Escuela Humano Relacionista

• Convencion Americana De Los Derechos Humanos

  damelzaCONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS SUSCRITA EN LA CONFERENCIA ESPECIALIZADA INTERAMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS San José, Costa Rica 7 al 22 de noviembre de 1969 CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS (Pacto de San José) PREAMBULO Los Estados Americanos signatarios de la presente Convención, Reafirmando su propósito de consolidar en este Continente, dentro del cuadro de las instituciones democráticas, un régimen de libertad personal y de justicia social, fundado en el respeto de los derechos esenciales

• Derechos Humanos

  carlosppppIntroducción En el siguiente ensayo he desarrollado el tema de "La teoría de los Derechos Humanos", el cual es producto de una exhaustiva búsqueda e investigación que he llevado a cabo para lograr un trabajo en el cual quede bien explicado el tema para lograr una toma de conciencia acerca de ellos, y poder colaborar a que se respeten, reconozcan, tutelen y promocionen los derechos humanos. En el capítulo I comienzo haciendo una mención acerca

• Analisis Institucional Escuela Nº1

  watashiwa× Introducción × La elaboración del presente informe se ha basado en el estudio de la escuela número 1 Joaquín V. González de Don Bosco, y la información relacionada con el mismo es producto de la visita institucional del día 25/08/2011. Durante esta fuimos atendidos tanto por la vicedirectora, como por una profesora de la institución, la cual nos acompañó durante todo el recorrido del establecimiento y proporciono datos relevantes de carácter histórico y social.

• Las Emociones En El Ser Humano

  carito0115Emociones En El Ser Humano Las emociones son respuestas a los estímulos que percibimos de una situación o del entorno donde nos estemos desenvolviendo, como cuando recibimos una buena noticia sentimos alegría y esa sensación de felicidad. Las emociones nos representan en muchas partes de nuestras vidas, nos puede llegar a dar la motivación alterando nuestra atención hacia esta, haciendo que tengan una relevancia importante en la manera que respondemos a ellas, en ocasiones no

• El Ser Humano

  marianegreteINTRODUCCIÓN Antes de entrar a estudiar el fundamento ontológico del hombre es preciso comprender que es ontología. La ontología es aquello que estudia el ser en cuanto ser, el interés por estudiar el ser se origina en la historia de la filosofía, cuando esta surge de la necesidad de dar explicaciones racionales, no mitológicas, a los fenómenos del mundo físico, también debemos recordar que el carácter universal de la filosofía, tuvo su origen en la

• ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS

  ynena19ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Capítulo I La calidad educativa mirar hacia afuera. Uno de los principales problemas que ocurren en los procesos en la educación es la visión y los objetivos que se presentan con respecto a la sociedad. Sin embargo, cuando nos referimos a la calidad educativa en los procesos educativos, nos estamos refiriendo a un cambio en el panorama, es decir una visión más amplia al concepto de

• Derechos Humanos

  wilemerDerechos Humanos La preocupación por los derechos humanos fue una de las razones principales para la creación de las Naciones Unidas. Las atrocidades y el genocidio de la Segunda Guerra Mundial contribuyeron a un consenso para que la nueva organización debiera trabajar para prevenir tragedias similares en el futuro. En este sentido se creó un marco jurídico para considerar y actuaba sobre quejas referidas a violaciones de los derechos humanos. La Carta de la ONU

• IMPORTANCIA DEL CAPITAL HUMANO

  mmdsoPreámbulo En las organizaciones de todo el mundo, ya sea grande o pequeña, el factor humano es fundamental en el logro de sus objetivos y esto se debe a que el mundo actual está marcado por los cambios de forma rápida y completa, por el hecho de la globalización, competitividad y sobre todo de la gestión en las organizaciones, donde las personas y sus potenciales que estas a su vez dependen de su motivación, conocimiento,

• Derechos Humanos

  castrochaDERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones, relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona. Desde un punto de vista más relacional, los derechos humanos se han definido como el vinculo q relación a los seres humanos y nuestra sociedad y permitiendo a las personas a identificarse con unos mismos y con los demás. ORIGEN CULTURAL Tiene su raíz en la cultura occidental moderna y existes dos

• Los Derechos Humanos

  zulyINTRODUCCIÓN A manera de introducción debo de comenzar diciendo que el saber cuáles son nuestros derechos como humanos es de las cosas más importantes en la vida y es aún más importante que tengamos quien o quienes defiendan tales derechos, que ninguna persona viva sin estos derechos, que cada una de las personas este en donde este, así sea el lugar más alejado, más lejano a la sociedad, así sean colonias marginadas o lugares repletos

• El lenguaje humano

  AriadnafuentesLenguajeDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Para lenguaje informático, véase Lenguaje informático. Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latín lingua) a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el

• El Cariotipo Humano

  lokhillo181992EL CARIOTIPO HUMANO La célula con la que vamos a trabajar es la que se observa a continuación y vamos a realizar un cariotipo de 320 bandas. En otras condiciones de condensación cromosómica los cromosomas pueden aparecer con más bandas (véase como ejemplo el idiograma antes mostrado que es de 550). Lo primero que vamos a hacer es contar el número de cromosomas para confirmar que coincide con el número diploide normal. En este caso

• Derechos Humanos

  yeseniacholeANTECEDENTES HISTORICOS DE LOS DERECHOS HUMANOS FUNDAMENTOS Como antes mencionada los Derechos tienen una positividad, se refiere a la consagración oficial de los Derechos Humanos en normas jurídicas en cuya validez y eficacia la garantizan los aparatos institucionales del Estado moderno; la posibilidad imperativa lograda gracias a las luchas sociales y a las ideas renovadoras de modernidad. Fue la lucha de las clases que posibilitadas por su incorporación como reacción contra el estado absolutista; esto

• El Barrio Y Su Presencia En La Escuela

  YoamisitaEL BARRIO Y SU PRESENCIA EN LA ESCUELA ALICIA CARBAJAL En primera instancia, se nos habla de lo que es el Barrio, no solamente es un espacio físico o la suma de casas, calles y comercios de un lugar, sino que se conforma también por la gente que lo habita, le da forma, sentido e identidad. La escuela se encuentra en un barrio al sur del D. F., cerca de unas vías de tren, a

• Grupos En La Escuela

  lauraolaveTópicos Jackson Su historia como estudiante Rol asumido por el estudiante en clase. Se da mediante una adaptación, el alumno se acostumbra a vivir sujeto, ya que es una obligación asistir a la clase. Llegar a las escuela, sentarse en el mismo lugar, tratar de ser puntuales y trabajar, como le valla indicando el maestro Fue de adaptación, observación y acoplamiento, sentarme en el mismo lugar, ya que se nos asignaba, por medio de lista

• Valores Del Ser Humano

  adanino1- ¿Qué significa cuando se dice “el hombre es alma y cuerpo”? Se dice que el hombre es cuerpo y alma porque es este un ser que se compone de: cuerpo y alma, además de que este ser se encuentra en una división entre lo material y lo espiritual. Por lo que cada una está hecha la una para la otra pero conservando cada una sus características. 2- ¿Para qué se llega a considerar que

• LA ESCUELA BOLIVARIANA

  BRIGITTEMATOSCaracterización de la escuela Bolivariana: El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que vive el país y de la alta prioridad que se le otorga a la educación dentro de ese proceso. Se inicia con una propuesta experimental

• El Desarrollo Humano

  prismaEl Desarrollo Humano - 1. EL DESARROLLO HUMANO y sus etapas Área: Persona, Familia. 2. INTRODUCCIÓN El desarrollo Humano y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina

• Gruspos En La Escuela

  fercha1992CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRACTICAS DOCENTES TOPICOS GRUPO DE PREESCOLAR JACKSON SU HISTORIA COMO ESTUDIANTE Rol asumido por el estudiante en clase. Al estar presente en clase, mediante la observación pude percatarme que hay niños que tienen distintas conductas, algunos son imperativos y a otros les gusta participar en clase. El comportamiento del alumno en clase contribuye en gran medida a formar la idea que los otros tienen de el, calificándole, por ejemplo,

• Derechos Humanos Y Modelo De Desarrollo

  anney884República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Barinas Estado Barinas Aldea “Simón Jiménez” REPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI. Estudios Jurídicos Sección N-2 Profesor: Abog. Ilmer Rivas Barinas, julio de 2011 REPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI. Se centra más que todo en un sistema que redistribuye la riqueza de la nación venezolana de forma equitativa, con el objetivo de

• Caracterizacion De Las Escuelas Bolivarianas

  yelitEVOLUCIÓN DEL CULTIVO Y COSECHA DE LA CAÑA DE AZÚCAR EN VENEZUELA Y EL ESTADO COJEDES Ing. Agroindustrial: Yelitza Castillo Noviembre de 2010 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Todas las plantas producen azúcar porque la necesitan para su crecimiento y desarrollo, pero sólo algunas, como la caña de azúcar, almacenan un sobrante que puede ser aprovechado por el hombre. La azúcar cruda se desarrolló hace 4000 años antes de Cristo y en la literatura Hindú los registros

• Administracion De Recursos Humanos - Taller Semana IV

  lunaparADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS TALLER SEMANA 4 ¿Qué es un sistema de descripción de cargos? Un sistema de descripción de cargos es un proceso que consiste en enumerar las tareas o atribuciones que conforman un cargo y que lo diferencian de los demás que existen en la empresa. Es la enumeración detallada de las atribuciones o tareas del cargo es decir: La periodicidad de la ejecución, Los métodos aplicados para la ejecución de las atribuciones

• Derechos Humano

  edgar20011Declaración Universal de Derechos Humanos El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos. Tras este acto histórico, la Asamblea pidió a todos los países miembros que publicaran el texto de la Declaración y dispusieran que fuera "distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseñanza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de

• Derechos Humano

  edgar20011Declaración Universal de Derechos Humanos El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos. Tras este acto histórico, la Asamblea pidió a todos los países miembros que publicaran el texto de la Declaración y dispusieran que fuera "distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseñanza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de

• Caracterización De La Escuela Bolivariana

  jote27Caracterización de la Escuela Bolivariana Integración de áreas del conocimiento: el principal objetivo de la educación Bolivariana es la búsqueda de la “desasignaturización” del curriculum. En nuestro país, el tema de la educación se redujo a la aprobación de las asignaturas. De esta manera, el conocimiento se daba de manera fracturada. Los muchachos no podían percibir la integralidad entre la ciencia y el bolivarianismo, cuando todos sabemos que el mundo es una totalidad integrada. En

• Los Derechos Humanos En Las Relaciones De Trabajo.

  thaylizLos Derechos Humanos en las Relaciones de Trabajo.  Antecedentes Históricos:  Revolución Francesa: La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado

• Administracion De Recursos Humanos

  nubiabedoyaINTRODUCCION. Este ensayo es una pequeña explicación sobre las principales actividades de los recursos humanos. Espero que sea de su agrado y que sea de buen entendimiento. Además de que es una excelente explicación sobre los temas vistos.   OBJETIVOS, IMPORTANCIA, ELEMENTOS Y ACTIVIDADES DE LA ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS. En un departamento de recursos humanos debemos ver principalmente sus objetivos, la importancia que tiene el departamento de recursos humanos, sus elementos esenciales para su

• Escuela de ciencias agricolas y pecuarias y de medio ambiente

  xelladooCULTURA POLÍTICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL TRABAJO DE RECONOCIMIENTO Jairo andres rosero C.C.874953 TUTOR Rodrigo alvarez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS Y PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE SEPTIEMBRE DE 2011 SANDONA NARIÑO ANÁLISIS PERSONAL DE CULTURA Y DEMOCRACIA En los videos expuestos me permito hacer un análisis en torno a mi comunidad de donde vivo. Que la cultura valoriza nuestros sus usos y costumbres a la vez el dominio del territorio y

• Transición De La Escuela Al Colegio

  alejanReferente a las expectativas y demandas de los jóvenes hacia el sistema educativo en una sociedad global:  Considerar las expectativas y demandas de los jóvenes, implica reconocer que el centro educativo está circunscrito dentro de un contexto socio-histórico caracterizado por las tendencias de la cultura global, la cual no puede ser ignorada, pues plantea una serie de desafíos que deberá enfrentar con el ejercicio constante del pensamiento y actitudes críticas y reflexivas, de manera

• Transición De La Escuela Al Colegio

  alejanReferente a las expectativas y demandas de los jóvenes hacia el sistema educativo en una sociedad global:  Considerar las expectativas y demandas de los jóvenes, implica reconocer que el centro educativo está circunscrito dentro de un contexto socio-histórico caracterizado por las tendencias de la cultura global, la cual no puede ser ignorada, pues plantea una serie de desafíos que deberá enfrentar con el ejercicio constante del pensamiento y actitudes críticas y reflexivas, de manera

• EL SACRIFICIO HUMANO COMO UNA COMPRENSIÓN DE LA DUALIDAD VIDA-MUERTE

  luzrdgzUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS FACULTAD DE ARTES EL SACRIFICIO HUMANO COMO UNA COMPRENSIÓN DE LA DUALIDAD VIDA-MUERTE Por: Luz María Rodríguez Pérez MATERIA: Arte prehispánico CATEDRÁTICO: Octavio Rocha El sacrificio humano como una comprensión de la dualidad de la vida-muerte UAEM Luz Rodríguez Pérez 31 de enero de 2008 El presente ensayo trata de la demostración del sacrificio humano como resultado de una comprensión de la dualidad de la vida y la muerte.

• EL OJO HUMANO

  itzajana07El ojo es el órgano de visión. El ojo tiene una estructura compleja que consiste de un lente que enfoca la luz en la retina. La retina esta cubierta por dos tipos de células fotorreceptoras con formas de bastones y conos. Las células en forma de cono son sensitivas al color de la luz y están situadas en la parte de la retina llamada la fóvea, donde el lente enfoca la luz. Las células en

• Concepcion Del Ser Humano

  lanzerConcepción del ser humano: El hombre, a diferencia de los animales, posee como característica exclusiva la racionalidad. Esta le permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios para satisfacer algún objetivo o finalidad, con los recursos que tiene a su alrededor. Este atributo humano hace que la conducta de nuestra especie sea consciente, en lugar de la instintiva animal, por lo que somos capaces de hacer frente de forma innovadora a problemas que

• ORIGENES DE LA ESCUELA

  monicaberey“LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR” POR: MONICA ELVIRA BENITEZ REYES, UPN 2010 INTRODUCCIÓN Este tema nos lleva de la mano a través de la historia a partir de la Revolución Francesa y el surgimiento de sus grandes pedagogos y su influencia en otros pensadores europeos de la época. Donde cada uno de ellos hace aportaciones de importancia para crear una educación formal impartida por el Estado, completamente laica. Sin embargo

• Condición Social Del Ser Humano

  StephanieBorrazCondición social del ser humano La historia humana demuestra la capacidad básica del hombre pues en sociedad aprende a sobrevivir, dominando y controlando, hasta donde le sea posible. Es racional y puede comunicarse por medio del lenguaje. En la condición social del hombre esta explicita la relación que pudiera crear con las personas, sea de tipo familiar, escolar, laboral, etc. Con ellos comparte opiniones, valores, creencias al igual que generan interacciones que moldean conductas. Lucha

• TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.

  edniaTEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD PRESENTACION El autor inicia por hacer un recorte conceptual del término comunidad teniendo en cuenta, para ello, el sentido amplio y restringido considerando su grado de avance, su ámbito geográfico y religioso; para arribar posteriormente a una definición y señalar cuáles son sus componentes. EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD En un sentido amplio, el concepto de comunidad se

• TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO)

  edniaTEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO) LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL. PRESENTACION: “Es tan estrecha la integración entre individuo, sociedad y cultura y tan continua su acción reciproca, que el investigador que intente actuar con alguna de esas entidades sin tomar en consideración las otras dos pronto llegara a un callejón sin salida”. Así, la lectura presenta las cuestiones de orden

• Características Claves De Las Escuelas Efectivas

  magytaCARACTERÍSTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS  Liderazgo profesional  Visión y objetivos compartidos  Ambiente de aprendizaje  La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar  Enseñanza con propósito  Expectativas elevadas  Reforzamiento positivo  Seguimiento de los avances  Derechos y responsabilidades de los alumnos  Colaboración hogar- escuela.  Una organización para el aprendizaje. 1.- LIDERAZGO PROFESIONAL La importancia del papel del liderazgo del director (a), puede

• PLAN DE CONTINGENCIAS PARA ESCUELAS JARDIN DE NIÑOS Y PRIMARAS

  MALUISACUEVASMANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS CONTENIDO INDICE Introducción Objetivo Procedimientos de atención en caso de fenómenos Meteorológicos. Procedimiento en caso de Amenaza de bomba Procedimiento específico de respuesta de la brigada de primeros auxilios en emergencias internas Procedimientos para Combate de Incendio Procedimientos Evacuación, Búsqueda y Rescate DISENO DE MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS INTRODUCCION La diversidad de los riesgos que amenazan y que en ocasiones llegan a causar daño, originan la necesidad de proteger

• La justificación de la educación física en la escuela

  magui_29La necesidad de la educación física escolar* Benilde Vázquez La justificación de la educación física en la escuela Dos cuestiones necesitamos dilucidar ahora: una, si la educación física es necesaria a los niños y a los adolescentes, y otra, si es en la escuela donde debe facilitarse. Aspectos generales En primer lugar diremos que la educación física como intervención sistemática e intencional sobre el ser humano con fines previamente asignados es tan necesaria como en

• Los Valores Humanos En El Ejercicio Disciplinar

  mar_solitarioLA SALUD COMO VALOR HUMANO Julieta Martínez Álvarez Introducción En el desarrollo de la humanidad las distintas relaciones sociales y de producción han ejercido una influencia directa sobre el cuidado y estado de salud de la sociedad. El cuidado de la salud es la acción esencial del profesional de enfermería, que se ha encargado de restaurar la salud de hombres y mujeres a lo largo de la historia; no sólo desde el aspecto biológico sino

• Los mejores logros del ser humano

  dayanaruiINTRODUCCIÓN El mejor logro de los seres humanos sin lugar a duda es la vida el bien estar social a ello incorporamos los derechos sociales que por medio de ellos se garantizan las mejores condiciones para una vida digna propios de un estado social de derecho y de justicia. La propiedad privada de los medios de producción determina en cualquier sociedad las relaciones de trabajo y el aspecto humano todos los aspectos de la vida

• Escuelas Publicas

  karinaalvar1980Modelos Europeos De La Educacion Nacional MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL. 1) JEAN J. ROUSSEAU Escribió l' Émile ou de pé ducatión, cuyo principio fundamental es: Todo sale bueno de las manos del autor de la naturaleza, todo se vacía en las manos de los hombres Su obra descubre la educación de los niños conveniente para la sociedad ideal. Rousseau señala tres significados de naturaleza: • Sentido social: Naturaleza del hombre gobernado y dirigido

• Configuracion De Los Derechos Humanos Del Mundo Occidental

  josefadecastroCONFIGURACION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MUNDO OCCIDENTAL La vida y la dignidad humana han sido despreciadas y violadas a lo largo de la historia y aún hoy continúan siéndolo. La historia de la lucha por los Derechos Humanos tiene raíces en todos los grandes acontecimientos del mundo, y ha sostenido en todas partes, la lucha por la libertad y la igualdad. La base de los Derechos Humanos, como el respeto a la vida

• Administración De Recursos Humanos (talento Humano)

  asandoval15NTRODUCCIÓN En los nuevos escenarios, por los cuales estamos transitando, se pueden identificar tres aspectos que se destacan por su importancia: La globalización, el permanente cambio del contexto y la valoración del conocimiento. Las viejas definiciones que usan el término Recurso Humano, se basan en la concepción de un hombre como un "sustituible" engranaje más de la maquinaria de producción, en contraposición a una concepción de "indispensable" para lograr el éxito de una organización. Cuando

• La Educacion Del Ser Humano A Traves De La Historia

  zwanLa Educación [latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir"] puede definirse como el proceso bi-direccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar; ésta no sólo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así como puede concebirse como un proceso de vinculación y concentización cultural, moral y conductual; así, a través de la educación las nuevas generaciones asimilan y aprenden los

• Dirección Y Desarrollo Capital Humano

  chanigol1. ¿Cuáles son las funciones de la tesorería multinacional? A. La administración del efectivo. B. La planeación de la estructura de capital. C. El manejo del riesgo. 2. ¿En que consiste la administración del efectivo? Disminuir el tiempo de cobro y aumentar el tiempo de pago. Trasladar el efectivo, lo más rápido posible, de las áreas del negocio en donde no es necesario hacia aquellas áreas en donde sí es indispensable. Obtener la más alta

• Derechos Humanos

  bienbenidaINTRODUCCION: Derechos humanos que son aquellas exigencias que brotan de la propia condición natural del hombre. Cuando hablamos de la palabra derecho, hacemos hincapié en un poder o facultad de actuar, un permiso para obrar en un determinado sentido o para exigir una conducta de otro sujeto. Evolución Histórica De Los Derechos Humanos Su fórmula de inspiración francesa, "derechos del hombre", se remonta a las últimas décadas del siglo XVIII. Pero la idea de una

• ESCUELAS PREHISPANICAS

  Zapatitoazul10Tepochcall: En el telpochcalli, aunque la educación religiosa era muy importante, se hacía hincapié en el trabajo y en las actividades militares. Esto tenía también el carácter de beneficio para la colectividad. En efecto, los niños, desde edad temprana, participaban en los combates. Eran los encargados de cargar el matalotaje de los guerreros en la medida de su vigor físico. Con frecuencia un militar experimentado, persona hábil escogida por el padre del menor, le servía

• Los Origenes De La Escuela Publica

  tuti2LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR Actividad I: “Propuestas y actuaciones en la escuela estatal” –Mario Alighiero, identificar las ideas educativas de los pensadores europeos del siglo XVIII y de la formación de maestros. Louis René De la Charlotais (1763) Essai d’education nationale: Protesta contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera sólo del estado por que decía: “es justo que los jóvenes