Examen De Historia Tercero De Secundaria Bloque 1

• Modelo Para Examen Final De Secundaria

  ayomiximenaEXAMEN FINAL ESPAÑOL 1 Escuela Secundaria Técnica No._________________________________________ Turno _______________ Asignatura: _____________________________________________ Grado: _________ Grupo: ________ Docente: ____________________________________________________________________________________ Nombre del alumno: _________________________________________________________________________ Presentación ¿Sabes lo que sucede en una sociedad en la que, para sentirse “grandes” o para “encarar” la presión de los amigos, los adolescentes toman bebidas alcohólicas? ¿Sabes por qué toman los adolescentes? ¿Cuál es esa motivación que los orilla a estar en un estado de embriaguez o borrachera? En este examen final

• Examen Historia

  AnnaBPESCUELA SECUNDARIA OF. No. 0359 “FRANCISCO GONZALEZ BOCANEGRA” EXAMEN DE HISTORIA I Profesora Ana Laura Becerril Piña Segundo Grado Grupo: _____ Alumno: _________________________________________ No. Aciertos: _________ Calificación: _________ Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de los cuestionamientos y subraya el inciso que responda correctamente cada pregunta. 1. ¿Cómo se conoce al proceso en términos económicos que significa la integración mundial y la expansión de mercados internacionales, bienes, servicios, mano de obra e información? A) Globalización B)

• EXAMEN EXTRAORDINARIO TERCERO ESPAÑOLSECUNDARIA

  JHANSIEXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN Ciclo Escolar 2012-2013 ASIGNATURA: Español GRADO: 3° Nombre del alumno:___________________________________________________________________________________ Reactivos: ____55____ N° de aciertos_________ Calificación: _________ I.- INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS PONIENDO EN EL PARÉNTESIS DE LA IZQUIERDA EL NÚMERO QUE INDIQUE LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Recurso utilizado para obtener información acerca de las características o preferencias de la población. 2. Tiene como finalidad crear una estrategia para vender un producto. 3. Herramienta necesaria para sintetizar

• Examen Historia

  naidy_castroGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA MESA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA: No. 47 “ANDRÉS QUINTANA ROO” CLAVE: 31EE0061W EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE: HISTORIA UNIVERSAL. PERIODO ESCOLAR: 2013-2014 NOMBRE DEL MAESTRO (A):__________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO (A):___________________________________________________ FECHA: _____________ ACIERTOS: ___________ CALIFICACION___________ I.- INSTRUCCIONES: ordena los principales hechos históricos numerándolos del 1(el más antiguo) a el 5 (el más reciente): valor 15puntos. *REVOLUCIÓN RUSA ( ) *INICIO DE LA PRIMERA GUERRA

• EXAMEN ESPAÑOL 3 SECUNDARIA

  cruzitoruvalcabaEscuela Secundaria del Estado “Eva Samano de López Mateos” Torreón, Coah. Examen Extraordinario de Español Tercero Profesor: José cruz González Ruvalcaba. 1¿Que tipo de texto es el ensayo? a) Narrativo b) descriptivo c) argumentativo d) dramático 2¿Que finalidad tiene el ensayo? a) analizar determinados temas y ofrecer una reflexión sobre los mismos b) publicitar productos de los consumidores c) satisfacer las necesidades y exigencias de información del lector d) representar de un modo estético escenas

• Examen Español Tercero

  romerochioESPAÑOL Lee el siguiente artículo y escribe en los recuadros el nombre del recurso grafico señalado utilizando las siguientes opciones. Contesta las siguientes preguntas ¿Cómo debe ser la letra de los títulos y subtítulos?_______________________________ ¿Qué diferencias hay entre la letra del título y la de la explicación?__________________ ________________________________________________________________________ ¿Cómo debe ser el lenguaje utilizado en un articulo de divulgación científica?_________ ________________________________________________________________________ ¿Cuál es la función de las imágenes en el articulo anterior?________________________ ________________________________________________________________________ Escribe en

• Examen Quimica 3o Secundaria

  julio.sepulveda1. ¿Cómo separarías los componentes de una mezcla de agua y arena? A) Destilación B) Decantación C) Extracción D) Cromatografía 2. Si la masa molecular del potasio es de 39 g/mol, ¿cuántos gramos de potasio hay en 5.8 moles? A) 6.7 g B) 112 g C) 224.5 g D) 226.2 g 3. La propiedad de un material que indica la facilidad de los electrones para moverse a través de éste, es la: A) Densidad B)

• GUIA DE ESTUDIO HISTORIA UNIVERSAL PRIMER BLOQUE

  manolomeoGuía de estudio historia universal Primer bloque 1. Menciona las semejanzas y diferencias que existieron entre las civilizaciones del mundo antiguo en cuento a actividades económicas, organización social, tipo de gobierno, etc. Sus culturas: eran diferentes Agricultura: cultivaban semillas o plantas diferentes Su gobierno: Era diferente 2. ¿Qué hecho historia marco el inicio de la edad media? La caída del Imperio Romano de Occidente o Imperio Bizantino 3. ¿Cuáles fueron las causas que dieron fin

• Examen Final De Secundaria Primer Grado

  Jacqueline7Examen de recuperación Español Primer grado Escuela Telesecundaria ____________________________________________________Clave_______ No. De aciertos____________________Cal.___________________Grupo___________Fecha_______ Nombre del alumno: __________________________________________________________________ 1.- AMBITO DE LITERATURA Mitos y Leyendas. El mito, es un relato fabuloso, colectivo y tradicional, mediante el cual un pueblo busca conocer y explicar la realidad, tanto natural como sobrenatural de las cosas. Los mitos tienen carácter religioso, relatan hechos de dioses o de seres extraordinarios superiores al hombre. Entre los diferentes mitos se destacan los que se

• Examen Historia De México I

  erikajudith20121.- Ciencia que estudia el pasado del hombre. A) Historiografía B) Historiología C) Historia D) Teoría de la historia 2.- Categoría de la historia que se refiere al área geográfica que abarca un hecho histórico. A) Espacio B) Estructura C) Tiempo D) Coyuntura 3.- Esta clasificación de la Historia se refiere a la Historia propia de un país o una nación. A) Historia Nacional B) Historia Universal C) Historia Regional D) Historia Local 4.- Escuela

• Temario Examen Historia Universal

  monsreal231. Principales guerras provocadas por teorías imperialistas; Guerra de Estados Unidos contra España; Guerra del Opio; Guerra de los Bóers; 2. Característica del imperialismo; Principales sistemas de alianzas europeas de inicio del siglo XX; Francia, Reino Unido y Rusia —Triple Entente— y Alemania, Italia y Austria-Hungría —Triple Alianza o potencias centrales— 3. La Primera Guerra Mundial—caída de las potencias centrales y tratados de paz—; Repercusiones inmediatas a la Primera Guerra Mundial —el nuevo mapa político—;

• HISTORIA DE MEXICO BLOQUE 3

  VictorP5BLOQUE III TEMA I HACIA LA FUNDACIÓN DE UN NUEVO ESTADO Las dificultades iniciales: bancarrota, desarticulación administrativa, el regionalismo y la competencia por los recursos • Bancarrota y desarticulación administrativa A firmarse el acta de la independencia de México en 1821 la nueva nación estaba en bancarrota y ahora tenían en sus manos la responsabilidad de gobernar el país. Desde fines de la bonanza económica de Nueva España había empezado a decaer como consecuencia de

• Examen De Quimica Secundaria

  yaz_pedroNOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________GRADO:_____FECHA: __________ INSTRUCCIONES: elige la opción que responda correctamente a cada cuestión y anota las operaciones o el procedimiento que seguiste para dar solución en cada problema. VALOR DEL EXAMEN 40% DE TU CALIFICACION TOTAL DE ACIERTOS = 130 • Anota el nombre de los siguientes elementos (44 aciertos) Símbolo Nombre H Li Na K Rb Cs Fr Símbolo Nombre Be Mg Ca Sr Ba Ra Símbolo Nombre B Al Ga In

• Examen Historia

  AARON280683Cuestionario de Historia Universal 1.- Son pensadores del movimiento iluminista del siglo XVIII, los siguientes excepto: a) John Locke. b) J. J. Rousseau. c) Denis Diderot. d) Roberto Turgot. e) Montesquieu 2.- A finales del siglo XVIII el desarrollo de la generación de vapor aceleró: a) La Revolución Industrial. b) La Revolución Soviética. c) El Liberalismo. d) La Revolución Francesa. e) El Capitalismo. 3.- Son ideas características del movimiento del Siglo de las Luces. a.

• Examen Historia Tercer Grado

  TeachersExamen final de Historia II Nombre del alumno: __________________________________________________ Grupo:______ -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------INSTRUCCIONES: Contesta ampliamente el siguiente cuestionamiento. Bloque 1 1.-¿Cuáles son las características principales de las civilizaciones prehispánicas? Se desarrolló antes de la llegada de los españoles, su principal actividad económica fue la agricultura, desarrollaron el comercio, la especialización del conocimiento científico, el arte y la religión. 2.-¿Cuál fue la aportación del mundo prehispánico a la conformación de Nueva España? Se impuso un virreinato, evangelizaron a

• Examen Final De Secundaria Primero

  josh.fataAlumno: ______________________________________ Ac. _____ Calf. ____ INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el círculo de la respuesta que consideres correcta. En la oración “Respeta las opiniones de los demás aunque no estés de acuerdo” 1. Por su estructura. ¿Qué tipo de acción verbal se emplea? Ⓐ Modo infinitivo. Ⓑ Modo participio. Ⓒ Modo subjuntivo. Ⓓ Modo imperativo. El lunes 16 de octubre en el periódico mural de la escuela secundaria decía:

• Examen De Recuperacion Secundaria Primer año

  itzalorenaSecretaria de Educación y Cultura Servicios Educativos del Estado de Chihuahua Dirección de Educación Media y Terminal Departamento de Secundarias Generales Subjefatura Técnico Pedagógica Jefatura de Enseñanza de Inglés de la Región Serrana BIMESTER ENGLISH EXAM THIRD UNIT FRIST GRADE SCHOOL YEAR 2013-2014 STUDENT’S NAME___________________________________________LIST NUMBER_______ SCHOOL’S NAME__________________________________________________GROUP_______ NAMES PLAY SOCCER READING LISTEN MUSIC SWIMMING CHARLES X  SUSAN  X ROBERT  X HELEN  X  LIKE X DON’T LIKE LOVE HATE III:

• Examen Historia

  jorge_r83.- Cual es el propósito de la Formación Cívica y Etica : R: Contribuir a que te conviertas en una persona autónoma, es decir, con capacidad para tomar de manera libre decisiones responsables, así como analizar la importancia de participar con otras personas en el logro de metas comunes orientadas al bienestar y al desarrollo colectivo. 2.- ¿Qué aprendizajes espera la Formación Cívica y Etica formar en ti? R: Fortalecer y brindar diversas oportunidades para

• Aprendizajes Esperados Telesecundaria Historia 2º Grado-Bloque 1

  LeobardoHdzGSe pretende que el alumno adquiera los siguientes aprendizajes esperados a lo largo del curso. • Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronológicamente en una línea del tiempo alguno de los hechos y procesos relevantes relacionados con la conquista y colonización de diversas regiones del mundo, la difusión del humanismo, la organización de las monarquías y los avances científicos y tecnológicos. • Ubicar en un planisferio los principales viajes de exploración, las regiones

• EXAMEN DE ESPAÑOL 1ER BLOQUE

  MaytukisNombre del Alumno:_________________________________________________No. Lista_______________ Grupo:________ aciertos:________ calificación:__________________ INDICACIONES: Lee correctamente y rellena el alveolo que corresponde a la pregunta. 1. Son descripciones sobre una determinada parte de una ciencia o sobre un asunto en particular, regularmente de países para analizarlos a profundidad. a) Cuento de ciencia ficción b) Monografía c)Folleto d) Investigación científica 2. ¿ En qué orden deben presentarse las distintas partes de una monografía. 1) Índice 2) Cuerpo del trabajo 3) Conclusiones 4)

• EXAMEN DE CIENCIAS 1 - BLOQUE 1 - BIODIVERSIDAD

  Seraf375ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “CIRIACO RIOS GARCIA” NAZAS, DURANGO CLAVE: 10DES0017X EXAMEN DE CIENCIAS I (CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE (BIODIVERSIDAD) CICLO ESCOLAR 2012-2013 Nombre del alumno (a):_______________________________________________________ Sección ____________No. de lista_____________ Profesor: Omar Calderón Cadena Numero de Aciertos: _________________ Calificación: ________________ 1. ¿Qué opción engloba las características que comparten los seres vivos? I. Presentan esqueleto II. Poseen metabolismo III. Responden a estímulos IV. Tienen sistema digestivo V. Capacidad de dejar descendencia VI.

• Examen 3ro De Secundaria

  jorgemejiaCICLO ESCOLAR 2012 - 2013 GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION DE HISTORIA II Nombre del alumno:_____________________________________ Grupo:_______________ BLOQUE 1 1. ¿Cuáles son las fuentes que se estudian para la comprensión de las culturas prehispánicas? 2. ¿Cuál es la teoría más aceptada acerca del poblamiento de América? 3. ¿Cuáles fueron los primeros centros ceremoniales de Mesoamérica? 4. ¿Cuáles fueron las manifestaciones arquitectónicas prehispánicas más importantes? Elabora un cuadro sinóptico con cada cultura. 5. ¿Dónde

• Guía de examen Historia de México

  AlejandrablakoGuía de examen Historia de México El examen contiene la evaluación de los 5 bloques que se trabajaron durante los 5 bimestres del ciclo escolar. Bloque I: Las culturas prehispánicas y la conformación de nueva España. Bloque II: Nueva España desde su consolidación hasta su Independencia. Bloque III: De la consumación de la Independencia a inicios de la Revolución Mexicana. Bloque IV: Instituciones revolucionarias y desarrollo económico. Bloque V: Décadas recientes. 1. Hechos relacionados con

• Examen Historia

  arantzaEXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA II CORRESPONDIENTE AL CICLO 2014-2015 NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ I.- SUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA 1.-CONSECUENCIAS DE LA COLONIZACION a) Transformación del paisaje, inmigración y creación de instituciones b) Conquista c) Disminución de la población d) Haciendas 2.- ACTIVIDADES QUE TRANSFORMARON EL PAISAJE PREHISPANICO. a) comercio b) Ganadería, minería y nuevos cultivos c) Pesca d) Minería y pesca 3.- SE CREO EN 1536 PARA ACUÑAR MONEDAS Y PONERLAS EN CIRCULACION. a)

• Examen De Quimica Secundaria

  arpatferESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0632 “JUAN ESCUTIA” EXAMEN CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUÍMICA Nombre del alumno __________________________________________________ NL ________ Grado___________ Grupo__________ Aciertos__________ Calf._______ INSTRUCCIONES: subraya la opción que contenga la respuesta correcta para cada enunciado. 1. Es la ciencia que estudia, investiga y explica la estructura de la materia, sus propiedades y transformaciones que ésta experimenta con relación a la energía. A) Energía B) Química C) Materia D) Masa 2. 1.

• Examen Historia B4

  kleinhobbitExamen de Historia Cuarto Bloque Nombre: Grado/grupo: No. de lista Calificación: 1. Teoría que nace luego de la gran depresión de 1929 y que proponía que el Estado debía tener una activa intervención en la economía y abandonar las ideas del liberalismo económico: a) Teoría del libre comercio b) Teoría Keynesiana c) Teoría de Hudson 3. Formas de gobierno totalitarias que nacieron en Europa después de la Primer Guerra Mundial: a) Fascismo, Socialismo y Nazismo

• Examen Historia

  miniazoe211.- ¿QUÉ FUE LO QUE PROPICIO LA BUSQUEDA DE NUEVAS RUTAS COMERCIALES ENTRE EUROPA Y EL CONTINENTE ASIATICO? a) La ciudad de Constantinopla que era el punto de comunicación más importante resultaba una ruta muy larga entre Europa y Asia. b) Constantinopla donde se realizaba el comercio entre Asia y Europa ya resultaba chica ante las demandas de las ciudades europeas. c) La ciudad de Constantinopla impuso un alto precio de impuestos a los europeos

• Examen Geografia 1ero Secundaria 2bim

  lee8aNOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________Grupo:______NL___ I.-Instrucciones: Lee correctamente y contesta con letra clara lo que se te pide. 1.- ¿Qué Significa GPS? 2.- ¿Qué Significa SIG? 3.- ¿Qué es un satélite Artificial? 4.- ¿Quién fue Yves Lacoste? II.-Instrucciones: Le correctamente y analiza el concepto y escribe la letra en el paréntesis que corresponda. A.- La corteza, junto con la parte más superficial ( ) Vulcanismo del manto, incluida la astenosfera la conforman, tomando en cuenta que

• Examen De Recuperacion Pimer Bloque De Español

  dayrimESCUELA SECUNDARIA FRANCISCO I. MADERO 02DES0004K EXAMEN DE RECUPERACION DE ESPAÑOL BLOQUE 1, PRIMER GRADO. Nombre:________________________________ Grupo:_______ Fecha:__________ • 1. Al investigar sobre un tema, ¿qué se debe revisar primero en una fuente de información para saber si será útil? a) El título, los subtítulos y los apoyos gráficos. b) El autor del texto y la editorial. c) El título, la fecha y el país de la publicación. d) El autor del texto y la

• Examen Primaria Tercero

  ernestinasalazarNombre del alumno:________________________________________. Nombre del Maestro:_______________________________________. 3ero._____ Asignatura. Aciertos. Calificación. Español Matemáticas Ciencias nat. Historia y geografía Formación cívica. Examen de español. Alumno:_____________________________________ N° Lista___ Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y contestas las preguntas. Una pequeña hormiga andaba perdida en un granero buscando desesperadamente algo de beber, pero no encontraba nada y ya se había resignado a morir de sed cuando cayó una gota de agua, que le salvó la vida. La gota

• Examen Historia

  jsosa2002Nombre: __________________________________ Grupo: _____ N. L. ____ A.C. ____ Calificación __________ INSTRUCCIONES: Lee el texto y responde subrayando la respuesta correcta. 1.- Año en que se publicó la enciclopedia. a) 1531 b) 11 c) 1990 d) 1957 2.- En 1769 se inventó la máquina de vapor ¿Quién lo inventó? a) Camarena b) James Watt c) Darwin d) Carlos Marx 3 ¿En qué año inicia la edad moderna? a) 2001 b) 1789 c) 1531 d) 11

• Examen De Español Quinto Bloque 4

  lilian12COLEGIO MARGARITA GALINDO DE RUIZ EXAMEN DE ESPAÑOL 4° GRADO QUINTO BLOQUE CICLO ESCOLAR 2013-2014 Alumno: _____________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬______¬¬¬¬¬¬¬________ Grupo: _________ Fecha: _______________________________________ N.L.__________ Calificación: ___________ INSTRUCCIONES: Lee con atención y realiza lo que se te pide en cada caso. 1. ¿Qué sabes y qué te gustaría saber sobre el tema “Las vacunas”?. Escribe tres preguntas que te ayuden a investigar sobre el tema. A) _________________________________________________________________________________ B) _________________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________________ 2. Lee el siguiente texto y escribe

• Examen Extraordinario 2do Secundaria Fisica

  Remahe21CRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DEPARTAMENTO DE JEFES DE ENSEÑANZA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGURIZACIÓN PERIODO: _________________ (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 151 ESTADO DE QUINTANA ROO TURNO VESPERTINO CIENCIAS II, CON ÉNFASIS EN FÍSICA GRADO: ______ GRUPO: __________ Nombre del alumno: _________________________________________ No. de recibo: _________ No.

• EXAMEN BIMESTRAL DE SECUNDARIA

  tec54ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGROPECUARIA _______ CLAVE: _____ EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL DE PRIMER GRADO NOMBRE:__________________________________________________GRUPO:________________ LUGAR Y FECHA: ___________________ ACIERTOS: _______________ CALIFICACIÓN : _________ INDICACIÓN : LEE ATENTAMENTE LOS PLANTEAMIENTOS Y SUBRAYA LA RESPUETA CORRECTA. 1.- SON CARACTERÍSTICAS DEL FUTURISMOS LITERARIO MENOS UNA. A) EXALTACIÓN DE LA VELOCIDAD B) AMOR A LAS MÁQUINAS (AUTOMÓVIL) C) USO DE SIGNOS ARITMÉTICOS Y ONOMATOPEYAS D) RECORTE DE PERIÓDICOS - LEE EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

• Examen Historia Geografua

  vihucacrGEOGRAFIA l. Para analizar la pérdida de tradiciones en Pátzcuaro, ¿qué componente del espacio geográfico se tienen que estudiar con más detenimiento? 2 .A la proyección cartográfica que se utiliza comúnmente para elaborar los mapas de México, se le conoce como: 3. La Sierra Gorda pertenece a un relieve mayor denominado: 4 Los movimientos y los límites de las placas forman los distintos tipos de relieve como son las fallas, las montañas, entre otras. ¿A

• Examen Global Fisica Secundaria

  jalonsommlINSTITUTO HINCKLEY FISICA SECCION SECUNDARIA Exámen anual Nombre______________________________________________________________________ Calificación_________________ Aciertos_________________ 1.- Escribe las siguientes definiciones Movimiento: __________________________________________________ ____________________________________________________________ Móvil: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ Trayectoria: __________________________________________________ ____________________________________________________________ Desplazamiento:_______________________________________________ ____________________________________________________________ Aceleración: __________________________________________________ ____________________________________________________________ Energía: _____________________________________________________ ____________________________________________________________ Peso: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ Materia: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ Calor: ________________________________________________________ ____________________________________________________________ Temperatura: __________________________________________________ ____________________________________________________________ Densidad: ____________________________________________________ ____________________________________________________________ Resistencia:___________________________________________________ ____________________________________________________________ Voltaje: ________________________________________________________ ____________________________________________________________ Corriente eléctrica: ________________________________________________ ____________________________________________________________ Impenetrabilidad: _________________________________________________ ____________________________________________________________ Vector: ________________________________________________________ ____________________________________________________________ Aceleración: ____________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.- Escribe las unidades fundamentales en las que se miden

• Examen De Español Secundaria Extraorninario

  ragderec76INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “VALENTINGOMEZ FARIAS” CLAVES: ES-372-66 Y 20DES0052J SAN FCO. COZOALTEPEC, TON., POCH., OAX. EXAMEN EXTRAORDINARIODE REGULARIZACION ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SEGUNDO GRUPO: _______ FECHA: ________________ NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________ ACIERTOS: _____________ I. INSTRUCCIONES: Coloca en el paréntesis de la izquierda la letra que conteste cada interrogante. ( ) Son indicaciones que nos remiten a otra sección capitulo o volumen; para ampliar la información.

• Examen Diagnostico Tercero De Primaria

  nati0988EL CASCABEL Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un árbol vio un cascabel. _ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo. De repente, apareció un gato y le preguntó. -Oye conejo, ¿has visto un cascabel? -¿Es éste? – respondió el conejo. -¡sí! – contestó el gato muy contento. El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy amigos. 1-5.-Coloca los números del 1 al

• Proyecto Anual De Tutoria Historia 1 Secundaria

  Ara_moonPROYECTO ANUAL DE TUTORÍA DE 2°B FUNDAMENTACIÓN: La función orientadora es parte del rol docente y constituye un proceso permanente interpersonal colectivo y cooperativo dentro de la acción tutorial. Dentro de la acción tutorial se considera la prevención integral. La Tutoría tiene básicamente una finalidad preventiva anticipándose a la aparición de circunstancias de riesgo. La Tutoría es un servicio concebido como el acompañamiento y la orientación que se brinda al estudiante promoviendo el desarrollo actitudinal

• Plan Anual De Trabajo Tercero Secundaria Español

  liam250981Plan anual de actividades de Tercer año 2014-2015 3°A,3°B 3°C Español Profesor Manuel Alejandro Méndez Escobedo PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE TERCER GRADO PROFESOR MANUEL ALEJANDRO MÉNDEZ ESCOBEDO ASIGNATURA ESPAÑOL HORAS DE CLASE A LA SEMANA 5 HORAS CLASE CICLO ESCOLAR 2014-2015 INTRODUCCIÓN El propósito esencial de la materia de Español es que los estudiantes amplíen su capacidad de expresión y comprensión del lenguaje oral y escrito, lo usen para aprender y organizar su pensamiento

• Examen Diagnostico 2 Secundaria Español

  soledadmelin142ESCUELA SECUNDARIA EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL 2°_____ Nombre del alumno:__________________________________________________ I. INDICACIONES. DESPUES DE LEER CUIDADOSAMENTE Y COMPRENDER, CONTESTA CORRECTAMENTE CADA CUESTION SEGÚN LO QUE SE INDICA. 1. Es una tarjeta que utilizamos para nuestros trabajos diarios y puede ser de cita textual, de resumen, de paráfrasis, o de comentario personal; ¿qué nombre recibe, que información contiene y cuál es su utilidad? 2. Es una pequeña tarjeta que sirve para anotar los datos de

• Examen De Ingles Secundaria Primer Bimestre

  livia33ESCUELA SECUNDARIA #1 “JOSÉ MARÍA PARÁS” C.C.T. 19EES0190V TURNO: MATUTINO, REGIÓN #6, ZONA #46 CICLO ESCOLAR 2013-2014 BIMONTHLY REVIEW 1st. BIMONTHLY ENGLISH III Student´s Name:___________________________________________________________ Roll: _______ Date of application: _______________________ 2013 Successes: _______ Score: ___________ I.- INSTRUCTIONS: Complete the story with past tense verbs John my best friend (see) __________________a car accident last night when he was coming back to his home. He (do not know) ___doesn´t knew_ what to do, so he (decide)

• Examen Historia

  ednadiceAUTOEVALUACION HISTORIA DE MEXICO BLOQUE 1 1.- ¿Qué civilización prehispánica nos dejó una de las más grandes herencias que refieren adelantos en los conocimientos matemáticos y astronómicos. A) Mayas B) Olmecas C) Incas D) Toltecas 2.- ¿Qué caracterizó el contacto de las culturas mesoamericanas con la española? A) El indigenismo B) El mestizaje C) El catolicismo D) El esclavismo 3.- ¿Qué región cultural ocupó gran parte de lo que hoy es el norte de la

• EXAMEN EXTRAORDINARIO 1RO SECUNDARIA

  gardhell25NOMBRE _________________________________________________________ I Efectúa correctamente las siguientes operaciones . 1) Quince mil novecientos tres menos cuatrocientos veintinueve. 2) Dos enteros ochocientos cuarenta y ocho milésimos; más, cuatro enteros dos décimos; más, trescientos sesenta y cinco enteros catorce centésimos. 3) 103.15 – 71.816 = 5) 61.942 x 3.56 = 6) 21.57 : 5.3 = Hasta milésimos 7) (0.03)5= 8) 9) –74+(–10)= 10) (2+3+4) – (5+6+7–13) +(–3+7–4–8)= 11) No olvides emplear jerarquía de operaciones 52 – 3

• Actividades Historia De Mexico Bloque 1

  perla0331SUBTEMAS: sus zonas culturales y sus horizontes. La cosmovisión mesoamericana. Economía, estructura social y vida cotidiana en el posclásico. La triple alianza y los señoríos independientes NUMERO DE SESIONES: 4 PERIODO DEL 25 AL 29 DE : Septiembre COMPETENCIAS QUE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS Comprensión del tiempo y del espacio histórico * manejo de información histórica * formación de una conciencia histórica para la convivencia - Reconoce las características políticas y sociales , económicas y culturales

• Examen Historia

  belindafloressINSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 5 Aproximadamente 8000 a. de C, en la región central de Asia ciertos grupos humanos dejaron de caminar de un lugar a otro en busca de alimento, es decir, dejaron de ser nómadas para volverse sedentarios. La causa de este cambio fue que descubrieron la manera de hacer que la tierra produjera los frutos que necesitaba para alimentarse. La consecuencia de estos

• Planeaciones Matematicas 1 Secundaria Bloque 2

  DoncelcrackUBSECRETARIA DE DESARROLLO EDUCATIVO DIRECION DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL “AMBROSIO HERRERA” CICLO ESCOLAR 1013-2014 GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA PLAN BIMESTRAL DE LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS PROFESOR: EMMANUEL DONCEL SANTOS BLOQUE: II TIEMPO ESTIMADO: GRADO: 1ro GRUPO: Plan de clase (1/3) Curso: Matemáticas I Apartado: 1.2 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando

• Examen Diagnóstico Geografía Secundaria

  ba1demarExamen de Diagnóstico Nombre: __________________________________________________ Grupo: ____ N. L.: _____ I.- En las siguientes preguntas subraya la respuesta correcta. 1.-Es el organismo federal encargado de proteger y difundir las políticas ambientales, así como preservar los recursos naturales y regular su aprovechamiento. a) Semarnat b) Profepa c) Ine d) Ninguna de las anteriores 2.- Es la ley más importante en materia de legislación ambiental, su objetivo principal es la preservación y restauración del ambiente en todo

• Planeacion Historia Quinto Grado Bloque Cuatro

  ale2espinosaHISTORIA SESIONES: 03 BLOQUE TÍTULO TEMA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN v MÉXICO AL FINAL DEL SIGLO XX Y LOS ALBORES DEL SIGLO XXI. EXPANSIÓN URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTAS SOCIALES DEL CAMPO Y LA CIUDAD. - COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTÓRICOS - MANEJO DE INFORMACIÓN HISTÓRICA - FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA. PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS - UBICAR TEMPORAL Y ESPACIALMENTE LOS ACONTECIMIENTOS QUE HAN TRANSFORMADO AL PAÍS EN DÉCADAS RECIENTES.

• Examen Historia

  petoyoDOSIFICACIÓN DE HISTORIA- SEGUNDO GRADO BIMESTRE 1 “DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII” PROPÓSITOS SEMANA 1) Que los alumnos valoren los aportes de las civilizaciones antiguas y la Edad Media a los inicios del mundo moderno. Que los alumnos comprendan, localicen y ordenen cronológicamente los sucesos relevantes de los siglos que comprende el periodo del bloque en una línea del tiempo. Que los alumnos ubiquen temporal y espacialmente los siglos que comprende