INTEGRADORA 2

• Actividad Integradora La norma ISO

  betrunks23Con base a los conocimientos que has adquirido y a tu experiencia propia, ¿Consideras que la implementación de las normas ISO en cualquiera que sea el ramo de la empresa garantiza el crecimiento, éxito del producto o servicio o no? Explica el porqué de tu respuesta. Desde mi punto de vista La norma ISO tiene en parte un enfoque hacia el cliente, tanto interno como externo, donde la organización se orienta hacia establecer medidas para

• Actividad Integradora Modulo 1 Lograr una mejor interacción entre alumnos y maestros

  corgueActividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención. Instrucciones: A partir de los productos realizados en las actividades del módulo, elabore su Plan de intervención con los elementos que se proponen en la tabla siguiente. PLAN DE INTERVENCIÓN Propósitos del plan de mejora 1. Trabajar con un plan integral e integrador por semestre, de acuerdo a las necesidades y expectativas de los alumnos, dando énfasis en el desarrollo de las competencias sugeridas en el

• Actividad integradora Encuesta. Planes de contingencia

  WERA240790ENCUESTA.- 1.- Cuando detectan algún problema, ¿lo comentan con su jefe y el los escucha? SI_____ NO_____ 2.- ¿Utilizan algún método para la detección de problemas? SI_____ NO_____ 3.- ¿buscan las verdaderas causas que ocasionaron el problema? SI_____ NO_____ 4.- Distinguen entre tomar una decisión y resolver un problema SI_____ NO_____ 5.- ¿Utilizan algún método para la toma de decisiones? En caso de que si menciona cual SI_____ NO_____ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.- ¿utilizan algún método para

• MV-U2- Actividad Integradora Fase 3. Ética Ambiental Aplicada

  primocharrasMV-U2- Actividad Integradora fase 3. Ética ambiental aplicada Evaluable Tipo de producto Tabla Evaluar y reflexionar sobre el impacto de hábitos nocivos que propiciamos en el medio ambiente, proponiendo alternativas que ayuden a minorar, erradicar y/o solucionarlos para la mejora de la comunidad y nuestro planeta. Individual Instrucciones: 1. Lee el tema 4 de la unidad 2. Ética ambiental aplicada 2. Investiga en otras fuentes como libros, revistas o sitios de Internet, como: http://eco.microsiervos.com/practico/guia-practica-energia-consumo-eficiente-responsable.html http://www.desarrollosocial.mx/

• MIII - U2 - Actividad 1. Etapa 1. Actividad Integradora

  tirsotruebaMIII – U2 - Actividad 1. Etapa 1. Actividad Integradora 08/07/13 Dos personas mueren tras estrellarse avión en Aeropuerto de San Francisco En el vuelo 214 de Asiana viajaban 307 personas: 291 pasajeros y 16 miembros de la tripulación, informó la aerolínea mediante un comunicado de prensa. Los dos cuerpos de los fallecidos fueron encontrados afuera del avión, sobre la pista, informó la jefa de Departamento de Bomberos de San Francisco, Joanne Hayes-White. Los fallecidos

• Integradora 1

  saaullhdz18Nombre del curso: Derecho Privado. Nombre del profesor: *************************** Módulo: El Derecho como objeto de conocimiento. Actividad: Integradora 1. Fecha: *********************************** Bibliografía: Alanís, R. (2007). Derecho de la Empresa I. (1ª Ed.) México: McGraw Hill. Civil, C. (1993). Código Civil para el Distrito Federal 62a edición. Porrúa, México DF. Moto Salazar, Efraín. Elementos de Derecho. México: Porrúa. Objetivo: • Analizaremos el código civil de DF. • Seremos objetivos en nuestras decisiones que podremos tomar en

• Integradora 1

  saull18Nombre del curso: Derecho Privado. Nombre del profesor: ************************************** Módulo: El Derecho como objeto de conocimiento. Actividad: Integradora 1. Fecha: ****************************** Bibliografía: Alanís, R. (2007). Derecho de la Empresa I. (1ª Ed.) México: McGraw Hill. Civil, C. (1993). Código Civil para el Distrito Federal 62a edición. Porrúa, México DF. Moto Salazar, Efraín. Elementos de Derecho. México: Porrúa. Objetivo: • Analizaremos el código civil de DF. • Seremos objetivos en nuestras decisiones que podremos tomar en

• Actividad integradora Seguridad informática

  wg099INTRODUCCIÓN En la actualidad a nivel mundial, la industria del software es uno de los negocios más exitosos debido al incremento de la automatización de las empresas; Automatización que requiere de la formación de profesionales capacitados en el ámbito tecnológico, contar con software actualizado, lo que ha generado el incremento constante de Esta situación, ha propiciado que tanto las empresas como profesionales y estudiantes requieran las ventas del mismo. Sin embargo, el futuro económico de

• Actividad Integradora Semana 1 Entorno Sociopolitico

  rickyssunset¿Cuál es la función de los profesionales en el planteamiento de líneas de desarrollo político y económico de México? La función de los profesionales, es ver por el crecimiento político y económico de México, su función es dirigir al país conforme a los retos, problemas y/o demandas de la población. Necesitan guiar al país por donde la población lo necesita, es indispensable hacer estudios al pueblo sobre qué es lo que necesitan, el nivel de

• Actividad Integradora. Analizar la situación de México dentro del marco general de la globalización

  NenaLizarragaActividad Integradora Unidad 1 Propósito: Analizar la situación de México dentro del marco general de la globalización. Instrucciones: 1. Enseguida, presentamos una serie de preguntas para propiciar tu reflexión. Procura pensar las respuestas analizando con precisión tu experiencia personal y comunitaria, así como las características de tu entorno socioeconómico y político. a. ¿Dónde vives? (ciudad, estado, delegación, municipio, colonia) b. ¿En qué condiciones vives? (En casa propia, en departamento rentado, con tus hijos y esposa,

• ACTIVIDAES INTEGRADORAS FISICA Y QUIMICA

  profahidalgoACTIVIDAD INTEGRADORA Asignatura: QUIMICA Objetivo: Identificar los grandes momentos en el desarrollo histórico de la Química, y las principales aportaciones realizadas por la química en nuestra vida diaria Competencia a desarrollar: Establecer la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos Actividad: Construir una línea de tiempo de un tema de

• Actividad integradora del módulo: propuesta de plan de intervención

  angeoudemmon1974Actividad integradora del Módulo: propuesta de plan de intervención. Propósitos del plan de intervención: explicar las causas que provocan el aumento sostenido del índice de reprobación de alumnos de segundo semestre del CECYTEV Atzalan No. 14. Fundamentación: por medio de una encuesta realizada en mi plantel para ver cuáles son las problemáticas, llegue a que la segunda causa de deserción es el alto índice de reprobación. Marco Contextual institucional: Plantel Atzalan No. 14 ubicado en

• Actividad Integradora 1 De Modulo 2 De Profordems

  felixlomascampoACTIVIDAD 4 Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES UNIDAD DE APRENDIZAJE Y CURRICULO ESCOLAR • Embarazos a temprana edad • Inestabilidad económica • Distracción al estudio por problemas

• Actividad Integradora Del Módulo: Propuesta De Plan De Intervención

  panduro36Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención Propósito: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. 2. A partir de los productos realizados en las actividades del módulo, elabore un esbozo de su Plan de intervención considerando los elementos que se proponen en la guía para el plan de intervención. PLAN DE INTERVENCION TEMA:

• Integradora 3

  ashabidActividad integradora 3 Instrucciones: Parte I. Teoría Investiga en fuentes confiables de información lo siguiente: Regresión lineal múltiple: ¿Qué es? ¿Qué es el coeficiente de determinación y el coeficiente de correlación? ¿Cuáles son las desventajas de la multicolinealidad? ¿Por qué es recomendable comparar modelos de regresión? Serie de tiempo: ¿Qué es? ¿A qué se refiere la autocorrelación? ¿Cuáles son las principales ventajas de las series de tiempo en los pronósticos? ¿Cuáles son los principales números

• Sistema De Gestion De Procesos Actividad Integradora 2

  VixxenteSistema de gestión de procesos. Nombre: Vicente Islas Zamarripa Matrícula: al02699058 Nombre del curso: Sistema de gestión de procesos. Nombre del profesor: Sonia Martínez Casas Módulo: No 2 Gestión de calidad Actividad: Integradora No 2 Fecha: 26 de enero de 2014 Bibliografía: Blackboard Learn TecMilenio todos los derechos reservados 2014. cfe.gob.mx/ConoceCFE/1_AcercadeCFE/Estadisticas/Paginas/Indicadores-operativos.aspx. Objetivo: Diseñar un plan de calidad que indique sus diferentes etapas y los procesos de generación distribución y comercialización de energía eléctrica Procedimiento: Ejercicio

• Actividad Integradora Etapa 1 Quimica 2 Descomponedores del suelo

  zazoriz-a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. NADAMAS USTEDES REALIZAN EL DIAGRAMA YO LO HICE A BASE DE UNA IMAGEN -Explicación breve de cada caso del proceso. CICLO DEL CARBONO: El CARBONO es un compuesto esencial de los Seres Vivos. Se encuentra en MINERALES y ROCAS en forma de CARBONATOS y también se encuentra en la ATMÓSFERA y el H2O como CO2. El CARBONO pasa de la Atmósfera a las PLANTAS en forma de

• Actividad integradora 1 modulo La importancia del plan de estudios en la práctica educativa

  carlosmanuel58Resumen: La temática del plan de estudios constituye una de las problemáticas actuales de mayor incidencia en la práctica educativa. La implementación del plan de estudios en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación ya que es la formación integral

• INTEGRADORA SEMANA 2

  YOMICATMSemana 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 UNIDAD 02. CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MEXICANO: PANORAMA GENERAL DESDE LA INDEPENDENCIA HASTA EL MAXIMATO Propósito: Analizar los procesos de cambio social que vivió México durante los periodos de Independencia, Reforma y Revolución. Instrucciones: 1. Una vez que concluiste el análisis de los temas de la Unidad y realizaste las Actividades de Aprendizaje propuestas, deberás descargar el texto de Orlando Plaza, Cambio social y desarrollo rural para efectuar la lectura y

• Actividades Integradoras De Entorno Social Economico Y Politico De Mexico

  gavyd8a“Amor por Contrato” es una película donde nos muestra una manera muy sutil de vender (mercadotecnia), se observa que tienen conocimiento profundo del mercado al cual se están enfocando. La estrategia de una familia perfecta, en un nivel económico muy bueno provoca el deseo en las personal a las cuales van dirigidos todos los productos más novedosos de obtener un producto no porque sea necesario si no por el hecho de pertenecer a una sociedad

• Actividad integradora Celebración del Bicentenario y Centenario de México en la Universidad Loyola del Pacífico a través del acto cívico del izamiento de la bandera

  solmarheCon el acto cívico del izamiento de nuestro lábaro patrio, iniciaron hoy las actividades para conmemorar el Bicentenario y Centenario de México en la Universidad Loyola del Pacífico. El acto cívico inició en punto de las 11 de la mañana con los honores a la bandera, la cual fue izada por el Rector de la Universidad. Mtro. Sergio López Vela. Fue Alejandra Salgado, de la Licenciatura en Derecho, la encargada de hablar sobre el significado

• MV-U3- Actividad Integradora Fase IV Historia De México

  eric3r1cEvolución de la política en materia de economía México ha pasado por muchas fases de evolución en materia de economía, por ejemplo cuando paso de Estado Protector al neoliberalismo, yo creo que fueron cambios importantes que no solo afectaron o beneficiaron al gobierno sino que también a la ciudadanía de esos años. Escogí este tema porque se me hace interesante saber, desde un punto de vista ciudadano, el ¿Qué ocurrió?. Me enfocare en lo que

• Actividad Integradora (primer Semestre)

  Lucero227I. Foto de la portada del libro   II. Resumen de algún capítulo del libro que compró en la FIL. Añadir nombre o número del capítulo CAPITULO 1 (SIN NOMBRE) En este capítulo se habla de como se conocen Oliver Barrett y Jennifer Cavilleri. Ella era una muchacha bibliotecaria de Radcliffe algo tímida, muy inteligente por cierto. Y él era un muchacho deportista en el equipo de hockey de Harvard. Barret asistió a la biblioteca

• MV-Actividad Integradora Fase 3

  Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Nombre de la alumna: Matrícula: Nombre de la materia: Historia Universal Contemporánea Nombre de la Actividad: Actividad Integradora Fase 3 Tutor: Manuel Gehann García Fecha de Entrega: viernes 23 de noviembre de 2012. MV – Actividad Integradora Fase 3 Actividad: Evaluable Tipo de producto: Investigación y tríptico Descripción: La actividad integradora la haremos en tres fases, te ayudarán los contenidos que hemos estado viendo para irla construyendo

• Actividad Integradora Fase 1 Literatura

  petrovzkaEl zorro que aprovechó el poder del tigre Un día, un tigre atrapó a un zorro y el zorro, para que no se lo comiera el tigre, le dijo: - No me puedes comer, porque el Emperador del Cielo me hizo rey, y si me comes, el Emperador del Cielo te castigará por desobedecer. Si no me crees, acompáñame para que veas cómo los animales huyen de mí al verme. El tigre aceptó y, al

• Actividad Integradora Modulo I Propósitos del plan de intervención

  bass1124Propósitos del plan de intervención Con esta campaña se propone que los alumnos hagan conciencia sobre las consecuencias que puede tener la ingesta de alcohol a temprana edad, ya que no cuentan con la madurez necesaria, ni la información completa y correcta de los efectos secundarios. Específicamente se busca reducir la cantidad de bebidas alcohólicas que consumen los jóvenes y que cuando consuman lo hagan con responsabilidad. Fundamentación de aplicación a la campaña ¡¡SÍ PASA!!

• MIV- Actividad Integradora III Desarrollo

  Gerardodiazmtz191. Desarrolla dos párrafos adicionales donde seleccionarás dos estructuras argumentativas. 2. Señala el tipo de estructura argumentativa que utilizaste en esos dos últimos párrafos. (Argumentativo – descriptivo - causa y efecto) Por consiguiente el sobre peso y la obesidad se define como una acumulación anormal excesiva de grasa ya que puede perjudicar la salud. El índice de masa corporal es un indicador de la (IMC), simple de la relación entre el peso y la talla

• Actividad Integradora 14. Elabora Un Cuento

  Montse_RivasLa historia comienza con la creación de una muñeca llamada Serenity, una muñeca creada de tela, estambre y botones y con el tamaño de un bebe recién nacido; Serenity fue creada por una mujer llamada Clerendina la cual se sentía muy sola y quería una compañera. Después de esa noche Serenity comenzó a moverse y a hablar; y al darse cuenta toda la gente de la aldea creían que la muñeca estaba maldita. Pero Clerendina

• Integradora Fase 2 Ciencias Sociales

  ela14Instrucciones: En la Fase 1 del proyecto integrador, elegiste una pregunta o problema de investigación, ahora te faltan los siguientes pasos. Con base a la observación del problema elegido, escribe una hipótesis que responda a la pregunta e identifica las variables independiente y dependiente en la misma. El problema: ¿Cuál es la importancia de las actividades deportivas y/o artísticas en los adolescentes? Variable dependiente: Los adolecentes Variable independiente: Las actividades deportivas y/ artísticas Hipótesis: La

• Ciencias De La Salud Integradora 1

  cosita_rica2. Elabora un listado de los principales factores que afectan la salud de las personas. ¿Qué factores encontraste que dañan la salud de las personas? 1. Herencia(genética) 2. Medio ambiente. 3. El estrés 4. Cáncer. 5. Estilos de vida 3. Identifica qué sistemas del cuerpo humano son afectados por cada uno de estos factores. Herencia: Este factor puede causar una predisposición genética hacia una enfermedad. Comúnmente no es controlable por el ser humano. Esto quiere

• Actividad Integradora Facebook

  reyplumita1.- ¿Qué son y para qué sirven las redes sociales? Las redes sociales son redes de personas que se comunican por medios electrónicos Como el internet, se suscriben atraves de una red, que hayan elegido, y así mantienen contacto con personas que al igual sean usuarias de esa red, ala que p ertenecen. Sirven como un medio de comunicación. 2.- ¿Cuál es la función principal de Facebook? Facebook, es una red social con muchos usuarios,

• Integradora 1 Creacion De Empresas

  rodirotObjetivo: Después de analizar, estudiar y comprender el modulo 1 del blackboard, pondré en práctica lo aprendido mediante un ejemplo claro sobre la creación de una empresa que busca innovar en algún servicio o producto ya existente pero que carece de ese plus que satisface completamente las necesidades de los clientes, para así poder explotar su giro logrando maximizar sus recursos. Procedimiento: • Estudiar los temas del modulo 1 del blackboard • Estudiar el contenido

• Integradora 1 Introduccion A La Administracion

  snjcieneguilla1CASA DE CAMBIO Mi comunidad no cuenta con casa de cambio por lo que la necesidad son los servicios que ofrece esta, ya que para poder hacer pagos de servicios y cobros de remesas, los ciudadanos tienen que trasladarse a la comunidad que esta mas cercas, que está en un promedio de hora y media por lo tanto a todo esto hay que sumarle el gasto económico para trasladarse y algunas veces también es pérdida

• Integradora, Química I, Etapa 4

  chuchin455Química 1 etapa 4 Actividad Integradora Enlace Químico 1. Propiedades de los enlaces: iónico, covalente polar y covalente no polar. * Enlace Iónico: Ruptura de núcleo masivo. Son sólidos de estructura cristalina en el sistema cúbico. Altos puntos de fusión (entre 300 °C o 1000 °C)2 y ebullición. Son enlaces resultantes de la interacción entre los metales de los grupos I y II y los no metales de los grupos VI y VII. Son solubles

• Actividad Integradora ¿Qué sucede con la velocidad de los objetos cuando caen?

  evelinbernal62MII-U3-Actividad integradora, fase I Instrucciones ¿Qué sucede con la velocidad de los objetos cuando caen?, ¿es constante?, ¿aumentaría?, ¿y si aumentara, lo haría al mismo ritmo, o lo haría en forma no uniforme?, ¿por qué resulta importante lo anterior?, bueno es que eventualmente nos exponemos a ese tipo de eventos, por ejemplo cuando cae granizo o cuando accidentalmente cae algún objeto desde un alto edificio, ¿Cómo saber que lo anterior eventualmente puede representar algún riesgo?,

• Actividad Integradora 1 Modulo Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares

  BrenACTIVIDAD 4 Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES UNIDAD DE APRENDIZAJE Y CURRICULO ESCOLAR • Embarazos a temprana edad • Inestabilidad económica • Distracción al estudio por problemas

• INTEGRADORA 1

  ALOKADAPREP@NET CURSO: LITERATURA ACTIVIDAD: MII-ACT. INTEGRADORA FECHA: 01/11/2013 Instrucciones: 1. Haz una pequeña investigación de las escuelas primarias que están a tu alrededor 2. Decide a niños de qué grado de la primaria te gustaría leerles un cuento 3. Accede a la liga siguiente http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm 4. Lee y elige un cuento tomando en cuenta que debe ser del agrado del perfil de niños que decidiste anteriormente 5. Redacta un escrito de una cuartilla de extensión

• MII - U5 - Actividad Integradora. Fase 1 ¿Cómo Está Estructurado Mi Cuerpo?

  jmom74Nombre de la actividad: MII - U5 - Actividad integradora. Fase 1 ¿Cómo está estructurado mi cuerpo? Tutor: Adela Flores. Fecha de entrega: 07 de Octubre de 2013. Instrucciones: 1. Consulta en algún buscador de Internet, sobre los factores que pueden afectar la salud de una persona. También, puedes leer los siguientes archivos en los siguientes sitios web: http://www.saludmed.com/Bienestar/Cap1/Factores.html http://www.saludparati.com/estres1.htm http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2009/health_risks_report_20091027/es/ http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2005/pr_wha05/es/ 2. Elabora un listado de los principales factores que afectan la salud de

• Diferencias Educacion Integradora Y Educacion Exclusiva

  josevasquezEducación Integradora. La educación integradora nace de la idea de que la educación es un derecho humano básico y proporciona los cimientos para lograr una sociedad más justa. Todos los alumnos tienen derecho a la educación, cualesquiera que sean sus características o dificultades particulares. Con frecuencia, las iniciativas en materia de educación integradora se ocupan principalmente de aquellos grupos que en el pasado se vieron privados de oportunidades educativas, como los niños necesitados, los pertenecientes

• INTEGRADORA

  ARMANDOSANCHEZLA OBESIDAD EL PROBLEMA DE MEXICO INTRODUCCION La razón por la cual escogí este tema fue el gran problema de obesidad que hay en el país, el 70 por ciento de la población mayor de 20 años lo padece, es impactante ver tanta gente con sobrepeso en las calles y tantos niños obesos y que después tengan complicaciones en su salud. La obesidad es un problema que va más allá de la talla de ropa

• Actividad integradora Regresión lineal simple

  a1s2d3f4g5hActividad integradora 2 Instrucciones: 1. Explica claramente cuando es mejor utilizar: • Suavización exponencial simple idóneo para trabajar con datos que no tienen una tendencia que pueda ser predecible hacia abajo o hacia arriba • Suavización exponencial lineal es útil cuando los datos que tenemos presentan una tendencia definida y que permita intuir que los próximos datos se moverán hacia arriba, en estos casos se requiere para pronosticar una función de tendencia lineal. • Método

• Matematicas Actividad Integradora Etapa 1

  gerrard922.Ejemplos e identificación de las diferentes formas que puede tener una ecuación cuadrática Incompleta mixta Incompleta pura Completa 3x^2+15=0 5x^2+80=0 x^2-5x+6=0 3x^2+6x=0 〖 x〗^2-25=0 x^2-4x+4=0 3.Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por los diferentes métodos 〖 x〗^2+7x=0 x^2+7x+12.25=12.5 √((x+3.5) ^2+√12.) |x+3.5|=3.5 X+3.5= ± 3.5 X= 0 x=-7 s={0,-7} Formula General A=1 b=7 c=12.25 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-7±√(49-49))/2= (-7±0)/2 x=(-7)/2=-3.5 Factorización x(x+7)=0 X=0 X+7=0 X=-7 s={0,-7} 4.Un ejercicio de aplicación de las ecuaciones cuadráticas en un contexto determinado.

• Integradoras De Biologia 1

  Fabio1998Actividad integradorLas plantas son seres extremadamente sensibles a las tormentas, las sequías y las inundaciones (porque interactúan con su medio directamente intercambiando con él agua y energía). Estos sucesos climáticos pueden tener efectos muy negativos en la producción de los cultivos disminuyendo enormemente su rendimiento Altas temperaturas Las altas temperaturas afectan a las plantas directamente aumentando la tasa de evaporación de agua, exactamente igual que las altas temperaturas nos hacen sudar. Las hojas están provistas

• Integradora Fase 1

  adrian1994jach“Ideas Filosóficas” 1. San Agustín Nació en Ta¬gaste (África) un 13 de Noviembre del 354 a. c (siglo IV) y murió en el año 430 a. c (siglo V) viviendo así 76 años. Desde sus primeras inquisiciones filosó¬ficas San Agustín no sólo buscó una verdad que satisficiera a su mente, sino una que colmara su corazón. Solamente así pue¬de conseguir la felicidad. Puede decirse qué San Agustín fue un éudemonista, este eudemonismo no consiste en

• Actividad integradora Fase 1: Descripción de mi empresa

  mijaelromaNOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MII – U3 – Actividad integradora Fase 1: Descripción de mi empresa.   Instrucciones: 1. Lee el contenido del Módulo II. 2. Diseña la primera parte del Plan de Negocios utilizando la información realizada en los Ejercicios del Módulo: Describe la necesidad en tu comunidad que quieres satisfacer con la creación de tu empresa. Considera que no es lo mismo el producto o servicio y la necesidad

• Actividad Integradora Etapa 1 Artes

  nesthor_2552• La Guernica es una obra muy famosa echa por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fue un objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la guerra civil de España este fue en contra del gobierno de la república. Acerca la pintura llamada la Guernica. • La pintura fue

• Integradora Matematicas 3

  Fidel6OficialDefinición. Sea un número real positivo. La función que a cada número real x le hace corresponder la potencia se llama función exponencial de base a y exponente x. Como para todo ,la función exponencial es una función de en . En el siguiente teorema, se presentan las propiedades más importantes de la función exponencial. 2.1.1 Teorema (Leyes de los Exponentes) Sean a y b reales positivos y x,yÎÂ ,entonces: 1. 2. 3. 4. 5.

• Actividad integradora 3 Pronosticos

  julsbrrvllEjercicios a resolver: Actividad integradora 3 Instrucciones: 1. Utilizando la distribución muestral para la media, supongamos que en una población grande de seres humanos, la dimensión del diámetro de la cintura sigue una distribución aproximadamente normal, con una media de 98 cm y una desviación estándar de 10 cm. a. ¿Qué probabilidad hay de que si eliges a una persona al azar, éste tenga un diámetro de cintura de 110 cm o superior? b. Ahora

• Actividad Integradora De Matematicas

  ela14Actividad integradora, etapa 2 Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta: modelos lineales Etapa 2: Datos de identificación Nombre del alumno: Elizabeth Martínez Sánchez Matrícula: A07022346 Nombre del tutor: Pedro Alejandro Salgado Sedano Fecha: 28/11/2012. A). Sistemas de ecuaciones Los alumnos del CCA Tres Marías han decidido vender las botellas de plástico y vidrio que se generan en la escuela, los alumnos se dividieron en 2 grupos que se dieron a la tarea de vender

• QUIMICA INTEGRADORA 1

  susanitabonitaDescripción general del proyecto integrador. El proyecto general consiste en: Elegir una situación o problemática de tu vida cotidiana o entorno que involucre el uso de sustancias químicas inorgánicas a la cual aplicarás los pasos del método científico. Mediante la aplicación de los pasos del método científico, realizar la evaluación, elaboración, o mejoramiento del producto químico involucrado. Elaborar tus conclusiones orientadas a la solución del problema elegido para el mejoramiento de tu entorno y/o comunidad.