 Páginas
ACTIVIDAD 4: Modelos De Concreción Didáctica Centrados En El Aprendizaje Y Formación En Competencias En El Nivel Medio Superior: Alineación Constructiva.

ACTIVIDAD 4: Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior: Alineación constructiva. Propósito: Analizar y reflexionar acerca del alineamiento constructivo que propone John Biggs. DESARROLLO: Desde la perspectiva del estudiante, se pueden identificar dos grupos con características que los sitúan en extremos opuestos en lo que se refiere a sus expectativas al estar desarrollando sus estudios. Por un lado tenemos a un grupo que sólo busca

Enviado por mptorua40 / 950 Palabras / 4 Páginas
Premisas De La Escuela De Aprendizaje

Premisas de la escuela de aprendizaje Concluimos este análisis deduciendo las premisas de la colección de trabajos escritos que llamamos escuela de aprendizaje. 1. La naturaleza compleja e imprevisible del entorno de la organización, con frecuencia unida a la dispersión de las bases de conocimiento necesarias para la estrategia, evita el control premeditado; fundamentalmente, la creación de estrategia debe tomar la forma de un proceso de aprendizaje a lo largo del tiempo donde, en el

Enviado por melly16 / 329 Palabras / 2 Páginas
Historia De Los Trastornos De Aprendizaje

1ª. Unidad: Historia de los trastornos de aprendizaje 1. Qué postura teórica es la que defiende Noam Chomsky y qué propone. Noam Chomsky defiende la postura teórica innatista o teoría sobre el dispositivo de almacenamiento de la adquisición del lenguaje, esta se encuentra enmarcada dentro de la teoría nativista, la cual postula que los principios del lenguaje son innatos y no adquiridos. Chomsky toma una posición mentalista que le permite exponer una teoría formal del

Enviado por Paola / 1.229 Palabras / 5 Páginas
Principales problemas del aprendizaje

Principales problemas del aprendizaje El tema de la definición de problemas de aprendizaje genera controversia constante. Una parte de la problemática tiene que ver con la identidad de su constructo, en el sentido de que si es educativo, psicológico, sociopolítico o una combinación de todos. Por lo tanto, la falta de claridad y de consistencia afecta su conceptualización, tanto como los procedimientos empleados en la identificación y colocación de niños. Por esto, la falta de

Enviado por bernardoram / 934 Palabras / 4 Páginas
Ensayo De Ana Frank

ifbuw dbdsfgvgbjrefhg6ey5846y5iyt6358648934oytn4uyth3 y4trgujhvvbfjhgf4 th43htehfg h uheihgeLa difícil vida en el tiempo de guerra no fue impedimento para dar a conocer a los ahora grandes genios, de hecho, fue el gran incentivo para que cada uno iniciase su obra. Y aunque muchas de esas mentes nunca se conocieron, como es el caso de Ana Frank, constituyen una enorme e importante parte de la historia de la humanidad. En su diario “Kitty”, Ana Frank narra minuciosamente cada

Enviado por FaniLiz / 678 Palabras / 3 Páginas

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