Fundamentos Psicopedagogicos De Los Planes Y Programas De Preescolar Y Primaria ensayos gratis y trabajos

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Planes estratégicos y operativos Fundamentos de la planeación

Planes estratégicos y operativos Fundamentos de la planeación La planeación es la selección de acciones futuras de una organización y decidir cómo lograr los resultados buscados. Este capítulo se basa en tal definición. Se centra las atenciones la primera de las funciones administrativas y se demuestra que gran parte de la planeación debe preceder a la facilitación de los empleados y el mejoramiento de la calidad. Algunos puntos importantes de la planeación La planeación efectiva

Enviado por 24091302 / 688 Palabras / 3 Páginas
Programa de Intervención del Trastorno Fonológico en el Nivel Preescolar

ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN 4 CAPÍTULO I. MARCO CONCEPTUAL 7 I.1 Conceptos básicos 7 I.2 Fonética y fonología 8 I.3 Clasificación de los fonemas del idioma español 11 I.4 Adquisición de los fonemas del idioma español 13 I.5 Desarrollo fonológico 13 I.6 Conciencia fonológica 14 CAPÍTULO II. TRASTORNO FONOLÓGICO 16 II.1 Trastornos del habla 16 II.2 Clasificación de los trastornos del habla 18 II.3 Trastorno fonológico 24 CAPÍTULO III. INTERVENCIÓN 31 III.1 Antecedentes 31 III.2 Criterios

Enviado por ZAIRAalyza / 25.586 Palabras / 103 Páginas
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA DOCENTES, DIRECTIVOS Y PADRES DE FAMILIA DE PREESCOLAR Y PRIMARIA DE PIEDRAS NEGRAS, VER

RESUMEN Palabras clave: Educación Preescolar, programa de estudios, Sistema Educativo, padres de familia, docentes, educadoras, Articulación de la EB, Jardín de Niños, Artículo 3°. La presente tesis de investigación se titula “IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA DOCENTES, DIRECTIVOS Y PADRES DE FAMILIA DE PREESCOLAR Y PRIMARIA DE PIEDRAS NEGRAS, VER.” Así mismo tiene por autor a Elyn de Jesús Zapata Vargas, alumna del 8° semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Escuela

Enviado por monsitabonis / 731 Palabras / 3 Páginas
ENTREVISTA A MAESTRO(A) DEL AULA REGULAR PREESCOLAR Y PRIMARIA

http://app.seg.gob.mx/cambiosypermutas/include/images/logo_gro.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL N° 012 DIRECCIÓN DE LA USAER 159J ENTREVISTA A MAESTRO(A) DEL AULA REGULAR PREESCOLAR Y PRIMARIA NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________________________ GDO. Y GPO. __________________ MAESTRA DE GRUPO: ________________________________________________________________________________________________________________________ FECHA DE ENTREVISTA: _____________________________________________________________________________________________________________________ INFORMACIÓN DEL ALUMNO I. COMPETENCIA CURRICULAR 1. ¿Cómo evalúa el desempeño escolar del alumno? ______________________________________________________________________ 2. Según la competencia del alumno mencione las Habilidades: _____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Dificultades: _____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ II.

Enviado por emvep94 / 4.324 Palabras / 18 Páginas
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA COMISION DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

ESCUELA PRIMARIA “NIÑO MINERO” http://3.bp.blogspot.com/-aOBS6HWA0Xo/UTEI82I-XbI/AAAAAAAAAYA/ox_Ab6cQip0/s1600/SEDUZAC+1.png http://www.registropublico.inah.gob.mx/app/webroot/img/LOGO_SEP.png C.C.T. 32EPR0007H ZONA ESCOLAR 15 REGIÓN 01 VETAGRANDE, ZAC. PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA COMISION DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO CICLO ESCOLAR 2016-2017 El desarrollo de los estudiantes en la construcción de una relación activa de los estudiantes con su comunidad, el sentido de identificación y pertenencia comunitaria, la interacción con su entorno social, son tan solo algunos ejemplos de las áreas que son favorecidas con la

Enviado por yorisel / 716 Palabras / 3 Páginas
INFORME PSICOPEDAGOGICO. La presente evaluación se realiza con el fin de verificar si el alumno presenta dificultades de aprendizaje para ingresar a Programa de Integración Escolar

C:\Users\Danna_Carreño\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LOGO P.I.E..png INFORME PSICOPEDAGOGICO I-. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Nombre: Jorge Ibarra Curso: 1° Medio A Fecha de nacimiento: Edad: Establecimiento: Liceo Luis Humberto Acosta Fecha de evaluación: II-. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN La presente evaluación se realiza con el fin de verificar si el alumno presenta dificultades de aprendizaje para ingresar a Programa de Integración Escolar III-. PRUEBAS APLICADAS * Batería psicopedagógica; Evalúa 8. Versión chilena 2.0 IV-. COMPORTAMIENTO DURANTE LA EVALUACIÓN Jorge se comporta

Enviado por prueba123ipp / 961 Palabras / 4 Páginas
Planes y programas COLECTIVO ESCOLAR

SITUACIÓN PREVIA SITUACIÓN ACTUAL AJUSTES REALIZADOS PLAN DE TRBAJO COLECTIVO ESCOLAR TIEMPO RECURSOS Se reunirían los docentes para poder realizar campañas de concientización con los padres de familia exponiendo el problema del ausentismo. Todas las actividades ya estaban programadas, en los días que se llevarían a cabo cada actividad, y el plazo para la aplicación son 3 meses de septiembre, octubre y diciembre. Los recursos destinados, eran carteles, laminas videos para la concientización de los

Enviado por monster123 / 401 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

UNIVERSIDAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS DEL NORESTE 1ª. EVALUACIÓN DE DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO II ALUMNO:____________________________________________________________ CALIF:______________ DOCENTE: LIC. JUANY HERNÁNDEZ MARTÍNEZ, M.E FECHA:_______________________________ 1.- RELACIONA CORRECTAMENTE AMBAS COLUMNAS ( ) Propone la evaluación de las cartas descriptivas, plan de estudios y sistema de evaluación. ( ) En sus fases plantea la detección de necesidades nacionales. FG.- Maurtiz Johnson ( ) Maneja el diagnóstico de necesidades sociales como sustento de una propuesta

Enviado por Angélica Sandoval / 380 Palabras / 2 Páginas
PROGRAMA FIN DE CURSOS La escuela primaria “EMILIANO ZAPATA”

MUY BUENOS DIAS.... DISTINGUIDOS INVITADOS DE HONOR... AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN... ALUMNOS GRADUANDOS... PÚBLICO EN GENERAL.... 1. La escuela primaria “EMILIANO ZAPATA” ofrece a ustedes la más cordial bienvenida a éste extraordinario evento de Clausura del ciclo escolar 2015 – 2016 y despedida de la generación “2010 – 2016”. 2. Hoy vivimos un momento emotivo y de trascendental importancia en nuestra existencia, este es un acto solemne que certifica la culminación de un gran

Enviado por JABONCILLO EMILIANO ZAPATA / 887 Palabras / 4 Páginas
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICO CASO: HIPERACTIVIDAD

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICO CASO: HIPERACTIVIDAD El presente caso que presentar se trata de un caso especial Hiperactividad, que, por supuesto es muy difícil de detectar porque puede haber confusiones con problemas de conducta, es por ello por lo que se debe tomar en cuenta que este caso tiene que ser consiente de los síntomas tienen que ser exactos tienen que conocerse muy bien, por ello se hará mención en que consiste la hiperactividad. El

Enviado por BAdd / 2.230 Palabras / 9 Páginas
Fundamentos filosóficos y psicopedagógicos de la educación

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA. Materia: Fundamentos filosóficos y psicopedagógicos de la educación. Lic. Lorena Beatriz Donjuán Martínez. Introducción El presente documento tienen como propósito el presentar las distintas corrientes filosóficas y psicosociales en materia de educación que han orientado la practica docente a lo largo de la historia. Se abor el pensamiento pedagógico de las culturas bases de la sociedad tales como la cultura oriental, romana, griega, medieval y renacentista. romano Al fin de lograr

Enviado por LORSBET / 285 Palabras / 2 Páginas
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA EN EL MEDIO INDÍGENA (LEPEPMI` 90)

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA EN EL MEDIO INDÍGENA (LEPEPMI` 90) ANTOLOGIA: GRUPO ESCOLAR TEMAS: SOCOLINSKY: LA DICIPLINA SE CONSTRUYE LA FAMILIA. LA ESCUELA SOCOLINSKY: LIMITES, LOS PREMIOS Y LAS SANCIONES FONTAN: EL PAPEL DEL PROFESOR DE LOS CUATRO POSIBLES MODELOS EDUCATIVOS LUQUE: DIALOGAR, COMPRENDER Y APRENDER RUE: EL TRABAJO COOPERATIVO POR GRUPOS OFELIA MARÍA LÓPEZ MARTÍNEZ. ASESOR: ADAN HERNANDEZ MORGAN SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “A” SAN CRISTÓBAL

Enviado por ofitamara / 1.738 Palabras / 7 Páginas
PLANES DE CLASE DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FACULTAD JURÍDICA, SOCIAL Y ADMINISTRATIVA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PLAN DE CLASE NRO. 01 PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2017 – Marzo 2018 ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN CÓDIGO: A8,C1,A1 : 5909.99 CICLO: Primero PARALELO: A Y B FECHA: Semana del 30 de Octubre al 03 de Noviembre de 2017 JORNADA: MATUTINA Y NOCTURNA DOCENTE: Ing. Ilia Auristela Gutiérrez Sánchez, MAE. TEMA: Encuadre de la Asignatura: Diálogo interactivo sobre aspectos generales del sílabo; así

Enviado por youbefree / 523 Palabras / 3 Páginas
PROGRAMA DE GRADUACIÓN DEL PREESCOLAR

PROGRAMA DE GRADUACIÓN DEL PREESCOLAR BIENVENIDA Es el momento de despedirnos por este año. El hermoso viaje que comenzamos juntos llegó a su fin. ¡Qué lindo es mirar para atrás, como asomándose por una ventana y recordarte con esa carita de asustado, con tu uniforme y tu mochila nueva… y un vasito listo para compartir la merienda. Autoridades presentes. Señoras y señores. Querido compañeros docentes. Apreciados estudiantes. Tengan ustedes muy buenas noches. Que complacencia se

Enviado por hugopintos / 831 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo e implementación de planes y programas de comunicación organizacional

Comunicación organizacional Lic. en Pedagogía Claudia Cecilia Díaz Moreno LPD059 Elaboración de un plan y programa de comunicación organizacional. Unidad #6: Desarrollo e implementación de planes y programas de comunicación organizacional Elías Lara Rodríguez Diciembre 10, 2017 ________________ PROYECTO DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL PARA EL COLEGIO LATINO AMERICANO INTRODUCCIÓN Asistimos a una época en la que la velocidad de los cambios sociales tecnológicos y económicos es tal que las grandes empresas de éxito han apostado por

Enviado por cecidays / 2.167 Palabras / 9 Páginas
Participación: accesoriedad y fundamentos de su punibilidad. Instigación. Complicidad primaria y secundaria. Encubrimiento

www.somosuade.com Indice Derecho Penal I Segundo parcial Bolilla VI 2 Bolilla VIII 14 Bolilla IX 22 Bolilla VII 35 Bolilla X 40 Cátedra: Cevasco, Luis; Lumi, Silvina; Galafassi, Adriana. Derecho Penal I Segundo parcial Bolilla VI Autoría: concepto y elementos. Autoría mediata y coautoría. Participación: accesoriedad y fundamentos de su punibilidad. Instigación. Complicidad primaria y secundaria. Encubrimiento. La autoría I. Aproximación: Siempre que hay una concurrencia de personas en un evento, cabe distinguir entre las

Enviado por Gabriel Bott. / 20.384 Palabras / 82 Páginas
PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA HIGIENE PERSONAL A NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR VENEZUELA 1 PARROQUIA AMBROSIO, MUNICIPIO CABIMAS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA READIC-UNIR COORDINACIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO EXTENSIÓN CABIMAS PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA HIGIENE PERSONAL A NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR VENEZUELA 1 PARROQUIA AMBROSIO, MUNICIPIO CABIMAS EQUIPO RESPONSABLE: Briceño, Johan C.I. 26.201.871. Bruces, Kellyana C.I. 27.184.248. Godoy, Diannella C.I. 28.409.486. Graterol, Marinellys C.I. 26.018.414 Hernández, Jesús C.I. 27.378.991. Méndez, Teicy C.I. 26.529.593.

Enviado por teicy15 / 2.490 Palabras / 10 Páginas
Analisis a los planes y programas de estudios y las tendencias de matricula

1.3 contexto geográfico. Peñón Blanco remoto su origen a tribus de Zacatecos que habitaban la región desde tiempos precolombinos, los que apacibles vieron llegar la fe Cristiana predicada por Fray Pedro de Espinare da y Fray Jacinto de San Francisco, Mejor conocido como Fray Cintos. Conviene saber que Fray Cintos fue incansable luchador, creyendo que haría un bien al pueblo esforzándose por convertirlo al catolicismo, que significaba la luz de una nueva civilización, enseñaba a

Enviado por HERNANes / 3.951 Palabras / 16 Páginas
Evaluación y Acreditación - Programa de fundamentos de matemáticas

Fase 4 - Evaluación y Acreditación Presentado por: Michell Natalia Saldaña Salamanca Universidad nacional abierta y a distancia Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería Programa de fundamentos de matemáticas Mariquita, 2017 Actividades que desarrollar Individuales: Paso 1. Construya un mapa conceptual o mapa mental con todos los conceptos de cada una de las unidades del curso. R\\: Paso 2. El estudiante leerá la situación problema en el documento titulado Anexos – Fase 4 –

Enviado por michell saldaña / 1.928 Palabras / 8 Páginas
PROGRAMA EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUE MANIFIESTAN CONDUCTAS AGRESIVAS [a]

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ LA GRITA ESTADO TÁCHIRA PROGRAMA EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUE MANIFIESTAN CONDUCTAS AGRESIVAS [a] FACTORES QUE GENERAN CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Caso: Autora: Daniela Rosales Tutor (a): La Grita, marzo de 2017 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Durante muchos años en instituciones educativas de

Enviado por Ericson LunA / 10.840 Palabras / 44 Páginas
Se concluye, de igual forma, que esta institución cuenta con una serie de planes y programas de salud, centradas en atenciones que son prestadas tanto por centros de salud municipal

A partir de este informe se pudo realizar una interiorización en cuanto al funcionamiento de FONASA, siendo esta una de las instituciones más importantes a nivel nacional, puesto que cuenta con millones de personas entre sus abonados, por lo cual, se realizó una revisión de los distintos aspectos que conforman esta institución, principalmente visualizando su funcionamiento, financiamiento, asimismo, los beneficios que otorga a sus afiliados. Se concluye, de igual forma, que esta institución cuenta con

Enviado por Alejandro García Osorio / 294 Palabras / 2 Páginas
Programa del curso de fundamentos de ecología

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Económicas Escuela de Estudios de Postgrado Maestría en Economía ambiental y de recursos naturales Programa del curso Fundamentos de ecología Catedrático: Raúl Maas Ibarra. Introducción De una manera empírica, la ecología ha sido de interés práctico de los seres humanos desde los mismos comienzos de la historia de la humanidad. De hecho, para poder sobrevivir todos los seres vivos tienen necesidad de conocer su entorno, es

Enviado por suemendez / 788 Palabras / 4 Páginas
Actividad 2 aprendizajes clave para la educación integral, educación primaria 3ª plan y programas de estudio

Actividad 2 aprendizajes clave para la educación integral, educación primaria 3ª plan y programas de estudio. 1.- Cuáles son las características de cada campo de formación académica. Campo de formación académica Características Lenguaje y comunicación • Tiene como base una lengua materna y la interacción con una o más lenguas. • Busca la correlación oral y escrita de textos. • Brinda la oportunidad para conocer y apreciar el lenguaje oral y escrito. • Se centra

Enviado por romerito47 / 754 Palabras / 4 Páginas
INFORME PSICOPEDAGOGICO PRIMARIA

INFORME PSICOPEDAGOGICO Ciudad de México, a 9 de agosto del 2017. FICHA DE IDENTIFICACIÓN: NOMBRE: …….. EDAD: 6 0/12 AÑOS SEXO: FEMENINO ESCOLARIDAD: 1ro. DE PRIMARIA ESCUELA PUBLICA MOTIVO DE ATENCIÓN: La madre de familia refiere que ha bajado su rendimiento escolar DESCRIPCION DEL PACIENTE: Es una menor con tez clara, estatura mayor a la de su edad cronológica, complexión robusta, nariz corta, ojos redondos, labios finos, cara de vista frontal cuadrangular, cabello largo negro.

Enviado por teteacitlali / 540 Palabras / 3 Páginas
Orientaciones Planes y programas propios Ed. básica y Media 2017-2018

ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS PROPIOS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA. PROCESO 2017-2018 Introducción El DFL Nº 2/ 2010, en su artículo 31º, establece que los establecimientos educacionales tendrán libertad para desarrollar Planes y Programas Propios de Estudio que consideren adecuados para el cumplimiento de los Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares y de los Objetivos Complementarios que cada uno de ellos fije, los que presentarán para

Enviado por Denis Igor / 3.709 Palabras / 15 Páginas
LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA

LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA Si bien es cierto que la música es un gran estimulante cerebral para los menores, también podemos decir que esto nos puede ofrecer resultados más allá de una estimulación. En el aula de clase los niños pueden desarrollas aptitudes al igual que actitudes a la hora de desempeñar sus deberes; enfocándonos en preescolar podemos facilitar el aprendizaje de los colores, las vocales y palabras de

Enviado por JENIFERVELANDIA8 / 830 Palabras / 4 Páginas
TEMA: UNIDAD 3: TEORIAS DE APRENDIZAJE Y TEORIAS DE LA INSTRUCCIÓN. EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTOUNIDAD 4: SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD UPN 271 LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. TEMA: UNIDAD 1: EXPLICACIONES TEORICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO. UNIDAD 2: DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS. ________________ INDICE UNIDAD 1 EXPLICACIONES TEORICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO. LECTURAS: * Organización del proceso del crecimiento. * Teoría general del desarrollo psicológico en el niño. * El desarrollo infantil según la psicología genética. * Estadios del

Enviado por suemy_2708 / 4.819 Palabras / 20 Páginas
Fundamentos en Gestión Integral Programa psicología

Fundamentos en Gestión Integral Tarea 4: Adquirir Información de la Unidad No. 3 Fundamentos Contables Elaborado por: Dora Liliana Torres Código: 1.117.884.866 Jennifer Salazar Código: 1.117.525.915 Daneyi Quesada Código: 1.117.517.870 Ana Milena Mateus Ramos Código: 1.117.542.743 Grupo: 112001_301 Presentado a: Jorge Ochoa Rico Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia-Unad Cead Florencia Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa psicología 2018 Tabla de Contenido Introducción 3 Objetivos 4 Objetivo General: 4 Objetivos Específicos: 4

Enviado por Ana Mateus / 3.578 Palabras / 15 Páginas
PROGRAMA DE EDUCACION PRIMARIA PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MICHOACAN

PROGRAMA DE EDUCACION PRIMARIA PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MICHOACAN PEPPOMICH. PROGRAMA DE EDUCACION PRIMARIA PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MICHOACAN PEPPOMICH. Plan y programa de estudios 2017. Educación Básica Indígena fue elaborada por personal académico de la Dirección General de Educación Indígena, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La Secretaría de Educación Indígena agradece la participación, en la elaboración de este Plan y programa de estudios,

Enviado por aly900 / 24.801 Palabras / 100 Páginas
PROGRAMA CEREMONIA DE GRADUACIÓN ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA”

PROGRAMA CEREMONIA DE GRADUACIÓN ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” 1. BIENVENIDA Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos graduados, tengan todos ustedes muy buenas tardes. El personal directivo, docente y de apoyo de la escuela Primaria “Emiliano Zapata” así como del preescolar “Francisco de Ibarra”, se complace por mi conducto en darles la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación, misma que viene

Enviado por lupita060864 / 1.932 Palabras / 8 Páginas
ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE MATRIZ DE CLASIFICACIÓN PROGRAMA BÁSICA Y DE PREESCOLAR

ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE MATRIZ DE CLASIFICACIÓN PROGRAMA BÁSICA Y DE PREESCOLAR OBJETIVOS OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROGRAMA EN BÁSICA Que todos los niños, niñas y jóvenes de México, sin importar su contexto, tengan una educación de calidad que les permita ser felices y tener éxito en la vida. P. 90 OBJETIVO CENTRAL DE CIENCIAS. P. 251 PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR P. 156 GENERALES DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO .P 255 Por nivel educativo del conocimiento

Enviado por pao1472365787 / 902 Palabras / 4 Páginas
Elaboración de material didáctico de apoyo para visitas a público de nivel Preescolar y Primaria para los Recintos históricos de Palacio Nacional

Elaboración de material didáctico de apoyo para visitas a público de nivel Preescolar y Primaria para los Recintos históricos de Palacio Nacional Ana Fernanda López Medina Diana Laura Heredia Cruz José Armando Durán Calderón Ludwig Antonio Ordoñez Nieto Mariana Mendoza Gutiérrez Resultado de imagen para shcp Resultado de imagen para fes acatlan Objetivo general Facilitar la adquisición de conocimientos relacionados a los distintos espacios museísticos dentro de Palacio Nacional, a través del diseño, elaboración y

Enviado por Ludcario Diamond / 3.609 Palabras / 15 Páginas
Programa Sacramental de la Primaria ~ 2015

Programa Sacramental de la Primaria ~ 2015 para programas Yo se que mi Salvador vive Yo se que mi Salvador vive Los niños de la primaria estando sentados reverentemente tararean (con boca cerrada) La melodía de YO SE QUE MI SALVADOR VIVE Desde que la primera hermana se pare a hablar y hasta que ellas terminen de decir su parte Líder de la Primaria: Este año los niños en nuestra primaria tuvieron la oportunidad de

Enviado por kaesaris / 1.129 Palabras / 5 Páginas
Programa informativo basado en la neurociencia para abordar la dislexia en la etapa primaria de la U.E. Colegio “María Auxiliadora”

Ministerio del Poder Popular para la Educación Colegio María Auxiliadora Barquisimeto Programa informativo basado en la neurociencia para abordar la dislexia en la etapa primaria de la U.E. Colegio “María Auxiliadora” Participantes: Bandres, Johnmairy León, Albanis Peroza, Ángel Rodríguez, Nohely Yépez, Luisanny 5to Año “A” Barquisimeto, Enero 2016 Capítulo I Planteamiento del Problema Programa informativo basado en la neurociencia para abordar la dislexia en la etapa primaria de la U.E. Colegio “María Auxiliadora” La dislexia

Enviado por luisaannyp / 12.367 Palabras / 50 Páginas
Efecto del Programa “VERBALIS” en las Aptitudes Escolares Para el Aprendizaje de los Estudiantes del 5to de Primaria

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Psicología 02 INFORME FINAL DE TESIS Título : Efecto del Programa “VERBALIS” en las Aptitudes Escolares Para el Aprendizaje de los Estudiantes del 5to de Primaria de una escuela de chilca, 2018. Autor : PINEDA PEÑA, Francisco Enmanuel QUINTO HUAMAN, Jackelin Yomira Asesor : MG. JESUS MALLQUI, Saúl Área de Investigación : Psicología Educativa Líneas de Investigación : Programa de Intervención Psicológica

Enviado por Francisco Pineda Peña / 6.738 Palabras / 27 Páginas
PROGRAMA DE ACTIVIDAD FISICA EN EL PREESCOLAR

PROGRAMA DE ACTIVIDAD FISICA EN EL PREESCOLAR CALENTAMIENTO: Canción infantil que involucre el movimiento de todas las partes del cuerpo, ete ejercicio debe durar 5 minutos. MEDULAR: * Juego: ¿sabemos movernos como…?: se menciona un oficio, animal u objeto y los niños tienen que imitar el movimiento. (Para trabajar fuerza en distintos músculos) Este juego si vinculara con nutrición, p.e: * ¿sabemos movernos como conejo? Y se hacen brincos como conejo para fortalecer piernas y

Enviado por Dianasuro / 269 Palabras / 2 Páginas
Reforma a planes y programas de estudio

LA REFORMA A PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. PLANTEAMIENTOS GENERALES. En los estudios de la Comisión que elaboró el Plan afloraron serios problemas causados por el bajo nivel de eficiencia con el que operaba el sistema escolar. La comisión recomendó que se emprendieran cambios para remediar estas graves faltas, recomendación que coincidía con lo expresado por el Presidente al iniciar su mandato: “Procuraremos mejorar la calidad de las enseñanzas, adaptando de manera menos teórica los

Enviado por Miriam Isabel Cruz / 692 Palabras / 3 Páginas
Programa directora. La Escuela Primaria “Héroe de Nacozari"

No hay mayor placer que el que nos da un trabajo bien hecho. Es momento de relajarse, porque todo lo que pudiste hacer por los demás lo realizaste con creces. La Escuela Primaria “Héroe de Nacozari” FORD 129 No. 1 se ha reunido en esta ocasión para homenajear a una persona muy especial e importante, quien ha dejado una huella imborrable en la mente y en los corazones de todos nosotros. Hoy es un día

Enviado por Juan Carlos Arvizu / 420 Palabras / 2 Páginas
Programa de Psicología Fundamentos en Gestión Integral

Tarea 3: Fundamentos Administrativos Unidad 2 Entrega grupal Carlos Germain Pérez; Código: 89005270 Guillermo León Gallego; Código: 1086278293 Kevin Leonardo Capera; Código: Natalia Andrea Gonzales; Código: 1088000082 Sandra Milena Tovar Rudas; Código: 1065127158 Grupo N° 112001_350 Presentado a: Luis Fernando Salazar Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades Programa de Psicología Fundamentos en Gestión Integral Pereira, 31 octubre del 2017 Tabla de contenido Introducción 3 Objetivos

Enviado por leon8293 / 2.589 Palabras / 11 Páginas
Articulación del Preescolar a la primaria

ARTICULACION DEL PREESCOLAR A LA PRIMARIA Por medio del presente escrito se pretende mostrar al lector de manera breve algunas concepciones sobre articulación entre el preescolar y la primaria; así mismo se expresaran ideas propias –de la autora- acerca del tema nombrado, para poder expresar estas elaboraciones y concepciones se tuvo como base documentos, elementos y temáticas trabajadas en el Seminario de Articulación Básica y que se nombraran durante el texto. Para iniciar es necesario

Enviado por anvar127 / 1.268 Palabras / 6 Páginas
FUNDAMENTO PARADIGMÁTICO DE LOS PROGRAMAS DE ATENCIÓN A NIÑAS

PROLEGOMENOS Ser doctorando ha implicado tener que hacer ajustes en mi vida, y uno de esos ajustes representa el ver más allá donde otros no son capaces de ver. Inicialmente tenía gran inquietud en versar una investigación sobre la ética versus gerencia, y me preguntaba si era posible ser ético en la gerencia dentro de la administración pública, sin tener grandes problemas, tenía muchos supuestos, todos ellos, partiendo de un cargo que ejercí, donde tuve

Enviado por wilmammm / 1.359 Palabras / 6 Páginas
Programa - PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - 2019

Logo INSTITUTO SUPERIOR DE CURUZÚ CUATIÁ Programa - PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - 2019 Institución INSTITUTO SUPERIOR CURUZÚ CUATIÁ Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Plan de carrera: Resolución N° 1464/14 Cátedra: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA Profesora: LIC. FLAVIA ESTER FROLA Curso: División: 1º Año división: única Modalidad: Anual - Formato: Taller. Carga Horaria: Cantidad de horas, aclarando días y horas semanales 3 (tres) hs, semanales. Miércoles: 7.40 a 9.40 hs Ciclo lectivo: 2019 Régimen: RESOLUCION

Enviado por Nahuel Ojeda / 1.067 Palabras / 5 Páginas
Programa civico de graduacion primaria

1. BIENVENIDA Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos graduandos, tengan todos ustedes muy buenos días. El personal, directivo, docente, administrativo y de apoyo de la Escuela Primaria: “Emiliano Zapata”, se complace por mi conducto en darles la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación, misma que viene a ser la culminación de seis años de ilusiones, esperanzas, sacrificios y dedicación y

Enviado por Dulce Medina / 539 Palabras / 3 Páginas
PROGRAMA DE CEREMONIA DE GRADUACION DE EDUCACION PRIMARIA

escritoriovirtual3 PROGRAMA DE CEREMONIA DE GRADUACION DE EDUCACION PRIMARIA Programa de Ceremonia de Graduación Escuela : “_Agustina Ramírez_” 1. BIENVENIDA Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos graduados, tengan todos ustedes muy buenas tardes. El personal, directivo, docente, administrativo y de apoyo de la Escuela “Agustina Ramirez”, se complace por mi conducto en darles la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación,

Enviado por Walther Toledo / 1.440 Palabras / 6 Páginas
Programa de graduación primaria

MUY BUENOS DÍAS.... DISTINGUIDOS INVITADOS DE HONOR... AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN... ALUMNOS GRADUADOS... PÚBLICO EN GENERAL.... 1. La escuela primaria “JOSÉ MARIA MORELOS” ofrece a ustedes la más cordial bienvenida a este extraordinario evento de Clausura del ciclo escolar 2018 – 2019 y despedida de la generación 2013 – 2019. 2. Hoy vivimos un momento emotivo y de trascendental importancia en nuestra existencia, este es un acto solemne que certifica la culminación de un

Enviado por manuel hernandez / 1.287 Palabras / 6 Páginas
Programa de Ceremonia de Graduación Escuela Primaria: “Josefa Murillo turno vespertino”

1. Programa de Ceremonia de Graduación Escuela Primaria: “Josefa Murillo turno vespertino” 1. BIENVENIDA Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos egresados, tengan todos ustedes muy buenos dias. El personal, directivo, docente y de apoyo de la Escuela Primaria: “JOSEFA MURILLO TURNO MATUTINO”, se complace por nuestro conducto en darles la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación, misma que viene a

Enviado por Jacir Ramirez Rojas / 917 Palabras / 4 Páginas
Programa para mejorar la higiene personal en estudiantes de colegio primaria

1.- Título: Programa educativo para promover la higiene personal en estudiantes de educación primaria en una Institución Educativa de Lima Justificación Teórica: Con esta investigación, se pretende que los estudiantes de la Escuela primaria Fe y Alegría, conozcan lo importante que es la higiene personal y el buen uso que le deben dar a esta. Además, que se den cuenta de que si no lo practican a diario van a tener complicaciones que conllevaría a

Enviado por Eder Andrés / 303 Palabras / 2 Páginas
Programa dia de muertos para preescolar

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Planes y Programas de Trabajo de las Juntas Locales de Conciliación y Arbitraje

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PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PSICOJURÍDICA PARA LA PREVENCIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL MALTRATO INFANTIL

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PSICOJURÍDICA PARA LA PREVENCIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL MALTRATO INFANTIL EN LA COMUNA 8 DEL BARRIO ATALAYA A TRAVÉS DE LA COMISARÍA DE FAMILIA INFORME FINAL KAREN VALERO PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PSICOJURÍDICA PARA LA PREVENCIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL MALTRATO INFANTIL EN LA COMUNA 8 DEL BARRIO ATALAYA A TRAVÉS DE LA COMISARÍA DE FAMILIA INFORME FINAL JENNY FLOREZ Coordinador (a) de Práctica MARÍA BELÉN TIRADO MORENO Tutor Empresarial ÍNDICE GENERAL pp.

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