Malditas Matematicas ensayos gratis y trabajos

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Proyecto De Ludica Matematica

PENSAMIENTO PREOPERACIONAL Alrededor de los 2 años aparece la representación simbólica. La función simbólica nace porque la imitación interiorizada puede ser evocada en ausencia de las acciones que originariamente crearon las intuiciones. El uso del lenguaje llega a ser posible gracias a la función simbólica. Se desarrolla el preconcepto que es el instrumento entre símbolo-imagen y el concepto propiamente dicho. El pensamiento preconceptual tiene propiedades como la transducción, yuxtaposición, sincretismo, centración y representación estática y

Enviado por sandraarias / 628 Palabras / 3 Páginas
METODOLOGÍA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS MATEMÁTICAS

METODOLOGÍA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS MATEMÁTICAS La teoría de la actividad permite estudiar diversos aspectos de la psicología general y de manera concreta facilita el estudio psicopedagógico de la enseñanza. Dicha teoría establece los principios teóricos y metodológicos de la psicología, las cuales son basados en lo histórico-cultural, planteada Vygostky es decir, los conocimientos se adquieren no nada más en el aula, sino también el conocimiento, se genera en la sociedad en el marco

Enviado por nava1 / 1.054 Palabras / 5 Páginas
Importancia Del Estudio De Las Matemáticas

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS “El estudiante debe tener en cuenta que en la aceptación de algún argumento matemático, debe inicialmente convencerse a sí mismo, debe convencerse a un amigo y, finalmente debe convencer a un enemigo” A. Schoenfeld lLos principales investigadores en el área de las matemáticas coinciden en que una de las finalidades de la educación es la formación de los estudiantes no sólo en el aspecto científico, sino en el artístico

Enviado por isauralopez / 7.858 Palabras / 32 Páginas
Planeaciones De Matematicas

Plan de clase (1/7) Escuela Secundaria General No. 2 “Prof. Dunstano Gómez Castillo” Prof. (a) Alejandrina Martínez Pereira Grupos: 2° Fechas: Curso: Matemáticas 8 Eje temático: SN y PA Contenido 1.1: Resolución de problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de números con signo. Intenciones didácticas: Que los alumnos descubran cómo es el resultado cuando se multiplican o dividen números con signo apoyándose en la calculadora, para que construyan las leyes de los signos de esas

Enviado por lilix1984 / 1.968 Palabras / 8 Páginas
Matematicas

Etapa 2 Dominio y rango de una función: dominio son todos los valores que puede tomar X en la función para representarlos en la grafica y rango todos los valores de Y que puede tomar la función y representarlos en la grafica y pueden ir desde menos infinito a infinito o desde un número específico, y se presenta entre paréntesis o corchetes. Elementos básicos que deben considerarse para trazar un sistema de coordenadas para graficar

Enviado por Ariish / 1.113 Palabras / 5 Páginas
Aplicacion De Las Matemáticas A La Veterinaria

A continuación veremos las aplicaciones de la matemática en la medicina veterinaria y unos ejemplos de cómo se aplican. MAGINITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES Una bolsa de fertilizante (urea) pesa 20 Kg ¿Cuánto pesan 2 bolsas? Un cargamento a granel de urea pesa 520 Kg ¿Cuántas bolsas se podrán llenar REGLA DE TRES SIMPLE PORCENTAJE Un cabañero tiene 180 vacas de la raza Hereford y quedan preñadas 140, el índice de Preñez es el porcentaje de animales

Enviado por luisa1452 / 582 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO DE MATEMATICAS

PROYECTO DE MATEMATICAS PRESENTACION El proyecto ¡Entre formas y números te veas!, contempla retos y desafíos mentales para alumnos y maestros de secundaria, a través de los cuales se pretende favorecer el aprendizaje de contenidos de las Ecuaciones y Geometría, además de mostrar a los alumnos en un proceso dinámico de aprendizaje de las Matemáticas, llevándolos a la aplicación del conocimiento en situaciones de la vida cotidiana .El proyecto cuenta de tres etapas en las

Enviado por CHANGO123 / 338 Palabras / 2 Páginas
LA RELACIÓN DE LA MATEMÁTICAS CON LA ARQUITECTURA

relación de la matemática con la arquitectura Gracias a las lecturas y los estudios de todas las edificaciones importantes que hemos realizado a lo largo de nuestra carrera, podemos asegurar que la matemática es el soporte de la arquitectura, ya que sin ella, las grandes obras arquitectónicas que conocemos actualmente serian simplemente construcciones sin formas, y sin sentido, que no cumplirían los requisitos de espacios para los cuales fueron construidos, además de no llamar la

Enviado por arquitectura87 / 618 Palabras / 3 Páginas
Antología De Matemáticas 1

SESION 1: Sistema de los números reales Objetivo: El alumno identificará los conjuntos que forman al sistema de los números reales así como la relación entre ellos. Los números reales se definen de manera axiomática como el conjunto de números que se encuentran en correspondencia biunívoca con los puntos de una recta infinita (continua): la recta numérica. El conjunto de los números reales se le simboliza con la letra . El conjunto de los números

Enviado por Marcosalgado / 442 Palabras / 2 Páginas
Matemáticas.

Matemáticas Saltar a: navegación, búsqueda Euclides, matemático griego, del siglo III a. C., tal como fue imaginado por Rafael. Detalle de La Escuela de Atenas.1 Las matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras,

Enviado por maximo1592 / 3.318 Palabras / 14 Páginas
Matemáticas

1) Conteste Verdadero o Falso: a) (a3 - 4a2 + 6a)(3ab) = 3a4b - 12a3b - 18a b) c) (-x + 3)(-x + 5) = x2 - 8x + 15 2) Conteste Verdadero o Falso: a) b) c) 3) Conteste Verdadero o Falso: a) (2x + 3y)2 = 4x2 + 12xy + 9y2 b) (2a - 1)(2a + 1) = 4a2 - 2 c) (x - 1)3 = x3 - 3x2 + 3x -1 ACTIVIDAD

Enviado por Zetho12 / 701 Palabras / 3 Páginas
Matematicas

E.E.R. DE MATEMÁTICAS 2DO GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 PERIODO : AGOSTO 2012 NOMBREDEL ALUMNO(A)_________________________________GRADO____GRUPO____ NUM. DE ACIERTOS¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ______CALIFICACIÓN________ MATEMÁTICAS 1. Carmen y Sandra, fueron al supermercado. Carmen compró 5 kg de manzana y 4 kg de uva, Sandra compró 4 kg de manzana y 4 kg de uva. Cada una pagó con un billete de $200.00. Si el kilogramo de manzana cuesta $20.00 y el de uva $15.00 pesos. ¿Cuánto recibió de cambio cada una?

Enviado por humbertobadillo / 1.287 Palabras / 6 Páginas
Matematicas

36. La doctora Stallter ha enseñado estadística básica por varios años. Ella sabe que 80% de los estudiantes terminarán los problemas asignados. También determinó que entre quienes hacen sus tareas 90% pasará el curso. Entre los que no hacen sus tareas 60% pasará el curso. Mike Fishbaugh cursó estadística el semestre pasado con la doctora Stallter y pasó. ¿Cuál es la probabilidad de que haya terminado sus tareas? Hay un 85.71% de que Mike haya

Enviado por calabaza22 / 649 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo Logica Matematica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) LÓGICA MATEMÁTICA DICTTER MANUEL NUÑEZ C.C VICTOR ALFONSO VASQUEZ PLATA C.C. 1.065.610.860 MANUEL ANTONIO RAMOS TUTOR Abril 29 del 2012 VALLEDUPAR INTRODUCCION Dado los casos que veremos en este trabajos daremos como punto de partida el como se conforma un conjunto. En cada ejercicio podemos ver como se clasifica las proposiciones y las formas de representar las proposiciones; a través de tablas o representación simbólica y demostrando una

Enviado por 1065610860 / 1.094 Palabras / 5 Páginas
Matematicas

NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN (Características)  Es decimal porque diez unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior. 10 U = 1 D 10 D = 1C 10C = 1 UM  Es posicional porque el valor de una cifra depende de su posición en el número. Millares de millón Millones Millares Unidades CmM DmM UmM Cm Dm Um CM DM UM C D U Los números los podemos descomponer indicando la

Enviado por yurihernandez / 474 Palabras / 2 Páginas
Matematicas

La matemática se origino cuando el hombre tuvo la necesidad de contar, de realizar cálculos (cálculo viene del latín calcŭlus: piedrecilla, ya que al principio, los hombres usaban pequeños guijarros para hacer cuentas). Sabemos que mucho antes de que se inventara la escritura, el hombre empezó a rayar (o tarjar) en las paredes de las cuevas que habitaba y en las rocas para indicar “cuántos”. Los primeros hombres tenían la intuición de número. Eran suficientes

Enviado por LauuSanchez / 276 Palabras / 2 Páginas
Las tareas en Matemáticas

Que onda lo vagoTiro vertical: movimiento acelerado donde la aceleración es la de la gravedad y la dirección del movimiento es ascendente a = g vo ≠ 0 vf = 0 yf = yo + vo.t - ½.g.t ² (Ecuación de posición) vf = vo - g.t (Ecuación de velocidad) vf ² = vo ² - 2.a.Δy ---------------------------------------------------------------------------- Ejemplos 1- Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad inicial de 30 m/s,calcula: a)Tiempo

Enviado por elgrantata / 323 Palabras / 2 Páginas
Importancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador Publico.

IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA La matemática financiera es una parte de la matemática aplicada que estudia los modelos matemáticos relacionados con los cambios cuantitativos que se producen en sumas de dinero, llamadas capitales. Sobre los inicios de la matemática financiera no se sabe gran cosa, simplemente que ésta ha existido desde tiempo inmemorial. La aritmética comercial estaba bien desarrollada para el 1500 a.C., y parece ser que la matemática financiera se desarrolló como un

Enviado por ferminarturo / 364 Palabras / 2 Páginas
Historia De La Matematica

Historia de la matemática Página del Compendio de cálculo por compleción y comparación de Muhammad ibn Mūsā al-Khwārizmī (820 d.C.) La historia de las matemáticas es el área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos en matemáticas, de los métodos matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del

Enviado por shemick_ / 340 Palabras / 2 Páginas
MATEMATICA FINANCIERA

Suponga que usted ha obtenido una tarjeta de crédito y su salario mensualmente es de 1.000.000. Con estos datos realice las siguientes actividades: 1. Compre con la tarjeta de crédito un televisor por 500.000 pesos y difiera el pago a seis meses. ¿cuánto debe pagar mensual si le cobran el 3% de intereses? 2. Si el valor a pagar tiene muchos decimales, redondee la cifra a dos decimales. 3. ¿Cuál es su cuota mensual más

Enviado por NILSA / 255 Palabras / 2 Páginas
Logica Matematica

REFLEXIÓN sobre la ANTROPOLOGIA La antropología es una disciplina de infinita curiosidad a cerca de los seres humanos, con el desarrollo de ella nos hemos aprendido a conocer más, vernos en retrospectiva es adentrarnos a nuestros orígenes los cuales nos evidencian ese legado cultural que nuestros antepasados nos dejaron. Los aportes que la antropología da a mi formación profesional son variados, con este conocimiento abrimos las puertas a interesarnos más por indagar en las diferentes

Enviado por 110373 / 362 Palabras / 2 Páginas
Historia De Matematicas Discretas

Las matemáticas discretas han visto un gran número de problemas difíciles de resolver. En teoría de grafos, mucha de la investigación realizada en sus inicios fue motivada por intentos para probar el teorema de los cuatro colores, el cual fue probado más de cien años después de su inicial descripción. El problema de los puentes de Königsberg, un problema clásico del prolífico Leonhard Euler. En lógica, el segundo problema de la lista de problemas abiertos

Enviado por ppDMR / 258 Palabras / 2 Páginas
Historia De Las Matematicas

Historia de las matemáticas N o hay ciencia como las matemáticas que presente tan distinta apariencia a los ojos de quien las cultiva que a los de quien no las cultiva, es antiguo, venerable y completo; un cuerpo de razonamiento árido. Una persona que cultiva las matemáticas tiene mas cosas interesantes que decir que quien se limita venerarlas. Todos los pueblos civilizados, en el transcurso de su historia han enfocado sus esfuerzos en el estudio

Enviado por sarahivallejo / 7.513 Palabras / 31 Páginas
Importancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador

Importancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador Publico. Ensayos: Importancia De Las Matematicas Financieras En El Perfil Del Contador Publico. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: ferminarturo 20 agosto 2012 Tags: Palabras: 364 | Páginas: 2 Views: 103 Leer Ensayo Completo Suscríbase IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA La matemática financiera es una parte de la matemática aplicada que estudia los modelos matemáticos relacionados con los

Enviado por putina / 417 Palabras / 2 Páginas
Estrategias En Las Matematicas

Identificar conocimientos previos en reactivos de la prueba Enlace para un aprendizaje significativo y un mejor desempeño. Favor de completar los siguientes datos: Nombre del participante: FERNANDO HERNANDEZ HERNANDEZ Correo electrónico: fernandoserol@hotmail.com Escuela en donde labora: IGNACIO ZARAGOZA Ciudad y estado: CD. VALLES S.L.P. Indicaciones de la actividad El objetivo de esta actividad es elaborar un reporte donde se identifiquen los conocimientos previos requeridos en los reactivos de la prueba Enlace donde su grupo escolar

Enviado por fernandoserol / 378 Palabras / 2 Páginas
Matematicas

EVIDENCIA 8. Diferencias entre varios tipos de movimiento. Resuelve los siguientes ejercicios. 1.- Determina la magnitud de la velocidad promedio de un móvil que lleva una velocidad inicial cuya magnitud es de 3 m/s y su velocidad final es de una magnitud de 4.2 m/s. Formula Vm=Vi + Vf/2 = 3.6 m/s Vi = 3m/s Vf = 4.2m/s Vm = 3m/s + 4.2m/s/2 = 7.2/2 = 3.6m/s Vm = 3.6m/s 2.- Un automovilista que lleva

Enviado por armandoarmandoo / 1.126 Palabras / 5 Páginas
Guia Matematica

GUIA DE MATEMATICA Unidad: Álgebra en R Contenidos: - Conceptos algebraicos básicos - Operaciones con expresiones algebraicas - Valoración de expresiones algebraicas - Notación algebraicas - Reducción de términos semejantes - Productos notables TÉRMINO ALGEBRAICO Consta de: a) signo b) coeficiente numérico c) factor literal Ejemplo: -3a4 GRADO DE UN TÉRMINO Es la suma de los exponentes del factor literal Ejemplo: En el término 3x3 tiene grado 3 (por el exponente de x) En el

Enviado por gelmin / 3.649 Palabras / 15 Páginas
Actividad De La Primera Semana Matemáticas Financiera

Las actividades a realizar en este primer taller son: Suponga que usted ha obtenido una tarjeta de crédito y su salario mensualmente es de 1.000.000. Con estos datos realice las siguientes actividades: 1. Compre con la tarjeta de crédito un televisor por 500.000 pesos y difiera el pago a seis meses. ¿cuánto debe pagar mensual si le cobran el 3% de intereses? 2. Si el valor a pagar tiene muchos decimales, redondee la cifra a

Enviado por DanielaUribe / 1.024 Palabras / 5 Páginas
Temor A Las Matematicas

Nombre de proyecto: Relación entre el Temor a la Matematica y los índices de reprobación Ubicación: La ciudad de La Ceiba está ubicada en la costa norte de Honduras. Por su importancia económica, política y estratégica, es considerada la tercera ciudad del país. Extensión territorial: 639.45 km2 Su perímetro urbano comprende un área de: 73.22 km2 La zona rural comprende un área de: 566.23 km2 Institución Ejecutora: El proyecto será ejecutado por la Sección de

Enviado por arbenhn / 572 Palabras / 3 Páginas
Historia De Las Matemáticas

Historia de la matemática La historia de las matemáticas es el área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos enmatemáticas, de los métodos matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos escenarios.

Enviado por darklord50 / 7.968 Palabras / 32 Páginas
Matematicas Discretas

Sistemas de numeración Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permiten representar datos numéricos. Los sistemas de numeración actuales son sistemas posicionales, que se caracterizan porque un símbolo tiene distinto valor según la posición que ocupa en la cifra. Sistema de numeración decimal: El sistema de numeración que utilizamos habitualmente es el decimal, que se compone de diez símbolos o dígitos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Enviado por dyka / 252 Palabras / 2 Páginas
Las Matematicas En La Sociedad

Se pueden avanzar argumentos en tres líneas distintas pero relacionadas, siguiendo los aportes de los autores citados:Porque forma parte del pensamiento humano, porque es una obra, una construcción de la humanidad, y como tal se transmite a las nuevas generaciones; y porque es una necesidad de la sociedad en que vivimos. La matemática debería enseñarse en la escuela porque forma parte del pensamiento de toda persona de la misma manera que forman parte el dibujo

Enviado por liliaerazonajera / 1.171 Palabras / 5 Páginas
Matematicas Equilibrio Rotacional . Torque

http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Problema-Del-Conocimiento-En-La/1733590.html Movimiento rotacional Rotación es el movimiento de cambio de orientación de un cuerpo o un sistema de referencia de forma que una línea (llamada eje de rotación) o un punto permanece fijo. La rotación de un cuerpo se representa mediante un operador que afecta a un conjunto de puntos o vectores. El movimiento rotatorio se representa mediante el vector velocidad angular , que es un vector de carácter deslizante y situado sobre el eje

Enviado por fabianlm96 / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica Matematicas 4° Primaria

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO DOS PRODUCTO NO. 8 SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO: PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12 ESTANDARES: 1. SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 1.1. Números y

Enviado por CeciliaVazquez / 422 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre cantidad y número. Actividad 1 -Juego grupal: Totalidad del grupo, sobre una sábana colocan 10 envases de diferentes alimentos (los cuentan mientras los colocan en

Enviado por marce33433 / 412 Palabras / 2 Páginas
Fundamentos de matematicas financieras

Fundamentos de matematicas financieras LAS MATEMATICAS FINANCIERAS EN LA TOMA DE DECISIONES La unidad para la toma de decisiones es una persona o una organización pública o privada a través de sus autoridades y gerentes respectivamente. En el mundo real, las situaciones por resolver son múltiples y variadas y para solucionarlos los recursos son escasos. Las disciplinas que ayudan a tomar decisiones son la Economía y la Administración. Entre varias alternativas de solución obviamente optaremos

Enviado por beatriz23 / 432 Palabras / 2 Páginas
Planes Matematicas

SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades para las clases de matemáticas en el nivel básico Nombre de la escuela: “Santana Rodríguez” Nombre del profesor(a): Ada Sarai Luna Martínez Propósito en la asignatura en Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA: 15 de Junio 2012 Estándares: 1. Sentido numérico y pensamiento

Enviado por saralunita / 1.482 Palabras / 6 Páginas
Matematicas

Nombre: ________________________________ Matemáticas y Economía Análisis marginal A partir de los datos que se presentan a continuación, responde las preguntas, justifica tus respuestas con lo que se analizó en esta sección. No necesitas ecuaciones, esta actividad puedes realizarla únicamente observando los datos de cada tabla cuidadosamente. Una vez que hayas concluido, sube el archivo a la plataforma para que tu asesor te evalúe, ya que formará parte de tu calificación. 1. A partir de la

Enviado por chiquis1617 / 485 Palabras / 2 Páginas
Importancia de las matemáticas financieras en el perfil del Contador Público

Unidad Temas SubtemasFundamentos de matemáticas financieras. Descuento simple. Anualidades y Amortización de deudas. 1.1 Importancia de las matemáticas financieras en el perfil del Contador Público. 1.1.1 Las matemáticas financieras en la toma de decisiones.aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa 1.1.2 Tasas de interés líder. TIIE, CCP, CETES. 1.1.3 Interés simple e interés compuesto: concepto, diferencias y aplicaciones. 2.1 Descuento real y comercial. 2.1.1Teoría y operaciones con Cetes (compra- venta) 2.1.2 Teoría y operaciones con Factoraje financiero 3.1 Anualidades. 3.1 .1Concepto

Enviado por weendyrguez / 390 Palabras / 2 Páginas
Sistesis De La Historia De Matematicas

El ejercicio de la ciudadanía es que tomen en cuenta nuestra opinión cuando se elija a un mandatario, o deciciones en nuestra comunidad (Democracia). | El comportamiento ético para un ciudadano es comportarse acorde a los cánones y costumbres impuestos por la propia sociedad en que se vive. | 1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía | El comportamiento ético de un ciudadano es respetar el espacio público y privado, no dañar a terceros con

Enviado por pab102 / 291 Palabras / 2 Páginas
ELEMENTOS PARA EL ANALISIS DEL FRACASO ESCOLAR EN MATEMATICAS

En esto nos menciona que no siempre la escuela el que fracasa sino que el mismo alumno el que ya no tiende a participar así como también solo hace casi las actividades por hacer no es porque el niño quiere aprender De la misma manera es considerado pues que los mismos alumnos fracasan porque “no quieren aprender”, esto pasa cuando no les interesa adquirir más conocimientos o porque “no pueden” por las limitaciones o alteraciones

Enviado por RUBI_1 / 290 Palabras / 2 Páginas
MATEMATICAS

TRABAJO COLABORATIVO Nº2 AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES ALEJANDRO YEPES LOPEZ CÓDIGO 18611779 GRUPO 301405_19 TUTOR JAIRO ARMANDO RIAÑO HERRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CEAD – LIBANO 1.- Un Autómata a Pila define los Lenguajes Independientes del Contexto y es una extensión de los Autómatas Finitos Deterministas con transiciones ε. Sustente suficientemente porqué se afirma lo anterior. Los Lenguajes de Contexto forman una clase de lenguajes más amplia que los Lenguajes Regulares,

Enviado por doludiba / 911 Palabras / 4 Páginas
MATEMÁTICAS IV

Aprendiendo Java y Programación Orientada a Objetos Gustavo Guillermo Pérez www.compunauta.com gustavo@compunauta.com *Hasta que esta leyenda no desaparezca el libro no ha sido terminado, revisar: http://compunauta.com/forums/linux/programacion/java/ebook.html para las actualizaciones diarias o semanales y para descargar el código de los ejemplos. ESTE LIBRO ES LIBRE Y GRATUITO, CONSIDERA HACER UNA PEQUEÑA DONACIÓN EN LA WEB INDICADA ARRIBA. *Para navegar el Índice con Adobe Acrobat Reader, abrir favoritos o bookmarks Ultima actualización, lunes 11 de febrero de

Enviado por jesus258 / 19.887 Palabras / 80 Páginas
Matematica Financiera

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS RECONOSIMIENTO DEL CURSO CURSO MATEMATICA FINANCIERA GRUPO: 9 PRESENTADO A: ROBINSON MOERENO BUSTOS POR: JENNY CATALINA RESTREPO ARBOLEDA C.C. 1.042.763.123 BARBACOAS NARIÑO 04/07/2012 INTRODUCCION Este trabajo lo realice con el fin de adquirir un conocimiento a profundidad de la temática que trabajaremos en el este curso de matemática financiera, esta actividad la llevas a cabo para que cada uno

Enviado por caka30 / 552 Palabras / 3 Páginas
Guia Matematicas II

1.-Los jóvenes del la colonia Paseos de Chihuahua, prepararon un terreno para reunirse a jugar futbol con la forma que a continuación se te presenta. Ellos quieren pedir a sus padres les apoyen para cercar; así que requieren saber el perímetro del terreno Ayúdales a calcularlo, tomando en cuenta que x = 8 cm y y = 5 cm A) 10x = 80cm C) 10X+8y = 120 cm B) 10x-4y = 60cm D) 6x+4y =

Enviado por jozueee26 / 2.268 Palabras / 10 Páginas
Matematica

NÚMEROS REALES.(IR) Para nuestros propósitos, entenderemos por un número real a todo número que pueda representarse mediante un decimal de infinitas cifras o un número finito de ellas.℮ (P/E) 3 = 3.0 1/7 = 0.142857142857 1/2 = 0.5 π = 3.14159… √2 = 1.414012… ℮ = 2.71822… Al conjunto de todos los números reales lo designaremos por IR y tiene los siguientes términos distinguidos: 0 : llamado número real cero. 1 : llamado número real

Enviado por joker13 / 2.658 Palabras / 11 Páginas
Planeacion Matemáticas

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Cuarto CONTENIDO: BLOQUE O UNIDAD: V PROPÓSITO DE LA UNIDAD: Introducir la noción de que una misma cantidad o número puede escribirse de manera diferente. ACTIVIDAD Nº: I VALOR DEL MES: Responsabilidad FECHA: 19 mayo 2010 TEMA TIEMPO PAG. SITUACIÓN DIDÁCTICA Y/O COMPETENCIA A DESARROLLAR SE FAVORECEN Y MANIFIESTAN CUANDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Fracciones equivalentes :50 hrs. 3ª1 3ª2 3ª4 Introducir a los

Enviado por silvialucina / 857 Palabras / 4 Páginas
MATEMATICA

¿Qué son reglas? Las reglas son secundarias con respecto a los principios. Suponen un segundo paso: se parte de las razones para la acción que nos aportan los principios y se elaboran las reglas. ¿Qué son normas? Las normas en un sentido amplio, postulan deberes, por lo que no son de cumplimiento ineludible (se habla dentro del mundo del debe ser); en sentido estricto es un principio de acción cuya observación constituye un deber para

Enviado por angie1234 / 479 Palabras / 2 Páginas
COMBINACIONES Y PERMUTACIONES (MATEMÁTICAS)

COMBINACIONES Y PERMUTACIONES MATEMÁTICAS Problema.- 1 El legendario cantante Vicente Fernández grabó 381 canciones. Usted debe seleccionar, de una lista de sus 10 más grandes éxitos, tres que serán cantados en un popurrí como un tributo en la próxima ceremonia de los MTV Music Awards Latinos. El orden de las canciones es importante, ya que tienen que sonar bien juntas. Si Ud selecciona 3 de las canciones de Vicente de entre sus 10 mayores éxitos,

Enviado por terrymartinez / 622 Palabras / 3 Páginas
Matematicas

PROYECTO: “JERANQUIZANDO LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS EN PREESCOLAR” HABILIDADES A DESARROLLAR DESDE PRE.KINDER SUB-OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES DESARROLLAR LA NOCIÓN DE COMPARACIÓN Discrimina concepto largo – corto. 1) Realizar ejercicios y/o juegos con el cuerpo. 2) Video o ppt. 3) Ficha y/o página de los libros Abracadabra. - Identifica largo –corto. - Reconoce largo – corto Discrimina concepto lleno - vacío 1) Realizar ejercicios y/o juegos con el cuerpo. 2) Video o ppt. 3) Ficha y/o página

Enviado por paulareyfriz / 993 Palabras / 4 Páginas

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