Evidencia 1.1 Matematicas 3

• Aplicacion De Las Matemáticas A La Veterinaria

  luisa1452A continuación veremos las aplicaciones de la matemática en la medicina veterinaria y unos ejemplos de cómo se aplican. MAGINITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES Una bolsa de fertilizante (urea) pesa 20 Kg ¿Cuánto pesan 2 bolsas? Un cargamento a granel de urea pesa 520 Kg ¿Cuántas bolsas se podrán llenar REGLA DE TRES SIMPLE PORCENTAJE Un cabañero tiene 180 vacas de la raza Hereford y quedan preñadas 140, el índice de Preñez es el porcentaje de animales

• PROYECTO DE MATEMATICAS

  CHANGO123PROYECTO DE MATEMATICAS PRESENTACION El proyecto ¡Entre formas y números te veas!, contempla retos y desafíos mentales para alumnos y maestros de secundaria, a través de los cuales se pretende favorecer el aprendizaje de contenidos de las Ecuaciones y Geometría, además de mostrar a los alumnos en un proceso dinámico de aprendizaje de las Matemáticas, llevándolos a la aplicación del conocimiento en situaciones de la vida cotidiana .El proyecto cuenta de tres etapas en las

• LA RELACIÓN DE LA MATEMÁTICAS CON LA ARQUITECTURA

  arquitectura87relación de la matemática con la arquitectura Gracias a las lecturas y los estudios de todas las edificaciones importantes que hemos realizado a lo largo de nuestra carrera, podemos asegurar que la matemática es el soporte de la arquitectura, ya que sin ella, las grandes obras arquitectónicas que conocemos actualmente serian simplemente construcciones sin formas, y sin sentido, que no cumplirían los requisitos de espacios para los cuales fueron construidos, además de no llamar la

• Antología De Matemáticas 1

  MarcosalgadoSESION 1: Sistema de los números reales Objetivo: El alumno identificará los conjuntos que forman al sistema de los números reales así como la relación entre ellos. Los números reales se definen de manera axiomática como el conjunto de números que se encuentran en correspondencia biunívoca con los puntos de una recta infinita (continua): la recta numérica. El conjunto de los números reales se le simboliza con la letra . El conjunto de los números

• Actividad Evidencia 2 Tema La configuración CLDC

  mariamervi2Nombre MARIA ALEJANDRA MERCHAN VILLALBA Fecha 03/08/12 Actividad Evidencia 2 Tema La configuración CLDC Preguntas Interpretativas 1. La configuración CLDC no solo existe para definir un estándar de dispositivos de bajas capacidades. Existe también para otros 2 objetivos. Explique cuáles son y por qué son importantes, con sus palabras. (2 puntos). • Extensibilidad: Las aplicaciones que existen y se desarrollan, pueden llegar de manera muy fácil a los usuarios, esto permite que se pueda obtener

• Matemáticas.

  maximo1592Matemáticas Saltar a: navegación, búsqueda Euclides, matemático griego, del siglo III a. C., tal como fue imaginado por Rafael. Detalle de La Escuela de Atenas.1 Las matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras,

• Matemáticas

  Zetho121) Conteste Verdadero o Falso: a) (a3 - 4a2 + 6a)(3ab) = 3a4b - 12a3b - 18a b) c) (-x + 3)(-x + 5) = x2 - 8x + 15 2) Conteste Verdadero o Falso: a) b) c) 3) Conteste Verdadero o Falso: a) (2x + 3y)2 = 4x2 + 12xy + 9y2 b) (2a - 1)(2a + 1) = 4a2 - 2 c) (x - 1)3 = x3 - 3x2 + 3x -1 ACTIVIDAD

• Matematicas

  humbertobadilloE.E.R. DE MATEMÁTICAS 2DO GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 PERIODO : AGOSTO 2012 NOMBREDEL ALUMNO(A)_________________________________GRADO____GRUPO____ NUM. DE ACIERTOS¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ______CALIFICACIÓN________ MATEMÁTICAS 1. Carmen y Sandra, fueron al supermercado. Carmen compró 5 kg de manzana y 4 kg de uva, Sandra compró 4 kg de manzana y 4 kg de uva. Cada una pagó con un billete de $200.00. Si el kilogramo de manzana cuesta $20.00 y el de uva $15.00 pesos. ¿Cuánto recibió de cambio cada una?

• Evidencias 1 Preguntas Argumentativas

  alexcuervogigoloActividad 1 Recomendaciones para presentar la Actividad: Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 1. Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente: Nombre carlos alexander cuervo correa Fecha 17/08/2012, viernes Actividad -Responder cuestionario: Preguntas interpretativas, argumentativas y propositivas, basadas en los contenidos. -Anexar imágenes de simulador, por lo menos dos (2) del tiempo de ejecución Tema Nº 1 -Dispositivos moviles -MIDP

• Matematicas

  calabaza2236. La doctora Stallter ha enseñado estadística básica por varios años. Ella sabe que 80% de los estudiantes terminarán los problemas asignados. También determinó que entre quienes hacen sus tareas 90% pasará el curso. Entre los que no hacen sus tareas 60% pasará el curso. Mike Fishbaugh cursó estadística el semestre pasado con la doctora Stallter y pasó. ¿Cuál es la probabilidad de que haya terminado sus tareas? Hay un 85.71% de que Mike haya

• Trabajo Colaborativo Logica Matematica

  1065610860UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) LÓGICA MATEMÁTICA DICTTER MANUEL NUÑEZ C.C VICTOR ALFONSO VASQUEZ PLATA C.C. 1.065.610.860 MANUEL ANTONIO RAMOS TUTOR Abril 29 del 2012 VALLEDUPAR INTRODUCCION Dado los casos que veremos en este trabajos daremos como punto de partida el como se conforma un conjunto. En cada ejercicio podemos ver como se clasifica las proposiciones y las formas de representar las proposiciones; a través de tablas o representación simbólica y demostrando una

• Matematicas

  yurihernandezNUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN (Características)  Es decimal porque diez unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior. 10 U = 1 D 10 D = 1C 10C = 1 UM  Es posicional porque el valor de una cifra depende de su posición en el número. Millares de millón Millones Millares Unidades CmM DmM UmM Cm Dm Um CM DM UM C D U Los números los podemos descomponer indicando la

• Evidencias Modulo 1

  shura1810Actividad de Aprendizaje 17. Instrumentos de evaluación y la retroalimentación 1. Retomar de la actividad anterior los elementos señalados en la tabla siguiente: Competencia Competencia Propósito Contenidos Estrategia Producto Instrumento genérica disciplinar (s) de evaluación 2. Describa cada uno de los instrumentos, y responda a las siguientes preguntas: Ejemplo de instrumentos a. Lista de cotejo b. Rúbrica c. Diario o bitácora d. Observación • ¿Qué elementos debe de contener? • ¿Cuál es la forma de

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  ANAGUTIERREZEVALUACIÓN. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE? El aprendizaje es el conocimiento en base a experiencias de la vida diaria, familia, maestros, herramientas de estudio como libros, internet, etc.. Aprender nos sirve para desarrollarnos dentro de nuestra sociedad, en la familia en la educación de nuestros hijos, en el ámbito laboral, etc. La metacognición es detectar nuestras capacidades y limitaciones e identificar la herramienta que más se adecúe para mejorar

• Matematicas

  LauuSanchezLa matemática se origino cuando el hombre tuvo la necesidad de contar, de realizar cálculos (cálculo viene del latín calcŭlus: piedrecilla, ya que al principio, los hombres usaban pequeños guijarros para hacer cuentas). Sabemos que mucho antes de que se inventara la escritura, el hombre empezó a rayar (o tarjar) en las paredes de las cuevas que habitaba y en las rocas para indicar “cuántos”. Los primeros hombres tenían la intuición de número. Eran suficientes

• Las tareas en Matemáticas

  elgrantataQue onda lo vagoTiro vertical: movimiento acelerado donde la aceleración es la de la gravedad y la dirección del movimiento es ascendente a = g vo ≠ 0 vf = 0 yf = yo + vo.t - ½.g.t ² (Ecuación de posición) vf = vo - g.t (Ecuación de velocidad) vf ² = vo ² - 2.a.Δy ---------------------------------------------------------------------------- Ejemplos 1- Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad inicial de 30 m/s,calcula: a)Tiempo

• Importancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador Publico.

  ferminarturoIMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA La matemática financiera es una parte de la matemática aplicada que estudia los modelos matemáticos relacionados con los cambios cuantitativos que se producen en sumas de dinero, llamadas capitales. Sobre los inicios de la matemática financiera no se sabe gran cosa, simplemente que ésta ha existido desde tiempo inmemorial. La aritmética comercial estaba bien desarrollada para el 1500 a.C., y parece ser que la matemática financiera se desarrolló como un

• Historia De La Matematica

  shemick_Historia de la matemática Página del Compendio de cálculo por compleción y comparación de Muhammad ibn Mūsā al-Khwārizmī (820 d.C.) La historia de las matemáticas es el área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos en matemáticas, de los métodos matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del

• MATEMATICA FINANCIERA

  NILSASuponga que usted ha obtenido una tarjeta de crédito y su salario mensualmente es de 1.000.000. Con estos datos realice las siguientes actividades: 1. Compre con la tarjeta de crédito un televisor por 500.000 pesos y difiera el pago a seis meses. ¿cuánto debe pagar mensual si le cobran el 3% de intereses? 2. Si el valor a pagar tiene muchos decimales, redondee la cifra a dos decimales. 3. ¿Cuál es su cuota mensual más

• Logica Matematica

  110373REFLEXIÓN sobre la ANTROPOLOGIA La antropología es una disciplina de infinita curiosidad a cerca de los seres humanos, con el desarrollo de ella nos hemos aprendido a conocer más, vernos en retrospectiva es adentrarnos a nuestros orígenes los cuales nos evidencian ese legado cultural que nuestros antepasados nos dejaron. Los aportes que la antropología da a mi formación profesional son variados, con este conocimiento abrimos las puertas a interesarnos más por indagar en las diferentes

• Historia De Matematicas Discretas

  ppDMRLas matemáticas discretas han visto un gran número de problemas difíciles de resolver. En teoría de grafos, mucha de la investigación realizada en sus inicios fue motivada por intentos para probar el teorema de los cuatro colores, el cual fue probado más de cien años después de su inicial descripción. El problema de los puentes de Königsberg, un problema clásico del prolífico Leonhard Euler. En lógica, el segundo problema de la lista de problemas abiertos

• Historia De Las Matematicas

  sarahivallejoHistoria de las matemáticas N o hay ciencia como las matemáticas que presente tan distinta apariencia a los ojos de quien las cultiva que a los de quien no las cultiva, es antiguo, venerable y completo; un cuerpo de razonamiento árido. Una persona que cultiva las matemáticas tiene mas cosas interesantes que decir que quien se limita venerarlas. Todos los pueblos civilizados, en el transcurso de su historia han enfocado sus esfuerzos en el estudio

• Importancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador

  putinaImportancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador Publico. Ensayos: Importancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador Publico. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: ferminarturo 20 agosto 2012 Tags: Palabras: 364 | Páginas: 2 Views: 103 Leer Ensayo Completo Suscríbase IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA La matemática financiera es una parte de la matemática aplicada que estudia los modelos matemáticos relacionados con los

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE U1, DESARROLLO HUMANO

  alprixa) ¿Quién es el protagonista del caso? El Sr. Zapote b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? La riqueza del Sr. Zapote que proviene de negocios ilícitos. Se trata de una acción voluntaria; porque elige dedicarse a negocios ilícitos teniendo la opción de NO hacerlo. c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el protagonista. Fin:

• Estrategias En Las Matematicas

  fernandoserolIdentificar conocimientos previos en reactivos de la prueba Enlace para un aprendizaje significativo y un mejor desempeño. Favor de completar los siguientes datos: Nombre del participante: FERNANDO HERNANDEZ HERNANDEZ Correo electrónico: fernandoserol@hotmail.com Escuela en donde labora: IGNACIO ZARAGOZA Ciudad y estado: CD. VALLES S.L.P. Indicaciones de la actividad El objetivo de esta actividad es elaborar un reporte donde se identifiquen los conocimientos previos requeridos en los reactivos de la prueba Enlace donde su grupo escolar

• Matematicas

  armandoarmandooEVIDENCIA 8. Diferencias entre varios tipos de movimiento. Resuelve los siguientes ejercicios. 1.- Determina la magnitud de la velocidad promedio de un móvil que lleva una velocidad inicial cuya magnitud es de 3 m/s y su velocidad final es de una magnitud de 4.2 m/s. Formula Vm=Vi + Vf/2 = 3.6 m/s Vi = 3m/s Vf = 4.2m/s Vm = 3m/s + 4.2m/s/2 = 7.2/2 = 3.6m/s Vm = 3.6m/s 2.- Un automovilista que lleva

• Guia Matematica

  gelminGUIA DE MATEMATICA Unidad: Álgebra en R Contenidos: - Conceptos algebraicos básicos - Operaciones con expresiones algebraicas - Valoración de expresiones algebraicas - Notación algebraicas - Reducción de términos semejantes - Productos notables TÉRMINO ALGEBRAICO Consta de: a) signo b) coeficiente numérico c) factor literal Ejemplo: -3a4 GRADO DE UN TÉRMINO Es la suma de los exponentes del factor literal Ejemplo: En el término 3x3 tiene grado 3 (por el exponente de x) En el

• Actividad de matemáticas financieras

  DanielaUribeLas actividades a realizar en este primer taller son: Suponga que usted ha obtenido una tarjeta de crédito y su salario mensualmente es de 1.000.000. Con estos datos realice las siguientes actividades: 1. Compre con la tarjeta de crédito un televisor por 500.000 pesos y difiera el pago a seis meses. ¿cuánto debe pagar mensual si le cobran el 3% de intereses? 2. Si el valor a pagar tiene muchos decimales, redondee la cifra a

• Temor A Las Matematicas

  arbenhnNombre de proyecto: Relación entre el Temor a la Matematica y los índices de reprobación Ubicación: La ciudad de La Ceiba está ubicada en la costa norte de Honduras. Por su importancia económica, política y estratégica, es considerada la tercera ciudad del país. Extensión territorial: 639.45 km2 Su perímetro urbano comprende un área de: 73.22 km2 La zona rural comprende un área de: 566.23 km2 Institución Ejecutora: El proyecto será ejecutado por la Sección de

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN

  fjliconaEVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN Mi región es el Estado de México cuenta con una población de 15,1,862 habitantes que representan un 13.50% de la población total nacional, 7,778,876 habitantes del genero femenino y 7,396,986 habitantes del genero masculino es decir 51.26% para mujeres y 48.74% hombres en relación al total de la población del estado. Las 7,778,876 habitantes mujeres del estado de México representan un 13.53% de la población femenina a nivel

• Evidencia 1 Modulo 1 Profordems

  rarellanoACT_1 Que sabemos acerca de la RIEMS 1.-¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?  Busca énfasis en las habilidades y conocimientos básicos de la competencia  Busca la eliminación de secuencias rígidas.  El rezago educativo.  Libre tránsito de alumnos de una institución a otra.  Tutorías inserción. 2.-¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internación sobre Educación Media Superior? En este país:  Énfasis en habilidades y conocimientos básicos o competencias.

• Evidencia de aprendizaje

  jimenez88Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? 1.-¿Qué aporte tienen estos temas para tu formación académica en la modalidad virtual? Los temas han sido útiles para tener en claro como se debe de trabajar, y de que puntos se toman en cuenta para un buen resultado, la modalidad virtual es una idea muy bien estructurada ya que permite a los aspirantes tener un mejor conocimiento de información que tal vez

• Historia De Las Matemáticas

  darklord50Historia de la matemática La historia de las matemáticas es el área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos enmatemáticas, de los métodos matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos escenarios.

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  PATRICIALEAL1CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION TEMAS APRENDIZAJE PROCESOS DE APRENDIZAJE METACOGNICION ESTILOS DE APRENDIZAJE En que consiste Es el proceso por el cual se adquiere una nueva conducta como resultado de experiencias y practicas Consiste en principios y métodos que llevan a un buen ejercicio del aprendizaje los cuales son la motivación, concentración, organización. La meta cognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje. Encontrar los rasgos cognitivos los cuales tienen

• Matematicas Discretas

  dykaSistemas de numeración Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permi­ten representar datos numéricos. Los sistemas de numeración actuales son sistemas posicionales, que se caracterizan porque un símbo­lo tiene distinto valor según la posición que ocupa en la cifra. Sistema de numeración decimal: El sistema de numeración que utiliza­mos habitualmente es el decimal, que se compone de diez símbolos o dígi­tos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

• Las Matematicas En La Sociedad

  liliaerazonajeraSe pueden avanzar argumentos en tres líneas distintas pero relacionadas, siguiendo los aportes de los autores citados:Porque forma parte del pensamiento humano, porque es una obra, una construcción de la humanidad, y como tal se transmite a las nuevas generaciones; y porque es una necesidad de la sociedad en que vivimos. La matemática debería enseñarse en la escuela porque forma parte del pensamiento de toda persona de la misma manera que forman parte el dibujo

• Matematicas Equilibrio Rotacional . Torque

  fabianlm96http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Problema-Del-Conocimiento-En-La/1733590.html Movimiento rotacional Rotación es el movimiento de cambio de orientación de un cuerpo o un sistema de referencia de forma que una línea (llamada eje de rotación) o un punto permanece fijo. La rotación de un cuerpo se representa mediante un operador que afecta a un conjunto de puntos o vectores. El movimiento rotatorio se representa mediante el vector velocidad angular , que es un vector de carácter deslizante y situado sobre el eje

• Secuencia Didactica Matematicas 4° Primaria

  CeciliaVazquezREFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO DOS PRODUCTO NO. 8 SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO: PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12 ESTANDARES: 1. SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 1.1. Números y

• Evidencias Uno

  ggangsta17Actividad 1 ________________________________________ Recomendaciones para presentar la Actividad: • Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarásEvidencias 1. • Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente: Nombre PEDRO JAVIER ARIAS LASSO Fecha 20 de Agosto de 2012 Actividad Evidencias Uno Tema Redes Modelo OSI Caso real: Usted ha sido contratado en una empresa colombiana, llamada “En-core”, que presta servicios de investigación tecnológica para

• Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

  marce33433Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre cantidad y número. Actividad 1 -Juego grupal: Totalidad del grupo, sobre una sábana colocan 10 envases de diferentes alimentos (los cuentan mientras los colocan en

• Fundamentos de matematicas financieras

  beatriz23Fundamentos de matematicas financieras LAS MATEMATICAS FINANCIERAS EN LA TOMA DE DECISIONES La unidad para la toma de decisiones es una persona o una organización pública o privada a través de sus autoridades y gerentes respectivamente. En el mundo real, las situaciones por resolver son múltiples y variadas y para solucionarlos los recursos son escasos. Las disciplinas que ayudan a tomar decisiones son la Economía y la Administración. Entre varias alternativas de solución obviamente optaremos

• Planes Matematicas

  saralunitaSECUENCIA DIDÁCTICA Actividades para las clases de matemáticas en el nivel básico Nombre de la escuela: “Santana Rodríguez” Nombre del profesor(a): Ada Sarai Luna Martínez Propósito en la asignatura en Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA: 15 de Junio 2012 Estándares: 1. Sentido numérico y pensamiento

• Matematicas

  chiquis1617Nombre: ________________________________ Matemáticas y Economía Análisis marginal A partir de los datos que se presentan a continuación, responde las preguntas, justifica tus respuestas con lo que se analizó en esta sección. No necesitas ecuaciones, esta actividad puedes realizarla únicamente observando los datos de cada tabla cuidadosamente. Una vez que hayas concluido, sube el archivo a la plataforma para que tu asesor te evalúe, ya que formará parte de tu calificación. 1. A partir de la

• Importancia de las matemáticas financieras en el perfil del Contador Público

  weendyrguezUnidad Temas SubtemasFundamentos de matemáticas financieras. Descuento simple. Anualidades y Amortización de deudas. 1.1 Importancia de las matemáticas financieras en el perfil del Contador Público. 1.1.1 Las matemáticas financieras en la toma de decisiones.aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa 1.1.2 Tasas de interés líder. TIIE, CCP, CETES. 1.1.3 Interés simple e interés compuesto: concepto, diferencias y aplicaciones. 2.1 Descuento real y comercial. 2.1.1Teoría y operaciones con Cetes (compra- venta) 2.1.2 Teoría y operaciones con Factoraje financiero 3.1 Anualidades. 3.1 .1Concepto

• Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Termodinámica.

  reneab2000Evidencia de aprendizaje. Escalando el Popo: Planteamiento del problema. En esta unidad iniciarás con el desarrollo de un trabajo integrador que te servirá como evidencia de aprendizaje, éste consiste en describir los procesos termodinámicos que se encuentran en un viaje al escalar el Popo. Descarga y lee detenidamente el documento Escalando el Popo. Elabora puntualmente lo que se te solicita. 1. Efectúa lo siguiente: •Describe con claridad la situación o tema que se trabajará: el

• Sistesis De La Historia De Matematicas

  pab102El ejercicio de la ciudadanía es que tomen en cuenta nuestra opinión cuando se elija a un mandatario, o deciciones en nuestra comunidad (Democracia). | El comportamiento ético para un ciudadano es comportarse acorde a los cánones y costumbres impuestos por la propia sociedad en que se vive. | 1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía | El comportamiento ético de un ciudadano es respetar el espacio público y privado, no dañar a terceros con

• ELEMENTOS PARA EL ANALISIS DEL FRACASO ESCOLAR EN MATEMATICAS

  RUBI_1En esto nos menciona que no siempre la escuela el que fracasa sino que el mismo alumno el que ya no tiende a participar así como también solo hace casi las actividades por hacer no es porque el niño quiere aprender De la misma manera es considerado pues que los mismos alumnos fracasan porque “no quieren aprender”, esto pasa cuando no les interesa adquirir más conocimientos o porque “no pueden” por las limitaciones o alteraciones

• MATEMATICAS

  doludibaTRABAJO COLABORATIVO Nº2 AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES ALEJANDRO YEPES LOPEZ CÓDIGO 18611779 GRUPO 301405_19 TUTOR JAIRO ARMANDO RIAÑO HERRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CEAD – LIBANO 1.- Un Autómata a Pila define los Lenguajes Independientes del Contexto y es una extensión de los Autómatas Finitos Deterministas con transiciones ε. Sustente suficientemente porqué se afirma lo anterior. Los Lenguajes de Contexto forman una clase de lenguajes más amplia que los Lenguajes Regulares,

• Evidencia De Aprendizaje Unidad 4

  jatzelINTRODUCCION En este ensayo les voy hablar de la “educación política y económica de México” aquí les hablare de la política económica ya que existe un problema importante que es la pobreza esto se ve a diario en las calles esta situación si es grave. También hablare de otro motivo por lo que el país está en crisis económica es el aumento dl IVA a la canasta básica ya que suben de precio las cosas

• MATEMÁTICAS IV

  jesus258Aprendiendo Java y Programación Orientada a Objetos Gustavo Guillermo Pérez www.compunauta.com gustavo@compunauta.com *Hasta que esta leyenda no desaparezca el libro no ha sido terminado, revisar: http://compunauta.com/forums/linux/programacion/java/ebook.html para las actualizaciones diarias o semanales y para descargar el código de los ejemplos. ESTE LIBRO ES LIBRE Y GRATUITO, CONSIDERA HACER UNA PEQUEÑA DONACIÓN EN LA WEB INDICADA ARRIBA. *Para navegar el Índice con Adobe Acrobat Reader, abrir favoritos o bookmarks Ultima actualización, lunes 11 de febrero de