Diagnostico Historia 1

• Diagnostico De Historia

  marialaura777FORMACIÓN CIUDADANA Lee la siguiente situación y responde la pregunta N° 1: La mamá de Natalia está muy preocupada porque la casa queda desordenada todas las noches. Para ayudarla, Natalia decidió pintar un cartel con un lema que les recuerde a todos los miembros de la familia que deben ayudar a mantener el orden. 1. ¿Cuál de las siguientes frases puede ser utilizada para el cartel de Natalia? a) “Los niños tenemos derecho a no

• EXAMEN DIAGNOSTICO DE HISTORIA DE MEXICO

  estey55EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO 3er GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________ GRUPO: ______ ACIERTOS: _________ CALIFICACIÓN: _____________ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA OPCIÓN QUE CONTESTE CORRECTAMENTE LA CUESTIÓN. 1.- Las ciudades de ____________________, _____________________ y ______________ conformaron la Triple Alianza. a) Tenochtitlan, Texcoco y Tlacopan b) Tlatelolco, Monte Albán y Tlacopan c) Tenochtitlan, Tlatelolco y Tlacopan d) Tlacopan, Meztitlán y Texcoco 2.- Los tlaxcaltecas se mantuvieron independientes de los mexicas, y cuando llegaron los españoles establecieron

• Historia, Normas y Principios de la Calidad Actividad: Diagnóstico de los principios de gestión de la calidad

  karinas168Unidad 1. Historia, Normas y Principios de la Calidad Actividad: Diagnóstico de los principios de gestión de la calidad Realice el diagnóstico de la situación actual en su entidad respecto al cumplimiento de los principios de gestión de la calidad, con base en el material de estudio de la primera unidad. Para el desarrollo de esta actividad usted debe: 1. Identificar la empresa a la cual se aplicará el siguiente diagnóstico: Datos generales de la

• HISTORIA I EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEGUNDOS GRADOS

  Mayra74HISTORIA I EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEGUNDOS GRADOS NOMBRE GRADO Y GRUPO N.L. 1. Continente donde se cree, que apareció el hombre hace aproximadamente dos millones de años a. América b. Europa c. África d. Asia 2. Se considera que es el más grande adelanto de toda la historia de la humanidad. a. Cultivar la tierra y domesticar animales b. Producir fuego c. Construir herramientas de hierro d. Fabricación de vasijas de barro 3. El idioma

• LENGUAJE Prueba diagnóstico de Historia Geografía

  jefarPrueba diagnóstico de Historia Geografía y Ciencias Sociales Nivel: NB1 Curso: 3º Básico Objetivo de Aprendizaje: Valorar y aplicar aprendizajes previos. I. Lee atentamente y responde marcando la alternativa correcta con una X (14 puntos en total). 1.- ¿En qué meses los niños (as) de nuestro país están de vacaciones de verano? a) Abril a junio b) Septiembre a diciembre c) Diciembre a febrero d) De julio a agosto 2.- ¿Qué nombre reciben las cordilleras

• Diagnostico de historia para secundaria

  Jose_leo123BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria “La Enseñanza de la Historia” DIAGNÓSTICO: LA PROBLEMÁTICA EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN MI TELESECUNDARIA Profesora: Liliana de la Luz Trujillo Ortiz Alumna: Ruby Esmeralda Flores Viveros 5º Semestre grupo “A” INTRODUCCIÓN Desde hace muchísimo tiempo hasta la actualidad, podemos observar que dentro de las enseñanzas que tiene la escuela enseñar historia no tiene una importancia fundamental, ya

• El diagnóstico médico, Historia y teoría. Pedro Lain Entralgo

  Mana EsUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Cristian La Loquita Pastusa Reflexión sobre el texto: El diagnóstico médico, Historia y teoría. Pedro Lain Entralgo. El presente es un pequeño esfuerzo por destacar algunas reflexiones breves en torno al texto de Lain Entralgo, lo que implica que no se pretende acá hacer un listado de las ideas destacadas del documento, sino esbozar algunas anotaciones que me surgen a raíz de la lectura del mismo, en concordancia

• Historia de México, Diagnóstico del presente y principales desafíos

  cindy.jimenezINSTITUTO SAN ROBERTO HISTORIA DE MÉXICO BLOQUE 5 LECC 7 Diagnóstico del presente y principales desafíos Perfil de México al inicio del siglo XXI * Al inicio del Siglo XXI, México se encuentra entre el Primer y el Tercer Mundo. Era de los más desarrollados de los del Tercer Mundo, pues cuenta con una industria importante, una economía grande y con buenos niveles de educación, salud y bienestar. * Sin embargo, México no es un

• En este capítulo de Evaluación y Diagnostico Clínico nos enteramos de la historia de la Evaluación

  Eleazar .En este capítulo de Evaluación y Diagnostico Clínico nos enteramos de la historia de la Evaluación, como surgió y como se realiza la revisión del proceso de evaluación donde define como el proceso por medio del cual se evalúan las características, fortalezas y debilidades de un individuo como base para formar decisiones sustentadas en la información. La evaluación es una solución de los problemas que implica o explícitamente, la evaluación sirve para contestar acerca de

• DIAGNOSTICO DE HISTORIA II

  yoalliRC_1ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 11 “CINCO DE MAYO” C.C.T. 15EES0432F ZONA ESCOLAR: S072 EXAMEN DIAGNOSTICO CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA HISTORIA DE MEXICO CICLO ESCOLAR 2016- 2017 PROFESORA YOALLI YASBEK RAMIREZ COVARRUBIAS NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________3° GRUPO _____ INSTRUCCIONES: Contesta los cuestionamientos de acuerdo con la respuesta que consideres correcta. 1.- Desde tu punto de vista ¿para qué sirve una línea del tiempo? 2.- A que hace referencia las siguientes abreviaturas. a.c______________________________ a.n.e_______________________________ d.c _____________________________ d.n.e ________________________________

• EXAMEN DIAGNÓSTICO DE HISTORIA UNIVERSAL

  marthagarcia1984SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA TELESECUNDARIA “ÁLVARO GALVEZ Y FUENTES” C.C.T. 30DTV0047K, ZONA 063 EXAMEN DIAGNÓSTICO DE HISTORIA UNIVERSAL NOMBRE:_________________________________________________________________________________________ ACIERTOS:_____________________________________ CALIFICACIÓN:___________________________________ COMPETENCIA BÁSICA: COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTÓRICO INDICACIÓN: Escribe en los círculos la letra que corresponda al hecho histórico correspondiente, tomando los datos de la tabla siguiente. 1. Revolución Francesa 1. Inicio de la dinastía Quing 1. Guerra Civil en Siria 1. Estallido de las bombas nucleares en ciudades japonesas 1.

• Examen de diagnóstico de Historia de México en Secundaria

  juanrv14ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE HISTORIA DE MÉXICO NOMBRE ______________________________________________ GRUPO_______ I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Se cree que los primeros pobladores de América llegaron procedentes de: a) Europa b) Asia c) África d) la Antártida 2. Región favorecida climatológicamente en la que se asentaron los pueblos que serian las grandes culturas en México. a) Aridoamérica b) Sudamérica c) Norteamérica d) Mesoamérica 3. País europeo que vino a conquistar países

• Examen diagnostico de segundo grado secundaria historia.

  JOSEJULIANESCUELA SECUNDARIA TECNICA N.1 “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2016-2017 SEGUNDO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________________2º ____ 1.-Fue esta una de las actividades que permitieron la transición del hombre de nómada a sedentario: a) Calentamiento global b) glaciación c) domesticación de animales y cultivo de plantas 2.-Es una de las teorías más aceptadas acerca del paso del hombre del viejo mundo al nuevo mundo: a) Por el estrecho de Bering b) Por

• EL PROCESO DIAGNOSTICO Y LA HISTORIA CLINICA ORIENTADA AL PROBLEMA

  Diego Castro SánchezEL PROCESO DIAGNOSTICO Y LA HISTORIA CLINICA ORIENTADA AL PROBLEMA INTRODUCCION: En el ejercicio de la medicina la efectividad del trabajo médico que caracteriza la competencia profesional, en cuanto a la habilidad de identificar y resolver problemas de salud, depende de la calidad tanto del diagn6stico como de la terapéutica y ambas a su vez de la manera como se recogen y analiza la informaci6n clínica pertinente. Se ha dicho con verdad que una buena

• EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2º HISTORIA UNIVERSAL.

  brendamoranmedinESCUELA SECUNDARIA “JESÚS ESTRADA MILLAN” 0995. EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2º HISTORIA UNIVERSAL. CICLO ESCOLAR 2016 – 2017. NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________ NOMBRE DE LA ASIGNATURA:______________________ GRADO:________ GRUPO:______ INSTRUCCIONES REALIZA LAS PREGUNTAS ABIERTAS DE MANERA CLARA Y SENCILLA. 1.- ¿ QUE ES HISTORIA? 2.- ¿ QUE SIGNIFICA MESOPOTAMIA? 3.- MENCIONA EL SIGNIFICADO DE CULTURA. 4.- ¿CUÁL FUE LA PRIMERA CIVILIZACIÓN DE MESOPOTAMIA 5.- MENCIONA 10 CARACTERISTICAS DE LA CULTURA SUMERIA. 6.-¿ LA LENGUA SUMERIA ERA DENOMINADA

• Prueba de Diagnóstico de Historia y Geografía

  mariaximena48Prueba de Diagnóstico de Historia y Geografía 8° básico A Objetivo: Identificar las características más relevantes del Renacimiento. Nombre:_____________________________________ Curso:__________ Fecha:_____________ I.- Encierre con un círculo la alternativa correcta. (2 pts. c/u.) 1.- Corriente cultural de los siglos XV y XVI, representó una nueva forma de comprender el mundo, lo asociamos a: a.- Renacimiento. b.- Humanismo. c.- Reforma. 2.- Expresión artística, inspirado en el arte clásico grecorromano, nos referimos a: a.- Humanismo. b.- Reforma. c.-

• Examen diagnostico de 3° grado de secundaria, Historia. sencillo

  Jocelyn ZamoraPlaneación de Secuencias Didácticas ENCUADRE GENERAL Escuela Secundaria José Mora y Verduzco Turno Matutino Municipio Cuauhtémoc Asignatura Historia Docente Titular Viraure Morfin Valladares Normalista Jocelyn Montserrat Zamora Valdovinos Grado 2 Grupo B No. de Alumnos 38 No. Total de Sesiones 2 Periodo de Ejecución 28 y 29 de Octubre REFERENTE CURRICULAR Bloque. Número y Nombre Contenido Temático Subtema * Bloque II. De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX * Panorama del Periodo

• EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DIAGNOSTICO

  AngellelotyESTA N° 137 EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DIAGNOSTICO Nombre del alumno:__________________________________________ Fecha:___________ Grado: __________ Grupo:__________ N° de aciertos:__________ Instrucciones: subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Es la cultura más antigua de México? A ) Olmeca B ) Zapoteca C) Mixteca D) Chichimeca 2.- ¿Luchó por la revolución para que las tierras se repartieran a los campesinos? a) Miguel Hidalgo b) Emiliano Zapata c) Benito Juárez d) Francisco Villa 3.- ¿Es el plan con el que

• Examen de diagnostico de Historia Universal s/r

  fanygaytanC I. INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1.- ¿Cómo se llama a la etapa más larga de la historia que inicia con la aparición de los homínidos hace más de 5 mil millones de años y termina con la aparición de la escritura? A. La historia B. La edad de piedra C. La edad de los metales D. La prehistoria 2.- Lugar por donde se cree que llegaron a nuestro continente

• Taller Estudio de Caso: Historia Clínica y Diagnostico según CIE10

  navarroarrUNIVERSIDAD DEL MAGDALENA Clínica 1 Estudiante(s): Maria navarro y Maria rojas Taller Estudio de Caso: Historia Clínica y Diagnostico según CIE10. Luego de revisar el Caso, favor realice la Historia Clínica a partir de los datos que se aportaron (texto o video) incluya de cada aspecto que se señalan a continuación, los elementos que el caso permite identificar; incluye la semiología psiquiátrica, el diagnostico presuntivo y un diagnóstico diferencial. Tenga en cuenta emplear los términos

• EXAMEN DE HISTORIA DIAGNOSTICO PRIMER AÑO CICLO ESCOLAR 2018-2019

  Ana EsquedaEXAMEN DE HISTORIA DIAGNOSTICO PRIMER AÑO CICLO ESCOLAR 2018-2019 NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________________________ GRUPO_____ N. L. ______ RESPONDE ESCRIBIENDO EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CONTESTE CORRECTAMENTE A CADA CUESTIÓN. I.-Instrucciones: En el siguiente mapa encontrarás letras que señalan los espacios en que se desarrollaron las grandes civilizaciones agrícolas de la antigüedad, así como las civilizaciones que se desarrollaron en el mar mediterráneo. Coloca la letra dentro del paréntesis según corresponda con las características o

• EXAMEN DIAGNÓSTICO DE HISTORIA DEL MUNDO.

  Esteban SanjurjoESCUELA SECUNDARIA No. 138 GRALISIMO. DON JOSÉ MA. MORELOS Y PAVÓN. EXAMEN DIAGNÓSTICO DE HISTORIA DEL MUNDO. NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________ PRIMER GRADO GRUPO: __________ CALIFICACIÓN: ____________ I. INTRUCCIONES: lea con atención la pregunta y subraye la respuesta correcta. 1. ¿Continentes donde se da la expansión europea? a)- América, Asia, África y Medio Oriente b)- América y África c)- América y Medio Oriente 2. Los estamentos se refieren a: a)- Un gobierno b)- Grupo de

• EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE HISTORIA UNIVERSAL 2º H, J, L

  Macias EdithPrincipio del formulario EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE HISTORIA UNIVERSAL 2º H, J, L NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿Como se llama a la etapa mas larga de la historia que inicia con la aparición de los hominidos hace mas de 5 mil millones de años y termina con la apariciòn de la escritura? * A) La historia B) La edad de piedra C) La edad de los

• HISTORIA 2DO GRADO EXAMEN DIAGNOSTICO

  sergiogrotHISTORIA 2DO GRADO EXAMEN DIAGNOSTICO CICLO 2018-2019 NOMBRE: GRUPO: 1. Fue el movimiento originado por la emigración de intelectuales que huyeron de Constantinopla cuando fue tomada por los turcos. A) El comunismo B) El capitalismo C) El humanismo D) El racionalismo 2. Fue llamada así en honor al rey Felipe II, y fue conquistada en 1564 por España. A) Franicia B) Filipinas C) Finlandia D) Portugal 3. Este país fue el centro del arte europeo

• Estudios diagnósticos con sus respectivas Historias Clínicas e Informes Psicológicos de dos casos

  1101487211Estudio diagnóstico e informe de caso clínico. Historia Clínica Psicológica Caso 1 Estudio diagnóstico Datos generales: Nombre: N.N. Edad: 46 años 9 meses Sexo: Masculino Estado civil: Casado Nacionalidad: ecuatoriano Ocupación: Empleado de bodega Problema que presenta Paciente masculino de 46 años 9 meses. Es referido por consulta especializada. Presenta los siguientes síntomas: * Mayor parte deprimido. * Conductas inadecuadas * Le cuesta conciliar el sueño. * Pérdida de interés o de placer. * Pérdida

• EXAMEN DIAGNOSTICO DE HISTORIA DE MÉXICO s/r

  montserrat280809EXAMEN DIAGNOSTICO DE HISTORIA DE MÉXICO. NOMBRE:____________________________________________________________________ GRUPO: ____________ TURNO:___________ N°L:_______________ Subraya la respuesta correcta. 1.- Origen del hombre que llega a América. A) Asiático. B) Europeo. C) Africana. 2.- Estrecho por el cual pasaron los primeros hombres al Continente. A) Gibraltar. B) Bering. C) Magallanes. 3.-Base de la Alimentación de los pueblos Mesoamericanos. A) Arroz. B) Trigo. C) Maíz. 4.- Así se le llamo por su tierra fértil. A) Mesoamérica. B)Oasisamérica. C) Aridoamérica. 5.-

• Cuestionario diagnóstico para alumnos que cursan la asignatura de historia de México

  Estela XACuestionario diagnóstico para alumnos que cursan la asignatura de historia de México Nombre: Estela Jimena Xolalpa Ávila Profesor: Dr Hernández López Samuel Colegio de ciencias y humanidades plantel sur Materia: historia 1 Grupo: 365 1. ¿Conoces el concepto de ciencia? Si ( definición) no Si la ciencia es el conjunto de conocimientos sobre una materia en específico 2. La historia puede ser considerada como una ciencia? explicar porque Si porque está presenta varios conocimientos que

• Prueba de diagnóstico 4° Historia s/r

  Thais Rivas ArancibiaPRUEBA DE DIAGNÓSTICO 4° HISTORIA Nombre:_____________________________________ Fecha:____________ Selecciona la respuesta con una línea X en la alternativa que el elijas (1 pt c/u) 1. ¿Qué diferencia grande existe entre la civilización griega y romana? a. Que los romanos eran más agresivos que los griegos. b. Que los griegos desarrollaron la democracia y los romanos la convirtieron en república. c. Que las ciudades griegas eran más pequeñas que las romanas. d. Que los romanos eran menos

• Evaluación de diagnóstico de historia y geografía

  Camila Zamorano TapiaPuntaje Ideal Puntaje Obtenido 20 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA. Nombre:__________________________________________________ Fecha:__________ Instrucciones: * Lea atentamente cada pregunta antes de contestar. Marca con una X la respuesta correcta. I. ¿Cuál imagen corresponde a una familia? (2 puntos) COLOREAR-ONLINE DEPORTES imagenes de una familia feliz para colorear | Diferentes tipos de familia, Imágenes de familia, Familia dibujos Dibujos de deportes para imprimir y colorear - Escuela en la nube | Deportes dibujos, Dibujos para

• Examen diagnóstico de historia III del tercer grado grupo

  Micky Nolasco“2023. AÑO DEL SEPTUAGÉSIMO ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO DEL DERECHO AL VOTO DE LAS MUJERES EN MÉXICO” logo_edomex.png logo_edomex.png ESCUELA SECUNDARIA ________________________________________ TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2023-2024 EXAMEN DIAGNÓSTICO DE HISTORIA III DEL TERCER GRADO GRUPO “____” NOMBRE DEL PROFESOR (A): _________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________________________________________ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. ¿CUÁLES SON LAS TRES ÁREAS CULTURALES PRINCIPALES DEL MÉXICO ANTIGUO? 1. MESOAMÉRICA, TRANSAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA 2. NORTEAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA, OASISAMÉRICA 3. MESOAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA, OASISAMÉRICA 4. TRANSAMÉRICA,

• Examen de diagnóstico de historia ii

  ado_82“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México". ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 1032 “MIGUEL HIDALGO” TURNO VESPERTINO EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE HISTORIA II SEGUNDO GRADO GRUPO CICLO ESCOLAR 2022-2023 PROFESORA: MARÍA DEL ROSARIO LOVERA SANTAMARINA NOMBRE DEL ALUMNO: CALIF. INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS Y SUBRAYA LA RESPUESTA QUE SEA CORRECTA CON MARCA TEXTOS. 1) PERIODOS EN LOS CUALES SE DIVIDE LA PREHISTORIA Edad

• La historia de Cracovia

  estrellita Cracovia Los orígenes de la ciudad. Tradicionalmente el nombre de Cracovia deriva de Krakus (Krak, Grakch), el legendario fundador de la ciudad, en polaco, Kraków es una forma posesiva arcáica de Krak y, esencialmente, significa "(la ciudad) de Krak". Una leyenda atribuye su fundación a ese mítico gobernante Krakus, que lo construyó sobre una cueva ocupada por un voraz Dragón de Wawel. Muchos caballeros intentaron sin éxito desalojar al dragón luchando contra él, hasta

• Historia Precolombina

  rseseyLa Prehistoria de América es el periodo del tiempo que comprende el poblamiento del continente hasta la formación de las grandes civilizaciones americanas. Se trata de un tiempo de sumo interés e investigación dado que el continente americano fue la única porción de tierra en el planeta que tuvo un desarrollo humano aislado hasta su encuentro directo con las culturas de Europa, África y el resto del mundo. Ello no significa que no hubo de

• ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia)

  laurazerepzaidANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia) La familia no es la misma en nuestros días de lo que fue hace siglos atrás, su forma y estructura fue cambiando, como los tipos de organización familiar. Estos tipos de familia que se han sucedido a lo largo de la historia, determinan las diferentes etapas. que caracterizan la evolución de la institución familiar. Los grupos familiares comenzaron a existir en tiempos primitivos de la cultura

• DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO

  lorenatorresesRepublica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Bolivariana De Venezuela Aldea Jorge Rodríguez La Fría , Edo-Táchira Triunfadora: YUGLENDY BELLO TRAMO: 3 SECCIÓN: 1 PROF: EDUARDO ESTUPIÑAN Mayo del 2011 INTRODUCCION La universalización de la Educación Superior y, el nuevo modelo pedagógico que la sustenta, con un novedoso método de enseñanza - aprendizaje en nuestro país; con la finalidad de responder a las crecientes necesidades educacionales y de continuidad

• La Historia Del Derecho Minero

  yris RESUMEN MONOGRAFICO DE LA HISTORIA DEL DERECHO MINERO Los conquistadores españoles que años después del descubrimiento de Cristóbal Colón, comenzaron a aventurarse hasta el nuevo continente, en busca de la ciudad dorada que suponían, se encontraba en algún lugar de las montañas. Traían instrucciones precisas. "Todas las minas de oro, plata, plomo que se encuentren en el dominio del Rey son de propiedad de éste y nadie puede trabajar en ellas sin su mandato".

• Extraordinario De Historia Universal

  karla73Examen extraordinario Historia Universal Nombre: ___________________________________ Grupo: _______ Calificación : _________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1.- El imperio Otomano se encuentra ubicado en la actualidad en: a) Roma b) Turquía c) Hungría 2.- Es un sistema de gobierno en el que el poder es hereditario y lo encabeza un rey: a) República b) Monarquía c) Anarquía 3.-La caída del imperio bizantino culminó cuando los turcos tomaron: a) Constantinopla b) Italia c) Estambúl 4.- Estilo

• Historia del derecho

  riosecojaMODULO 1 a) Descripción Cronológica de hechos históricos precedentes a Las Bulas Papales 1455-> Bulas Papales Romanus Potifex: Consolidación de la expansión atlántica de Portugal y limitación de la de castilla. 1956-> Inter Caetera a favor de Portugal: ratificación del tratado anterior. 1479-> Tratado de Alcácovas: Delimita la expansión de los reinos peninsulares, Castilla podía navegar hasta el paralelo de las islas Canarias, mientras que el resto del océano y tierras africanas al sur del

• Historia De La Generación De Energía Eléctrica En Guatemala

  estebanmoinoINTRODUCCION Una corriente de agua contiene dos formas de energía: la debida a su velocidad (energía cinética) y la debida a su elevación (energía potencial). Esto significa que se pueden aprovechar tanto pequeños desniveles por los que circula gran cantidad de agua, como grandes desniveles por los que circula un pequeño caudal. Este hecho se debe a que la energía hidráulica es una de las formas más puras de la energía disponible: no es contaminante

• Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano

  mvsanchezmREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la

• Historia De La Infancia

  lindis18LA EVOLUCION HISTORICA DE LA INFANCIA La historia de la infancia abarca ciertos temas que marcaron las vidas de los niños estos son: El abandono :era inicialmente por parte de los padres que en sus primeros años d3el niño pasaba con una ama de cría, volvía a su hogar a la edad de 7 años para servir, aprender un oficio o ir a la escuela. La forma más extrema y antigua es la venta de

• Aprendizaje De Historia

  fracbaPreguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del presente. Para eso, indudablemente es necesario comprender cómo llegaron a configurarse esas condiciones. La historia, a través del análisis del pasado, permite comprender el presente, situarse en el marco de la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad en que estamos insertos. De este modo,

• Diagnóstico Individual Del Niño Especial

  lucitaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NUCLEO ESCOLAR RURAL NER 334 ESCUELA BASICA ESTADAL … IRIBARREN ---- LARA GRADO: 1º SECCION: U ESTUDIANTE: ISAAC DOCENTE: L.f 18 DE OCTUBRE DEL 2010 En observaciones realizadas en fecha 04-10-2010 hasta el 14-10-2010 al estudiante ISAAC ALEJANDRO LOPEZ de 06 años de edad; cursante del primer grado de Educación Básica de la Escuela Básica Estadal , ubicada en el caserío del mismo nombre,

• Historia De Los Video Juegos

  inspexANCESTROS Ya en el siglo XIX había en ferias y salones públicos máquinas recreativas operadas por monedas. Por supuesto, se trataba de dispositivos mecánicos y no electrónicos. Eran muy típicas las que adivinaban el futuro por unos centavos, o las que se golpeaban con un martillo para probar la fuerza. Algunas máquinas usaban un sistema mecánico para, por ejemplo, dejar ver la foto de una señorita sexy cuando se le introducía una moneda. Ya tenían

• Historia Natural Del Dengue

  faniikuiiR Historia natural y social de la enfermedad y sus niveles de prevención PERIODO PREPATOGENICO Definición de la enfermedad. La candidiasis, también llamada micosis candidiásica, es una enfermedad causada por un hongo (Candida albicans). Candida albicans es inofensiva y en realidad, ayuda a mantener el nivel bacteriano adecuado, algunas veces se desarrolla un crecimiento desmedido de este hongo, que podría generar una variedad de problemas. Posición taxonómica: Phylum: Ascomycota Clase: Hemiascomycetes Orden: Saccharomycetales Familia: Saccharomycetacea

• Historia Del Dinero

  Marthanairgarces HISTORIA DEL DINERO La palabra Dinero es derivada del latín denarium, el cual era una moneda que utilizaron los romanos para realizar sus actividades comerciales. La aparición del dinero constituye uno de los grandes avances de la civilización humana en toda su historia. El dinero es cualquier medio de cambio generalmente aceptado para el pago de bienes y servicios y la amortización de deudas. El dinero también sirve como medida del valor para tasar

• Historia de la República del Perú

  mary_221. Introducción 2. Educación primitiva peruana 3. La Sociedad Incaica y la educación 4. La educación en la colonia 5. Educación en la época de la República 6. Anexos 7. Conclusiones 8. Bibliografía INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación en nuestro País, el mismo que nos permita dilucidar entre sus diferentes espacios de tiempo a fin

• FUTBOL EN LA HISTORIA Y EVOLUCION

  porsialacasuHISTORIA Y EVOLUCION El origen de esta práctica deportiva, naturalmente, esta ligada al fútbol. Está demás repetir la amplia literatura que existe al respecto, sólo diremos que cada país cuenta su historia a su modo y reclama la paternidad del más popular de los deportes. Consideramos importante revisar el concepto del juego, a pesar de su variada connotación filosófica y pedagógica. Johan Huizinga, filósofo e historiador holandés, afirma que el juego es una actividad mental

• Historia De Guatemala

  suceli... . La transmisión de la cultura era oral y cuando se trataba de individuos de las clases populares bajas era espontánea y refleja. LABORES QUE REALIZABAN “HILAR, AGRICULTURA, RELIGION, ALFARERIA” “LA EDUCACION COLONIAL” La gran preocupación educativa de los españoles fue la evangelización y la castellanización. Los y las indígenas algunas veces recibían educación en los conventos y se reducía al aprendizaje de la doctrina cristiana y de los dogmas religiosos, la educación media

• Vasconcelos En La Historia

  alelejanndralo noto Pasando al el Iguazú, Vasconcelos tenia mucho entusiasmo de ir. Se puso el propósito y evadió todos los obstáculos que tenia en ese momento y se fue a ese destino con la compañía de varios amigos nuevos y que ya tenia desde que llego a argentina. Además nos comenta sobre un almuerzo que tubo con unos socialistas que conoció los cuales fueron a el “Rastro”, un restaurante el cual nos dice que párese