EVALUACION DE FUENTES ensayos gratis y trabajos

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Evaluacion Derecho Penal

AUTOEVALUACIONES PRACTICA FORENSE DEL DERECHO PENAL AUTOEVALUACIÓN TEMA I 1.- DIGA EL CONCEPTO DEL DERECHO PROCESAL PENAL QUE MENCIONA GUILLERMO COLIN SANCHEZ EN SU LIBRO. Es el conjunto de actos y formas legales que deben de ser observados obligatoriamente por todos los que intervienen, desde el momento en que se entabla la relación jurídica material de Derecho Penal, para hacer factible la aplicación de la ley en un caso concreto. 2.- DE UNA DEFINICIÓN DE

Enviado por INIIIIIIII / 7.329 Palabras / 30 Páginas
Evaluacion De Aprendizajes

MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES UNIDAD DE BECAS O REGISTRO DE POSTULANTE A BECA DATOS PERSONALES 3. Nombres y apellidos ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.Número de DUI: ___________________________ 5. Número de Pasaporte: _________________________ 6.Fecha de nacimiento __________________________edad _______ año 7.Sexo M(masculino) F(femenino) 8.Lugar de nacimiento _________________________________ 9.Nacionalidad____________________________ 10.Estado civil S(soltero) C(casado) V(viudo) D(divorciado o separado) 11.Número de hijos DOMICILIO ACTUAL 12.Dirección ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13.Ciudad ___________________________________ 14.País_________________________________ 15.Teléfono Tel. casa: _________________ Tel. trabajo: ________________ Fax:________________ Tel. móvil: ________________ 16.

Enviado por franpolanco / 346 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion De Proyectos

Defina la problemática de la evaluación de proyectos y la importancia que puede asignársele a la preparación y evaluación como técnica de análisis. En el desarrollo de la evaluación de proyectos podemos encontrar diferentes aspectos que influyen en la determinación de lo objetivos, los cambios tecnológicos pueden transformar un proyecto rentable en uno fallido, los cambios políticos pueden generar profundas transformaciones cualitativas y cuantitativas en los proyectos en marcha, los cambios en las relaciones comerciales

Enviado por carolinagiraldo / 339 Palabras / 2 Páginas
FUENTES DE LAS OBLIGACIONES EN VENEZUELA

FUENTES DE LAS OBLIGACIONES CONCEPTO Cuando nos referimos al estudio de las fuentes de las obligaciones, lo que buscamos es determinar ¿cómo una persona teóricamente libre de toda atadura legal, puede quedar jurídicamente obligada?, es decir, ¿cómo un sujeto jurídico puede llegar a ser deudor o acreedor en una obligación?; entonces diremos que esto sucede cuando se cumplen determinados hechos que tienen como efecto el generar obligaciones de conformidad con el ordenamiento jurídico vigente. Esos

Enviado por davidalvarez2809 / 4.736 Palabras / 19 Páginas
FUENTES DEL DERECHO

FUENTES DEL DERECHO Son aquellos procesos por medio de los cuales se da vida al marco jurídico. Las fuentes pueden ser formales, reales o históricas y materiales. 1) Fuentes Formales: Por fuente formal entendemos los procesos de creación de las normas jurídicas, es el pensamiento comúnmente aceptado en la ciencia jurídica que las fuentes formales del derecho son tres: • Legislación • Costumbre • Jurisprudencia Legislación: Para que la legislación pueda existir en México las

Enviado por DANY31 / 469 Palabras / 2 Páginas
Evaluación los problemas ecológicos

Y las ciencias de humanidades se ha enfocado mucho a los problemas ecológicos como el efecto del cambio de clima, la contaminación del medio ambiente y del resultado de investigaciones ha aportado información para la concientización y educación del ser humano por medio de conferencias, cursos, talleres y programas de campañas valiéndose de la difusión de los medios de comunicación como diarios, televisión y el currículo escolar etc. Donde participa toda la sociedad como en

Enviado por rosca / 1.230 Palabras / 5 Páginas
EVALUACION DEL RENDIMIENTO LABORAL

EVALUACION DEL RENDIMIENTO LABORAL ESTE PROCESO TECNICO SE REALIZA POR LO JEFES INMEDIATOS A COLABORADORES DE LAS EMPRESAS, PARA OBTENER DATOS QUE LES PERMITAN EVALUAR EL DESEMPEÑO, DESARROLLAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EN LAS CUALIDADES DE LOS COLABORADORES, PARA PROMOVERLOS, PARA SEÑALAR LAS AREAS DE OPORTUNIDAD QUE TENE CADA COLABORADOR INDUVIDUALMENTE Y COMO EQUIPO EN ALGUN DEPARTAMENTO Y EN VARIOS DE ELLOS PARA MEJORAR A LA EMPRESA EN CUANTO A COMPORTAMIENTO, ESFUERZO, RENDIMIENTO, CALIDAD, Y PODER

Enviado por salazar170279 / 535 Palabras / 3 Páginas
Fuentes primarias

Fuentes primarias Son las que contienen y nos dan un Derecho directamente aplicable. Como fuentes primarias se encuentran en primer lugar, la Constitución Española y las Leyes que aprueba el poder legislativo, o los Reglamentos que dicte la Administración (Poder Ejecutivo). Las fuentes primarias son escritas y sus caracteres son: a) Generalidad. Van dirigidas a una pluralidad de sujetos. b) Publicidad. No cabe normas secretas, han de ser publicadas en los diarios oficiales para luego

Enviado por angiegoga / 1.399 Palabras / 6 Páginas
FUENTES DE INFORMACION

TABLA DE CONTENIDO · LAS FUENTES DE INFORMACIÓN · ¿Qué es una fuente? Una fuente de información es una persona u objeto que provee datos. · El Marco Teórico y Las Fuentes de Información. La debida formulación del marco teórico, verdadero sustento teórico del estudio, orienta sobre la forma en que podremos encarar el estudio, a partir de la consulta de los antecedentes de cómo ha sido tratado este tipo de problema en otros estudios,

Enviado por juankchaj / 283 Palabras / 2 Páginas
Fuentes Del Derecho

3.2. Clasificación de las fuentes del derecho Fuentes históricas.- son los documentos (inscripciones, papiros, libros, etc.) que encierran el texto de una ley o conjunto de leyes.Son documentos que contienen la información del derecho vigente en otra época, en base en los cuáles nos inspiramos para crear una determinada ley o institución jurídica, por ejemplo: las leyes de indias, el código de Hamurabi, la declaración de los derechos del hombre y ciudadano de la 1789,

Enviado por harturuz / 1.527 Palabras / 7 Páginas
CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS

CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS Criterios Para la evaluación de proyectos, se consideran una serie de criterios base que permiten establecer sus conclusiones en función del campo, empresa u organización de que se trate. Algunos de estos son: Factibilidad técnica: Analiza la relación entre medios y fines. Factibilidad económica: Responsabilidad de recursos humanos, materiales y financieros. Factibilidad social: recurso humano, condiciones culturales y sociales. Factibilidad ambiental: nivel de impacto. Costo beneficio: Dimensión

Enviado por anavirginia / 1.134 Palabras / 5 Páginas
Tipos De Fuente De Un Texto

Materiales y/o arqueológicas Utensilios (de la vida diaria), mobiliario, vestidos, ornamentos (personales o colectivos), armas, símbolos guerreros, instrumentos laborales, construcciones (templos, tumbas, castillos), esculturas, monedas, restos de personas o animales, ruinas, exvotos, etc. Escritas Autobiografías, biografías, crónicas, censos, documentos jurídicos, testamentos, discursos escritos, cartas, diarios privados, libros de cuentas, libros de historia, novelas, poemas, leyendas y mitos, prensa, estadísticas, mapas, gráficas, inventarios, registros parroquiales, etc. Visuales Pinturas, caricaturas, fotografías, grabados, filmes, videos, programas de televisión.

Enviado por adrianananis / 340 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Psicopedagogica

• Análisis y evaluación Análisis y evaluación cualitativos Para este tipo de análisis debe observarse las características de la organización de las figuras sobre el espacio disponible (copia reducida, copia extendida, superposiciones), el grado de claridad de la reproducción, la adhesión o desvío de los modelos (omisiones, desviaciones, adornos extras), las características de los contornos (nítidos, difusos, repasados), de los elementos reproducidos (tamaño, posición orientación). La colocación en el plano horizontal o vertical correcta o

Enviado por Rosyherrera / 2.189 Palabras / 9 Páginas
La Evaluación Como Herramienta De La Transformación De La Práctica Docente

La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente ¿Cuáles de las finalidades anteriores utilizan habitualmente y cuales no han considerado? En la actualidad han surgido una serie de cambios en beneficio de la sociedad con la clara idea de promover en el alumno el desarrollo de habilidades, destrezas con la firmeza de fortalecer actitudes y valores a partir de la interrelación que debe existir entre maestro-alumno y padres de familia. Actualmente la

Enviado por quinger / 415 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Institucional

UNIVERSIDAD LA SALLE CHIHUAHUA “MODELOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACION INSTITUCIONAL” PROCESO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CATEDRÁTICO: DIEGO MUÑOZ L. ALUMNO: ALEJANDRA LERMA E. NOVIEMBRE 2007 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN Objetivos Características del Modelo Educativo Misión Visión Justificación 2. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN Diseño de la Investigación • Metodología • Sujetos • Categorías e Indicadores • Instrumentos de Evaluación • Procedimientos 3. ANÁLISIS DE RESULTADOS 3.1 Matrices 3.2 Análisis 4. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS 5. BIBLIOGRAFÍA 6. ANEXOS 3

Enviado por alelermae / 3.245 Palabras / 13 Páginas
Evaluacion Y Calidad Academica

El concepto de competencias en México no deja de ser una imitación más de modelos educativos implementados en países Europeos y en algunos estados de Norte América; como bien lo menciona la lectura de Tiburcio Moreno, países con culturas e idiosincrasias muy diversas y nada iguales a las de nuestro país, México maneja un tipo de competencias moldeadas por industrias y empresas trasnacionales las cuales nos van modificando la manera de vivir y de conducirnos.

Enviado por esponjita / 1.126 Palabras / 5 Páginas
Evaluación De Derecho Penal.

El martrato domestico El tema que voy a tratar es la Violencia contra la Mujer: El sonido del silencio Por lo que se refiere en nuestro país la violencia que se ejerce contra la mujer está bastante extendida. Constituye un hecho cotidiano, tiene manifestaciones diversas, se presenta en todos los sectores sociales, cobra dimensiones impresionantes. Sin embargo, paradójicamente, no llama a asombro. Un velo de silencio cubre los sufrimientos de las víctimas. Los medios de

Enviado por yubiri / 494 Palabras / 2 Páginas
La evaluación del grado de conocimientos, de habilidades y de su papel en la RIEB

Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Esto indica que nos debe proporcionar información útil acerca de como el alumno

Enviado por lauritapuppy / 276 Palabras / 2 Páginas
Normas y procedimientos de evaluación de factores conjunta de actividades de formación

Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:  Dinámico: porque está en continuo movimiento y no

Enviado por helen31 / 753 Palabras / 4 Páginas
Fuentes Del Derecho

FUENTES DE DERECHO DEL TRABAJO INTRODUCCION En toda obra juridica donde se analice alguna rama del derecho se debe abordar primero el tema referente a las fuentes del derecho, por ser este precisamente el lugar original de la norma juridica. La palabra fuente proviene del vocablo latino front,frontis, que significa “lugar de donde brota el agua”. La doctrina trata de hacer referencia al punto de creación del derecho, al hecho determinante que lo genera o

Enviado por alondra19 / 331 Palabras / 2 Páginas
Fuentes Del Derecho

Las Fuentes Del Derecho INTRODUCCIÓN En las sociedades conviven sistemas normativos, es decir, distintos ordenamientos de la conducta humana. Entre éstos encontramos a la moral, los convencionalismos sociales, las religiones y por supuesto, al derecho. Todos estos prescriben conductas. La efectiva manera de distinguir un sistema normativo como el derecho de aquellos otros con los que convive, depende en principio, de la forma específica en como asegura su cumplimiento. Las normas de derecho se distinguen,

Enviado por peyejunior / 300 Palabras / 2 Páginas
Fuentes De Las Obligaciones

FUENTES DE LAS OBLIGACIONES Las Fuentes de las Obligaciones son el, origen o procedencia de las mismas en su aspecto vincular. La denominación figurada de “manantial” de los vínculos jurídicos consistentes en dar, hacer o no hacer alguna cosa, es decir, de la expresión fuente de las obligaciones, proviene del Derecho Romano, que establecía la división clásica cuatripartita en Contratos, Cuasicontratos, Delitos y Cuasidelitos. Posteriormente se agregó una nueva fuente de las obligaciones, la ley.

Enviado por loanyburgos / 5.870 Palabras / 24 Páginas
Evaluacion Del Desempeño

CAPÌTULO 1 AUTOEVALUACION Preguntas 1.- Que es evaluación del desempeño? La Evaluación del Desempeño o Evaluación de resultados es un proceso destinado a determinar y comunicar a los empleados la forma en que están desempeñando su trabajo y, en principio a elaborar planes de mejora. Es un sistema de apreciación del desempeño del individuo en el cargo y de su potencial de desarrollo. Este autor plantea la Evaluación del Desempeño como una técnica de dirección

Enviado por CristyM / 1.909 Palabras / 8 Páginas
Planificación Y Evaluación

Recreación escolar Hoy en día todos los seres humanos nos movemos al ritmo que la sociedad nos exige. Pero es importante precisar que esta sociedad a la que nos enfrentamos día a día nos presenta situaciones no tan buenas para nuestro crecimiento personal e intelectual, pero, aun así, la educación pretende proponer la realización de actividades recreativas que apunten hacia una atención integral dirigida al fortalecimiento y el desarrollo comunitario de cada entorno que se

Enviado por hannielina / 815 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion Ambiental

evaluacion ambiental El propósito de la evaluación ambiental es asegurar, al planificador, que las opciones de desarrollo bajo consideración sean ambientalmente adecuadas y sustentables, y que toda consecuencia ambiental sea reconocida pronto en el ciclo del proyecto y tomada en cuenta para el diseño del mismo. Es de vital importancia que el planificador tenga en cuenta el conjunto de elementos del sistema ambiental, que le permitan un análisis holístico de la situación a evaluar, tomando

Enviado por danielz1968 / 1.320 Palabras / 6 Páginas
PROPUESTAS ACCIONES CONCRETA CON PROGRAMACIONES Y POSIBLES EVALUACIONES.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL ALDEA UNVERSITARIA MARIARA MUNICIPIO DIEGO IBARRA ESTADO CARABOBO Asesoramiento al consejo comunal Azules del Norte sector las brisas parroquia Mariara del municipio Diego Ibarra en cuanto a elaboración de proyecto comunitario. PROFESOR: PARTICIPANTES: Lic. Ulises De La Hoz NANCY HERRERA; C.I 7.259.244 DALIA RIVERO; C.I 7.181.446 YOLEIDA BOLLERO; CI 6.367.000 ASPIRANTES AL TITULO DE

Enviado por yexcigomez / 9.652 Palabras / 39 Páginas
EVALUACIÓN DEL EFECTO DE APLICACIONES DE N A PARTIR DE GALLINAZA Y UREA SOBRE EL CULTIVO DE RÁBANO (RAPHANUS SATIVUS)

EVALUACIÓN DEL EFECTO DE APLICACIONES DE N A PARTIR DE GALLINAZA Y UREA SOBRE EL CULTIVO DE RÁBANO (RAPHANUS SATIVUS) *Johnathan Velasquez Alvarez* *Juan Manuel Hincapie Cardona* *Juan Sebastian Agudelo Pareja* *David Leonardo Sanabria Mavesoy* RESUMEN La evaluación del crecimiento de las plantas, obtiene una alta demanda en el estudio de la agronomía, el presente trabajo se realizó en la UNISARC bajo efecto de invernadero con el objetivo de determinar que tratamiento ofrece un mejor

Enviado por David / 4.393 Palabras / 18 Páginas
La evaluacion en la enseñanza

Gimeno Sacristán, J. Y Pérez Gómez, A.I. (1996) Comprender y transformar la enseñanza. Morata, Madrid, pp. 334-352 LA EVALUACION EN LA ENSEÑANZA Por José Gimeno Sacristán 10.1. La práctica de la evaluación. 10.2. Qué se entiende por evaluar. 10.3. Una breve síntesis histórica. 10.4. Anatomía de una práctica compleja. 10.5 ¿Quién tiene que evaluar? Evaluaciones internas y externas. 10.6. Las funciones de la evaluación en la práctica. 10.6.1. Las funciones de la evaluación para las

Enviado por alex_1801 / 640 Palabras / 3 Páginas
FUENTES DE FINANCIAMIENTO

INTRODUCCIÓN El área de finanzas es la que se encarga de lograr estos objetivos y del optimo control, manejo de recursos económicos y financieros de la empresa, esto incluye la obtención de recursos financieros tanto internos como externos, necesarios para alcanzar los objetivos y metas empresariales y al mismo tiempo velar por que los recursos externos requeridos por la empresa sean adquiridos a plazos e intereses favorables. En el trabajo a continuación se hará un

Enviado por BROKRMEN / 3.042 Palabras / 13 Páginas
Ensayo De Evaluacion De Los Procesos Educativos

INTRODUCCION Cuánta razón tenía aquel filósofo que expreso “sólo sé, que no sé nada”; ya que a medida que hemos avanzado en cada una de las distintas asignaturas en esta maestría en educación, voy reflexionando de lo mucho que ignoraba, por supuesto de lo que aún me falta por aprender para que mi práctica docente y mi función directiva mejoren tanto cualitativa y cuantitativamente. Si bien es cierto que algunas acciones ya se vienen realizando,

Enviado por isaac_lector / 1.281 Palabras / 6 Páginas
Fases De La Evaluación De Proyectos

INTRODUCCION En países en vías de desarrollo como el nuestro, es importante tener en cuenta que la escasez de los recursos nos obliga a ser innovadores, creativos y austeros, siendo imperativo el trabajo basado en proyectos y aun mas importante el poseer elementos para la evaluación de factibilidad y viabilidad de proyectos de desarrollo que permitan mayor seguridad a la inversión de recursos económicos, tecnológicos, materiales y humanos para la solución de las problemáticas sociales

Enviado por vane120 / 1.286 Palabras / 6 Páginas
Evaluación En La Universidad

INTRODUCCIÓN Las prácticas de evaluación del aprendizaje son actividades cotidianas que realizan los docentes dentro de su quehacer en el aula. Sujetos a la intermediación del conocimiento y a la evolución de sus estudiantes a partir de sus prácticas de enseñanza y de lo que este conocimiento hace en ellos, deben visualizar de alguna forma los cambios ocurridos, los avances o retrocesos, las nuevas formas de comportamiento de sus alumnos a partir de la asimilación

Enviado por adjquintero / 834 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion Final

INFORME TECNICO PEDAGOGICO CONSOLIDADO ANUAL - 2011 NOMBRE DEL DOCENTE : ALICIA CECILIA OLORTEGUI CELIZ ÁREA : COMUNICACIÓN ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS DEL EDUCANDO Aprendizaje de los alumnos 1.1 Se logro contrarrestar la deserción escolar en un 80%. 1.2 Se fomento una educación principista y rica en valores. 1.3 La priorización de la problemática pedagógica se consideró como aspecto importante del PEI. 1.1 Se observó el poco apoyo por parte de los padres en el

Enviado por ceolce / 930 Palabras / 4 Páginas
EVALUACION POR RUBRICAS

Rúbrica o matriz de valoración, herramienta de evaluación formativa y sumativa. VENTAJAS DE LAS RÚBRICAS PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE Es una herramienta poderosa para evaluar Reduce la subjetividad en la evaluación Promueve expectativas sanas de aprendizaje pues clarifica cuáles son los objetivos del maestro y de qué manera pueden alcanzarlos los estudiantes. Permite que el estudiante evalúe y haga una revisión final a su trabajo, antes de entregarlo al profesor. Enfoca al maestro

Enviado por romoancito / 1.183 Palabras / 5 Páginas
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

17 Herramientas de evaluación en el aula a. 1. b. LISTA DE COTEJO c. ¿Qué es? Consiste en una lista de indicadores de logro o de aspectos que conforman un indicador de logro determinados y seleccionados por el y la docente, en conjunto con los alumnos y las alumnas para establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado por los y las estudiantes. b. ¿Para qué se usa? La lista de cotejo se usa

Enviado por GabyOrtiiz / 6.670 Palabras / 27 Páginas
EVALUACION DEL Manual De Normas Y Procedimientos Administrativos Para Optimizar El Proceso De Organización En La Empresa Mayserca C.a

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION DISEÑO DE UN MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN EN LA EMPRESA MAYSERCA C.A. Participantes: Luis Hernández Yosbeidis Peraza Nayleth Rodríguez Tutor Asesor: Milagros Velasco Tutor externo: Alirio Arias Enero de 2011 INDICE GENERAL Pag. INDICE DE CUADROS iv INDICE DE GRAFICOS v RESUMEN vi I PARTE DESCRIPCION DEL PROYECTO 1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1 1.1 Descripción del Contexto 2 1.1.1 Razón Social 2

Enviado por luisjhp / 8.710 Palabras / 35 Páginas
CASO EVALUACION POR COMPETENCIAS

CASO TALLER EVALUACION POR COMPETENCIAS 1.-EJERCICIO DE APLICACIÓN Jorge se desempeña como operario en procesos de una fábrica donde se elaboran muebles de madera. Es una persona con una formación bastante especial que por diversas razones tuvo que abandonar sus estudios en el segundo ciclo de formación universitaria en Medicina. A pesar de que su trabajo como operario le resultó novedoso en un principio, hoy considera que merece ascender a una plaza vacante como supervisor

Enviado por johngito / 328 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Económica

Evaluación económica Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo El estudio de le evaluación económica es la parte final de toda la secuencia de análisis de la factibilidad de un proyecto. Si no han existido contratiempos, se sabrá hasta este punto que existe un mercado potencial atractivo, se habrán determinado un lugar optimo para la localización del proyecto y el tamaño más adecuado para este último, de

Enviado por Dianafig / 2.423 Palabras / 10 Páginas
Las Fuentes Del Derecho Laboral

Las Fuentes del Derecho Laboral Se denomina fuente al Principio, fundamento u origen de algo, en este caso nos referimos a los fundamentos del derecho laboral o derecho de trabajo. Tributan en principio, pues, en la formación del Derecho del Trabajo las fuentes generales o clásicas. Pero por la naturaleza misma del Derecho Laboral el estudio de sus fuentes tiene un carácter práctico más inmediato: buscar de dónde provienen las reglas aplicables a las relaciones

Enviado por Rahzel / 1.425 Palabras / 6 Páginas
Retención En La Fuente Por Ingresos Laborales

Retención en la fuente por ingresos laborales Existen dos procedimientos para la Retención en la fuente por concepto de salarios. A continuación se explica el procedimiento a seguir en cada uno de ellos. La estructura a seguir para la depuración es la siguiente: Procedimiento número 1: Se suma el total pagos laborales del mes • En dinero o en especie • Sean o no factor salarial, vacaciones • Viáticos permanentes • Directos o indirectos (-)

Enviado por alejaraujo / 1.517 Palabras / 7 Páginas
Sesión 10. Evaluación Calificada Por El Instructor UNID

Sesión 10. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a): Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, no es necesario resolverlas todas, puedes elegir las preguntas que sumen 10 puntos, ya que la calificación máxima será de 10 (ó 100). 1. Explica el concepto de desescolarización. 1 punto R= Defino a la desescolarización como la práctica de dar a los niños tanta libertad para aprender en el mundo como sus padres puedan tolerarlo. La ventaja de este método

Enviado por Carlosgarciacu / 2.026 Palabras / 9 Páginas
Problemas De Formulacion Y Evaluacion Proyectos

LIBRE MERCADO O COMPETENCIA PERFECTA: Ejemplo # 1: Hallar el máximo beneficio, teniendo los siguientes datos de Costo Total, como de Precio, estos elaborados en competencia perfecta. MERCADO MONOPOLICO: Ejemplo # 2: Hallar el máximo beneficio, teniendo los siguientes datos de Costo Total, como de Precio, estos elaborados en un mercado en Monopolio. COSTOS FIJOS Y COSTOS VARIABLES Ejemplo # 3: Se quiere organizar un concierto en el Estadio Jorge Wilstermann, y se sabe que

Enviado por un_jm / 6.276 Palabras / 26 Páginas
Evaluacion Educativa

Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que

Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas
Fuentes De Derecho Japones

FUENTES DEL DERECHO La Constitución La fuente primordial que determina los contenidos de este sistema jurídico es la Constitución de Japón ( Nikhon-koku kempo) de 3 de Noviembre de 1946, la cual reemplazó a la constitución del Imperio Japonés de 1889 conocido como Constitución Meiji. La constitución vigente comenzó a regir el 3 de mayo de 1947, seis meses después de su promulgación y consta de un total de 103 artículos, divididos en 11 capítulos:

Enviado por erikajimenez / 452 Palabras / 2 Páginas
EVALUACION SEMANA 2 CURSO ALIMENTOS SENA

EVALUACION FINAL SEMANA #2 1. Considerando las etapas de reproducción de las bacterias, identifique en cuál de ellas es más probable la formación de esporas. Justifique su respuesta. R/ hay q tener en cuenta q la esporulación como tal es una respuesta a una carencia nutricional generalmente carbono o nitrógeno cuando se da esta carencia nutricional, aparece el factor especifico que regula la esporulación y es el trifosfato de guanosina o GTP, y este aparece

Enviado por veronicamillan90 / 325 Palabras / 2 Páginas
FUENTES DEL DERECHO LABORAL

FUENTES DEL DERECHO LABORAL La Jurisprudencia: Es en todo caso, fuente formal de normas jurídicas individuales, por cuanto establece, en la forma lógica de la norma jurídica, imperativos de la conducta que bien pueden ser formas obligatorias de comportamiento o composición de sanciones, dada una conducta indebida. La jurisprudencia puede ser vinculante (Sala Constitucional) es decir, que lo que rece en esa jurisprudencia, su cumplimiento es Ley. La Costumbre: Es la repetición constante y reiterada

Enviado por omairaanez / 790 Palabras / 4 Páginas
EVALUACION DE DAÑOS Y ANALISIS DE NECESIDASES

EVALUACION DE DAÑOS Y ANALISIS DE NECESIDASES E D A N Es la evaluación estimada de los daños, efectos y/o estragos ocasionados por el fuego, el agua o hechos catastróficos de emergencias, identificando y cuantificando las prioridades para poder enfrentar, controlar y tratar de arreglar las consecuencias del siniestro. Valoración de daños estructurales Es el proceso que nos permite verificar el estado de todas las estructuras afectadas por un siniestro, cuantificando las pérdidas materiales y

Enviado por kathyamarinb / 1.208 Palabras / 5 Páginas
Pedagogia Critica Docencia Y Evaluacion

: Énfasis en evaluación y gestión educativa GRUPO DE INVESTIGACION: Evaluando_nos: pedagogía crítica, docencia y evaluación. ENSAYO POR: Nancy P. La calidad de la educación ha sido una de las preocupaciones de la sociedad, de manera particular en los últimos años cuando la producción de conocimiento se ha convertido en una de las ventajas comparativas para la integración de los países en el contexto mundial. Es un tema recurrente de políticos, economistas, planificadores del desarrollo,

Enviado por Nancyperez02 / 1.821 Palabras / 8 Páginas
Evaluación de Taquilla para Personal Operativo y Administrativo

Evaluación de Taquilla para Personal Operativo y Administrativo. Evaluación dirigida a: Fecha: / / /  Personal Administrativo  Personal Operativo Nombre: ID en PeopleSoft: Conjunto: Puesto:_________ Instrucciones: Seleccione solo un inciso que considere responda correctamente a cada uno de los siguientes reactivos en la SECCIÓN 1 de la hoja de respuestas. 1. Es el botón que se debe presionar en la Taquilla automática para obtener boletos reservados qué ya han sido pagados: a) “Comprar

Enviado por cuafro / 904 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion Fluidez Lectora

La evaluación de la lectura en voz alta La lectura expresiva es una estrategia didáctica que debe formar parte de las experiencias de lectura que la escuela ofrece al niño desde sus edades más tempranas. Ahora bien, en los primeros cursos el niño será mero oyente; sólo cuando esté capacitado para realizar una lectura eficiente y segura se le deberá pedir que lea ante el público. Dado que tanto las habilidades como las deficiencias que

Enviado por ercyc / 1.355 Palabras / 6 Páginas

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