PROBLEMAS MATEMATICOS PARA SEXTO GRADO DE PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
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LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA
INTRODUCCIÓN Dentro de la educación una de las materias más difíciles de enseñar y aprender son las matemáticas, ya que en la mayoría de los casos, tanto a maestros como a alumnos, resulta muy complicado y hasta fastidiosa su estudio, inclusive hay muchos maestros que evitan la materia lo más que pueden y únicamente enseñan lo esencial. La Enseñanza de las Matemáticas posee una larga historia, desde tiempos remotos se le considera como una asignatura
Enviado por / 3.086 Palabras / 13 Páginas -
Problemas Matematicos
1.- ¿Qué es el problema? Un problema matemático es una situación planteada de forma escrita, la cual contiene alguna dificultad, y tiene que ser resuelto por una serie de pasos que demuestre el razonamiento y la metodología utilizada para lograr la resolución de la(s) incógnita(s). 2.- ¿De qué partes se compone un problema? Un problema consta de tres partes diferentes: a) lo que nos piden, la INCÓGNITA; b) lo que nos dicen, los DATOS del
Enviado por ariheli / 620 Palabras / 3 Páginas -
Los Problemas Matematicos En La Escuela
ACTIVIDAD PREVIA 1. ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? Que los niños si se les plantea de esa forma la pregunta lo relacionan con problemas de su casa no como problemas a resolver. 2. Si resultara que los niños no tuvieran un concepto adecuado de problema, ¿Cree usted que pudiera cambiarse dicho concepto? Sí, en caso afirmativo, ¿Cómo lo haría? Adecuar esa palabra,
Enviado por karinaupn71 / 2.866 Palabras / 12 Páginas -
Problemas Matematicos En La Escuela
*Estrategias didácticas propuestas que implican la resolución de problemas en la escuela. Actividad 1.2.1. 1.- ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? La búsqueda de una solución a través de diferentes operaciones utilizando toda información que el problema le brinda para elaborarlo aunque a veces el niño presenta alguna dificultad al no poder comprender del todo el problema o las operaciones. 2.- Si resultara
Enviado por gavitalimon / 484 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
La propuesta de enseñanza que se establece en los libros de texto, en lo personal la considero adecuada, la estructura y la manera en como se busca la coordinación entre el libro del maestro y el del alumno permite que exista un real “acompañamiento” para el logro de los aprendizajes esperados. La manera en como se organiza, ofrece al docente una herramienta de gran ayuda estructurando cada temática con una intención didáctica en donde se
Enviado por monchita963 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario Sexto Grado Bloque II
Cuestionario Sexto Grado Historia Libro de texto SEP 2014 - 2015 BLOQUE II LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo (pág. 34) 1. ¿En qué condiciones surgen las primeras civilizaciones? (pág. 34) 2. ¿Dónde floreció la primera civilización agrícola? (pág.34) 3. ¿Cuáles civilizaciones surgieron en los alrededores del Mar Mediterráneo, en el continente europeo?
Enviado por / 775 Palabras / 4 Páginas -
CUESTIONARIO HISTORIA SEXTO GRADO
Cuestionario Sexto Grado Historia Libro de texto SEP 2014 - 2015 BLOQUE IV LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de la Edad Media en Europa y las culturas que se desarrollan en Oriente (pág.80) 1. ¿A qué se refiere el concepto Edad Media? (pág.80) 2. ¿Cuál hecho marca el inicio el periodo de la Edad Media y cuál hecho marca su
Enviado por / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
Problemas De Aprendizaje En Primaria
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA PRIMARIA LECTURA : PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TREINTA AÑOS DE DEBATE La etapa de fundamentos ( aproximadamente entre 1800 y 1940).- Esta etapa se fundamente en estudios con adultos que abran sufridos daños cerebrales consecuencias de traumatismos. Así por lo tanto cierto defecto cerebral podría ser el que ocasiona a los niños problemas en la lectura. Este se refiere a daños cerebral que experimentaban problemas perceptuales, distracción y perseveración. La etapa
Enviado por emausupn13 / 3.658 Palabras / 15 Páginas -
3ER EXAMEN BIMESTRAL SEXTO GRADO
SECRETARIA DE EDUCACÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA “COLEGIO_____________________” 3ER EXAMEN BIMESTRAL SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________ GRUPO: __________________________ ESPAÑOL ACIERTOS: _____________________________ CALIFICACION: ______________________________ I.- INSTRUCCIONES GENERALES: LEE CADA UNA DE LAS INTERROGANTES DETENIDAMENTE Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. 1.- ¿QUÉ ES UN REPORTAJE? 2.- ¿CUALES SON LOS GENEROS PERIODISTICOS QUE CONTIENEN UN REPORTAJE? 3.- ¿CUALES SON LAS PREGUNTAS QUE SE DEBEN DE RESPONDER EN UNA
Enviado por Maistronando / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
El problema de la educación primaria
INTRODUCCIÓN La Educación Primaria privilegia la comprensión lectora por ser una herramienta esencial para desarrollar nuevos aprendizajes, mejorar el nivel académico y ser la base del aprendizaje permanente. Es necesario que los docentes involucrados en esta labor conozcan el complejo proceso de la comprensión y los obstáculos que en ella pueden presentarse, para que de esta manera puedan entender y ayudar más a sus alumnos a desarrollar la lectura comprensiva, la cual es constructiva, estratégica
Enviado por fridangasguangas / 2.859 Palabras / 12 Páginas -
Problemas Matematicos
PRIMEROS TRES PROBLEMAS – INTERÉS SIMPLE P01 El propietario de cierta empresa manufacturera deposita $163,500.00 en una institución bancaria que paga el 14% de interés simple anual. ¿Cuánto podrá acumular (incluyendo los intereses devengados) si retira su dinero 7 meses después de haberlo depositado? Recordemos las fórmulas: Luego anotamos los datos: t = 7 meses = años C = 163 500 i = 0.14 F es lo que deseamos calcular Calculamos el interés I: El
Enviado por / 207 Palabras / 1 Páginas -
Los Problemas En La Escuela Primaria
LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Uno de los tantos objetivos principales que tiene la escuela es el de enseñar a los niños la resolución de problemas, pero esto supone un obstáculo grave para los alumnos de primaria. Un primer punto al que se refiere la lectura es a la percepción que tienen los alumnos del problema para los niños, estos problemas siempre tienen una solución y se llega a esta mediante distintos procedimientos pero
Enviado por pekeylorenzo / 494 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
.- MARCA CON UNA CRUZ LA ATERNATIVA CORRECTA: (18 pts.) 1.- La autora del texto se llama: a) Paulina Cardemil b) Carmen Carrasco c) Paula Carrasco d) Paulina Carrasco 2.-Las ilustraciones las hizo: a) Carmen Cardemil b) Carmen Alfaguara c) Paula Carrasco d) Paulina Carrasco 3.- ¿Qué nombre recibe la protagonista de este cuento? a) Manuela b) Daniela c) Carmela d) Trinidad 4.- ¿Qué sobrenombre posee el personaje principal? a) Tirita b) Dorita c) Virita
Enviado por fernandacata2013 / 472 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
Bárbara Otero Henry Sede Universitaria Pedagógica. Amancio baothe@ltu.rimed.cu Resumen. El presente trabajo aborda información teórica, pedagógica y metodológica sobre la resolución de problemas matemáticos, proporciona una alternativa metodológica a los docentes en formación de la carrera Profesor General Integral de Secundaria Básica con vistas a prepararlos en este contenido desde la microuniversidad. Se brinda además un diseño teórico de investigación-acción. Este trabajo fundamenta el por qué se presentan las dificultades para resolver problemas, motivado principalmente
Enviado por KADYMONTHER / 4.073 Palabras / 17 Páginas -
LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA
TEMA: "CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA" 1. PRESENTACIÓN El área de Educación Matemática de la Licenciatura en Educación Plan 94 está conformada por los cursos "Génesis del pensamiento matemático en el niño de edad preescolar", "Construcción del conocimiento matemático en la escuela" y "Los problemas matemáticos en la escuela". El primero se ubica en el Área Específica de Preescolar y los dos restantes en el Área de Educación Primaria. El curso "Construcción del
Enviado por pavimentos / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Examen Cuarto Bimestre Tercer Grado Primaria Español
ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1 al 3. Entrevistador: Hola muy buenos días, gracias por concederme esta entrevista, cuyo tema es cuidar de la integración física. Bombero: Buenos días y mucho gusto. Entrevistador: ¿Cómo y cuándo decidió ser bombero? Bombero: Ingresé a los 27 años porque me gusta ayudar a los demás. Entré a los bomberos para agradecerle a la vida todo lo que me dio. Entrevistador: ¿De qué se ocupa
Enviado por ReneLlC / 861 Palabras / 4 Páginas -
Problemas Matemáticos Unidad 1
INDICE Pág. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por macheteamaro / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
Palabras Despedida De Sexto Grado
Camina plácido entre el ruido y la prisa y piensa en la paz que se puede encontrar en el silencio. Disfruta de tus éxitos lo mismo que de tus planes, mantén el interés en tu propia carrera por humilde que sea, ella es un verdadero tesoro en el fortuito cambiar de los tiempos. Hay muchas personas que se esfuerzan por alcanzar nobles ideales, la vida está llena de heroísmos. Acata dócilmente el consejo de los
Enviado por betygomez / 787 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Sexto Grado
Introducción: A los alumnos de sexto grado están sujetos a dos evaluaciones en el ciclo escolar que se encuentran, las cuales son Olimpiada del Conocimiento Infantil y la Prueba ENLACE. Por tal motivo mi Proyecto de Actividades cocurriculares está enfocado en brindar asesoría grupal y por equipos del grupo del cual me encuentro a cargo. La aplicación de ENLACE permite reunir información muy valiosa para identificar los aprendizajes que las alumnas y alumnos han construido
Enviado por SOLDIER2 / 792 Palabras / 4 Páginas -
Examen Sexto Grado
EXAMEN DE SEXTO GRADO ESCUELA PRIMARIA “NICOLAS BRAVO” C.C.T. 12EPR0633M CORRESPONDIENTE AL PRIMER Y CUARTO BIMESTRE PROFESORES: JHOVANY OLEA VERASTEGUI ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matematicas 20 Ciencias Naturales 20 Geografía 10 Historia 10 Formación Cívica Y Ética 10 Total De Aciertos 90 NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ LAS QUERENDAS, MPIO. DE PUNGARABATO, GRO. MAYO DE 2015. ESPAÑOL Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta 1. Es un instrumento que permite saber qué conocimientos, habilidades
Enviado por verastegui / 6.357 Palabras / 26 Páginas -
Planeacion Español Sexto Grado
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES DE LA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL PROYECTO: PROPÓSITO: • III “Elaborar un programa de radio” • Escribir un programa de radio cuyo tema sean las preferencias musicales de los alumnos. TEMAS DE REFLEXIÓN: ESTÁNDARES DEL ESPAÑOL QUE SE FAVORECE: • Comprensión e interpretación • Léxico técnico propio de un guión de radio. • Uso del lenguaje en los programas de radio. • Búsqueda y manejo de información • Análisis,
Enviado por Deyisdeyis / 585 Palabras / 3 Páginas -
Apuntes V Bimestre... Sexto Grado
LA ACIVIDAD ECONOMICA Y LA IMPORTANCIA DE LA IGLESIA 1.- ¿Cuál fue la actividad económica principal durante la mayor parte de la Edad Media? (1)R= La agricultura. 2.- ¿Qué eran las aldeas? (3)R= Era donde habitaban varias familias y era la encargada de controlar el acceso a los bienes de uso común, como bosques, pastizales, canteras, pantanos y ríos. 3.- ¿Qué se producían en los pequeños talleres artesanales?(2) R= Los artículos de uso cotidiano, como
Enviado por zacaton / 1.413 Palabras / 6 Páginas -
Fraces De Despedida A Alumnos De Sexto Grado
“Que logremos transmitir a nuestros hijos esta gracia de ser sencillamente hombres y mujeres “todo terreno”, ciudadanos del mundo” Jaime Borrás “Educar es tener fe en la persona que se educa. El cumplido mas sincero que le puedes hacer a tu hijo, es demostrarle que te fías de él, dándole libertad” Anónimo “Sigue adelante. El próximo esfuerzo te dará nuevas alegrías” M.J. Márquez “Hoy termina una etapa y empieza otra en tu vida. Y has
Enviado por pericosparrow / 470 Palabras / 2 Páginas -
La solución de problemas matemáticos relacionados con razonamientos lógicos
Objetivo: Dar solución a problemas relacionados con el razonamiento lógico matemático. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1.- Leí los temas correspondientes a esta actividad de la plataforma Black Board y busqué bibliografía externa relacionada con el tema. 2.- Reflexioné, repasé y medite lo leído para tener una mejor comprensión. 3.- Reflexioné la serie de preguntas que debía de contestar para realizar este trabajo y redacte en este reporte
Enviado por Ilianagv / 750 Palabras / 3 Páginas -
Programa De Clausura De Sexto Grado
PROGRAMA DE CLAUSURA GENERACION 2009-2015 1.- ENTRADA DE GRADUADOS Es el principio de un gran fin, es tiempo de que unamos nuestro entusiasmo y alegría, para recibir a los alumnos que el día de hoy concluyen su instrucción primaria. Seguramente que cada uno de ellos, dejará en su mente el buen momento que significa el estar presente en esta bonita fiesta. CANCIÓN you are beautiful: en filas, entran los alumnos a formarse en la cancha…
Enviado por 07052073 / 744 Palabras / 3 Páginas -
Bloque 2 De Sexto Grado
MATEMÁTICAS BLOQUE 1 TIEMPO Un bimestre. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Problemas aditivos • Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro. Problemas multiplicativos • Anticipación del
Enviado por brendalerma / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
Examen Sexto Grado Español
FECHA:___________________________________________________________ NOMBRE:_________________________________________________________ GRADO:_________________________ GRUPO:________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto: “El santo” a dos que tres caídas -¡Señora, señora, ya llegó y viene enmascarado! Lo pasé a la biblioteca. ¡Son dos! Lo acompaña un señor pelón. -¿De veras está enmascarado? -Si, de veritas El hombre de ropa sport beige está enmascarado, una máscara de tela de plata ajustada por medio de un cierre en la parte trasera, no permite ver ni el color de sus
Enviado por michisabella / 889 Palabras / 4 Páginas -
PENSAMIENTO PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO
“HASTA PRONTO” Decir adiós muchas veces nos causa tristeza… como cuando se va el abuelo que vino a visitarnos en vacaciones o tenemos que despedir a un amigo que se va a otra ciudad; pero decir “hasta mañana” o “hasta pronto” suena distinto en nuestros oídos, como en la noche cuando mamá o papá nos despiden con un beso y ¡a la cama! Por eso, para que esto no sea una despedida triste, no les
Enviado por moivansr / 332 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Quinto Bimestre Sexto Grado
Periodo de aplicación: _____________________________ ESPAÑOL Bloque Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito V Lenguaje y comunicación Leer y escribir poemas. Literatura Aprenderás a leer y comentar poemas de diferentes estilos y formas. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Expresa sus sentimientos empleando la poesía. • Reconoce el lenguaje figurado y su función para evocar emociones. • Identifica el efecto de sus versos a través de las expresiones y opiniones de sus compañeros. • Diversas estructuras y
Enviado por fernandocorraly / 5.486 Palabras / 22 Páginas -
PLAN DE CALSE CIENCIAS SEXTO GRADO
ASIGNATURA: ciencias naturales BLOQUE IV EJE TEMÁTICO DURACIÓN Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. 2 sesiones APRENDIZAJES ESPERADOS • Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. • Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctricas producidas al interactuar distintos materiales. • Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. • Obtiene conclusiones acerca
Enviado por code12 / 389 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN PRIMARIA EN LA REGIÓN
Actividad previa. En el grupo de cuarto grado “B” que atiendo actualmente se encuentran dos alumnos con necesidades educativas especiales, Juan Ramón, un niño asperger con un coeficiente intelectual por encima del promedio, pero con características muy peculiares que le hacen difícil integrarse socialmente en el grupo, pues el por su problema neurológico no puede mantenerse si hacer ruidos o estar en constante movimiento, situación que altera al resto del grupo en momentos claves como
Enviado por albertojimrocha / 3.443 Palabras / 14 Páginas -
Sexto Grado
• . PLAN DE ESTUDIOS 2011 Educación Básica RESUMEN ÍNDICE PRESENTACIÓN INTRODUCCIONI. LA REFORMA INTREGAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICAII. CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA 1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2. Competencias para la vida 3. Perfil de egreso de la Educación Básica 4. Mapa curricular de la Educación Básica 5. Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena 6. Parámetros Curriculares para la educación indígena 7.
Enviado por luna6037 / 14.736 Palabras / 59 Páginas -
EXAMEN DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5
EXAMEN DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 -_- NOMBRE: _______________FECHA:___________CALIF.____ 1.- ¿Qué es el Universo? A) Asteroides que giran al nuestro alrededor B) Un conjunto de astros como las galaxias, planetas, estrellas etc. C) Es el big bang 2.- ¿Qué son las galaxias? a) Planetas flotando b) Son grandes concentraciones de estrellas, planetas, polvo y gases. c) no se sabe 3. ¿pueden chocar? a) si b) no C) tales 4.- ¿Cuáles son las galaxias
Enviado por emilinos12345678 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Tercer Grado Primaria
P L A N D E T R A B A J O 3er. GRADO FECHA DE EJECUCIÓN: Del Lunes 23 al Viernes 27 de Junio de 2014 CAMPOS FORMATIVOS: • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LACONVIVENCIA ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES ESTADO DE MÉXICO FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTISTÍCA BLOQUE Bloque V. Escribir un Recetario de Remedios Caseros Bloque
Enviado por Chapetones / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
Los Problemas Matematicos
LA SOLUCION DE PROBLEMAS LA CREATIVIDAD Y LA METACOGNICION Y LA ENSEÑANZA HEUCARISTICA DE SCHOENFELD EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Autor: Raymond S. Nickerson Heurísticos para representar o comprender el problema. • Cerciórese de que conoce la incógnita, los datos y las condiciones que relacionan a esos datos. El empleo de términos como como incógnita y datos se presenta idóneamente para los problemas matemáticos • Cerciórese de que comprende la índole del estado final,
Enviado por ignaciozaragoza / 358 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Sexto Grado
Secuencia didáctica. Destinatarios: Alumnos de sexto grado, turno mañana. Mes: Abril Dinámica de interacción: Grupal e individual Área: Ciencias Naturales Contenido: Relaciones entre los seres vivos, entre sí y con el ambiente, redes tróficas. El rol del ser humano en la modificación y en la preservación del ecosistema. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Objetivos: Identificar la diversidad de relaciones que se establecen entre los individuos y entre las diferentes especies. Analizar las maneras en que los
Enviado por ivia / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
Palabras De Despedida De Sexto Grado
Buenos dias respetable emsa de honor, maestros, padres de familia, compañeros y publico en general, hoy tengo el honor de dirigir a ustedes unas palabras considero que es el momento adecuado para decir gracias. Gracias a mis compañeros, porque su compñia, amistad y apoyo me facilitaron mi estancia en esta mi querida escuela. Gracias a mi maestros, porque todos y cada uno de ellos contribuyeros para que seamos los estudiantes que actualmente somos, de aquí
Enviado por mecheoscarjudith / 203 Palabras / 1 Páginas -
Palabras de despedida y agradecimiento por un alumno de sexto grado
PALABRAS DE DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO POR UN ALUMNO DE SEXTO GRADO Muy buenas tardes respetables autoridades educativas y cívicas que nos honran con su presencia en la mesa del presídium, queridos padres de familia, apreciables maestras, compañeros alumnos y público en general. Es para mí un gran honor y una verdadera satisfacción el poder decir unas palabras de parte de los alumnos de la generación 2005 – 2011 , que en este día tan emotivo
Enviado por mario2611 / 317 Palabras / 2 Páginas -
PALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE SEXTO GRADO
PALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE SEXTO GRADO Es para mí un gran honor y una verdadera satisfacción el poder decir unas palabras de parte de los alumnos de la generación 2009-2015, que en este día tan emotivo y significativo culminamos nuestra educación primaria, y en el cual nos despedimos de nuestra querida escuela que nos cobijó como aves en su nido durante seis años, y en los que fuimos inmensamente felices, donde llegamos
Enviado por gzzgzz / 281 Palabras / 2 Páginas -
PRECISIONES PARA EL LLENADO DE LA DOCUMENTACION DE SEXTO GRADO CERTIFICADOS Y FORMAS CREL
PRECISIONES PARA EL LLENADO DE LA DOCUMENTACION DE SEXTO GRADO CERTIFICADOS Y FORMAS CREL CICLO 2014-2015 1. PRIMERO DEBE LLENAR LOS CERTIFICADOS, POR NINGUN MOTIVO COMIENCE CON LA FORMAS IAE Y CREL. 2. REVISE QUE LOS DATOS DEL CERTIFICADO ESTEN CORRECTOS (ESCUELA, CLAVE, NOMBRE DEL ALUMNO, CLAVE CURP) SI LA CURP TIENE 18 CARACTERES ES CORRECTA. 3. PARA LAS NIÑAS RECUERDE QUE LA CURP DEBE SER M, Y PARA LOS NIÑOS H, EN CASO CONTRARIO
Enviado por selbor91 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Problemas Matematicos
11) a) pasa no pasa Se obtendrá el producto que sirva y se pueda Aprovechar. Se obtendrá pérdida de tiempo. b) datos N=20 piezas X=55.2 S=3 Confianza de 95% 3/√20 = 0.6708 P(55.2-(2.0930)(0.6708)≤µ≤(55.2+(2.0930)(0.6708)= 53.796≤µ≤56.603 c) es incorrecto ya que la media no corresponde a los intervalos de confianza 13) a) la producción de botellas es bastante alta y sería incorrecto revisar el 100% b) histograma c) intervalo Intervalos de confianza. x+-z*d/raíz(n) X=27.2464 S=1.4304 N=56 26.8717≤µ≤27.621
Enviado por crizzjozz123 / 912 Palabras / 4 Páginas -
Problemas matemáticos
Matemática Prof. Solange Anacona Gallardo 4° Básico PRUEBA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Nombre:________________________________ Fecha: _____________ Puntaje: 34 p. CM DM UM C D U I.- Dictado de números: (4 PTS) II.- Dictado de tablas: (7PTS) (Escribe solo el PRODUCTO) 1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. __________ 6. __________ 7. __________ III.- Resuelve las siguientes operaciones matemáticas. (2pts c/u) 1) 826 + 794 = 2) 5.379 - 3.140 = 3) 4. 8 4
Enviado por establecimiento / 480 Palabras / 2 Páginas -
REACTIVOS DEL BIM-V SEXTO GRADO 2013-2014
REACTIVOS SEXTO GRADO BLOQUE V CICLO ESC. 2013 - 2014 ESPAÑOL INSTRUCCIONES.- Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. Lee el siguiente texto: Carta a mi padre Hoy que te escribo letras mojadas, nunca contigo ellas hablaban. Con estas letras debo decirte, fuiste mi héroe mi héroe siempre. Quise como tú bondad encontrar, quise como tú saber ayudar. No quise ser tú mal me sentía, dolor que por ti mi madre sufría. Hoy
Enviado por polimarch / 4.354 Palabras / 18 Páginas -
Problemas matematicos
NOMBRE: ANA BRICEYDA MOLINERO PEREZ MAESTRO: JHAIR JIMÉNEZ GRUPO: 4TO CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MATERIA: PENSAMIENTO ESTRATÉGICO II. Representación en dos dimensiones Tablas lógicas 1. Leonel, Juan y Raúl juegan en un equipo de fútbol. Uno juega de portero, el otro de centrocampista y el otro de delantero. Se sabe que Leonel y el portero festejaron el cumpleaños de Raúl. Leonel no es centrocampista. ¿Qué posición juega cada uno de los muchachos? R= Leonel: delantero
Enviado por anita1922 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Problemas matematicos. Identificación de fracciones equivalentes
Identificación de fracciones equivalentes Nombre del alumno:______________________________ 1. Escribe otra forma de representar las siguientes fracciones. Observa el ejemplo. * = + * = * = * = 1. Anota dos fracciones equivalentes de cada fracción. * = = * = = * = = * = = 1. Resuelve el siguiente problema y representa las fracciones. Pamela, Andrés y Enrique pintaron una pared de su salón. Pamela pintó de pared; Andrés, y Enrique, .
Enviado por Jesus Antonio Herrera Lopez / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Planificacion sexto grado completo
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, “ALDEA JÍCARO GRANDE”, JUTIAPA. CÓDIGO DEL ESTABLECIMIENTO No. 2201-0036-43 DISTRITO ESCOLAR No. 22-01-01 https://lh3.googleusercontent.com/-hLSaD0hLOKo/TYQ4jszsBXI/AAAAAAAAAbM/Hc3EbS9D5PQ/s320/numeros+escritos.gif http://2.bp.blogspot.com/_1-Oh6wLFqeQ/TQcXp8wgarI/AAAAAAAAAFg/YsPzTVPjMJU/s320/nenita+saltando.jpg Profa. Delmy Amparo Ordoñez González. PLANIFICACIÓN GENERAL DE GRADO CICLO II JUSTIFICACION * La presente planificación se elabora para que el docente tenga una guía para el buen desarrollo de todas sus actividades, evitando así la improvisación. * Los objetivos a alcanzar y evidencias de logros que se esperan durante el desarrollo de las actividades durante
Enviado por 54179103 / 604 Palabras / 3 Páginas -
Examen de evaluación diagnóstica 1er grado primaria
COLEGIO VIZCAYA COLIMA SECUNDARIA 2°B Ciclo Escolar: 2015 – 2016 Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Fecha: ____________________________________ Nombre del maestro(a): ____________________________________________________________ C:\Users\Johnny\Pictures\Junio IMG\EXA1DO.png Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español 18 + Promedio ________________ 1. Observa con atención los dibujos y escribe su nombre. 1. C:\Users\jromo\Desktop\rana.png 1. C:\Users\jromo\Desktop\arbol-06.jpg 1. C:\Users\jromo\Desktop\pie.jpg 1. C:\Users\jromo\Desktop\bolsa.png 1. 1. Escribe la oración que te dicte tu maestro. 1. 1. Observa los dibujos y encierra donde diga su nombre:
Enviado por Karinaflores91 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matemáticos
1. Read the information and answer Why is she happy? ______________________________ How many flowers does she have in the garden? ______________________________ Where does she live? ______________________________ How old is she? Who live with Florencia? 2.Read the question answer about you What’s your name? __________________________________________ Where do you live? __________________________________________ How old are you? __________________________________________ How are you? Why? _________________________________________ Read the sentence and color the correct answer. 1. Jon writes his name on the chalkboard.
Enviado por Romina Diaz / 281 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DIAGNOSTICA SEXTO GRADO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL C:\Documents and Settings\gbeltrano\Escritorio\nuevo gobierno sintetisado 2013\secretaria de educacion 2013 png.png DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 002 SUPERVISORIA ESCOLAR N° ______ E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A CICLO ESCOLAR 2015 – 2016. Nombre de la escuela: ____________________________________________________ Nombre del alumno:______________________________________________________ Lugar y fecha:______________________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta
Enviado por oscar780511 / 3.865 Palabras / 16 Páginas -
Evaluación de matemáticas 5° grado primaria
Instrucciones Generales: 1. Lee con atención las siguientes instrucciones, para que puedas contestar las preguntas. 2. Las preguntas de este examen están relacionadas con lo que has aprendido en 5° grado en las áreas de matemáticas. 3. Cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas indicadas con la letra A, B, C y D; pero solo una de ellas es correcta. 4. Al finalizar la sección de matemáticas encontrarás una imagen con la palabra ALTO, en ese
Enviado por ラルフ ジョー / 1.687 Palabras / 7 Páginas