Evaluacion Unidad 3 Modelos Cuantitativos Y Cualitativos

• CUARTA UNIDAD TEMA 1: LA EVALUACION DEL PENSAMIENTO GRUPAL EN MÉXICO LOS JEFES

  sandysINTRODUCCION El leer y analizar los temas de este ensayo me permitió adquirir conocimientos sobre la importancia del adecuado desempeño grupal, pues el grupo es el ámbito escolar, en el que aplicamos estrategias, técnicas y herramientas, con el propósito de mejorar las relaciones, conocimientos, actitudes y aprendizajes, buscando una socialización enriqueciendo el aprendizaje y desarrollando actividades que les permitan aprender normas, actitudes, y valores para desempeñarse mejor en la vida dentro y fuera del grupo

• Procesos de investigación y los enfoque cualitativo y cuantitativo ciencia de social

  yulerdyProcesos de investigación y los enfoque cualitativo y cuantitativo ciencia de social • Existen dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por

• Características Del Contexto: Elementos Políticos, Económicos O Sociales Que Rodearon El Desarrollo De Su Modelo De Evaluación.

  Mgarrido2310Características del contexto: elementos políticos, económicos o sociales que rodearon el desarrollo de su modelo de evaluación. Al pasar por la universidad y luego trabajar en escuelas, se dio a la tarea de analizar que había problemas en las pruebas escritas de los lugares en donde trabajó, vio que había “agujeros”, es decir la pruebas solo eran memorísticas y no permitían que el estudiante pensara más allá de solo lo que había aprendido de memoria

• EVALUACIÓN, CERTIFICACIÓN UNIDAD 3

  adelahh12EVALUACIÓN, CERTIFICACIÓN UNIDAD 3 Question1 Con base en los datos siguientes, calcula el valor del PIB Concepto Millones de pesos Gastos de gobierno G 25 Contribuciones a la seguridad social SS 5 Depreciación D 10 Exportaciones netas NX 1 Gastos de consumo de las familias C 76 Importaciones M 6 Impuestos directos pagados por las empresas Imd 6 Inversión bruta fija I 20 a. Y=122 Muy bien, la forma de calcular el PIB es Y=C+I+G+NX

• Unidad 3-Modelo Macroeconomico

  thl15III UNIDAD.- MODELO MACROECONÓMICO 3.1.El producto agregado y el ingreso agregado (Q ó Y). En cada periodo las empresas producen una cantidad agregada de bienes y servicios que se llamará el producto agregado (Q o Y). El producto agregado incluye la producción de servicios, bienes de consumo y bienes de inversión. Es importante considerar que éstos son componentes del producto “real”. Se usara “Q o Y” para denotar, tanto al producto agregado como al ingreso

• Evaluación, Certificación Unidad 1

  asiotus1957Evaluación, certificación Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 10 de junio de 2013, 07:43 Completado el lunes, 10 de junio de 2013, 08:38 Tiempo empleado 54 minutos 21 segundos Puntos 10/12 Calificación 8.33 de un máximo de 10 (83%) Question 1 Puntos: 1 La tabla siguiente contempla los valores del PIB nominal para tres años, calcula los precios que se te piden en las casillas A, B y C de la siguiente tabla. Año

• Modelos De Evaluación Y Su Clasificación De Stufflebeam Y Shinkfield

  dianarochasernaModelos de evaluación y su clasificación de Stufflebeam y Shinkfield 1 - La pseudoevaluación o evaluaciones políticamente orientadas en las que se intenta conducir a determinadas conclusiones mediante una evaluación. Distinguen dos tipos: 1.1 Las investigaciones encubiertas donde la intención del cliente es obtener, mantener o incrementar una esfera de influencia, poder o dinero. 1.2 Los estudios basados en las relaciones públicas cuya intención es ayudar al cliente a crear una imagen positiva del objeto

• Evaluacion Final Unidad 4 Fisica Y Su Matematica EAD

  splendido1 Puntos: 1 Es el responsable de que nuestras brújulas se orienten siempre hacia el norte. . a. El campo magnético solar b. El campo eléctrico terrestre c. El campo eléctrico solar d. El campo magnético terrestre ¡Muy bien! Es el campo magnético terrestre el que produce la orientación de las brújulas. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo

• Evaluación de la unidad 3.4 del FE VIDA

  xavier111Tema: Actividad 5. Evaluación de la unidad 3.4 del FE VIDA 1. ¿Qué es heteronomía, socionomía y autonomía? Ejemplifica o Heteronomía: En sí, la heteronomía es la capacidad de tomar decisiones. Por ejemplo; cuando un niño pequeño al tener influencias de la sociedad ya sea positiva o negativa; el único capaz de tomar esas decisiones somos nosotros a esto nos referimos a una heteronomía. o Socionomía: Se refiere a que las decisiones están ligadas a

• RECONOCIMIENTO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DE CARBOHIDRATOS

  sirmarvinRECONOCIMIENTO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DE CARBOHIDRATOS INTRODUCCION Los carbohidratos o sacáridos son componentes esenciales de los organismos vivos, y son de hecho, la clase más abundante de células biológicas en general, después de las proteínas. Energéticamente, el papel de los carbohidratos en las células es de mucha importancia, y en ya que sirven como almacenes de energía, combustibles e intermediarios metabólicos. (1) Los carbohidratos se pueden definir químicamente como derivados aldehídos o cetónicos de alcoholes

• Unidad 2 Gestión De La Calidad Evaluación

  Secreto21Unidad 2 Historia de la calidad - Gestión de la Calidad Un __________ es una actividad que utiliza recursos y se gestiona con el fin de permitir la transformación de entradas (inputs) en salidas (outputs). Tu respuesta: proceso Status: correcta ________________________________________ En la reingeniería, los problemas y posibles soluciones deben analizarse desde una nueva perspectiva, sin limitarse a las reglas y conceptos existentes, deben crearse nuevas reglas y conceptos que permitan una ventaja competitiva. Tu

• Método Cuantitativo Y Cualitativo

  lixxyEl enfoque cuantitativo utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición numérica, el conteo y en el uso de la estadística para intentar establecer con exactitud patrones en una población. El enfoque cualitativo, por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos

• Modelos De Evaluacion

  ItzabelyEXPLICA QUE ES LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA La evaluación psicológica es la disciplina que se ocupa de estudiar mediante métodos científicos y objetivos el comportamiento de uno o varios sujetos a fin de describir, clasificar, predecir, controlar la conducta, haciendo todo esto de manera rápida y bien organizada. LOS APORTES DE BINET GALTON CATTELL • Galton: Baso sus estudios en las diferencias individuales pero desde una perspectiva adaptativa y biológica y para ello se centro en

• Analisis Cuantitativo Y Cualitativo Del Movimiento

  Mugiwara1398Análisis Cuantitativo y Cualitativo del Movimiento. El análisis cuantitativo proporciona estas tres propiedades. Ejemplo: Movimiento = 20m 40° respecto al eje x, hacia arriba. El análisis cualitativo solo representa al movimiento como un fenómeno sin especificar sus propiedades. Movimiento = Adelante. o Movimiento = Hacia abajo. Es decir, no te proporciona completa la información, te da una expresión cualitativa y no cuantitativa del movimiento, lo cual es incorrecto en el área profesional. Objetivo: El estudiante

• El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo

  igibionCapítulo 1 El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo: hacia un modelo integral Síntesis El capítulo define los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación. Asimismo, presenta las etapas del proceso de investigación de manera genérica y las aplica a ambas perspectivas. Además, propone una visión respecto de la investigación que implica la posibilidad de mezclar las dos modalidades de generación de conocimientos en un mismo estudio, lo cual se denomina enfoque

• MODELO DE EVALUACION

  UHTdiegoEl Modelo de Evaluación Educativa: C.I.P.P. De acuerdo a Julio H. Pimienta (2008), hay diversos modelos de evaluación educativa. El autor hace mención por lo menos de ocho. En particular sobre el modelo CIPP (pos sus siglas en inglés, Context, Input, Process, Product) que se puede traducir de manera literal como la evaluación del Contexto, el Insumo, el Proceso y el Producto. El modelo CIPP es creado por Stufflebeam en 1987. Según Pimienta este modelo

• Evaluación De La Unidad 2

  bellacamilaPuntos: 1 La razón de cambio entre los puntos A y B es: x f(x) A 2 5 B 3 1 . a. 1 Incorrecto b. -4 Correcto c. -1 Incorrecto Recuerda que la razón de cambio se calcula como Δf Δx = 1-5 3-2 = -4 1 =-4 d. 4 Incorrecto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 2 Puntos: 1 A partir de la siguiente tabla, identifica ¿Cuál es el lim x→5 f(x)?

• Evaluacion Fisica Y Matematica Unidad 1

  Resuelve por el método que prefieras (igualación o determinantes) las siguientes ecuaciones simultáneas: { -x + y = 1 2x –y = 1 . a. x=-2, y=3 b. Y=-3, x=2 c. x=2, y=3 ¡Excelente! Si resolvemos por igualación obtendremos: Despejando y de la primera ecuación: y=1+x Despejando y de la segunda ecuación: y=2x-1 Igualando: 1+x=2x-1 Despejando x: x-2x=-1-1 -x=-2 x=2 Encontrando a y: y=1+x=1+2=3 En conclusión: x=2, y=3 d. y=2, x=3 Correcto Puntos para este

• Evaluacion, Certificacion Unidad 3

  Mary_21El Producto Interno Bruto (PIB) es . d. Es el valor de la producción de todos los bienes y servicios finales Question 2 Puntos: 1 La tabla siguiente contempla los valores del PIB nominal para tres años, calcula los precios que se te piden en las casillas A, B y C de la siguiente tabla. Año Bien X Px Bien Y Py PIB nominal 2006 50 340 10 A 18,200 2008 40 B 14 100

• Evaluación MA Y Bioetica Unidad 2

  pancho7Question1 Puntos: 1 Son algunas propiedades químicas del agua. . a. Compuesto iónico, y con carácter metálico b. Especie alotrópica que presenta un enlace covalente puro c. Molécula polar, presenta enlaces covalentes ¡Correcto! Algunas propiedades que presenta químicas del agua es que es una molécula polar y presenta enlaces covalentes. d. Molécula diatónica con enlaces covalente puro Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2 Puntos: 1 La crítica al “interés general” se refiere a que

• Metodo Cualitativo Y Cuantitativo

  jperdomoMétodo Cualitativo Método Cuantitativo Propósito: Explicar y obtener conocimiento profundo de un fenómeno a través de la obtención de datos extensos narrativos. Propósito: Explicar, predecir o controlar fenómenos a través de un enfoque de obtención de datos numéricos. Diseño y el método: Flexible, se especifica en términos generales en el desarrollo del estudio. Puede haber o no intervención y el mínimo de distracción histórica etnográfica y estudio de casos. Diseño y el método: Estructurado, inflexible,

• Conceptos de la unidad, el equilibrio y la visual de la dinámica de la configuración del modelo de la celda de la imagen

  lauvel1984Punto 1 Determine cómo han sido manejados los conceptos de unidad, equilibrio y dinamismo visual en la configuración del modelo de celular de la imagen que se presenta a continuación: Unidad ¿Qué tipo de relación existe entre las distintas líneas que determinan la forma de este objeto? Argumente su elección • Isometría • Homeometría • Singenometría • Catametría • Heterometría • Equilibrio Respuesta: El tipo de relación entre las distintas líneas es Heterometría, ya que

• MI MODELO UNIDAD 4 CADENA DE CORREOS

  Danis12MI MODELO UNIDAD 4 CADENA DE CORREOS Asignatura: Modelos Cuantitativos en Ciencias de la Vida y la Tierra (bien). Asumiendo los valores r=9 y a_1=9 ¿En qué reenvío se conseguirá que todos los usuarios de la red reciban la cadena? S_n=a1(rn-1)/r-1 Sn=9(9n-1)=1076203987 Despejamos n Sn=9(9n-1)/9-1=1,076,203,987 Sn=9(9n-1)/9-1=1,076,203,987 9(9n-1)/8=1,076,203,987 (9n-1)=1,076,203,987(8)/9 (9n-1)=956625766.2 9n=956625766.2+1 9n=956625767.2 Log 99n=log9 956625767.2 n=log9956625767.2=log956625767.2/log=8.9807/0.95=9.4533 Y se redondea a 10 envíos Sn=9(910-1)/9-1=1,076,203,987 Muchas cadenas te dicen que debes reenviar el mensaje dentro de un periodo

• INVESTIGA A QUE SE REFIERE EL ENFOQUE CUALITATIVO Y EL ENFOQUE CUANTITATIVO EN INVESTIGACION.

  pacopakirriINVESTIGA A QUE SE REFIERE EL ENFOQUE CUALITATIVO Y EL ENFOQUE CUANTITATIVO EN INVESTIGACION. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA R: La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como

• Enfoque Cualitativo, Cuantitativo Y Mixto

  macontrerasmEnfoque Cualitativo, Cuantitativo y Mixto Investigacin cualitativa Por su enfoque metodolgico y su fundamentacin epistemolgica tiende a ser de orden explicativo, orientado a estructuras tericas y suele confundirse con la investigacin etnogrfica dado su origen y su objeto de investigacin. Utiliza preferentemente informacin cualitativa, descriptiva y no cuantificada. Estos paradigmas cualitativos e interpretativos, son usados en el estudio de pequeos grupos: comunidades, escuelas, salones de clase, etc. Se caracteriza por la utilizacin de un diseo

• Evaluación: Modelos instruccionales para adultos

  rreyna123Sesión 12 Evaluación: Modelos instruccionales para adultos Nombre del alumno: Sede: Saltillo Coahuila Instrucciones 1. Vistas desde la perspectiva de la pedagogía y la andragogía la instrucción de los adultos se asemeja y difiere de la de los niños en algunos aspectos. De acuerdo a lo que revisaste en esta Sesión y a tu experiencia educativa, complementa el siguiente cuadro (valor 4 puntos). Pedagogía/ Andragogía Semejanzas Diferencias 2. Según a las características del apredizaje de

• Cualitativo Y Cuantitativo

  YurigEl cualitativo En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible. Por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones • Una primera característica de estos métodos se manifiesta

• SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

  joseph31CONCEPTOS BÁSICOS.- Análisis de los datos.- Es la actividad de transformar un conjunto de datos con el objetivo de poder verificarlos dándole al mismo tiempo una razón de ser o un análisis racional. Datos cualitativos.- Datos que expresan cualidades, como opiniones, sentimientos, observaciones y cambios en el comportamiento. Datos cuantitativos.- Datos que se expresan en números y pueden ser manipulados estadísticamente. Incluyen tabulaciones de frecuencia, porcentajes, medias y promedios. Enfoque cualitativo.- Utiliza la recolección de

• Enfoque Cuantitativo Y Cualitativo

  sylvyEL PROCESO DE INVESTIGACION Y LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Se habla de los enfoques que se presentan en la investigación, siendo los principales el cuantitativo y el cualitativo, los que utilizan cinco fases similares e interrelacionadas. • A). - Observan y evalúan fenómenos. • B). - Establecen hipótesis de lo que han observado y evaluado. • C). - Prueban y demuestran lo que tenga fundamento. • D). - Revisan de nuevo las hipótesis. •

• PROBLEMA DE INVESTIGACION CUALITATIVO Y CUANTITATIVO SURGIMIENTO DE HIPOTESIS

  Bermudez2580PROBLEMA DE INVESTIGACION CUALITATIVO Y CUANTITATIVO SURGIMIENTO DE HIPOTESIS Una investigación puede aparecer en cualquier lugar o ambiente y puede ser tan variado como el planteamiento del problema, no es difícil encontrar una situación o caso que amerite ser investigado, lo importante es definir el o los objetivos a los cuales se pretende llegar en la identificación del problema; ya que son los que expresan la idea principal del estudio deben ser claros ya que

• Pronosticos: cualitativos y cuantitativos

  anithappPRONÓSTICOS: CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS Básicamente podemos clasificar los métodos de pronóstico en dos grandes grupos: cualitativos y cuantitativos. Cuando la situación no es clara y hay pocos datos, como por ejemplo al estudiar el lanzamiento de un producto innovador o una nueva tecnología, se recurre a métodos cualitativos, donde prevalece la intuición. Por el contrario, cuando la situación es más estable y existen datos históricos, se suelen utilizar los métodos cualitativos.  PRONÓSTICO “ES UNA

• Ciencias De La Vida Y La Tierra/Unidad 2-Evaluación.

  FaanniiLee1. ¿Cuál es la característica principal de los elementos que integran un grupo de la tabla periódica actual? Son elementos que tienen propiedades similares / Los grupos en la tabla periódica están constituidos por elementos con propiedades similares. 2. Relaciona al autor con su aportación sobre las teorías atómicas. I. Jonh Dalton / b) Uno de sus postulados dice que todos los elementos están constituidos de partículas pequeñas e indivisibles llamadas átomos II. Joseph J.

• Punto N° 1 Conceptos de unidad, equilibrio y dinamismo visual en la configuración del modelo de celular

  steven1214Punto N° 1 Conceptos de unidad, equilibrio y dinamismo visual en la configuración del modelo de celular. Unidad: El tipo de relación existente entre las distintas líneas que determinan la forma de este celular es de HETEROMETRIA, pues están concebidas de manera intraformal (dentro del objeto) creando una congruencia entre los componentes de dicho celular. Equilibrio: El tipo de equilibrio que presenta este celular es un EJE DE SENTIDO VERTICAL porque denota altura. Es SIMETRICO

• A Qué Se Refiere El Enfoque Cualitativo Y El Enfoque Cuantitativo En Investigación.

  evannavaLlevan a cabo observación y valoración de eventos o fenómenos Como consecuencia de estas observaciones establecen suposiciones Tratan de probar en que medida estas suposiciones tienen fundamento Utilizan formas de análisis para establecer estas suposiciones Proponen nuevas investigaciones u observaciones sobre la base de los resultados obtenidos En cambio entre ambos enfoque se producen diferencias importantes. El enfoque cuantitativo Recolecciona y analiza datos para probar hipótesis que han sido formuladas previamente. Enfatiza el análisis de

• Evaluacion De Salud Ocupacional Unidad #2

  victorpapaEvaluación de Salud ocupacional Unidad #2 • Pregunta 1 Un trabajador vinculado a una empresa con contrato laboral indefinido, que se expone a una fuente de ruido constante durante su jornada, se considera que está expuesto a un riesgo: Respuesta Respuesta seleccionada: a. Profesional Respuesta correcta: a. Profesional • Pregunta 2 Una de los siguientes oficios es considerado de alto riesgo: Respuesta Respuesta seleccionada: c. Alimentación de horno de fundición Respuesta correcta: c. Alimentación de

• FORMULACIÓN DE UN MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS DE LOCALIZACIÓN DE UNA PTAR

  kaor1979Actualmente Guadalajara de Buga no cuenta con un sitio establecido para la ubicación de una planta de tratamiento de aguas residuales, esto ocasiona que sus aguas negras sean arrojadas directamente a los afluentes sin recibir ningún tipo de tratamiento. El municipio cuenta con tres alternativas de localización, estas alternativas se tendrán como candidatas para el desarrollo del trabajo, las cuales serán evaluadas con el fin de determinar cuál de ellas es la que genera un

• Modelos De Evaluacion

  EdinivanENSAYO:LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO Jairo Andrés Velásquez Sarria El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionalesrealizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo laadquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas,comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad en laque estamos inmersos.El objetivo de la escuela, por tanto, es propiciar espacios para la convivenciapacífica, la tolerancia, la paz, la formación en valores

• Potencialidad de la integracion del enfoque cuantitativo y cualitativo

  paolaubENSAYO “POTENCIALIDAD DE LA INTEGRACION DEL ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO” Alumna : Paola Ulloa Barrientos. Servicio Social Nivel 500 IPLA- La Araucana. Asignatura : Investigación Aplicada Profesor : Sr. Sergio Gallardo P. PUERTO MONTT, Abril 17 de 2013.- INDICE Pág I.- INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………01 II.- DESARROLLO DEL TEMA 1.- Enfoque Cuantitativo v/s Enfoque Cualitativo…………………………………......03 2.- Potencialidad de la integración del enfoque cualitativo y cuantitativo…………….04 III.- CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………06 IV.- BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….………07 INTRODUCCION La Potencialidad de la Integración del Enfoque Cualitativo

• Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo

  jacinta1020Existen variables acerca de si los comportamientos son heredados o aprendidos, y es de allí donde se muestra que la conducta en sí misma no se hereda, si no que se codifica lo que se hereda es el ADN. Existen diferentes patrones como la alimentación, la educación y el medio en el que nos desenvolvemos, que se puede llegar a cambiar algunas conductas. Pero existen otras como el lenguaje en el ser humano, que tienen

• UNIDAD TEMATICA III LOS MODELOS DE DECISIÒN

  IsaacamposbaezUNIDAD TEMATICA III LOS MODELOS DE DECISIÒN 3.1 MODELOS DE DECISIÓN Una decisión estratégica responde a la pregunta de si estamos haciendo lo correcto, mientras que ante una decisión operativa la cuestión que nos planteamos es más bien si estamos haciendo bien lo que estamos haciendo. Saber lo que se debe hacer supone saber a dónde queremos llegar (objetivos) y como los vamos a intentar (estrategias). En definitiva significa tener clara la flecha que marca

• Act 7 Reconocimiento Unidad 2 Evaluación De Proyectos

  NanaySebasAct 7 Reconocimiento Unidad 2 EVALUACION DEL PROYECTO La Segunda Unidad, es la evaluacion del proyecto, actividad que se realiza después de conocer los resultados del Estudio financiero es decir de cuantificar, los ingresos, costos y gastos, efectuando el cálculo de la Inversiòn y el financiamiento y definiendo los beneficios futuros. La evaluación del proyecto permitirá determinar la viabilidad del proyecto, la rentabilidad, los efectos que causa en el medio ambiente, lo cual permite a

• Base De Datos Unidad 1 Evaluacion Diagnistica

  vicoherrera1. Que es una base de datos? Es un “almacén “que permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada que luego puede encontrarse y utilizarse fácilmente. 2. Que herramienta adicional a Access en Microsoft Office consideras útil para crear una base de datos? La tabla de relaciones 3. Cual es la función de una consulta en una base de datos? Se utilizan para extraer información de la base de datos, de acuerdo a determinados

• Características De Enfoque Cuantitativo Y Cualitativo

  emelysamanthaCaracterística de los enfoques cuantitativos y cualitativos Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Diferencia el investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas de investigación versan sobre cuestiones especificas una vez planteado el problema de estudio el investigador considera lo que ha se ha investigado anteriormente y construye un marco teórico, del cual deriva una o varias hipótesis y las somete a prueba mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados así las

• El modelo paramétrico para el análisis y la evaluación institucional de la cartografía

  DuartzMonografias.com Modelo para el análisis paramétrico y evaluación organizacional MAPEO Una premisa fundamental para el desempeño y el desarrollo organizacional, establece que aquello que no es posible MEDIR, no se puede EVALUAR ni CONTROLAR, y por ende, tampoco se puede CORREGIR y/o MEJORAR Consiste en una plataforma de herramientas para analizar el perfil de composición y articulación de la estructura y los procesos internos de entidades organizacionales. la identificación de los parámetros con los que

• Analisis De Contenido Cualitativo Y Cuantitativo

  evelyfAnálisis de contenido cualitativo y cuantitativo: Definición, clasificación y metodología Miguel Angel Gómez Mendoza A partir de la ubicación crítica del análisis de contenido en el marco de las tradiciones de investigación cualitativa y cuantitativa, se presentan sus diversas definiciones y una tipología de clasificación según criterios de método, de lo latente y lo explícito. A continuación, se plantea un modelo técnico y los criterios de validez y confiabilidad de esta metodología. Por último, se

• Diseño De Un Proyecto De Investigación Cualitativo Y Cuantitativo

  brahan.lopezDiseño de un proyecto de investigación cuantitativa ¿Qué es un Diseño de Investigación? Es la estructura a seguir en una investigación ejerciendo el control de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su relación con los interrogantes surgidos de la hipótesis”, una vez que se precisó el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis (o no se establecieron debido a la naturaleza del estudio),

• Metodo Cuantitativo Y Cualitativo

  yenimilagrosEl Método cuantitativo Trata de determinar la fuerza y asociación o correlación entre las variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede mientras que el Método cualitativo Hace registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas que como la observación participante y las entrevistas no estructuradas, esta evita la cuantificación. En todo el ámbito científico, religioso

• Modelo Naciones Unidad PAquistan

  guesparzaName Miguel E. Esparza Silva School: Pan American School Country: Pakistan Committee: UNICEF Topic A: Rehabilitation and reintegration of children in post conflict societies. Good afternoon dear delegates and honarable members of the chair I´m the delegate of Pakistan and today my delegation is going to talk of: “Rehabilitation and reintegration of children in post conflict societies”. Pakistan is located in southern Asia, bordering the Arabian Sea, between India on the east and Iran and

• UNIDAD 5 MODELOS DE MERCADO

  UNIDAD 5 MODELOS DE MERCADO Comprenderá los modelos de mercado, y conceptos competencia perfecta e imperfecta, monopolio, competencia oligopolica y monopolística para la toma de decisiones. 5.1. COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA La idea teórica desarrollada por los economistas para establecer las condiciones bajo las que la competencia lograría la máxima eficiencia se conoce como competencia perfecta. Aunque es casi imposible que se produzca en la realidad, la competencia perfecta, como concepto, proporciona el marco adecuado

• PREGUNTAS CUALITATIVO MIXTO CUANTITATIVO

  gladysmariaENFOQUES PREGUNTAS CUALITATIVO MIXTO CUANTITATIVO Como es tratada la realidad Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar. Busca explicar una realidad a partir de dos formas de pensamiento, que no podemos decir que sean opuestas sino complementarias. Hay una realidad que conocer. Como se concibe la objetividad de los fenómenos Admite la subjetividad. El mundo es construido por el investigador. Combina lo subjetivo pero se puede basar en lo objetivo en sus estudios e