PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO BASICO

• Prueba ingles 3ro basico.

  anadellwrite the number of the Greetings with their mening 1.- children day ____ dia de la madre 2.- now year ____ noche de brujas 3.- easter ____ dia de la independencia 4.- birthday ____ dia san valentin 5.- valentine´s day ____ navidad 6.- mather´s day ____ cumpleaños 7.- independence day ____ pascua 8.-christmas ____ dia del niño 9.- Halloween ____ año nuevo Months of year 1.- December ____ octubre 2.- November ____ septiembre 3.- may

• Guia segundo basico de trabajo el agua.

  cablLoess School Dibujo Dibujo Chorrillos 1070 Fono 2345214 www.loessschool.cl Calama Miss: Carmen Gloria Vásquez Marca la letra de la alternativa correcta: 1.- ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a una característica del agua? A. Es insípida. B. No tiene olor. C. Es de color azul. 2.- Observa la siguiente tabla: Tipo de líquido Color Sabor Olor Líquido 1 Transparente No No Líquido 2 Blanco Sí Sí Líquido 3 Amarillo Sí Sí A partir de

• Numeros segundo basico.

  alepezoGuía de matemática Descomposición de números 2° básico 1. ¿Cuántas monedas necesitas para lograr reunir la cantidad de dinero en cada ejercicio? Escribe en la moneda que corresponda la cantidad. Fíjate en el primer y segundo ejercicio y sigue adelante. Numeral Moneda de $500 Moneda de $100 Moneda de $ 50 Moneda de $ 10 $ 540 1 4 $ 350 3 1 $ 270 $ 780 $ 900 $ 490 $ 810 $ 690

• Temario de lenguaje 7mo básico Chile.

  belenayekanTipos de textos informativos: • Memorándum. • Informe. • Reportaje (desarrolla de manera profunda que la noticia: titular, entradilla, cuerpo, conclusión/cierre, es un texto periodístico.) • Conferencia. • Entrevista. • Noticia. (de lo más general a lo más particular, es breve, cuenta un hecho de interés, actual, es un texto periodístico.) • Reseña (contextualización, presentación y características del texto, breve comentarioe interpretación.) Disposición temporal de los hechos: • Ad ovo (desde el origen, desde que

• PRUEBA - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  pazvalentinaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 1º A Prof. Mabel Rivas Mella Fecha: 27/05/2016 Nombre: Ptje. Total: 50 P. Objetivo de Aprendizaje: Conocer, comprender y aplicar nociones de los textos no literarios. Presentación: Legibilidad, Orden, Limpieza, Respeto por las instrucciones. = 2 ptos. Ortografía: 0-3= 3 p. 4-7= 2 p. 8-10= 1 p. 1. Analice la siguiente noticia, según lo solicitado. APLICACIÓN (7 P) 1. Identifica las partes de la noticia. (2 P) 2. Responde las

• Prueba informal conceptos básicos.

  kathypabloPRUEBA INFORMAL DOCENTE: Claudia Olivera. C. ASIGNATURA: Diagnóstico Psicopedagógico. ALUMNAS: Katherine Espinoza. Blanca Opazo Gatica. Susana Sandoval R. Concepción martes 10 de mayo 2016 PROTOCÓLO DE APLICACIÓN En la presente prueba informal, se da a conocer la aplicación de un instrumento de evaluación, para niños preescolares, enfocada a brindar experiencias que permitan al niño desarrollar la observación participativa y por ende el razonamiento. La etapa preescolar está enfocada en desarrollar la reflexión de los alumnos

• Lenguaje- SEGUNDO TRABAJO A ENTREGAR.

  Sandra GuachoSEGUNDO TRABAJO A ENTREGAR 1. Ubique el número correspondiente según su significado (0.50 puntos) “Las políticas educativas han surgido desde tiempos remotos, como una forma de adiestramiento cultural, actitudinal e idealista de las clases dominantes de la época, respondiendo a los requerimientos e intereses dictatoriales de las organizaciones dirigentes, lejos de perseguir un resultado ennoblecedor para el que lo accedía, fue mas bien el camino seguro para la prolongación del poder y el control social.

• Tema- Evaluación segundo básico adjetivos.

  Anita2373EVALUACIÓN DE LENGUAJE SEGUNDOS BÁSICOS Nombre alumno: ________________________________________________ Fecha: __ /junio de 2016 Puntaje ideal: 62 pts. Puntaje real: ________ Nota: _______________ Contenidos Habilidades * Texto literario: La poesía * Adjetivos calificativos * Antónimos * Grupos consonánticos: pr-pl;br-bl. * Uso de coma y punto. * Comprender * Reconocer * Identificar * Analizar Firma y Timbre Directora de Ciclo Globalizado Firma y Timbre Asesora de Evaluación I.- Escribe las siguientes palabras y oraciones al dictado.( 1

• Evaluación segundo básico adjetivos.

  Anita2373EVALUACIÓN DE LENGUAJE SEGUNDOS BÁSICOS Nombre alumno: ________________________________________________ Fecha: __ /junio de 2016 Puntaje ideal: 62 pts. Puntaje real: ________ Nota: _______________ Contenidos Habilidades * Texto literario: La poesía * Adjetivos calificativos * Antónimos * Grupos consonánticos: pr-pl;br-bl. * Uso de coma y punto. * Comprender * Reconocer * Identificar * Analizar Firma y Timbre Directora de Ciclo Globalizado Firma y Timbre Asesora de Evaluación I.- Escribe las siguientes palabras y oraciones al dictado.( 1

• Evaluacion Matematicas segundo basico.

  MardusepESCUELA DARÍO SALAS DÍAZ D- ANTOFAGASTA. PRUEBA DE MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO ____ Nombre: ____________________________________ Fecha:___ Mayo/2016 Objetivo Aprendizaje: (OA 6) Describir y aplicar estrategias de cálculo mental (OA 7) Identificar unidades y decenas. (OA 9) Demostrar que comprende la adición y sustracción. INDICADORES: Componen números por medio de sumandos en forma concreta, pictórica y simbólica. * Descomponen números en forma aditiva, concreta, pictórica y simbólica. * Identifican valor posicional de decenas y unidades. * Indican

• Prueba lenguaje unidad 2.

  mangelmatuNombres y apellidos Fecha Puntaje Total 60%=48 ptos Puntaje obtenido % de logro Calificación Firma Apoderado OA/Habilidades Nivel de logro. * Reconocer visualmente las consonantes F,G,R,RR,Ch,LL * Demostrar conciencia fonológica. * Leer frases en sílabas directa e indirecta. * Comprender lo leído. * Copiar palabras y oraciones en forma ligada con grafemas adecuados en su trazo y tamaño. * Escribir palabras y frases al dictado. Avanzado: __ (6,0 – 7,0) Intermedia: __ (4,0 – 5,9)

• ALLER DE MATEMATICAS - SEGUNDO BASICO.

  francisca5Colegio Mandatario Eduardo Frei Montalva. Unidad Técnico Pedagógica Taller de Matemática Segundo básico 2016 Actividades taller de Matemáticas – 2° año básico – 2016 Asignatura: Nombres de las profesoras: Horas pedagógicas: Taller de Matemática Francisca Cerda Amaro ( 2 horas) semanales. Unidad N°3: Números y operaciones hasta el 800 Agosto 1(2 horas) Números hasta el 800 (contar, leer escribir y representar, estimar cantidades, componer y descomponer). 2 (2 horas) Números hasta el 800 (contar, leer

• PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES SEGUNDO BÁSICO

  valemeleLiceo Particular Mixto San Felipe Segundo Básico PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES SEGUNDO BÁSICO SUBSECTOR Ciencias Naturales. RESPONSABLE Nathaly Núñez Vizcarra. UNIDAD “Los animales” TIEMPO Junio (3 horas semanales) OBJETIVO F. TRANSVERSAL * Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. * Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado Objetivos de Aprendizajes Situación de Aprendizaje Indicadores de Evaluación Evaluaciones

• Lenguaje 7mo basico

  jvillegasbarrColegio Educadora Gabriela Mistral Lenguaje y Comunicación 7 año A y B Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje Real: Exigencia: 60% Nota: Prueba de contenidos “Unidad 2” Nombre: Fecha: Curso: Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3. El perro vagabundo Flaco, lanudo y sucio. Con febriles ansias roe y escarba la basura; a pesar de sus años juveniles, despide cierto olor a sepultura. Cruza, siguiendo interminables viajes, los paseos, las plazas y

• PRUEBA “LENGUAJE”

  sandybeInsignia colegio NOTA: PRUEBA “LENGUAJE” 5° Básico I SEMESTRE Nombre: __________________________________________________ Fecha: 25/08/2016 Puntaje total: 37 Ptos. Puntaje obtenido: ____________ OBJETIVO: Aplicar uso de verbos regulares , tiempo pretérito perfecto , características del genero narrativo y clasificación de palabras. ITEM 1 COMPLETACIÓN I.- Conjuga los siguientes verbos regulares, según corresponda en los textos.( 13Ptos) 1. Todos los días Carlos y yo camin........................ hasta el gimnasio y practic………............. diferentes tipos de ejercicios. Después, nos duch......................., nos

• Guía de estudio para Comprensión del Medio para Segundo Básico.

  SandraVergaraGuía de Ejercicios de Comprensión del Medio para prueba del 06/07/10 1. Escriba V si la oración es verdadera o F si la oración es falsa: 1. .......... Los seres humanos, igual que todos los seres vivos, cambiamos a lo largo de la vida y pasamos por distintas etapas. 1. .......... El conjunto de etapas por las que pasan los seres vivos se conoce como Ciclo de Vida. 1. .......... Las etapas del ciclo de

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

  Eve.2015REPÚBLICA ARGENTINA PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Fecha 07/07/2016 Tiempo 90 min. Curso Cuarto Básico Pje. Teórico 36 puntos Docente Evelyn Gutiérrez J. Pje. Logrado Alumno Nota Objetivo: - OA 2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora * OA 4: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, películas, testimonios, relatos, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo. * OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar

• Evaluación Lenguaje 2do Básico.

  sfloresgomezLee el siguiente texto y luego realiza las actividades 1 a 12. El gato y la gata se quieren casar; no tienen dinero para la boda real. La gata y el gato se pueden casar. El rey dará la plata para convidar. La pareja contenta va hacia el altar, y salen dichosos para festejar las bodas felices en la casa del rey. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1) ¿Qué tipo de texto es el

• “PLAN DE NORMALIZACIÓN PARA SEGUNDO BÁSICO EN LA ESCUELA ROBLE HUACHO DE PADRE LAS CASAS”

  Kari Bastidas García“PLAN DE NORMALIZACIÓN PARA SEGUNDO BÁSICO EN LA ESCUELA ROBLE HUACHO DE PADRE LAS CASAS” TALLER Nº1 (50%) Objetivo: DISEÑAR PLAN DE INSTALACIÓN DE NORMALIZACIÓN EN MI SALA DE CLASES. PUNTAJE TOTAL: 70 puntos FECHA DE TRABAJO: MIÉRCOLES 31 DE AGOSTO – MÍERCOLES 07 DE SEPTIEMBRE FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 14 DE SEPTIEMBRE ACTIVIDADES: 1. Reunirse en grupos de cuatro personas, estableciendo una experiencia pedagógica para aplicar diseño de plan de normalización. 2. Contextualizar el

• ENSAYO SIMCE LENGUAJE CUARTO BASICO.

  alexagu65Cuartos Básicos Evaluación SIMCE N°1 Lee atentamente el siguiente texto y luego responde en tu hoja de respuestas. Primates amenazados Abril, 8 de 2005. Bogotá, Colombia. De un total de 625 especies de primates, el 25% se encuentran próximos a desaparecer. Un informe internacional reciente confirmó que los primates viven una constante amenaza en Asia, África y Sudamérica. El 25 por ciento de las 625 especies y subespecies de primates están a punto de desaparecer

• PRUEBA LENGUAJE 4. PORQUE TODOS SOMOS DIFERENTES: ¡VIVA LA DIVERSIDAD!

  Paly Arenas MayorineCOLEGIO IBEROAMERICANO Por una Educación de Calidad y Equidad EVALUACION N° 2 CUARTOS BASICOS 2.015 Nivel NB2 2 Semestre Alumno:………………………………………………………………………..……….. ............... Curso: Cuarto Básico A - B Fecha:………………………. Ptje máximo: 14 Puntos Ptje. Obtenido: ………… Contenidos: Comprensión lectora – Vocabulario- Redacción Lee el siguiente artículo y luego responde cada ítem planteado. PORQUE TODOS SOMOS DIFERENTES: ¡VIVA LA DIVERSIDAD! Todos somos diferentes: algunos son rubios, otros morenos; algunos introvertidos, otros extrovertidos; y algunos tienen discapacidades, como

• PRUEBA OBJETIVA SEGUNDO PERIODO CIENCIAS SOCIALES.

  shalia86PRUEBA OBJETIVA CIENCIAS SOCIALES http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/50553_31992192784_1691_n.jpg Apellidos y nombres.______________________________Curso:8___Fecha:_________ PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON UNICA RESPUSTA (Tipo I ) PERIODO II: CONTRAREVOLUCION Y RESTAURACION _____________ 1. …Volver al estado como estaban las cosas antes de la revolución francesa significaba 1. La implantación de una monarquía constitucional 2. La implantación de la monarquía absoluta 3. Volver a los directorios nacionales 4. Crear principios de legitimidad y soberanía institucional 1. Para contrarrestar las ideas revolucionarias del imperio francés

• Evaluación de Lenguaje 6° básico

  Luis Zarate VillasecaEvaluación de Lenguaje 6° básico C:\Users\PERSONAL\Downloads\logo_escuela.jpg Nombre: Curso: Fecha: Instrucciones * Lee en forma silenciosa cada una de las preguntas de la evaluación. * Responde con lápiz mina, según lo que te soliciten en cada pregunta. * Procura no distraerte, ni hacer ruidos molestos que dificulten el normal desarrollo de la evaluación. * Recuerda que el logro de tus aprendizajes, está en la actitud positiva y activa que mantengas frente a la evaluación. 1. Separa

• Prueba de 5 basico textos no literarios.

  profe_caPRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º BÁSICO Nombre………………………………………….. Curso……………… Fecha……………… Nota……...... Puntaje real…………………… Puntaje obtenido…………………………… I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (14 puntos) 1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios: a) noticia - obras dramáticas - canciones. b) novelas - cuentos -poemas. c) poemas- recetas -textos instructivos. d) periodístico-argumentativo-canciones. Canutos

• Una Evaluación lenguaje cuarto basico

  ClaudiaOrtizCifuPROVA SCRITTA UNITÀ: “¡A LEER Y NARRAR HISTORIAS!” MATERIA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MAESTRA: CLAUDIA ORTIZ NOME: CLASSE: CUARTA ELEMENTARE DATA: PUNTEGGIOIDEALE: 60 PUNTOS VOTO: PUNTEGGIOOTTENUTO: ESIGENZA: 60% Instrucciones Generales: 1. Contesta la prueba con lápiz grafito. 2. Si te equivocas usa goma de borrar. 3. A continuación, lee atentamente cada uno de los ítems y realiza lo que se le pide en cada uno de ellos. 4. Si tienes alguna duda, levanta la mano para

• PRUEBA MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO

  marrobreESCUELA EDUCADORES DE CHILE MUNICIPALIDAD DE SAN RAMÓN DPTO. DE MATEMÁTICA. PRUEBA MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO NOMBRE: ……………………………………….CURSO………….. 1.- Escribe el número que falta para completar la serie. 2.-El número que está antes del 134 es el 3.- Marca el número que sirve para completar la numeración de las casas. 100 200 400 500 300 400 600 4.- Dada una serie que avanza de 5 en 5, completa con el número que falta. 80 90

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “EL REINO DE LAIOLÍ”

  evitaelisaPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “EL REINO DE LAIOLÍ” NOMBRE:……………………..……………………….......………….CURSO:…..…..FECHA:………..…. Instrucciones: Lee atentamente la prueba, responde lo solicitado en cada ítem, no olvides escribir tu nombre, curso y fecha. 1. ÍTEM DE VERDADERO Y FALSO: Escribe una V (verdadero) o una F (falso) según corresponda (13 Pts.) justifica las falsas: 1. _____ En el cuento La Silla, la hermana de Mary se vengó de ella porque sentía celos por toda la atención y favoritismo que

• Prueba formativa Quintos básicos

  Tita MuñozPrueba formativa Quintos básicos. Resuelve las siguientes ecuaciones e inecuaciones 2+x=7 5 + x=32 x -90= 120 x - 78=54 98 - x=12 100 - x = 50 23 + x =76 83 + 32= x 120 - 34= d 23 + x =123 765- x = 300 Encuentra la alternativa correcta. 1. ¿Qué igualdad es correcta? A. 12.250 + 6.022 = 11.542 + 6.703 B. 5.305 – (853 + 540) = 5.814 – 1.802

• Prueba matematicas 3ero basico

  moniloriPrueba Matemáticas 1er semestre Nombre: 1.- 2.- Observa la secuencia de números: 348 – 341 – 334 – 327 – 320. El patrón de formación de la secuencia es: 1. Hacia delante de 6 en 6 2. Hacia atrás de 10 en 10 3. Hacia delante de 7 en 7 4. Hacia atrás de 7 en 7 3.- 4.- ¿En cuál de las siguientes alternativas los números están ordenados de mayor a menor? 1. 986

• Planificacion Orientacion segundo basico

  Vilma Alejandra MontesRecursos Educativos VillaEduca® UNIDAD 1: PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA Palabras clave: Pertenencia, familia, curso, cariño, gustos, habilidades, convivencia, aprendizaje, responsabilidad, hábitos, rutinas, limpieza, orden, cuidado, autocuidado, alimentación, descanso, recreación y actividad física. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS - Presentación Unidades. 1. Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y sus características, y participar activamente en ellos (por ejemplo: ayudando en el orden de

• SEGUNDO BÁSICO El Pirata Barba Negra

  christian.suazoCOLEGIO ALONSO DE ERCILLA Colegio Alonso de Ercilla, San Felipe DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Visación U.T.P. EVALUACIÓN LENGUAJE SEGUNDO BÁSICO El Pirata Barba Negra NOMBRE: ______________________________________________________________________FECHA: _____________________________ PJE TOTAL 20 ptos PJE OBTENIDO: _________ NOTA: ___________ FIRMA APODERADO:_______________________ OBJETIVO: EVALUAR COMPRENSIÓN LECTORA. INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE TODA LA PRUEBA, CONCÉNTRATE Y NO INTERRUMPAS A TUS COMPAÑEROS. 1. COMPLETA: Título del libro: ___________________________ (1) Autor:____________________(1) 1. PINTA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y TRANSCRÍBELA EN LA LÍNEA PUNTEADA.

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  Isabel Villalobos AcevedoPadre Manuel Tomás Albornoz insignia_blanco_y_negro Colegio San Alberto Hurtado Constitución Prueba Lenguaje y Comunicación Libro “Ben quiere a Anna” Nombre……………………………………………………………………………… Curso:4°..….. Fecha: __ / ___ / 2017 I Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1. ¿En qué lugar conoció Ben a Anna? a) En una tienda b) En un paseo c) En el colegio d) En el parque 2. Anna es una niña polaca y sus padres

• PRUEBA HISTORIA 2° BÁSICOS

  SOLEDADCONTRERASColegio particular Novo Mundo Depto. Historia PRUEBA HISTORIA 2° BÁSICOS A – B – C – D Nombre:…………………………………………….. Curso:…… Fecha: Puntaje Ideal: 31puntos Puntaje Real:…………Ptos. Nota: 1. Selección múltiple. Lee atentamente y luego encierra en un círculo la alternativa correcta (10 ptos.) 1. Un plano es: 1. Una representación de todo el mundo. 1. Una representación de un lugar mirado desde arriba. 1. Una representación hecha en miniatura. 6. El sol se esconde por el

• Guía de Longitudes, segundo básico

  kronoz44Escuela básica N°1326 Maria Teresa School Resultado de imagen de maria teresa school logo Guía de Matemática. Nombre: _______________________________________Curso: 2° Básico Fecha: ____________. Largo y Corto Encierra en un círculo rojo los objetos más largos y en un círculo verde, los objetos más cortos. Observe la siguiente imagen de una familia y de acuerdo a ella responda: Dibuja un objeto que sea más largo el tenedor de la imagen. Ordenar objetos según su longitud. En

• Prueba lenguaje 2º

  Patrick marianjelPrueba de Lenguaje Nombre: Fecha: Curso: Nota: I.- Cambia el género de las siguientes palabras: El barco La manta El ratón La muchacha El frutero El niño La bruja El director La profesora La abuela II.- Clasifica las siguientes palabras escribiendo las singulares en la columna que dice “Singular” y las plurales en las columnas que dice “Plural”: Señores – auto – pastel – planetas – bailarines vaso – flores – estrellas – dos –

• Prueba Lenguaje Sexto

  100502Liceo Agroindustrial Antonieta Encina Mancilla Río Clar0. PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Alumno: _____________________________________________________ CURSO: 4º “B” FECHA: 06/10/2017 Profesora: Antonieta Encina M. PTJE. IDEAL:______ PTJE. REAL: ______ PTJE. ALUMNO:__________ Objetivos: Leer independientemente y comprender textos no literarios (Textos instructivos e informativo) * Extraer información explícita e implícita * Reconocer las partes que componen cada texto. * Identificar, reconocer y analizar aspectos del texto. * Responder preguntas como ¿por qué sucede?, ¿cuál es la consecuencia de?,

• Prueba diagnóstico sexto básico

  José Caroca GómezEscuela España D - 113 Nombre docente: Prueba de Diagnóstico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: __________________________________________Fecha:___________________ Curso:6°A-B Nivel de exigencia: 60% / Puntaje Ideal: 26 ptos. / Puntaje Real: _____ ptos. 1. La llegada de Cristóbal Colón a América surgió producto del objetivo que era: 1. la búsqueda de riquezas 2. la búsqueda de nuevas fuentes de trabajo 3. la búsqueda de nuevas rutas comerciales a la India 4. el deseo de conquistar

• Prueba naturaleza sexto basico

  CarsaezColegio BECARB D:\Mis Documentos\Downloads\la foto (12).JPG UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN POSITIVA “Promover la educación basada en la felicidad, el amor y las fortalezas personales Prueba Ciencias Naturales Profesora: Carla Sáez M NOMBRE: FECHA: 16/04/2018 CURSO: 6°B PUNTAJE TOTAL: 49 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: * Reconocer e identificar cambios que experimentan hombres y mujeres en el proceso de adolescencia. * Reconocer e identificar etapas del desarrollo humano. I-Lee atentamente y encierra en un círculo

• Prueba diagnostico 3 basico PRUEBA MATEMATICA (UNIDAD 0)

  sabriconstanzaPRUEBA MATEMATICA (UNIDAD 0) 3RO BASICO Nombre: _______________________________________ Fecha:_____________ 1. Escribir números con palabras (2 PTS C/U) 1. 21 ________________________________________________ 2. 45 ________________________________________________ 3. 24 ________________________________________________ 4. 53 ________________________________________________ 5. 6 ________________________________________________ 6. 99 ________________________________________________ 7. 16 ________________________________________________ 1. Escribe el número según corresponda: (1 PTS C/U) 1. Ochenta y tres ______________ 2. Veinticuatro ______________ 3. Treinta y nueve ______________ 4. Dieciocho ______________ 1. Representa los números según corresponda manera pictórica (dibujo) (2 PTS C/U)

• Prueba Matemática Octavo Básico

  Antonio MundacaINSTITUTO SAN ANDRÉS – RANCAGUA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PROFESOR ANTONIO MUNDACA NOMBRE: FECHA: CURSO: INSTRUCCIONES: Desarrolle los ejercicios en el espacio asignado, de manera clara y ordenada. Marque solo una alternativa. Los ejercicios que no tengan desarrollo no serán considerados dentro del puntaje final. 1. Calcule el valor de: 12 -4 + 5 + 6 – 23 = 1. 4 2. -4 3. -20 4. 20 1. Calcule el valor de: 3*5 – 4*10 =

• Prueba escrita 5º básico atemáticas

  GARYJIMENEZNINAPROFESOR: GARY JIMÉNEZ NINA Resultado de imagen para COLEGIO HELLEN KELLER coquimbo logo MATEMÁTICA EVALUACIÓN SUMATIVA (EXIGENCIA 60%) NOMBRE:_____________________________________________ CURSO: 5º básico FECHA: CONTENIDO A EVALUAR ITEM PTJE. ASIGNADO PTJE. OBTENIDO Ángulos, clasificación según su medida I 22 Ángulos y medidas de ángulos II 18 Trazo de rectas paralelas y perpendiculares III 20 Comprensión lectora IV 6 TOTAL 66 PUNTAJE TOTAL OBENIDO PUTAJE DE APROBACIÓN (60%) NOTA 40 OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN. * Describir y

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Descripción Curricular de la Evaluación

  marce847insignia jfs PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Prof. Marcela Díaz Calderón NOMBRE : CURSO: 5° básico FECHA de de 2018 Tiempo Pedagógico: 90 minutos Puntaje Real: 34 puntos Puntaje Obtenido: Descripción Curricular de la Evaluación Objetivos de Aprendizaje a Evaluar OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para Aumentar su conocimiento del mundo. OA4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Núcleo temático Lectura Complementaria “El increíble mundo de Llanca”

• Prueba del Segundo Trimestre

  Joseph DonatRepública De Panamá Ministerio De Educación C.E.B.G Finca 32 Prueba del Segundo Trimestre Asignatura Ciencias Naturales Nombre: _____________________ Grado: _____ Fecha: __________ Valor de puntuación______ Profesor (a): _____________________ Puntos Obtenidos: __________Calificación: __________ Indicaciones Generales: No tache, no use líquido corrector. Cuide su ortografía y caligrafía. Lea toda la prueba antes de contestar. 1. Parte. Llene los espacios en blanco. 28 pts. 1. El sistema nervioso se divide en ____________________ y _______________________. 2. Los órganos de

• Guia estudio adjetivos, tipos texto y otros segundo basico

  josefia1. Encierra en un círculo los adjetivos (cualidades). 1. Maria es una niña hermosa 2. La casa es grande 3. Roja es la manzana. 4. La puerta es pequeña 5. Ella es muy estudiosa 6. Mi papa es muy alto 7. La pelota redonda 1. Encierra en un círculo los verbos (acciones) 1. Marcelo juega a la pelota 2. Maria salta la cuerda 3. Nosotros caminamos al colegio 4. Ellos corren rápido 5. Mañana me

• PRUEBA LENGUAJE. Identificar, reconocer y crear oraciones con los grupos consonánticos tr, tl, cr, cl. Crear texto. s/r

  revecoProf: Johanna Reveco Arenas C:\Users\JERA\Desktop\Sn José lo Toro\insigniaSan José de Toro.jpg Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre Completo: __________________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje: 100/ Curso: _____ Objetivo: Identificar, reconocer y crear oraciones con los grupos consonánticos tr, tl, cr, cl. Crear texto. 1.- Escribe la palabra correctamente.(20 ptos) 5 c/u Resultado de imagen para tractor para colorear Resultado de imagen para bicicleta para colorear Resultado de imagen para atleta para colorear Resultado de imagen para microfono

• Comunicación y Lenguaje TERCERO BÁSICO s/r

  Abby Lindaç https://scontent-b-dfw.xx.fbcdn.net/hprofile-xpf1/t1.0-1/c54.49.613.613/s100x100/207498_10150189796481195_3693655_n.jpg INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y BACHILLERATO POR MADUREZ “LICDA. MATILDE ROUGE”JORNADA NOCTURNA CURSO: Comunicación y Lenguaje TERCERO BÁSICO CATEDRÁTICA TITULAR: Profa. Elvia Montenegro Docente Practicante: Adriana Janeth Morales Marroquín Apellidos y Nombres: __________________________________________ Fecha: ________ I Serie: Valor 4 puntos (1pt. c/u) Instrucciones: Completa cada una de las oraciones, con las clases de párrafo que aparecen en el recuadro. Narrativos Descriptivos Expositivos Argumentativos 1. Tiene como función explicar algo desde un punto

• Planificacion de Prácticas del Lenguaje segundo grado

  Betina MasedaInstituto Mario Madeddu Planificación anual de contenidos Área: Prácticas del Lenguaje Docente: Maseda Betina Año: Segundo Sección: A y B Ámbitos Propósitos del lenguaje Período Contenidos Situaciones de enseñanza En torno a la Literatura En contexto de estudio y en torno a la literatura. * Leer, escuchar y comentar diversidad de obras. * Seleccionar obras que se deseen leer o escuchar. * Formarse como lector de literatura. * Leer, escuchar y reflexionar sobre diferentes géneros.

• Prueba Incas 4to basico s/r

  Bonovox2018Verdadero o Falso: _____ Los Incas abarcaron los países de Perú, Bolivia, Sur de Ecuador, Sur de Colombia, noroeste de Argentina y Norte y Centro de Chile. _____ Los Incas eran principalmente ganaderos. _____ Los tributos al rey se pagaban con dinero. _____ Las mujeres eran tejedoras de lana de oveja. ______ En la Astronomía lograron calcular los Solsticios de Verano e invierno ______ En Astronomía establecieron un calendario de 365 días y 12 meses

• PRUEBA DE OCTAVO BÁSICO MATEMATICA s/r

  Eduardo Cristallini SilvaC:\Users\Cristian\Desktop\Trabajo\Trabajo 2015\Logo Colegio.png Profesor: Eduardo Mauricio Cristallini Silva Asignatura: Matemática PRUEBA N°1 Nombre de la alumna Curso OCTAVO BÁSICO Fecha Lunes 26 Marzo 2018 1. COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA (1punto cada una) 24 42 46 64 64 46 82 28 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE Encierre en un círculo y ennegrezca la alternativa correcta (1 punto cada una) 1. A) B) C) D) E) 1. A) B) C) D) E) 1. ¿Cuál es el 3% de 3.000.-

• PRUEBA DE SEGUNDO MEDIO MATEMÁTICA

  Eduardo Cristallini SilvaC:\Users\Cristian\Desktop\Trabajo\Trabajo 2015\Logo Colegio.png Profesor: Eduardo Mauricio Cristallini Silva Asignatura: Matemática PRUEBA N°1 Nombre de la alumna Curso SEGUNDO MEDIO Fecha Miércoles 28 Marzo 2018 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE Encierre en un círculo y ennegrezca la alternativa correcta (1 punto cada una) 1. Convertir a fracción =? A) B) C) D) E) 9 1. Convertir a fracción =? A) B) C) D) E) N.A. 1. Ordenar de menor a mayor los siguientes racionales:; y . A) B)