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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONTA COSTOS UNIDAD3

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Documentos 1 - 50 de 43.436 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Evidencia De Aprendizaje Conta Costos Unidad3

    rosaisGlamour Instrucciones: 1. Lee con atención el siguiente caso. La empresa denominada Glamour, S.A., fabrica dos tipos de bolsos: grande y mediano. A fines del año presente (2013) desea elaborar el presupuesto de operación para el año siguiente. Se espera que el estado de situación financiera para el 2014 sea el siguiente: Compañía GLAMOUR S.A. Estado de situación financiera al 31 de diciembre del 2013 Activos circulantes Bancos $ 100,000 Clientes 172,000 Productos terminados 592,000

  • Evidencia de aprendizaje. Producción, costos y equilibrio. Carpintería, producción de muebles para el hogar.

    Evidencia de aprendizaje. Producción, costos y equilibrio. Carpintería, producción de muebles para el hogar.

    fedohuertaEvidencia de aprendizaje. Producción, costos y equilibrio Determine un producto o servicio, realice lo siguiente: Carpintería, producción de muebles para el hogar. Identificar como intervienen los factores de producción en la actividad, producto o servicio económico investigado. Los factores de producción intervienen en una carpintería de manera total, empezando por la tierra en este factor encontramos la madera la cual es la materia prima fundamental para la producción de muebles, de esta depende mucho del

  • Evidencia Aprendizaje 1

    laloreyesesProblemas: Cierre de la unidad 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? c) ¿De cuántos individuos consta la población? Numéralos comenzando por el 00.

  • Evidencia Aprendizaje Contexto Socieconomico Unidad 2

    elizabethsangueContexto socioeconómico de México Evidencia de aprendizaje Elizabeth Santander Guerrero Matricula: 12515884 Describe la situación económica actual de tu comunidad en el aspecto económico social y político Aspecto Económico Mi comunidad es Pachuca, en cuanto al aspecto económico la cual aporta al PIB 1.5 % a nivel nacional y el sector que más aporta al PIB es la industria Manufacturera. Hidalgo en los últimos años ha mostrado un crecimiento industrial importante, la minería, la agricultura,

  • Evidencia Aprendizaje CO_U3_EV_LOMB Caso Prisma

    luisomorales+ Lee el siguiente caso, la primera parte corresponde a los antecedentes y el contexto de éste, esta parte la revisaste en la unidad anterior, pero te sugerimos volver a leerla. PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de

  • EVIDENCIA APRENDIZAJE

    eye13Evidencia de aprendizaje. Desarrollo de integración Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias exactas, Ingeniería y Tecnología Instrucciones 1.Busca un jardín o patio de forma irregular. 2.Dibújalo a escala en una hoja cuadriculada. 3.Calcula el área del jardín o patio en la hoja mediante cuadrados grandes inscritos (es preciso que asignes unidades). 4.Vuelve a calcular el área del jardín o patio disminuyendo el tamaño de los cuadrados a la vez que aumentas el número

  • Evidencia Aprendizaje U2 C.O.

    luzmariabernal281. Identifica y analiza las variables de nivel individual de Andrea, Diana y Roberto. ANALISIS DE NIVEL INDIVIDUAL Andrea Suarez Edad: 45 años Genero: Femenino Estado Civil: Divorciada Antigüedad: 18 años Andrea Suarez es una persona muy sentimental, se angustia demasiado por el trabajo lo cual le provoca problemas de salud, es responsable, perseverante, honesta, dedicada, comprometida con su trabajo y no le gusta el fracaso. Tiene buena actitud ante los cambios y le gusta

  • EVidencia Aprendizaje Contexto Socioeconomico

    samapaQuintana Roo representa el 2.2% de la superficie total del país, con una extensión de 42,361 km2, ocupando el lugar 19 a nivel nacional; su posición geográfica estratégicamente ubicada en la región sureste del país, de cara al Mar del Caribe, sus bellezas naturales e infraestructura turística le conceden ventajas comparativas en materia de comunicación portuaria marítima y aérea a nivel nacional e internacional, con relación a otras entidades federativas. La tabla que a continuación

  • Evidencia Aprendizaje Fisica Unidad 2

    GUILLERObjetivos. Al término de la actividad de evidencia de aprendizaje de la unidad 2, los integrantes del equipo comprenderán mejor los temas: 1.- Movimiento circular de un cuerpo 2. Segunda ley de Newton: modelo de un balón lanzado horizontalmente 3. Modelo de un sistema de dos partículas. Con la retroalimentación de cada uno de los participantes, lecturas al respecto de los temas y con ayuda de las actividades de dichos temasen los cuales se utilizo

  • Evidencia Aprendizaje CO

    MAYLIAPRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en un periodo de 9 meses aproximadamente. El Gerente General el Sr. Hernández y también propietario, ingresó al inicio

  • Conta Costos

    JosePablo17Nivel Estimado de Producción Esta constituye una consideración importante porque los CIF totales son una combinación de los costos variables, fijos y mixtos, este no se puede exceder, en el corto plazo, la capacidad productiva de la planta ya que depende de muchos factores: Tamaño físico, condición del edificio y equipo de la fábrica. Representa el denominador en cálculo de la tasa de aplicación. La capacidad productiva puede darse de la siguiente forma: • Teórica

  • EVIDENCIA APRENDIZAJE CONSTRUCCION DE UN CASO PRACTICO

    Evidencia de aprendizaje. Construcción de un caso práctico Durante la realización de esta actividad retomarás lo estudiado durante la unidad y harás uso de tus conocimientos. Para ello, realiza lo siguiente: 1.- Tomando en consideración todas las etapas del Procedimiento Penal Mixto Mexicano, y de acuerdo a tu experiencia profesional, si es que la tienes, elabora un caso donde desarrolles todas las fases desde la averiguación previa, hasta que se haya dictado una sentencia. Introducción

  • Evidencia Aprendizaje Microeconomia Unidad 2

    al12527637Instrucciones: Considerando la actividad, producto o servicio económico que seleccionaste en la unidad 1 (Fase1: Actividades económicas), realiza lo siguiente: 1. Determina la oferta y demanda de tu actividad, producto o servicio y establece el punto de equilibrio. Tipo de servicio RESTAURANTE Oferta y demanda del servicio Ofrecer platillos a un precio justo a todo tipo de comensales Punto de equilibrio Fijar precios para saber la demanda de platillos que se van a vender por

  • EVIDENCIA APRENDIZAJE U4

    marenkagocas19Actividad formativa: La empresa, planeación y organización. 1. Investigación. a. Selecciona una empresa de cualquier área económica. Empresa Bachoco b. Investiga cuál es su misión, visión, estrategia y objetivos. c. ¿Qué te dice de la empresa cada uno de estos elementos? Complementa el siguiente cuadro. Elementos de la planeación Descripción Misión Empresa de alto desempeño en el mercado del Tratado de Libre Comercio, que logra la satisfacción de sus clientes, empleado y accionistas y contribuye

  • Evidencia Aprendizaje Unidad 3 Fundamentos De Investigación

    sssparkyMi nombre es Fernando Castañeda Cruz Matricula AL135021 Materia Fundamentos de investigación Unidad 3 Evidencia de aprendizaje Retoma tu anteproyecto de investigación que enviaste a la sección de tareas y presentaste en el foro. Con base en la retroalimentación de tu facilitador; el trabajo con tus compañeros y las últimas lecturas, revísalo nuevamente y mejóralo. Redáctalo nuevamente con los siguientes puntos: Objeto de estudio Discriminación Laboral Objetivo de tu investigación me motivo a realizar esta

  • Conta Costos

    marymonse¿Qué se entiende por contabilidad de costos? La contabilidad de costos es un sistema de información que clasifica, acumula, controla y asigna los costos para determinar los costos de actividades, procesos y productos y con ello facilitar la toma de decisiones, la planeación y el control administrativo ¿Cuáles son los objetivos de la contabilidad de costos? 1. Generar informes para medir la utilidad, proporcionando el costo de ventas correcto. 2. Valuar los inventarios. 3. Proporcionar

  • Evidencia Aprendizaje Derecho Penal

    elcielonegroIntroducción Definición de la seguridad pública es una función a cargo de la federación, el Distrito Federal, los estados y los municipios, en sus respectivos ámbitos de competencia, con el fin de proveer las acciones necesarias para dar seguridad al ciudadano y a su familia, así como garantizar el orden y la paz públicos El Derecho penal es el conjunto de principios y reglas jurídicas que determinan las infracciones, las penas o sanciones, y las

  • Evidencia Aprendizaje Estrategias De Distribuccion Unidad 2

    tlatoani52Contextualizar tu localidad (ubicación, nivel socioeconómico). En los últimos días el precio del limón incrementó más de 200% debido a su desabasto. La baja producción de limón que se registra en los estados aledaños a San Luis Potosí, debido principalmente a que las constantes lluvias afectaron las cosechas en las entidades del Centro y Bajío, ha provocado que el precio del limón vaya creciendo de forma significativa, pues los comerciantes tienen que traer el producto

  • Evidencia Aprendizaje Unidad 1 CSM

    yanetojuanEvidencia de aprendizaje Unidad 1 Ejercicio de investigación La Entidad de Coahuila, a la que pertenezco, aporta en el aspecto económico, respecto a educación, salud, empleo y demografía, los datos que se analizarán y de los que se hará una relación con las estadísticas a nivel nacional, señalándose además el porcentaje que se aporta por mi estado a nivel nacional, finalmente se hace una reflexión sobre la realidad de Coahuila en comparación con el País.

  • Evidencia Aprendizaje Unidad 2 Normatividad Laboral

    carlosadolfoGabriel Fernández tiene 36 años es trabajador de una lavandería de nombre Clean Fast, S.A., donde hay 8 personas laborando en esa sucursal lleva trabajando 5 años, realiza las siguientes actividades: apertura del local, estar en mostrador, desmanchar ropa y meterla a las máquinas, así como también en ratos se encarga de la caja cuando no está su patrón. Durante este tiempo ha sido una persona muy cumplida y honesta pero su patrón no ha

  • EVIDENCIA APRENDIZAJE UNIDAD III De Quimica Analiica

    satirolopez1980CONTROL DE CALIDAD DEL AGUA JUSTIFICACIÓN. Justificación del proyecto: En los últimos años México ha incrementado su consumo de agua embotellada de tal manera que actualmente es el país número uno como consumidor de agua embotellada en América Latina, esto es debido a la gran campaña de publicidad de los productores y a la aceptación del público como un estilo de vida, aunado a eso la desconfianza del consumidor de tomar agua hervida, a pesar

  • EVIDENCIA APRENDIZAJE UNIDAD III De Quimica Analiica

    satirolopez1980CONTROL DE CALIDAD DEL AGUA JUSTIFICACIÓN. Justificación del proyecto: En los últimos años México ha incrementado su consumo de agua embotellada de tal manera que actualmente es el país número uno como consumidor de agua embotellada en América Latina, esto es debido a la gran campaña de publicidad de los productores y a la aceptación del público como un estilo de vida, aunado a eso la desconfianza del consumidor de tomar agua hervida, a pesar

  • Evidencia 2 Conta Tec Milenio

    jlfvgNombre: Matrícula: Nombre del curso: CONTABILIDAD Y COSTOS Nombre del profesor: CP KARLA MARTINEZ PRECIADO Módulo: 2 Actividad: EVIDENCIA 2 Fecha: 27 OCTUBRE 2014 Bibliografía: Objetivo: Mediante la actividad ha realizar se comprenderá teorica y prácticamente los costos conjuntos, realizaremos unos ejercicios para lograr dominar esta serie de actividad Se investigara la definición de todos los costos, a que pertenece cada uno e interpretar y ejemplificar cada uno de ellos Entender la importancia de esta

  • Evidencia Aprendizaje Fsc 2

    pepeguzman84Como ideas generadas al caso ya leído podemos ver que como diseñador la persona puede abordar diferentes soluciones, se está trabajando con la técnica de la transformación en el bloqueo mental que se basa en la búsqueda de palabras con significado semejante. Cabe destacar que las situaciones fuero las siguientes: 1) Emplear un suelo más granulado para evitar a concentración del agua en un mismo punto… 2) Realizar pequeños túneles ondulados en el pavimento que

  • Conta Costos

    ricardo.zamora3¿Qué es un keylogger? Hoy en día, los malware más avanzados están formados por diferentes componentes, cada uno de ellos con una tarea diferente. Estos programas se parecen más a una navaja suiza que a un simple cuchillo, proporcionando al cibercriminal la capacidad de realizar múltiples acciones en el equipo infectado. Uno de estos elementos es el keylogger, una herramienta específica diseñada para registrar las pulsaciones en el teclado de un equipo. Gracias a este

  • Conta Costos

    LibreriagenesisCuestionario NIA 805 ¿De qué trata la NIA 805? Trata sobre las consideraciones especiales que el auditor debe aplicar de las NIAS en una auditoria de un estado financiero, que puede estar preparado de acuerdo a un marco de referencia de propósito especial o general. ¿Qué es un Elemento de Estado Financiero? Es un elemento, cuenta o partida de un estado financiero. ¿Qué es Normas Internacionales de Información Financiera? Son las Normas Internacionales de Información

  • EVIDENCIA APRENDIZAJE 2.2

    andrealmKarel es un estudiante de preparatoria y esta sentado en la parte de atrás de un salon, tomando la clase de la Tecnología de la Información y Comunicaion 2, desea salir, pues le avisan que sus papás lo esperan en la dirección de la escuela, sin embargo, sabe que varios de sus compañero lo molestan y no desea pasar pod donde se encuentran. Determina una trayectoria para que Karel salga del salón sin ser molestado

  • Ejercicios Conta costos

    Ejercicios Conta costos

    borntodiyEjercicio No. 1 Darim Company fabrica un producto que pasa a través de dos procesos: fabricación y ensamble. Se ha obtenido la siguiente información para el departamento de fabricación con respecto al mes de junio: 1. Todos los materiales se añadieron al inicio del proceso. 2. El inventario inicial de producción en proceso tuvo 60 000 unidades, con un avance de 30% con respecto a los costos de conversión. 3. El inventario final de producción

  • Uniad 2 evidencia aprendizaje sisemas de informacion

    Uniad 2 evidencia aprendizaje sisemas de informacion

    ginginwo LICENCIATURA ENSEGURIDAD PÚBLICA MATERIA FUNDAMENTOS JURÍDICOS DE LA ACTUACIÓN POLICIAL EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 2 ALUMNA GINGER GALARZA CARDENAS MATRICULA es1410902253 3 SEMESTRE 2015 1.- Caso en donde dos agentes de la policía investigadora violentan las garantías constitucionales a un ciudadano Me he dado a la labor de investigar un tema a nivel estado ya al igual que a nivel federal los policías investigadores coadyuvantes del Ministerio Publico en sus ámbitos de competencia realizan

  • Fundamentos Juridicos de los cuerpos de seguridad Evidencia Aprendizaje.

    Fundamentos Juridicos de los cuerpos de seguridad Evidencia Aprendizaje.

    Omar BaqueiroFUNDAMENTOS JURÍDICOS DE LOS CUERPOS DE SEGURIDAD PÚBLICA. SP-SFJA-10602-B1-001- ACTIVIDADES. INSTRUCCIONES * Consulta el material de la unidad 3 y los recursos complementarios respecto a la clasificación de la policía pública y privada en la Ciudad de México. * En un documento Word elabora un cuadro sinóptico, en el que identifiques los diferentes tipos de policías en la Ciudad de México, así como en sus demarcaciones geográficas (alcaldías); identifica a cada modalidad policial, con su

  • Practica Conta costos.

    Practica Conta costos.

    JoseSantaEJERCICIOS TEÓRICOS / PRACTICOS 1. La Compañía Saturno, se dedica a la confección de prendas de vestir y presenta las siguientes clasificaciones para los elementos del costo: a) Salario encargados control calidad. ____________ b) Operarios de las maquinas empacadoras ____________ c) Energía eléctrica de fábrica. ____________ d) Sueldos de las costureras. ____________ e) Empaque para el producto. ____________ f) Tela . ____________ g) Hilos y botones ¬____________ h) Salario encargados del mantenimiento planta ____________ Indique

  • Evidencia Contabilidad y Costos

    Evidencia Contabilidad y Costos

    phoenix_123Práctica de ejercicios Nombre: Hugo Carlos Costilla Gómez Matrícula: 2778383 Nombre del curso: Contabilidad y Costos Nombre del profesor: Profa. Alicia Treviño Benavides Módulo: Modulo #3 Actividad: Evidencia #3 Fecha: 05 de mayo de 2016 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx Desarrollo de la practica Resuelve los siguientes ejercicios de manera individual: 1. Lee el siguiente caso: Compañía Crenzo, S.A., asigna los gastos indirectos a sus productos a través del costeo basado en actividades. Durante el proceso de fabricación

  • Evidencia aprendizaje.

    Evidencia aprendizaje.

    cinthiaa55Administración de Tiempo Actividad 1 Nombre: Rojas Gonzalez Cinthia Alejandra Matricula:8538 Profesor: Daniel Cantú Cueto Fecha: 24 Sep. 2016 Paradigma Personal y Laboral ________________ Objetivo de la actividad Poner en práctica lo aprendido en la sesión a que corresponde. Descripción El evaluado deberá, en una cuartilla desarrollar los 2 principales paradigmas que albergue en su entorno personal y laboral, siendo que identifique 1 por cada entorno, a su vez desarrollar el cómo le afecta en

  • Evidencia aprendizaje NUTRICIÓN Y SALUD EN LA DIETA VEGANA

    Evidencia aprendizaje NUTRICIÓN Y SALUD EN LA DIETA VEGANA

    Faboz123456789EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN FABIÁN ANTONIO RAMÍREZ JUÁREZ OCTUBRE DE 2017 PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN Para la actividad 1 de la unidad 2 les mostraré mi desarrollo dentro de 3 cuadros comparativos, uno por cada tema leído y respondiendo a las respectivas preguntas que en este caso serían: 1. ¿Qué tipo de investigación es cuantitativa, cualitativa o mixta? 1. ¿Cuál es el problema que se aborda en cada investigación? 1. ¿Qué elementos están presentes en el

  • Evidencia aprendizaje. ¿En cuál de las áreas funcionales de la organización?

    Evidencia aprendizaje. ¿En cuál de las áreas funcionales de la organización?

    Rodrigo GutierrezUnidad 3. Autorreflexión. 1. Elija y justifique, ¿En cuál de las áreas funcionales de la organización?, considera usted que se desempeñaría mejor. el área funcional que considero que desempeñaría más es el de los recursos humanos porque me interesa que las empresas consideren a sus empleados, que tengan ciertos beneficios, también ayudar a encontrar personal capacitado. Es importante contar con personal capacitado y comprometidas que están dispuestas alcanzar el objetivo establecido de la empresa. Es

  • Evidencia Aprendizaje Personalizacion y administracion del sistema operativo

    Evidencia Aprendizaje Personalizacion y administracion del sistema operativo

    Fernando PetersonEvidencia de aprendizaje. Personalización y administración del sistema operativo. 1. Retoma el reporte y la instalación del sistema operativo de la evidencia de aprendizaje de la Unidad 1. A fin de poner en práctica los aprendizajes obtenidos. 2. En el formato técnico anexa los procedimientos que se lleva a cabo para la personalización y administración del sistema operativo mediante capturas de pantalla obtenida que contenga los siguientes elementos: a) Introducción de los pasos a llevar

  • Actividad de Aprendizaje: Producción, costos y equilibrio. “Pizzería Don Chema”

    Actividad de Aprendizaje: Producción, costos y equilibrio. “Pizzería Don Chema”

    candice120484Nombre: Ingrid Candice Ulloa Villanueva Materia: Tópicos de Matemáticas Aplicados a la Microeconomía Unidad 3 Actividad de Aprendizaje: Producción, costos y equilibrio. Docente: Juan Vargas Núñez. Matricula: ES1822022651 Correo: candice.ulloa120484@nube.unadmexico.mx Fecha: 23 de marzo de 2020. Abstract: El flujo circular de la economía nos ayuda a entender fácilmente como funciona una economía donde hay intercambio de dinero entre consumidores y productores. Este modelo se podría hacer más complejo si agregamos al Estado o el comercio

  • Evidencia: Aprendizaje basado en problemas “Bodega de almacenamiento”

    Evidencia: Aprendizaje basado en problemas “Bodega de almacenamiento”

    Daniela CamargoSENA Evidencia: Aprendizaje basado en problemas “Bodega de almacenamiento” Nombre estudiante Bogotá 2020 INDICE DEL CONTENIDO Introducción…………………………………………………………………………… 3 Desarrollo de la evidencia…………………………………………………………… 4 Conclusiones………………………………………………………………………….. 7 Recomendaciones……………………………………………………………………. 8 Bibliografia……………………………………………………………………………...9 INTRODUCCIÓN El correcto almacenamiento de los diferentes productos manejados en la empresa “Quimic LPQ”, permite el desarrollo de buenas prácticas de laboratorio, así como la reducción de riesgos y peligros ocasionados por derrames accidentales. A continuación, se presenta la clasificación por clase de riesgo según el sistema

  • Evidencia Contabilidad y Costos

    Evidencia Contabilidad y Costos

    Irvin AlvaradoEquipo 1: Irvin Alvarado, Carlos Camarillo, Marlon Flores, José Carlos (No Participo) Matrícula: Nombre del curso: Contabilidad y Costos Nombre del profesor: Erick Daniel Alvarado Elizondo Módulo 2 Evidencia 2 Fecha: 22/Julio/2021 Bibliografía: 1. La empresa Azucarera del Sur, S.A. maneja tres coproductos: azúcar, remolacha y piloncillo. Cuenta con los siguientes datos del mes de agosto: Coproducto Producción kg Precio de venta (kg) Azúcar 50,000 $40.00 Remolacha 15,000 $30.00 Piloncillo 7,000 $22.00 Los costos de

  • Evidencias aprendizaje aprendo en casa

    Evidencias aprendizaje aprendo en casa

    Martin Lopez SanchezPROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS 1. I.E. : ANTONIO RAYMONDI-COLLAY 2. DIRECTOR : TEODORO FRANCIZCO 3. DOCENTE : NICOLÁS LOPEZ SANCHEZ 4. ÁREA : MATEMÁTICA 5. GRADO :5° 6. CICLO : VII 2. FASES DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE 1. FASE 1: PREPARACIÓN 1. FORMULAR EL PROBLEMA Y PROPÓSITO DEL PROYECTO SITUACION SIGNIFICATIVA FORMULACIÓN DEL PROYECTO ¿Cómo podemos mitigar la contaminación ambiental en la localidad de Llacuabamba? PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Recolectar datos mediante observación directa,

  • EVIDENCIA DE PRODUCTO COSTOS DE PRODUCCION

    EVIDENCIA DE PRODUCTO COSTOS DE PRODUCCION

    Natalia VallejoSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA REGIONAL TOLIMA CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS AREA CONTABILIDAD Y FINANZAS EVIDENCIA DE PRODUCTO COSTOS DE PRODUCCION En esta guía se han presentado términos relacionados con costo de producción. Tardará un poco aprender el significado de cada uno de los términos y su clasificación apropiada en una empresa. Realice la siguiente actividad: Porter Company manufactura muebles, incluso mesas. A continuación, se detalla una selección de costos: 1. Las mesas

  • Evidencia De Aprendizaje. Elementos De La Contabilidad De Costos

    LeroyJhetroGibbsCONTABILIDAD DE COSTOS Evidencia de aprendizaje. Elementos de la contabilidad de costos ALBERTO CRUZ RODRÍGUEZ AL12520370 1. Lee con atención la siguiente situación: El Sr. Rubén García tiene una carpintería donde fabrica puertas decorativas y para realizar la elaboración de su producto, requiere de ciertos elementos de materia prima, tales como: Madera, pintura, chapas, cristal, además de cubrir luz, agua, teléfono, seguros, pago de impuestos, sueldos del personal de producción, del personal administrativo, pago de

  • Evidencia de aprendizaje: métodos para segmentar costos semi variables

    Evidencia de aprendizaje: métodos para segmentar costos semi variables

    Marco Antonio Rangel OláezNombre: Martina Aguilar Cruces. Matricula: 16000882. Modulo: contabilidad administrativa v1. Evidencia de aprendizaje: métodos para segmentar costos semi variables. Asesor: Ma. Socorro Fuentes Martínez. Fecha: martes 06 de abril del 2021. Método punto alto – punto bajo Automotriz galvan y Uribe, co. Método punto alto – punto bajo Al 02 de agosto de 2019. Costos totales. horas $ 800.00 9 $ 1,200.00 20 $ 950.00 15 $ 900.00 12 $ 1,050.00 18 $ 1,250.00 20

  • Evidencia De Aprendizaje Pluss

    Evidencia De Aprendizaje Pluss

    m82a1aÍNDICE: TEMA DE INVESTIGACION-------------------------------------------------------------------------3 OBJETIVO---------------------------------------------------------------------------------------------3 JUSTIFICACION--------------------------------------------------------------------------------------3 HIPOTESIS 1------------------------------------------------------------------------------------------3 HIPOTESIS 2------------------------------------------------------------------------------------------4 HIPOTESIS 3------------------------------------------------------------------------------------------4 PLAN DE TRABAJO----------------------------------------------------------------------------------5 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE El plan de trabajo 1.-TEMA DE INVESTIGACION: DAÑO DE PRODUCTO (ESTUFAS) ¿Qué acciones, estándares o lineamientos de calidad han dado resultado favorable en el manejo y distribución del producto? (objeto de investigación). 2.-OBJETIVO: (POR QUÉ) Establecer de forma clara el proceso de recepción, estiba, embarque y distribución del producto, clarificar las fallas y fortalezas de nuestro proceso

  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    kochshito26Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. El Sr. Martínez es un empresario que se dedica a producir y comercializar quesos y otros derivados lácteos. Este año ha tenido pocas ganancias, razón por la cual se ha visto en la necesidad de despedir a 8 colaboradores de escasos recursos. Recientemente aceptó un extraordinario negocio de donde va a obtener las

  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    isopakCaso a analizar: “Un domingo por la tarde Juan se dirigía a la farmacia a comprar un medicamento para su hija, la niña tenía que tomarlo cuanto antes. Iba manejando con cierta velocidad y de pronto se dio cuenta que el semáforo estaba a punto de cambiar de la luz preventiva a la de alto total. No era una calle concurrida por lo que, al ver que nadie pasaba decidió continuar; no había avanzado mucho

  • Evidencia De Aprendizaje 1. Estadística Básica

    Evidencia De Aprendizaje 1. Estadística Básica

    YueliangEvidencia de Aprendizaje 1. Estadística Básica 1. Descarga la base de datos Preferencias por carrera, disponible en la pestaña Material de apoyo. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 2. En un documento aparte, y con base en los datos, determina lo siguiente: El documento Excel contiene los resultados que no aparecen en este documento.

  • Evidencia De Aprendizaje. El Juicio ético

    jarhuertaEvidencia De Aprendizaje Evidencia de aprendizaje * ¿Cuál es la población de estudio? Alumnos que respondieron la encuesta * ¿Cuáles son los individuos de esa población? Alumnos * ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del 0001 al 1845). 0001, 0002 ….5780 * Obtén el

  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    jorelabotEvidencia de aprendizaje 1. Juicio ético a) ¿Quién es el protagonista del caso? El señor X b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? El vencer cerveza a estudiantes, es una acción Voluntaria c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el protagonista. Objeto: vender cervezas Fin: Tener mejores ganancias Circunstancia: Estar a pocos metros de una

  • Actividad de evaluacion. Evidencias de aprendizaje puede esperar el docente al proponer a sus alumnos

    aguila¿QUE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PUEDE ESPERAR EL DOCENTE AL PROPONER A SUS ALUMNOS UN EJERCICIO DE ESTE TIPO? ¿CUAL ES SU OPINION CON RELACION A LA PROGRESION QUE OFRECE ESTE APRENDIZAJE EN 1º. Y 6º. GRADO? ¿QUE OTRAS EVIDENCIAS INCORPORARIA PARA IDENTIFICAR ESTOS APRENDIZAJES? ACTIVIDAD DE EVALUAC ION DE LA LECTURA *Observación *Comprensión *Análisis *Reflexión *Identifique ideas claves * En 1º. respuestas breves. * En 6º. Respuestas más complejas . *En base a información de

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