Capitulos 2,4,7 - Matrices De Aprendizaje, Ana Quiroga.

• Resumen Del Capitulo 1 El Mundo Y Sus Demonios

  RubenfrCapítulo 1 LO MÁS PRECIADO El Mundo Y Sus Demonios En la lectura empieza, cuando los organizadores de la conferencia de científicos mandan a un chofer a recoger a uno de esos científicos que iban a participar en una conferencia Buckley es el chofer que lo recoge. Durante el camino Buckley le hace una serie de preguntas al científico sobre temas que le interesaban como la Atlántida y temas de esa naturaleza. El científico se

• Capítulo 2 Ética, Persona Y Sociedad

  goochinaskiCapítulo 2 Dilema ético: escoger entre dos bienes o dos males. *Fuentes de la moralidad: de dónde sacamos nuestras ideas. De lo bueno, lo malo, lo conveniente, lo justo, lo agradable, lo desagradable, lo obligatorio, lo virtuoso, lo vicioso, etc. * Familia, religión y escuela son fuentes principales de la moralidad. No se trata de decir qué es lo correcto y qué no. Sino de tener herramientas teóricas para analizar los problemas éticos, tanto académicamente

• El Aprendizaje Escolar

  yurglyscEl aprendizaje escolar La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias prácticas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. La definición de aprendizaje comprende las actividades que realizan los seres humanos para conseguir el logro

• Tema Estrategias de Aprendizaje

  jhoandersonCUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL C.E.I SAN LORENZO MÁRTIR DEL MUNICIPIO CHAGUARAMAS, ESTADO GUÁRICO Estimado Docente: El instrumento que a continuación se le presenta, tiene la finalidad de obtener información acerca de las Estrategias de Aprendizaje utilizadas por ustedes, para la aplicación de los Estrategias Pedagógicas Creativas a los Docentes desarrollo personal social y afectivos de los niños y niñas del Centro de Educación Inicial DC-19 Paja Brava. Este instrumento es una prueba piloto.

• Trabajar A Partir De Los Errores Y De Los Obstáculos En El Aprendizaje

  pedrobetanzosTrabajar a partir de los errores y de los obstáculos en el aprendizaje Esta competencia está en la misma línea que la anterior. Se basa en el simple postulado de que aprender no es primero memorizar, almacenar las informaciones sino más bien reestructurar su sistema de comprensión del mundo. Esta reestructuración requiere un importante trabajo cognitivo. Sólo se inicia para restablecer un equilibrio roto, controlar mejor la realidad, a nivel simbólico y práctico. ¿Por qué

• Disciplinas De Aprendizaje

  kimmym12EXISTEN CINCO DISCIPLINAS DEL APRENDIZAJE CONTINUO 1. Desarrollar la Maestría Personal. Esta consiste aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y las de la gente que nos rodea. Es importante que sepamos que queremos y lo que somos capaces de hacer y asi lograremos tener una visión más clara de lo que podemos llegar hacer ya en una organización. 2. Identificar y Desarrollar nuestros Modelos Mentales. Conocer y manejar nuestros modelos o paradigmas nos permitirá promover

• El Ser Excelente [Resumen Por Capitulos Y Frases]

  kudai921nta pensar aun así ellos lo afrontan como un reto para así superarse, en cambio los perdedores solo darán problemas al no hacer nada estarán generando problemas. “Ser excelente es comprender que con una férrea disciplina es factible forjar un carácter de triunfador” Lo que nos quiere decir la frase es la clave en ser excelente es ser disciplinado, no importa la clase social o económica. “Si cada uno de nosotros individualmente decide ser excelente,

• El Ser Excelente [Resumen Por Capitulos Y Frases]

  kudai921nta pensar aun así ellos lo afrontan como un reto para así superarse, en cambio los perdedores solo darán problemas al no hacer nada estarán generando problemas. “Ser excelente es comprender que con una férrea disciplina es factible forjar un carácter de triunfador” Lo que nos quiere decir la frase es la clave en ser excelente es ser disciplinado, no importa la clase social o económica. “Si cada uno de nosotros individualmente decide ser excelente,

• Actividad de Aprendizaje. Cambios de paradigma en el actuar docente

  mickgaemActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Rol del docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Clase magistral con tutoría y en masa Propiciar métodos de enseñanza basados en problemas para fomentar un aprendizaje activo Considera de manera reflexiva la enseñanza Evaluar con pruebas de opción múltiple y corrección mecanizada Entrega de actividades y portafolio de evidencias El maestro es el único poseedor del conocimiento Ajustarse a

• Aprendizaje Desde La Conectividad

  nzgarciapRESUMEN: APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD POR: NADIA GARCIA PIÑERES ESTUDIANTE DE ADMON DE EMPRESAS El recurso virtual se origina en la integración artificial de la informática con la robótica y las leyes ópticas, lo cual hace posible la percepción visual plana y auditiva de la información y la comunicación. “El Internet y la virtualidad ya empiezan a cruzarse con todos los universales de cultura individual, de la social y de las expresiones objetivas de la

• LA QUITA DISCIPLINA CAPITULO V.

  elcareculoCAPÍTULO IV LAS LEYES DE LA QUINTA DISCIPLINA Este capítulo hace alusión a unas leyes que en su inicio son una reflexión sobre forma de proceder sistemáticamente. Cuando se pretende no trasladar problemas, una solución brillante no es más que “un paño de agua tibia”, así que el llamado es buscar una solución objetiva a las dificultades. En cuanto al problema de la presión es un problema que puede ser evadido mediante simple diligencia es

• Resultado de Aprendizaje del Taller

  alemariResultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Ejercicio escrito Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona

• ENSAYO 1,2 Y 3 CAPITULO DE EDGAR MORIN

  CHAPULINA6TEMA: ensayo de los capítulos 1,2 y 3 de Edgar Morín “LA MENTE BIEN ORDENADA” ¿Cómo reeducar la mente? Morín nos presenta una serie de argumentos que explican el por qué del hermetismo del conocimiento, por lo que menciona tenemos que romper el encajonamiento del saber para convertirlo en un saber global. Si el saber no aporta soluciones al contexto multidisciplinar que vivimos, no sirve de nada. Y para ello. Comienza comienza hablando de la

• Actividad de aprendizaje. Calidad del aprendizaje universitario

  perritaPara que los estudiantes consigan los resultados deseados de una manera razonablemente eficaz, la tarea fundamental del profesor consiste en lograr que sus alumnos realicen las actividades de aprendizaje que, con mayor probabilidad, les lleven a alcanzar los resultados pretendidos. Lo que hace el estudiante, es en realidad, más importante de lo que hace el profesor. Por lo tanto para Robert. B. Barr (1998), en su obra paradigma enseñanza y la calidad del aprendizaje, asumen

• ANÁLISIS DE APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA DIRECTA Y APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA MEDIATIZADA.

  josoto26ANÁLISIS DE APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA DIRECTA Y APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA MEDIATIZADA. Una Clase en el Jardín de Niños. En análisis de esta lectura de corte etnográfico y después del estudio e investigación del aprendizaje por experiencia directa y aprendizaje por experiencia mediatizada; para mí, el desarrollo de la jornada de trabajo desempeñada por la maestra de preescolar, está inmersa o mejor dicho centrada en una experiencia de aprendizaje de tipo mediatizada, esto debido a: que

• Actividad .Principios para evaluar la calidad del aprendizaje

  lalo19762012Bloom y colaboradores Popham Evaluación por- Diagnostico, formativa, Sumativa Evaluación criterial El significado y las practicas educativas Evaluación formativa Evaluación formadora -intervención del docente -iniciativa del docente -surge del proceso de enseñanza -repercute en el cambio positivo desde afuera Parte del propio discente y-o orientada por el docente -iniciativa del discente -surge de la reflexión del discente -proviene de adentro -repercute en el cambio positivo desde –a dentro- Capítulo 8 “Principios para evaluar la calidad

• Capitulo 4-5 Nuevas Relaciones Humanas En El Nucleo Familiar

  gaby54Reporte de lectura En este reporte de los capítulos 4 y 5 Virginia satir habla sobre la energía que producimos con nuestras actividades como los sentimientos, las emociones, lo cual nos llevara a tener una buena autoestima, también sobre que todos los seres humanos poseemos una imagen y estamos compuestos por muchas cosas, como por ejemplo la emoción, el intelecto y las partes físicas. En este capítulo 4 satir dice que cuando nos sentimos bien

• AMBIENTES DE APRENDIZAJE

  santarosyAMBIENTE S DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACION CONCEPTUAL La escuela ha perdido presencia en la formación y sociabilización de los jóvenes y cohabita con otras instancias comunitarias y culturales que contribuyen a ello , como grupos urbanos y medios de comunicación . REGIS DEBRAY señala que la cultura contiene un segmento pedagógico , pues evidencia el declive d e la hegemonía de la institución escolar .olvidándose de sus significativos complejos , como es su sentido social

• DESARROLLO HUMANO CAPITULO

  OMARMORALa fertilización o concepción, es el proceso por el cual un espermatozoide y un ovulo-los gametos o células sexuales del hombre y la mujer-se combinan para crear una sola célula llamada cigoto. ¿Qué ocasiona los nacimientos múltiples? Los nacimientos múltiples ocurren de dos maneras. Lo mas común es que el cuerpo de la madre libere dos óvulos en un tiempo breve (en ocasiones un solo ovulo no fertilizado se divide) y luego ambos son fertilizados.

• Relaciones entre los factores del aprendizaje y el aprendiz

  DIGNAIntroducción Me parece adecuado iniciar este informerecurriendo en forma muy resumida a la Historiade la Educación y ordenar bajo este parámetro las distintas teorías acerca del proceso de aprendizaje. Previo al enfoque histórico –y dado que toda enseñanza va dirigida a una personaque tiene la capacidad natural para recibir un nuevo saber, al que llamaré en sentido amplio "aprendiz"- estimo necesario tener presente y contextualizar los tres principales factores e ideas que inciden en el

• Prueba El Diario De Ana Frank

  ismacecyhotmailEVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA 8º AÑO “EL DIARIO DE ANA FRANK” Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________________ Puntaje Total: 42 puntos Puntaje Obtenido: Nota: I. Completa la Ficha Bibliográfica del libro.(10 puntos) Título del libro: Autor: Nacionalidad: Protagonista (s): Tres personajes secundarios: Tipo de texto: Género literario: Conflicto: II. VERDADERO O FALSO. Escribe sobre las líneas punteadas, si la aseveración es verdadera (V) o (F). las falsas debes justificarlas. (11 puntos) a) _____ Ana recibe el diario

• Resumen Por Capítulos De El Conde Lucanor

  bomberitaJuan Manuel INTRODUCCIÓN La obra narra la historia de un conde, un hombre bueno y honrado que siempre busca el bienestar de su pueblo por lo que a veces le pide ayuda a su consejero el cual es un hombre de confianza que siempre busca la manera correcta, adecuada y fácil para que el conde entienda ciertos aspectos de la vida, problemas y dudas que tenga; él le narra historias, fábulas y cuentos en los

• El Proceso De Aprendizaje

  jarlystAprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el

• ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

  nanyssENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Por la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con

• Quijote Primer Capitulo

  susana90jQue trata de la condición y ejercicio del famoso y valiente hidalgo [*] don Quijote de la Mancha [1] En un lugar de la Mancha [2], de cuyo nombre no quiero acordarme [3], no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor [4]. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches [5], duelos y quebrantos los sábados [6], lantejas

• Definición de aprendizaje:los conceptos

  mancha12TIPOS DE APRENDIZAJE: Definición de aprendizaje: “todo aprendizaje es un proceso de maduración en el que desde los primeros estímulos vamos madurando nuestro sistema nervioso y vamos organizando nuestro mapa. Esta maduración psíquica y física es el aprendizaje”. En el primer apartado de tipos de aprendizaje, los conceptos que entran son:  Partes innatas de aprendizaje; formados por los instintos, reflejo, impulsos genéticos que hemos heredado. Nos hace aprender determinadas cosas. Y ha de haber

• Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje

  suyin1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto o resolución de un problema adecuadamente diseñado y formulado por el profesor. Un proyecto está

• Aprendizaje

  hermofroditoPodemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005). En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras

• Colombia Un Pais Apesar De Si Mismo Capitulos 10 Al 13

  jucabarcu66COLOMBIA UNA NACION A PESAR DE SI MISMA CAPITULO 10 La ser derrocadlo Rojas Pinilla, los dirigentes liberales y conservadores realizaron un acuerdo que se llamo el frente Nacional, el cual duró 16 años, se turnaban entre ellos una periodo a cada uno y se repartían todos los cargos del estado, de las asambleas de las cámaras y el senado mitad conservadores y mitas liberales. El primero fue fue le liberal Alberto lleras Camargo, después

• PROCESOS DE APRENDIZAJE

  ladyvelizIntroducción El aprendizaje es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe. La palabra aprendizaje no siempre ha contado con una definición clara. Se ha pasado de una concepción conductista del aprendizaje a una visión del aprendizaje donde cada vez se incorporan más componentes cognitivos. Existen diferentes conceptos de la palabra aprendizaje, sin embargo se puede resumir de la siguiente

• Aprendizaje

  norcony2PROCESOS COGNOSCITIVOS La cognición es el acto o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se ha convertido en un saber interdisciplinario que explica procesos como la percepción, memoria, atención, entre otros. Existen tres aproximaciones básicas a la comprensión de la cognición: Una aproximación psicométrica, que mide los cambios cuantitativos en la inteligencia a medida que la

• Aprendizaje Escolar

  kimberleyINTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza con la finalidad de adquirir conocimientos en cuanto al proceso de aprendizaje para el ser humano; así mismo conocer como se realiza el aprendizaje según las prácticas o técnicas utilizadas en la edad escolar. Y de que manera el ser humano adquiere conocimientos para poder vivir de acuerdo a sus necesidades. Se sugiere igualmente conocer cuales serían las características que determinan el proceso de aprendisaje, los tipos, niveles y

• FORMATOS DE MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ABP

  ANGELIK458FORMATOS DE MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ABP “Guía para crear un Modelo de aprendizaje cooperativo” 1. Modelo elaborado por: ANGELICA N 2. Nivel Educativo / curso: • (Describa brevemente las características del grupo o curso) Curso dirigido a bachilleres y profesionales como ingenieros, abogados y afines, que deseen incrementar su conocimientos en el área de mercados . 3. Modalidad: presencial 4. Objetivo(s) de aprendizaje: • Conocer las características de los mercados y que estrategias

• Factores Que Influyen En El Aprendizaje

  yoselindl• ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE? En el proceso de aprendizaje intervienen muchos factores, de los cuales algunos son intrapersonales y otros socioambientales. En el proceso de enseñar-aprender intervienen todos globalmente, con una interconexión dinámica. 4.1. FACTORES INTRAPERSONALES. En primer lugar, podemos considerar los cambios evolutivos que tienen lugar durante el aprendizaje. Estos cambios pueden ser cognitivos (producidos por maduración biológica y por entrenamiento intelectual como la capacidad de formulación de

• UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD

  VEGUEUN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD El punto de partida consistirá en situar al niño en un abanico mas o menos amplio de posibilidades para que realmente pueda escoger, el punto final será el que pueda discernir, de forma argumentada, cual de estas posibilidades le interesa. El niño tendrá que proponer y argumentar tanto las diversas fuentes de información que le permitan encontrar ideas, como los posibles temas de trabajo que formule, y elegirá también

• Capitulo 58 Ligie

  mitareaenlineaSección X. Pasta de madera o de las demás materias fibrosas celulósicas; papel o cartón para reciclar (desperdicios y desechos); papel o cartón y sus aplicaciones Capítulo 58 Papel y cartón; manufacturas de pasta de celulosa, de papel o cartón Notas. 1. AMPL. (Extiende el contenido de este capítulo). En este Capítulo, salvo disposición en contrario, toda referencia a papel incluye también al cartón, sin que se tenga en cuenta el espesor o el peso

• Capitulo I Un Actor Se Prepara

  annagabbyCAPITULO I PRUEBA INICIAL El teatro es un trabajo en equipo, no podemos ser egoístas y solos preocuparnos por las necesidades propias del escenario. Es de suma importancia la atención no solo en clase si no sobre todo fuera de ella, hacer conciencia de lo que está pasando y de mis reacciones y las de los demás de ciertas circunstancias, Creo que esto es muy importante recalcarlo pero no solamente para la vida de un

• Estilos De Aprendizaje

  VerolibertadCONFERENCIA TEMA: ESTILO DE APRENDIZAJE. TITULO: ESTILO DE APRENDIZAJE, CICLOS, CAPACIDADES, COMPONENTES, MODELOS. PROPOSITO GENERAL INFORMAR.. INTRODUCCION: Buenas tardes, mi nombre es Verónica Calderón Reyes, vivo en el departamento de Huehuetenango. Al igual que ustedes he podido observar que no todos pensamos ni aprendemos de igual manera, ni a la misma velocidad no es ninguna novedad. En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo

• Ambientes De Aprendizaje

  almaarmentaDesarrollo: Ambientes de aprendizaje En el pasado hablar de ambientes de aprendizaje solo nos referíamos al el lugar o espacio donde ocurría el proceso de enseñanza – aprendizaje en donde sus participantes actúa según sus capacidades, utilizan algunas herramientas necesarias, entre otras. Actualmente hablar del concepto de ambientes de aprendizaje es hablar de todo lo que puede favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos para que desarrollen al máximo sus competencias Existen elementos básicos dentro del

• LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

  EspinoQuirozLECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y

• NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE

  andreazcNECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE El presente tema es verdaderamente interesante, ya que se trata de la identificación de las necesidades de aprendizaje, tema que abarca todo el proceso cognoscitivo en el ser humano, partiendo de las necesidades básicas, que le permite adquirir aquellos conocimientos y habilidades necesarios para sobrevivir y desarrollar las capacidades, vivir y trabajar con dignidad, mejorar la calidad de vida, tomar decisiones e incluso continuar aprendiendo,1 hasta el proceso de aprendizaje permanente

• EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

  OsveliaCruzESTATAL DE EDUCACIÒN PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGÌCA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PLAN `94 UNIDAD 201, SANTA CRUZ XOXOCOTLÀN MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “ENSAYO DE LA CUARTA UNIDAD” ENERO DEL 2011 INTRODUCCION En el siguiente trabajo nos adentraremos en la relación que existe en el plan y programa 2010 específicamente en la materia de español conjuntamente con las lecturas de la cuarta unidad de la antología “el aprendizaje de la

• DISEÑO INSTRUCCIONAL PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE BLACKBOARD

  dani0518_3250INTRODUCCIÓN Las plataformas virtuales de aprendizaje surgen en primera instancia como el aprendizaje electrónico el cual permite la incorporación de cursos en línea. Posteriormente, cuando se asocian a ciertas universidades expanden su abanico de posibilidades abarcando varios espacios del área educativa, en especial, el de educación superior, lo cual ha permitido tanto a estudiantes como a profesores y otras personas que se desenvuelven en este ámbito el poder desarrollar contenidos programáticos y cursos en línea

• Ensayo Sobre Ana Frank

  josecaroEl diario de Ana Frank INTRODUCCIÓN La historia es la biografía, el diario personal de una niña judía de 13 años, hija de comerciantes alemanes, que cuando comienzan las primeras persecuciones nazis, su familia creyó hallar en Holanda la salvación definitiva. La invasión de Holanda los obligó, en julio de 1942 a elegir entre dos alternativas: someterse al llamamiento de la GESTAPO o esconderse en el anexo de una casa antigua en Holanda que era

• El Pequeño Nicolás Resumen Por Capítulos

  MAMAPROFESORAEl pequeño Nicolás FICHA BIBLIOGRÁFICA. Título del libro: El pequeño Nicolás Autor: Sempé/ Goscinny Cantidad de páginas: 139 Biografía del autor: -René Goscinny: -era escenógrafo, hombre de negocios y escritor. -Algunos libros: *5 libros de la serie el pequeño Nicolás -Murió en 1977 Editorial: Alfaguara Infantil Ilustraciones: Sempé Dedicado a: Henri Amouroux, padrino de Nicolás Tipo de relato Cuento, narrado en primera persona Ambiente o lugar colegio, patio del colegio, el solar, calles de la

• Las Brujas Roald Dahl Resumen Por Capítulos

  MAMAPROFESORALas brujas Una nota sobre las brujas. ¿Cómo son las brujas según los cuentos de hadas? -Llevan sombreros negros -Capas negras -Van montadas en un palo de escoba ¿Cómo son físicamente las brujas de verdad? -Visten ropa normal -Se parecen a las mujeres normales (las brujas son solo mujeres) -Viven en casas normales y tienen trabajos normales ¿A quienes odian las brujas? -A los niños y les gusta eliminarlos ¿Cuál es el lema de todas

• Mac, El Microbio Desconocido Hernan Del Solar Resumen Por Capítulos

  MAMAPROFESORAMac, el microbio desconocido FICHA BIBLIOGRÁFICA. Título del libro: Mac, el microbio desconocido Autor: Hernán del Solar Cantidad de páginas: 103 Biografía del autor: -Nació en Santiago en 1901. -Profesión: Escritora de libros para niños, jóvenes y adultos. -Obtuvo el premio nacional de literatura en 1968. Otros libros escritos por Hernán: - Las aventuras de Totora. - La Porota - Kid Pantera Editorial: Zig-Zag Ilustraciones: Andrés Jullian INDICE: 1. Una asamblea extraordinaria 2. Los funerales

• El Principito Resumen Por Capítulos

  MAMAPROFESORAEl Principito FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: El principito Autor: Antoine de Saint - Exupéry Biografía del autor: -Nació en 1900 en Lyon, Francia. -Profesión: Piloto y escritor de cuentos -Durante la guerra publicó Piloto de Guerra y El Principito Editorial: Lectorum Personajes principales: El Principito y el piloto Personajes secundarios: La rosa, Ambiente(escenario) : El desierto del Sahara El principito: Descripción física: - Era rubio - Tenía una capa Descripción sicológica: - melancólico, curioso,

• La Cabaña En El árbol Gillian Cross Resumen Por Capítulos

  MAMAPROFESORALa cabaña en el árbol FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: La cabaña en el árbol Autor: Gillian Cross Biografía del autor: -Nació en Londres. -Estudió literatura en las universidades de Oxford y Sussex. -Ganó el premio Whitbread y medalla de Carnegie. Editorial: Alfaguara Índice: El castaño, El primer paquete, ¡El enemigo ataca!, Llamada a larga distancia, ¡Un regalo inútil!, En la oscuridad, Navidad. Personajes principales: Juan (8)y Santi (4) Personajes secundarios: papá y mamá (Rosa)

• La Maravillosa Granja De McBroom Resumen Por Capítulos

  MAMAPROFESORALa maravillosa granja de McBroom FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: La maravillosa granja de McBroom Autor: Sid Fleischman Biografía del autor: -Nació en Brooklin, Nueva York -Profesión: escritor de libros para adultos y niños. -Premio ganado: Mark Twain (1977) Editorial: Alfaguara infantil Personajes principales: Josh MacBroom Personajes secundarios: Melissa (mujer de MacBroom), los once hijos, Heck Jones (el vecino), Juan-Cara-Fina Ambiente(escenario) : la granja de media hectárea (en el oeste, en el estado de Iowa),