PLAN ANUAL DE 2°DE PRIMARIA ensayos gratis y trabajos

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  Plan Nacional Federal de Recursos Hídricos

  ICIOS SECRETARIA DE OBRAS PUBLICAS SUBSECRETARIA DE RECURSOS HIDRICOS Plan Nacional Federal de Recursos Hídricos El Plan Nacional Federal de Recursos Hídricos define las líneas de acción dirigidas a mejorar las oferta de agua, en calidad y cantidad, a influir o administrar sobre las demandas y a mitigar los impactos extremos, teniendo como premisa que el agua es un elemento vital para el desarrollo de la vida y estructurante para la implementación de políticas sectoriales.

  Enviado por esmay / 44.593 Palabras / 179 Páginas
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  Plan y programa de estudios

  ¿Qué es un plan y programa de estudios?El plan y los programas de estudio son un medio para mejorar la calidad de la educación, atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje de los niños mexicanos, que vivirán en una sociedad más compleja y demandante que la actual. 3. El Derecho a una Educación Primaria de Calidad.La educación primaria ha sido a través de nuestra historia el derecho educativo fundamental al que han aspirado los mexicanos. Una

  Enviado por Shiden / 460 Palabras / 2 Páginas
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  Plan Anual

  Santo Domingo a 24 de enero del 2011 Sr. Dr. RECTOR DEL COLEGIO NACIONAL SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS Presente. De nuestras consideraciones. Señor Rector reciba Ud. Un atento y cordial saludo y por su intermedio a los demás señores del Consejo Directivo. Después de este corto saludo y en mi calidad de Director del Area de Ciencias Naturales paso a dar informe sobre lo solicitado por el Consejo Directivo en sus respectivos puntos. 1.-

  Enviado por ashbrig / 798 Palabras / 4 Páginas
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  DESARROLLO Y METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO ALFANUMERICO EN NIÑOS DE PRIMARIA

  INTRODUCCIÓN El desarrollo de las habilidades numericas no depende del acceso previo a la conservación del numero, el entrenamiento en actividades numericas introduce el progreso a la vez en el campo numérico y en las actividades lógicas, el hecho de poner a contar al niño antes de que logre la conservación de cantidades, conlleva a un importante mejoramiento en la conservación de los mismos, un entrenamiento en las actividades de seriación y clasificación implica mejoramiento

  Enviado por kerbys / 4.718 Palabras / 19 Páginas
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  Examen De 2do Grado De Primaria Bmestr 2

   1 a la 8.- Ordena los dibujos del 1 al 4 según el crecimiento de una mariposa. Luego explica cada dibujo. (valor 8 puntos)  9 y 10.- Separa las palabras para formar oraciones. (valor 2 puntos) Alasorugastambiénselesllamalarvas. ____________________________________________________ Lasmariposassoninsectosdecuatroalas. ____________________________________________________  11 y 12.- Descubre las palabras que se pueden formar. (valor 2 puntos) r i m a s a p o l l o p u c a  Lee el texto

  Enviado por seroslakerudi / 1.422 Palabras / 6 Páginas
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  Maestro De Primaria

  ALFABETIZACIÓN. La alfabetización es la habilidad de usar texto para comunicarse a través del espacio y el tiempo. Se reduce a menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, sólo a la de leer. Los estándares para los que se constituyen los niveles de alfabetización varían entre las diferentes sociedades. Algunas otras destrezas como la informática o las nociones elementales de cálculo aritmético básicas también se pueden incluir en definiciones más amplias

  Enviado por WAPOQUI / 1.089 Palabras / 5 Páginas
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  Dimensiones Del Plan Anual

  URBANA N° 931 “NIÑOS HÉROES” C.C.T.14EPR0272Q T/1 EVALUACION INICIAL DEL PEDE. CICLO ESCOLAR 2012-2013 *DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR APRENDIAZAJE ESTILOS DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA PLANEACION EVALUACION CLIMA EN EL AULA TIEMPO MATERIAL DIDACTICO *DIMENSION ORGANIZATIVA ORGANIZACIÓN ESCOLAR CLIMA ORGANIZACIONAL ACTITUD PROFESIONAL LIDERAZGO ASIGNACION DE RESPONSABLES REUNIONES DE CONSEJO TECNICO VINCULACION CON LOS CEPS Y APF *DIMENSION ADMINISTRATIVA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS (HUMANOS,MATERIALES Y ECONOMICOS) CONTROL ESCOLAR INFRAESTRUCTURA *DIMENSIONES DE PARTICIPACION SOCIAL FUNCIONAMIENTO EFECTIVO DEL CEPS VINCULACION ESCUELA

  Enviado por dianna.ojeda / 213 Palabras / 1 Páginas
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  Actividades Primer Grado De Primaria

  Sumario de Contenido 1. Introducción. 2. Fundamentos Teóricos: La enseñanza tradicional de la lectura y la escritura. 3. Enfoques actuales en la enseñanza de lectura y escritura en el primer grado de educación básica. 4. Desarrolo de la Investigación 4.1. Objetivos 4.2. Diseño Metodológico 4.2.1. Población y Muestra 4.2.2. Instrumento 4.3. Resultados 5. Conclusiones 6. Discusiones 7. Bibliografía 1. Introducción Partimos del hecho de que la práctica docente es una práctica mediada por el lenguaje.

  Enviado por aniram11 / 5.216 Palabras / 21 Páginas
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  Violencia familiar y rendimiento académico en el área de personal social en los estudiantes de primaria

  ÍNDICE PORTADA i DEDICATORIA ii AGRADECIMIENTO iii PRESENTACIÓN iv ÍNDICE v RESUMEN x ABSTRACT xi INTRODUCCIÓN xii CAPÍTULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema 14 1.2 Formulación del problema 16 1.2.1 Problema general 16 1.2.2 Problemas específicos 16 1.3 Justificación 16 1.3.1 Justificación Científica 16 1.3.2 Justificación Pedagógica 17 1.3.3 Justificación Sociológica 17 1.3.4 Justificación Jurídica 18 1.4 Limitaciones 19 1.5 Antecedentes 19 1.5.1 Investigaciones internacionales 20 1.5.2 Investigaciones nacionales 24 1.6

  Enviado por tigrillosud / 2.979 Palabras / 12 Páginas
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  TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APLICADA AL TERCER GRADO DE PRIMARIA

  TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APLICADA AL TERCER GRADO DE PRIMARIA La tecnología, en la actualidad es uno de los mejores recursos para la enseñanza, además de ser muy atractiva para niños y niñas de la primera etapa de educación básica, Permite al docente reforzar en ellos muchos de los conocimientos como por ejemplo la lectoescritura, entre otros. En la actualidad se están introduciendo las TIC en todos los centros educativos, teniendo como meta principal colocar

  Enviado por isiscancino / 224 Palabras / 1 Páginas
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  Factores Familiares Que Originan La Violencia Escolar En El Niño Agresor De 6to De Primaria.

  Factores familiares que originan la violencia escolar en el niño agresor de 6to de primaria. CAPITULO I 1. Síntesis del planteamiento del problema. La violencia escolar es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Ésta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones, privadas, públicas, en especial aquellas que son cercanas a colonias populares, donde predomina el pandillerismo, violencia intrafamiliar etc. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante

  Enviado por lorelay03 / 1.700 Palabras / 7 Páginas
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  LA REALIDAD DE MUCHOS NIÑOS Y NIÑAS QUE CULMINAN LA EDUCACION PREESCOLAR E INGRESAN A LA EDUCACION ESCOLAR O TAMBIEN LLAMADA PRIMERO DE PRIMARIA

  LA REALIDAD DE MUCHOS NIÑOS Y NIÑAS QUE CULMINAN LA EDUCACION PREESCOLAR E INGRESAN A LA EDUCACION ESCOLAR O TAMBIEN LLAMADA PRIMERO DE PRIMARIA Aunque parezca extraño la transición hoy en día en Colombia de un niño/ a preescolar a la educación escolar o bien llamada primero de primaria se ha convertido en un problema tanto para ellos mismo como para los docentes, quienes se encargaran de educarlos, debido a que estas son dos etapas

  Enviado por evanis / 620 Palabras / 3 Páginas
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  La Familia, Como Perjudica O Fortalece, El Desempeño De Un Alumno De Cuarto Grado De Primaria

  INTRODUCCIÒN. “No podemos proteger a nuestros hijos de la vida. Por lo tanto, es esencial que los preparemos para ella”. Rudolf Dreikurs. Pocas veces somos capaces de realizar un análisis a conciencia de lo que realmente nos ha constituido y ha contribuido para la formación de nuestra personalidad, lo que ha motivado o permeado la idea de la superación personal, de la nostalgia y reflexión de lo que se hizo y se dejo de hacer;

  Enviado por cguzmanr23 / 1.067 Palabras / 5 Páginas
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  CURSO DE MATEMATICAS LECCION 18 DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA

  LA PROBLEMATICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA III S 3 ACTIVIDAD 3 UNA REFLEXION RETROSPECTICA SOBRE PROCESO DE DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDACTICAS. DESCRIPCION DE LA SECUENCIA DIDACTICA DE SEXTO GRADO LECCION 18 ¿QUÉ INFORMACION HAY EN LAS ETIQUETAS? Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interpretar diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales. Indicaciones previas al estudiante:

  Enviado por Marigely / 436 Palabras / 2 Páginas
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  Planeación De Primaria 4o Grado

  ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” TLAXCALA, TLAX. ASIGNATURA ESPAÑOL 4º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA BLOQUE III Ámbito: Participación social Práctica social del lenguaje: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable Tipo de texto: Argumentativo Proyecto: Establecer criterios de clasificación y comparación de la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. Competencias comunicativas: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades

  Enviado por ANITA1 / 2.352 Palabras / 10 Páginas
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  Planeacion De Primaria 4to Grado

  ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Literatura BLOQUE:III PROYECTO 2 Hacer una presentación de lectura de poesía en voz alta. Tipo de texto Descriptivo. Competencias que se favorecen • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION .Interpreta

  Enviado por RAFACM / 2.158 Palabras / 9 Páginas
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  Examen De Civismo 1° De Primaria

  Formación Cívica y Ética Primer año- Examen Final 1. Escribe a qué sexo perteneces: (1 punto) _______________________________ 2. Escribe tus datos: (3 puntos) Nombre Nacionalidad Fecha de nacimiento del mes del año 200 . 3. Colorea el círculo según sea el hábito: de higiene- azul, de estudio- amarillo, de alimentación-verde. ( 3 puntos) 4. Tacha las actividades que sean riesgosas. ( 2.5 puntos) 5. Escribe un ejemplo para cada emoción. ( 3 puntos) Felicidad Tristeza

  Enviado por cyalec11 / 940 Palabras / 4 Páginas
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  PLANIFICACION ANUAL TERCER AÑO PRIMARIA

  Año: 3º “A” DISTRIBUCIÓN ANUAL DE CONTENIDOS Periodos LENGUA MATEMÁTICA CIENCIAS Abril Texto narrativo: La fábula personajes y moraleja. El folleto. Producción de un folleto a partir de un soporte gráfico El abecedario. Orden alfabético. Uso del diccionario. La sílaba. Los sinónimos Ortografía Uso de mayúsculas y minúsculas, C y QUE--QUI -B antes de L y R Numerales de 4 cifras: descomposición, orden (unos, dieces , cienes y miles) , lectura y escritura. Situaciones problemáticas

  Enviado por nachosalinas40 / 1.066 Palabras / 5 Páginas
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  Examenes De Febrero 1ro De Primaria

  Colegio Inglés de Villahermosa. Examen de Español. 1er. Grado de primaria Febrero. Nombre:_________________________________________________ Grado: ______ Grupo: _______ Fecha: __________________ Lectura:____ Ortografía:_____ Caligrafía: _____Palabras por minuto: ______ Aciertos /25 Examen: _____Proyecto________ calificación final ________ Maestra: Lilian León Torres. 1.- Subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado. • Corren rápidamente por la carretera los carros. • Los alumnos escriben correctamente su dictado. • Cantan fuertemente los hermanos en su cuarto. 2.- Escribe familia de

  Enviado por lilianleon / 1.659 Palabras / 7 Páginas
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  Plan Económico Social De La Nación

  Introducción En la Venezuela del Siglo XXI, a partir del 02 de Febrero de 1999 se propone construir el Socialismo Bolivariano a través de un proceso de cambio en nuestro país, para lo cual se requiere de un instrumento estratégico donde instituciones del Estado, organizaciones sociales, económicas y ciudadanía en general, encuentre orientaciones claras y precisas que permitan dar sentido y direccionalidad a la acción concreta que éstos desarrollan y que favorezca el aporte efectivo

  Enviado por dago03 / 5.772 Palabras / 24 Páginas
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  Propositos Y Objetivos De Tercero Y Segundo De Primaria

  PROPÓSITOS DE SEGUNDO Y TERCER AÑO ¿QUÉ SE ESPERA LOGRAR CON LA ENSEÑANZA EN ESTOS PRIMEROS AÑOS? Si la escuela ha generado ciertas condiciones para la producción, difusión y reorganización de los conocimientos matemáticos, los alumnos/as, al finalizar el primer ciclo podrán: • Analizar los problemas que se les planteen y utilizar los recursos pertinentes para su resolución. • Analizar estrategias personales y apropiarse de las estrategias de otros -cuando sea conveniente– para resolver problemas.

  Enviado por MARISAADRAIANA / 2.092 Palabras / 9 Páginas
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  PLANIFICACIÓN VBIM 6TO DE PRIMARIA

  PLANIFICACION DIARIA FECHA: ___LUNES__ / 27 / _MAYO_ / 201_3_. ASIGNA- TURA BLOQUE, PROYECTO, LECCION, AMBITO, EJE, TEMA, SUBTEMA, SECCION, COMPETENCIAS PROPOSITO, APRENDIZAJES, ESPERADOS, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES. ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS. EVALUACION ESPAÑOL C. NATURALES E. ARTÍSTICA PROYECTO 1 : “Escribir poemas para compartir.” T.T. Descriptivo C. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. T. R. Comprensión e interpretación. Propiedades y tipos de textos, Aspectos sintácticos y semánticos. A.E. Interpreta el lenguaje figurado, emplea

  Enviado por mariefridagali / 2.068 Palabras / 9 Páginas
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  Certificado de Primaria

  Se entregará Certificado de Primaria a quienes concluyan este ciclo · Se mantiene la entrega del Certificado de Educación Básica a quienes concluyan preescolar, primaria y secundaria en forma integral La Secretaría de Educación Pública (SEP) modificó el Acuerdo 648 por el que se establecen las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación escolar en la educación básica, dentro de las que destaca la entrega del Certificado de Educación Básica a quienes concluyan

  Enviado por fabielC / 378 Palabras / 2 Páginas
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  Las actividades recreativas y cooperativas fomentadoras de valores en los alumnos de primaria

  ANTECEDENTES El hombre, desde las primeras civilizaciones, se vio forzado a estructurar un conjunto de reglas que le permitieran de manera colectiva trabajar en armonía para lograr alimentarse, vestirse y sobrevivir en el mundo hostil que le rodeaba. En la actualidad hemos llegado a un punto, en donde la alerta interna nos obliga a reflexionar sobre la urgente necesidad de rectificar el camino. Los valores universales y las reglas básicas de convivencia se han ido

  Enviado por rivelun / 2.627 Palabras / 11 Páginas
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  Planeacion Semanal 4 De Primaria

  Planeación Escolar. Objetivo: • Conocer la definición de planeación escolar. • Aprender a cerca de la elaboración de la planeación escolar. • Realización de una planeación escolar. Procedimiento: 1. Buscar el significado de planeación escolar. 2. Investigar a cerca de la planeación escolar. 3. Elaboración de planeación escolar con tiempo de 1 semana a cerca de una materia en específico. Resultados: A) PLANEACION ESCOLAR. Es la elaboración de una guía que te permita abarcar ciertos

  Enviado por ALEJAGARCIAS / 1.019 Palabras / 5 Páginas
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  Clases De Primaria

  ¿Qué es un Proceso Tecnológico? El acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas necesidades, involucra una serie de etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y planificada. A esto se llamaproceso tecnológico. Todo proceso tecnológico comprende una serie de acciones que se emprenden de acuerdo al desarrollo del objeto que se quiere producir. Por ejemplo: Si quieres hacer una caja de cartón: Primero deberás diseñar la caja, luego

  Enviado por Obreramaria / 207 Palabras / 1 Páginas
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  Funciones De Directores De Primaria

  Funciones de la Dirección de Educación Primaria  Administrar, regular, supervisar y desarrollar los servicios de educación primaria en el Estado, los cuales deberán estar orientados a que el alumno adquiera una educación integral.  Orientar la educación primaria al fortalecimiento de los valores fundamentales, a la formación de alumnos reflexivos, críticos, participativos y responsables de sus actos y de sus decisiones.  Desarrollar estrategias que permitan a los planteles educativos reforzar en los alumnos

  Enviado por zacupn / 9.806 Palabras / 40 Páginas
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  Plan Anual 4°

  PLAN ANUAL DE TRABAJO CUARTO GRADO “A” ESCUELA PRIMARIA FRANCISCO SARABIA CLAVE: 30EPR2547T TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 DOCENTE: LEIDY VIANNEY MONTERO MONTERO ZONA ESCOLAR 14 CARDEL LOCALIDAD ZEMPOALA, URSULO GALVAN, VERACRUZ. PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CUARTO GRADO GRUPO “A” PROPÓSITO: Que el alumno logre ampliar sus conocimientos, actitudes y valores para el desarrollo del perfil de egreso de la escuela primaria En la localidad de Zempoala, municipio Úrsulo Galván, Ver, en

  Enviado por leidyvianney / 687 Palabras / 3 Páginas
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  GUÍA DE GEOGRAFÍA V BLOQUE DE 5° DE PRIMARIA

  GUÍA DE GOEGRAFÍA V BIMESTRE PRIMARIA QUINTO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ N/L: ____ INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PAGS. 154-185 1.- ¿Qué aspectos influyen en el desarrollo de la familia y la sociedad, que determinan una buena o mala calidad de vida? 2.- ¿Qué problemas disminuyen la cantidad de vida? 3.- ¿Es el concepto para evaluar el bienestar social de individuos y sociedades? 4.- ¿Compara la capacidad que tienen las naciones para la protección

  Enviado por olgapachi / 425 Palabras / 2 Páginas
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  DESPEDIDA DE PRIMARIA

  DESPEDIDA MIS COMPAÑEROS Estimados compañeros de sexto año: Hoy quiero brindarles un pequeño y humilde homenaje por medio de estas palabras. Cuando se cumple una etapa nos cuesta volar y dejar atrás las cosas tan maravillosas que nos marcaron y recordaremos toda la vida. Hoy nos vamos de esta casa, la que muchas veces y a través de estos años fue como nuestro segundo hogar. Llego el momento de comenzar a volar, todos sabemos que

  Enviado por angelmata2001 / 279 Palabras / 2 Páginas
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  PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA.

  1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces y lo demás se depositó en el banco ¿Qué cantidad se depositó

  Enviado por betza13699 / 6.552 Palabras / 27 Páginas
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  PLANEACIÓN DE 1° DE PRIMARIA BLOQUE IV

  BLOQUE: IV DURACIÓN: 6 semanas MATERIA: Español PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 AMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL SITUACIÓN DIDÁCTICA No. 3 DURACIÓN: 2 semanas 5 Y 6 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: SEGUIR INSTRUCTIVOS PARA ELABORAR UN JUGUETE A PARTIR DE MATERIAL DE REUSO. (PROYECTO) Libro de Texto: págs. 126 A 137 TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO. PROPÓSITO: Aprender a seguir instructivos con el fin de elaborar varios objetos para jugar. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES PARA EL

  Enviado por marcelaposada9 / 263 Palabras / 2 Páginas
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  PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.

  1.2.- Autor: DEYSI LARA CABOS. 1.3.- tipo de investigación: 1.4.-Lugar: DISTRITO DE SAN JOSE 1.5.-Institucion que investiga: 1.6.-Duracion del Proyecto: 3 Meses II.-PLAN DE INVESTIGACION: 2.1.- El PROBLEMA: 2.1.1.- Planteamiento del Problema. Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar

  Enviado por deynicol / 6.013 Palabras / 25 Páginas
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  PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.

  1.1.- Titulo tentativo: PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. 1.2.- Autor: DEYSI LARA CABOS. 1.3.- tipo de investigación: 1.4.-Lugar: DISTRITO DE SAN JOSE 1.5.-Institucion que investiga: 1.6.-Duracion del Proyecto: 3 Meses II.-PLAN DE INVESTIGACION: 2.1.- El PROBLEMA: 2.1.1.- Planteamiento del Problema. Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de

  Enviado por deynicol / 6.035 Palabras / 25 Páginas
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  Características De Niños De 4° De Primaria

  Características de los niños Cognitivo La base de conocimiento. Los niños saben mucho más en los años escolares que en los años preescolares. Cuanto más saben y recuerdan, más aprenden. Esto es, tener una amplia base de conocimientos. Los mecanismos que coordinan la memoria, la velocidad de procesamiento y conocimiento son procesos de control. Estos procesos incluyen la atención selectiva, la regulación emocional y la metacognición. Cuando alguien quiere concentrarse sólo en una parte de

  Enviado por BrisMor / 781 Palabras / 4 Páginas
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  Problemas Educativos De Primaria En La Region

  INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje tal como lo indica su nombre se refieren a la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás, en la mayoría de los casos se ve afectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, atender indicaciones, hablar correctamente, realizar operaciones básicas y desarrollar problemas matemáticos. Estos problemas de aprendizaje se dan de diferente manera y con diferente intensidad dependiendo de la persona,

  Enviado por wendy85 / 4.767 Palabras / 20 Páginas
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  Planeacion Anual Segundo De Preescolar

  PLANEACIÓN ANUAL Mes: agosto campo formativo: lenguaje y comunicación y desarrollo personal y social. Situación didáctica Secuencia didáctica Materiales Conozcamos nuestra escuela Darán un recorrido por la escuela y al mismo tiempo se les ira mencionando a qué lugar corresponde Imágenes. El reglamento del salón Acordaremos las reglas que se deben seguir y las consecuencias que traen estas si no se cumplen Pinturas y cartulina Juegos organizados Saldremos al patio para que aprendamos el juego

  Enviado por anitayroberto / 4.986 Palabras / 20 Páginas
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  Plan Anual

  PLAN ANUAL DE TRABAJO ESCUELA EVERARDO PEÑA NAVARRO TURNO VESPERTINO ZONA ESCOLAR: SECTOR: CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 1 MAESRA DE GRUPo TRABAJARE EN EL CICLO ESCOLAR 2010-2011 CON EL GRUPO 5° DE LA ESCUELA ANTES MENCIONADA UTILIZANDO ESTRATEGIAS QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, ASI COMO LA PROMOCION DE VALORES Y ACTITUDES, ADEMAS DE UNA PARTICIPACION ACTIVA EN LO PEDAGOGICO, SOCIAL Y ADMINISTRATIVO. -APLICARE UN DIAGNOSTICO AL INICIO DE CICLO ESCOLAR. -REVISARE EL ARCHIVO

  Enviado por ikai / 345 Palabras / 2 Páginas
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  PLANIFICACION DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA

  ESCUELA PRIMARIA “LIC. MIGUEL ALEMÁN” CLAVE: 25DPR0230Y SECTOR XIX, ZONA ESCOLAR 048, MAZATLÀN, SINALOA. ASIGNATURA: ESPAÑOL//MATEMÁTICAS PERÍODO DE APLICACIÓN: 22-26 DE ABRIL DE 2013 AMBITO/EJE/ TEMA/SUBTEMA/CONT. COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS EVALUACIÓN ESPAÑOL Práctica social del lenguaje: Escribir cartas personales a familiares o amigos TIPO DE TEXTO: ARGUMENTATIVO Propósito: conoce las diferencias entre lengua oral y escrita e identificar los elementos que debe llevar una carta personal, conocer sus características y las del sobre en el

  Enviado por SGHL / 588 Palabras / 3 Páginas
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  Acta Demostrativa De Primaria

  n el salón que ocupa el quinto grado de la Escuela Primaria Enrique C. Rebsamen, con clave 30EPR0845E de la localidad de mata de Tampico y siendo las 9:00 hrs del día 30 de junio del año 2010, se reunieron los padres de familia y alumnos para llevar a cabo una clase demostrativa, en la cual se trabajo con la asignatura de Matemáticas, utilizando el libro en la lección 78 Material Deportivo, contenido: La división

  Enviado por chillis / 489 Palabras / 2 Páginas
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  Características y habilidades de los niños y las niñas en Primero de Primaria

  Características y habilidades de los niños y las niñas en Primero de Primaria LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO El ingreso a primaria significa para los niños y las niñas una difícil transición entre las experiencias lúdicas del ámbito familiar y las exigencias formales de un sistema escolarizado, un tanto ajeno a sus experiencias anteriores. Las niñas y los niños de seis años perciben el mundo de forma indiferenciada. Pueden describir hechos sin

  Enviado por rashidygc / 691 Palabras / 3 Páginas
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  Plan Anual Operativo

  * DIMENSIÓN PEDAGÓGICA METAS ACCIONES RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Favorecer el control de impulsos en los niños de mi sala con el propósito de tener un buen ambiente de aprendizaje. *La implementación de estrategias de control grupal. *El diseño de actividades donde permita a los niños el desplazarse. *Valerme de juegos reglados que favorezcan el control de impulsos. Cartulinas, plumones, osos de peluche, estrellitas, reglamento, juegos de mesa, diseño de planeaciones. Principios de

  Enviado por 9005 / 487 Palabras / 2 Páginas
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  RESUMEN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE EDUCACION BASICA

  RESUMEN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BASICA CONCEPTUALIZACIÓN RIEB- reforma integral de la educación básica PLAN DE ESTUDIOS DE ED. BÁSICA- documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS_ son condiciones esenciales para la implementación del currículo la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de

  Enviado por cesars23 / 3.833 Palabras / 16 Páginas
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  ANÁLISIS PLAN ESTRATÉGICO BANCO DE LA NACION

  FASE FILOSOFICA Aspectos Plan estratégico "Banco Nación" Analisis De Actividades Misión “Brindar soluciones financieras con calidad de atención, agregando valor, contribuyendo con la descentralización, ampliando nuestra cobertura de servicios y promoviendo la bancarización con inclusión social” • Define las necesidades que han decidido satisfacer. (SI) • Identificar el mercado o segmento de mercado principal.(NO) • Definir las ventajas competitivas distintivas.(SI) • Definir como se garantiza la respectiva satisfacción de necesidades(SI) • Definir porque se les

  Enviado por sheylaguerra / 1.515 Palabras / 7 Páginas
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  Plan Nacional Decenal de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia

  Unidad Educativa Fiscomisional “Mons. Jorge Mosquera Barreiro” Departamento de Consejería Estudiantil. DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre de la Institución : Unidad Educativa Fis. Mons. Jorge Mosquera Barreiro Dirección : Av. Jorge Mosquera - San Carlos de las Minas Distrito : Cumbaratza Representante : Julio Rodríguez Periodo académico : 2012/2013 Responsables : Rector. Psicóloga orientadora, inspector. Teléfono : 2303145 Fecha de creación : 10 de julio 1992 – Acuerdo 2947 Hoja de vida : Bachillerato Técnico:

  Enviado por florleycis / 687 Palabras / 3 Páginas
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  Guia De Tercer Grado De Primaria

  ESPAÑOL LEE LO SIGUIENTE: PAY DE QUESO Proceso de elaboración 1. Primero, se muelen las galletas y se mezclan con la mantequilla previamente derretida, para formar una masa que será puesta en un molde. 2. Después, se licúan los huevos, la leche condensada y el queso crema, para incorporarlo al molde. 3. Finalmente, se mete al horno previamente calentado y se espera cierto tiempo. 4. Una vez que esté listo, se deja enfriar dentro del

  Enviado por Isalili / 1.841 Palabras / 8 Páginas
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  ACUERDO NÚMERO 384 POR EL QUE SE ESTABLECE EL NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Síntesis)

  Que el Plan Nacional de Desarrollo plantea que una educación de calidad demanda congruencia de la estructura, organización y gestión de los programas educativos, con la naturaleza de los contenidos de aprendizaje, procesos de enseñanza y recursos pedagógicos... Que el Programa Nacional de Educación 2001-2006 señala que la educación básica es la etapa de formación de las personas en la que se desarrollan las habilidades de pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje

  Enviado por angelica.banda.m / 3.172 Palabras / 13 Páginas
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  Plan Anual

  PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ÁMBITO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SITUACIONES DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE EVALUACIÓN OBSERVA- CIONES Formarse como lector de literatura Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias. Leer, escuchar leer y comentar, mientras se reflexiona sobre los géneros, los autores y los recursos empleados para producir ciertos efectos. Escribir textos en torno de lo literario. Seguir la lectura de quien lee en voz alta. Seleccionar las obras que se desean leer o escuchar

  Enviado por cristina_guerrer / 6.625 Palabras / 27 Páginas
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  Plan Anual

  SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR ESCUELA PRIMARIA "DOLORES REYES VELAZQUEZ” PLAN DE TRABAJO ANUAL GRADO 3° GRUPO "A" PERIODO ESCOLAR 2012- 2013 PLAN DE TRABAJO ANUAL QUE SE PRESENTA A REALIZAR EN EL GRUPO DE TERCER GRADO, GRUPO “A”, DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2012 – 2013. 1.- ASPECTO PEDAGOGICO • Asistir a las reuniones del consejo Técnico de la Escuela • Elaborar y aplicar el examen de diagnóstico al inicio del ciclo escolar para saber de

  Enviado por lupiuxca / 793 Palabras / 4 Páginas
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  Observaciones Generales Para Segundo Grado De Primaria Bloque 5

  ESPAÑOL Se ha identificado que al niño se le dificulta separar palabras por tanto se propone realizar las siguientes actividades. -Proporcionar la escritura de oraciones (en una misma línea) pero sin separación entre palabras donde el niño determinara en donde se deben de realizar los cortes y escribirla con su separación. -Realizar dictado de raciones donde se preste especial cuidado en la separación entre palabras. Este tipo de actividades se recomienda hacerlas a diario. Se

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