Olimpiada Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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EXAMEN “OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL”
EXAMEN “OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL” 2019-2020 NOMBRE DEL ALUMNO (A):_____________________________________________________ GRADO: ____________________________ GRUPO: _______________________________ ESCUELA: _____________________________________________________________________ LOCALIDAD: ___________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO: _______________________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 20 MATEMÁTICAS 20 CIENCIAS NATURALES 20 HISTORIA 20 GEOGRAFÍA 20 FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA 20 INSTRUCCIONES * Lee atentamente cada pregunta. * Escoge la respuesta que consideres correcta. * En tu hoja de respuestas localiza el número que corresponde a la pregunta. * Rellena con lápiz completamente el
Enviado por Gi Pérez / 6.346 Palabras / 26 Páginas -
Olimpiada del conocimiento infantil
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2022 Secretaría de Educación Pública Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación Primaria Zona Escolar No. 422 de Educación Primaria Escuela Primaria “Augusto César Sandino” 09DPR1022G Nombre del alumno:_______________________________________________________________ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESPAÑOL 1. Identifica la opción que contenga la secuencia en orden cronológico en la biografía de José Clemente Orozco. 1. Nació el 23 de noviembre de 1883
Enviado por kunaguero14 / 3.709 Palabras / 15 Páginas -
Examen olimpiada del conocimiento
Examen olimpiada del conocimiento 2023 Colegio: Ciclo Escolar Nombre del alumno(a) ESPAÑOL LEE CON ATENCIÓN Y MARCA AL FINAL. EN LA HOJA DE RESPUESTA. LA CORRECTA. I Señala la opción donde exista presencia de un adverbio. 1. El fuego fue dominado por los hombres. 2. El fuego fue dominado fácilmente por los hombres. 3. El fuego era dominado por los hombres. 4. D) El fuego 10 dominaron los hombres. 2.- Conjunción que sirve para relacionar
Enviado por lskdofk / 3.667 Palabras / 15 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se
Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Conocimiento Cientifíco
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Podemos decir que el conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas, claro de todas esas cosas las cuales nos atraen y llaman la atención. Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través
Enviado por josueivan1985 / 502 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Resumen: Los sistemas basados en el conocimiento, son sistemas computarizados capaces de resolver problemas en el dominio en el cual posee conocimiento específico. La solución es esencialmente la misma que hubiera dado un ser humano confrontado con idéntico problema, aunque no necesariamente el proceso seguido por ambos puede ser igual. Palabras Claves: Conocimiento, Sistemas Basados en el Conocimiento, Knowledge Based Systems, Inteligencia Artificial, SBC, Sistemas Expertos. 1.
Enviado por Giovyx / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
El Problema Del Conocimiento
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO 1- El dogmatismo: El conocimiento es posible, la realidad existe y se puede captar por la razón. La naturaleza se impone al hombre para ser conocida. El escepticismo: El conocimiento no es posible por que los sentidos nos engañan, de tal manera que no podemos tener ninguna seguridad en nuestros conocimientos. La realidad solo la podemos percibir como una apariencia cambiante. 2- El relativismo y subjetivismo: El conocimiento es posible pero
Enviado por angicocas / 982 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia Del Conocimiento
INDICE INDICE…………………………………………………………………………………..... ii INTRODUCCION……………………………………………………………………….. Iii CAPITULOS FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO, (GNOSEOLOGÍA)…………………….. 01 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO………………………………………………….... 01 EPISTEMOLOGÍA…………………………………………………………………....... 02 TEORÍA DE LA CIENCIA…………………………………………………………..... 03 SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA………………….. 04 FILOSOFÍA DEL DERECHO………………………………………………………... 08 Visión cronológica de la filosofía del derecho……………………………... 09 Edad Antigua I………………………………………………………………….......... 09 Edad Antigua II………………………………………………………………............ 11 Edad Antigua III…………………………………………………………….............. 13 Edad Media……………………………………………………………………….......... 13 Hacia la edad moderna………………………………………………………......... 15 EPISTEMOLOGÍA JURÍDICA…………………………………………………........ 16 CONCLUSION………………………………………………………………………...... 17 REFERENCIAS CONSULTADAS………………………………………………...... 19 Referencias Bibliográficas……………………………………………………......... 19 Referencias Electrónicas………………………………………………………........
Enviado por ayuri / 5.396 Palabras / 22 Páginas -
Economia Del Conocimiento Y El Capital Humano
Economía del conocimiento y el capital humano La Economía del conocimiento es la explicación, contabilidad y gestión estratégica de la totalidad de elementos de valor percibidos y apropiados por una sociedad. Denota una transición hacia una producción basada en la ciencia y tecnología, siendo estos los principios motores de las economías desarrolladas. La producción del conocimiento requiere gestión de políticas para su desarrollo, evaluación y medida. Esto ligado a nuestro enfoque administrativo del capital humano
Enviado por Karinita / 705 Palabras / 3 Páginas -
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO
El concepto de recursos naturales es inseparable del elemento humano. Desde el fin de la segunda guerra mundial ha aumentado considerablemente el interés en problemas ambientales. Primero el progreso científico realizado en campos como la conservación de suelos y aguas, la contaminación del aire y de las aguas, los efectos nocivos remanentes de pepticidas y otros productos químicos han contribuído a establecer la necesidad de considerar el carácter de interdependencia de los varios factores del
Enviado por ENMA01 / 437 Palabras / 2 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes
Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
El Conocimiento
El conocimiento suele entenderse como: 1.Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad. 2.Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo 3.Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. 4.Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how)
Enviado por carammelito / 801 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento Científico
Para estudiar el tema del conocimiento científico voy a profundizar en primer lugar en el problema del conocimiento; entendiendo como tal a la relación entre dos términos que son los que se relacionan. El sujeto que es el conocedor y el objeto que es el conocido. La epistemología estudia la relación entre el sujeto, el objeto y todos los problemas que esta relación plantea. Se puede entender al conocimiento de distintos modos. Para la concepción
Enviado por Luji1985 / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Construcción De Conocimientos Sobre La Justicia Y La Verdad
Perspectiva Teórica y Metódica desde las que se construyen conocimientos sobre la justicia y la Verdad. Fuentes del Derecho Las fuentes del Derecho son los actos o hechos pasados de los que deriva la creación, modificación o extinción de normas jurídicas. A veces, también, se entiende por tales a los órganos de los cuales emanan las leyes que componen el ordenamiento jurídico (conocidos como órganos normativos o con facultades normativas), y a los factores
Enviado por ynesita / 378 Palabras / 2 Páginas -
HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO, PREGUNTAS RESUELTAS
EQUIPO 1: UNESCO. “HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO” CAPÍTULO 2 (pág. 49) CAPÍTULO 7 (pág.131) 1.¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS QUE PERCIBEN ENTRE UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL BASADA EN EL TRABAJO DE MANUFACTURA – Y UNA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL – BASADA EN EL CONOCIMIENTO? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entre otros.) Desmaterialización del trabajo industrial humano. Advenimiento de lo virtual con la revolución digital. Explotación del potencial
Enviado por Esbeidy / 299 Palabras / 2 Páginas -
El Conocimiento Y El Currículum
El conocimiento y el Curriculum Para mi este tema me llamo la atención ya que yo tenia otro concepto sobre el conocimiento, yo creí que el conocimiento, se trata de conocer algo que te enseñan en la escuela, tu casa, algún libro y demás circunstancias, y al parecer si voy bien por ese camino pero todavía me falta mucho mas por saber; y este capitulo aunque algo tedioso me dio algunas respuestas. La pregunta que
Enviado por ana_crp / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
El Conocimiento
EL CONOCIMIENTO El conocer es un hecho primario, espontáneo e instintivo, y por ello no puede ser definido estrictamente. Se podría describir como un ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; también podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos. El conocer se caracteriza como una
Enviado por yaneidi / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
Teoría Del Conocimiento
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Estudio Jurídico Aldea- Paraparal SEMINARIO Contenido: Unidad #2 Valores éticos – principios morales Fact: Abg. Mercedes Pulido de Romero Bres: Daniela morillo U.C.Ética “ yenile Rodríguez “ Lizzette Rivas I semestre Los Guayos, Estado Carabobo. 2011 I Los valores éticos –morales. La problemática de los valores ha sido abordada sistemáticamente por las ciencias desde
Enviado por lizzette / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO. 1) ¿Qué sentido tiene educar y para qué hacerlo? Educar tiene como sentido dar a conocer a los demás las cosas lo que hemos aprendido durante mucho tiempo y por medio de esto brindarle una enseñanza llena de mucho cariño, comprensión y tolerancia. Es muy satisfactorio dedicar tiempo a las personas para enseñarles algo y que ellos lo aprendan y sobre todo que
Enviado por 39657790 / 264 Palabras / 2 Páginas -
EDUCAR EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO
¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO? El conocimiento es y ha sido indispensable para la existencia y el progreso de todas las sociedades. A mediados del siglo XX adquirió una importancia estratégica para el desarrollo económico y social, de ahí que surjan las sociedades de conocimiento. En las sociedades del conocimiento los desarrollos científicos , humanísticos y tecnológicos son claves para la generación de la riqueza, donde la ciencia y la tecnología se
Enviado por VERONICAREYES / 958 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas del conocimiento vulgar
CONOCIMIENTO VULGAR: Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO VULGAR Sensitivo Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos. Superficial Aunque parte de los
Enviado por EUGENIOACOSTA / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
PAPEL DEL CONOCIMIENTO EN LA CREACIÓN IDEOLÓGICA Y EL DERECHO
PAPEL QUE JUEGA EL CONOCIMIENTO EN LA CREACIÓN IDEOLÓGICA Y EL DERECHO Las ideologías subyacen las estructuras que poseen los individuos para explicar el mundo que los rodea. Las ideologías contienen un elemento normativo esencial; es decir, explican tanto cómo es el mundo y cómo debiera ser. Mientras que los modelos subjetivos suelen ser una combinación de creencias, dogmas, teorías cuerdas y mitos, usualmente contienen también elementos de una estructura organizada que los hacen mecanismos
Enviado por maccrazzy / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
El Problema De La Obtención Ilícita Del Conocimiento En El Delito De Calumnia
El problema de la obtención ilícita del conocimiento en el delito de calumnia Planteamiento. El objeto del presente trabajo es la cuestión sobre si la imputación a una persona de un delito, cuyo conocimiento se ha obtenido, a su vez, a través de medios que son ilícitos o, incluso, delictivos constituye, o no, una verdadera intromisión ilegítima en el derecho al honor de la persona a la que se atribuye el delito y/o, en su
Enviado por ikilltheclown / 5.940 Palabras / 24 Páginas -
La Sociedad Del Conocimiento
Artículo relacionado con la sociedad de la información. Actualmente asistimos a una serie de transformaciones sociales, de donde surge el concepto “Sociedad de la información” que nace del hecho de que gran parte de las acciones humanas son, acciones comunicativas y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NNTT), concretamente Internet, crea un espacio multicultural que han venido a transformar e incidir enormemente en la comunicación de la humanidad, el nivel de vida,
Enviado por JUANCARL / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
Métodos Del Conocimiento Científico
Métodos del conocimiento científico La palabra método procede del término griego methodos, que hace referencia a camino o sendero. El método es el sendero a seguir para alcanzar un fin. Esta idea básica se recoge en las distintas definiciones de ciencia de la literatura actual (cuadro 2). A partir de estas definiciones, se puede concluir que el método científico tendría dos componentes básicos: a) El empleo de técnicas metodológicas convencionales, aceptadas por la comunidad científica
Enviado por maryhdezabrica / 961 Palabras / 4 Páginas -
Educar En La Era De Conocimiento
Educar en la era del conocimiento Como consecuencia de la globalización, el conocimiento se ha vuelto una herramienta indispensable para ser competentes en un área determinada, es decir, no sólo el “saber” sino también “el saber hacer”; es por ello que la educación ha tomado un rumbo distinto dando así lugar a “la era del conocimiento”. Es de suma importancia que la educación sea vista desde un marco global, educar en esta era significa tomar
Enviado por Yechu / 734 Palabras / 3 Páginas -
Conocimiento Y Ciudadanía
Conocimiento y Ciudadanía Al iniciar el siglo XXI, el modelo político-económico Neoliberal, como mano implementadora de la globalización y su filosofía capitalista (Hinkelammert, 1999), busca socavar el Estado Nacional para insertar a las sociedades en la economía global, proceso que ha instalado una nueva visión de la educación como un bien de consumo y las creaciones culturales como mercancías (Torres, 2003, p. 41) De este modo se actualizan las premisas que estableció Nietzsche (1980), sobre
Enviado por bagreton / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
ESPACIO PARA FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN DIVISIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO CREANCION DE UN ESPACIO FAVORECEDOR PARA FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA BOLIVARIANA “LA ALFARERÍA” MUNICIPIO SIMÓN RODRÍGUEZ ESTADO ANZOÁTEGUI. San Tomé, Abril de 2.011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO POPULAR
Enviado por DUGLAS / 5.566 Palabras / 23 Páginas -
La Dialectica Como Metodo De Conocimiento
LA DIALECTICA COMO MÉTODO DE CONOCIMIENTO El planeta Tierra es una mota infinitesimalmente enana de materia flotando en la inmensidad abrumadora del Cosmos, sometida a las regularidades ciegas del Universo como realidad objetiva preexistente a la especie humana, de la que ha nacido, a la que pertenece y en la que se desintegrará en su forma actual para generar nuevas formas de materia. Esta afirmación es una verdad objetiva y absoluta, innegable, que constituye la
Enviado por heber1502 / 864 Palabras / 4 Páginas -
Gestión Del Conocimiento Y Web 2.0
PRUEBA DE ENSAYO 1. Desde su punto de vista: Cual es la relación que existe entre la Gestión del conocimiento y Web 2.0. Que la Gestión del Conocimiento tiene la necesidad de crear, organizar, almacenar, compartir y potenciar el conocimiento, se define como “Concepto utilizado en empresas que pretenden transferir el conocimiento y la experiencia existente en los empleados, de modo que puedan ser utilizados como un recurso disponibles para otros en la organización”, algunas
Enviado por geotoasa74 / 558 Palabras / 3 Páginas -
Tipos De Conocimientos
Es conocimiento o "saberes" del hombre, basado en la experiencia todo lo que sabemos y repetimos continuamente. Este es el tipo de conocimiento por el cual el hombre conoce los hechos, entendido por la gente común, por sus experiencias de vida y tradiciones. Son afirmaciones que la gente da por válidas y se hacen extensivas, mientras las personas aporten sus conocimientos permiten colectivizar un conocimiento individual donde todos somos participes de su elaboración. Las comunidades
Enviado por jc8a123 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Conocimientos Basicos De La Informatica
¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA? Informática es una palabra de origen francés formada por la contracción de los vocablos: INFORmación y autoMÁTICA Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento racional y automático de la información. La Informática Como Disciplina Esta disciplina nació en la primera parte de la década de 1940 con la conjunción de la teoría de los algoritmos, lógica matemática y la invención de la computadora electrónica con programa almacenado.
Enviado por caranaluis / 3.179 Palabras / 13 Páginas -
Conocimiento Y Conflicto
La JUSTICIA OBJETIVA es, al mismo tiempo, finalidad y forma de que se vale el Derecho para servir a la idea de lo jurídico como orden; y esta idea está dirigida a lograr el desarrollo de la personalidad mediante el ejercicio de la libertad. Es finalidad porque la actuación del Derecho tiende a la realización de la justicia objetiva, que trae consigo una carga valorativa propia; y es forma en cuanto se propone con métodos
Enviado por mcbo26 / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
El Conocimiento
Epistemología 1) ¿Qué condiciones subjetivas entran en juego en la determinación de las condiciones objetivas del conocimiento? 2) Identificar en el texto las creencias que aparecen y relacionarlas con los métodos de Peirce. 3) Elaborar una conclusión grupal del texto. 1) ¿Qué condiciones subjetivas entran en juego en la determinación de las condiciones objetivas del conocimiento? Del análisis realizado inferimos que responde al ámbito del contexto de descubrimiento. Hacemos referencia al contexto de descubrimiento el
Enviado por naty_pruyas / 553 Palabras / 3 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
La Teoría del conocimiento aristotélica 1. Al igual que ocurría con Platón tampoco en Aristóteles encontramos una teoría del conocimiento elaborada, aunque sí numerosos pasajes en varias de sus obras (Metafísica, Ética a Nicómaco, Tópicos, por ejemplo) que se refieren explícitamente al conocimiento analizándolo bajo distintos aspectos. El estudio de la demostración, el análisis de las características de la ciencia y sus divisiones, la determinación de las virtudes dianoéticas, etc., son algunas de las ocasiones
Enviado por pipem182 / 924 Palabras / 4 Páginas -
EL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN
EL CONOCIEMIENTO ES PARTE FUNDAMENTAL DE NUESTRA VIDA DIARIA YA SEA QUE ESTE CONOCOCIMIENTO SE DE EN FORMA INDIVIDUAL O COLECTIVA. EDUCAR PARA CONOCER NUESTRA REALIDAD, VALORAR Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE ES UNA DE LAS PROPUESTAS DE LA NUEVA EDUCACION QUE DEBEMOS TOMAR EN CUENTA PARA FORMAR A LOS JOVENES DEL FUTURO. COMO DOCENTES DEBEMOS FOMENTAR EN NUESTRAS AULAS UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTICA, PORQUE GRACIAS A LA CIENCIA, LA NUEVA TECNOLOGIA PODREMOS ASPIRAR A
Enviado por mariadeesus / 492 Palabras / 2 Páginas -
El Conocimiento Para La Educacion
PRODUCTO 1 EL CONOCIEMIENTO ES PARTE FUNDAMENTAL DE NUESTRA VIDA DIARIA YA SEA QUE ESTE CONOCOCIMIENTO SE DE EN FORMA INDIVIDUAL O COLECTIVA. EDUCAR PARA CONOCER NUESTRA REALIDAD, VALORAR Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE ES UNA DE LAS PROPUESTAS DE LA NUEVA EDUCACION QUE DEBEMOS TOMAR EN CUENTA PARA FORMAR A LOS JOVENES DEL FUTURO. COMO DOCENTES DEBEMOS FOMENTAR EN NUESTRAS AULAS UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTICA, PORQUE GRACIAS A LA CIENCIA, LA NUEVA TECNOLOGIA PODREMOS
Enviado por mariadeesus / 493 Palabras / 2 Páginas -
Teoría Del Conocimiento
1 2 INTRODUCCIÓN Con el término “Apertura Petrolera” se conoció el proceso de privatización de las actividades de exploración, explotación, distribución y comercialización de hidrocarburos venezolanos iniciado a principios de los años 90. La política de “Gran Viraje”, promulgada por Carlos Andrés Pérez y amparada en las tendencias neoliberales prevalecientes entonces en el continente, optaron por la desestatización acelerada de importantes industrias nacionales, entre ellas las relacionadas con el petróleo. En un principio, la Apertura
Enviado por willianreal / 2.450 Palabras / 10 Páginas -
El Conocimiento
Qué es el Conocimiento? El conocimiento se define a través de una disciplina llamada epistemología, una doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo. Estudia la producción y validación del conocimiento humano, este se pueda dar por verdades o creencias. La epistemología se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas,
Enviado por nesjao / 2.355 Palabras / 10 Páginas -
Teoría Del Conocimiento
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre – Universidad Bolivariana de Venezuela Eje Altos Mirandinos – Aldea “Casa de Los Saberes” Los Teques, Estado Bolivariano de Miranda La Actitud Científica como Estilo de Vida Participantes: Firmas: Bastidas, Heriber – C.I. N°. 17.815.189 ___________________________ Contrucci, Esmeralda – C.I. N°. 6.914.285 ___________________________ Salcedo, Belkys C.I. N°.: 14.310.506 ___________________________ Equipo N°.: Tres (03) Los Teques, 16 de julio del 2011
Enviado por contruccig / 2.060 Palabras / 9 Páginas -
Gestion De Conocimiento
GETION DE CONOCIMIENTO Conocimiento ¿Qué es el Conocimiento? Es la aplicación inconsciente o consciente de la información poseída por cada uno de las personas y/o unidades de negocio, es una fuente de poder. "Creencias justificadamente ciertas y técnicas adquiridas empíricamente"[1]. El conocimiento se puede clasificar de dos tipos: Conocimiento Tácito y Conocimiento Explicito; según definición de Nonaka y Takeuchi; "Conocimiento Tácito es aquél que poseen las personas fruto como se decía antes de una experiencia
Enviado por hcuervo / 425 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento Contable Y Contabilidad Práctica
Autor: José Gabriel Ortega Paredes Toda práctica sin conocimientos teóricos que la acompañen, esta condenada a repetirse y perdurar sin variantes. Por ejemplo: el hombre aprendió a fundir metales en una práctica que le permitió fabricar armas y herramientas. Pero a medida que adquirió conocimientos de siderurgia y metalurgia, introdujo cambios tecnológicos de enorme importancia. La CONTABILIDAD PRÁCTICA (CP), propone desde hace varios siglos, con los mismos procedimientos, obtener CUENTAS CON SALDOS. Aunque sin muchas
Enviado por jortegaparedes / 539 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Al Conocimiento
República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior Aldea universitaria- tacarigua I semestre de estudio jurídico Teoría de conocimiento Influencia de teoría del conocimiento en la construcción y el quehacer jurídico desde la democracia participativa venezolana. Prof. (a): Claudina Blanco Integrantes: Alberto Panacual Grettel Alviarez Tacarigua 13/07/2011 Índice Introducción……………………………………………………………………………………………………… Pg. 03 Perspectiva teórica y metódica desde las que se construye conocimiento sobre la justicia y la verdad. ¿Desde dónde se construye
Enviado por bcarrasquel / 4.973 Palabras / 20 Páginas -
EL AVANCE DEL CONOCIMIENTO
EL AVANCE DEL CONOCIMIENTO Gerardo Olmos Campos La sociedad contemporánea está viviendo un fenómeno muy interesante, que es la transformación a la “sociedad del conocimiento”. El desarrollo tecnológico que se ha venido dando desde la antigüedad, cuando los pueblos persas desarrollaron la matemática, el número “Pi” ( π ), el desarrollo de la medición del tiempo, etcétera, hasta llegar a la actualidad, en donde estamos viviendo los “frutos” de ese proceso que aunque lento en
Enviado por gerardoolmos / 361 Palabras / 2 Páginas -
Influencia De Teorìa Del Conocimiento En La Construcciòn Y El Que Hacer Jurìdico Desde La Democracia Participativa Venezolana
Desarrollo: influencia de teorìa del conocimiento en la construcciòn y el que hacer jurìdico desde la democracia participativa venezolana INTRODUCCIÒN En este trabajo trataremos de abordar de manera más clara entender La teoría del conocimiento como doctrina filosófica cual es la esencia del conocimiento y su relación entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos
Enviado por victorvivas714 / 9.929 Palabras / 40 Páginas -
¿En Qué Grados Pueden Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes De sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuáles Son Las Implicaciones D Tales Diferencias Para El Conocimiento?
El lenguaje es algo tan inherente a la actividad humana que es fácil darlo por supuesto. Las cuestiones relacionadas con el lenguaje y el conocimiento requieren ser examinadas cuidadosamente para reconocer su influencia en el pensamiento y en el comportamiento. El lenguaje puede concebirse como un sistema de símbolos que se ocupa de representar el mundo, de capturar y comunicar el pensamiento y la experiencia. El lenguaje puede verse también como algo que existe en
Enviado por nikita323 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Cuerpo de conocimientos
Una competencia: es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación, bajo un código de valores previamente aceptados que muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo. (Laura Frade) Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente
Enviado por sanbere / 352 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Del Conocimientos
ESQUEMA Influencia de la teoría del conocimiento en la construcción y el quehacer jurídico desde la democracia participativa venezolana. * Perspectiva teórica y metódica desde las que se construye conocimiento sobre la justicia y la verdad. * Diferencia existentes entre la legislación dada en una democracia representativa y otra participativa. ¿Qué enfoques de pensamientos se plantean? * Papel que juega el conocimiento en la creación de la ideología y el derecho en la fundamentación de
Enviado por gnarvilla / 4.594 Palabras / 19 Páginas -
Informe Lectura Anibla Quijano - "Colonialidad Del Poder, Cultura Y Conocimiento En América Latina"
Reseña del texto Aníbal Quijano, sociólogo peruano plantea en este texto como a partir la época colonial, la historia cultural originaria ha ido cambiando y ha sido transformada desde esos tiempos. La idea principal según Quijano sobre la cual trabajaron las colonias para renegar de su cultura a los pueblos originarios es bajo el concepto de “raza”, ya que con esto pudieron reducirlos tanto política, cultural y socialmente, adquiriendo ideas negativas con respecto a su
Enviado por negrokra / 1.201 Palabras / 5 Páginas