El Enfoque Intradisciplinario Interdisciplinario Y Transdisciplinario ensayos gratis y trabajos
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Enfoque Intradisciplinario, Interdisciplinario Y Transdisciplinario.
Los estudios sobre la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad adquirieron auge durante los últimos 30 años. Es la propia sociedad la que nos ha impulsado a encontrar soluciones a problemas complejos desde ambos puntos de vista. A pesar de que los términos se refieren a dos concepciones distintas, su uso indeterminado nos obliga a detenernos en sus distinciones. La interdisciplinariedad implica puntos de contacto entre las disciplinas en la que cada una aporta sus problemas, conceptos
Enviado por danismall654 / 8.640 Palabras / 35 Páginas -
Evolución De La Profesión Y Sus Espacios Multidisciplinario, Interdisciplinario, Intradisciplinario Y Transdisciplinario.
Evolución De La Profesión Y Sus Espacios Multidisciplinario, Interdisciplinario, Intradisciplinario Y Transdisciplinario. DE GESTIÓN el concepto de gestión Es cuando la administración de una fábrica o cualquier otra actividad humana es amigable con el Medio Ambiente, es decir: que sus efluentes no contaminan, y que su materia prima proviene de recursos renovables. Podría funcionar por siempre en ese lugar, y no generaría impacto ambiental adversoImportante es subrayar que la gestión, que tiene como objetivo primordial
Enviado por lucerolemus / 3.212 Palabras / 13 Páginas -
Evolución de la profesión y sus espacios: interdisciplinarios, transdisciplinario.
Evolución de la profesión y sus espacios: interdisciplinarios, transdisciplinario. Enfoque multidisciplinario: Es el modo de organizar proceso de enseñanza y aprendizaje centrado en el tratamiento de uno o varios temas desde la perspectiva o el lente de una disciplina, pero incluyendo contenido de otras. El estudiante es el que establece las relaciones necesarias entre las diversas aportaciones de las disciplinas para integrar el conocimiento. La interdisciplinariedad: implica el traspaso de los límites habituales de una
Enviado por abelkatori / 262 Palabras / 2 Páginas -
El Enfoque Interdisciplinario Y Transdisciplinario En Las Ciencias Sociales Contemporaneas. Empirismo - Racionalismo. La Dialectica Materialista.
EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO EN LAS CIENCIAS SOCIALES, CONTEMPORÁNEAS. Se analizan la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad como categorías de estudio y prácticas de las ciencias actuales, empleadas para solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver. Se estudian sus clasificaciones y definiciones, así como los fundamentos ontológicos en los que basan su concepción, su historia y significado, para mostrar que la teoría bibliológico-informativa puede considerarse como inter y transdisciplinaria. La interdisciplinariedad
Enviado por LILIMARIA / 2.110 Palabras / 9 Páginas -
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO, INTRADISCIPLINARIO Y TRANSDICIPLINARIO
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO, INTRADISCIPLINARIO Y TRANSDICIPLINARIOENFOQUE INTERDISCIPLINARIO, INTRADISCIPLINARIO Y TRANSDICIPLINARIO Los estudios sobre la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad adquirieron auge durante los últimos 30 años. Es la propia sociedad la que nos ha impulsado a encontrar soluciones a problemas complejos desde ambos puntos de vista. A pesar de que los términos se refieren a dos concepciones distintas, su uso indeterminado nos obliga a detenernos en sus distinciones. La interdisciplinariedad implica puntos de contacto entre las disciplinas
Enviado por yenni_020 / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Interdisciplinario
La interdisciplinariedad no es otra cosa que la reafirmación y constante epistemológica de la reagrupación de los saberes. En la ciencia moderna, la preocupación de sus principales exponentes —Galileo, Descartes, Bacon— por la sociedad científica interdisciplinaria fue invariable. La diferencia radica sólo en que añadieron a esta agrupación interdisciplinar la necesidad de una comunicación entre las disciplinas, elemento que retoma la interdisciplinariedad a mediados del siglo XX. Fueron exponentes de estas ideas: Gottfried Wilhelm von
Enviado por marysofi / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
Saberes Disciplinarios, Interdisciplinarios Y Transdisciplinarios
DESARROLLO Saber Disciplinarios Además de los saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos, la práctica docente incorpora también unos saberes sociales definidos y seleccionados por la institución universitaria. Estos saberes se integran igualmente en la práctica docente a través de la formación (inicial y continua) de los maestros de las distintas disciplinas ofrecidas por la Universidad. Podemos llamados "saberes disciplinarios". Son los saberes de que dispone nuestra sociedad que
Enviado por lilirafa / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
Evolución De La Profesión Y Sus Espacios Multidisciplinario, Interdisciplinario, Interdisciplinario Y Transdisciplinario.
Breve descripción de la línea: A pesar de su trascendencia, el campo de la investigación en educación ambiental para la sustentabilidad en México se encuentra poco desarrollado. Es muy reciente incluso el reconocimiento de este campo como área de investigación por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa, si bien hay trabajos de instituciones de educación superior nacionales desde los años ochenta. Por este motivo, tanto la Academia Nacional de Educación Ambiental, como otros organismos gubernamentales
Enviado por fuiui / 618 Palabras / 3 Páginas -
Aproximaciones Al Enfoque Interdisciplinario En Las Ciencias Sociales
Dado el grado de desarrollo que hoy muestran las Ciencias Sociales tanto en el plano metodológico como teórico y conceptual, uno de los desafíos mayores que se nos plantean es el retorno a la unidad esencial de la ciencia, es decir, el retorno al centro neuralgico de la investigación: el ser humano, en todas sus complejidades, en sus interrelaciones, en su interacciión dinámica y cambiante con la sociedad a la que pertenece, con el entorno
Enviado por olivicent / 208 Palabras / 1 Páginas -
Enfoque Interdisciplinario / Económico - Administrativa
Enfoque Interdisciplinario / Económico - Administrativa Naturaleza y estructura de clusters industriales: ejemplos de desarrollo en Alemania, Japón y Taiwán Rogelio Castillo Aguilera UVM-Hispano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Resumen El propósito de este paper se enfoca en el modelo de clusters industriales, su evolución y estructura así como la naturaleza de su proceso. Se describen tres ejemplos de modelos
Enviado por rorta / 3.210 Palabras / 13 Páginas -
Enfoque Interdisciplinario
Interdisciplinario / Ciencias Sociales Élites políticas y sociedades secretas Edgar Ortiz Arellano UVM-Texcoco Resumen Uno de los objetivos centrales es establecer la relación existente entre élites y sociedades secretas, en este sentido, se entiende que las élites políticas son inherentes a las organizaciones humanas, este hecho ha sido una constante entre los teóricos del elitismo político (Mosca, Pareto y Michels), así como para mantener las relaciones de dominación, conservación del poder u obtención del mismo,
Enviado por antonio.cabrtera / 10.733 Palabras / 43 Páginas -
La importancia del enfoque interdisciplinario para la gestión de labio leporino y paladar hendido: Reporte de un caso
La importancia del enfoque interdisciplinario para la gestión de labio leporino y paladar hendido: Reporte de un caso Luciane Macedo de Menezes a, Susana Maria Deon Rizzatto a,b, Susiane Allgayer a,b,*, Cláiton Heitz c, Luiz Henrique Burnett Jr. D A B S T R A C T El labio leporino y el paladar se encuentran entre las malformaciones craneofaciales más importantes congénitas en la práctica dental, debido a su alta prevalencia y las consecuencias funcionales
Enviado por sebastian35 / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Interdisciplinario
Enfoque Interdisciplinario: En el enfoque interdisciplinario, el saber proveniente de diferentes campos científicos, se funde en conceptos generales. Este enfoque es de especial importancia para comprender y resolver problemas ambientales, donde interactúan las ciencias exactas, naturales, sociales y la tecnología. La interdisciplina es una concepción holística de la realidad, es decir, la considera como un todo que es más que la suma de las partes. Ella nace con el carácter individual de diversas asignaturas que
Enviado por sarams / 483 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Transdisciplinario En La Agroecologia
Enfoque transdisciplinario en la agroecología La adquisición de conocimientos hace que nos acerquemos a la verdad, cuando se trata del conocimiento de lo que se ama, y en ningún otro caso (Simon Weil, citado por Todorov, 1989). Antecedentes: La Revolución Verde como exponente de la modernidad La Agroecología , surge como alternativa a la crisis actual en el sector agrícola y el sistema de abastecimiento de alimentos provocados por la implantación de la revolución verde
Enviado por maclau79 / 1.865 Palabras / 8 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO Y COMPLEJO
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/archive/9/91/20090126010006!Escudo_de_Michoac%C3%A1n.png SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES DEPARTAMENTO DE NORMALES Y CAMM ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACÁN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DIALÉCTICA – TRANSDISCIPLINARIA TEMA DE INVESTIGACIÓN: DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO Y COMPLEJO CAMPO FORMATIVO: ARTICULACIÓN TRANSDISCIPLINARIA DEL CURRICULUM LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: INTEGRACIÓN DE DISCIPLINAS PRESENTA: Eduardo Avilés Rodríguez MORELIA, MICHOACÁN; OCTUBRE DEL 2014
Enviado por LaaUsz / 2.662 Palabras / 11 Páginas -
Un enfoque interdisciplinario para reconstruir una fractura de diente debajo de una corona de cerámica intacta: Presentación de un caso con cuatro años de seguimiento
ARTICULO 1 Un enfoque interdisciplinario para reconstruir una fractura de diente debajo de una corona de cerámica intacta: Presentación de un caso con cuatro años de seguimiento En este artículo nos habla que el trauma que causa la fractura de un diente restaurado con una prótesis extra coronal de cobertura total restante intacta es una ocurrencia común en la práctica odontológica. Reconstrucción de la base del diente dañado y recementación de la corona puede suponer
Enviado por mcmd / 657 Palabras / 3 Páginas -
ENFOQUES INTERDISCIPLINARIOS DE LA COMUNICACIÓN
Logo-1 ENFOQUES INTERDISCIPLINARIOS DE LA COMUNICACIÓN Naomi Jácome C. 27-09-2016 Paralelo 2 ANALISIS DEL DISCURSO DE CHARLES CHAPLIN La Segunda Guerra Mundial es un enfrentamiento bélico que los protagonistas son algunos países, entre los que destaca Alemania por ser quien patrocina el régimen dictatorial Nazi con Adolf Hitler, comprende desde 1939 hasta 1945, pero lo interesante es cabe recalcar que la película protagonizada y dirigida por Charles Chaplin, ¡El gran Dictador fue producida en 1940
Enviado por Jorge Andrade / 628 Palabras / 3 Páginas -
La administración y su enfoque interdisciplinario
Administración y Finanzas Administración. La tarea de la administración es la de interpretar los objetivos propuestos por la organización y transformarlos en acción organizacional a través de la planeación, la organización, la dirección y el control de todos los esfuerzos realizados en todas las áreas y en todos los niveles de la organización, con el fin de alcanzar tales objetivos de la manera más adecuada a la situación y garantizar la competitividad en un mundo
Enviado por erobe / 2.183 Palabras / 9 Páginas -
CONSIDERACIONES ÉTICO-LEGALES DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO
ACTIVIDAD PRÁCTICA INICIAL Nombre y Apellido Denise Dupre Módulo CONSIDERACIONES ÉTICO-LEGALES DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO ¡Bienvenidos! Esta es la actividad práctica inicial del módulo y como su nombre lo indica, se abordarán aspectos generales e introductorios, pero no por ello menos importantes, que nos brindarán una primera aproximación a la materia. Para poder realizar este trabajo es muy importante que leas atentamente el material propuesto, veas los videos que tienes disponibles en el campus y
Enviado por marialuz11 / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
GESTIÓN ESTRATEGICA PARA EL APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DEL RECURSO HÍDRICO EN SISTEMA DE RIEGO RIO SANTO DOMINGO DESDE UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO
GESTIÓN ESTRATEGICA PARA EL APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DEL RECURSO HÍDRICO EN SISTEMA DE RIEGO RIO SANTO DOMINGO DESDE UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO Requisito parcial para optar al grado de Doctor en Ambiente y Desarrollo AUTOR: José Eduardo Perdomo Berrios C.I: 9.264.969 TUTOR: BARINAS, MAYO DE 2019 CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los tópicos relacionados con el ambiente son protagonistas en muchos ámbitos de la sociedad. como organismos internacionales han venido desarrollando programas e incentivos
Enviado por CevaGamer18 / 6.833 Palabras / 28 Páginas -
Conceptos de administración. La administración y su enfoque interdisciplinario
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESIME Zacatenco: sede de la Expo Desarrolladores de Tecnología Multimedia - Almomento | Noticias, información nacional e internacional Instituto Politécnico Nacional (IPN) | Guni Network ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA UNIDAD CULHUACÁN. MATERIA: ADMINISTRACIÓN TEMA: RESÚMENES PRIMER DEPARTAMENTAL MAESTRA: MARIA LUISA LOYOLA GRUPO: 3MM16 ALUMNA: CARMONA JIMÉNEZ CONSUELO ABIGAIL FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2022. ÍNDICE PÁGINA UNIDAD 1 1.- Conceptos de administración 2 2.-La administración y
Enviado por Bodoque Lobi / 5.308 Palabras / 22 Páginas -
Enfoque Interdisciplinario en el Rol del AT
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO EN EL ROL DEL AT SALUD MENTAL | 18 DE ABRIL DE 2024 ________________ 1) ¿Cuál es la finalidad del Encuadre terapéutico? El encuadre terapéutico es fundamental, ya que determina la dirección en la que voy a trabajar, basándome en el diagnóstico de cada paciente. Es un acuerdo claro y detallado donde se establecen nuestras funciones como Acompañante Terapéutico. A menudo, la escuela, la institución e incluso la familia del paciente pueden desconocer
Enviado por ATPR / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la
Enviado por mvsanchezm / 10.437 Palabras / 42 Páginas -
EL ENFOQUE SISTEMICO
EL ENFOQUE SISTEMICO El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier disciplina. En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo interdisciplinarias. En tanto paradigma científico, la teoría general de los sistemas se caracteriza por su perspectiva
Enviado por Marthanairgarces / 1.663 Palabras / 7 Páginas -
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos
Enviado por Malicha / 5.360 Palabras / 22 Páginas -
Enfoque Cualitativo En Un Plan De Trabajo
Plan de trabajo bajo el enfoque cualitativo El investigador cualitativo debe de enfrentar la etapa de elaborar su plan de trabajo tomando decisiones en una serie de aspectos que van a delimitar el proceso de la actuación en las fases sucesivas. Si bien no siempre será posible planear de antemano al detalle todas estas, debe de adoptar algunas decisiones de que son necesarias El documento que integre su plan de trabajo puede contener las siguientes
Enviado por wecg21 / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
Enfoque En La Enseñanza De Historia
ENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha
Enviado por yalohamontejo / 800 Palabras / 4 Páginas -
Enfoques Curriculares
Corrientes Teorícas: Para J. Contreras son seis las corrientes teóricas existentes en el currículum. Algunas de ellas están formadas por distintas perspectivas independientes; otras incluyen diferentes enfoques, pero dentro de una misma concepción; por último, otras constituyen en sí mismas un único enfoque. Estas seis corrientes son: 1- Teorías que hacen una opción normativa para la enseñanza: Dentro de este apartado están aquellas teorías que se han centrado primordialmente en el aspecto sustantivo del currículum,
Enviado por anfq / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales
1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del organismo, así como de su desarrollo y de hábitos para cuidar del mismo y preservar la salud. Las Ciencias Naturales, no pretenden educar al niño,
Enviado por Lenita / 732 Palabras / 3 Páginas -
Equipos Interdisciplinarios En La Educación
1. INTRODUCCION Escuela básica ubicada en el sector de ovejería de la comuna de Osorno, la cual presenta un nivel desde preescolar a octavo básico, con un promedio de 35 alumnos por curso, mas un proyecto de integración escolar. Esta presenta una alta tasa de vulnerabilidad, en la cual se encuentran familias monoparentales, familias con problemas de alcoholismo y drogadicción, y con niveles educacionales bajos (segundo año educación media), esto conlleva a que los alumnos
Enviado por cindyrella / 4.514 Palabras / 19 Páginas -
EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ E HIDALGO 402 ZONA CENTRO ALDAMA TAM. Función MAESTRA DE GRUPO R.F.C. AARE721205E43 CURP AARE721205E43 Clave Presupuestal 11007851200.0 EO281281534 Correo Electrónico Elia_300903@hotmail.com Tel. 8361088028 BLOQUE
Enviado por mariquitaperez / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Y Propósitos De Geografía
GEOGRAFÍA (MEDIO SOCIAL CULTURAL Y FISICO) BLOQUE: V PROPÓSITOS PAGS 161 ENFOQUE FORMATIVO PAG 156 METODOLOGÍA PAG. 168 COMPETENCIAS PAGS. 186 (DEL BLOQUE V) (COMPETENCIAS GEOGRAFICAS PGS 158-159) APRENDIZAJES ESPERADOS PAGS 186 Y 187 PRODUCTOS ( ELABORACION DE UN PROYECTO) Que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir
Enviado por edgarderoaburgos / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Sistémico DE LA ORGANIZACIÓN
ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ORGANIZACIÓN El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general, engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas. ESTUDIA a las organizaciones como sistemas sociales inmersos en sistemas sociales mayores y en
Enviado por koala2011 / 8.366 Palabras / 34 Páginas -
Pelicula En Busca De La Felicidad UN ENFOQUE HUMANISTA
EN BUSCA DE LA FELICIDAD El enfoque humanista ha conferido una vía a la educación por que dice que la “educación nos da los elementos y valores que el hombre busca” (Gras, 1974). La educación es el principio y fin de todo lo humano, ya que lo “dota de poderes carismáticos, capaz de resolver por si sola los problemas del atraso y convertirse en instrumento único del bienestar del hombre”. En Busca de la Felicidad
Enviado por enma55 / 769 Palabras / 4 Páginas -
DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
CUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto Philippe Perrenoud, PLAN DE CLASES ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL MATUTINA: “VEBUSTIANO CARRANZA” SECUENCIA DIDACTICA SEXTO GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 GRADO: 6º “A” PROYECTO: Dime con quién andas y te diré quién eres. AMBITO DE LITERATURA: Escribir biografías y autobiografías. PROPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES ACTIVIDADES PERMANENTES AJUSTES RECURSOS OBS. EVALUACION -Recopilen datos
Enviado por ELVALETICIA / 359 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Comunicativo
Lenguaje Proceso social e individual , entre las personas y la mente del aprendiz. Se desarrolla y aprende de acuerdo a la situación y sus propósitos. Escritura Habilidad adquirida que caracteriza a los individuos sin examinar las condiciones sociales . Enfoque comunicativo y funcional Va mas allá de los enfoques estructuralistas interesados en la descripción del sistema formal de la lengua y de las capacidades lingüísticas de un hablante/oyente ideal. Cuatro bloques Pragmática. Interaccionamos simbólico
Enviado por vero201106 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Del Español Relacionado A La Comprensión Lectora
1. ¿Cuál es el enfoque del Español relacionado a la comprensión lectora? En dos palabras el enfoque del Español se define como comunicativo y funcional esto significa que lo aprendido en esta asignatura debe ser una herramienta para desarrollar el lenguaje en el alumno que le permita comunicarse con las demás personas de forma oral y/o escrita, y así los conocimientos adquiridos en la escuela serán de utilidad para su vida. El enfoque del Español
Enviado por adrianafh / 4.580 Palabras / 19 Páginas -
Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. Bloque XI: Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. Actividad 79 Instrucciones Reflexione y realice por escrito del tipo de estrategias de
Enviado por jcvnkdnx / 2.517 Palabras / 11 Páginas -
Enfoques De La Investigación
Existen dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A
Enviado por marlinda / 277 Palabras / 2 Páginas -
EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE
EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR TRANSCOMPLEJO EN LA FORMACION DOCENTE Para Shavino, N. (2OO9), Los paradigmas investigativos están sustentados en un sistema filosófico e ideológico que representa una determinada concepción del hombre y del mundo. De allí que los fines de la Formación Docente se encuentren fundamentados en la cosmovisión de la sociedad y el mundo académico que posee y sostiene las universidades; en correspondencia con lo cual, cabe referir que se viene gestando paradigmáticamente un
Enviado por YEOP25 / 2.623 Palabras / 11 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACION CON ENFOQUE CUALITATIVO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO No ASPECTO PROPUESTA O1 DENOMINACIÓN ¿Es adecuado el contenido (temáticas) de los libros de texto gratuitos a las necesidades de las escuelas primarias multigrado rurales? 02 SITUACIÓN PROBLÉMICA Los grupos escolares donde se atiende a los niños de la zona serrana son predominantemente multigrado. La mayoría de los grupos están constituidos por alumnos de los seis grados de educación primaria, reunidos en un mismo salón, alumnos de distintas edades,
Enviado por JCAL998 / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
SIMILITUDES ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
HERNANDEZ, sampieri, et al. (2006) Metodología de la investigación México : MC GRAW-HILL. SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO. A lo largo de la historia han surgido diferentes corrientes de pensamiento como: el empirismo, el materialismo, la fenomenológica, el estructuralismo y el consultivismo mismas que han originado diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Sin embargo debido a las diferentes premisas que las sustentan, estas corrientes se han polarizado en dos corrientes
Enviado por JCAL998 / 580 Palabras / 3 Páginas -
ENFOQUES EN EL ESPACIO AULICO
ENFOQUES DE APRENDIZAJE, EDUCACION, DOCENCIA Y EVALUACION EN EL ESPACIO AULICO. ENFOQUE EDUCATIVO COMO MEDICION O DISTINTO AL FORMATIVO ENFOQUE EDUCATIVO FORMATIVO APRENDIZAJE “Es decir, seguimos sin aprender nada”. Es decir, seguimos aprendiendo mucho. EDUCACIÓN “Vista de lejos la educación que recibí es de primera, vista en detalle presenta deficiencias” “ Vista de lejos la educación es de primera, vista a detalle presenta innovación” DOCENTE “Ver el fracaso de su enseñanza” “Ver el éxito en
Enviado por aleyab / 4.106 Palabras / 17 Páginas -
EL PSICOLOGO EN UN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO
PAPEL QUE DESEMPEÑA UN PSICOLOGO EN UN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO (Reflexión) Al estudiar los casos de síndromes neuropsicología asimetría funcional cerebral, me ayudo a experimentar el satisfacción de investigar más, aunque este es el papel de neuropsicología. Fue una experiencia de gran conocimiento que me aportaron a mi futura carrera y a la vez me lleva a una exigencia personal, de conocer y estudiar nuevos casos. El psicólogo es un profesional del ámbito de la salud,
Enviado por Linitapatico / 594 Palabras / 3 Páginas -
LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA.
LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA. El pensamiento científico ha influenciado de manera importante en la planificación y a través de este se logrará entender y dar soluciones a la planificación tanto del desarrollo como la urbana. La planificación tiene una base científica y se ha desarrollado a través del paradigma científico racionalista, por lo que el autor hace una reflexión sobre las limitaciones de la planificación como función pública y, en
Enviado por natacjpp / 2.181 Palabras / 9 Páginas -
Enfoques Del Plan 1993
NOMBRE. FRANCISCO JAVIER LOPEZ LOPEZ MATERIA: GEOGRAFIA CATEDRATICO: LIZETH VALENCIA GARCIA SALON:5 RESUMEN DEL ENFOQUE DELPLAN 1993 DE GEOGRAFIA BLOQUE I Conforme a la orientación general del plan de estudios, los programas de Geografía de los seis grados de la educación primaria parten del supuesto de que la formación en esta área debe integrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas específicas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Esta
Enviado por yadirayaneth / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
Enfoque Psicolinguistico De Chomsky
ENFOQUE PSICOLINGUISTICO DE CHOMSKY Chomsky y la psicolingüística Las teorías de Chomsky con respecto al lenguaje, así como sus críticas a la lingüística estructural y a la psicología conductista tuvieron resonancia en ámbitos mucho más extensos que las facultades de psicología. En 1957, con tan sólo 29 años, Chomsky revolucionó el campo de la lingüística teórica con la publicación de la obra Estructuras sintácticas, basada en su tesis doctoral —Estructura lógica de la teoría lingüística—,
Enviado por Luigi88 / 2.255 Palabras / 10 Páginas -
ENSAYO SOBRE ENFOQUES DE LENGUA CASTELLANA
TEMA 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA. 1) BASES LINGÜÍSTICAS. La didáctica de la lengua surge a partir de la didáctica general. Sustenta sus conocimientos científicos en las aportaciones de otras disciplinas. La lingüística es la que más se ocupa de la lengua, pero también hay otras como la sociolingüística, la psicolingüística, etnolingüística... nos van a dar todas ellas una nueva visión de la didáctica de la lengua. • Enfoque tradicional saber lengua = saber
Enviado por SELENIAMARTELO / 8.922 Palabras / 36 Páginas -
¿Hay Agencia En La Subalternidad? -límites Y Alcances Del Enfoque Estructuralista-
¿Hay agencia en la subalternidad? - límites y alcances del enfoque estructuralista - "la identidad se adquiere en un vinculo relacional con el otro" (Braidotti; 2000, 214) "La historia es una sucesión de esperanzas insatisfechas" (Benjamin; 1983) Estructuras. Subjetividades. Identidades. Agencia. Posibilidades de cambio desde el otro sexo. Discutir el lugar de la agencia de los individuos es una tradición histórica de las ciencias sociales en general, y de la sociología en particular. Mas por
Enviado por luchita / 1.535 Palabras / 7 Páginas