Olimpiada Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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Pruebas de conocimientos de finanzas

1. ¿Qué es el riesgo en el contexto de la toma de decisiones financieras? 2. Defina “rentabilidad” y describa cómo calcular la tasa de rentabilidad de una inversión. 3. ¿Qué relación existe entre el tamaño de la desviación estándar y el nivel de riesgo de los activos? Explique por qué se utiliza al desvío estándar de la rentabilidad como una medida del riesgo en Finanzas. 4. ¿Por qué los activos deben evaluarse en un contexto

Enviado por ceciceci91 / 977 Palabras / 4 Páginas
ENSAYO DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

ENSAYO DEL CONOCIMIENTO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO ¿Por qué la filosofía de Karl Popper, se opone al método inductivo? El método inductivo fue considerado, el método científico en la ciencia empírica, durante mucho tiempo como el único y verdadero, tenía una orientación verificable, la validación de la ciencia a través de la sumatoria de casos que apoyaban la hipótesis formulada. Popper en contraposición al método inductivo y su vía de verificación, formularía la teoría de la

Enviado por / 1.985 Palabras / 8 Páginas
Administración Del Conocimiento

ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO ORIGEN Y DESARROLLO: Se inicia en la década de los 90s al surgir la idea de que la génesis y la propiedad verdadera de ideas y conocimientos técnicos no son corporativas ni personales. Surgió dentro de instituciones y organizaciones al aceptar que este conocimiento generado dentro de ellas es colectivo. En realidad no es algo mágico y tampoco es nuevo. Se inicio como una filosofía de la organización que busca aprovechar los

Enviado por pedmarpalmo / 1.897 Palabras / 8 Páginas
El Conocimiento

La formación humana y el pensamiento simple Sin desconocer que la educación no puede ser pensada a espaldas del contexto social, hoy en día el proceso de formación humana y la educación en general desde el marco de las competencias tiende a tener un excesivo condicionamiento de la economía y del mercado. Esto se ve reflejado en los diferentes procesos de reforma de la educación en Ibero América donde se tiene como base el concepto

Enviado por alejon / 760 Palabras / 4 Páginas
DERECHO PENAL, CONOCIMIENTOS BASICOS

DERECHO PENAL, CONOCIMIENTOS BASICOS Es el conjunto de normas jurídicas que regulan el delito , el delincuente, las penas y medidas de seguridad . El derecho penal se ubica en el derecho público y cuenta con su ley sustantiva que es el código penal que se divide en código penal para el Distrito Federal ,código penal para el Estado de México y código penal Federal y la ley sustantiva que es el código de procedimientos

Enviado por DanieLeon / 2.763 Palabras / 12 Páginas
Conocimiento Holistico

Conocimiento holístico Dentro de los tres niveles de conocimiento que se tienen identificados, en la tercera posición se encuentra el Conocimiento Holístico, el cual comprende todo el concepto de una persona o de una cosa o de una idea, ya que incluye también los valores que se le pueden dar de manera independiente por cada uno de los entes y es lo que finalmente lo distingue de los otros niveles de conocimiento como son el

Enviado por lucy_sanchez / 794 Palabras / 4 Páginas
ESENCIA DEL CONOCIMIENTO

LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO Hablar de la esencia del conocimiento es plantear el problema de la relación sujeto-objeto. Hemos entendido el conocimiento como una actividad del sujeto, por la cual pretende captar el sentido de los objetos. El estudio de esa relación entre los dos elementos del conocimiento, su naturaleza y sus límites, es lo que se han planteado algunos sistemas para elucidar la esencia del conocimiento. 1. El Objetivismo. Para esta corriente, el objeto

Enviado por mary23ui / 936 Palabras / 4 Páginas
Conocimiento Escolar Y Escolarizado

I.F.D. N° 3 Área de Fundamentación Teórica Asignatura: Didáctica General Curso: Primer Año Ficha de Cátedra: Conocimiento escolar y conocimiento escolarizado En clases anteriores los conceptos de transposición didáctica, curriculum (prescripto, real, oculto y nulo) han puesto en evidencia la relevancia y la complejidad del problema que subyace a la pregunta ¿Qué enseñar? La respuesta a esa pregunta da lugar a la definición del objeto de enseñanza que surge, como construcción hecha por el docente,

Enviado por cotykin / 5.564 Palabras / 23 Páginas
El Ser Humano Y La Construcción Del Conocimiento

El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, en el medio ambiente, tanto los procesos y los elementos estables o universales. Esta capacidad le permite la construcción del conocimiento científico. En este proceso se pueden identificar tres componentes: El sujeto cognoscente, la persona que conoce. El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe. El proceso cognoscitivo, la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido

Enviado por arvr / 379 Palabras / 2 Páginas
CONOCIMIENTO DESARROLLO INTELECTUAL

• 1. DESARROLLO INTELECTUAL O DEL CONOCIMIENTO DESARROLLO INTELECTUAL O DEL CONOCIMIENTO • 2. El conocimiento intelectual es la apropiación de los objetos que no pueden sernos presentados por los sentidos (mediadores), a los cuales no pueden estimular. Estos objetos son los modos de ser de las cosas y sus relaciones, qué son, qué valen, por qué y para qué son, etcétera. Recuérdese que los conocimientos logrados a través de diversos procesos y etapas pueden

Enviado por gajose / 620 Palabras / 3 Páginas
Conocimiento Cotidiano

1.--¿En qué consiste el saber cotidiano? Es aquel que se adquiere en las acciones que realizamos todos los días, en el trabajo, en el deporte. 2.- proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano. Cuando a un niño se le advierte del peligro que existe al jugar con el fuego (en este caso podría ser una veladora, suponiendo), y este desobedece y sin querer él se quema; es ahí donde entra el pensamiento, la razón y

Enviado por ivetteprior / 393 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Del Conocimiento Científico. Reflexiones

“Desarrollo del Conocimiento Científico. Reflexiones“ ¿Qué es la filosofía de la ciencia según Karl Popper y el Círculo de Viena? La filosofía como ciencia investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" (o sea, no observables) y los procesos de la

Enviado por alusheland / 1.467 Palabras / 6 Páginas
Educacion Y Conocimiento

República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Barquisimeto – Extensión San Felipe Toda situación de nuestra vida a diario, nos llevara en algún momento a reflexionar sobre nuestras acciones, el porqué de ellas, el para que y un sinfín de preguntas que tendrán una respuesta de carácter interno y meramente individual, ello debido a que cada cuestionamiento por distinto que parezca tiene una base común, la educación. Sin habernos dado cuenta hemos

Enviado por papigino / 1.022 Palabras / 5 Páginas
La Estructura Del Conocimiento Humano

Ingresar | Registrarse BuenasTareas.com Ensayos y Trabajos Más Inicio » Temas Variados La Estructura Del Conocimiento Humano Enviado por cruzlaz, Apr 2011 11 Páginas (2,530 Palabras) Denunciar Registrarse para acceso completo a ensayos Cuando se habla de la estructura del conocimiento, realmente es un poco confuso pensar que el conocimiento deba tener estructura, ya que al hablar de estructura, podemos llegar a imaginar algo rígido, un proceso que tiene varios pases y no se puede

Enviado por zu73ymi / 512 Palabras / 3 Páginas
DINAMICAS DE CONOCIMIENTO DE SI MISMOS

MATERIALES DE AYUDA PARA DINAMICAS DE CONOCIMIENTO DE SI MISMOS MI PERSONALIDAD Objetivo : Promover un mejor conocimiento de si mismo, en una reflexión sobre su propia realidad hecha por sí mismo y ayudado por los demás. Lograr un mayor equilibrio en su propia vida. Tiempo : 60 minutos. Primero Paso : Plenario : Instructivo del coordinador : Cada uno responderá siete preguntas que se indicarán en siete hojas distintas. Pone sus respuestas a disposición

Enviado por YAZRS / 6.184 Palabras / 25 Páginas
Los Primeros Conocimientos De La Celula

LOS PRIMEROS CONOCIMIENTOS SOBRE LA CÉLULA DATAN DE 1665, FECHA EN QUE ROBERT HOOKE PUBLICÓ LOS RESULTADOS DE SUS OBSERVACIONES SOBRE TEJIDOS VEGETALES REALIZADAS CON UN MICROSCOPIO DE 50 AUMENTOS CONSTRUIDO POR ÉL MISMO. ESTE INVESTIGADOR FUE EL PRIMERO QUE, AL VER EN ESOS TEJIDOS UNIDADES QUE SE REPETÍAN A MODO DE CELDILLAS DE UN PANAL, LLAMÓ A ESAS UNIDADES DE REPETICIÓN CÉLULAS (DEL LATÍN CELLULAE=CELDILLAS). PERO HOOKE SÓLO PUDO OBSERVAR CÉLULAS MUERTAS POR LO

Enviado por baloo / 476 Palabras / 2 Páginas
Una Clase Para Promover El Aprendizaje De Conocimientos Relevantes

La función principal del maestro radica en promover el aprendizaje de conocimientos útiles para los alumnos, aquellos que perduraran a través del tiempo y les servirán a los alumnos para aplicarlos en sociedad o en algún empleo; sin los maestros eso no seria posible, o al menos se tornaría muy difícil. Pues bien, el profesor es parte fundamental en la formación de sus alumnos, pero hay de maestros a maestros; los que tienen una forma

Enviado por ivetheloy18 / 449 Palabras / 2 Páginas
Conocimiento Del Mechero Y Manejo De Vidrio

LABORATORIO #1: USO DEL MECHERO Y TRABAJO EN VIDRIO Juan David Moreno Torres, Félix Esteban Escorcia Niebles, Moisés David Ramos Reales, Fernando José Royet. Universidad del Atlántico Marzo 01 del 2011 INTRODUCCIÓN La principal fuente de calentamiento en el laboratorio proviene de los mecheros. Estos utilizan el gas natural como medio de combustión. El mechero es un instrumento de gran utilidad que fue diseñado con el propósito de obtener una fuente rápida de calor intenso

Enviado por aldo_0727 / 1.829 Palabras / 8 Páginas
Conocimiento Holístico

el conocimiento holístico (también llamado intuitivo, con el riesgo de muchas confusiones, dado que la palabra intuición se ha utilizado hasta para hablar de premoniciones y corazonadas). En este nivel tampoco hay colores, dimensiones ni estructuras universales como es el caso del conocimiento conceptual. Se pueden distinguir tres tipos esenciales de conocimiento: científico, artístico y revelado. El conocimiento científico exige tres principios fundamentales: 1.Objetividad: el observador no debe (o intentará evitar en lo posible) alterar

Enviado por ventura1 / 217 Palabras / 1 Páginas
Gestion De Conocimiento

conocimiento estructurante GESTION DE CONOCIMIENTO ≤≤VOLVER La constante necesidad de orden dada la enorme cantidad de información, obliga a buscar métodos de almacenar y gestionar esa “información”. Teorías en la gestión moderna, la dinámica en las organizaciones, la complejidad de la sociedad, la globalización de los mercados y el valor de los intangibles: capital intelectual; ha hecho necesario considerar que el conocimiento es de mayor valor que los recursos tangibles, porque es la fuente para

Enviado por chinna / 575 Palabras / 3 Páginas
CONOCIMIENTO DE LA MATERIA DE LABORATORIO

OBJETIVO. EL alumno identificara el material que se utiliza en el laboratorio de biología. HIPOTESIS. El laboratorio escolar es un local con instalaciones y materiales especiales, donde se realizan experimentos que facilitan el estudio de la biología, ya que ahí se llevan a la práctica los conocimientos teóricos aplicando las técnicas de uso más común en la materia las que permiten comprobar hipótesis obtenidas durante la aplicación del método científico. MARCO TEORICO. El material de

Enviado por Liliana1307 / 1.452 Palabras / 6 Páginas
Funcionales de los factores de conocimiento

Universidad Autónoma Gabriel René MorenoMAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVOUNIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIORMODELOS EPISTÉMICOS2.21.El Funcionalismo El funcionalismo considera que el conocimiento es producto de la observación, estudio y análisisde las funciones que los órganos y componentes de un organismo o de un todo organizado, a lamanera de un sistema. Más que fijarse en las partes, se debe conocer la función que el órgano o elcomponente cumple en el cuerpo al cual pertenece. El

Enviado por jesper / 1.061 Palabras / 5 Páginas
Impacto De Internet En El Nivel Laboral, En El Ocio Y En El Conocimiento

Todo el tiempo hemos estado rodeados de tecnologías, que con el transcurso de los años se han renovado y poco a poco nos han facilitado nuestro modo de vida y se vuelven parte de nuestro hacer diario. A finales del siglo XX, un nuevo avance tecnológico aparece, con el transcurso de los años se vuelve una tecnología muy utilizada, tanto en el ámbito de los estudios, como en el laboral, ya que nos hace la

Enviado por oboposkr / 704 Palabras / 3 Páginas
Para Entender La Sociedad Del Conocimiento.

ANÁLISIS CONCEPTUAL DEL DOCUMENTO La sociedad del conocimiento tendrá que enfrentar dos grandes problemas, uno económico y otro social. El gran peligro de la sociedad del conocimiento es su promesa de que sera la primera sociedad en la cual la gente común no se ganara el pan de cada día con el sudor de su frente. Al menos empezaron a entender que la gente es un recurso y no solo un costo, es por eso

Enviado por johdi3232 / 977 Palabras / 4 Páginas
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico

Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico La razón de siempre ha sido el tema de la filosofía. Todo lo que sucede es para dar cuenta de dicho tema, la filosofía no tiene otra alternativa que acudir a la misma razón para tratar de justificarla. Por el término razón entendemos una facultad que poseen los humanos y que resulta determinante para hablar de su carácter excepcional o específico. En cambio racionalidad se refiere más bien

Enviado por mavericks / 514 Palabras / 3 Páginas
Conocimiento De Vidrio

Vidrio ¿Qué es esa cosa llamada vidrio? El vidrio en su formulación química posee mayoritariamente SiO2. En la naturaleza el SiO2 a menudo es encontrado como un sólido cristalino, con una estructura similar a la de la figura de la izquierda. Cada átomo de silicio está unido a cuatro átomos de oxígeno formando obviamente un tetraedro; y cada átomo de oxígeno está enlazado a dos átomos de silicio. Cuando el SiO2 está en su forma

Enviado por gonza.totti / 284 Palabras / 2 Páginas
Gestion De Conocimiento

MATERIA: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. De acuerdo a Beatriz Fainholc, la gestión del conocimiento cumple un papel central en el planeamiento estratégico situacional de toda organización educativa en general y de nivel superior en particular, más aun en los tiempos que corren hacia una sociedad del conocimiento. La gestión del conocimiento coadyuva a sostener la formación de personas en el fortalecimiento del pensamiento y la acción estratégico por medio de la practica de una síntesis que

Enviado por / 1.489 Palabras / 6 Páginas
Ct Sociedad Del Conocimiento

DriverPack Solution 11.8 Final [Multi/Esp] [DF] DriverPack Solution 11.8 Final [Multi/Esp] [ RAR | Pack | XP/Vista/7 | 2.84 GB ] Descripcion: DriverPackSolution 11.8 Final - la última versión del programa más popular toautomatically instalar los controladores. Esta versión contiene una serie de newfeatures y optimizado para todas las plataformas (x86-x64), y significantlysimplifies el proceso de reinstalación de Windows en casi cualquier computer.You ahora se ahorrará el problema de encontrar e instalar los controladores, lo

Enviado por pachizz1505 / 573 Palabras / 3 Páginas
EL HOMBRE COMO FUENTE DEL CONOCIMIENTO

EL HOMBRE COMO FUENTE DEL CONOCIMIENTO Tanto la educación como la cultura son indispensables para la sociedad en toda su amplitud ya que ésta se encuentra siempre expuesta a cambios considerables que de alguna manera fortalecen o diseminan la integridad social, pero ¿qué papel juega el hombre frente a este realidad? El hombre al ser el actor principal ¿es posible que no necesite de los demás para aprender? A lo largo de la historia se

Enviado por sakuralit / 997 Palabras / 4 Páginas
PERCEPCION SENSORIAL Y AREAS DEL CONOCIMIENTO

ENSAYO Cual es el papel de la percepción sensorial en las distintas áreas del conocimiento, por ejemplo la historia o la ética? Como varia en las distintas disciplinas? Es más importante en relación con algunas disciplinas que otras? Existe algún conocimiento que sea completamente independiente de la percepción sensorial? Corresponde definir PERCEPCION SENSORIAL como “el proceso activo, selectivo e interpretativo de registrar el mundo exterior o tomar conciencia del mismo, a través de los sentidos”

Enviado por alejandra1960 / 745 Palabras / 3 Páginas
Conocimiento

comprenderla, y la autorreflexión crítica de los procesos del conocimiento. 11. Metodologías EMPIRICO-ANALÍTICA: Esta metodología pone énfasis en la verificación científica del dato y en la búsqueda de la eficacia, se considera limitada para el estudio de la realidad educativa y social. Esta investigación ha asumido una visión de los procesos educativos como fenómenos básicamente externos, observables y mensurables. Se trata de una investigación que intenta documentar la “eficacia” en la realidad educativa, sea esta

Enviado por mariacaridad / 260 Palabras / 2 Páginas
Universidad Como Productora De Conocimiento

INTRODUCCION Quiero dar algunas ideas sobre las condiciones y posibilidades en los países desarrollados, permitieron la existencia de un proceso que transformo a la Universidad y a la actividad científica, las cuales han jugado un papel primordial en el arribo a un modelo de sociedad basada en el conocimiento, dentro del contexto de las fuerzas que han impulsado la mundialización. Examinando la situación actual de la actividad científica en el país surge la pregunta de

Enviado por jacobvius / 909 Palabras / 4 Páginas
Resumen De Areas De Conocimiento De Proyectos

RESUMEN DE PROYECTO CARLOS HUMBERTO MORENO VARGAS BLANCA YETSENIA SANDOVAL LEIVA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA “CORPOTEC” SALUD OCUPACIONAL V YOPAL- CASANARE 08-09-2012 RESUMEN DE PROYECTO CARLOS HUMBERTO MORENO VARGAS BLANCA YETSENIA SANDOVAL LEIVA TUTOR LIC. MARÍA EDITH SUA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA “CORPOTEC” SALUD OCUPACIONAL V YOPAL- CASANARE 08-09-2012 LOS PROYECTOS POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO El manejo de proyectos consiste en aplicar conocimientos, herramientas, habilidades y técnicas durante la ejecución de los trabajos y actividades del proyecto,

Enviado por yetsenia / 969 Palabras / 4 Páginas
Gestion Del Conocimiento

Gestión del conocimiento En inglés Knowledge Management es un concepto utilizado en las empresas que pretenden transferir el conocimiento y experiencia existente en los empleados de tal modo ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización. Pretende consolidar conocimientos de otros campos disciplinares y de reforzar aprendizajes al mismo tiempo de ejercitar ciertas habilidades mentales. Todo conocimiento que se pueda poseer es el resultado de la realidad sensorial externa, es debido a

Enviado por Pimpoyita1 / 373 Palabras / 2 Páginas
Construccion Del Conocimiento Cientifico

UPN CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Alumna. Lucero Llanes Lopez Maestro. Isaias Hernandez Año. 3er semestre 17 de marzo de 2012 En este escrito se ven algunas características del conocimiento científico tomando dentro de este tipo de conocimiento las ciencias humanas. Veremos cuando un conocimiento puede ser considerado como científico. Para mi fue un como difícil transpolar esto a mi practica docente ya que la manera de

Enviado por Lorellaneslopez / 1.637 Palabras / 7 Páginas
Conocimiento Y Crecimiento

Diferencias entre Crecimiento y Desarrollo La infancia es un periodo biológico evolutivo del ser humano de extraordinaria importancia, que va a condicionar el resto de su vida, sobre todo porque es en este momento cuando sufre mayores cambios en cuanto a crecimiento y desarrollo. El crecimiento El término crecimiento se utiliza corrientemente como expresión del aumento de talla, que viene determinado por el incremento diferencial de cabeza, tronco y huesos largos de las piernas. El

Enviado por ehecatl82 / 1.630 Palabras / 7 Páginas
Gestion Del Conocimiento

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO EN LOS PEQUEÑOS ESPACIOS Arturo J. Ramírez F. artur1618@hotmail.com Programa Ciencias Sociales Universidad Nacional Experimental “Ezequiel Zamora” Barinas RESUMEN En esta ponencia se intenta dejar planteada una reflexión esencialmente teórica acerca de la posibilidad cierta de hacer converger hoy día la gestión del conocimiento con la potenciación del desarrollo en espacios regionales y locales, más aún, correlacionar el proceso de producción de conocimiento con lo que se ha

Enviado por andresar / 3.610 Palabras / 15 Páginas
Conocimientos Laborales

NÚCLEO PROBLEMICO 2, 3,4 JOSE EDINSON ALVARES CARLA BONILLA CAMILO RENDON ANDRES CHAVARRO KIMBERLING GOMEZ MARTINEZ TRABAJO PRESENTADO EN EL CURSO 05 A LA PROFESORA: VIOLEDY ANDREA JIMENEZ UNIVERSIDAD DE TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA SALUD OCUPACIONAL QUIMICA APLICADA CREAD-HUILA 2011 NÚCLEO PROBLEMICO 2, 3,4 1. Si un empleado de un taller de Galvanoplastia le pide información sobre ácidos y bases en Zinc, como, plata y cobre, en cuanto a su composición, manejo y

Enviado por jedison / 1.935 Palabras / 8 Páginas
Evaluación integral de los conocimientos

Respecto al primero de los ejes, la evaluación es un elemento básico en todo proceso educativo que en la práctica se ha visto limitada casi por completo, a realizar exámenes estructurados con el fin de medir el aprendizaje por parte de los estudiantes, de contenidos, en todo tipo de materias. Esta modalidad de evaluación, auque tiene aspectos positivos cuando se la aplica correctamente, se queda corta para evidenciar con mayor claridad las actitudes de los

Enviado por oghernandez / 429 Palabras / 2 Páginas
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, CAPITAL INTELECTUAL Y ORGANIZACIONES INNOVADORAS

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, CAPITAL INTELECTUAL Y ORGANIZACIONES INNOVADORAS Lograr entender o identificar de donde surge el conocimiento del hombre, hace que nos remontemos a la historia misma de la humanidad, el estudio de la evolución ha posibilitado tener una imagen más amplia de su significado social, ya que a través de estas investigaciones se estudió el proceso de la evolución de la información y del conocimiento, que se supone dio origen al proceso evolutivo del

Enviado por hugocastillo756 / 1.027 Palabras / 5 Páginas
Sociedad Del Conocimiento

¿Por qué se dice que el conocimiento colectivo, no es la suma del conocimiento individual? La información es un input en la generación del conocimiento. La información es el flujo de mensajes, mientras que el conocimiento se crea precisamente mediante el flujo de información aunado a las convicciones y compromisos del individuo. La información proporciona un nuevo punto de vista para interpretar acontecimientos u objetos; por lo tanto es un medio o un material necesario

Enviado por rantekos / 490 Palabras / 2 Páginas
"La evolución del conocimiento humano" el Dr. Carlos Pérez

REFLEXIONES PREVIAS CONDICIONANTES. EL ORDEN JURIDICO COMO OBJETIVIDAD CONSTRUIDA DESDE LA PRÁCTICA SOCIAL “Las pretensiones ópticas del saber filosófico sobre el objeto jurídico requieren que se inicialmente se utilice la disciplina de la antropología filosófica”1, disciplina encargada de explicar la naturaleza del conocimiento humano como elemento fundamental de la existencia del Hombre, y se relaciona con el espacio socio -cultural donde se construyen las relaciones comunicativas organizativas y finalistas. La evolución del conocimiento humano En

Enviado por melisssaruiz / 1.458 Palabras / 6 Páginas
Teoria Del Conocimiento

Teoría del Conocimiento La teoría del conocimiento es una parte importante de la filosofía. Pero es difícil precisar cuál es su objeto y más aún cuáles son los resultados a los que se ha llegado en ella, sin indicar de antemano desde qué postura, o concepción filosófica se está hablando. En el artículo sobre gnoseología pueden verse algunas indicaciones respecto a los diversos planteamientos filosóficos del problema del conocimiento, y la relación de la denominación

Enviado por NEWSILVER / 1.429 Palabras / 6 Páginas
MAPAS DE CONOCIMIENTO REGIONAL LECCION EVALUATIVA 3

A manera de síntesis de todos los referentes teóricos incorporados en las anteriores unidades, se propone a continuación una lección evaluativa que se constituye en receptáculo procedimental de lo que puede llegar a constituirse como iniciativa propia en una propuesta de georeferenciacion o visualización de todos aquellos constructos teóricos, metodológicos y analíticos surgidos como producto del trabajo académico y de intervención. De esta manera presentamos esta lección evaluativa mas como una oportunidad para ganar referentes

Enviado por foxboro15 / 2.317 Palabras / 10 Páginas
RELACION DE LA TECNOLOGIA CON LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES: LA RESIGNIFICACION Y USO DE LOS CONOCIMIENTOS

2.1 Las demandas sociales y el conocimiento técnico para el desarrollo científico La necesidad de analizar algunas de las perspectivas del conocimiento científico-técnico en la sociedad actual se deriva de las consideraciones que a continuación se plantean. Después de la última Guerra Mundial el conocimiento científico-técnico imbricado cobra cada vez mayor relevancia en la sociedad contemporánea. Esta fusión, que dificulta establecer una delimitación precisa entre ambos saberes, permite el avance de los procesos de invención,

Enviado por bendaval / 1.306 Palabras / 6 Páginas
El conocimiento de los principios

El conocimiento de los principios básicos de la ubicación espacial y el cálculo geométrico. Manejo de la información incluye aspectos relacionados con el análisis de la información que proviene de distintas fuentes y su uso para la toma de decisiones informadas, de manera que se orienta hacia: • La búsqueda, la organización y el análisis de información para responder preguntas. • El uso eficiente de la herramienta aritmética que se vincula de manera directa con

Enviado por REYNALDOANGEL / 373 Palabras / 2 Páginas
Fuentes Primarias Y Secundarias Del Conocimiento Historico

Fuentes Primarias y Secundarias en la construcción del conocimiento histórico. José Martin Hurtado Galves Todo conocimiento histórico necesita de la utilización de fuentes. Su argumentación se basa en la interpretación de estas. Las ideas son el producto de la interpretación de las fuentes. Las fuentes en historia tienen tres aspectos importantes. • Fundamentación. Base desde la que se construye el conocimiento histórico, Fuente histórica de la que parte la investigación, puede ser en documento escrito,

Enviado por KritOhGil / 333 Palabras / 2 Páginas
Gestión Del Conocimiento

GESTION DEL CONOCIMIENTO EN EL ÁMBITO DE LA ADMINISTRACIÓN (1ª Parte) Nadie a estas alturas tendrá duda alguna de que las instituciones públicas son grandes productores y consumidores de conocimiento y que su utilización inteligente es lo que les permite generar valor público en sus actuaciones. Al contrario de lo que ocurre con la empresa privada, la administración no tiene que preocuparse de la rentabilidad sino que debe prestar especial atención a 2 aspectos esenciales:

Enviado por Polux / 635 Palabras / 3 Páginas
Problema Del Conocimiento

INTRODUCCION. El conocimiento es una actividad esencial de todo individuo en su relación con su entorno es capaz de captar o procesar información acerca de lo que lo rodea. Este principio fundamental sitúa la actividad humana del conocer en un ámbito general propio de todos los seres de la naturaleza.[] El conocimiento, para el caso del hombre, consiste en su actividad relativa al entorno que le permite existir y mantenerse y desarrollarse en su existencia.

Enviado por xtrmdiego_zo / 783 Palabras / 4 Páginas
Evolución del Conocimiento de Embarque

EL CONOCIMIENTO DE EMBARQUE 1. Evolución del Conocimiento de Embarque Si en apretada síntesis se repasa sobre la evolución de la documentación señalada, se advierte que, culminando un proceso histórico en pos de lograr seguridad instrumental en la certificación de los embarques en los buques y en la del contrato de transporte, aparece el conocimiento de embarque, documento que, a poco andar, en el siglo pasado sobrepasa su primitiva y sencilla redacción, propia de un

Enviado por edanpl / 3.282 Palabras / 14 Páginas

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