Fundamentos Psicopedagogicos De Los Planes Y Programas De Preescolar Y Primaria ensayos gratis y trabajos
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El programa de Curso de "Fundamentos de la nutrición"
Curso “Principios de Nutrición” “El valor energético de los alimentos” Semana 2 Actividades Prácticas para realizar: A la hora de proponer una dieta alimenticia, es necesario identificar la composición de los alimentos y sus propiedades energéticas para tener un buen estado de salud. Desarrolla los siguientes puntos que te permitirán proponer una dieta equilibrada, al finalizar el curso. • Investigue a través de las tablas de composición de alimentos, el valor calórico y nutricional de
Enviado por deibipunk / 2.971 Palabras / 12 Páginas -
Programa De Graduacion Primaria
PROGRAMA DE GRADUACIÓN “Los logros más importantes no se miden solo por los resultados, sino por el esfuerzo que ponemos en realizarlos”. BUENAS TARDES HONORABLES PERSONALIDADES QUE INTEGRAN EL PRESIDIUM, MAESTROS, PADRES DE FAMILIA QUE HOY NOS ACOMPAÑAN, ALUMNOS QUE HOY CONCLUYEN SU EDUCACION PRIMARIA, PUBLICO EN GENERAL SEAN USTEDES BIENVENIDOS A LA CEREMONIA DE GRADUACION GENERACIÓN 2001-2007 DE NUESTRA ESCUELA PRIMARIA SANTIAGO S. IGLESIAS. PARA DARLE APERTURA A TAN IMPORTANTE EVENTO, RECIBAMOS EN ESTE
Enviado por marcela1984 / 940 Palabras / 4 Páginas -
Aplicacion De Planes Y Programas
APLICACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA INTRODUCCIÓN En la actualidad se están aplicando planes y programas en nuestra educación básica, basados en el mejoramiento continuo de la educación. Sin embargo es necesario conocer los saberes educativos que tuvieron influencia para que estos fueran mejorando y basándose en diferentes aplicaciones de otros países donde se busca también una mejor calidad educativa. Por lo tanto el presente ensayo pretende hacer un análisis de las
Enviado por Pauhdz / 561 Palabras / 3 Páginas -
Programa De Clausura Primaria
PROGRAMA DE CLAUSURA DE FIN DE CURSO DE PRIMARIA MENOR Honorables miembros del presídium que hoy honran con su presencia este evento, Señores padres de Familia, alumnos, personal docente de esta Institución, publico presente ¡Buenos días!, nos encontramos reunidos en esta fecha tan especial que enmarca la culminación de sus estudios de ciclo escolar 2010-2011. 1.- ACONTINUACION RENDIREMOS HONORES. EN POSICION DE FIRMES Y CON MUCHO RESPETO RECIBIREMOS A NUESTRO LABARO PATRIO. FIRMES “YA” •
Enviado por J.Jordan / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Programa De Clausura De Primaria
aw, George Bernard: "No hay beso que no sea principio de despedida; incluso el de llegada." Flaubert, Gustave: "Escribo por el solo placer de escribir, para mí solo, sin ninguna finalidad de dinero o publicidad. En mi pobre vida, tan vulgar y tranquila, las frases son aventuras y no recojo otras flores que las metáforas." Riesman, David: "Estudia las frases que parecen ciertas y ponlas en duda." Swift, Jonathan: "El poder arbitrario constituye una tentación
Enviado por 2473 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Programa Civico Para Primaria
SISTEMA EDUCTIVO ESTATAL COORDINACION ESTATAL DE EDUCACION INDIGENA ZONA ESCOLAR NO. 713 ESCUELA IGNACIO ZARAGOZA CLAVE O2DPB0041U • PROGRAMA DEL ACTO CIVICO Hoy lunes 20 de Mayo de 2013 le corresponde al grupo de Tercer grado grupo “B”, dirigir los honores a nuestra bandera. Para ello todos los presentes deberán conservar el debido respeto que merece esta ceremonia. 1. Como primer número recibiremos a nuestra bandera. Atención escuela: Saludar ¡ya!... Firmes ¡ya! 2. Enseguida Samuel
Enviado por lanncd / 245 Palabras / 1 Páginas -
Como se vincula las competencias en le plan y programa de estudio de educación primaria 2011, con las habilidades de pensamiento de cada perspectiva teórica
COMO SE VINCULA LAS COMPETENCIAS EN LE PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011, CON LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE CADA PERSPECTIVA TEÓRICA De acuerdo a los autores del pensamiento (Priestley y Bono) podemos darnos cuenta que se vinculan 5 principales competencias en el plan de estudios 2011 de educación básica, las cuales deberán desarrollarse en los tres niveles de Educación Básica y a lo largo de la vida, procurando que se proporcionen
Enviado por salassosa / 476 Palabras / 2 Páginas -
El programa de estudio del curso de "Fundamentos de marketing"
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS MODULO CURSO ACADEMICO MERCADEO BASICO AUTOR JUAN ALEJANDRO GUTIERREZ HURTADO BOGOTA 2009 AJUSTADO EN CAPITULOS Y LECCIONES POR: ELENA DEL C. RESTREPO ÁLVAREZ ECONOMISTA AGRARIA ESPECIALISTA EN ADMON. DE EMPRESAS Y ESPECIALISTA EN PEDAGOGIA PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO BOGOTA 2010 2 INTRODUCCION Es indiscutible que cada día es más difícil para los empresarios y comerciantes vender una unidad de sus
Enviado por andreawirbiezas / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
PROGRAMA DE EDUDCACION PREESCOLAR
Presentación En la elaboración del Programa de Educación Preescolar han sido incorporados los resultados de diversas actividades sobre la situación actual de la Educación en México y los enfoques utilizados en el pasado y en el presente. Las más importantes fueron las siguientes: La identificación de las prácticas docentes La revisión de los programas El análisis de los modelos pedagógicos La revisión de algunos planteamientos Las actividades de estudio y consulta para la reforma de
Enviado por cesmar / 2.685 Palabras / 11 Páginas -
Articulacion Del Preescolar A Primero Primaria
DISERTACION CAPITULO I- EN QUE VA LA ETICA- II ORDENES COSTUMBRES Y CAPRICHOS. VII.PONTE EN SU LUGAR Los seres humanos contamos con ciertos conocimientos indispensables para desenvolvernos ya sea en el medio social y/o individual ,pero dichos conocimientos también permiten conservar nuestra existencia, desafortunadamente no poseemos todos los conocimientos existentes, carecemos de muchos, es decir solo contamos con algunos, como herramientas indispensables para vivir , de acuerdo a cada quien, de pende de su modo
Enviado por mymuvel / 785 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De Planes Y Programas De Educación básica En México
INTRODUCCIÓN La Educación en México a partir de la década de los noventa impulsó una serie de transformaciones en todos los ámbitos de gobierno, ya que a partir de esas reformas se amplió la educación obligatoria de 6 a 12 grados, Comenzaron a ejecutarse varios programas educativos nacionales que buscaban mejorar la calidad de la educación. Sin duda, un punto importante de esas modificaciones, es el “currículum” ya que de éste es del que se
Enviado por lesamenabar / 2.271 Palabras / 10 Páginas -
IMPACTO DE LAS ACTUALES PILITICAS DE ATENCION PRIMARIA EN SALUD EN LOS PROGRAMAS DE SALUD OCUPACIONAL EN LAS EMPRESAS
IMPACTO DE LAS ACTUALES PILITICAS DE ATENCION PRIMARIA EN SALUD EN LOS PROGRAMAS DE SALUD OCUPACIONAL EN LAS EMPRESAS De acuerdo al momento histórico los gobiernos han organizado sus sistemas de salud buscando optimizar sus recursos humanos, físicos, económicos y ambientales, para ello han utilizado enfoques y estrategias variadas, de acuerdo a las diferencias en el estado de salud de los habitantes como respuesta a factores de tipo social, político y económico. En 1977—1978 se
Enviado por maricelsr / 959 Palabras / 4 Páginas -
Educación Sexual En Preescolar Y Primaria
Educación Sexual en preescolar y primaria Se considera que la educación sexual de niños y jóvenes es cada vez más necesaria, ya que de no darle la información adecuada, puede que se les arraiguen males que a veces, serán irreparables. Sin embargo, hablar de sexualidad, supone hacerlo de un tema que ha causado tabú y confusión. La cuestión sexual es un tema diferente en la familia, y existen muchos obstáculos para que niños y jóvenes
Enviado por vganz1 / 1.823 Palabras / 8 Páginas -
Plan Y Programa De Preescolar
Plan y programa de preescolar PERFIL DE EGRESO DEL ALUMNO PREESCOLAR Al concluir este periodo escolar los estudiantes habrán iniciado un proceso de contacto formal con el lenguaje escrito, por medio de la exploración de textos con diferentes características, libros, periódicos e instructivos, entre otros. Los propósitos fundamentales son la base para la definición de las competencias que se espera logren los alumnos en el transcurso de la educación preescolar. Una vez definidas las competencias
Enviado por EMIKAR / 759 Palabras / 4 Páginas -
Programa De Educ. Preescolar
PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR NOMBRE: “MARIA LUISA LATOUR ORONOS” CCT: 01444X TURNO: MATUTINO NIVEL/MODALIDAD: PREESCOLAR ZONA ESCOLAR: 083 SECTOR: XIV DOMICILIO: INDEPENDENCIA S/N LOCALIDAD: CAZONES MUNICIPIO: CAZONES ENTIDAD: VERACRUZ TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO: DIRECTOR: MARGARITA SALAS JUAREZ CICLO ESCOLAR: 2011-2012 Firma Del/la Directora(a) Nombre y firma Secretario(a) Técnico del CEPS Nombre y firma Supervisor (a)/ Inspector (a) Escolar Sello de la Escuela Sello de la Supervisión/Inspección a)RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE CADA DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN
Enviado por alipao / 4.422 Palabras / 18 Páginas -
Programa De Preescolar 2004
El Programa de Preescolar PEP 2004, se diseñó con base en los resultados de diversas actividades como: la revisión de los Programas que se habían aplicado en la Educación Preescolar en México, el análisis de modelos pedagógicos aplicados en algunos países en Educación Preescolar, en la identificación de prácticas docentes y escolares más comunes en la Educación Preescolar, los problemas más frecuentes percibidos por las educadoras, y la revisión de investigaciones recientes sobre el desarrollo
Enviado por gerardoep15 / 821 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas De Los Programas Educativos Preescolar 1979-2011
Programa 1979 Propósito Buscaba propiciar y encauzar científicamente, la evolución armónica del niño; favorecer la maduración física, mental y emocional del educando; satisfacer las necesidades e intereses del niño; prevenir y atender oportunamente posibles alteraciones en el proceso normal del desarrollo y lograr la incorporación natural del niño al siguiente nivel educativo. Contenidos Organizado en objetivos educativos y esferas de desarrollo, congruente con los aportes de la tecnología educativa Principios o elementos metodológicos La tecnología
Enviado por SusanaM0ra / 748 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo Del Programa De Preescolar 2044-2011
UADRO COMPARATIVO PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 | 2011 | CARACTERÍSTICAS | CARACTERÍSTICAS | * El programa tiene carácter nacional. * El programa establece propósitos fundamentales para la educación preescolar. * El programa está organizado a partir de competencias. (COMPETENCIA: Es un conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos) * El programa tiene
Enviado por ALFRIT17 / 1.410 Palabras / 6 Páginas -
Programa De Educacion Preescolar
reVisión téCniCo-pedagógiCa Enrique Morales Espinosa, rosa María nicolás Mora y natividad rojas Velázquez programa de estUdio 2011 CoorDInACIón DE DISEÑo Mario Enrique Valdes Castillo CorrECCIón DE EStILo María del Consuelo Yerena Capistrán Manuel Meza Coriche DISEÑo DE ForroS E IntErIorES Mario Enrique Valdes Castillo ForMACIón Alejandro Cruz López Jorge Isaac Guerrero reyes CoordinaCión general dgFCms leticia gutiérrez Corona CoordinaCión aCadémiCa Jessica baños poo norma Castillo guzmán responsables de Campos de FormaCión María Diana González Almaraz,
Enviado por 15sep2007 / 2.024 Palabras / 9 Páginas -
PEP 2004 Programa De Educación Preescolar
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 Presentación Este documento contiene el nuevo programa de educación preescolar en su elaboración han sido incorporados los resultados de diversas actividades, en las cuales se obtuvo información valiosa sobre la situación actual de la educación preescolar en México, así como sobre diversos enfoques utilizados en el pasado y en el presente en la educación de los menores de seis años. Entre estas actividades fueron especialmente importantes las siguientes: a) La
Enviado por Jeiick / 38.425 Palabras / 154 Páginas -
Características Niños Preescolar Y Primaria
preescolar y primaria Características del niño de prescolar y primaria Prescolar: Definición: El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos acontecimientos fundamentales. Información: Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor
Enviado por hotroy93 / 3.333 Palabras / 14 Páginas -
Programas previstos en los planes de personal
programas previstos en los planes de personal. d) Dictar medidas que regulen la creación, funcionamiento y organización del Consejo Federal de Gobierno como instancia de coordinación para la formulación de políticas concurrentes entre la República, los Estados y los Municipios. e) Dictar medidas que regulen la función de planificación del Estado con el propósito de incrementar la capacidad de gobierno y la formulación, ejecución, seguimiento y control de las políticas públicas. Para ello, se actualizará
Enviado por maritzazamora / 585 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos De Programa De Formación Nacional
y pnf 09/2013 12:43:00 PM | ÚN | AVN.- Este miércoles se realizará el lanzamiento del Programa Nacional de Formación (PNF) en Historia, que será acreditado por cinco casas de estudio del país, anunció el ministro de Educación Universitaria, Pedro Calzadilla. La instalación y el lanzamiento de esta actividad se hará mañana, a partir de las 10:00 de la mañana, en la sala José Félix Ribas del Teatro Teresa Carreño, ubicado al final de la
Enviado por marianax / 339 Palabras / 2 Páginas -
LOS FUNDAMENTOS BASICOS DEL BALONCESTO, PARA MEJORAR LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3º BASICA PRIMARIA DEL COLEGIO FE Y ALEGRIA DE LAS MALVINAS, DISTRITO DE BARRANQUILLA
LOS FUNDAMENTOS BASICOS DEL BALONCESTO, PARA MEJORAR LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3º BASICA PRIMARIA DEL COLEGIO FE Y ALEGRIA DE LAS MALVINAS, DISTRITO DE BARRANQUILLA Pregunta problema ¿De qué manera, los fundamentos básicos del baloncesto mejorarán la lateralidad en los niños y niñas de 3º básica primaria del colegio fe y alegría de las Malvinas? Objetivo General - Desarrollar los fundamentos básicos del baloncesto para el mejoramiento de la lateralidad en
Enviado por luis7654321 / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Fundamentos Filosóficos Es Una Disciplina En La Que Se Pueden Basar Los Programas Educativos, Ya Que Se Centra En El Conocimiento Del Hombre Y De cómo Es Su Actuar, Frente A Diferentes Situaciones En La Que Se Puede Ver Expuesta A Lo Largo De Su Vida,
Fundamentos Filosóficos Es una disciplina en la que se pueden basar los programas educativos, ya que se centra en el conocimiento del hombre y de cómo es su actuar, frente a diferentes situaciones en la que se puede ver expuesta a lo largo de su vida, en este caso la vida escolar. La filosofía nos guía en la búsqueda de un currículo adecuado, en el cual se abarque todas las necesidades, valores y enseñanza que
Enviado por noel5401 / 297 Palabras / 2 Páginas -
Planes Y Programas Del Gobierno Venezolano
Planes, Programas y Proyectos que Ejecuta el Gobierno Venezolano para el Desarrollo Integral de la Nación. En la actualidad, Venezuela tiene un nuevo marco constitucional y se está en el proceso de creación, reformas y adaptaciones de los diferentes instrumentos legales al espíritu y razón de la nueva constitución. En ese sentido, el MPD y el Sistema Nacional de Planificación, están en la obligación, en el ámbito de sus competencias, de impulsar y consolidar el
Enviado por ALIBERIS / 3.634 Palabras / 15 Páginas -
Programa Y Plan De Comision Accion Social Primaria
ESC. PRIM. “LUIS GONZALES” C.C.T. 16DPR7989X TURNO MATUTINO, CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLAN DE TRABAJO DE LA COMISION ACCIÓN SOCIAL PROPÓSITO: QUE EL COLECTIVO ESCOLAR PLANEE LAS ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES EN EL CICLO ESCOLAR Y SE REALICEN DE UNA MANERA ORGANIZADA Y EFCIENTE EN TIEMPO Y FORMA. FECHA Y HORARIO EVENTO YACTIVIDADES RESPONSABLES 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 VIERNES 10:45 am. – 12:10 pm. ANIV. DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO.- ACTO CÍVICO KERMESSE COMISIÓN,4º
Enviado por Myraa / 258 Palabras / 2 Páginas -
Planes Y Programas
Grado 1º de secundaria Asignatura Español I Bloque 2 Ámbito Estudio Práctica general Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio Práctica específica Escribir un texto que integre la información de resúmenes y notas Bloque 4 Ámbito Estudio Práctica general Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio Práctica específica Revisar informes sobre observaciones de procesos Ensayo Reactivo 1 Uso de conjunciones en las oraciones coordinadas. Nexos entre oraciones coordinadas Reactivo
Enviado por negroheavyweight / 643 Palabras / 3 Páginas -
Programas O Planes
TRABAJO DE GESTION DEL TALENTO HUMANO Yesica Campo Martínez. Joel David Ospino Martínez. DOCENTE: Yadira Guerrero Yánez. UNIVERSIDAD DE CORDOBA. PROGRAMA DE ADMINISTRACION EN FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES. VI SEMESTRE MONTERÍA 2013 PROGRAMAS O PLANES DE BENEFICIOS SOCIAL Históricamente, durante miles de años, la forma dominante de relación de las personas debido al trabajo fue la esclavitud. El propietario, como dueño de la cosa, tiene el derecho de usarla y venderla por su sola voluntad,
Enviado por yeco20 / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
Plan y Programas de estudio 1993. Primaria
MATERIA COMPETENCIAS A DESARROLLAR APRENDIZAJES ESPERADOS Español • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México • Identifica los elementos y la organización de un programa de radio. • Conoce la función y estructura de los guiones de radio. • Emplea
Enviado por ALELES / 2.246 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Programa de formación ISO 9001:2008: fundamentos del sistema de gestión de la calidad
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y
Enviado por patito49 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Programa De Clausura Preescolar
Muy Buenas tardes tengan todos los presentes: Padres de familia, Alumnos, docentes, amigos y público en general. Sean todos bienvenidos a este Acto de clausura del Instituto Jean Peaget en su ciclo escolar 2012-2013 de Preescolar. Hoy 4 de Julio del presente año los Alumnos y Docentes les ofrecen a ustedes este programa cívico socio cultural con la seguridad de que sabrán disfrutarlo, y valorar al mismo tiempo el esfuerzo de todos y cada uno
Enviado por zakut / 878 Palabras / 4 Páginas -
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA TRANSICIÓN DEL GRADO PREESCOLAR A PRIMERO DE BÁSICA PRIMARIA.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA TRANSICIÓN DEL GRADO PREESCOLAR A PRIMERO DE BÁSICA PRIMARIA. Para la realización del siguiente ensayo, investigue sobre las principales fortalezas y debilidades que presentan los niños y niñas cuando cambian de grado, me quise enfocar principalmente en el preescolar, antes de comenzar a explicar cada uno de estos puntos que nos van a llevar a entender que debemos hacer para que los niños se acoplen a los cambios de grados,
Enviado por kristian9114 / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
El programa del curso "Fundamentos del marketing"
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS ESCUELA DE PRODUCCION AGROPECUARIA PROGRAMA INGENIERÍA AGROPECUARIA ASIGNATURA: Mercadeo CÓDIGO: 5009404 REQUISITOS: 5009402 CORREQUISITOS: CRÉDITOS: 3 HORAS TEÓRICAS SEMANA: 4 HORAS PRÁCTICAS SEMANA: 0 INTENSIDAD HORARIA: horas HABILITABLE: Si VALIDABLE: Si CLASIFICABLE: No CAMPO DE FORMACIÓN: Gerencia TIPO DE CURSO: Teórico NUMERO DE FALTAS: 13 INTRODUCCIÓN Los grandes cambios que han tenido la economía mundial gracias a la globalización de los mercados, el desarrollo tecnológico, etc., han
Enviado por jennyal147 / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Amalisis Curricular De Preescolar Y Primaria
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD III: ANALISIS CURRICULAR DE PREESCOLAR Y PRIMARIA TEMA 2.- CURRÍCULUM REAL Hablar de currículum real, es llevar a la práctica el currículum formal, en este caso emitido por la Secretaria de Educación Pública en sus Planes y Programas establecidos, (RIEB 2011), siempre y cuando esté sea ajustado a la realidad del aula en la cual se va a aplicar, haciendo las modificaciones necesarias para que el alumno obtenga desarrolle sus competencias.
Enviado por Lyssaa / 727 Palabras / 3 Páginas -
La conformación de planes y programas de estudio en la pedagogía del siglo XX
1. La conformación de planes y programas de estudio en la pedagogía del siglo XX. Como se hace un plan y programa de estudio y lo que conlleva, analizar la manera como la propuesta de planes y programas de estudio afecta a las relaciones institucionales. 1.1-Apuntes históricos Nos menciona lo que ha avanzado en el desarrollo de los programas como era el antes y lo que se ha innovado y lo que se le puede
Enviado por meredith2 / 721 Palabras / 3 Páginas -
Diseño de Planes y Programas de Capacitación
Diseño de Planes y Programas de Capacitación El Plan de general de capacitación de la organización o Plan Maestro de Capacitación (como le llama Pinto) engloba a los programas de capacitación de la empresa, los cuáles incluyen: el conjunto de metas, políticas, procedimientos, reglas, asignaciones de trabajo, etapas a seguir y elementos necesarios para llevar a cabo la capacitación en una organización (Pinto, 2000). Los programas parten de los objetivos de capacitación previamente diseñados, establecidos
Enviado por pitufo5542 / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS (Presentacion De La Problematica)
CIENCIAS DE LA EDUCACION CON TERMINAL EN PSICOLOGIA EDUCATIVA TEMA: LAS ADICCIONES, CULTURAS URBANAS Y ATREVETE A SOÑAR. MAYERIA: DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS INTEGRANTES: SIMEY ANAYSIS HERNANDEZ MENA TERESA MORALEZ CRUZ ALEJANDRO GARCIA BAUTISTA ANALIZANDO ACERCA DE LA PROBLEMÁTICA QUE HOY EN DIA Y QUE SIEMPRE NOS HAN AFECTADO A TODA LA COMUNIDAD JOVEN, NOS DIMOS ALA TAREA DE PODER ANALIZAR E INTERPRETAR LAS CAUSAS QUE HACEN QUE LA SOCIEDAD DE ADOLESCENTES QUE SE
Enviado por AnaysisMena / 842 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION PREESCOLAR Y PRIMARIA
MI EXPERIENCIA COMO MAESTRA Como un docente, cada día de clases, antes de ir a la escuela revisó el tema del día y el material que he preparado, con la finalidad de verificar que todo esté bien y evitar contratiempos. Ya estando en el aula y después de comprobar la asistencia, presento el tema introduciéndolo y con algo de la vida real, de la problemática local, etc. Intento hacerlo interesante, útil o real, a fin
Enviado por hmbrtnjrvr / 313 Palabras / 2 Páginas -
Comisiones Mixtas Y Planes Y Programas De Capacitacion Y Adiestramiento
Comisiones Mixtas y Planes y Programas de Capacitación y Adiestramiento El artículo 123, fracción XIII, apartado "A" de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los artículos 132, fracción XV, y 153-A al X de la Ley Federal del Trabajo establecen que: “las empresas, cualquiera que sea su actividad, están obligadas a dar a sus trabajadores Capacitación o Adiestramiento, y previene que todo trabajador tiene derecho a que su patrón le proporcione Capacitación
Enviado por edaor2sc / 659 Palabras / 3 Páginas -
Por Qué Se Eliminó Educación Cívica De Los Planes Y Programas De La Enseñanza Media En El Currìculum Educacional De Chile? Ante Proyecto De Investigación Histórico
¿Por qué se eliminó Educación Cívica de los planes y programas de la enseñanza media en el currìculum educacional de Chile? Taller de metodología V de metodología de la investigación, Introducción: En este proyecto se distinguirá una investigación histórica acerca de la cátedra de educación cívica en los planes y programas de la malla curricular de la educación chilena y su eliminación total de ésta para lograr responder la tesis de que su supresión fue
Enviado por plcunap / 5.067 Palabras / 21 Páginas -
Docente de preescolar y básica primaria
• Como docente de preescolar y básica primaria mi objetivo es que los niñosdemuestren un progreso en la diferentes aspectos que hay dentro de suformación.Por eso la teoría de jean Piaget es muy útil debido a que ayuda a comprender aldocente la forma en que como mediante la pedagogía puede construir una buenaformación.Pero ahora siendo un poco más particular ¿cómollevaría la teoría de Piaget a mientorno d desarrollo pedagógico? Pues bien considero que antes de
Enviado por golisa / 311 Palabras / 2 Páginas -
Ritmo Educacion Fisica Programa De Preescolar
“CÓMO TRABAJAR EL RITMO EN EDUCACIÓN FÍSICA: UNIDAD DIDÁCTICA” “CÓMO TRABAJAR EL RITMO EN EDUCACIÓN FÍSICA: UNIDAD DIDÁCTICA” VANESSA CIDONCHA FALCÓN (Maestra de Educación Infantil, Habilitación PT, Licenciada en Psicopedagogía) ERIKA DIAZ RIVERO (Maestra de Educación Física y Licenciada en Psicopedagogía) Facultad de formación del Profesorado, Las Palmas de Gran Canaria. CENTRO: Colegio concertado Mª Auxiliadora. Las Palmas de Gran Canaria. CORREO: vanessacidoncha@hotmail.com, erikasport@hotmail.com RESUMEN Ritmo, flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual,
Enviado por xavipb13 / 1.929 Palabras / 8 Páginas -
Planes Y Programas De La Educacion Basica
« planes y programas » PORQUE EL CARÁCTER NACIONAL DE PLANES Y PROGRAMAS, LA OBLIGATORIEDAD DE SU OBSERVANCIA PARA TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS, PÚBLICOS Y PRIVADOS ARTÍCULO 48 LGE.- Las autoridades educativas locales propondrán para consideración y, en su caso, autorización de la Secretaría, contenidos regionales que -sin mengua del carácter nacional de los planes y programas citados- permitan que los educandos adquieran un mejor conocimiento de la historia, la geografía, las costumbres, las tradiciones,
Enviado por sarahc / 765 Palabras / 4 Páginas -
Programa de educación preescolar 2011
Evaluación Programa de educación preescolar 2011 En el caso de la educación preescolar, la evaluación es fundamentalmente de carácter cualitativo, está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Con el fin de contribuir de manera consistente en los aprendizajes de los alumnos, es necesario que el docente observe, reflexione, identifique y sistematice la información acerca de sus formas de intervención, de la manera en que establece
Enviado por triquiding / 239 Palabras / 1 Páginas -
Programa De Educ, Preescolar
Indicadores de desempeño para los docentes en el uso de la TIC: Utilizar herramientas y recursos digitales para la comprensión de conocimientos y conceptos Aplicar conceptos adquiridos en la generación de nuevas ideas, productos y procesos Explorar preguntas y temas de interés, planificar y manejar investigaciones Utilizar herramientas de colaboración y comunicación Utilizar modelos y simulaciones para explorar temas Generar productos originales con el usos de las TIC Desarrollar
Enviado por chatopajaro1 / 591 Palabras / 3 Páginas -
Programas de estudio 2009 de educacion basica primaria
ACTIVIDAD: LA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL. SUS FUNCIONES. ENFOCADO A LA RIEB. FELIPE ALLIENDE Y MABEL CONDEMARIN. PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE EDUCACION BASICA PRIMARIA. ¿Cómo se puede conceptualizar a la escritura? La escritura es una representación gráfica del lenguaje que utiliza signos convencionales, sistemáticos e identificables. Consiste en una representación visual y permanente del lenguaje que le otorga un carácter transmisible, conservable y vehicular. De acuerdo a la RIEB , esta nos marca que
Enviado por kat15 / 567 Palabras / 3 Páginas -
Plan y Programas de estudio 1993. Primaria
SEP. Plan y Programas de estudio 1993. Primaria. SEP, México. 1993 pp. 73-74 Enfoque Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación y el
Enviado por katyare / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo Planes Y Programas
Índice Introducción……………..…………………………………………………………………1 Resumen……………...……………………………………………………………………2 Palabras clave……..………………………………………………………………………3 Desarrollo………..……………………..….…………………………………………..…..4 Conclusión………………………………….………………………………………………7 Anexos………..…………………………………………………………………………….8 Bibliografías….…………………………………………………………………………….9 Introducción En esta ocasión se mostraran aspectos importantes de los planes y programas de educación básica en los cuales se presentaran diversas estrategias para la enseñanza además de los aprendizajes utilizados en las escuelas primarias y experiencias relacionadas con distintos autores en las cuales se narra ¿Cómo trabajan? ¿Qué aprendizajes se lograron? entre otras cosas. Y la experiencia propia de observar un grupo de niños aprendiendo
Enviado por CinthiaGT / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
¿PLANES Y PROGRAMAS
PROGRAMA DE ESTUDIO 2011, ENFOQUES Y PROPOSITOS. Los enfoques y los propósitos en todas las asignaturas son las mismas en todos los grados escolares, únicamente cambia para los niveles de 1º. Y 2º. Grado de educación primaria en la materia de exploración y conocimiento de la naturaleza y la sociedad por que en este campo se abarca la continuación de los estudios y experiencias realizadas en prescolar y de los conocimientos previos que el alumno
Enviado por lorenagafi / 969 Palabras / 4 Páginas