Escuela Humano Relacionista ensayos gratis y trabajos

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Por qué y cómo educar para el ejercicio de los derechos humanos en la escuela

POR QUÉ Y CÓMO EDUCAR PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA? Formar para la ciudadanía es uno de los retos más grandes que hemos asumido desde el Ministerio de Educación y por ello hemos dado particular énfasis al posicionamiento del programa de competencias ciudadanas y a la construcción y consolidación de los programas transversales, acorde con la Constitución de 1991 y la Ley General de Educación (Ley 115/94) que establece como

Enviado por holacomoestas123 / 966 Palabras / 4 Páginas
ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O HUMANO-RELACIONISMO

ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O HUMANO-RELACIONISMO Antecedentes de esta escuela. La teoría de las Relaciones Humanas data de la década de 1920, esta doctrina surgió y adquirió fuerza como consecuencia del desarrollo de la industria y debido a que la producción en serie aumento la tensión nerviosa de los obreros. Escuela de Relaciones Humanas La Escuela de relaciones humanas surge en los Estados Unidos, en la década de los años treinta, se dirigía principalmente

Enviado por arellan95 / 673 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O HUMANO-RELACIONISMO

ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O HUMANO-RELACIONISMO ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE ESTA ESCUELA. La teoría de las Relaciones Humanas data de la década de 1920, esta doctrina surgió y adquirió fuerza como consecuencia del desarrollo de la industria y debido a que la producción en serie aumento la tensión nerviosa de los obreros. Ante esta situación, los empresarios y los estudiosos de la administración se vieron obligados a analizar el problema desde el punto

Enviado por THALILUX / 737 Palabras / 3 Páginas
LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO O RELACIONES HUMANAS Elton Mayo, nació en Australia 1180 y falleció en 1949 , Su mayor preocupación eran los aspectos físicos del trabajo, ya que en siglo XX tuvo el mayor crecimiento acelerado de la producción industrial capitalista. Elton, también desarrollo la teoría de las relaciones humanas (también denominada escuela humanística de la administración). Que surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos en el experimento de

Enviado por MERYPOPY / 280 Palabras / 2 Páginas
PLAN DE AUDITORIA DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANO DE LA ESCUELA SUPERIOS DE COMERCIO Y ADMINISTRACION UNIDAD TEPEPAN EN LA IMPLENTACION DEL SGC

PLAN DE AUDITORIA DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANO DE LA ESCUELA SUPERIOS DE COMERCIO Y ADMINISTRACION UNIDAD TEPEPAN EN LA IMPLENTACION DEL SGC ANTECEDENTES El departamento de recursos humanos tiene como objetivo planear, organizar, ejecutar y controlar las actividades del área de recursos humanos con el propósito de promover las políticas de operación así como las políticas de calidad de la institución. Así mismo, tiene como objetivo ejecutar la labor de capacitación y servicio al

Enviado por 201039 / 1.699 Palabras / 7 Páginas
ESCUELAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO

ESCUELAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO Son las diversas Corrientes o enfoques a través de los cuales se conciben a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización, es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existían múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación lo que ha ocasionado que a la fecha no existía una sola teoría administrativa que sea de carácter universal.

Enviado por Irene0208 / 1.991 Palabras / 8 Páginas
Escuela Del Comportamiento Humano

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO: Las reacciones negativas de los trabajadores frente al Taylorismo y los resultados mediocres en su aplicacion, asi como los principios para la seleccion cientifica de los trabajadores, generaron el desarrollo de la psicologia industrial. Nacio asi la escuela del comportamiento humano conocida tambien como la escuela de las relacones humanas, misma que otorga mayor importancia al hombre al hacer de la conducta de este el punto focal de la accion administrativa.

Enviado por cristinazuluaga / 246 Palabras / 1 Páginas
Escuela Del Comportamiento Humano

Escuela del Comportamiento Humano Establece que el punto focal de la administración es la conducta humana. • Todo se puede lograr por medio de la influencia sobre las personas. • Los gerentes deben emplear las mejores prácticas de las relaciones humanas, capacitación, comunicación y las relaciones humanas. • Tópicos de la escuela la motivación, jefatura. • Reconoce la influencia del ambiente que afecta el comportamiento. • Enfatiza sobre las formas de manejar los conflictos organizaciones.

Enviado por lizeve / 859 Palabras / 4 Páginas
ESCUELA DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS Ingeniería en Recursos Humanos

ESCUELA DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS Ingeniería en Recursos Humanos Sede Plaza Vespucio Finanzas Profesor Mario Recabarren Cisternas -Natalia Vivanco -Katherinne Carvallo Tipos de Financiamiento Financiamientos a corto plazo  Créditos Comerciales  Créditos Bancarios: Crédito simple: Dirigido a empresas de sector comercio, industria o servicios el cual se otorga a largo plazo, generalmente más de 3 años y es destinado para la compra de activos fijos de tu empresa o bien para aumentar la capacidad

Enviado por katita_carvallo / 901 Palabras / 4 Páginas
Escuela Del Comportamiento Humano

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. HISTORIA SURGE DE… Las reacciones negativas de los trabajadores frente al taylorismo y los resultados mediocres en su aplicación, así como los principios para la selección científica de los trabajadores, generaron el desarrollo de la psicología industrial. Nació así la escuela del comportamiento humano, conocida también como la escuela de las relaciones humanas, misma que otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de éste el punto focal de

Enviado por lj.gomez / 832 Palabras / 4 Páginas
Sociología 29 De Octubre, 8 Clase Escuelas Francesas, Norteamericanas, Neopositivismo, Se Hablan De Los Impulsos Humanos Que Controlan Al Individuo De La Biosfera Y Ltetbosfera Que Naces Creces Te Reproduces Y Mueres Este Tipo De Impulsos Natos Al S

Sociología 29 de Octubre, 8 clase Escuelas francesas, norteamericanas, neopositivismo, Se hablan de los impulsos humanos que controlan al individuo de la biosfera y ltetbosfera que naces creces te reproduces y mueres Este tipo de impulsos natos al ser humano se utilizan muchos en la mercadotecnia, que es el de alimentarse protegerse y reproducirse La lascivia responde al ser humano de reproducirse es el deseo sexual que no se puede controlar El deseo nace de

Enviado por javierfgm / 476 Palabras / 2 Páginas
Relaciones Humanas O Escuela Del Comportamiento Humano

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Universidad Simón Bolívar. Profesor Leopoldo Colmenares. Fundamentos de Admini stración I. GRUPO 2 TEORÍA “X” y TEORÍA “Y” DE DOUGLAS MCGREGOR Integrantes: Edigar Jesús Coste Ríos 11-10227 Daniel Orlando García El Halabi 11-10351 Luis Miguel Rivero Quiroz 11-108 Sección 2 INTRODUCCIÓN Douglas Mc Gregor nació en 1906 y falleció e n 1964, siendo profesor del prestigioso instituto Massachussets Institute o f Technology durante sus

Enviado por 4564623 / 778 Palabras / 4 Páginas
LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO La teoría administrativa ha sido fortalecida por aportes valiosos de psicólogos y sociólogos, mediante investigaciones y publicaciones. Los sociólogos han aportado organización, con trabajos en grupos, formas culturales, unidad de grupo, cooperación, etc. Algunos de estos sociólogos han sido: Weber, Balker, Homano, Dubin, etc. Los psicólogos han aportado comprensión a la administración, con trabajos de conducta, influencia racional, fuente de motivación y la naturaleza de liderazgo. Algunos de estos psicólogos

Enviado por Alonso2611 / 990 Palabras / 4 Páginas
TEMA 3: ESCUELA, DERECHOS, EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SALUD PÚBLICA. COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS

TEMA 3: ESCUELA, DERECHOS, EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SALUD PÚBLICA. COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS La importancia de educar en derechos humanos es de unos años a la fecha una campaña muy importante tanto de los planes y objetivos en el plano educativo como a nivel social, los derechos humanos se han difundido en gran manera y actualmente la mayor parte de la población es consiente de sus derechos básicos, a diferencia de épocas anteriores en

Enviado por yosoylalolita / 546 Palabras / 3 Páginas
Escuela Del Comportamiento Humano

Introducción Hablar sobre el estudio de las escuelas y teorías del pensamiento administrativo puede parecer aburrido pero no es así, ya que es de gran importancia su estudio para poder entender, ver con claridad la definición y las aportaciones del proceso administrativo del que tanto se habla. Escuela del comportamiento humano El criterio importante en esta escuela que es el punto focal de la acción administrativa es la conducta del ser o de los seres

Enviado por yunier7047 / 990 Palabras / 4 Páginas
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO Interrelación Escuela - Familia - Comunidad Fomentada En Los Valores Humanos Como Principio De Convivencia Para La Formación Integral Y Holística De Los Niños, Niñas Y Adolecentes En La U.E.E. "Juana Mén

INTRODUCCIÓN El Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C) Interrelación escuela – familia - comunidad fomentada en los valores humanos como principio de convivencia para la formación integral y holística de los niños, niñas y adolecentes en la U.E.E. “Juana Méndez Penoth”, tiene su sustento legal en la normativa vigente, del decreto 313 del año 1999, que exige la planificación de actividades a desarrollar en todo centro educativo. El PEIC se concibe como el plan de trabajo

Enviado por yulmer / 5.614 Palabras / 23 Páginas
Escuela, Derechos Humanos, Educación Ambiental Y Salud pública.

“TERCER SEMESTRE” Materia: Escuela, comunidad y cultura local Trabajo final Tercera unidad: La escuela como gestora del desarrollo de la comunidad Tema: Escuela, derechos humanos, educación ambiental y salud pública. Maestro: Juan Carlos Martínez Salgado Alumno: Olivia Juárez Juárez Introducción En el siguiente trabajo que se presenta a continuación hablare un poco de los derechos humanos y del papel importante que juega la escuela para enseñarlos, practicarlos y que el niño tenga conciencia de ellos

Enviado por olirom / 1.326 Palabras / 6 Páginas
COMO SE COMPRENDE LA EDUCACIÓN DE DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA

COMO SE COMPRENDE Y CONCEPTUALIZA LA EDUCACIÓN DE DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA. Para llevar adelante el presente informe recurrí a la realización de encuestas a equipo directivo, auxiliares docentes, docentes, alumnos y personal de limpieza y observaciones en la institución educativa. La institución seleccionada para realizar el informe es la EES N° 8 “José Manuel Estrada” de General Pinedo. Se caracteriza por ser, en la actualidad, una institución grande en relación al manejo y

Enviado por GRISELDA01GOMEZ / 1.533 Palabras / 7 Páginas
Escuela Del Comportamiento Humano

Ad by ActiveCoupon | Close Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ad by ActiveCoupon | Close Acontecimientos Sociales / Escuela Comportamiento Humano Escuela Comportamiento Humano Ensayos para estudiantes: Escuela Comportamiento Humano Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.614.000+ documentos. Enviado por: albaniserrano21 26 noviembre 2012 Tags: Palabras: 336 | Páginas: 2 Views: 630 Leer Ensayo Completo Suscríbase escuela de comportamINTRODUCCIÓN Hablar sobre el estudio de las escuelas y

Enviado por yefrisimon / 503 Palabras / 3 Páginas
MARCO LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA

TRABAJO FINAL MARCO LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA Iniciar este informe ha sido aceptar una invitación a contar con palabras cómo siento y vivo, día a día, mi escuela y al decir de Daniel Suárez la narrativa de las experiencias áulicas “apuntan tan sólo a abrir un camino para que otras cosas sucedan, para que la conversación horizontal entre docentes y el intercambio entre pares en torno a la pedagogía de la experiencia sea

Enviado por luis20739018 / 2.092 Palabras / 9 Páginas
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

logo_USMP_2009_guinda 1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN “EVOLUCIÓN DE LA CALIDAD” Docente María Amanda del Pilar Lozada Gamero Presentado por: Córdova Tello, Edson LIMA - PERU 2013 ABENGOA PERU S.A. ABENGOA PERU es una empresa de Ingeniería y Construcción y de servicios de transmisión de energía eléctrica con presencia activa y que ha desarrollado importantes proyectos de construcción en nuestro país, como por ejemplo línea de transmisión eléctrica Chilca

Enviado por Edson Córdova Tello / 1.077 Palabras / 5 Páginas
Derechos Humanos en las escuelas

Alumna: María Guadalupe Jáuregui Biczyk. Año: 2015 Introducción Por medio del presente informe requerido por el curso de educación a distancia “Derechos humanos en la escuela” se presenta una descripción de una situación áulica en la cual se vulneran los DDHH de dos niños, por una docente. En principio se describe la institución escolar ubicándola en contexto, teniendo en cuenta el tiempo y el espacio. A continuación se analiza la situación desde los marcos normativos

Enviado por Guadalupe Jauregui Biczyk / 1.725 Palabras / 7 Páginas
PLANEACIOM: ESCUELA, DERECHO HUMANOS, EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SALUD PÚBLICA

OBJETIVO: ACTIVIDADES DE DESARROLLO TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS QUE EL PROFESOR ALUMNO COMPRENDA LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS, ASI COMO LA NECESIDAD DE LA FORMACION DEL DOCENTE PARA ESTA MISMA. * PRESENTACION DEL TEMA * DESARROLLO DEL TEMA ATRAVES DE UNA LLUVIA DE IDEAS * FORMAR TRIOS PARA INTERPRETAR LAS SIGUIETES FRACES: * VALOR DEL SER HUMANO * COMPROMISO HUMANIZADOR * INTERVENCION CURRICULAR * LA FAMILIA * SIGNIFICADO PSICOLOGICO * CONTENIDOS BASICOS

Enviado por ofelia99 / 344 Palabras / 2 Páginas
El ser humano iniciò su proceso de aprendizaje de manera natural y espontànea; no habia escuelas ni libros o bibliotecas y mucho menos computadoras.

ACTIVIDAD INTEGRADORA ¿Qué aprendí? ANTECEDENTES El ser humano iniciò su proceso de aprendizaje de manera natural y espontànea; no habia escuelas ni libros o bibliotecas y mucho menos computadoras. Con el paso del tiempo, ese tipo de aprendizaje resultò insuficiente por lo que surgieron el aprendizaje intencional, la organización y con ello el estudio de la geografía, la medicina y la gastronomía. Algunos autores definen el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente estable en

Enviado por Vanessa Guerra / 1.079 Palabras / 5 Páginas
Historia reciente y derechos humanos en la escuela

Tema historia reciente y derechos humanos en la escuela def: historia reciente para muchos autores abordaría la época de la dictadura militar(ultima del 76) para otros hay que ir mas atrás (1956 la caída del peronismo). Analizar la historia ¿que significo la ultima dictadura para entender los derechos humanos? ¿cual era el panorama previo ala dictadura? 1930 a 1983 argentina experimenta varios golpes militares que producen cambios de rumbo en lo económico y social e

Enviado por roxo34 / 2.708 Palabras / 11 Páginas
ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS HUMANOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO” FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS HUMANOS descarga.jpg Mejoramiento de las áreas verdes en la universidad “Gran Mariscal de Ayacucho” sede de Ingeniería del ambiente, Avenida Libertador, Maturín Estado Monagas. PROFESOR: BACHILLERES: Celso Rivero Ramos, Yessica C.I.:25.811.412 León, Oriana C.I.:26.650.839 Marquez Beny C.I.: 25.909.909 Arriojas Cristian C.I.: 25.012.260 Maturín, Enero de 2016. I N D I C E G

Enviado por cesaracevedo31 / 6.528 Palabras / 27 Páginas
ESCUELA CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Estudiante: Código: 208 Grupo: 03 Tarea #2 Julio, 2013 Concepto Importancia Sistema de información gerencial Conjunto de datos que se recaban con el fin de alimentar a los gerentes sobre información importante de la empresa. Se planea para reunir, procesar, almacenar y difundir información, esto con el fin de facilitarle a los gerentes la toma de decisiones eficaces. Sistemas de información de

Enviado por Mónica Coto / 506 Palabras / 3 Páginas
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

logo_USMP_2009_guinda 1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES Docente: DR. JOSÉ ENRIQUE LAOS LÓPEZ Presentado por: ANDREA ALEJANDRA CASTRO REYES LIMA - PERU 2017 CONTENIDO La Compañía Nacional de Chocolates de Perú, filial del Grupo Nutresa tiene como meta anual crecer en un 6%. Su gerente recalcó que buscan agrandar su portafolio a productos más diversos, por tal motivo este 2017 harán nuevos lanzamientos en cuanto a

Enviado por Andrea Higuaín / 590 Palabras / 3 Páginas
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADM. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADM. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES “MATRIZ FODA DE LA USMP” Docente LUIS GUILLERMO ARBULU RIVERA Presentado por: Arrunátegui Tirado, Andrea Boulangger Zuñe, Wilson Calle Castro, Boris Flores Salés, Felipe Soto Heredia, Luis CHICLAYO - PERU 2016 Matriz FODA de la USMP Fortalezas 1. Buena infraestructura 2. Certificaciones y acreditaciones internacionales. 3. Profesores altamente capacitados. 4. Tramitar traslados a la sede universitaria en Lima. Debilidades 1. Sistema

Enviado por zhinox / 269 Palabras / 2 Páginas
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES CONTROL DE VIDEO CONFERENCIA JUEGO DE NEGOCIOS I CONTROL DE VIDEO CONFERENCIA JUEGO DE NEGOCIOS I 1. ¿Cuánto fueron las ventas en el año 89 y en el año 90? En el año 89 fue de $1’760,000 En el año 90 fue de $2’925,000 1. ¿Cuánto fue la utilidad neta en el año 89 y en el año 90? La utilidad

Enviado por Juanjosm / 262 Palabras / 2 Páginas
FACULTAD DECIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

logo_USMP_2009_guinda 1 FACULTAD DECIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE NEGOCIOS INTERNACIONALES “Comercio Justo y el Cambio climático” Docente FRANZ CHACON HERNANDEZ Presentado por: LOAYZA VALVERDE, RAÚL EDUARDO Curso: BIONEGOCIOS INTERNACIONALES V10 LIMA - PERU JUNIO 2016 DESARROLLO 1. Elabora un resumen sobre el Comercio Justo y el Cambio climático. El video nos describe sobre la situación actual de las empresas dedicadas al cultivo y producción de café, en este caso se presenta a

Enviado por Eduardo24356 / 555 Palabras / 3 Páginas
Valores de creación los cuales se refieren a las actividades que realizan los seres humanos como el trabajo, escuela, cosas que les gusta hacer, servicios comunitarios, ayudar a otras personas, que son las ocupaciones de cada persona y Frank decía que s

En este ensayo hablare sobre los puntos significados de esta lectura en la cual nos habla sobre los grandes temas de la logoterapia. Frank plantea tres categorías principales de valores que son: * Valores de creación los cuales se refieren a las actividades que realizan los seres humanos como el trabajo, escuela, cosas que les gusta hacer, servicios comunitarios, ayudar a otras personas, que son las ocupaciones de cada persona y Frank decía que son

Enviado por dianamediina / 646 Palabras / 3 Páginas
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DEL SER HUMANO ESCUELA DE ENFERMERÍA

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DEL SER HUMANO ESCUELA DE ENFERMERÍA Resultado de imagen para ueb CICLO: PRIMERO ‘’A’’ DOCENTE: LIC. GLADYS NARANJO INTEGRANTES: VANESA GALLO YARA ALVARADO CARLOS CUNALATA MARINA USHCA LENIN NAVEDA MAURICIO CHAVEZ ________________ DESINFECTANTES Son agentes químicos más potentes y más rápidos que los antisépticos que inactivan todos los microorganismos patógenos de superficies y objetos inanimados, pero no necesariamente en esporas bacteriana. ANTISÉPTICO Es un

Enviado por leonhg / 2.116 Palabras / 9 Páginas
Como se da Una democracia pensada desde lo humano: La escuela como escenario vital.

Una democracia pensada desde lo humano: La escuela como escenario vital. John Jairo Osorio González Mg. En Educación Lic. En Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales. johnjairoog@hotmail.com ______________________________________________________________________________ En el proceso de imaginar, construir y consolidar una sociedad democrática es innegable la vital presencia de la escuela. De entrada manifestamos que en nuestro asentir, no es la escuela ni la primera, ni la última columna sustentadora de la formación de los niños y niñas

Enviado por johnjairoog / 1.119 Palabras / 5 Páginas
Atencion al cliente REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN CALIDAD DE SERVICIO Y ATENCIÓN AL CLIENTE DIRIGIDO A LOS EMPLEADOS DE LA EMPRESA CATIVEN S.A Proyecto de Grado como Requisito para Optar al Título de Licenciado en Gerencia de Recursos Humanos. IX Promoción. Proyectista: Br. Ortiz Rafael. C.I: 17.437.647 Tutor: Dra.

Enviado por nicomartinez2013 / 17.164 Palabras / 69 Páginas
La tarea de la escuela y el maestro es generar espacios de crecimiento para desarrollar en el sujeto iniciativas propias con el fin de formar seres humanos que puedan existir en y con el mundo de forma adulta

Universidad Pedagógica Nacional Semestre II Estudiante: Elsy Julieth Herrera Prada Profesor: Gustavo Parra ¿CUÁL ES LA TAREA DE LA EDUCACIÓN? DESPERTANDO EL DESEO DE QUERER EXISTIR EN EL MUNDO DE UNA MANERA ADULTA. TESIS: La tarea de la escuela y el maestro es generar espacios de crecimiento para desarrollar en el sujeto iniciativas propias con el fin de formar seres humanos que puedan existir en y con el mundo de forma adulta. ARGUMENTOS: * Cada

Enviado por david_free / 440 Palabras / 2 Páginas
Proyecto “LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA”

Proyecto “LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA” Hacia la construcción de sociedades más democráticas e inclusivas APELLIDO Y NOMBRE: Levit Julieta DNI 25826471 CARGO Profesora de Inglés NIVEL Primaria y Secundaria DOMICILIO Leopoldo Marechal 1226 3ro A LOCALIDAD CABA DISTRITO 7MO TELÉFONO 1123940768 E.MAIL julietalevit@gmail.com Año: 2022 ________________ 1. Consigna Desarrollar el proyecto siguiendo los siguientes puntos: 1. Título del proyecto 2. Fundamentación 3. Objetivos 4. Contenidos 5. Caracterización de los destinatarios 6. Actividades 7.

Enviado por Julieta Delaire / 1.239 Palabras / 5 Páginas
Escuelas administrativas: del comportamiento humano, de sistemas, sus principales autores, los postulados, características

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS NOMBRE: Wuendy Elizabeth López Surriaga. CÁTEDRA: Teoría Administrativa. DOCENTE: Rodrigo Velarde. CARRERA: Contabilidad y Auditoría. FECHA: 30/11/2022. SEMESTRE: Segundo “A”. TEMA: ESCUELAS ADMINISTRATIVAS: DEL COMPORTAMIENTO HUMANO, DE SISTEMAS, SUS PRINCIPALES AUTORES, LOS POSTULADOS, CARACTERÍSTICAS; ENFOQUE SITUACIONAL DE LA ADMINISTRACIÓN, SUS VENTAJAS, EJEMPLO. Introducción El hombre es considerado el ser más perfecto que se puede encontrar, llamándose imperfecto por su falta de justificación y autocontrol en

Enviado por Cristian Gomez / 1.313 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo del potencial humano en la familia, escuela u organización

TITULO: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA A TRAVÉS DE LA DANZA EN ALUMNOS DE 1ER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO EN LA FAMILIA, ESCUELA U ORGANIZACIÓN Al entrar el ser humano al periodo de la adolescencia estos presentarán el mayor numero de cambios en su vida tanto biológicos, físicos y sociales, mismos que los condicionarán a desarrollar nuevas relaciones sociales que pondrán en

Enviado por Oscar Arian Soto / 374 Palabras / 2 Páginas
Funciones del depto de recursos humanos

LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS HUMANOS La definimos como el proceso administrativo aplicado al desarrollo y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, las capacidades y la seguridad de los miembros de nuestra empresa, en beneficio del individuo y de la propia organización. En este Departamento nos responsabilizamos de la selección, formación y contratación de los empleados, y nos aseguramos que la plantilla esté motivada y sea productiva. El mercado del

Enviado por anggymontse / 843 Palabras / 4 Páginas
HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS

HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS LA CALIDAD EDUCATIVA MIRA HACIA AFUERA La calidad educativa, debe ser un reflejo del interior de la escuela a la comunidad, esto quiere decir que la calidad se produce dentro, mediante los profesores, los directivos, los padres de familia y los alumnos. "HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS¨ Emerge de la necesidad de los cambios a favor de la calidad de la educación básica y pretenden modificar

Enviado por davesolda / 1.242 Palabras / 5 Páginas
Simmel y la escuela de chicago

Simmel y la Escuela de Chicago en torno a los espacios públicos en la ciudad ________________________________________ ________________________________________ Resumen A través de este artículo se realiza una aproximación a la concepción de Georg Simmel sobre las formas de interacción propias de la modernidad en las metrópolis así como a la caracterización biótico-cultural de la ciudad propuesta por la Escuela de Chicago. El recorrido anterior tiene por objetivo servir de marco para la reflexión en torno a

Enviado por Vinmarvel / 7.427 Palabras / 30 Páginas
El Cuerpo Humano

Tercero de Educación Primaria Educación Sexual OBJETIVO GENERAL Conocer su cuerpo y tomar conciencia del crecimiento del mismo, reconociendo diferencias con el otro sexo y con las personas adultas y desarrollando hábitos de cuidado y bienestar corporal; asumiendo su cuerpo como fuente de sensaciones, comunicación y placer. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Describir correctamente las partes fundamentales de los órganos genitales internos y externos de la mujer y el hombre. • Describir los cambios anatómicos más

Enviado por michel2919176 / 746 Palabras / 3 Páginas
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN BASE A LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, EN BASE A LA DECLARACÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DEL NIÑO ADOPTADO POR LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. Lic. Leonardo Romero Romero Maestría en Derecho Procesal Penal (Tesis en preparación) Maestría en Ciencias Penales (estudiando) LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES (NIÑOS Y NIÑAS). Las Comisiones Unidas de Justicia y de Gobernación, con fundamento en lo dispuesto por los artículos 70, 71, 72 y 73 de

Enviado por Leoskachania / 5.828 Palabras / 24 Páginas
Desafíos del Reclutamiento del Talento Humano

Reclutamiento Entorno del Reclutamiento Se debe considerar el entorno en que habrán de moverse. Los límites del ese entorno se originan en la organización, el reclutador y el medio externo, de los cuales los elementos más importantes son: Disponibilidad interna y externa de recursos humanos. Políticas de la compañía. Planes de recursos humanos. Prácticas de reclutamiento. Requerimientos del puesto. Canales de Reclutamiento Los canales son los métodos para la identificación de candidatos. Los canales más

Enviado por MarielitaQuijije / 1.889 Palabras / 8 Páginas
Accidentes Y Riesgos En La Escuela

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (MISIÓN SUCRE) ALDEA .I.U.T.M CÁTEDRA: ADMINISTRACIÓN Y PREVENCIÓN DE DESASTRES TRIUNFADORA:  PÉREZ, ODALIS MAYO, 2011 INTRODUCCIÓN La escuela es como un segundo hogar y como tal, es el lugar donde se pasa gran parte del tiempo. En tal sentido, debe ser un lugar seguro, o por lo menos, es conveniente, que se tomen precauciones para prevenir accidentes. Se

Enviado por deyalitcalles / 1.663 Palabras / 7 Páginas
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades

Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas
Propuesta Educativa Creación De Una Escuela Para Padres

SOCIOLOGIA Y EDUCACION FUNCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN SOCIEDADES MODERNAS POR JOSÉ TABERNER GUASP ANALISIS CRÍTICO En este tratado de Sociología y Educación se estudian los procesos de socialización, estratificación, conflicto, dominación, desarrollo y cambio social en relación con la institución educativa. En Sociología existen diversas orientaciones metodológicas, nos referiremos a una de ellas: la Sociología comprensiva, o de la interacción social orientada por valores. El iniciador de esta corriente fue Max Weber, el

Enviado por anatgp / 9.803 Palabras / 40 Páginas
El Cerebro Humano Y Su Evolución

EL CEREBRO HUMANO Y SU EVOLUCION En nuestro cuerpo hay un algo único que nos convierte en la especie animal más poderosa de la tierra, nos ha permitido gobernar el mundo natural, nos ha dado la posibilidad de aventurarnos en los confines de la tierra, incluyendo el espacio; incluso hemos conseguido explorar el interior del cuerpo, reparar dentro del mismo. Todos los triunfos del esfuerzo del hombre provienen de un mismo órgano, de la parte

Enviado por Gia / 2.369 Palabras / 10 Páginas
Economia Del Conocimiento Y El Capital Humano

Economía del conocimiento y el capital humano La Economía del conocimiento es la explicación, contabilidad y gestión estratégica de la totalidad de elementos de valor percibidos y apropiados por una sociedad. Denota una transición hacia una producción basada en la ciencia y tecnología, siendo estos los principios motores de las economías desarrolladas. La producción del conocimiento requiere gestión de políticas para su desarrollo, evaluación y medida. Esto ligado a nuestro enfoque administrativo del capital humano

Enviado por Karinita / 705 Palabras / 3 Páginas

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