Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes ensayos gratis y trabajos
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PARTICIPACIÓN EDUCATIVA DE LA ENFERMERA EN EL FORMATO DE LA LACTANCIA MATERNA, EN EL AMBULATORIO URBANO TIPO I SAN CASIMIRO. ESTADO ARAGUA. Investigación Acción Participativa En La Cátedra De Proyecto Comunitario
INTRODUCCIÓN La historia de la lactancia materna es tan antigua como la humanidad y se considera un componente fundamental en la alimentación infantil, en la que la supervivencia del niño depende exclusivamente de la aplicación de una adecuada lactancia. Se entiende por lactancia materna el proceso de alimentación de la madre a su hijo utilizando la secreción de sus mamas. En la esfera afectiva, la lactancia materna produce un impacto inigualable al facilitar el vinculo
Enviado por tauromb / 9.434 Palabras / 38 Páginas -
Reconstrucción Económica, Política, Agraria, Laboral Y Educativa.
Carranza fue sucedido por miembros del grupo Sonora, entre los cuales no dejó de haber discordia. En 1924 subió al poder Plutarco Elías Calles que creó el Banco de México y enfrentó la Guerra Cristera. Al término de su mandato Álvaro Obregón fue electo por segunda ocasión como presidente, pero fue asesinado. Los períodos de los tres presidentes que siguieron son conocidos como Maximato, porque gobernaron bajo la línea de Calles, quien era llamado Jefe
Enviado por 3der / 684 Palabras / 3 Páginas -
Politicas Educativas
GUIA RECUPERATIVA Software libre El software libre (en inglés free software, aunque esta denominación también se confunde a veces con "gratis" por la ambigüedad del término "free" en el idioma inglés, por lo que también se usan "libre software" y "lógica libre") es la denominación del software que respeta la libertad de todos los usuarios que adquirieron el producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido
Enviado por yunema76 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Influencia De La Politica En La Administracion Educativa
ANALISIS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE LA INFLUENCIA DE LA POLITICA EN LA ADMINISTRACION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL I.- Justificación.- Administración y gestión educativa (cita el articulo 71 capítulo II de la nueva ley de educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez) dice: “Es la instancia que planifica, organiza, dirige y controla los recursos del sistema educativo plurinacional, con participación social.” Cito este artículo de la nueva ley, puesto que todos los políticos de turno, entran con la bandera
Enviado por monikamendez / 3.241 Palabras / 13 Páginas -
INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12-C SUBCENTRO: CD. ALTAMIRANO GRO ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA ASESOR: PEDRO ARINES SANTAMARIA 3 SEMESTRE GRUPO B PROFESOR ALUMNO(A) : MARIA ROSELIN ARIAS REYNOSO LUGAR Y FECHA: CD.ALTAMIRANO GUERRERO A 17 DE NOVIEMBRE 2012 TEMA: LA PROBLEMÁTICA DOCENTE EN EL CICLO PRACTICA-TEORIA-PRACTICA LECTURA: LA RELACION PRACTICA-TEORIA-PRACTICA AUTOR: RAUL LEIS El autor constituye una sistematización de la concepción crítico dialéctica con que decenas, centros y
Enviado por roxxy12 / 473 Palabras / 2 Páginas -
Política Educativa Actual De México
"2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación" ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: Padrón Mena Alma Leticia GRADO Y GRUPO: 2º I CURSO: Teoría pedagógica PROFESORA: María del Carmen Gaspar Hernández ENSAYO “POLÍTICA EDUCATIVA ACTUAL” INTRODUCCIÓN Este ensayo tiene como propósito objetivar la interpretación de algunos elementos sustanciales que conforman la política educativa actual. Comprendiendo que la política educativa crea marcos legales y directrices de actuación, en
Enviado por Alma6 / 1.745 Palabras / 7 Páginas -
LA GESTIÓN, LA REFORMA EDUCATIVA Y LA ACTUALIZACIÓN DEL DOCENTE
LA GLOBALIZACIÓN, LA REFORMA EDUCATIVA Y LA ACTUALIZACIÓN DEL DOCENTE Una de las tendencias históricas particularmente señaladas en la Era moderna es el movimientohacia la globalización. Ésta puede definirse como el “conjunto de procesos que conducen a un mundo único”. Las sociedades se vuelven interdependientes en todos los aspectos de su vida, política, económica y cultural, y el alcance de tales interdependencias deviene realmente global. “Ningún país es una isla autosuficiente”. La humanidad abarca a
Enviado por emsaid / 848 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO EQUIDAD Y POLITICAS EDUCATIVAS
Proyecto Equidad y Políticas Educativas Principales interrogantes Primeras aproximaciones a las dimensiones constitutivas de evaluación para programas socio-educativos y algunos interrogantes fundamentales como construcción de lo educativo-ético: Compartimos las consideraciones respecto de que la evaluación de programas y servicios públicos puede constituir una herramienta útil de reforma, racionalización y mejora cualitativa de la intervención pública en la sociedad, que permite extraer enseñanzas positivas para acciones futuras y, que su mérito no está tanto en la
Enviado por DOLPHINGARCIA / 2.967 Palabras / 12 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
La política educativa son el conjunto de acciones del Estado en relación a las prácticas educativas que atraviesan la totalidad social y dicho en términos sustantivos, del modo a través del cual el Estado resuelve la producción, distribución y apropiación de conocimientos y reconocimientos. Las políticas no sólo crean marcos legales y directrices de actuación. También suponen la expansión de ideas, pretensiones y valores que paulatinamente comienzan a convertirse en la manera inevitable de pensar,
Enviado por vic8903 / 254 Palabras / 2 Páginas -
EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS ACTUALES POLITICAS EDUCATIVAS
EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS ACTUALES POLITICAS EDUCATIVAS Globalización: Tendencia de los mercados y las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial, que sobre pasa las fronteras nacionales. (Real Academia Española, vigésima segunda edición) Es un estilo de vida, en la que la sociedad se encuentra en una red mundial, cruzando fronteras, con diversos intercambios de sistemas, tecnológicos, económicos, culturales, educativos, sociales, políticos, etc. Gracias a la globalización los países podemos ser más competitivos, adoptando
Enviado por aradguez / 645 Palabras / 3 Páginas -
Políticas Educativas De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Sistema Educativo Bolivariano Aldea: Luis Beltrán Ramos Profesora: Luisa Villanueva. Políticas Educativas de Educación Inicial en el Sistema Educativo Bolivariano. Realizado por: Elizabeth Ramos Maracaibo, Mayo 2013 INTRODUCCION La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la
Enviado por Linnda7 / 974 Palabras / 4 Páginas -
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS, HERRAMIENTA DE LAS POLITICAS NEOLIBERALES Y SU INCIDENCIA EN LA CALIDAD EDUCATIVA.
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS, HERRAMIENTA DE LAS POLITICAS NEOLIBERALES Y SU INCIDENCIA EN LA CALIDAD EDUCATIVA. Resumen El presente escrito se plantea desde tres componentes académicos. El primero se realiza a partir de una línea del tiempo del término competencia. Como segundo momento la contrastación de la teoría del modelo competencia como un factor de calidad desde las políticas neoliberales implementadas por el Estado, por la influencia de la banca mundial y en tercer momento
Enviado por JUANCAVO / 2.661 Palabras / 11 Páginas -
Ensayo Politicas Educativas
Bloque 1 El sistema como contenedor de la política educativa. El "arte de la política" para Platón, se encuentra muy emparentado al concepto de educación. En un primer momento, destaca que esta disciplina es un conocimiento esencial para todos los hombres, y la representa solamente como un elemento más de la educación. Pero su concepción cambia, para convertirse en "el arte de conducir a la sociedad humana", estableciendo que puede ser impartida mediante la obligación
Enviado por cancinin / 212 Palabras / 1 Páginas -
Políticas Educativas
POLITICAS EDUCATIVAS ACTUALES RESUMEN: En la historia de nuestro país no hubo políticas educativas de Estado, consignadas en un Proyecto Educativo Nacional, si es que los hubo o las hay pero sólo como políticas de gobierno, consignadas en los Planes o Programas de cada gobierno de turno, por lo tanto cada gobernante que ingresa a gobernar el país cambia totalmente y lo positivo que hace su antecesor lo desecha y esa es la razón por
Enviado por 1012345 / 1.715 Palabras / 7 Páginas -
LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL ROL DOCENTE
LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL ROL DOCENTE INTRODUCCIÓN En este ensayo me base en la obra de Marchesi (2009) donde cito algunos puntos de vista de dicho autor. En la actualidad se le ha otorgado mayor interés a muchos aspectos que intervienen en nuestras vidas, sin embargo, no nos hemos percatado de que la educación es un punto de partida primordial, pues es en ésta, donde los individuos adoptan diversos comportamientos y la cual sirve
Enviado por lelyruiz / 3.072 Palabras / 13 Páginas -
Políticas Educativas Constitucionales
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY (1997) Art. 8 – “Todas las personas son iguales ante la Ley, no reconociéndose otra distinción entre ellas sino la de los talentos o las virtudes” Art. 40 – “El Estado velará por el fomento social de la familia” CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY (1997) Art. 41- “El cuidado y educación de los hijos para que éstos alcancen su plena capacidad corporal, intelectual y social, es
Enviado por 5701294 / 448 Palabras / 2 Páginas -
Investigación De La Práctica Docente
La investigación de la práctica docente y su desarrollo indiferenciado: el problema. La investigación en el campo de la práctica docente y dentro de ella, específicamente referida a la formación de profesores es un campo que está experimentando una gran expansión y que a partir de la proliferación de diversos métodos sobre todo cualitativos, está aportando oportunidades y espacios de exploración muy amplios para los investigadores y teóricos de la educación. En los últimos tiempos
Enviado por charitobella / 1.508 Palabras / 7 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA LUIS ECHEVERRIA
En el gobierno de Echeverría, elaboro una reforma educativa en 1973. Esta dicha reforma estuvo marcada por los acontecimientos de 1968, por tal motivo Echeverría buscaba hacer actos no solo para ganarse la simpatía sino el apoyo de estudiantes e incluso profesores universitarios. Desde su campaña electoral, Echeverría planteaba hacer una serie de reformas, de acuerdo con los textos de nuestra historia de México 1 y 2 estas reformas que desarrollo Echeverría, así como la
Enviado por feni14 / 254 Palabras / 2 Páginas -
LA RED DE INVESTIGACION DOCENTE
LA RED DE INVESTIGACION DOCENTE Introducción. Escribir siempre resulta difícil, y sobre todo cuando se trata de un tema tan complejo como la formación de una red, que según el diccionario tiene sinónimos como malla, tejido, trama, pesca, enredo, nudo, y para acabar de ajustar, fuera de ser una red, con todo lo que esto implica, es una red de investigación, que igualmente tiene sinónimos como indagación, exploración, pesquisa, búsqueda. El trabajo en red, cuando
Enviado por Palomares1 / 2.441 Palabras / 10 Páginas -
. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO 1940 – 1994 LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE. CATEDRATICO: LIC. MARTIN ARREDONDO ALUMNA: CLAUDIA ZAMORA RDRIGUEZ 19 / ABRIL /2013 UNIDAD II TEMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE LECTURA REVISIÓN DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DURANTE EL SEXENIO 1958-1970. JOSÉ TEÓDULO GUZMÁN SE RESCATA DENTRO DE LA LECTURA LAS
Enviado por czamorar / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
ANALISIS DEL FENOMENO EDUCATIVO Y LAS POLITICAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XX
Los Cambios producidos en nuestra sociedad en la última parte del siglo XX (económicos, sociales, científicos, éticos, etc.) derivan en una serie de tensiones como: la tensión entre lo mundial y lo local; lo universal y lo singular; tradición y modernidad; competencia e igualdad de oportunidades; desarrollo de los conocimientos y capacidad de asimilación; lo espiritual y lo material. Estas tensiones afectan de alguna manera al sistema educativo y derivan en la exclusión. Por ello,
Enviado por Andrisss / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Estrategia De Investigacion: El Acepto De Creencias Políticas En La Sociedad Peruana
Introduccion: Un día cuando estaba caminando en Avenida Alfonso Ugarte yo vi algo que me sorprendí bastante. En una casa verde hubo un cartel grandote rojo. El cartel tenía un águila negro y un símbolo raro pareciendo un poco como el numero siete. Abajo fue escrito “Social Nacionalismo del Perú Andino”. Había buscado la oficina de un partido social nacionalista, en el centro de Lima, Perú! En muchas maneras un cartel como este puede sorprender
Enviado por talib321 / 788 Palabras / 4 Páginas -
Administración de las políticas educativas en edu. especial lineas de articulación intradisciplina intrasectorial intersectorial
La Educación Especial es un proceso integral, continuo, sistemático y multifactorial de formación de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos con Necesidades Educativas Especiales, que permite la integración social, en el ámbito familiar, escolar y al mundo del trabajo. Debe ser entendida desde una visión holística (Ser biopsicosocial) Propicia el desarrollo de potencialidades. Respeto a las diferencias individuales y ritmos de aprendizaje Abordaje interdisciplinario, coordinado, integrado y cooperativo con los entes involucrados en el proceso
Enviado por marluci / 1.861 Palabras / 8 Páginas -
Tendencias Y Politicas Educativas
TENDENCIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS ACTIVIDAD: PRODUCTO GLOBAL. ¿Qué son las políticas educativas? Para el teórico Reimers: “Son el conjunto de decisiones y acciones tomadas con el propósito deliberado de cambiar los insumos, procesos y productos del sistema educativo.” Estas acciones las vivimos con las reformas educativas, en quienes las ejecutan y como las interpretan y es transferida a los gobiernos estatales y en cascada a los municipios o delegaciones hasta llegar al pueblo que las
Enviado por lore1968 / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Politicas Educativas
1)Políticas Educativas: Dichas políticas refieren a un proceso continuo de toma de decisiones del estado para la resolución de problemas de diferente índole. Constituyen una forma particular de gestión del estado para enfrentar los retos del desarrollo social y de la reproducción del orden social. Se tocan aspectos cómo que contenidos enseñar, a quienes y cómo enseñarlos, todo esto se encuentra insertos es una estructura de poder , representado por el estado, y a su
Enviado por elisao / 801 Palabras / 4 Páginas -
Politicas Educativas
PABLO LATAPI habla del periodo que cubren estas colaboraciones que correspondió al último año y medio del sexenio en la que la secretaria de educación pública estuvo presidida por el LIC. MIGUEL LIMON ROJAS. Para la educación Las campañas presidenciales, las elecciones y sus consecuencias para el país y para la educación, según los temas tratados por estos candidatos fueron el punto de vista educativo, también contribuyeron grandemente a la formación cívica de la población
Enviado por kereencia / 256 Palabras / 2 Páginas -
Politica Educativa
Maestría En Educación Política Educativa y Planificación Del Desarrollo Social. MTRA. Ana María Álvarez Icaza Longoria. Alumna: Helen Ramos Joaquín. III. LA POLITICA NACIONAL Y SU IMPACTO EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS. la transformación del sistema educativo mexicano, principalmente en educación básica se ha manifestado un lucro con instituciones a partir del establecimiento de reformas educativas, constitucionales, reguladas y recomendadas de organismos externos que propician, hasta hoy día, nuevas relaciones entre el Estado, el sector
Enviado por GUHS / 2.072 Palabras / 9 Páginas -
Politicas Educativas
Políticas educativas y su impacto en el desarrollo económico y social Introducción: Considerando que el factor más importante para garantizar el crecimiento económico de un País es por consenso la “educación”, es que es vital analizar los elementos que intervienen o influyen en la calidad de esta, en el sistema educativo y como consecuencia no se logre el producto deseado, impactando de forma evidente en el crecimiento económico y desarrollo social, lo que origina un
Enviado por Paufe / 929 Palabras / 4 Páginas -
Politica Educativa De Mexico
INTRODUCCIÓN Respondiendo al nuevo orden mundial, producto de la Segunda Guerra Mundial y al inicio de la Guerra Fría, el modelo educativo de 1945-52 tendió a fortalecer la unidad nacional: se enfocó a la homogeneización espiritual de los mexicanos. Mediante la educación se pretendía crear el tipo de hombre, de trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llamado escuela de la unidad nacional. A partir de 1940, con el
Enviado por angelgol2 / 832 Palabras / 4 Páginas -
Politica Educativa
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA ESCUELA EN EL ENFOQUE EBC ENCONTRADAS… FORTALEZAS DEBILIDADES Se evalúan los desempeños de la persona de acuerdo con una determinada competencia y con unos determinados productos. Se diseñan diferentes medios de evaluación a los tradicionales, para alcanzar el objetivo del curso. Desarrolla la capacidad de problematización de la realidad. Enfoca los problemas para plantear estrategias de solución. En teoría se conoce ´más al alumno.
Enviado por cmuribe / 348 Palabras / 2 Páginas -
Politicas Educativas Vigentes En Mexico
Políticas Educativas Vigentes en México. La educación como todo tiene que ir cambiando de acuerdo con su entorno debemos de darnos cuenta que la transformación y renovación son indispensables para que se dé un pleno desarrollo del individuo, de tal manera que se deben de desarrollar nuevas técnicas, conocimientos, habilidades que den a los individuos armas para tener un buen desenvolvimiento en el mercado de trabajo, ya que con los avances tecnológicos se exigen cada
Enviado por danitha0407 / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
Política Educativa
I. EL CONTEXTO INTERNACIONAL 1. La globalización y sus impactos. Es un desarrollo dentro de las relaciones internacionales de los diferentes países en el mundo, por medio de la economía, desarrollo tecnológico, industrial y sobre todo de comercio (importaciones y exportaciones). Esto conlleva a un impacto en el crecimiento y desarrollo en cada una de estas áreas mencionadas, así como, en oportunidades de trabajo en cada país, de acuerdo a su capacidad de involucrarse en
Enviado por edgarraul / 5.516 Palabras / 23 Páginas -
POLÍTICAS EDUCATIVAS
Contenido I. El contenido internacional 3 1. La globalización y sus impactos 3 2. Los tratados del libre comercio con Estados Unidos, Canadá y Europa 7 3. Las recomendaciones de los organismos multinacionales 9 4. Las principales tendencias económicas y educativas 16 5. Conclusión 17 II. Las políticas nacionales 18 1. El programa nacional de educación 2001-2006 18 El programa de modernización de la educación técnica y la capacitación (PMETYC) es un instrumento de las
Enviado por Miry24 / 11.778 Palabras / 48 Páginas -
Politicas Educativas En Educacion Inicial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA CARLOS MARTÍNEZ BUENO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES MISIÓN SUCRE Bachilleres: Castillo, Etania Martínez, Yuraidy Toyo, Arianny Santa Ana De Coro, abril De 2013 INTRODUCCIÓN La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece
Enviado por YURAMAR / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas Con Enfoque De Competencias
El término de globalización tiene una multitud de definiciones, por lo tanto, algunos autores definen el concepto como: La expansión de la tecnología informática; otros, con el mayor nivel de interacción económica resultante de la apertura de nuevos espacios de mercado; con la mayor movilidad de capitales; con la homogenización cultural; con la occidentalización capitalista o con el cambio de la red de relaciones sociales resultantes de la modernidad. Por tanto, la globalización es un
Enviado por andrealagunag / 1.659 Palabras / 7 Páginas -
El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas
UNIVERSIDAD VALLE DE MEXICO Unidad 2: El Contexto Internacional de las Actuales Políticas Educativas Actividad 2.2.1 “El contexto internacional de las políticas educativas con enfoque de competencias” Maestría en Educación Basada en competencias Materia: Política Educativa Mtro. Carlos Alberto Ávila Alumno: Benito Briones de León Fecha: 23 de Febrero del 2013 1. Globalización y la Actual sociedad del conocimiento El tema de globalización es muy manejado en la economía mundial la cual prácticamente es la
Enviado por bbriones / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
INPACTO DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS
IMPACTO DE LAS POLITCAS EDUCATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO EN EL CONTEXTO DE LA PRACTICA PROFESIONAL DE MI INSTITUCIÓN La era global ha traído como consecuencia grandes tensiones para los docentes, principalmente por los altos estándares de competitividad establecidos por los sistemas educativos de los países más poderosos, representados por el Banco Mundial, además de los acelerados avances de la era digital y la rendición de cuentas a través de exámenes estandarizados. Al parecer a los
Enviado por DeaDea / 491 Palabras / 2 Páginas -
Políticas Educativas
Unidad 2 El Contexto Internacional de las Actuales Políticas Educativas 1.- Conceptualizar brevemente el fenómeno de la Globalización y la actual sociedad del conocimiento. La globalización se puede definir como la corriente en donde se eliminan las restricciones económicas, comerciales, sociales, culturales, educativas, etcétera entre los países, con la finalidad de explotar sus fortalezas (tecnología, recursos naturales, medicina, ubicación geográfica, etc.), además de aumentar la competitividad mejorando su factor humano, que es el recurso más
Enviado por zama27 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Politica Educativa
El articulo analizado hace referencia al contexto de las ciencias sociales, exponiendo que es una de las aéreas donde en los últimos años se han presentado cambios significativos en la estructura educativa. El termino de globalización es partida para desarrollar tan interesante investigación, afirmando que el concepto ha tenido un fuerte impacto en los contextos político, económico y educativo. En primer apartado podemos encontrar la estructuración de la política educativa en un contexto globalizador, presentando
Enviado por coofeepa / 772 Palabras / 4 Páginas -
INVESTIGACION DE CIENCIAS POLITICAS
INTRODUCCION A LAS CIENCIAS POLITCAS La ciencia Política surgió como una forma de pensamiento filosófico que estuvo dentro de otras ciencias y que al transcurrir de las investigaciones le tomaron más importancia y a lo largo del tiempo pasó por diversas etapas y periodos que la fueron fortaleciendo y dando consistencia hasta llegar a ser conocida como una verdadera ciencia autónoma a fines del siglo XIX relacionándose con otras ciencias sociales para una mejor explicación
Enviado por alipo / 7.687 Palabras / 31 Páginas -
Ejemplo De Politicas Educativas
Unidad 2 El Contexto Internacional de las Actuales Políticas Educativas Actividad 2.2 1.- Conceptualizar brevemente el fenómeno de la Globalización y la actual sociedad del conocimiento. La globalización se puede definir como la corriente en donde se eliminan las restricciones económicas, comerciales, sociales, culturales, educativas, etcétera entre los países, con la finalidad de explotar sus fortalezas (tecnología, recursos naturales, medicina, ubicación geográfica, etc.), además de aumentar la competitividad mejorando su factor humano, que es el
Enviado por benjaminx23 / 2.674 Palabras / 11 Páginas -
POLITICA Y SUPERVISION EDUCATIVA
Introducción. La Supervisión, según la Etimología significa "mirar desde lo alto", lo cual induce la idea de una visión global. Por otra parte, en su concepto más propio supervisión es un proceso mediante el cual una persona procesadora de un caudal de conocimientos y experiencias, asume la responsabilidad de dirigir a otras para obtener con ellos resultados que les son comunes. Hoy más que nunca, se requiere en las empresas hombres pensantes, capaces de producir
Enviado por MARYLUZDS / 3.241 Palabras / 13 Páginas -
Investigacion Y Formacion Docente Elena Libia Achilli Cap 1-2 Y 3
INVESTIGACION. RESUMEN UNIDADES I, II Y parte de la III INVESTIGACION. Cátedra de la Prof. KATY GORODOKIN Y ASOCIADOS. I.F.D.C. San Luis. ESTE DOCUMENTO INCLUYE Y RELACIONA: APUNTES DE CLASE Y RESUMEN DE LIBROS Y ARTÍCULOS DE DIVERSOS AUTORES. EJE UNO: -Concepto de Investigación. -Relación entre Investigación, formación docente y práctica docente. -Construcción del campo de la investigación educativa. -El para qué y el cómo de la Investigación de los docentes. -Vinculación entre la investigación
Enviado por marianasacarias / 9.718 Palabras / 39 Páginas -
Investigacion Cualitativa Y El Que Hacer Docente
Investigación Cualitativa y el quehacer Docente El presente trabajo muestra y describe un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción, empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigación cualitativa requiere un profundo
Enviado por marianelos / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Politicas Educativas Y Globalizacion
Globalización: su influencia en las políticas educativas La palabra globalización evoca a un tema común en nuestros días pues vivimos en un mundo cambiante unido mediante diversos factores siendo el principal la informática y sus redes. Para hablar sobre la influencia de la comunicación en las políticas educativas de los países es importante establecer los parámetros que abarca este término. Según James Mittelman “la globalización es un fenómeno mundial, una fusión de procesos transnacionales y
Enviado por aglaeleal / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
GLOBALIZACION Y POLITICAS EDUCATIVAS EN MEXICO 1988-1994.
GLOBALIZACION Y POLITICAS EDUCATIVAS EN MEXICO 1988-1994. ENCUENTRO DE LO UNIVERSAL Y LO PARTICULAR Existen diversas acepciones que se le asignan al término globalización, una de esas acepciones se refiere a la globalización como la tendencia exclusiva hacia la universalización de la economía de mercado, otros la ven como la garantía de una mejor distribución de riquezas aunque este último es un concepto algo ingenuo más bien es una visión moderna universal que permea las
Enviado por NAFJ / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Análisis De Las Políticas Educativas Mexicanas
ENSAYO “ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS MEXICANAS” ALUMNO: VÍCTOR SERNA GALVÁN INTRODUCCION: Una sociedad democrática está ligada al desarrollo de las capacidades de los seres humanos, y la educación se convierte en un bien público. Se habla de que México tiene un rezago educativo y se encuentra en el penúltimo lugar de los países que integran la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Por tal motivo el rezago educativo representa un problema político
Enviado por / 2.748 Palabras / 11 Páginas -
EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO MATERIA POLÍTICAS EDUCATIVAS DOCENTE M.C. ALMA ANGELINA VILLA DOMÍNGUEZ EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS. ALUMNO C.P.FLOR BEATRIZ MACIEL GUZMÁN H. MATAMOROS, TAM. FEBRERO 23 DE 2013 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se abordarán algunos aspectos relacionados con la Educación Basada en Competencias, tales como la Globalización y la sociedad del conocimiento, las demandas que éstas conllevan, así como la influencia de ciertos tratados y
Enviado por florbm / 1.572 Palabras / 7 Páginas -
PARA CONSTRUIR UNA POLITICA EDUCATIVA PERTINENTE ES IMPORTANTE QUE UN PAIS HAYA ESTUDIADO SU REALIDAD
la lectura: “PARA CONSTRUIR UNA POLITICA EDUCATIVA PERTINENTE ES IMPORTANTE QUE UN PAIS HAYA ESTUDIADO SU REALIDAD” 1). Ideas centrales del autor: Seleccione 03 ideas principales. Comente c/u de ellas. 1. Importancia del estudio de realidad: La importancia del estudio científico de la realidad estriba en que la complejidad de las sociedades y de su interacción con la naturaleza no puede realizarse al azar, a menos que se quiera correr el riesgo de acabar con
Enviado por myluska / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
LA LABOR DOCENTE, UNA PROFESIÓN QUE REQUIERE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLÓGICA.
El mundo cada día es más cambiante y en materia tecnológica lo que hoy es innovación mañana es obsoleto. Esto refleja la rapidez con la que el hombre crea nuevas cosas, hasta incluso llegaría a pensar que ciertas cosas se vuelven obsoletas antes de ser conocidas. Esto es la realidad que vivimos hoy en día y por ello el ser humano debe estar siempre presto al cambio. La innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos
Enviado por MARIORODELO / 625 Palabras / 3 Páginas