Curriculum Oculto

• Curriculum

  chiconOrigen del Currículum Stephen Kemmis argumenta que el uso primitivo del término “currículum” aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633, en latín este término significa “pista circular de atletismo” ; posteriormente se fue utilizando en la universidad como un término técnico de la educación por la importancia que tuvo al participar en la transformación de la misma, sin embargo, todo argumento teórico o concepto implica

• Un Modelo De Curriculum Para La Enseñanza Obligatoria Cesar Coll

  clariscita2UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA El diseño curricular debe adoptar una estructura abierta dejando a los profesores adecuarlo a las necesidades que se les presenten en el quehacer docente. La educación designa un conjunto de prácticas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros, tiene como finalidad promover ciertos aspectos de crecimiento personal, siendo actividades intencionales, que responden a una planificación, sistemáticas y se llevan a cabo en

• Curriculum

  leonel01091990Agencias y Sucursales: Definiciones • La agencia y la sucursal son medios para proyectar la organización de ventas en territorios situados a alguna distancia de la oficina central o principal, son de carácter permanente y dependen normalmente de una sociedad. Contabilidad Superior. Harry A. Finney, C.P.A. y Herbert E. Miller, C.P.A. . Páginas 300-318. • La agencia se dice que es un vendedor con independencia económica que trabaja en una zona, señalada de antemano por

• Curriculum Escolar

  karolinavilaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO CUARTO SEMESTRE, MODALIDAD A DISTANCIA ANÁLISIS CURRICULAR ASESORA: PROFRA. PAULA ELVIRA CECEÑAS TERCERA UNIDAD ENTREGA: 26 DE ABRIL DE 2013 ALUMNA: MARIA CAROLINA ÁVILA CHÁVEZ FICHAS DE TRABAJO. Referencia bibliográfica: COLL SALVADOR César, Un marco Psicológico para el curriculum escolar en “Antología Análisis Curricular Cuarto Semestre, UPD” pp. 129-140. UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRICULUM ESCOLAR Para poder articular un currículum escolar es indispensable integrar informaciones pero también el análisis psicológico

• Curriculum

  pablocatcapacidades estipuladas por los Objetivos Generales de Área. El establecimiento de los Objetivos Terminales requiere una reflexión previa sobre los tipos de aprendizaje que pueden realizarse apropósito de las categorías de los contenidos: • Aprender hechos y conceptos significa que se es capaz de identificar, reconocer, clasificar, describir y comparar objetos, sucesos o ideas. • Aprender un procedimiento significa que se es capaz de utilizarlo en diversas situaciones y de diferentes maneras con el fin

• El Currículo Oculto Hoy

  nalp267Resumen: El curriculum oculto es aquella parte inherente en el quehacer cotidiano de la institución y el accionar del currículo real y formal. Por lo que la importancia debe de ser relevante en la forma en que el docente lo aplica y lo lleva a cabo con los estudiantes ya que no sólo afecta en los conceptos académicos que este puede abstraer sino también en el actuar cotidiano en diversos escenarios como la familia, grupo

• Curriculum

  vani_06CURRICULUM VITAE NOMBRE: JORGE BAKER SOTO FICHA: 407766 EDAD: 51 AÑOS LUGAR Y FECHA DE NAC.: EMPALME, SON., 10/09/61 DOMICILIO: PTO. MARQUEZ # 216 FRACC. LOS CEDROS CD. MADERO, TAMAULIPAS, C.P. 89515 TELEFONO CASA: 8332168194; TEL. CEL. 9992035564 ESTADO CIVIL: CASADO RFC: BASJ610910A87 CURP: BASJ610910HSRKTR06 CARTILLA MILITAR: MATRICULA B-1301382 PASAPORTE: G03306411 VIGENCIA: 10/08/19 VISA: 201212844210002 VIGENCIA: 06/05/14 TITULO: CAPITAN DE ALTURA CEDULA: PILOTO NAVAL 5173640 CEDULA: ING. GEOGRAFO E HIDROGRAFO 5173641 CURSOS VIGENTES REFRENDO DEL

• Currículum Y Quehacer Docente: El Maestro Y La Organización Del Contenido.

  alfredxxxCURRÍCULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO. El proceso educativo es una actividad conjunta ininterrumpida del maestro y del alumno en la que se desarrolla, fundamentalmente por parte de este último, una apropiación. La actividad del alumno se caracteriza por un avance constante desde la interpretación difusa de una tarea cognoscitiva hasta la percepción, comprensión y consolidación de un contenido nuevo; desde la asimilación de conocimientos hasta la aptitud y los

• El Proceso Del Curriculum

  07EPB0363EL PROCESO DEL CURRICULUM. El proceso del currículum consta de cinco fases. 1. Selección de metas, fines, y objetivos. 2. Selección de experiencias que puedan contribuir a alcanzar esos fines, metas y objetivos. 3. Selección de los contenidos (materias) a través de los cuales se ofrecen determinados tipos de experiencia. 4. Organización e integración de experiencias y contenidos en el proceso de enseñanza- aprendizaje dentro del aula y de la escuela. 5. Evaluación de la

• Elaboracion Del Curriculum Hilda Tabba

  paulina007ENSAYO SOBRE LAS IDEAS DE LA OBRA DE HILDA TABA ELABORACIÓN DEL CURRÍCULUM INTRODUCCIÓN. El propósito de este ensayo es el de conocer algunas de las ideas principales de la obra de Hilda Taba, “Elaboración del currículo” para analizar, comparar y complementar el contenido de las obras referentes al currículum de Stenhouse y Tyler. La importancia de entender y de estudiar la obra de Hilda Taba tiene su fundamento en la idea de que los

• El Curriculum Moldeado Por Los Profesores

  salazar21El curriculum moldeado por los profesores. Grundy afirma que el curriculum es una práctica en la que participan sujetos, no objetos, es decir, elementos activos. El Curriculum en la práctica significa concebir al profesor como un mediador decisivo entre el curriculum establecido y los alumnos, un agente activo en el desarrollo curricular, un moderador de los contenidos que se imparten y de los códigos que estructuran esos contenidos, condicionando con ello toda la gama de

• Niveles De Cocreacion De Los Niveles Del Curriculum

  lianethUNIDAD 2 Cultura currículum y práctica docente PROPÓSITO Que es profesor-alumno comprenda la importancia de la educación básica y los diferentes niveles de concreción del diseño curricular. TEMA 3 “Organización del currículo de la escuela. El rol docente” Actividad: Elaborar un escrito donde se extrae las ideas que se plantean acerca de los docentes. Élite o elite es un grupo minoritario de personas que tiene un estatus superior al resto de las personas de dicha

• Tipo De Curriculum

  yera21nombreeeeeeeeeeeeeeeeeeee TECNICA EN TERAPIA FISICA Y REHABILITACION Jr .Conde de la Vega Baja …… Cercado de Lima Correo electrónico: ………… Teléfono: ………… Celular: ……… Experiencia Profesional “CLINICA UNIVERSITARIA MAYOR DE SAN MARCOS” Técnica en fisioterapia Junio 2011 - Abril 2012 “SOLUA SPA” Técnica en fisioterapia Enero 2010 – Marzo 2011 “CLINICA UNIVERSITARIA MAYOR DE SAN MARCOS” Practicante en fisioterapia Julio - octubre 2009 “CLINICA RICARDO PALMA” Practicante en fisioterapia Octubre - diciembre 2009 Formación Profesional

• Curriculum,

  MARQUENZITADATOS PERSONALES Sheila Melissa Argueta López sheilamelissa.1024@gmail.com Teléfono: 53671984 - 31035818 Nacimiento 21 de marzo de 1994. 19 años de edad. No. DPI 2507621960101 Nacionalidad guatemalteca Estado civil: Soltera 2da. Ave. 1-63 zona 11. Colonia “El Progreso” PERFIL PROFESIONAL Profesión: Perito en Mercadotecnia y Publicidad. (Graduada en el año 2012) Logros: -Reconocimiento al mejor proyecto de Mercadotecnia en 2010 por el instituto Centroamericano de Mercadotecnia y Publicidad “ICMP”; por la elaboración de un nuevo producto

• Desarrollo Del Curriculum

  waillylewisDEFINICION DE CURRICULUM. Evaluando lo que es el currículo, consideramos que su finalidad es fungir como un patrón estructural diseñado para ser empleado en el proceso de formación de los alumnos, convirtiéndolos en entes funcionales y capaces. Ya no se refiere sólo a la estructura formal de los planes y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela. Son un conjunto de conocimientos científicos,

• Curriculum

  Yani1627Estrategias de comunicación Para establecer su estrategia de comunicación, es conveniente definir varios puntos precisos que respondan a sus objetivos primordiales y minimicen sus gastos. Conviene planear el conjunto de las acciones y costos asociados y medir los resultados obtenidos regularmente. La estrategia de comunicación debe garantizar la obtención de los resultados previstos y maximizar las ganancias de las operaciones de inversión. Ahí tienen los puntos importantes de una buena estrategia de comunicación : 1.

• Curriculum

  bethzy201234CURRÍCULUM: son todas las experiencias, métodos de enseñanza y otros medios empleados para alcanzar los fines de la educación. COMPONENTES DEL CURRÍCULUM 1. Orientadores: se refieren a los fines y objetivos de la educación. 2. Generadores: Incluye aquellos elementos que son aportadores de cultura. 3. Actores sociales: El docente, el alumno, los padres y otros miembros de la comunidad (médicos, policía, jóvenes). . • 2.1 Papel del alumno: Es el sujeto de las experiencias de

• Curriculum Escolar

  mantonietaEVALUACION SUMATIVA DE LENGUAJE Nombre:____________________________________________ Curso: ____ Fecha: ____________ I.- Ítem de verdadero (V) y falso (F). Recuerda justificar las que selecciones como falsas 1. _____ Coronasión 2. _____ pasión 3. _____ interacción 4. _____ comunicación 5. _____ coalisión 6. _____ animación 7. _____ desición 8. _____ división 9. _____ amplificación 10. _____ transgresión II.- Ítem de Selección. Encierra solo la alternativa correcta para cada pregunta. 1.- El género dramático, a) representa un episodio o

• Curriculum

  marielaeho Constitucional, Miguel Ángel Reyes Poblete, Abogado Escuela de Derecho, Universidad Arcis, sede Concepción 1 ART. 19 N° 3° “LA IGUALDAD JURÍDICA”. La igualdad jurídica de que trata este número se aplica a todos los procesos, sean civiles o penales, salvo las referencias específicas que se realicen a estas últimas. 19 N°3 Inciso 1º "Igual Protección De La Ley En El Ejercicio De Sus Derechos" Es una concepción Constitucional respecto del estado de derecho pues

• CURRICULUM VITAE

  princesavale2PLANEACIÓN SEGUNDO BIMESTRE DE LA MATERIA DE ESPAÑOL COMPETENCIAS ÁMBITOS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE TIPOS DE TEXTO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO SEMANAS -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas -Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. -Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Estudio Buscar información en diversas fuentes para

• El Curriculum

  betzzyEL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM La palabra currículos empleada para describir los cursos académicos que es de disciplina , como ordenar estructural más que secuencial, como termino técnico en educación, aparece formando parte de un proceso especifico de transformación. Según David Hamilton el término currículos aparece registrado por vez primera en paisas de habla inglesa en la universidad Glasgow en 1633, utilizado por los jesuitas. En educación forma parte de un proceso específico de

• Estado Actual Del Curriculum

  naileth41ESTADO ACTUAL DEL CURRICULO Durante la puesta en marcha de la Reforma Curricular Venezolana en el año 1996, se inició un proceso de Formación Docente, en la primera y segunda etapa de Educación Básica, cuyo objetivo era mejorar las competencias del autor de este proceso educativo “el maestro”. En vista de que hasta los momentos no se conoce por parte del Ministerio de Educación Cultura y Deportes alguna evaluación de dicho proceso, parece importante conocer

• TEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM

  yennipher16TEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES PAG 120-152 El curriculum es una práctica desarrollada a través de múltiples procesos, y en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes en la actividad pedagógica relacionada con el profesor. GRUNDY: Afirma, que si el curriculum es una práctica, quiere decirse que todos los que participan en ella son sujetos, no objetos es decir, elementos activos.

• Reflexion Curriculum

  beatrizrios19921. De acuerdo al tema presentado por sus compañeros, desarrolle una reflexión sobre las propuestas en el ajuste curricular y bases curriculares en relación al tema de la evaluación propuesta por el autor. R: Es muy interesante como en clases hemos venido estudiando los cambios curriculares, a través de trabajos de investigación, procesos de lectura que buscan el tener mayor conocimiento del sector donde estaremos inmersos, para luego y a través de la socialización en

• CURRICULUM

  katyuridLA GEÓSFERA I.- Definición.- Parte sólida de la Tierra. Presenta una estructura estratificada, conformada por 3 capas diferenciadas. Se profundiza la parte sólida de la Tierra aumenta su temperatura, densidad y composición de las rocas (debido a la presión). Ciencias que ayudan en el conocimiento de la Tierra la Astrofísica y la Astronomía. Los conocimientos sobre la Tierra son los secretos mejor guardados por la naturaleza. Métodos que permiten tener una aproximación a los eventos

• El Curriculum Como Producto

  Yeito“El Curriculum no es un concepto, sino una construcción cultural que se encarga de organizar un conjunto de practicas educativas humanas. Por lo tanto, la construcción cultural remite a considerar las experiencias que se obtienen del curriculum vivido, las deducción del entorno social y las circunstancias históricas del presente”. Hace una analogía entre los lineamientos que se siguen en la construcción de una casa, la cual se deben seguir algunos parámetros que dan cimiento a

• Modelo De Curriculum Vitae

  juancg123Jr. xxxxxxx° Urb. xxxx, Distrito- San Juan de Lurigancho. Lima. Teléfono xxxxxxx Correo electrónico jc_jano@hotmail.com JUAN CARLOS xxxxx Información personal Estado civil: soltero Nacionalidad: peruana Edad: xx años Lugar de nacimiento: Lima Educación PRIMARIA :I.E. xxxxx– Urb. xxxx xxxx - 2xxx, Lima – Perú. SECUNDARIA:I.E. P.N.P. xxxxxx xxxxxxx– 20xx, Lima - Perú. SUPERIOR: Universidad Nacional Federico Villarreal Estudiante del xxxx año de Derecho. Centro de Idiomas de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudiante de

• COMO HACER UN CURRICULUM

  AndreavaHacer un buen currículum en cinco pasos Transmitir con claridad y concisión, adaptar el currículum al puesto o incluir una carta de presentación permite diferenciarse del resto - Una de las claves al encontrar un trabajo es la elaboración de un currículum apropiado, ya que este es la primera imagen que el encargado de recursos humanos de una empresa -quien seleccionará al candidato- tiene del trabajador. Conseguir que resulte atractivo y destaque frente al resto

• TEMA: CURRICULUM REAL

  TEMA2: CURRICULUM REAL ASPECTO PSICOLOGICO: Este aspecto se refiere principalmente a las teorías que sustentan las ideas de las prácticas docentes. Trabajo con segundo año de preescolar y como sabemos en el PEP 2004, nos menciona el diagnostico pedagógico, que es la evaluación inicial que se le hace al niño, es decir, como se llega al preescolar del cual surgen las primeras necesidades del grupo. En este año mi grupo escolar se encuentra en un

• Ensayo Curriculum

  rafael010101Presentación** Introducción En el texto encontramos a manera de reflexión como es el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes, en la actividad pedagógica relacionada con el curriculum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso. Curriculum es algo que se figura en

• Ensayo Curriculum

  rafael010101Presentación** Introducción En el texto encontramos a manera de reflexión como es el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes, en la actividad pedagógica relacionada con el curriculum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso. Curriculum es algo que se figura en

• Curriculum

  jhghkh11) Imagen nº 1: corresponde a la concepción interpretativo-cultural del currículum, ya que ésta refleja la escuela en la actualidad; al igual que la imagen, donde se enfatiza una práctica sustentada en la reflexión. No importa sólo el resultado del aprendizaje, sino cómo se adquiere el conocimiento, es decir el proceso. La enseñanza aquí es cambiante, compleja, no controlable técnicamente, no fragmentable, ni sólo transmisora sino de reelaboración. También se la concibe como una actividad

• EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES.

  Lord1EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES. Este texto primero nos dice que el curriculum es una práctica que se va desarrollando de diferentes métodos, luego el texto cuestiona en qué medida es bueno modificar el curriculum, y si esta intervención solo sea modificar el currículum en si o aportar los significados que los docentes le dieran en particular, diciendo también que una las responsabilidades que tiene un docente está la de consideras la cultura de

• El Curriculum Moldeado Por Los Maestros

  joseluis99EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES El profesor docente se encuentra con alumnos seleccionados no por él, si no por el sistema educativo; el curricular les pide obligatoriamente la competencia intelectual, habilidades, desempeño del aprendizaje, etc. Esto quiere decir que el profesor tiene la obligación de tener día a día un desempeño excelente pues así también se verá el avance de sus alumnos en el aprendizaje educativo. EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES El profesor

• El Curriculum Moldeado Por Lo Profesores

  jobmar2012EL CURRÍCULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES Plantea la necesidad de analizar a los agente activos en el proceso, y este es el caso de los profesores, se dice que el currículum moldea a los profesores pero es traducido a la práctica por ellos mismos. A) Especificar los rasgos que caracterizan la autonomía del profesor: La profesión docente no solo es algo eminentemente personal y creativo, sujeto a las posibilidades de la formación y el desarrollo

• Didactica Y Curriculum, Entrevista

  belencianferoni22- Realicen una entrevista a un docente, que incluya los siguientes interrogantes (u otros que consideren pertinentes, en función de la temática desarrollada en el tercer eje DIDÄCTICA Y CURRICULUM): ENTREVISTA AL DOCENTE EDAD: ____52 años__________________________________________ TIEMPO TRABAJANDO EN LA INSTITUCIÓN: _______25 AÑOS__________ CARGOS: _____PROFESORA DE NIVEL SECUNDARIO_____________________________ AÑOS DE SERVICIO: ____35________________________________ ¿Utiliza el Diseño Curricular para elaborar su planificación? SI, ya que es documento formal (expresión de la política educativa nacional y provincial) que

• Curriculum Vitae

  katherina_p1. HOW TO MAKE CURRICULUM VITAE. Curriculum Vitae, is the essential tool to find a good job. The curriculum Vitae is one of the most important documents in the search for employment. It is the main way for you to promote yourself to "sell" yourself and get a good job. 2. KIND OF CURRICULUM VITAE. The chronological.-Resume is one that organizes the information chronologically, beginning with the earliest achievements and reaching the most recent. The

• Qué Es Un Curriculum

  Vickykarm¿Qué es un currículum? Curriculum vitae, proviene del latín y significa “carrera de vida”, es un conjunto de datos relacionados con la situación personal, profesional y laboral de un candidato a un puesto ordenados en forma cronológica, empezando por el último cargo desempeñado y duración en el mismo, los cuales, de preferencia, deben relacionarse con el puesto solicitado o con la empresa a la que se dirija. ¿Cómo prepararlo físicamente? De preferencia debe ser impreso

• Proceso Y Su Interaccion Con El Curriculum

  Maay15EL PROCESO Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES. Mediante esta lectura, habla a cerca del curriculum, que este es uno de los que moldean a los docentes, pero es traducido en la practica por ellos mismo, al docente lo consideran grundy, como elementos activos, los profesores ven y trasladan el curriculum a la practica tienen el derecho y la obligación de aportar sus propios significados, el curriculum, también

• El Curriculum

  sergioydulceLa propuesta metodológica que asemos para la elaboración de programas es producto tanto de la reflexión tanto como del análisis y el cuestionamiento acerca de los estudios desarrollados sobre la teoría curricular aquí descrito, consideramos que en los procesos educacionales del programa escolar no es un elemento aislado, sino que tienen una profunda inserción curricular, esto es todo programa escolar forma parte concreta de un plan de estudios. Los docentes no interpretan su programa escolar

• CURRICULUM

  yungsuCURRICULUM VITAE ANTECEDENTES PERSONALES: Nombre : Maria soledad campos boy Fecha de Nacimiento: 5 de mayo 1970 Edad : 30 años R.U.N : 25897654-0 Nacionalidad : chilena Estado Civil : soltera Email : mary@gmail.com Telefono : 664691 Direccion : las acacias 5678 ANTECEDENTES ACADEMICOS: Enseñanza Basica: Centro Educacional Wilma Sotillo de Bacigalupo 1977 - 1983 Completa Enseñanza Media : Centro Educacional Wilma Sotillo de Bacigalupo 1984 - 1989 Completa 1991 - 2002 Instituto Edutec Privado

• Curriculum

  amibonillaCurriculum Vitae Fecha y Lugar de Nacimiento: 21 de Julio de 1978, México, D.F. Dirección: Congreso 92, colonia Federal, delegación V. Carranza, México, D.F. Correos electrónicos: Teléfono: 5571-6012, 04455-2718-8304 Objetivos y habilidades: Mejorar en el ámbito laboral ubicándome en un puesto en donde pueda desempeñarme de forma integral aplicando mis conocimientos en sistemas y soporte técnico, y las habilidades adquiridas en el manejo de personal, toma de decisiones y trabajo en grupo. Persona responsable acostumbrada

• Curriculum

  israel5218El 1 de diciembre de 1982 asume como presidente Miguel de la Madrid Hurtado. El 19 de noviembre de 1984 ocurre una gran explosión en depósitos de gas en San Juan Ixhuatepec, al norte de la capital mexicana. En 1986 se inaugura el primer tramo del tren ligero, de Tasqueña a Estadio Azteca. Se ampliaría en 1988 hasta el centro de Xochimilco. En 1987 el PRI se divide en dos grandes corrientes, una que apoya

• JOSÉ CONTRERAS DOMINGO- ENSEÑANZA, CURRICULUM Y PROFESORADO

  carofischerJosé Contreras Domingo ENSEÑANZA, CURRICULUM Y PROFESORADO La didáctica y los procesos de enseñanza- aprendizaje ¿Qué es la didáctica? Según el autor, la didáctica: es la ciencia que se ocupa de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas. En lo que se refiere a “consecuente con las finalidades educativas” es hacer exigencias de valor para toda la enseñanza. La enseñanza: es una práctica humana y

• LA SELECCION CULTURAL DEL CURRICULUM

  OSCARBATHUELLOS CODIGOS O EL FORMATO DEL CURRICULUM La cultura que imparte la escuela encapsulada dentro de un curriculum es una selección caracteristica organizada y presentada tambien de forma singular. cuando planteamos el marco de explicacion del curriculum, mensionamos los contenidos los codigos y las practicas como componentes esenciales del mismo que pueden actuar al nivel implisito o explisito. los codogos son los elementos que dan forma pedagogica a los contenidos, los que, actuando sobre alumnosy

• Curriculum

  PatsyOrdazEl presente ensayo tiene como finalidad abarcar el tema de “Currículum” incluyendo las características más importantes del mismo, con ello se pretende comprender el término para conocer la estructura y dominar las herramientas de trabajo con las que contamos en nuestra institución escolar, en este caso el PEP 2011 (Programa de Educación Preescolar). En el escrito se abarca el significado, la función, los elementos que lo conforman, la organización que actualmente se lleva en el

• Curriculum

  marthaso1.5. Currículum como proyecto La idea de proyecto permite visualizar al currículum como la propuesta que determina lo que ocurre en el aula entre maestros y alumnos. El currículum es un instrumento potente para la transformación de la enseñanza y, una fecunda guía para el profesor. La propuesta curricular es el marco que opera como referente orientador de la práctica del maestro. Glazman e Ibarrola(1983) El proyecto universitario comprende la propuesta de finalidades políticas académicas

• Curriculum

  elyaminCurriculum Vitae Lic. Campos Cárdenas Raúl Remigio Datos personales Campos Cárdenas Raúl Remigio Fecha de nacimiento Dirección: Col. Buena vista, intersección con eje mosqueta y eje 1 poniente, núm. Edificio exterior 202, interior 402 México DF. Tel casa. 5534892710 raul.campos@gmail.com Formación y Estudios. AÑO Preparatoria: Cecytes Hermosillo 3 (certificado) Hermosillo, Sonora Año Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico DF, México Titulo: Licenciado en Negocios Internacionales Año Diplomado en Desarrollo en Habilidades Directivas UNAM DF, México

• Curriculum Vitae

  ¿Qué es un átomo? Es la partícula más pequeña de un elemento ¿De qué está compuesto? Núcleo central, formado por neutrones y protones ¿Cuántos modelos atómicos existen? 6 ¿Describe uno? Para explicar cómo los electrones pueden tener órbitas estables alrededor del núcleo. Este modelo planetario es un modelo funcional que no representa el átomo (objeto físico) en sí sino que explica su funcionamiento por medio de ecuaciones. ¿Qué es un número atómico? Es el número

• Curriculum

  angieviz¿Qué es el aprendizaje? Una modificación de la conducta. Desde el enfoque conductista, el aprendizaje es el resultado de una serie de actividades que transforman las conductas en situaciones operables, es decir que determinado comportamiento se transforme en acciones, por ejemplo, “aprender a leer”, es una acción que desde este enfoque no depende de las capacidades del sujeto para lograrlo, depende de los estímulos y los reforzadores que se le presente a este sujeto para