Educacion Comparada ensayos gratis y trabajos
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Educacion
CIENCIAS NATURALES 1993 Organizado en 5 ejes temáticos. Enfoque: favorecer en los alumnos el desarrollo integral de habilidades, actitudes, valores y conocimientos con relación al medio natural. Los seres vivos El cuerpo humano y la salud El ambiente y su protección Materia, energía y cambio Ciencia, tecnología y sociedad 2009 Organizado en 6 ámbitos. La vida El cambio y las interacciones Los materiales El medio ambiente y la salud El conocimiento científico La tecnología
Enviado por marthaalissg / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Educacion
CIENCIAS NATURALES 1993 Organizado en 5 ejes temáticos. Enfoque: favorecer en los alumnos el desarrollo integral de habilidades, actitudes, valores y conocimientos con relación al medio natural. Los seres vivos El cuerpo humano y la salud El ambiente y su protección Materia, energía y cambio Ciencia, tecnología y sociedad 2009 Organizado en 6 ámbitos. La vida El cambio y las interacciones Los materiales El medio ambiente y la salud El conocimiento científico La tecnología
Enviado por marthaalissg / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD 1: ¿Qué Sabemos Acerca De La Reforma Integral De La Educación Media Superior?
1. Cuáles son los antecedentes de la RIEMS. La RIEMS, Surge por la necesidad de combatir el rezago educativo enorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que surge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común
Enviado por creqab / 860 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia De La Epistemologia En La Educacion
¿Qué es Ilustración? E. Kant La ilustración es la liberación del hombre de su incapacidad que significa la imposibilidad de servirse de su inteligencia, no reside en la falta de inteligencia sino de decisión y valor para servirse por sí mismos de ella sin la ayuda de otro. Con esto, Kant ejerce una pugna contra el poco interés del hombre para provoca el advenimiento de la libertad, frente a una sociedad que requiere pensar por
Enviado por 9456789000000 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Los 4 Pilares De La Educaciòn
Los cuatro pilares de la educación En el siglo XXI, la educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Deberá hallar y definir orientaciones y conservar el rumbo en proyectos de desarrollos individuales y colectivos. la educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida
Enviado por ericker / 461 Palabras / 2 Páginas -
Retos De La Educación
LOS RETOS EDUCATIVOS DE LA MANO CON LOS DERECHOS HUMANOS” Actualmente la humanidad se enfrenta a nuevos retos, entre ellos, avances tecnológicos, económicos, sociales, pero sobre todo los retos del conocimiento, pues como lo afirma Francis Bacon "el conocimiento es poder. Poder que se nos da por medio del acceso a la educación, que tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona, permitiendo obtener un equilibrio social, económico, político y cultural. Así, el cumplimiento
Enviado por NORMA1967 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Globalizacion, Educacion Y Diversidad Cultural
Globalización, Educación y Diversidad cultural. José Marín1 Introducción La occidentalización del mundo comenzó principalmente con las Cruzadas y continuó con los primeros « descubrimientos » del África y de América, llevadas a cabo por las expediciones portuguesas, españolas y europeas al final del siglo XV. La evangelización de los «paganos »; la civilización de los «salvajes » y el mito del desarrollo de los « subdesarrollados » y de la globalización económica y cultural actual,
Enviado por vitor01 / 8.779 Palabras / 36 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Rieb 2010 Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para Docentes de Primaria ZONA 51 – SECTOR 11 Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula BLOQUE CINCO BLOQUE SEIS BLOQUE SIETE 25/01/2010 08:02 p.m. 1 BLOQUE CINCO COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN Propósitos: En este bloque los docentes conocerán la noción del enfoque por competencias a través de algunos enfoques que discuten esta perspectiva. Por medio de este bloque los docentes
Enviado por pepe13 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Chilena
http://sicom.cat/monobert/2011/08/12/chile-educacion-conflicto/ este es un ensayo el cual encontre, de manuel cabiesses el cual lo encontre interesante y verdadero y me gustaria compartir. saludos carolina P.D.: esto no lo hice yo lo saque de internet. Chile: ¡No aflojen, cabros! Manuel Cabieses, director revista Punto Final Sin Permiso 07/08/11 Frustración e indignación produjo la propuesta que entregó el ministro de Educación, Felipe Bulnes Serrano, a los estudiantes universitarios y secundarios y al Colegio de Profesores. Se esperaba
Enviado por yo1000 / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
Competencias que expresan el perfil del docente de la Educación Media Superior
MÓDULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR . . . . . . . . . . . . . . . Presentación De acuerdo con lo que se plantea en el documento “Competencias que expresan el perfil del docente de la Educación Media Superior”, la transmisión de conocimientos en las asignaturas que imparten los docentes del Nivel Medio Superior, no es suficiente, ahora es indispensable que trasciendan los propósitos disciplinares
Enviado por aneli / 8.816 Palabras / 36 Páginas -
La mejora de la educación en el aula
Modelo de perfeccionamiento dirigido al mejoramiento de la gestión docente en el aula, basado en el constructivismo. Resumen En vista de la necesidad de cambios en la gestión del docente en el aula de clases, originados con la puesta en ejecución del diseño curricular para la I y II etapa de Educación Básica, la presente investigación tuvo como propósito construir un modelo de perfeccionamiento dirigido al mejoramiento de la gestión docente en el aula, basado
Enviado por miriam04 / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Estructura de la Educación Superior
duda: la brecha entre lo que decimos querer de la educación superior y lo que las estructuras proporcionan, nunca ha sido tan grande. Para usar una distinción hecha por Chris Aryrus y Donald Schfin, la diferencia entre nuestra teoría declarada y nuestra teoría en uso se está volviendo inquietantemente notoria. Una "teoría declarada", nuestros lectores recordarán, es el conjunto de principios que la gente ofrece para explicar su comportamiento; los principios que podemos inferir de
Enviado por erro_terceros / 440 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? EVIDENCIA 1 Actividad 1 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? • La incidencia de movimiento de los estudiantes de bachillerato a las diferentes escuelas. • El rezago educativo en este nivel. • El alto índice de deserción y la baja eficiencia terminal. • Darle continuidad a los planes da educación básica y que el alumno tenga un perfil de egreso integral.
Enviado por adrianagala / 472 Palabras / 2 Páginas -
Sobre El Congreso En Educacion
Tema 8: La competitividad del país desde la educación. Sub-tema: 8.5 ¿Cómo fortalecer la vinculación entre educación, ciencia, tecnología e innovación? En esta época de cambios y transformaciones; la globalización, las brechas generacionales, la llegada del nuevo milenio, entre otras; demandan cambios sociales en todos los niveles; lo que requiere, un replanteamiento personal y colectivo de todo lo que tenga que ver con el maestro y la educación. El Maestro de hoy enfrenta situaciones que
Enviado por greciajay / 336 Palabras / 2 Páginas -
Retos Y Perspectivas De La Educación pública
Retos y perspectivas de la educación pública. La educación pública en el nuevo milenio. La concentración del gran capital transnacional financiero que es el dogma del núcleo del neoliberalismo.. Ideología no basta. Esa ideología tiene que modificar, reconfigurar las instituciones, la empresa, la universidad, los Sindicatos, pero reconfigurarlas a sus conveniencias. Por último, es como hay que bajar de las instituciones a la cultura, a la vida de las personas, a modificar los significados y
Enviado por manusan / 5.523 Palabras / 23 Páginas -
La Educación En La época De Las Presidencia De Perón Y De Menem
Las escuelas técnicas en los gobiernos de Juan D. Perón y Carlos S. Menen Introducción Hay un lugar común que expresa que cada sociedad tiene los gobernantes que merece. En igual sentido, cabe una pregunta: cada sociedad, ¿tiene la educación que merece? O más aún: ¿tiene la educación que necesita? La educación técnica en nuestro país posee una interesante historia, atravesada de punta a punta por los cambios en los proyectos económicos que los distintos
Enviado por susanapetroni / 3.599 Palabras / 15 Páginas -
La Reforma Integral De La Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior. Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad La RIEMS consta de cuatro ejes encaminados a la construcción del SNB: 1. La creación del MCC. El MCC debe articular los programas y planes de estudio entre los distintos subsistemas, en base a Competencias Genéricas, Disciplinares básicas, Disciplinares extendidas y profesionales. Las competencias Genéricas dentro del SNB constituyen el Perfil de Egreso y se
Enviado por FernandoMora / 472 Palabras / 2 Páginas -
Educación Especial
EDUCACION ESPECIAL MA. DEL SOCORRO SANTIAGO 1.1. Campos de acción. La educación especial fue definida como una rama de la educación general, que tiene por finalidad educar a niños cuyas características psicológicas o físicas les impide tener éxito en el aprendizaje, dentro del sistema educacional normal y que necesitan un apoyo individual e institucional. Por la naturaleza de su quehacer, esta especialidad está ubicada en los límites de la educación normal con la psicología educacional
Enviado por yeysant / 6.579 Palabras / 27 Páginas -
¿Qué Sabemos Acerca De Las Reforma Integral De La Educación Media Superior?
Actividad de Aprendizaje 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Actividad de Aprendizaje 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones: 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que
Enviado por Maayraa / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Acercamiento Al Desarrollo Del Pensamiento Crítico, Un Reto Para La Educación Actual1
Primer avance de investigación Acercamiento al desarrollo del pensamiento crítico, un reto para la educación actual1 Javier Ignacio Montoya Docente Investigador Licenciatura en Filosofía jaimontoya@ucn.edu.co Interventoría2 Sistema de Investigación FUCN *Recepción: 2 de abril 2007 Aprobación: 11 de abril 2007 el pensamiento crítico es un pensamiento reflexivo, razonable, que está centrado en decidir qué creer o hacer. Ennis R. H. Contenido Introducción Crisis del pensamiento crítico Análisis del pensamiento crítico Dimensiones
Enviado por gercho / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
Unidades Didacticas De Educacion Fisica
DECIMOSEXTO PRODUCTO Elaboren en una cuartilla una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Evaluar significa darle valor a un objeto, a una acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas y se considera una actividad compleja por que todo se puede evaluar. En cuanto a evaluación para el
Enviado por Bettygarciareyes / 405 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Informal
LA EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELA Se entiende que el ser humano tiene una propensión a aprender las cosas de la vida. La educación informal, no está institucionalizada y no se la toma en cuenta en el ámbito de los currículos de educación vigente. Se trata entonces de un proceso educativo que acontece sin plan previo, sin un orden, como una lluvia de conceptos desordenados, lluvia caótica pero constante. La educación informal constituye la primera
Enviado por alejandramat / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Informal
LA EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELA Se entiende que el ser humano tiene una propensión a aprender las cosas de la vida. La educación informal, no está institucionalizada y no se la toma en cuenta en el ámbito de los currículos de educación vigente. Se trata entonces de un proceso educativo que acontece sin plan previo, sin un orden, como una lluvia de conceptos desordenados, lluvia caótica pero constante. La educación informal constituye la primera
Enviado por alejandramat / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Educación Informática Ensayo
Estrategias Didácticas para la Enseñanza de las Competencias Informativas Básicas (EDECIB). Nombre del Trabajo: “La Informática en la Educación” Nombre del equipo: Los unicornios. Integrantes del equipo: Blanca Luz Arellano Antúnez. Martha Azucena Delgado Ruíz. Yuridiana López Gómez. Susana Saldaña Ponce. Nombre de la Tutora: María Elena López Peña. Marzo 2011 LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN ¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ? La educación es el gran motor del desarrollo personal. Es a través de la educación
Enviado por dram83 / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
Avances De La Educacion
EDUCACION Antecedentes Durante el porfiriato, Joaquín Baranda, Ministro de Justicia e Instrucción, convocó a dos congresos en los que se reunieron pedagogos, maestros, intelectuales y autoridades. Los resultados de estos congresos contribuyeron a definir un nuevo proyecto gubernamental de educación pública, que se consolidó con la promulgación de la Ley de Instrucción Obligatoria de 1888. Con la llegada de Justo Sierra a la Subsecretaría de Instrucción Pública en 1901 se abrió un nuevo periodo en
Enviado por sandti / 3.760 Palabras / 16 Páginas -
EDUCACION
EDUCACION Auto Evaluación 1. ¿Cuáles son los tres tipos de estructuras sociales básicas? A) Autocrático B) Democrático C) Anárquico o Permisivo 2. Explique el motivo por el cual en la actualidad no se puede utilizar premios y castigos. La sociedad actual se encamina hacia la democracia, se necesita de personas que sobrevivan y desarrollen en igualdad, por lo que se elimina la posibilidad de utilizar premios y castigos pues en una sociedad democrática estos no
Enviado por MonikVicko / 2.672 Palabras / 11 Páginas -
Plan Y Programas De Educacion Basica En Matematica
Matemáticas Enfoque Las matemáticas son, junto con las otras ciencias y actividades del saber, un resultado del intento del hombre por comprender y explicarse el universo y las cosas que en él ocurren. Su enseñanza, por lo tanto, no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado, sino que debe fomentar en el alumno la misma curiosidad y las actitudes que la hicieron posible y la mantienen viva. Un propósito central de
Enviado por hinary / 5.001 Palabras / 21 Páginas -
Laicidad De La Educacion
Relacionar a la educación con el laicismo y con la vida cotidiana nos da ocasión de aquilatar uno de los principios fundamentales que garantizan nuestras libertades. La laicidad ha tenido una enorme importancia en la historia de México. En nuestro tiempo, es un principio con implicaciones de gran relevancia y en consecuencia, conviene discutirlo para tener ideas claras que nos ayuden a apreciarlo Es saludable que en el medio académico se dé la debida atención
Enviado por JESSICA7618 / 2.797 Palabras / 12 Páginas -
LA EDUCACION EN MEXICO
LA EDUCACION EN MEXICO En la actualidad se observa un severo problema en cuanto al programa educativo que se les imparte los niños de México " el futuro del país" , la pregunta es ¿por qué? acaso la SEP, ¿Encargada de la administración de los niveles educativos existentes no hace bien su trabajo? o es problema del personal docente? o bien ¿los valores que nos implanta la sociedad? aquí conforme vayamos avanzando abarcaremos más a
Enviado por morte / 675 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Institucional
CONCEPTO Inicialmente debemos mencionar que entendemos por "Evaluación Institucional". "El término evaluación, está unido a otros que lo enmascaran o determinan, es así cuando nos referimos a medir, calificar, apreciar, estimar. Nos identificamos con la eva-luación como un proceso cíclico y continuo de delinear, obtener y proporcionar información útil para enjuiciar alternativas de decisión."(2) Podemos ver distintas maneras de enfocar a la Evaluación Institucional, entre ellas se destacan las siguientes:(3) - Evaluación como sinónimo de
Enviado por noragallegos / 2.994 Palabras / 12 Páginas -
Texto Sobre La Laicidad En La Educación básica
En México, como en otras partes del mundo, la secularización de la sociedad ha llevado a que la religión sea en gran parte un asunto que concierne a las conciencias individuales y por lo tanto a la esfera privada. Pero eso no impide que el aspecto religioso constituya un factor que está presente en muchos aspectos de la vida social y pública y que requiera de un análisis informado para su correcta evaluación, para el
Enviado por andra / 337 Palabras / 2 Páginas -
Compromisos De La Profesión Docente En La Articulación Curricular De La Educación Básica.
La articulación curricular de la educación básica, debe considerar una ruptura de paradigma de los docentes de los tres niveles que abarca este sistema: preescolar, primaria y secundaria, porque las siguientes situaciones son típicas en el contexto de la práctica docente: Preescolar: “Luis, tienes que aprender a hacerlo solo, ya no eres un bebé” Primaria: “Luis, ¡siéntate y guarda silencio!, no estás en el kínder. Dejen de jugar. Ya están en la primaria” Secundaria: “Don
Enviado por YAZ21 / 347 Palabras / 2 Páginas -
Clases De Educacion Fisica
Proyecto de actividades de educación física para el nivel inicial. (MENÚ) EJES TEMÁTICOS: CONTENIDO: Introducción: Justificación, introducción, propósitos. Estimulación perceptivo motriz. Indicador: Capacidades Coordinativas. Componente; conocimiento y dominio del cuerpo. Elementos; equilibrio, respiración, relajación, postura. Componente; sensopercepciones Elementos: orientación, reacción, ritmo, sincronización, diferenciación, adaptación, experiencias motrices básicas. Capacidades físicas condicionales Indicador: Condición física. Componente; fuerza Elementos: general, rápida, de resistencia. Componente; velocidad, Elementos: reacción, máxima, acíclica, frecuencia de movimiento. Componente; resistencia. Elementos: media duración. Componente;
Enviado por shyno99 / 4.298 Palabras / 18 Páginas -
Educacion Preescolar
En Argentina la educación preescolar se denomina «educación inicial» y comprende desde los 45 días hasta los 5 años de edad, siendo obligatorio solamente el último año. Este nivel se subdivide en Jardín Maternal y Jardín de Infantes ambos con una propuesta pedagógica. El Jardín Maternal comprende las primeras salas, Lactario (45 días al año), Deambuladores (1 año) y sala de 2, en las cuales se cubren las necesidades de los nenes (alimentación, sueños e
Enviado por angelika / 455 Palabras / 2 Páginas -
La Laicidad En La Educacion Basica
Introducción Relacionar a la educación con el laicismo y con la vida cotidiana nos da ocasión de aquilatar uno de los principios fundamentales que garantizan nuestras libertades. La laicidad ha tenido una enorme importancia en la historia de México. En nuestro tiempo, es un principio con implicaciones de gran relevancia y en consecuencia, conviene discutirlo para tener ideas claras que nos ayuden a apreciarlo Es saludable que en el medio académico se dé la debida
Enviado por raudaramirez / 3.185 Palabras / 13 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION
APRENDER A CONOCER APRENDER A HACER APRENDER A VIVIR JUNTOS (CON LOS DEMAS) APRENDER A SER PECULIARIDADES 1. Es un medio consistente en que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. 2. Su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. 3. Favorece el despertar de la curiosidad intelectual, estimula el sentido crítico y
Enviado por JASHIAMARA / 520 Palabras / 3 Páginas -
Globalizacion Y Educacion
La globalización y la educación Los procesos de cambio sufridos en las últimas dos décadas en todo el mundo han tenido como característica la unificación de criterios, la pérdida de costumbres y el cambio de muchas de las culturas del mundo; pasando de un sistema cultural nacional, regional o local, a un sistema generalizado que ha manejado como concepto el vivir todos bajo un mismo techo, es decir convivir en un mismo globo, por lo
Enviado por rafabdel / 525 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Y Neoliberalismo
El presente trabajo aborda algunos aspectos generales que permiten caracterizar la ofensiva neoliberal en la educación y la problemática de la pobreza. Cualquier balance actual del neoliberalismo solo puede ser momentáneo ya que es en los países más ricos del mundo la única área donde “sus frutos parecen maduros” por así decirlo y cada vez son menos los países ricos y mayor la escases. En este mapa falso que veremos a continuación, la pobreza será
Enviado por anemona / 1.850 Palabras / 8 Páginas -
Educacion
ESTRATEGIA INTEGRAL PARA MEJORAR EL LOGRO EDUCATIVO (EIMLE) 1.- PARTIR DE LA SITUACION REAL DE LA ESCUELA Se concientizo sobre las dificultades propias de casa institución educativa, analizando el contexto y las condiciones de infraestructura. En la comunidad educativa que laboro “los alumnos provienen de más de seis ejidos , cuya instrucción primaria es tan diversa , vienen de escuelas unidocentes, bidocentes y completa; de familias desintegradas o están al cuidado de los abuelos; en
Enviado por kika25 / 941 Palabras / 4 Páginas -
Laicidad En La Educacion Basica
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Y SU COMPROMISO CON LA SOCIEDAD ACTUAL SOBRE: MEDIO AMBIENTE, GÉNERO Y DERECHOS HUMANOS. El educador es un ser privilegiado en la construcción no solo de la cultura, sino como consecuencia de ella, de la sociedad, de la manera como sus alumnos ven al mundo, de las distintas perspectivas con que interpretan a este mundo, a la sociedad y a su existencia social e individual que otorgan un orden
Enviado por grache85 / 374 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROYECTO EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, PARA FAVORECER LA AUTOESTIMA Y LA IDENTIDAD PERSONAL EN LOS ALUMNOS EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Dentro de los referentes legales de la práctica docente uno de los propósitos de la educación básica se enmarca en el artículo 7 Fracc. I de la Ley general de educación, en donde se establece que la educación que imparta el estado, sus organismos descentralizados y particulares con validez oficial tendrá que contribuir al desarrollo integral
Enviado por milespinosalara / 7.869 Palabras / 32 Páginas -
TEXTO SOBRE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA.
TEXTO SOBRE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA. El laicismo en la educación responde a las necesidades de un pueblo como el nuestro, que ha aspirado a asegurar la libertad de conciencia, a afianzar, mediante la educación, una forma de gobierno y un sistema de vida democráticos en los que se exprese el pluralismo social y político del país; y a respetar plenamente las garantías individuales y los derechos humanos de toda persona. La educación
Enviado por eddyjames / 479 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE: "EL CURRICULUM OCULTO Y LA ÉTICA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA".
ENSAYO SOBRE: “EL CURRICULUM OCULTO Y LA ÉTICA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA”. El currículum oculto se asocia con la transmisión de valores, actitudes que se comunican inintencionalmente, ritos y rutinas escolares que aprenden los alumnos y que los profesores ni siquiera nos damos cuenta que enseñamos. A través del currículum oculto los alumnos aprenden habilidades sociales básicas como la paciencia, esperar turnos, trabajar juntos, y hacer frente a las interrupciones que son necesarias para
Enviado por PLATANOTE / 799 Palabras / 4 Páginas -
Compromisos Articulación De La Educación básica
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. TEMA 3: Acuerdo por el que se establece la articulación de la educación básica PRODUCTO 5 Ficha en donde expresen qué retos implica para su práctica docente la RIEB. 1. Impulsar una formación integral de las alumnas y los alumnos de educación básica, orientada al desarrollo de competencias y aprendizajes esperados, referidos a un conjunto de estándares de desempeño,
Enviado por Einstein29 / 390 Palabras / 2 Páginas -
Finalidades Dela Educacion Basica
Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. De a cuerdo con el enfoque RIEB se tiene que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es
Enviado por mariadelsol / 274 Palabras / 2 Páginas -
Educacion
El origen etimológico de la palabra laicidad, nos describe perfectamente el sentido amplio de un concepto que se refiere a la libertad de conciencia de los individuos. El término griego laos designa la unidad de una población que se considera como un todo indivisible. El bien común prevalece sobre cualquier prerrogativa. La unidad del laos es un principio de igualdad. Henry Pena-Ruiz nos dice: ªLaica es la comunidad política en la cual todos se reconocen
Enviado por cattarino / 1.875 Palabras / 8 Páginas -
Ley General De Educación
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 22-06-2009 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE
Enviado por olivetavirgen / 8.944 Palabras / 36 Páginas -
Competencias En La Educacion Basica
Las competencias se manifiestan cuando el individuo pone en juego conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones reales, se “movilizan conocimientos” (Perroud, 1999). es por esto que el propósito central de la educación es plantear el desarrollo de competencias. Aprender a hacer a fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, más generalmente, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones
Enviado por juancarlospl / 911 Palabras / 4 Páginas -
La Articulación Curricular De La Educación básica
La articulación curricular de la educación básica, debe considerar una ruptura del paradigma de los docentes de los tres niveles que abarca este sistema: preescolar, primaria y secundaria, para evitar algunas situaciones típicas que se dan en el contexto de la práctica docente: Preescolar: “Carlos, tienes que aprender a hacerlo solo, ya no eres un bebé”. Primaria: “Carlos, ¡Siéntate y guarda silencio!, no estás en el kínder. ¡Dejen de jugar! Ya están en la primaria”.
Enviado por sostir / 344 Palabras / 2 Páginas -
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA MULTINACIONAL COMPARADA CON LA NACIONAL.
EMPRESA MULTINACIONAL Es toda empresa que opera en varios países mediante implantaciones propias, y sea puramente comerciales o también manufactureras manejando a cada uno de esos países organizacionalmente como una entidad autónoma. EMPRESA NACIONAL Es otro tipo de empresa publica que se constituye en forma de sociedad. Esta directamente controlada por el estado o por sus organismos y de ellas se vale la administración para invertir directamente en las en las actividades económicas. 1. Distintas
Enviado por mil22 / 754 Palabras / 4 Páginas