PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO BASICO ensayos gratis y trabajos

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Segundo Básico primera unidad

SISTEMA MUSCULAR El esqueleto humano está cubierto de músculos que representan entre el 40% y el 60% del peso del cuerpo, lo que se insertan en los huesos se llaman músculos esqueléticos y forman el sistema muscular, los músculos permiten el movimiento mediante la contracción y relajación muscular, mantienen la postura del cuerpo y producen calor. PROPIEDADES DE LOS MÚSCULOS: 1. Elasticidad: Capacidad que tiene el musculo de recobrar su forma habitual después de ser

Enviado por Henry Daniel Calderón Cermeño / 4.835 Palabras / 20 Páginas
Guias de estudio segundo basico

Diaguitas. Vivienda: vivieron en los valles de la zona norte, entre los ríos Copiapó y Aconcagua. Sus casas eran de madera, barro y paja. Actividades: practicaban la agricultura, cultivaban papa, quínoa, zapallos y frejoles. Se dedicaban además a la alfarería destacaban por su trabajo en cerámica, sus piezas características eran el jarro pato. También se dedicaban a la pesca y ganadería. Vestuario: CAMISETA LARGA HASTA LOS TOBILLOS Modo de vida : Sedentario Elemento característico: jarro

Enviado por alonsito17 / 254 Palabras / 2 Páginas
Resumen historia segundo basico

Diaguitas. Vivienda: vivieron en los valles de la zona norte, entre los ríos Copiapó y Aconcagua. Sus casas eran de madera, barro y paja. Actividades: practicaban la agricultura, cultivaban papa, quínoa, zapallos y frejoles. Se dedicaban además a la alfarería destacaban por su trabajo en cerámica, sus piezas características eran el jarro pato. También se dedicaban a la pesca y ganadería. Vestuario: CAMISETA LARGA HASTA LOS TOBILLOS Modo de vida : Sedentario Elemento característico: jarro

Enviado por alonsito17 / 254 Palabras / 2 Páginas
Repaso matematicas segundo basico

Repaso Prueba Matemáticas RESUELVE 3 4 5 4 9 8 3 9 6 +2 8 7 +2 4 8 +2 9 9 7 0 0 8 1 2 8 0 0 -4 0 7 -5 6 7 -5 0 1 6 0 0 4 9 7 5 7 6 +2 0 1 +3 5 7 +3 7 6 8 0 0 6 2 4 7 1 1 -4 0 3 -3 9 6 -4 8

Enviado por victoria1612 / 1.391 Palabras / 6 Páginas
GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE TERCERO BÁSICO

ASIGNATURA: Lenguaje CICLO: Básica GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE TERCERO BÁSICO Nombre:__________________________________________________ Fecha:_________________ Profesor/a: Viviana Briones Berríos Objetivos y/o Destrezas: Comprender, reconocer y analizar distintos tipos de textos. Identificar sinónimos y antónimos, verbos, adjtivos. **Lee atentamente el trozo que aparece a continuación y luego responde las preguntas 1, 2, 3, y 4 que se refieren a él: “Clara era la única hija del señor Sesemann, el dueño de la casa a donde llevaron a Heidi.

Enviado por Viviisabel / 1.181 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA LENGUAJE FINAL DE ESTE AÑO

Colegio Genaro Ríos Campos Yobilo 2. Coronel Profesora: Lorena Letelier EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria: “Hunahpú e Ixbalanque, héroes gemelos” Nombre: _____________________________________________ Curso: 5° AÑO _____ Rut: ____________________ Fecha: ________________ Puntaje: ____/_47 pts. Nota: Indicador: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: Mitos Item I: Encierra en un círculo la letra de la alternativa

Enviado por LETICIA2014 / 988 Palabras / 4 Páginas
Prueba lenguaje 2

C:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:___/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra es: ba___ena 1. ll b- y c- ch 1. ¿Cuál es la letra que se repite en ambos dibujos?: 1. ch b- m c- o

Enviado por elianamarina / 3.090 Palabras / 13 Páginas
Practica del lenguaje segundo cuatrimestre

Cuestionario para la Directora 1. ¿Qué le incentivo a ser docente? 2. ¿Cómo fue su primera experiencia como docente? 3. ¿Desde cuándo se desempeña como directora? 4. ¿Cuáles son sus funciones en la escuela? 5. ¿Quiénes componen la comunidad educativa en el establecimiento? 6. ¿Cuál es la matrícula de la escuela? 7. ¿En qué proyecto participó y participa? ¿Y edilicios? 8. ¿Hay alguna relación de la escuela con espacios no formales? 9. ¿Cómo actúa la

Enviado por Nemix / 835 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS s/r

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: 3 Puntaje obtenido: Objetivo General: Leer comprensivamente textos diversos * Lee los siguientes textos y luego responde marca la alternativa correcta. 1. El texto anterior se clasifica como: A) informativo B) narrativo C) instructivo D) descriptivo 2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? A) Informar un acontecimiento. B) Describir una experiencia. C) Explicar un proceso. D) Indicar un procedimiento. 3. ¿Cuáles son

Enviado por ximard / 1.067 Palabras / 5 Páginas
Prueba mayas 4 basico

PRUEBA DE LA CIVILIZACIÓN MAYA DE NIVEL 4TO BÁSICO Nombre:_______________________________________Fecha:___/____/2013 Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota: OBJETIVOS: Identificar las características principales de la civilización Maya. 1. Selección Múltiple: Marca solo una alternativa correcta. (1 punto c/u, conocimiento) 1. La Cultura Maya se desarrolló en: 1. Meseta de Anáhuac. 2. La actual Colombia. 3. Península de Yucatán. 4. Norte actual de México. 2. Las clase social Maya estaba conformada por: 1. Elite o nobleza/ comerciantes/ artesanos/ esclavos.

Enviado por Maximo Adriasola / 499 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA MULTIPLICACIÓN 3° BÁSICO

Evaluación Matemática 3° Año “Fila A” Nombre:……………………………. Curso: 3º……. Fecha: ………. Puntaje ideal: Puntaje real: Puntaje Obtenido: Nota: ¿Cómo me siento para esta evaluación? https://carlosgallardoeloise.files.wordpress.com/2013/04/emoticono-triste.jpg http://h30434.www3.hp.com/t5/image/serverpage/image-id/72509iF390E48158A3F132/image-size/original?v=mpbl-1&px=-1 http://cdns2.freepik.com/foto-gratis/emoticon-triste-de-archivo-vectorial_18-9938.jpg Preparado __ Medianamente preparado ___ No me preparé__ Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y responde utilizando lápiz grafito. Trabaja en silencio y no te levantes. Levanta la mano en el caso que tengas alguna duda. Revisa antes de entregar. Contenido: Eje: Números y Operaciones Objetivo aprendizaje: MA03 OA

Enviado por docente1234 / 2.335 Palabras / 10 Páginas
Prueba matematicas primero basico

PRUEBA DE MATEMATICA 1.- Antecesor y Sucesor 18 96 25 55 39 31 43 77 57 64 68 92 72 15 80 49 2.- Completar series numéricas de mayor a menor y viceversa 12 15 19 56 55 52 49 39 38 34 33 30 57 59 60 64 91 90 85 84 3.- Escribir signos > , < o = 45 68 67 76 90 89 28 24 43 43 33 44 76 100

Enviado por andreamfkk / 275 Palabras / 2 Páginas
Prueba lenguaje unidad 3 8 año

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO PROF. CARMEN GLORIA DÍAZ NOMBRE: Objetivos: * Revisar, reescribir textos * Comparar poesías sobre un mismo tema. * Escribir para opinar y exponer puntos de vista sobre un textos leído * Aplicar las funciones del lenguaje FECHA PUNTAJE 1. Lee atentamente este fragmento de un poema y reescríbela cambiando los sustantivos ,!ojo¡ no debe perder la coherencia y la sonoridad ( 10 puntos) El sustantivo Los sustantivos sirven para

Enviado por carmenxi / 561 Palabras / 3 Páginas
En el aula de segundo básico del colegio Puerto Futuro

En el aula de segundo básico del colegio Puerto Futuro de Pudahuel, los niños y niñas siguen entusiasmados a una instructora de yoga, quien en una hora de clases los hace moverse, cantar, respirar y elongar a través de una entretenida historia. Los pequeños alumnos, llenos de energía y alegría, siguen al pie de la letra las instrucciones y se ve que lo disfrutan intensamente. Lo mejor de todo, es que no sólo los alumnos

Enviado por martin121212 / 1.094 Palabras / 5 Páginas
Como se da la Prueba matemáticas 1°básico

Día Mes Año PRUEBA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS NOMBRE: ___________________________________ 1°_______ PUNTAJE IDEAL: 30 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: ___________ I.- Marca con una X la alternativa correcta (18 puntos) 1.- Laura tenía un florero con 12 flores. Su mamá le regaló otras 4 flores. Cuántas flores tiene ahora Laura? A. 4 flores. B. 8 flores. C. 16 flores. 2.- ¿Cuál es el número que va en el recuadro? A. 9 B. 12 C. 17 3.- Don Raúl

Enviado por ailinet / 596 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA LECTURA 5º BÁSICO

PRUEBA LECTURA 5º BÁSICO Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Título:…………………………………………………………………………………………….. Autor:……………………………………………………………………………………………… 1. Completa con verdadero (V) o falso (F). Justifica la respuesta. 1. ______ Okka es el jefe de la bandada de patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______Asa y Mats debieron atravesar un peligroso bosque. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______ El pato Martín no tuvo dificultad para seguir a los patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______ Cuando Nils vuelve a ser hombre ya no puede comunicarse con los patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………

Enviado por carolin30 / 584 Palabras / 3 Páginas
RECONOCES EL LENGUAJE TECNICO BASICO DE LA FISICA.

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA http://4.bp.blogspot.com/-_R4MfWAxD8M/TpNm_9pSUOI/AAAAAAAAAAM/ga5sbUoaxMI/s1600/coabo+plantel+56.jpg “EDUCACION PÚBLICA DE CALIDAD” FISICA I EVIDENCIA: Ensayo de Notacion científica PLANTEL 56 IXTEPEC BLOQUE 1: RECONOCES EL LENGUAJE TECNICO BASICO DE LA FISICA. DOCENTE: ING FRANCISCO HERNÁNDEZ TORRES ALUMNO: CÉSAR RAÚL ZÁRATE ZÁRATE SEMESTRE: 3 GRUPO: 302 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2015, CIUDAD IXTEPEC, OAX. El primer intento de representar números demasiado grandes fue emprendido por el matemático y filósofo griego ARQUIMEDES. Se le llama Notación

Enviado por César Zarate / 1.139 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESCUELA BÁSICA “JACKELINNE KENNEDY” Prof. Ximena Honorato R. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre : ______________________________________________________________ Curso : ___5º Básico______________ Fecha: ________________________ Capacidades/destrezas Items Ptje. ideal Ptje. Obt. Comprensión Lectora discriminar, justificar. Discriminar I II III IV 5 4 5 15 Total: 29 Total: Instrucciones - La prueba debe ser contestada con lápiz grafito. - Antes de responder debe asegurarse que la respuesta que va a marcar es la correcta, pues no se aceptan borrones.

Enviado por Aracelli Jaramillo Navarrete / 848 Palabras / 4 Páginas
Planificación de clade de Matemática de segundo básico

Escuela “Santa Victoria de Huechuraba” Unidad Técnico Pedagógica Planificación de clases Curso: 2 Asignatura: Matemática Unidad: N° 3 Mes: octubre Objetivo: Reconocer problemas matemáticos en la vida cotidiana. Inicio- motivación: * El profesor espera que los niños/as guarden silencio y luego procede a saludar. * Luego escribe en el pizarrón: “Hoy aprenderemos a reconocer los problemas matemáticos en la vida cotidiana” * El profesor les plantea a los estudiantes la siguiente situación: “Hoy iba caminando

Enviado por jooocarcamo89 / 831 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION 3° A " Justina"

Prueba de Lenguaje y Comunicación 3° Año “ JUSTINA” Nombre : ___________________________________________________ Fecha: _____________________________ I.- COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DEL CUENTO LEIDO “JUSTINA” (4 puntos) 1.- EL AUTOR DEL CUENTO ES: ___________________________________ 2.- LOS PERSONAJES PRINCIPALES SON: ______________ Y _______________ 3.- EL AMBIENTE DONDE OCURRE EL CUENTO ES _______________________ 4.- LA ESTACION DEL AÑO QUE SE MENCIONA ES ______________________ II.- LEE ESTE FRAGMENTO DEL CUENTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS. SUBRAYA DONDE ENCUENTRAS CADA RESPUESTA.(6

Enviado por maritaunamuno / 324 Palabras / 2 Páginas
Como se da la Evaluacion de lenguaje sexto básico

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:____________________________________________________ CURSO:_______________________FECHA:____________NOTA:______ Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opción correcta. TEXTO 1 1-. Según el texto, ¿Porque el ratón estaba preso entre las garras del león? 1. Porque el león estaba entretenido cazando 2. Porque el ratón estaba merodeando al león. 3. Por haberle robado comida. 4. Porque el ratón quería dormir junto al león. 2-. Según el texto, la trampa en

Enviado por marialejandrina / 815 Palabras / 4 Páginas
Prueba lenguaje: hiatos y diptongos, con grupos consonánticos

Objetivos a evaluar * Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación , que-qui, ge-gi, gue-gui * Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionarla información del texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo que describe el texto hacer preguntas mientras se lee * Leer independientemente y comprender textos no literarios y artículos informativos)Para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo * Escribir correctamente

Enviado por Papay Pewen / 1.506 Palabras / 7 Páginas
PRUEBA PARA SEGUNDO GRADO

PRUEBA PARA SEGUNDO GRADO Nombre del Alumno: _______________________________________________________________ Nombre de la Escuela: ______________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del Maestro: ______________________________________________________________ Zona escolar:________________ Ponle el nombre a los dibujos http://img1.mlstatic.com/100-trompos-de-madera-mexicanos-hechos-a-mano-por-artesanos_MLM-O-64055640_7705.jpg _________________________ _____________________________ _______________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________________________ ______________________________ PRUEBA PARA PRIMER GRADO Nombre del Alumno: _______________________________________________________________ Nombre de la Escuela: ______________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del Maestro: ______________________________________________________________ Zona escolar:________________ Ponle el nombre a los dibujos http://azu1.facilisimo.com/ima/i/1/6/af/am_79231_3558266_85398.jpg ___________________ __________________ _____________ __________________________ _______________________ http://www.euik.com/wp-content/uploads/2009/01/balon.jpg ___________________________ _____________________________ SECRETARIA DE EDUCACION

Enviado por manolotore / 427 Palabras / 2 Páginas
Prueba Lenguaje 1° Coef. 1 Sem. 1

Prueba de Lenguaje y Comunicación 1° Coef. 1 Prof. Lorena Masferrer Nombre:…………………………………………………….. Fecha: 29-04-2015 Puntaje Total: 49 puntos LAS VOCALES (20 puntos) 1. Escribe en el espacio asignado las vocales que dictará tu profesora. (5 pts.) 1. ______________________________ b) _________________________ 1. ______________________________ d) _________________________ 1. ______________________________ 1. Une cada vocal con su dibujo respectivo. (5 puntos) 1. Escribe la vocal correspondiente al sonido inicial de cada dibujo. (5 puntos) 1. Une las vocales mayúsculas con

Enviado por lorenesis / 916 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores Nombre: ___________________________________________Curso:________ Fecha:_____________ Puntaje:_________ I. - Escribe una V o F según corresponda y justifique las falsas (1 pto c/u) a)………Una buena capacidad de escuchar facilita las buenas relaciones entre las persona b) ……….Una buena capacidad de hablar es más importante que una buena capacidad de escuchar c)………..Los mayores problemas comunicación se producen, porque las personas no comprenden con claridad los mensajes recibidos d)…………El canal, solo

Enviado por veronica Vallejos Benavides / 891 Palabras / 4 Páginas
Planificacion anual geometria segundo basico

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO 2015 MES CONTENIDO SEMANA ACTIVIDADES RECURSOS MARZO Repaso de contenidos vistos en 1° básico. Tipos de líneas rectas curvas abiertas cerradas, mixtas. 2 AL 6 BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES. Clasifican diferentes tipos de líneas a partir de un dibujo mostrado por la docente. -Dibujan elementos de la sala de clases que representan diferentes tipos de líneas. Cuaderno Figuras geometrías y sus elementos (región interior, exterior). 9 AL 13

Enviado por Lina Olmos / 1.078 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA DE PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO

PRUEBA DE PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO Un patrón motor consiste en una serie de acciones corporales que se combinan para formar un todo integrado que implica la totalidad del cuerpo. (Correr, saltar, arrojar, patear, etc). OBJETIVOS Solucionar problemas ya existentes así como prevención de futuras dificultades. Contribuir a la lucha contra el fracaso escolar. Atender a las posibilidades de cada paciente en función de las características particulares de cada uno. NORMAS DE APLICACIÓN DE LAS

Enviado por Cesar Guzman / 2.827 Palabras / 12 Páginas
PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 rotación y tipos de triángulos

PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 MOVIMIENTOS EN EL PLANO Y TIPOS DE TRIÁNGULOS Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________________ Objetivos: * Identificar líneas de simetría en figuras 2D. * Resolver multiplicaciones y divisiones en el contexto de la resolución de problemas. * Identificar movimientos en el plano como rotación, traslación y reflexión. * Identificar tipos de triángulos según sus medidas. ÍTEM I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2PTS. C/U) 1. ¿Qué movimiento se

Enviado por eilc777 / 620 Palabras / 3 Páginas
Pauta evaluacion lenguaje cuarto basico

COLEGIO SAGRADA FAMILIA C:\Users\utp\Desktop\insignia sin fondo.gif Creciendo en Edad, Gracia y Sabiduría Evaluación Final de Lenguaje 2015 INDICADORES SI NO LECTURA 1.-Lee de manera fluida. (Sin errores, adiciones ni omisiones) 2.- Respeta Puntuación. 3.- Lee utilizando entonación y ritmo adecuado. 4.- Reconoce e identifica ideas explícitas. (La idea se encuentra en el texto) 5.- Reconoce e identifica ideas implícitas en el texto. 6.- Reconoce e identifica ideas implícitas en el texto. (lo que se deduce

Enviado por Nicolum Manjar / 286 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDADES DEL CUARTO BIMESTRE (SEGUNDO BÁSICO)

E:\Logo de KINAL.JPG Curso: Idioma Español Prof.: Rocael Recinos ACTIVIDADES DEL CUARTO BIMESTRE (SEGUNDO BÁSICO) Semana 27: del 29 de junio al 3 de julio No. Actividad Instrucciones 1. Carátula * Ilústrela con las siguientes imágenes: tilde, redacción, lenguaje figurado, Gabriel García Márquez. Una imagen de cada una, preferiblemente pequeñas. Pueden ser en blanco y negro. Puede dibujar, pero dibuje y pinte bien. * Identifique el bimestre y anote Gabriel García Márquez en la carátula

Enviado por Daniel848 / 273 Palabras / 2 Páginas
Pruebas de patrones basicos de movimiento

EQUIPO “PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO” PRUEBA 1.- Saltar con dos pies juntos de aro a aro. Objetivo: Observar y registrar la habilidad para saltar de manera consecutiva. Descripción: Colocar ocho aros en línea, el niño deberá realizar cada salto con pies juntos y rodillas flexionadas. Medición: Registrar la cantidad de saltos realizados de forma consecutiva. Consideraciones Generales: Usar aros de tamaño mediano en superficie amplia Material: Aros medianos de la SEC. Prueba 2.- Saltar con

Enviado por Alonso Gonzalez / 468 Palabras / 2 Páginas
Planificacion matematica segundo basico

C:\Documents and Settings\Sra.Gloria Godoy\Escritorio\Portada3.jpg Escuela Mandatario Eduardo Frei Montalva Unidad Técnico Pedagógica PLANIFICACION POR UNIDAD 2015 Asignatura Matemáticas Curso 2° básico A y B Profesor (A) Marcela Hermosilla / Jeannette Valladares Unidad De Aprendizaje Tiempo/ Figuras, patrones y secuencias. Mes septiembre clases Objetivo de aprendizaje Objetivo de la clase Indicadores de evaluación Adecuación curricular 1 • Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas. (OA 18) Leer

Enviado por marcelitaitaita / 737 Palabras / 3 Páginas
Diagnóstico lenguaje 2 básico

JUSTIFICACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA “Lenguaje y Comunicación” Aprendizajes Esperados Indicadores Reconocen las letras del alfabeto y su secuencia. - Identifican vocales y consonantes. - Establecen la relación fonema-grafema con todas las letras del alfabeto. Escriben palabras, frases y oraciones breves, respetando el ligado y la regularidad de la escritura. - Ligan adecuadamente consonantes con vocales. - Efectúan ligados con mayor dificultad como grupos consonánticos con vocales. - Mantienen un espacio regular entre letra y letra y

Enviado por profesoraale / 1.339 Palabras / 6 Páginas
Prueba Lenguaje y comunicación. Lectura complementaria “Amigos en el bosque”

Prueba Lenguaje y comunicación Lectura complementaria “Amigos en el bosque” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 27 1. Marca con una X la alternativa correcta. (9 pts.) 1. El nombre del autor (quien escribió el libro) es: 1. Aira la ratoncita. 2. Anamaría Illanes. 3. MapacheNayyan. 1. La protagonista o personaje principal es: 1. El oso. 2. El mapache 3. La ratoncita Aira. 1. La ratoncita, vivía: 1. En el lago. 2. En su casa del

Enviado por cara77r / 368 Palabras / 2 Páginas
Prueba Lenguaje.

PRUEBA REPASO LENGUAJE Coloca una (V) o (F) según sean verdaderas o falsas las afirmaciones que encontrarás a continuación. Justifica las falsas. Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Tan grande como gigantes, es una personificación La hipérbole es una exageración de las cosas El verbo es acción Los conectores sirven para relacionar ideas. Un ejemplo de conector temporal sería “porque” Las

Enviado por Carolinailg / 971 Palabras / 4 Páginas
Prueba Lenguaje 5° año

Prueba Lenguaje y Comunicación 5° año Nombre Fecha Ítem I. Lee con atención 1- Por qué el niño de jokey se queda solo. a) Porque se burló de la niña b) Porque no cantaba afinado c) Porque se río de sus amigos d) Porque no quería cantar karaoke 2- a) Invitar a los niños y niñas a jugar b) Informar cómo jugar karaoke c) Enseñar cómo pasarlo bien jugando con el karaoke d) Narrar lo

Enviado por frida1964 / 1.604 Palabras / 7 Páginas
LENGUAJE 4º BÁSICO ESCUELA VILLA SUR.

http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG http://www.ajedrezchileno.cl/2012/PAC.jpg http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG MUNICIPALIDAD DE PEDRO AGUIRRE CERDA. http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN TÉCNICA. http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG PRUEBA DE DIAGNOSTICO http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG LENGUAJE 4º BÁSICO ESCUELA VILLA SUR. OBJ. A: Medir aprendizajes adquiridos durante el tercer año básico. NOMBRE:________________________________________________________________________ FECHA:____ /_____/_____ PUNTAJE: 53 / NOTA: ____________ / puntaje obtenido: _______ 1. SUST. COMUNES Y PROPIOS: (OA: reconocer y utilizar adecuadamente los sustantivos propios y comunes. Uso de mayúsculas en sustantivos propios) Lee el siguiente texto. (10pts)

Enviado por celacanta / 570 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS”

Colegio Polivalente logofbe Arzobispo Crescente Errázuriz Lenguaje 6º Básico PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS” NOMBRE:………………………………………………………………………… FECHA:……………… PUNTAJE IDEAL: 29 puntos. Instrucciones… 1.- Lee atentamente cada encabezado para responder adecuadamente 2.- No se aceptan borrones ni correcciones, por eso completa con lápiz grafito y luego lápiz pasta 3.- Aprovecha todo el tiempo otorgado para responder la prueba. I.- En el texto hay cuatro personajes importantes que se encuentran caracterizados. Identifica cada uno

Enviado por alejandrafloresn / 707 Palabras / 3 Páginas
Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio

Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio Nombre: _______________________________________ Curso: __________ Fecha: ______________ Objetivos de Aprendizaje: -Reconocer las visiones de mundo que se presentan y valorarlas como creación de expresión de sentimientos y representaciones de la realidad. - Relacionar significados de palabras a partir de marcas textuales -Inferir información a partir de datos explícitos e implícitos de la lectura realizada I. Ítem de Selección Múltiple: Luego de leer atentamente, encierra

Enviado por javijuaco / 2.197 Palabras / 9 Páginas
Evaluación de lenguaje 6º Bàsico

EVALUACION LE COEF. 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ……………………………………………… Curso: 6° BÁSICO Fecha: 19/04/2016 Puntaje Max: 31 Valor nivel: Muy bajo 2,0 a 3,9 Bajo 4,0 a 5,0 Medio 5,1 a 6,0 Alto 6,1 a 7,0 Comprensión Lectora El rey Midas Lee y responde de acuerdo con el texto con respuesta completa. (8 puntos) 1.-¿Por qué se lamentó Baco que Midas no hubiera pedido un deseo mejor? 2.- Describe al rey Midas al principio

Enviado por 375483 / 739 Palabras / 3 Páginas
Evaluación de lenguaje: Sextos básicos

Evaluación de lenguaje: Sextos básicos Departamento de Lenguaje Nombre: __________________________________Curso:________Pje. Obtenido:__________Nota:_________ Objetivos: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito. Utilizar correctamente los participios irregulares. 1. Lee atentamente el texto de la página 82 del libro “Rumbo a la lectura” y desarrolla las actividades. No olvides aplicar las estrategias de comprensión tratadas. 1. Lee atentamente

Enviado por Priscilla Tirado / 365 Palabras / 2 Páginas
Prueba de 5 Básico, Unidad 1: “Conociendo nuestro país

COLEGIO MANANTIAL CURSO: 5º AÑO BÀSICO PROFESORA: CLAUDIA ALVARADO PRUEBA SEMESTRAL Nombre:____________________Fecha_________________ Puntaje esperado 34 pts____ Puntaje logrado__________Nota_____ I.-: Marque sólo una alternativa. Debe utilizar sólo lápiz mina. (12pts) ¿por qué lápiz a mina y sólo eso? En relación al mapa adjunto conteste las preguntas 1, 2 ,3 y 4. 1.- ¿Qué tipo de mapa es? Esta pregunta está respondida en el título del mapa, y además no se notan tan claros los diferentes colores

Enviado por monona40 / 633 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion de lenguaje 4° basico

Recuento de aprendizajes clave: Aprendizaje clave Indicadores N° pregunta(s) D ND Extracción de información explícita 1 Reconoce información explícita, distinguiéndola de otras próximas y semejantes. 1-2-3 Extraer información inferencial. 2 Reconoce información explícita de acción 4-5-6 Incremento de vocabulario 3 Reconoce significado explícito en habla. 35 ¾ Interpretación de lo leído. 4 Reconoce función de elementos específicos. 11-12-13 3/5 5 Reconoce información explícita de lugar. 36 Escritura guiada. 6 Reconoce intervención de personaje 29 7

Enviado por alicia1967 / 1.680 Palabras / 7 Páginas
Guía matemáticas segundo básico.

Guía de aprendizaje Matemática 2° Básico Nombre: _________________________________________ Curso: _____________ Fecha: ________________ Representar números del 0 al 100 1. Resuelve los siguientes problemas utilizando los bloques multibase, luego traspasa las cifras a la tabla según valor posicional y representa de manera pictórica. 1. Daniela tiene 58 lápices rojos y 20 lápices verdes, ¿Cuántos lápices tiene en total? Decena Unidad Representación pictórica 1. Un vendedor tiene 84 helados y vende 21, ¿Cuántos helados le quedan por

Enviado por Loreto Tapia / 769 Palabras / 4 Páginas
Prueba lenguaje comprención de lectura

REPASO PRUEBA LENGUAJE 1. ¿Qué es el cuento? * Narración breve en al que se relata una historia de ficción que puede estar inspirada o no en hechos reales 1. ¿Cuáles son los principales elementos del cuento? * Personajes: desarrollan la acción y su número es reducido * Narrador: es quien cuenta la historia * Ambiente: es el lugar físico y el tiempo en que se desarrolla la acción * Atmosfera: muestra el estado emocional

Enviado por beramirez / 630 Palabras / 3 Páginas
La gran Prueba diagnostico 6° básico

Prueba de Diagnostico http://cbo.cl/imagenes/logo_cbo_serena.png Ciencias Naturales FILA A NOMBRE: NOTA: Curso: 6° básico A Fecha: Puntaje: / 66 pts Puntaje total: 66 puntos Exigencia: 60% Calificación 4,0→ 39 puntos Aprendizajes Esperados Contenidos Destrezas Puntaje/ítem Puntaje total obtenido % Logro - Conocer la célula, animal y vegetal - Conocer y comprender los distintos sistemas del cuerpo humano y sus partes. - conocer los alimentos y sus propiedades - Comprender e identificar las partes de un circuito

Enviado por conytatyru / 794 Palabras / 4 Páginas
GUÍA DE CIENCIAS SEGUNDO BÁSICO.

Colegio Santa Cruz Ciencias Naturales ..\..\Página Web Colegio Santa Cruz\Imagenes\Insignia completa base con blanco.JPG Docente: Alejandra R.- Carla R. Segundo Básico 2016 Unidad I Guía N° 1 “¿Cómo está formado nuestro cuerpo?” * Observa la imagen y responde. * ¿Qué partes del cuerpo conoces? ________________________________ * ¿Qué crees que tenemos dentro del cuerpo? ________________________ * ¿Serán importantes los elementos que tenemos dentro del cuerpo? _________________________________________________________________ * Lee atentamente el texto. * Observa la imagen de

Enviado por ALEJANDRAMABEL / 653 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA DE SEXTO BASICO LA ORGANIZACION DE LA REPUBLICA

PRUEBA DE HISTORIA 6 BASICO “LA ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA” PUNTAJE REAL: 33 I Relaciona los elementos de la columna A con los elementos de la columna B.( 1 pto c/u) A B 1. Constitución Federal _____ Fue promulgada en 1828 _____ Dividió al país en 8 provincias. 2. Constitución Moralista _____ Fue promulgada en 1826. _____ Se aplica bajo el gobierno de Ramón Freire 3. Constitución Liberal _____ Fue promulgada en 1823 _____ Reguló

Enviado por Natalia Rodriguez Carvajal / 682 Palabras / 3 Páginas
Prueba lenguaje-Conocer y comprender, información sobre un texto informativo. Conocimiento y comprensión 4

NOMBRE: _____________________________________ Curso: 5°__ Fecha: 16 /05/ 16 Puntaje Ideal:____38_______ Puntaje Obtenido:____________ Nota:________ Objetivo a evaluar Habilidad N° de preguntas Pje, por pregunta correcta Pje ideal Pje obtenido Conocer y comprender, información sobre un texto informativo. Conocimiento y comprensión 4 2 8 Reconocen, diversos tipos de textos informativos según su función y estructura. Conocimiento 5 5 10 2 1 1 10 5 10 Aplicar Aplicación 5 1 5 38 I. Lee el siguiente texto y

Enviado por carlita28 / 400 Palabras / 2 Páginas
Prueba parcial segundo Matematicas 2016 S

Nombre: Asignatura: Matemáticas Curso: Segundo Periodo: Segundo Periodo [a] 1. lee con atención: [b]En la miscelánea del barrio se compran unos artículos. Mercedes para facilitar su venta los coloca en la vitrina y le coloca el precio a cada uno[c]. [d] Escribo en letras el valor de cada artículo de la miscelanea de Mercedes. 2. Zamira invito a Elma [e]a comer helado el fin de semana; llegaron a la heladería y encontraron la lista de

Enviado por Daniel Moreno González / 276 Palabras / 2 Páginas

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