Escuela Humano Relacionista ensayos gratis y trabajos
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Estrategia Para Mejorar La Disciplina En La Escuela
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES CARÚPANO ESTADO SUCRE PROFESORA: GLADYMAR OCHOA AUTORA: OSMELYS COROMOTO GALLARDO DE MATA C.I. V-13.924.880 CARÚPANO, 2009 INDICE Resumen ………………………………………………………………..2 Introducción……………………………………......................................3 Marco Teórico………………………………………………………….10 Bases Legales…………………………………………………………...25 Bases Pedagógica……………………………….....................................26 Base Psicológica………………………………………………………...27 Base Filosófica………………………………………………………….28 Operalización de Variable………………………....................................29 Diseño y Valoración de la Estrategia de Disciplina…………………….33 Instrumento aplicado al Docente…………………………......................33 Recomendaciones……………………………………………………….34 Propuesta de Estrategia…………………………………………….........34 Consejos
Enviado por matacare / 9.952 Palabras / 40 Páginas -
La Escuela En La Comunidad Indígena
De acuerdo con la Ley General de Educación en el artículo 7 dice que ‘‘promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la nación y el respeto de los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas.’’<br />Como está marcado en la Ley General de Educación el maestro debe promover la pluralidad lingüística y el respeto por la cultura, vestimenta, forma de hablar, tradiciones o costumbres que se realicen en la comunidad.<br />Desafortunadamente La
Enviado por KANONELEMENTAL / 936 Palabras / 4 Páginas -
Administración De Los Recursos Humanos
ENSAYO ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS HUMANOS INTRODUCCION La administración de Recursos Humanos, consiste en integrar y coordinar los recursos organizacionales, tales como personal, material, dinero, tiempo, espacio, etc., para alcanzar los objetivos definidos de la manera más eficaz y eficiente posible. Además de estos medios, que pueden ser tangible como intangibles. El objetivo de la administración de recursos es que estos permiten la satisfacción de los intereses. La función de la administración de recursos humano
Enviado por Yackelinecardona / 1.398 Palabras / 6 Páginas -
Maduracion Del Cerebro Humano
¿CUÁNTOS AÑOS SE NECESITAN PARA QUE EL CEREBRO HUMANO MADURE? Cronología madurativa cerebral El crecimiento del cerebro dura prácticamente una gran parte de la vida, con las interesantes consecuencias que ello tiene para la educación de los adolescentes. Junto a estos procesos de crecimiento tanto de cuerpos neuronales como de sus ramificaciones o dendritas, existen en el cerebro asimismo otros procesos de estabilización y disminución del número de neuronas. A medida que se van estabilizando
Enviado por Isabelescobedo / 780 Palabras / 4 Páginas -
QUE ES UN SER HUMANO
Lección I El Ser Humano ¿Quién eres tú? Eres un ser humano, un ser vivo que nace con el poder de aprender y conocer. Esa capacidad te diferencia de las otras especies porque te convierte en un ser racional, es decir, eres un ser con capacidad para realizar acciones complejas, como el lenguaje, el razonamiento, la reflexión y la imaginación. Estas son actividades que las otras especies vivas no pueden realizar. ¿Para qué existes? Existes
Enviado por alonsocamacaro / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
La Escuela En La Memoria Histórica Local. Una Construcción Colectiva
“La escuela en la memoria histórica local. Una construcción colectiva” (Ruth Mercado) El tema trata de la reconstrucción histórica sobre la constitución de las escuelas primarias públicas, en algunas poblaciones rurales. Un trabajo de campo realizado en cinco comunidades y cinco escuelas (3 estatales y 2 federales) en dos municipios vecinos del estado de Tlaxcala. La mayor parte de la información empírica se obtuvo a través de entrevistas a ancianos, en el estudio se abordan
Enviado por veromuro / 572 Palabras / 3 Páginas -
Derechos Humanos
Los derechos humanos son los atributos, prerrogativas y libertades que se le reconocen a un ser humano por el simple hecho de serlo, e indispensables para una vida digna. Sin ellos no es posible un desarrollo civilizado de personas y de pueblos, en el que prevalezcan la libertad, el respeto al derecho del otro, la justicia, la equidad, la tolerancia y la solidaridad. Estos derechos poseen seis características las cuales son: Son universales; porque todos
Enviado por gusmery / 440 Palabras / 2 Páginas -
Taller Semana 3 Sena- Talento Humano
TALLER SEMANA 3 1. ¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR.HH. en una empresa? Entre las cualidades, habilidades y aptitudes que debe tener el Director de RR.HH de una organización para cumplir su misión en un mundo cada vez más competitivo y exigente tenemos: Dentro de las Cualidades deben existir características muy marcadas, como la ética y el profesionalismo donde hay que destacar que el director de RR.HH.
Enviado por albalucia2507 / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Concepto De Derechos Humanos
CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS La materia de Derechos Humanos (D.D.H.H.) es una rama del Derecho completamente nueva. Cabe señalar que sus precedentes se remontan a la Carta Magna, con la limitación de poder de los señores feudales frente a sus súbditos; el Habeas Corpus, con el impedimento a una detención arbitraria y el Bill of Rights, cuyo principal objetivo era imponer la soberanía del parlamento frente a la corona. Es así como los D.D.H.H. se
Enviado por Ian_Miranda / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
De3 Donde Salieron Las Escuelas
De donde salieron las escuelas La educación surgió a través de la práctica de culto y el gobierno. Los chamanes y sacerdotes constituyen el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas, sino también de la evolución del hombre. El cerebro, la mano y la lengua; la horda, la villa y la ciudad, la magia, la religión, el arte y la ciencia son los pilares del desarrollo físico, social y espiritual del
Enviado por jorgeshippuden / 522 Palabras / 3 Páginas -
Comportamiento Humano Como Base De La Teoria Del Delito
4.1 conceptualización de delito: Es un sistema de categorización por niveles, conformado por el estudio de los presupuestos jurídico-penales de carácter general que deben concurrir para establecer la existencia de un delito, es decir, permite resolver cuando un hecho es calificable de delito. Esta teoría, creación de la doctrina (pero basada en ciertos preceptos legales), no se ocupa de los elementos o requisitos específicos de un delito en particular (homicidio, robo, violación, etc.), sino de
Enviado por Yenifer / 1.873 Palabras / 8 Páginas -
De Donde Salieron Las Escuelas
PRIMERA UNIDAD: ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR ¿De dónde salieron las escuelas? Para comprender mejor el esfuerzo hecho por el estado educador, se hace necesario profundizar en el análisis de la evolución que ha sufrido la escuela pública desde sus orígenes hasta nuestros días, objeto de estudio del texto de Everthh Reimer, ¿De dónde salieron las escuelas? En 1976 se publicaba el Essai d´education nationale de Louise René de la Chalotais(1701-1785) uno de los protagonistas
Enviado por fresa172 / 254 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro De Escuela
El Maestro de Escuela Ignacio M. Altamirano SINTESIS DE LA LECTURA • Lo que son los curas del pueblo. Hablar de la situación social y política en aquella época, es hablar de la falta de democracia, ya que se elegía a los gobernantes de cada entidad con referencia a su posición económica y no se tomaba en cuenta la opinión del pueblo, pero de igual manera el respeto de la gente al representante político era
Enviado por mimirsol / 4.561 Palabras / 19 Páginas -
Desarrollo Humano
INSTITUTO TECNOLOGICO DE LOS MOCHIS DESARROLLO HUMANO “ESTRATEGIAS ORIENTADORAS PARA EL DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES HUMANAS” PROF. ANTONIO AYALA INTEGRANTES: - DIANA - ANALUCIA LOPEZ MACIAS - FERNANDO HEREDIA - ALONDRA LOPEZ RAMIREZ 29-AGOSTO-2011 Auto-conocimiento Para poder desarrollar la autoestima, se seguirán ciertos pasos, a los que llamamos "la pirámide de la autoestima". El primero es el auto conocimiento, que se tratará en este tema, y así sucesivamente. Auto conocimiento. "Cuando aprendemos a conocernos en
Enviado por alondra2424 / 5.476 Palabras / 22 Páginas -
DERECHOS HUMANOS Y PRINCIPIO DE IGUALDAD
Igualdad en la Constitución nos permite con carácter introductoria hacer dos consideraciones generales sobre la igualdad: La primera para recoger que la confección constitucional de la igualdad supera la concepción liberal y formal de la igualdad, concepción formal o liberal que se concretaba en la igualdad ante la ley, el contenido de la ley que debía cumplir los requisitos de generalidad, de abstracción, de validez para todos. Esta ley es la que llenaba el contenido
Enviado por marielwa / 1.847 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Humano
DESARROLLO HUMANO, BIENESTAR Y COMPROMISO EL DESARROLLO HUMANO Concepto El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, define el Desarrollo Humano como “el proceso en el que se amplían las oportunidades del ser humano. En principio, estas oportunidades pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo. Sin embargo, a todos los niveles del desarrollo, las tres más esenciales son: disfrutar de una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos
Enviado por omarjosealvarez / 4.283 Palabras / 18 Páginas -
REFERENCIA A LOS SISTEMAS DE PROTECCIÓN INTERNOS DE LOS DERECHOS HUMANOS.
INTRODUCCIÓN Los derechos humanos tienen dos facetas que interactúan entre sí para lograr su implementación: su vigencia por medio de actividades de promoción y divulgación y su protección en caso de vulneración. Lo primero tiene que ver con el acceso y vigencia de los derechos humanos y lo segundo con los mecanismos de garantía en casos de que no sean observados y respetados. En vista de que los derechos humanos en el ámbito interno de
Enviado por nildaraga / 4.952 Palabras / 20 Páginas -
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOS Los DH son aquellos que posee cada ser humano. Representan las mínimas condiciones para vivir con dignidad. En su conjunto son: • Indivisibles • Interdependientes • Interrelacionados • De igual importancia para la dignidad humana • Universales: No se pueden negar • Integrales: todos tienen el mismo peso • Inalienables e intransferibles • Obligatorios: Deben ser cumplidos • Inviolables: Rigen todas las relaciones. AMBITOS DE APLICACIÓN Deben ser protegidos en el ámbito
Enviado por GADIPA09 / 943 Palabras / 4 Páginas -
Cineplanet Recursos Humanos
1. ENTREVISTA AL DIRECTIVO DE GESTIÓN HUMANA Cineplanet cuenta con un área de recursos humanos bastante extensa, la cual se encarga de la administración de personal para todos los complejos de esta cadena de multicines. a. Un mayor conocimiento de la gestión de empresas: en este punto hemos concluido del mismo modo que la Gerente del área de DTH, puesto que hemos observado mediante la entrevista que está completamente comprometido con la empresa. La gerente
Enviado por u712146 / 8.971 Palabras / 36 Páginas -
Historia De La Escuela Normal
Escuela normal La lucha por tener una Escuela Normal, comienza en 1909 con quien fue el iniciador de este proyecto el Pastor Rendón, seguido por el realizador Isaías Mendiburu y Pablo Fassina quien tenía a cargo la tarea de adquirir el terreno para la misma. Se logra tramitar dentro del senado, por intermedio del senador Manuel Láinez el presupuesto para la construcción del edificio, durante la presidencia del Dr. Figueroa Alcorta y siendo ministro de
Enviado por sapolandia / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
APRENDIZAJE HUMANO
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (PNFE) Programa Nacional de Formación de Educadores Misión Sucre - Aldea 312012 “José Gil Fortoul II” Valle de la Pascua – Estado Guárico EL Aprendizaje Humano Facilitadora: Participantes: Beatriz Azuaje Guzmán María Hernández Yerlis Lozada Nathaly Valle de la Pascua; Octubre de 2011. Introducción El aprendizaje resulta ser, en realidad, un proceso complejo, diversificado, altamente condicionado por factores tales como: las características evolutivas
Enviado por maxjgarcia / 3.681 Palabras / 15 Páginas -
Escuela De Calidad
La familia en el proceso educativo Fragmentos del Módulo “Familia en el Proceso Educativo”, elaborado por especialistas del CELEP para la Maestría en Educación Preescolar que desarrolla la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI). La Familia como agente Educativo. Conceptos básicos La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad. El hombre vive en familia, aquella en la que nace,
Enviado por daliasantos / 10.243 Palabras / 41 Páginas -
Propuesta Y Actuacion En La Escuela
LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA Trata de las diferentes problemáticas que hubo para crear las diferentes escuelas, Mario Alighiero decía que la educación debería de ser para todos por igual y que no fuera una educación de producción de trabajo si no que formara buenos ciudadanos. Por su parte Diderot luchaba contra la iglesia y las prohibiciones del estado para terminar su enciclope- dia, otros nos comentan que la educación fuera dada por
Enviado por nilsdiazdiaz / 361 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta Y Actuacion En La Escuela
LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA Trata de las diferentes problemáticas que hubo para crear las diferentes escuelas, Mario Alighiero decía que la educación debería de ser para todos por igual y que no fuera una educación de producción de trabajo si no que formara buenos ciudadanos. Por su parte Diderot luchaba contra la iglesia y las prohibiciones del estado para terminar su enciclope- dia, otros nos comentan que la educación fuera dada por
Enviado por nilsdiazdiaz / 361 Palabras / 2 Páginas -
El Cuerpo Humano Y Su Emergencia.
¿Se puede decir que el cuerpo humano emerge? Los autores, médicos y profesores, lo explican a su modo y justifican su actitud con una variada serie de consideraciones y razones rebuscadas en muy diversos campos y épocas del conocimiento. Así; esta publicación, que podría catalogarse literariamente como un ensayo, porque incluye una serie de divagaciones reflexivas acerca del tema, podría ser también una novela, como que es a la vez un relato de sucesos y
Enviado por vicomf / 1.602 Palabras / 7 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA EY EL ESTADO EDUCADOR
LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. La “propuesta y actuaciones en la escuela estatal” se expone como el estado interviene en la educación y las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales que controlaban la instrucción. Así mismo, abordo el problema de la legitimidad que se abroga el estado para asegurar el acceso de los ciudadanos a la educación en igualdad de oportunidades también se podrá
Enviado por travis / 598 Palabras / 3 Páginas -
De Donde Salieron Las Escuelas
origen y la evolución de la escuela pública, se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes y los
Enviado por marharuedaflores / 395 Palabras / 2 Páginas -
Gestion De Talento Humano
Donde hay una empresa exitosa, hay alguien que alguna vez tomó una decisión valiente" (Peter Drucker) Taller Unidad I. Toma de Decisiones y su importancia. Objetivo: Adquirir herramientas básicas para la acertada toma de decisiones, en nuestro proyecto de vida. Competencia: Definir las necesidades de información de la gestión del talento humano, de acuerdo con los requerimientos de la organización y de las partes interesadas. Resultados: • Estructurar el proceso de validación de la información
Enviado por andrestorresmat / 471 Palabras / 2 Páginas -
Gestion De Talento Humano
Donde hay una empresa exitosa, hay alguien que alguna vez tomó una decisión valiente" (Peter Drucker) Taller Unidad I. Toma de Decisiones y su importancia. Objetivo: Adquirir herramientas básicas para la acertada toma de decisiones, en nuestro proyecto de vida. Competencia: Definir las necesidades de información de la gestión del talento humano, de acuerdo con los requerimientos de la organización y de las partes interesadas. Resultados: • Estructurar el proceso de validación de la información
Enviado por andrestorresmat / 471 Palabras / 2 Páginas -
CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS SUSCRITA EN LA CONFERENCIA ESPECIALIZADA INTERAMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS
CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS SUSCRITA EN LA CONFERENCIA ESPECIALIZADA INTERAMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS San José, Costa Rica 7 al 22 de noviembre de 1969 CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS (Pacto de San José) PREAMBULO Los Estados Americanos signatarios de la presente Convención, Reafirmando su propósito de consolidar en este Continente, dentro del cuadro de las instituciones democráticas, un régimen de libertad personal y de justicia social, fundado en el respeto de los derechos esenciales
Enviado por Jorge / 2.943 Palabras / 12 Páginas -
Los Derechos Humanos
Los derechos humanos Para comenzar el trabajo, me parece importante hacer una breve reseña acerca de que son los derechos humanos. Y podría decir que son aquellas exigencias que brotan de la propia condición natural del hombre. Cuando hablamos de la palabra derecho, hacemos hincapié en un poder o facultad de actuar, un permiso para obrar en un determinado sentido o para exigir una conducta de otro sujeto. Son llamados humanos porque son del hombre,
Enviado por Jorge / 9.622 Palabras / 39 Páginas -
Derechos Humanos De Los Niños
Declaración Universal de los Derechos del Niño Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, 20 de noviembre de 1959 1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración . Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color , sexo, idioma, religión opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya
Enviado por Jorge / 728 Palabras / 3 Páginas -
Derechos Humanos Y Garantías De Los Deberes
Universidad Fermín Toro Facultad de ciencias jurídicas y políticas Facultad de Derecho Escuela de Derecho DERECHO CONSTITUCIONAL Barquisimeto; 01 de Abril del 2011 Universidad Fermín Toro Facultad de ciencias jurídicas y políticas Facultad de Derecho Escuela de Derecho Derechos Humanos y Garantías de los Deberes INTEGRANTES: Jorge Perez Karen Adán Maiva Martínez Paola Luna Yudhermy Duran Sección: M-632 Barquisimeto; 01 de Abril del 2011 Introducción Los Derechos Humanos, la Libertad Personal, Violaciones a la Constitución,
Enviado por Jorge / 10.664 Palabras / 43 Páginas -
Ser Humano
INTRODUCCION: Cuando hablamos de la palabra derecho, hacemos hincapié en un poder o facultad de actuar, un permiso para obrar en un determinado sentido o para exigir una conducta de otro sujeto. Son llamados humanos porque son del hombre, de la persona humana, de cada uno de nosotros. El hombre es el único destinatario de estos derechos. Por ende, reclaman reconocimiento, respeto, tutela y promoción de parte de todos, y especialmente de la autoridad. Estos
Enviado por kelly1287 / 8.171 Palabras / 33 Páginas -
Seres Humanos Y La Muerte
¿Porque mueren los humanos? Estimado señor o señora: Mi nombre es Lourdes y me dirijo a usted pues tengo un importante mensaje que mostrarle. Recientemente ha sufrido usted la pérdida de un ser querido, por lo que estoy seguro quizá la debe estar pasando muy mal, pues no estamos hechos para afrontar tal situación. Como persona creyente que soy me siento motivada a explicarle con ciertos pasajes bíblicos el porque mueren los humanos y su
Enviado por yadirarosa / 534 Palabras / 3 Páginas -
CURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA
CURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA (Cuarta sesión) Al entrar a analizar la definición de Competencia tenemos que tener en cuenta que el término competencia tiene antecedentes de varias décadas, principalmente en países como Inglaterra, Estados Unidos, Alemania y Australia. Las competencias aparecen primeramente relacionadas con los procesos productivos en las empresas, particularmente en el campo tecnológico, en donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado. Al definir Competencia es importante destacar
Enviado por kikiean / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
ESCUELA NUEVA
Trabajo sobre la escuela nueva por Xavier Felip de la Universidad Católica de Valencia en “Teorías e instituciones contemporáneas de la educación” – Magisterio Espero que este trabajo os pueda servir. El trabajo es la Escuela Nueva y se habla de Maria montessori y de Decroly como autores importantes y se profundiza sobre la vida de Decroly. CONTEXTO SOCIOCULTURAL La Escuela Nueva nació en Europa y en los Estados Unidos, donde también se le llamó
Enviado por janetgtz / 9.684 Palabras / 39 Páginas -
Derechos Humanos
¿Qué son los Derechos Humanos? Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente, por lo que se consideran fuente del Derecho, en
Enviado por evelposie / 2.203 Palabras / 9 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS
CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS SECUNADRIAS La Educación Secundaria es un nivel educativo que se imparte en tres años; es propedéutica, porque es necesaria para iniciar estudios de educación media superior. Sus servicios son los siguientes: general, para trabajadores, telesecundaria y técnica. Esta última se divide en industrial, agropecuaria, pesquera, forestal e indígena. A continuación se presentaran las características de la escuela secundaria en tres modalidades: general, técnica y telesecundaria. GENERAL La Educación Secundaria General se
Enviado por almait / 829 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo de la escuela de pensamiento económico
Escuela neoclasica. La escuela que se basa en un liberalismo económico donde debe existir,libre empresa, libre mercado, libre competencia, se basa en un neoliberalismo. Escuela fisiócrata. Escuela del pensamiento económico del siglo XVIII fundada por Francois Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel Du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por al cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado. Escuela clásica. Se origina con las obras
Enviado por danieldakz / 407 Palabras / 2 Páginas -
El Cuerpo Humano(Biologia Bachillerato) (organos, Sistemas, Celulas, Y Mas.)
El cuerpo humano posee unos cincuenta billones de células. Éstas se agrupan en tejidos, los cuales se organizan en órganos, y éstos en ocho aparatos o sistemas: locomotor (muscular y óseo), respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso y reproductor. Sus elementos constitutivos son fundamentalmente el Carbono (C), Hidrógeno (N) Oxígeno (O) y Nitrógeno (N), presentándose otros muchos elementos en proporciones más bajas. Estos átomos se unen entre sí para formar moléculas, ya sean inorgánicas como
Enviado por oscar7410 / 10.331 Palabras / 42 Páginas -
PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA
ÍNDICE CONTENIDO PÁG. I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………..…… 2 II. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ESCUELA TRADICIONAL ……………………………………………………..……… 4 III. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO …………………………………………... 5 IV. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA ………………………………………………………….….. 6 V. CONCLUSIONES ………………………………………………..………… 7 INTRODUCCIÓN Comúnmente una gran parte de la población tiene la concepción
Enviado por pablosanty / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
IMPACTO HUMANO EN LA BIOSFERA
El impacto humano en la biosfera David Christian Por toscas que puedan parecer a los humanos actuales, las habilidades tecnológicas que posibilitaron esta expansión supuso un notable aumento del dominio tecnológico humano, un aumento que repercutió de modo significativo en los entornos paleolíticos. La “agricultura de antorcha” es el ejemplo más espectacular, pues, según parece, la quema regular de tierras durante miles de años podía transformar amplias zonas, a veces de manera radical. En Australia,
Enviado por VERONICAGARCIAGA / 297 Palabras / 2 Páginas -
Critica Juridica De Los Derechos Humanos
FUENTES DE LAS OBLIGACIONES CONCEPTO Cuando nos referimos al estudio de las fuentes de las obligaciones, lo que buscamos es determinar ¿cómo una persona teóricamente libre de toda atadura legal, puede quedar jurídicamente obligada?, es decir, ¿cómo un sujeto jurídico puede llegar a ser deudor o acreedor en una obligación?; entonces diremos que esto sucede cuando se cumplen determinados hechos que tienen como efecto el generar obligaciones de conformidad con el ordenamiento jurídico vigente. Esos
Enviado por cangrejo / 5.658 Palabras / 23 Páginas -
Las escuelas normales y las formacion de maestros en Colombia
INTRODUCCION Este trabajo lo hacemos con el fin de aprender más el tema que se está dando a conocer sobre la historia de las escuelas normales en Colombia a través de cómo han transcurrido los tiempos, como ha cambiado la formar de enseñar en estas escuelas cuales, leyes que se han destacado en la historia de las escuelas normales cuales han sido los personajes más destacados los mas resaltados por haber marcado un hecho realmente
Enviado por sindymarcelaruiz / 858 Palabras / 4 Páginas -
Analisis Del Comportamiento Humano Como Base De La Teoria Del Delito
Concepto de delito: Que significa abandonar, apartarse del buen camino, alejarse del sendero señalado por la ley Es definido como una conducta, acción u omisión típica (tipificada por la ley), antijurídica .contraria a Derecho, culpable y punible. Supone una conducta infracción al del Derecho penal, es decir, una acción u omisión tipificada y penada por la ley. Análisis del delito: Delito la acción es un movimiento voluntario físico o mecánico, que produce un resultado el
Enviado por damelza / 2.813 Palabras / 12 Páginas -
Convencion Americana De Los Derechos Humanos
CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS SUSCRITA EN LA CONFERENCIA ESPECIALIZADA INTERAMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS San José, Costa Rica 7 al 22 de noviembre de 1969 CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS (Pacto de San José) PREAMBULO Los Estados Americanos signatarios de la presente Convención, Reafirmando su propósito de consolidar en este Continente, dentro del cuadro de las instituciones democráticas, un régimen de libertad personal y de justicia social, fundado en el respeto de los derechos esenciales
Enviado por damelza / 9.107 Palabras / 37 Páginas -
Derechos Humanos
Introducción En el siguiente ensayo he desarrollado el tema de "La teoría de los Derechos Humanos", el cual es producto de una exhaustiva búsqueda e investigación que he llevado a cabo para lograr un trabajo en el cual quede bien explicado el tema para lograr una toma de conciencia acerca de ellos, y poder colaborar a que se respeten, reconozcan, tutelen y promocionen los derechos humanos. En el capítulo I comienzo haciendo una mención acerca
Enviado por carlospppp / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Analisis Institucional Escuela Nº1
× Introducción × La elaboración del presente informe se ha basado en el estudio de la escuela número 1 Joaquín V. González de Don Bosco, y la información relacionada con el mismo es producto de la visita institucional del día 25/08/2011. Durante esta fuimos atendidos tanto por la vicedirectora, como por una profesora de la institución, la cual nos acompañó durante todo el recorrido del establecimiento y proporciono datos relevantes de carácter histórico y social.
Enviado por watashiwa / 2.021 Palabras / 9 Páginas -
Las Emociones En El Ser Humano
Emociones En El Ser Humano Las emociones son respuestas a los estímulos que percibimos de una situación o del entorno donde nos estemos desenvolviendo, como cuando recibimos una buena noticia sentimos alegría y esa sensación de felicidad. Las emociones nos representan en muchas partes de nuestras vidas, nos puede llegar a dar la motivación alterando nuestra atención hacia esta, haciendo que tengan una relevancia importante en la manera que respondemos a ellas, en ocasiones no
Enviado por carito0115 / 352 Palabras / 2 Páginas