GEOGRAFIA Y GEOMETRIA EXAMEN

• 3ER EXAMEN TRIMESTRAL PARCIAL GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO s/r

  Horacio715“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, El Caudillo del Sur” ESCUELA SECUNDARIA 1019 “DIEGO RIVERA 3ER EXAMEN TRIMESTRAL PARCIAL GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO Ciclo 2018-2019 PROFESOR: HORACIO VELÁZQUEZ CALVILLO Alumno(a):____________________________________________________________________________ Aciertos:________ 35 reactivos Grado y grupo:_________ Calificación: _________ PROFESOR: HORACIO VELÁZQUEZ CALVILLO EJE 3: Espacio geográfico y ciudadanía I.-INSTRUCCIONES: Lee atentamente las cuestiones y responde con letra clara y legible. 1.- Realiza un cuadro sinóptico del IDH en México.

• CICLO ESCOLAR 2019-2020 PRIMER PARCIAL EXAMEN GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO

  270691MDGESCUELA SECUNDARIA NO.53 “EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO” CICLO ESCOLAR 2019-2020 PRIMER PARCIAL EXAMEN GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO PROFRA: PALOMA LIZETH TORRES DE LA CRUZ NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________ PRIMER GRADO GRUPO: _______ N°.L.:________ FECHA_____________ ACIERTOS_______ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y selecciona la respuesta correcta. 1. ¿Son las características del espacio geográfico? A)DINÁMICO, CAMBIANTE, LOCALIZABLE Y SUSTENTABLE. B)CAMBIANTE, LOCALIZABLE Y ECONÓMICO. C)DINÁMICO, CAMBIANTE, LOCALIZABLE Y DIVERSO. D)DINÁMICO, POLÍTICO, LOCALIZABLE. 2. ¿Es el espacio que habitas, que recorres

• EXAMEN BIMESTRAL GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO s/r

  270691MDGESCUELA SECUNDARIA NO.53 “EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO” CICLO ESCOLAR 2018-2019 EXAMEN BIMESTRAL GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO PROFRA: PALOMA LIZETH TORRES DE LA CRUZ NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________ PRIMER GRADO GRUPO: _______ N°.L.:________ FECHA_____________ ACIERTOS_______ INSTRUCCIONES: Relaciona las siguientes columnas: A) Es la intensidad con la que llegan los rayos del sol a la tierra. 1. ( ) Precipitación B) Es la cantidad de vapor de agua que se 2. ( ) Zona de alta presión

• EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO s/r

  HEYDI LIZET ROJAS ROSALESINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BPASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N°192 SAN ISIDRO PUEBLO NUEVO OAXACA CICLO ESCOLAR 2017-2018 EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________GRUPO: _____________ N° DE ACIERTOS: _________________________ CALIFICACIÓN: _____________ INDICACIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA PREGUNTA Y ESCRIBE EN LA LÍNEA NEGRA LA PALABRA QUE CONTESTE CORRECTAMENTE CADA UNA DE ELLAS, GUIÁNDOTE DE

• Examen geografia 1 eso

  Patty VellNombre:...............................................................................................................Curso :.................. Fecha :..................... 1. Completa la siguiente imagen con las zonas climáticas del Planeta Tierra y señala los tipos de climas que podemos encontrar en cada zona. ¿España en qué zona climática se sitúa?: ( 1.25 Puntos) Resultado de imagen de zonas climaticas mudo 2. Elabora el siguiente climograma y señala cual sería la temperatura media anual: (1.25 Puntos) 3. Señala los siguientes elementos del relieve español: (1.5 Puntos) * Sistema Central, Sistema Ibérico,

• Examen de geografia

  Paco Zalo Zamora Escuela: Grupo: Turno: Profesor: Alumno: Fecha: Bloque 1 1. ¿Quién fue el primer personaje de la antigüedad que dedujo que la Tierra era redonda? a. Eratóstenes. b. Aristóteles. c. Aristóteles. d. Galileo Galilei. 2. ¿Qué elementos faltan en el siguiente mapa? a. Escala numérica y rosa de los vientos. b. Rosa de los vientos y simbología. c. Coordenadas geográficas y tema. d. Escala gráfica y coordenadas geográficas. 3. Relaciona los siguientes lugares con el

• EXAMEN EXTRAORDINARIO “Geografía”

  Brendita TornezEXAMEN EXTRAORDINARIO “Geografía” Nombre:_________________________________ Grupo: __________Fecha:______________________ Lee con atención y subraya las respuestas correctas 1.-Se clasifican en elementos del espacio geográfico 1. Naturales, sociales, económicos y políticos c) Políticos, económicos y español 2. Población, territorio y gobierno d) Sociedad, económicos y nación 2.-Son componentes básicos de un mapa: 1. Tipo de proyección, tamaño, ciudades, mareas y océanos. 2. Montañas, países, desiertos y ríos. 3. Tipos de climas, regiones naturales, producción industrial. 4. Orientación, coordenadas, tipo

• GUIA DE GEOMETRIA ANALITICA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO

  Gregori PiñaGUIA DE GEOMETRIA ANALITICA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO ACADEMIA DE MATEMATICAS CETis 35 TV S.E.P. ALUMNO: ___________________________________________________ FECHA: ________ D.G.E.T.I. GRUPO: _____________ESPECIALIDAD: ______________ CETis 35 Guía contestada tiene valor de 1 punto y Guía contestada correctamente tiene valor de dos puntos en el examen. I. LOCALIZACION DE PUNTOS EN EL PLANO. 1._ Trazar la figura que se genera después de localizar los siguientes puntos coordenados. Graficar en hojas milimétricas. 1. A (-2,6) B (6,1), C (1,-6)

• Apuntes geometría y Geografía Unidad 1

  Ara AraGeometría y Geografía UNIDAD 1 La palabra “geografía”, fue adoptada por el griego Eratóstenes. GEÓMETRAS Y GEÓGRAFOS DE LA ANTIGÜEDAD: Tales de Mileto (624-548 a.C.): Se le conoce como el padre de la matemática griega y como quien introdujo la geometría en Grecia. Inició la concepción general de mundo al destacar que su principal elemento es el agua, predijo el eclipse de Sol en Asia en el año 585 a. C. y determinó la duración

• Examen diagnostico geografía cuarto grado

  Marce OrtegaNOMBRE: ____________________________________________ 1. Escribe el nombre de los continentes y colorea cada uno de un color distinto. 2. Colorea de verde al país donde vivimos y escribe su nombre completo. 3. ¿Con qué países limita (tiene frontera) México? Norte: Sur: 4. Colorea de rojo el estado de la república donde vivimos y escribe su nombre. Mapa Descripción generada automáticamente 5. ¿Por cuantas entidades (estados) está conformado nuestro país? Además, escribe el nombre de todos los

• EXÀMEN MENSUAL 1ER TRIMESTRE DE GEOGRAFÌA 1º de SECUNDARIA

  LINDAFRESITAESC. PART. INCORP. FRANCISCO MAY PLAYA DEL CARMEN, SOLIDARIDAD EXÀMEN MENSUAL 1ER TRIMESTRE DE GEOGRAFÌA 1º de SECUNDARIA NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________CALIFICACIÒN: _____________ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Es el resultado de las interacciones de los seres humanos, de los objetos que ha creado y de las relaciones de los elementos naturales que lo componen. a. Componente social b. Componentes económicos c. Espacios Geográficos d. Espacios económicos 2. Son los elementos que componen el

• EXÁMEN DE GEOGRAFIA

  pam22qEXAMEN GEOGRAFÍA ¿Que es la geografía?: La geografía es la ciencia que se encarga del estudio de la Tierra, de describir y analizar los fenómenos que ocurren en la superficie terrestre y su vinculación con el espacio. Su finalidad es conocer y analizar el medio natural dónde se localizan las actividades humanas, así como las transformaciones y consecuencias que conllevan estas actuaciones humanas. -La Tierra en el universo (texto con huecos en FRANCÉS): La Terre

• EXAMEN PARCIAL DE GEOGRAFÍA s/r

  Gonzalo BeltranEXAMEN EXTRAORDINARIO GEOGRAFÍA SEMESTRE V Nombre del Alumno: ____________________________________________ Grupo: __________ Aspectos para considerar: * Análisis de cada pregunta y su respectiva respuesta. * Selección correcta de la respuesta. * Escritura correcta (que sea clara y legible). INSTRUCCIONES: I.- Agregar F (falso) o V (verdadero) según creas necesario. Valor 5 puntos 1.- La atmósfera regula la temperatura terrestre, igualando, la luz con la oscuridad. ( ) 2.- La latitud es la temperatura que disminuye conforme

• EXAMEN FINAL DE GEOGRAFÍA DEL PERU Y DEL MUNDO

  KatiaMendoza34UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADEMICO DE HISTORIA Y GEOGRAFIA CURSO: GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO PROFESOR: Dr. FRANCISCO JOSE OLANO MARTINEZ EXAMEN FINAL DE GEOGRAFÍA DEL PERU Y DEL MUNDO SEMESTRE ACADEMICO 2020 -I 1.-DATOS DEL ALUMNOS: APELLIDOS:……………………………..NOMBRES: …………………………………… PROMOCION : 2018 SECCION:………………….. CODIGO:…………………………… 2.-INSTRUCIONES: Debido a la caída de la plataforma de nuestra Universidad, se le envía el presente examen para su desarrollo en el horario

• Examen hstoria y geografia

  LUCEROHERMOSOHISTORIA SEXTO GRADO ESCUELA “MIGUEL HIDALGO” 1. Los romanos tuvieron tres formas de organización política, ¿Cuál inciso muestra el orden cronológico en el que se desarrollaron? 1. Monarquía- República- Imperio 2. Imperio- Monarquía- República 3. República- Imperio- Monarquía 4. Monarquía- Imperio- Dictadura 5. Democrático- Imperio- República 2. En el año 276 d.C. el emperador Diocleciano dividió el imperio romano en dos partes porque 1. Así se podía tener dos emperadores y dos senados 2. Se

• Examen primer trimestre GEOGRAFIA

  Karen Ménez MonroyEscuela Secundaria Ofic. No. 0734 “Ignacio Ramírez” Examen primer trimestre GEOGRAFIA Nombre del alumno (a): Grado y grupo: Aciertos: Calificación: INSTRUCCIONES: lee cuidadosamente cada cuestionamiento y subraya la respuesta correcta. 1. ¿Como se llama el modelo del espacio geográfico, que su uso es común y además es muy práctico, permite ubicar lugares o definir rutas? 1. Plano b) Croquis c) Mapa d) representación geográfica 2. ¿Qué tipo de representación geográfica te ayudaría a diferenciar los

• Guía examen de 3er. parcial Geografía

  Bernardo FloresESCUDO “COLEGIO SALESIANO ANÁHUAC” Preparatoria Particular Incorporada Colegio Clave: EMS-3/55 Ciclo Escolar 2022-2023 GUÍA EXAMEN DE 3ER. PARCIAL GEOGRAFÍA 1. Que estudia la geografía humana. 2. Cómo se distribuye la población humana en la Tierra. 3. Cuáles son las características que las sociedades humanas antiguas eligieron para habitar el espacio geográfico. 4. Cuáles son las tres características culturales en una población humana, y defínelas cada una. 5. Cuál es el objetivo de conocer los indicadores

• Examen de geografía

  tye5gdtfhdtfExamen de geografía Antártida: La Antártida no es un continente pero aveces se le toma como ello .El ¨continente¨ es el mas elevado y tiene el 80% del agua dulce del plante y también tiene gran cantidad de hielo teniendo como países cercanos son chile y argentina América: America tiene una posición geográfica muy favorable ya que se extiende de polo apolo teniendo múltiples climas y diversidad tanto de folra y fauna Interfaz de usuario

• Examen correspondiente a la asignatura de geografía 3er trimestre

  Marcelino Gaytan MansillaEXAMEN CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA 3er TRIMESTRE Texto Descripción generada automáticamente NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________ N.L. ____ GRADO Y GRUPO:___ FECHA:____________ ACIERTOS:____ CALIF._____ MAESTRO: _______________________________________________________ 1. Subraya la respuesta correcta 1. Son las áreas que tienen similitudes respecto a su clima, relieve, vegetación, y fauna a cuál se refiere. 1. Montañas y relieve 2. Biodiversidad 3. Región natural 4. La selva 2. Complementa el siguiente crucigrama de las regiones naturales, toma en cuenta la

• Examen de geografia cuarto grado

  ILSE ANGEL CABALLEROEVALUACIÓN GEOGRAFÍA 4°B TERCER PERIODO 2022- 2023 Nombre del alumno: Subraya la opción correcta o realiza lo que se pide. 1. Son las principales actividades económicas de las personas que viven en la ciudad. 1. Pesca y agricultura. 2. Comercio y servicios. ________________ 3. Minería y ganadería. 4. Navegación y aeronáutica. 2. Escribe tu definición de migración. 3. ¿Cómo se llama el cambio de residencia de una entidad a otra, pero dentro de un mismo

• Examen geografia (secundaria)

  proferayEscuela Secundaria Técnica 60 “Arq. Ramón Josué Hernández Andrade” Geografía, Primer Grado Profesor Raymundo Andón Carrera EXAMEN EXTRAORDINARIO Y DE REGULARIZACIÓN Nombre del Alumno: Grado y Grupo: Número de lista: Instrucciones: Lee con cuidado las preguntas y marca la respuesta correcta. 1. ¿Qué es el espacio geográfico? 1. Es el área que organiza la sociedad, la que tiene constante interrelación entre los grupos humanos con la naturaleza. 2. Esta integrados por todos los elementos que

• Actividad 2. Proyectando a la Tierra Geometría y Geografía

  vela5535Actividad 2. Proyectando a la Tierra Geometría y Geografía Nombre: Tipo de proyección ¿Cómo se representa la red de meridianos y paralelos? ¿Qué lugares de la superficie terrestre se pueden representar mejor? ¿Cuáles son las principales deformaciones en cada tipo de proyección cartográfica? Ejemplos: Menciona sus características y los usos que se les pueden dar de acuerdo a lo que representan Cónica (Incluye una imagen que la represente) 1. Cónica Conforme de Lambert: 2. Cónica

• EXAMEN 4o AÑO ESPAÑOL 4º BIMESTRE

  bebaneESPAÑOL 4º BIMESTRE INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 6 Trajes nupciales indígenas A pesar de la gran variedad de atuendos folklóricos que existen en nuestro país, únicamente se conocen cuatro tipos de trajes nupciales indígenas. Todos ellos son hermosos, y su principal característica es que parecen verdaderos mosaicos de vivos colores. En la colección de trajes folklóricos de don Luis Márquez, considerada la más extensa de

• Exámen De Inglés 4º

  PedroRaygadasChaESCUELA TELESECUNDARIA"BENITO JUAREZ" CLAVE 15DTV0032-Q EXAMEN DE INGLES CORRESPONDIENTE AL BIMESTRE IV 30/MARZO/011 NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________No, AC:_____CALIF:_________GRADO:_3°__GPO:__ Match the situations with the pictures. Then, match the rules with the situations. a) A friend invite to you to a party at night. b) You arrive late to school. c) You were absent at school because you were sick. d) Your father gave you a cat. e) You have a difficult mathematics exam. f) Your cat

• Lecciones Sobre Geografía 5o Grado

  GEORGENOMBRE:_________________________________________ LEE LA PRIMERA LECCION DE GEOGRAFIA Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. SUERTE!!!!! 1. ES LA LINEA IMAGINARIA QUE RODEA A LA TIERRA, COMO SI FUERA UN CINTURON: ______ 2. LAS ESTACIONES DEL AÑO SE DETERMINAN POR: ______ 3. SON LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL PLANETA EXISTEN DISTINTAS TEMPERATURAS: ______ 4. EN LA TIERRA SE CREAN CINCO GRANDES ZONAS TERMICAS: ______ 5. ES UNA GRAN ISLA, QUE POR SI SOLA, FORMA UN CONTINENTE: ______

• Geografia: La Tierra

  shaggoplayREPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRAFICO Y EDUCACION “LA TIERRA COMO UN CUERPO CÒSMICO” Primeramente la lectura nos muestra una lista muy grande de cómo es la tierra, como nos dice es redonda y gira alrededor de la tierra y esto provoca la aparición del día y de la noche y la tierra gira alrededor del sol con un diámetro aproximado de 13.0000 Km., etc. el enfoque cognitivo este se concibe la a tarea como un

• Geología, Geografía, Geomorfología

  carlos22albertoLa geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es laciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la Tierra. La

• EXAMEN FORMACION CIVICA Y ETICA

  leonardaEXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACION CIVICA Y ETICA II Contesta el siguiente examen siguiendo las instrucciones. I. Lee detenidamente y elige una de las cuatro opciones que se te presentan a continuación y marca anota la respuesta correcta en la hoja de respuesta: 1.- Es parte del desarrollo sexual en las mujeres en su transición de la niñez a la adolescencia: 8.- Al expresar nuestros sentimiento y emociones es importante: a.- que nadie se dé cuenta

• Exámen Matemáticas

  JUANILLO20111) 2) 3) Observa la imagen y contesta lo que se te pide. 1.- ¿Cómo se lee el número del boleto? a) Diecisiete mil trescientos cincuenta b) Diecisiete mil quinientos tres c) Diecisiete mil quinientos treinta 2.- ¿Qué número de boleto se imprimió antes de éste? a) 17429 b) 129 c) 131 3.- ¿Qué valor posicional tiene el número 5 en la cifra del boleto? a) 500 b) 5000 c) 50 4.- ¿Cuánto habrá de

• EXAMEN DE HISTORIA MEXICANA

  JOSEALBERTOY GEOGRAFIA DE YUCATAN NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________FECHA________ ACIERTOS __________________ CALIFICACION _____________ I. Subraya la respuesta que consideres correcta. 1. Nombre que se les da a los animales que nacen en el campo: a) Naturales b) Silvestres c) Rústicos 2. Son símbolos de nuestro Estado pero están en peligro de extinción: a) Faisán, venado y henequén b) Faisán y pavorreal c) Venado y conejo 3. Nombre que reciben el conjunto de animales que viven en

• Exámen De Matemáticas

  flaka2Matemáticas Observa las imágenes y contesta las preguntas. JUGUETERIA ARCOIRIS $265 $800 $503 $90 $305 1.- Los patines cuesta trescientos cinco pesos.¿Cuál es la cantidad que lo representa? a) 305 b) 350 c)3 005 d)503 2.- El carrito cuesta $503. ¿Cuál es el nombre correcto de ese número? a) Quinientos y tres b) Trescientos treinta c)Quinientos tres d)Trescientos cinco 3.-Brenda quiere comprar una muñeca y un juego de té.¿Cuánto dinero necesita? a) 553 b)600 c)436

• Examen De Español 2do

  lunaperegrinaESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA No. 70 ALFONSO G. CALDERÓN, AHOME, SINALOA EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO NOMBRE.______________________________________________________________________ GRADO.-_________ GRUPO.-_______________, N/L.-____________ A.-________ CAL.-_____ I. Antes de contestar, lee muy bien el cuento. “EL CHOLO QUE SE VENGÓ” _Tei amao como nadie ¿sabés vos? Por ti mei hecho marinero y hei viajao por otras tierras... Por ti hei estao a punto e ser criminal y hasta hei abandonado a mi pobre vieja: por ti que me habís engañao

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  margret02_landPRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA

• Examen Sobre Microsoft Excel

  gasoMicrosoft Excel Examen Final – Octubre 2000 – Tema 2 ADVERTENCIA: Se recomienda guardar periódicamente en el disco rígido el archivo que está utilizando en el examen, a los efectos de evitar inconvenientes durante su utilización. Hecha la aclaración, la cátedra no se responsabiliza por pérdida de datos o por entrega de disquetes sin etiquetas. 1. La hoja2 debe llamarse Estadísticas. 2. En la hoja Datos existen 3 tablas. La tabla2 deberá llamarse Tabla2, la

• Examen De Español

  franklin013IERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCION DE EDUCACIÓN BASICA “B” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2009-2010 ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ESPAÑOL Lee y contesta las primeras cuatro preguntas A UN NARANJO Y A UN LIMONERO Naranjo en maceta, ¡qué triste es tu suerte! Medrosas tiritan tus hojas menguadas Naranjo en la corte, ¡qué pena da verte! con tus naranjitas secas y

• Examen De Español

  mericabAlumno(a): ___________________________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es el signo que se utiliza para separar palabras elementos de una serie y representa una breve pausa dentro de un texto A. EL PUNTO B. PUNTO Y APARTE C. LA COMA D. LAS COMILLAS 2. En la oración “Carlos tiene hambre”, ¿Cuál palabra puede sustituir a la subrayada sin que la oración pierda sentido? A. MIGRAÑA B. APETITO C. ACIDEZ D. INAPETENCIA 3. ¿Cual oración tiene subrayado el sujeto? A.

• Exámen De Historia

  independenciaEXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE DE HISTORIA I NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________ 2°Grado Grupo _____ Rasgos a calificar: Tareas, participación en clase:_________ Valores:_________ Proyecto _________ y Examen:_______ Calif bimestral:_______ INSTRUCCIONES: EN LA LINEA SOLO ANOTA INCISO QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL RECUADRO QUE COMPLETA LA ORACION: a) Triple alianza b) Producción c) submarinos d) Estados Unidos e) Materias primas f) Imperio Otomano g) Trincheras h) Tratado de Versalles i) Austria- Hungría j ) Revolución k) Triple Entente

• Exámen De Español

  praxAlumno(a): ___________________________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es el signo que se utiliza para separar palabras elementos de una serie y representa una breve pausa dentro de un texto A. EL PUNTO B. PUNTO Y APARTE C. LA COMA D. LAS COMILLAS 2. En la oración “Carlos tiene hambre”, ¿Cuál palabra puede sustituir a la subrayada sin que la oración pierda sentido? A. MIGRAÑA B. APETITO C. ACIDEZ D. INAPETENCIA 3. ¿Cual oración tiene subrayado el sujeto? A.

• Examen De Español

  marzo_2011Examen tercer bimestre Nombre:__________________________________________________Grado y grupo:__________ Fecha:___________________________ Aciertos:_____________ calificación:_________________ Subraya de las siguientes oraciones con rojo el sujeto y con azul el predicado. 1. Mi tio Armando salió a correr al parque. 2. Mi hermano Alberto se fue de vacaciones a Acapulco. 3. Luisa compró muchas manzanas para hacer un pastel 4. Mi computadora se descompuso. 5. La diadema es dorada y de plástico. 6. La televisión que compró mi tío es muy grande. Con

• Didáctica Geografía 5to Grado

  adylene78PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. *

• Que Pasaría Si Desaparecieran Los Exámenes

  semiramisPRODUCTO 4 ¿Qué ocurriría si desaparecieran los exámenes de la enseñanza obligatoria? Los exámenes se han visto a lo largo del tiempo como algo obligatorio e indispensable para evaluar a los alumnos; pues tanto el sistema como la sociedad así lo a exigido y considerado, los padres siempre esperan que sus hijos presenten exámenes para ver el avance o logros que estos han tenido y a nosotros los maestros pues se nos hace una manera

• Examen Asignaturas Varias 2do año

  tawyyEXMEN BIMESTRAL segundo ano NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ ESCUELA: _________________________________________________________ FECHA:____________________________________________________________ I.-LEE CON ATENCIÓN EL TEXTO Y CON TESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. LA ARDILLA Y EL LEON. Durante toda la mañana la ardillita andaba brincando por las copas de los árboles y sacudiéndolas hasta apoderarse de las nueces. En uno de esos saltos le falló la puntería y calló en la cueva del león. La ardilla tembló de terror sospechando que era su fin.

• Planeación Geografía

  amapatProducto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber

• Otras Formas Para Enseñar Y Aprender Geografía En La Práctica Escolar

  YASMINRDZOtras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito ha sido transmitir y fijar nociones y conceptos a través de actividades como el dibujo, el calcado y la copia. En el caso de la enseñanza geográfica, además de la transmisión de conocimientos, se

• Planeación MATEMÁTICAS Multigrado, Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De La Nat. Y La Soc. Español

  urbano4. Planeación individual para aplicar en el contexto educativo: BLOQUE V. MATEMÁTICAS 2° y 5° (multigrado) (Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De la Nat. y la Soc. Español) PLANEACION ELEMENTOS SEMAN 1 SEMAN 2 SEMAN 3 SEMAN 4 SEMAN 5 SEMAN 6 SEMAN 7 SEMAN 8 PRODUCTOS PARCIALES , ACTIVIDAD Y ACCION Que van aprender los alumnos? Tema Común: descomposición de números. Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos cantidades por medo de

• Examen De Español

  armandomartinezExamen de Español Segundo Bimestre 2º Proyecto 1 Instrucciones.- Escribe las palabras: principio, después, final y realiza el dibujo que corresponde. 1. Crecimiento del frijol 2. Crecimiento de la mariposa 3. Crecimiento de la rana Instrucciones.- Elabora un cartel en el espacio donde expliques el desarrollo o crecimiento de uno de los tres seres vivos anteriores. Usa lo siguiente: imágenes, las frases: al principio, después, al final. No olvides poner el título. Proyecto 2 Instrucciones.-

• SUGERENCIAS DIDÁCTICAS GEOGRAFÍA

  mercedestorresbaGEOGRAFIA ENFOQUE COMPETENCIAS A DESARROLLAR SUGERENCIAS DIDACTICAS Se centra en la formación integral de los alumnos, considerando los diferentes ámbitos de su desarrollo (cognitivo, social, motriz, interpersonal e intrapersonal), los cuales están interrelacionados y determinan còmo perciben el mundo, actúan y se relacionan con los demás. También considera el desarrollo de competencias para la vida y a la movilización de saberes de los alumnos, de manera integrada (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) en diferentes situaciones

• Examen De Historia Universal

  CristhalEXAMEN UNIVERSAL I BLOQUE I 1.-Señala las principales actividades del hombreen la Prehistoria. A) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, cazaron animales y esculpían figuras de piedra y enterraban a sus muertos. B) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, eran productores de textiles. C) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, fabricaban herramientas de acero. D) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, se dedicaban

• Examen De 6to Grado

  profetaerrante1EXAMEN DE SEXTO GRADO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO ESPAÑOL 1.- Señala la opción donde exista presencia de un adverbio. A) El fuego fue dominado por los hombres. B) El fuego fue dominado fácilmente por los hombres. C) El fuego era dominado por los hombres. D) El fuego lo dominaron los hombres. 2.- Conjunción que sirve para relacionar dos oraciones y para indicar que hay opción entre dos o mas posibilidades. A) y B) o C) ni

• Examen De Historia De México

  ENRIKENombre: _______________________________________________________________ Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Grupo:____________ Matrícula:________________ Aciertos: _________ Puntos: ________ Calificación del examen: _________ Objetivo: medir los conocimientos que como alumno debiste adquirir respecto a la historia nacional en temas como el Porfiriato, la Revolución mexicana, la institucionalización de la revolución, los sistemas políticos, el neoliberalismo y la globalización. Instrucciones: A continuación aparecen 13 reactivos con un valor de 30 puntos, que deberán contestarse en forma individual conforme se indica en