Informe narrativo nivel inicial ensayos gratis y trabajos

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Dispositivo para trabajo en el Nivel Inicial

Dispositivo de trabajo para el Nivel Inicial, Primer Ciclo del Nivel Primario y Modalidad Especial. Derechos seleccionados: * Derecho a cuidar y ser cuidado, a calidad de vida. (derecho N° 5) * Derecho a participar en la construcción de un ambiente ecológicamente sustentable. (derecho N° 9) Primer Momento: Modalidad sugerida: En plenario. (actividad común a todos los grupos) Segundo Momento: Modalidad sugerida: en grupos A- Juego Búsqueda de los Derechos. Consigna: Buscar en el espacio

Enviado por Silvina Fabiana Sanchez / 490 Palabras / 2 Páginas
Proyecto de matematica y tic para nivel inicial

Proyecto de matemática y Tic para Nivel Inicial Descripción del proyecto El presente recurso consiste en una serie de actividades lúdicas y colectivas para realizar en el aula en relación con números y medidas, en relación con los Nap de Matemática para el nivel inicial. Al igual que el proyecto Hiperlecturas, las actividades propuestas pueden realizarse en forma autónoma unas de otras, o en forma secuencial periódicamente siguiendo un proyecto. Números, formas y juegos son

Enviado por Theembers / 1.259 Palabras / 6 Páginas
Comportamiento Agresivo de los Niños de Nivel Inicial

1. Sección preliminar. Resultado de imagen para logo santa rosa cusco colegio Instituto Superior de Educación Público Santa Rosa - Cusco Resultado de imagen para logo santa rosa cusco colegio “Comportamiento Agresivo de los Niños de Nivel Inicial” El presente proyecto de investigación acción, para buscar soluciones a los distintos problemas educativos. Alumnas: * Delgadillo Castro Jocelynne Sarahi. * Gutiérrez Tunquipa Flor Angélica. Asesor: Yerson Arnaldo Arcos Noriega Cusco – 2016 Dedicatoria Presentación: El presente

Enviado por jocee97 / 18.079 Palabras / 73 Páginas
Unidades didacticas nivel inicial

UNIDAD DIDACTICA N°1 “CONOCIENDO MI CUERPITO” FUNDAMENTACION: EL NIÑO EXPRESA Y SIENTE A TRAVES DE SU CUERPO A MEDIDA QUE VA CRECIENDO, SUS HABILIDADES Y DESTREZASVAN AUMENTANDO, LO QUE PROPORCIONAN UN MAYOR CONTROL. ES IMPORTANTE QUE CADA NIÑO CONOZCA SU CUERPO, LO EXPLORE, LO VIVENCIE, NO SOLO SUS PARTES EXTERNAS SINO TAMBIEN AQUELLAS QUE NO SE VEN PERO SE SIENTEN. ESTA UNIDAD ESTA PENSADA PARA DESARROLLAR Y FAVORECER EL PROCESO DE SU IDENTIDAD, PARAQUE LOS

Enviado por puppe17 / 1.817 Palabras / 8 Páginas
At nivel inicial

Evaluación domiciliaria nº 2 Curso: A.T. nivel inicial Alumno: Daniel Alberto Canteli Preguntas 1. Explique cual es la utilidad de la supervisión en el trabajo del A.T. 1. ¿Qué es un taller de entrenamiento? 1. ¿Qué significa trípode freudiano? 1. ¿Cómo son las características de un informe clínico del A.T.? 1. ¿Cuáles son los ejes y objetivos en el A.T. de pacientes de PREASIS (programa de externacion asistida)? Respuestas 1. La supervisión es importante para

Enviado por Daniel Canteli / 658 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO PERIODO DE ADAPTACIÓN NIVEL INICIAL

PLAN PERIODO de INICIO Docente: M.Vanesa Maccarone Sala 5 años “A” SAN JOSÉ Año: 2017 PROPÓSITO -Promover el desarrollo personal y social garantizando la inclusión de la primera infancia. -Aprender a separarse naturalmente de la familia. -Familiarizarse con el nuevo ambiente físico, ganando independencia y seguridad. -Identificar características propias del entorno local (sala, institución) -Aceptar elementales reglas de cortesía y orden. -Practicar normas de respeto y convivencia, participando en actividades grupales. -Aprender a utilizar correctamente

Enviado por Vanessa Maccarone / 987 Palabras / 4 Páginas
Breviario de Educación Física para el Nivel Inicial

Breviario de Educación Física para el Nivel Inicial Si a practicas pedagógicas que consideren al niño como un sujeto social, situado y contextualizado. Si a practicas de enseñanza que consideren a los niños como constructores críticos de su conocimiento. Si a practicas pedagógicas orientadas hacia la contribución de la corporeidad y motricidad en relación con los otros, el medio natural y sociocultural orientada hacia el logro de la formación integral situada y contextualizada. No a

Enviado por Julieta Lopez / 527 Palabras / 3 Páginas
Planificacion flotabilidad para nivel inicial

PROPÓSITO: Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias. CONTENIDO: El ambiente natural y social: • Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales: con el agua (flotación). ACTIVIDADES: Actividad 1: Exploración: Ofrecer palanganas con agua por grupos y elementos variados para la libre exploración. Tomar las ideas que vayan surgiendo,

Enviado por rochiyale / 380 Palabras / 2 Páginas
Cuales son las Actividades permanentes nivel inicial

Fundamentación: Cuando los niños ingresan al jardín de infantes comienzan a internalizar ciertos modos de comportamientos sociales que les permitirán vincularse con su grupo de pares, con los docentes y seguir ciertas rutinas del espacio escolar. Estas “rutinas” desde una mirada crítica no deben ser consideradas como tal, ya que constituyen un momento para el dialogo, la socialización, la comunicación afectiva, el goce, etc. Estas actividades cotidianas son las que se realizan todos los días:

Enviado por gonzalobenjamin / 1.247 Palabras / 5 Páginas
Plan de clase profesor de nivel inicial jardin

“JARDINES EN FERIA” “JARDIN MATERNAL Y DE INFANTES” N°97 – “J.M.B PROYECTO “NUESTRO ÁBACO” Resultado de imagen para abaco SALA “D” – VERDE DESTINATARIOS: NIÑOS DE SALA DE 5 AÑOS. RESPONSABLE DEL PROYECTO SEÑO “BRAVO LAURA SILVINA” “Alumno residente Petroff Yañuk, Samuel” AÑO LECTIVO 2017 Índice * Fundamentación……………………………………………………... pág. 1 * Objetivos Generales y Específicos………………………………… pág. 2 * Contenidos……………………………………………………………. pág. 3-4 * Preguntas Problematizadoras y Formulación de Hipótesis……… pág. 5 * Actividades Tentativas y Estrategias

Enviado por Matias Petroff / 867 Palabras / 4 Páginas
Secuencia didáctica Modelado Nivel Inicial

Secuencia Didáctica: Modelado Área de conocimiento: Lenguaje de las Artes y los Medios, Educación Visual. Duración: 3 semanas Frecuencia: 3 veces por semana Propósitos: • Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura. Contenidos: Técnicas y materiales • Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción,

Enviado por Cristmorini / 322 Palabras / 2 Páginas
Acercamiento a las ciencias naturales en el nivel inicial

Andrea Saray Cárdenas González 3°BM Acercamiento a las ciencias naturales en el nivel inicial Mtra. Adriana Mena Escuela Normal Para Educadoras de Guadalajara ________________ Para poder hablar sobre la biodiversidad y la problemática referente a esta necesitamos primero conocer qué es lo que significa. La palabra biodiversidad viene del elemento compositivo bio (vida) sobe la palabra diversidad y esta del latín diversitas (variedad) por lo tanto su significado es diversidad de vida. La biodiversidad son

Enviado por anysaraycg / 672 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA LA MEDIDA NIVEL INICIAL

FUNDAMENTACIÓN La siguiente propuesta de trabajo está realizada para el área de Matemática. Estará dirigida a los alumnos del Nivel Inicial de sala de 5 años. La enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento. Es decir, se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos para permitir un proceso

Enviado por estefanialunaa / 1.871 Palabras / 8 Páginas
Reciclaje para nivel inicial

Parcial de juego y desarrollo: La contaminación. • Buscar información sobre incluir en el jardín, tener un contacto saludable con el ambiente, conocer materiales que los rodean, impacto sobre el reciclaje. • ¿Que implica reciclar?, la reutilización • La historia de las cosas- ver video • Elaborar informe de 2 o 3 hojas • Que impacto tuvo el modelo de mercado y qué significado tiene en la infancia y en nuestra vida cotidiana. El informe

Enviado por Eliana Nina / 1.900 Palabras / 8 Páginas
Proyecto de articulación Nivel Inicial y E.P “Grandes mensajes de pequeños escritores”

Proyecto de articulación Nivel Inicial y E.P “Grandes mensajes de pequeños escritores” Fundamentación Respondiendo a la necesidad de articular el preescolar y la primaria para favorecer la transición de un nivel a otro sin cambios bruscos ni angustias, poniendo la mirada en la necesidad que tiene el niño de culminar esta etapa con éxito e iniciar la próxima con seguridad y sin temor. La articulación entre niveles, debe ser la construcción en común de puentes

Enviado por alecariacosta / 772 Palabras / 4 Páginas
ENSAYO SOBRE Grupos e instituciones nivel inicial

Universidad Nacional del Nordeste Facultad de Humanidades Departamento de Educación Inicial Licenciatura y Profesorado de Nivel Inicial Cátedra: Las Instituciones & Los Grupos Alumnas: Durán, Erika Micaela 39.776.005 González, Liliana Lorena 40 Moreira, Rocío Gisela 40.1.045 Penoff, Dina Abigail 40.032.252 Sánchez, Daniela 40.031.411 Profesoras: Prof. Titular Nilda Ramirez Prof. Auxiliar: Gabriela Insaurralde Año: 2017 Descripción del Caso Las observaciones y la entrevista se realizaron en un periodo continuo de diez días corridos del mes de

Enviado por Rocio Moreira / 3.133 Palabras / 13 Páginas
Proyecto de Juego Nivel Inicial Sala 4 años

PROYECTO N°1: “VAMOS TODOS A JUGAR” Docente: María E H Duración: Marzo Sala: 4 años FUNDAMENTACIÓN: “El juego es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia cotidiana de los niños; a través de él experimentan, aprenden, se expresan, reflejan y transforman activamente la realidad. Además el juego es un derecho de los niños y una expresión social y cultural que se transmite y se recrea entre generaciones…” El objetico

Enviado por Maru Elizabeth Humenny / 635 Palabras / 3 Páginas
Derechos del niño actividades para nivel inicial

Sala: 4 años Responsable: Pilinco, Gimena Año: 2017 El viajar es un placer Fundamentación: Es importante que los niños aprendan los medios de transporte porque están muy unidos a su vida cotidiana y se encuentra en contacto en su desarrollo social. Los medios de transporte son máquinas que nos permiten desplazar de un lugar a otro. Cada día los utilizamos, para ir a la escuela, realizar compras, visitar a nuestros amigos, parientes, etc. Nos permiten

Enviado por celestegimpi / 951 Palabras / 4 Páginas
Secuencia didactica matematica nivel inicial

Secuencia de matemática ● Propósitos: -Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permita poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela Contenido: Espacio ● Uso de relaciones espaciales: -Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas. Actividades Inicio: La docente pondrá una imagen de un ropero con las puertas abiertas y los estantes

Enviado por Vicky Mastrandrea / 278 Palabras / 2 Páginas
Como es que se da la Secuencia didactica, ciencias naturales nivel inicial

SECUENCIA DIDÁCTICA: LUCES Y SOMBRA Sala: 5 años. Área: El ambiente social y natural PROPOSITOS: * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. * Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar conclusiones provisorias. CONTENIDOS: - Los objetos: características físicas y funciones

Enviado por Mariel Pensado / 637 Palabras / 3 Páginas
Un nuevo Proyecto Salud bucal. Nivel Inicial 1° Sección

Proyecto didáctico: “Salud bucal” Inicio: Seccion: 1era Duración: 1 mes aprox. Fundamentaciòn: El ingreso y tratamiento en el jardín del cuidado de la salud resulta pertinente atendiendo tanto a la relevancia que la sociedad le otorga como a la importancia que asume que los niños desde pequeños comiencen a construir ciertos conocimientos, actitudes y hábitos que favorezcan una formación responsable en el cuidado de sí mismo. Por medio de este proyecto de salud bucal se

Enviado por EVEPANCITO / 275 Palabras / 2 Páginas
Secuencia juegos nivel inicial

TERCERA SECCIÓN. DOCENTE: SECUENCIA DE JUEGOS TRADICIONALES SEMANA: PROPÓSITO -Que los niños puedan disfrutar de este tipo de juegos que son tan importantes a nivel cultural y que puedan aprenderlos, ya que son transmitidos de generación en generación. CONTENIDO -Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia. Actividad lunes: Rayuela Para este juego se aprovechará el juego de rayuela que está pintado en el piso

Enviado por marilucasais / 585 Palabras / 3 Páginas
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL INICIAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

Resultado de imagen para hoja de presentacion uapa MAESTRIA EN EDUCACION INICIAL TRABAJO FINAL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL INICIAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS; SALVADOR PADILLA Y PROFESOR JUAN BOSCH, DISTRITO EDUCATIVO 05 SÁNCHEZ, REGIONAL 14 NAGUA, AÑO 2017-2018. PARTICIPANTES BALBINA MOREL REYES 06-0508 KENIA BÁEZ MARTE 05-1488 FACILITADOR: DR. HILARIO POLANCO RONDÓN, PH.

Enviado por balbina01 / 9.128 Palabras / 37 Páginas
Informe evaluativo: Período Inicial Informe sala de 3

Dirección General de Cultura y Educación Jardín de Infantes N° 905 “Mariano Moreno” Rojas, Buenos Aires ________________________________________________________________________________ Informe evaluativo: Período Inicial * Sala: Primera Sección * Turno: Tarde * Docente: Torres, Carla * Alumno: Lucero, Lucila Lucila, durante la adaptación necesitó todos los días de la compañía de su mamá. La separación fue angustiante y con llanto, pero luego de la contención de la docente y de proporcionar alguna propuesta de juego, la niña, se

Enviado por Carla Torres / 435 Palabras / 2 Páginas
Proyecto didactico ciencias sociales nivel inicial

PROYECTO DIDÁCTICO: “CONFECCIÓN DE CARRETAS Y CABALLOS DE LA ÉPOCA COLONIAL” FUNDAMENTACIÓN: En Nivel Inicial, los contenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por las dificultades conceptuales que implican y, a la vez, brindan una enorme variedad de temas para proponer a los alumnos. El 9 de julio se recuerda un acontecimiento político muy importante para nuestro país como fue el Congreso de Tucumán, en el que se firmó la Declaración

Enviado por fioocarda / 1.194 Palabras / 5 Páginas
MARIA DE LOS ANGELES FERRARASSI AMARANTO - PROFESORA DE NIVEL INICIAL-CORDOBA CAPITAL

DIPLOMA SUPERIOR EN GESTIÓN EDUCATIVA - COHORTE 31 MARIA DE LOS ANGELES FERRARASSI AMARANTO - PROFESORA DE NIVEL INICIAL-CORDOBA CAPITAL TUTORA: CAROLINA NICORA PRACTICO N°1 Comienza el año lectivo 2017, con grandes expectativas, y luego de un 2016 a cargo de sala de 3 años, me siento en las nubes, confiada, esperanzada, de que un año más pueda disfrutar de todo lo que tienen para dar esos pequeños, los mas chiquitos, que llegan asustados y

Enviado por angy81 / 846 Palabras / 4 Páginas
Trabajo final integrador Sujeto en el Nivel Inicial II

Instituto Superior de Formacion Docente N°6 Consejo de la provincia de Neuquén Profesorado en el Nivel Inicial Trabajo final integrador Sujeto en el Nivel Inicial II Profesoras: María Marro Dina Moscoso. Estudiantes: Luciana Justiniano Andrea San Martin Comisión: 3°H Consigas. 1. Realizar una fundamentación, donde quede explicitado de por qué es importantes contar con marcos referenciales para conocer, estudiar, indagar cómo aprenden los/as niños/as de cero a seis años. Así como también, plantear que resguarde

Enviado por Lucy Justiniano / 2.690 Palabras / 11 Páginas
Influencia del Entorno Familiar y Social en la Formación Integral de los Niños del Nivel Inicial del Centro Educativo John Abraham del Municipio de Neyba Provincia Bahoruco, Distrito Educativo 18-01 Neyba, Año Escolar 2017-2018

Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) Resultado de imagen para ucateba logo Titulo: Influencia del Entorno Familiar y Social en la Formación Integral de los Niños del Nivel Inicial del Centro Educativo John Abraham del Municipio de Neyba Provincia Bahoruco, Distrito Educativo 18-01 Neyba, Año Escolar 2017-2018. Sustentante: Matrícula: Ana Francisca Guzmán Díaz 2015-0801 Asignatura: Proyecto Educativo Profesor: Manuel de la Cruz Fecha: 05 de Abril del año 2018, Barahona, República Dominicana. ÍNDICE NOMBRE DEL

Enviado por Junior Ubri / 2.685 Palabras / 11 Páginas
La nueva Planificacion anual matematicas nivel inicial

TERCERA SECCIÓN. TURNO MAÑANA. DOCENTE: Martina Plan Anual: Matemáticas EJES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIE/DIC Situaciones cotidianas: Sistema de numeración y número: Uso del número Inicio del calendario para ubicar fechas. -conteo para la asistencia, conteo de materiales para utilizar. -Marcar en el calendario alguna información. -Ordenar e inventario de materiales. -Anotación de alguna información numérica. -utilización de la banda numérica. -recitado de la sucesión ordenada de los números. -Lectura de

Enviado por carliamar40 / 407 Palabras / 2 Páginas
Pedagogia Como esta formado el nivel inicial?

1. Como esta formado el nivel inicial? Definimos al nivel inicial como un espacio institucionalizado de enseñanza y de aprendizaje, donde socialización y juego se conjugan con la apropiación de contenidos educativos por parte del niño. 1. Como caracterizamos al nivel inicial? Como primera caracterización podríamos decir que este nivel representa una opción para: * La necesidad de la sociedad de tener sujetos educados, amparados afectiva y pedagógicamente desde la mas temprana edad. * Da

Enviado por Sole302 / 410 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Planos (Matematica Nivel Inicial) Fundamentación

Fundamentación “Los niños desde sus primeros años construyen conocimientos relacionados con los números, el espacio que los rodea, las formas y las medidas, ya que participan activamente en una cultura en la que los adultos utilizan estos conocimientos. Aunque provengan de un mismo lugar, sus conocimientos son heterogéneos, donde esta diversidad es necesaria para promover el trabajo matemático al que se apunta, basado en la puesta en juego de diferentes procedimientos y relaciones, confrontaciones entre

Enviado por Evelyn Soledad Lucero / 790 Palabras / 4 Páginas
Trabajos familias fuera de casa en nivel inicial

JIM: N°9. Sección 1° “A” Docente: Violante Emiliana UNIDAD DIDÁCTICA: Los Trabajos de los Integrantes de Las Familias de Sala Naranja. Área: AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL. Frecuencia: 3 veces por semana. Duración: Del 11/5 al 11/6 Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos del ambiente social. * Habilitar la palabra para que todos los niños puedan exponer sus opiniones e ideas. * Propiciar aprendizajes basados

Enviado por Emmi Violante / 1.182 Palabras / 5 Páginas
DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 145 PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL Materia: EDUCACIÓN PLÁSTICA Docente: Lic. Marianela Arfenoni 2° año Alumno/a: Fecha: DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202. GUÍA DE LECTURA 1. ¿Por qué es importante que el niño conozca la mayor cantidad de herramientas propias de cada lenguaje artístico? (p. 156) 2. ¿Por qué

Enviado por Nico Ainsiburo / 266 Palabras / 2 Páginas
Cátedra: Problemática contemporánea del Nivel Inicial

DÉFICIT VISUAL Instituto Superior del Profesorado N° 4 “Ángel Cárcano” Profesorado de Educación Inicial Cátedra: Problemática contemporánea del Nivel Inicial Profesoras: Marti, María Ester Layus, Gabriela Alumnas: Alcaráz, Danisa. Miño, Gabriela. Quintana, Mariana. Serafini, Natalia. Zorat, Micaela. ________________ Contenido Introducción 4 Capítulo 1: Desarrollo de la capacidad visual 5 Desarrollo de la visión 5 Anatomía del aparato visual 5 La función visual 7 Desarrollo de las capacidades perceptivas 8 Desarrollo de la visión 8 Capítulo

Enviado por Mica Zorat / 13.016 Palabras / 53 Páginas
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. N° 38894 DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA COMUNIDAD DE PALESTINA BAJA DEL CENTRO POBLADO DE CHIRUMPIARI, DISTRITO DE KIMBIRI, PROVINCIA LA CONVENCIÓN – CUSCO

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE KIMBIRI LA CONVENCIÓN – CUSCO SUB GERENCIA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS “AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU” MEMORIA DESCRIPTIVA ANTEPROYECTO ARQUITECTÓNICO “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. N° 38894 DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA COMUNIDAD DE PALESTINA BAJA DEL CENTRO POBLADO DE CHIRUMPIARI, DISTRITO DE KIMBIRI, PROVINCIA LA CONVENCIÓN – CUSCO” KIMBIRI – 2016 MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN Ante la inminente necesidad de

Enviado por Luis Cisneros Ayala / 3.838 Palabras / 16 Páginas
Secuencia de educacion visual nivel inicial

PROYECTO PRÁCTICAS del LENGUAJE: “CUADERNO-AGENDA” DURACIÓN: Mayo-Diciembre. FUNDAMENTACIÓN: Debido a que el Nivel Inicial es el primer escalafón del Sistema Educativo, tiene la obligación de iniciar a sus alumnos en las prácticas sociales que realizamos con el lenguaje (hablar, escuchar, leer y escribir) y en los quehaceres que llevamos a cabo como hablantes, lectores y escritores. Así como expresa el Diseño Curricular del nivel, el paradigma actual apunta a un enfoque comunicativo que busca la

Enviado por adrigisel / 1.108 Palabras / 5 Páginas
Proyecto salud bucal nivel inicial

PROYECTO CUIDAMOS NUESTROS DIENTES. FUNDAMENTACION: Se puede observar que en la actualidad son cada vez más los niños que padecen de problemas bucales, como caries, dolor de muela o dientes rotos. Esto se debe en general, por no poseer un buen habito de cuidado de los dientes. Es en la edad preescolar cuando debemos de implantar rutinas adecuadas para que los pequeños las interioricen y no tengan problemas relacionados con la salud bucal. Desde la

Enviado por Noe Soto / 503 Palabras / 3 Páginas
Importancia de la matemática en el nivel inicial

IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL. La Educación es un proceso social ininterrumpido que comienza desde el momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida y, dentro de ella, la Educación Inicial, es una etapa en sí misma, en la cual se sientan las bases para la formación de la personalidad, el desarrollo afectivo, la capacidad del diálogo y el aprendizaje. Tal como se establece en el

Enviado por mmm3v / 347 Palabras / 2 Páginas
Ed fisica nivel inicial

Educación física. Motricidad: Todos los procesos y funciones del ser humano y la regulación psíquica que tiene por consecuencia el movimiento humano. Movimiento: Cambio de lugar de la masa corporal. A través de la motricidad y el movimiento el sujeto se adapta al medio resolviendo diferentes situaciones. Capacidades: Son aquellas que el sujeto trae al nacer, lo heredado y genéticamente determinado. Estas no son visibles en si mismas sino que se visualizan a través de

Enviado por danila09 / 1.238 Palabras / 5 Páginas
¿Qué importancia tienen las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial?

Ensayo ¿Qué importancia tienen las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial? En el siguiente ensayo se darán a conocer diferentes puntos con respecto a la enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial, considerando la manera en que se debe trabajar con los párvulos para poder desarrollar habilidades y conocimientos, así como conocer y explorar su entorno a través de distintos medios para facilitar el aprendizaje de estas ciencias. El Nivel Inicial es en

Enviado por Velia Tigre Frites / 659 Palabras / 3 Páginas
La importancia del nivel inicial

Importancia de la comunicación oral y escrita en el nivel inicial El nivel inicial constituye una etapa imprescindible en la formación de los niños y niñas. Abarca un periodo que comprende las primeras edades, desde 0 hasta 6 años, un periodo en el cual los niños y las niñas adquieren las habilidades y destrezas que le acompañarán por el resto de su vida, y le permitirán continuar con su formación académica y psicosocial. Como etapa

Enviado por Leithas / 1.110 Palabras / 5 Páginas
Literatura en el nivel inicial

Parcial literatura ENTRE LIBROS Y LECTORES I- EL TEXTO LITERARIO. CAP 1: LITERATURA, NIÃ‘OS Y JOVENES. Para enseñar, aprender, o promover la literatura se requiere como imprescindible abocarse a la construcción de un conocimiento acabado del objeto literario. Para esto debemos poseer una estructura y funcionalidad, también la literatura posee una función estética que crea nuevos mundos y con el lenguaje que se utiliza cuida el cómo y no el que se dice que le

Enviado por Zulma Maldonado / 4.047 Palabras / 17 Páginas
Soto y violante. Juego nivel inicial

“Las personas tienen que aprender a comunicarse, abrazarse, a mirarse a los ojos, a hacer rondas, a celebrar . Tienen que aprender eso, antes que el presente del subjuntivo, la fecha de Napoleón o las tablas de multiplicar” Rolando Toro ARTE en Acción SEMANA DE LAS ARTES 2017 Desde el lunes 2 al viernes 6 de octubre Que se evidencie la presencia del ARTE en el jardín y que el espacio cotidiano se transforme en

Enviado por suareztomasr / 1.378 Palabras / 6 Páginas
Secuencia batalla naval para el nivel inicial

Secuencia de Matemática “La Batalla Naval” Sección: Tercera, sala amarilla. Turno: Mañana. Tiempo: Cuatro Semanas. Representantes: Alumnas residentes - Vergara María Celeste y Parissi Antonella Propósitos * Promover una aproximación cada vez más sistemática a las representaciones espaciales. Contenidos: * Utilizar un sistema de representación que involucre códigos para comunicar posiciones y trayectos. * Usar planos; ubicación en el espacio de objetos representados en un plano y oralmente. Actividad N° 1 La docente indaga los

Enviado por Antonella Parissi / 502 Palabras / 3 Páginas
ESI en el nivel inicial Proyecto Anual de Educación Sexual Integral

Proyecto Anual de Educación Sexual Integral * Fundamentación: Este proyecto enmarcado en la Ley 26150 de educación sexual integral en todas las escuelas del país, toma como base las pautas comunes y obligatorias, donde cada institución, podrá realizar ajustes y/o adecuaciones, de acuerdo a sus realidades y necesidades. Esta tarea conlleva la valiosa e imprescindible inclusión de los diferentes actores (institución, niños, familia, comunidad), para lograr un trabajo mancomunado que permita a los niños asumir

Enviado por Mariela Azul / 656 Palabras / 3 Páginas
Informe de Deteccion Inicial trastorno por déficit de atención e hiperactividad

C:\Users\angel\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logmmama2.jpg E:\LOGO CON CLAVE.png DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR No. 45V C.C.T. 08FUA0045V CARRETERA PANAMERICANA Y CALLE VICENTE GÛERECA S/NCOL. REVOLUCIONTEL. 482-05-09 INFORME DE EVALUACION INICIAL APRENDIZAJE NOMBRE: BRAYAN CARMONA BAEZA Grado : 1° D Edad: 13 años TUTOR: Profa. Gloria Chacón Vargas Ciclo: 2017 – 2018 DIAGNOSTICO: trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Fecha de elaboración: a 4 de octubre de 2017 EXPEDIENTE 10U04510170079 CONTEXTO

Enviado por leslie casas / 1.391 Palabras / 6 Páginas
Planificación educación física para nivel inicial

EDUCACION FISICA-SECUENCIA Eje: corporeidad y motricidad. Las acciones motrices. * Contenido: Las acciones motrices combinadas o simultaneas (correr- tomar elementos); el uso de diversos objetos. * Objetivos: Que los niños: Combinen el correr con la toma de elementos. Respeten la consigna Manifiesten cooperación y respeto a las reglas de la actividad; respeten el turno, habiliten a su compañero; Recursos: soga, broches, ropa o pañuelos, canastos. 3era sección inicial. Duración: dos semanas. Dos clases semanales, de

Enviado por noiresdp / 305 Palabras / 2 Páginas
Informes de educación inicial

II Informe Nombre del Proyecto: Los animales mamíferos, Símbolos Patrios, Carnaval y Semana santa. Periodo: Enero – Abril Nikol: Es una niña alegre le gusta participar en la elección del proyecto a trabajar: Los animales mamíferos, se incorporó en cada una de las actividades espontáneamente, desenvolviéndose muy bien en su exposición, demostrando seguridad ante sus compañeros y docentes. Participo con agrado y responsabilidad en cada una de sus actividades. Diferencia animales mamíferos, salvajes y domésticos.

Enviado por maryuri30 / 1.207 Palabras / 5 Páginas
INFORME NARRATIVO DEL AREA Quirófano

Resultado de imagen para imss png INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL PROGRAMA PROSPERA INFORME NUMÉRICO NARRATIVO AGOSTO 2018 - JULIO 2019 DR. ANTONIO PEREA LASECA COORDINADOR DE PLANEACIÓN Y ENLACE INSTITUCIONAL DR. RODOLFO DANIEL DIAZ CARRANZA COORDINADOR AUXILIAR MEDICO EN EDUCACIÓN DR. MILTON HERNAN CONDOR BERAUN SUPERVISOR MEDICO REGIÓN 2 IMSS PROSPERA DR. RICARDO MUÑOZ PAMANES DIRECTOR DEL HOSPITAL RURAL #79 PRESENTA AZALEA PEREZ FLORES PASANTE DE ENFERMERIA DE SERVICIO SOCIAL DRA. MARIA DE LOS

Enviado por Azalea Perez / 748 Palabras / 3 Páginas
Planificacion semanal nivel inicial

PLANIFICACIÓN SEMANAL DEL 02 AL 06 DE JULIO DEL 2018. Educadora: Elena Torres Nivel: 3 años Fecha: 02 de Julio Lunes 02 de julio Rutinas diarias: Nos damos la bienvenida con nuestra canción “Hola hola amiguitos cómo están?”. Hablamos de lo que hicimos el fin de semana y luego procedemos a desayunar realizando higiene previa (desinfectamos nuestras manos). Luego de ir al baño jugamos en rincones. A las 11 visitamos el patio interno. Más tarde

Enviado por elenato / 821 Palabras / 4 Páginas

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