PRUEBA ELECTRICIDAD QUINTO BASICO

• Prueba De 2 Basico

  doki1234CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA ESCUELA 21 DE MAYO F- 41 SECTOR: MATEMATICAS EVALUACIÓN SUMATIVA COEF: 1 LENGUAJE Y COMUNICACION Nombre: Curso: Fecha Exigencia: 60% Puntaje Total: 16 Puntaje Obtenido Comprensión lectora Responde las siguientes preguntas: 1.-¿Qué crearon los hombres? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.-¿Qué pasaba fuera de la ciudad? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.-¿Qué significa que no había color? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.-¿Qué hizo Dios entonces? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5.-¿Cómo se llamo la flor? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6.-¿Por qué Dios regalo estas semillas a

• Prueba Matemáticas 6° Básico

  m1lkaPrueba de Matemáticas 6° Básico Nombre:…………………………………………………………Fecha:……./.…./…… Curso:………………………………………Puntaje:…………/………….Nota:………… Instrucciones generales: En esta prueba se evaluaran los contenidos sobre ecuaciones de primer grado con una incógnita, utilizando diversas estrategias. Tiene 50 minutos para completar la prueba, esto debe hacerse con lápiz mina o porta mina. La prueba tiene un puntaje máximo de 28 puntos con una exigencia del 60%, es decir que con 16,8 puntos obtendrá la nota 4.0. ¡¡¡Éxito y concentración!!! Ítems I: Desarrollo Responda con

• Quinto Basico

  miristaEvaluación Lenguaje y Comunicación Nombre:_______________________________________________________ Nota_____ I.-Lee atentamente el siguiente texto LOS SELKNAM: UN PUEBLO AMISTOSO Tal vez te sorprenda el nombre selknam; parece extranjero. En realidad es el nombre que se daban a sí mismos los indios que habitaban, hace mucho tiempo, la isla Grande de Tierra del Fuego, el territorio más austral de nuestro continente. Los conquistadores españoles llamaron Ona a este pueblo. Estos indígenas vivían, como ya mencionamos, muy al sur de

• PRUEBA MATEMATICA 6 BASICO

  cristianburgPRUEBA DE MATEMATICA 6 º AÑO BÀSICO Objetivo 1: Interpretar información representada a través de gráficos circulares L:12 a 9 ML:8 NL:7 a 0 35% 21% 14% 1.- Construye gráficos circulares basándote de las siguientes tablas de datos:(6 ptos c/u) a) Un crucero ha reunido 300 pasajeros. Sus nacionalidades se muestran en la tabla Nacionalidad % de turistas Ángulos ( en grados) Inglaterra 27% Alemania 19% Japón 12% Chile 34% Finlandia 5% China 3% b)

• Prueba Nivel 3 Basico

  andrea.ahumadaI. LEE Y RECUERDA: Encierra la letra de la alternativa correcta y marca con lápiz rojo. (10 puntos) RECUERDA RESPONDE SOLO EN LAS HOJA DE RESPUESTA 1.- ¿Cuál de estos alimentos son ricos en vitaminas? a) mantequilla b) Frutas c) Pan d) Chocolate 2.- ¿Cuál de los siguientes alimentos son saludables? a) Papitas fritas b) Pizza c) Manzana d) Completo 3.- ¿Qué alimentos encuentro en la cúspide de la pirámide alimenticia? a) Frutas y verduras

• Departamento de lenguaje prueba especial 8 ° básico

  kathy2384COLEGIO ALICANTE DEL ROSAL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE PRUEBA ESPECIAL 8 ° BÁSICO Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 8. 1. ¿Cuál es la finalidad principal del texto anterior? A) Crear conciencia para practicar algún deporte. B) Contar la historia de Emilio de la Fuente. C) Convencer de la importancia de correr. D) Informar de lo extraño que es Emilio. 2. En el texto, el “origen mismo” se refiere a la: A)

• Prueba Unidad 3º Básico

  Erna1010Unidad: Unidades de peso, Horario Calendario. Gráficos y azar. Prueba Unidad 3º Básico NOMBRE: _______________________________________________ Lea las siguientes preguntas y encierre la alternativa correcta. 1.-Escribe con palabras dos maneras la hora que marca cada reloj. A.- B.- 2.- ¿Para qué se usa el siguiente instrumento? A) para localizar B) para medir C) para contar D) para nombrar 3.- ¿Qué día es el cuarto viernes de agosto? A) el 9 de agosto B) el 16 de

• Prueba Diagnostico Quinto Matematicas

  PRUEBA DE DIAGNÓSTICO QUINTOS BÁSICOS 2015. NOMBRE: _________________________ CUARTO: ___ 46 PTS NOTA: EJE : RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: INDICADOR: Resolver problemas relativos a la formación y uso de los números en el ámbito correspondiente al nivel; a los conceptos de multiplicación y división, sus posibles representaciones, sus procedimientos de cálculo y campos de aplicación; a las relaciones y uso combinado de las cuatro operaciones estudiadas; al análisis, trazado y transformación de figuras planas, al armado

• Preparación Prueba 3º 4º Básico Nocturno Lenguaje Y Comunicación

  Vicram2015LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ¿Qué es la Información explícita en un texto?: Es la información que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto escrito. Ejemplos: “Tenemos abundante sangre negra, de la que no hay por qué avergonzarse; empero, haciendo honor a la verdad, no se nos puede clasificar como pueblo negro.” En este caso la información está claramente expresada y no parece haber nada sugerido entre líneas. Información expresada: entre los

• Celulas, Prueba De 5to Basico

  consuelo_marin791.¿Qué son las células? 4pts. 2. En la naturaleza los organismos están compuestos por una y por millones de células, ¿Cuál es el nombre de estas células? 4pts. 3. Los seres vivos ¿Por cuántas células están formados y cómo se llaman esas células? 3pts. 4. Nombra los tres componentes de la célula:( 3pts) Ítem 2: Reconocer e identificar. (16pts.) Lee comprensivamente y marca la alternativa correcta con una cruz. (2pts. c/u) 5. La definición “Regula

• Prueba Naturalez Tecero Basico

  hermanosvegasancPrueba De Ciencias Naturales 2 basico By calmeguz | Studymode.com Evaluación de Ciencias Naturales Nombre: __________________________________________ Fecha: ______________ 1) Lee, responde y completa con cuidado. (1pt c/u) a) ¿qué es fuerza? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) al poner un obstáculo en un auto en movimiento este se ___________________ c) Cuando lanzo una bolita contra otra que esta quieta esta se_____________________ d) Al doblar un palito de helado este se ________________ por la _______________ ejercida sobre él. e) El

• Prueba De Sexto Basico

  soniacantuariasPrueba coef 1 6 basicos Item 1: Selección Múltiple. Elige la alternativa correcta y márcala encerrándola en un círculo. 1. Las etapas del desarrollo humano son: a) Prenatal, Infancia, niñez, adultez, vejez. b) Prenatal, Infancia, niñez, pubertad, adolescencia y adultez. c) Prenatal, Infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejez. d) Postnatal, Infancia, niñez, pre pubertad, pubertad y vejez. 2. La hormona masculina responsable de los cambios en la pubertad se llama: a) Hormona Progesterona. b) Hormona

• Guía Lenguaje Textos Literarios Quinto básico

  rosanna2013Observa con atención y luego responde las preguntas 8 a 11 (4 puntos): 8 ¿Qué tipo de texto es? A) un cartel B) un afiche C) un graffiti D) un anuncio 9 ¿A qué público estará dirigido? A) a los ancianos B) a los jóvenes C) a niños D) a mamás 10 ¿Qué pretenden lograr el texto y la imagen? A) que el lector se entretenga B) que el lector se informe C) que el

• Gustavo Y Los Miedos Prueba Lenguaje 2° Basico

  alejandranun1. ¿Cuál es el título del libro? .............................................................................................................................................................. 2. ¿Cómo se llama el autor del texto? a) Marcela Paz b) Gabriela Mistral c) María Luisa Silva 3. ¿Qué animal era Martina? a) Una Gata b) Una ardilla c) Una puercoespín 4. ¿Cuál era el problema que tenía Martina? a) Que nadie quería ir a su matrimonio. b) Que quería un vestido de novia con encajes. c) Que no tenía músicos para su matrimonio. 5. ¿A

• Prueba Ciencia 1º básico Unidad 1 Y 2

  moyra14Prueba de Ciencias Naturales 1° año básico A Nombre: Puntaje: 37 pts. Puntaje real: ……………………….. Fecha: Viernes 29 de Mayo, 2015 Profesora: Jacqueline Segura Moya 2.- Une el órgano con el sentido correspondiente. (5 puntos) 2- Encierra las acciones que dañan los órganos de los sentidos. (3 puntos) 3- Colorea todas aquellas acciones que nos permiten mantener una vida saludable. (2 puntos) 4- Pinta con color verde a aquellos animales que tienen escamas como cubierta

• Prueba matematica segundo basico

  29112002CALIFICACIÓN Profesor(a):Rosario Peña M. EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA NOMBRE: FECHA: CURSO: PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE EXIGENCIA IDEAL CORTE OBTENIDO FIRMA APODERADO: INSTRUCCIONES: 1. Responda con lápiz 2. Revise bien sus respuestas antes de entregar la prueba. 3. Dispone de un tiempo de 60 minutos para responder esta evaluación. OBJETIVOS: * Resolver adiciones y sustracciones. * Reconocer monedas chilenas. * Resolver situaciones problemas. 1. Marca la alternativa correcta. (8 puntos) Observa los precios de la frutería “Don Goyito”

• Prueba lenguaje 5 basico

  silvanaangelaPRUEBA DE LENGUAJE 1. COMPLETE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL RESPECTO AL TEXTO EXPOSITIVO-INFORMATIVO 1. Quien emite el mensaje es el: ____________________ 2. Quien recibe el mensaje es el: ____________________ 3. Puede ser oral y escrito, y es el: ____________________ 4. Es el medio o instrumento: ____________________ 5. Es el lenguaje o idioma: ____________________ 6. Es el tema o situación comunicativa: ____________________ 7. La noticia, el reportaje, un artículo, el diccionario, son textos: ________________________ 8. El

• Prueba multiplicación tercero básico

  afrivalpa04Matemática Profesora África Pacheco Álvarez Prueba Unidad Nº 1 “Multiplicación” Tercer año básico N O M B R E Objetivo de aprendizaje: Demostrar que comprenden las tablas de 3,6 , 4 y 8 de manera progresiva usando representaciones concretas y pictóricas expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 8 aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de 3, 6, 4 y

• Prueba lenguaje primero básico primer semestre

  sofia250PRUEBA SEMESTRAL (I) SOCIEDAD Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ___________________________________________________ Curso: ___________________________________________________ Ptje. Total:______18___ Ptje. Obtenido: _______ 1. ¿Cuál es el primer día de la semana? A. Lunes. B. Domingo. 2. ¿Cuál es el último día de la semana? A. Viernes B. Domingo 3. ¿Qué día de la semana tiene tenis? A. Sábado. B. Jueves. 4. Ayer fue domingo, ¿qué día es hoy? A. Sábado. B. Lunes. 5. ¿En qué mes termina el año? A. Enero. B.

• La colonia quinto basico

  josebravo1972curriculum vitae ANTECEDENTES PERSONALES NOMBRE : José Bacilio Bravo Chamorro. CED. DE IDENTIDAD: 11.966.6-9 EDAD: 43 años. NACIONALIDAD: chilena. TELEFONO CELULAR: 09-90662201 E-MAIL: jbravoch1972@hotmail.com DIRECCION: Pje. 1 poniente N° 90, Lo Espejo. ANTECEDENTES ACADEMICOS EDUCACION BASICA: completa, Escuela D-460, Talcahuano. EDUCACION MEDIA: completa, Liceo Comercial B-22, Talcahuano. ANTECEDENTES LABORALES Junio 1992-febr. 1993 : Isapre Masvida, Concepción. Practica como contador general. Junio 1993 –marzo 1996 : Wackenhut Chile S.A., Concepción, guardia de seguridad. Junio 1996-octubre 1996

• Guía de Orientación (Autoconocimiento Quinto Basico

  profesoraflorisaGUÍAS DE ORIENTACIÓN FLORISA ESPINOZA G. QUINTO BÁSICO * Dimensión formativa : Autoconocimiento * Nombre de la ficha : “Esta es mi ficha personal” * Objetivos : Ejercitar técnicas conducentes a reforzar la autoconfianza y a explorar las habilidades per- sonales. Materiales : Lápiz y goma * Procedimiento : 1. Saludamos a los alumnos y alumnas y recordamos brevemente lo tratado y aprendido en la sesión de trabajo anterior. 1. Explicamos a los alumnos que

• PRUEBA LENGUAJE 3° BASICO

  Cassandra SilvaApoyo psicopedagógico Evaluación de Lenguaje 1. Lee el siguiente texto, escríbele un título y contesta desde la pregunta 1 hasta la 6. 1. El texto leído es un. 1. Cuento. 2. Instructivo. 3. Poema. 4. Informativo. 1. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? 1. Cuatro. 2. Dieciséis. 3. Una. 4. Dos. 1. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? 1. Cuatro. 2. Dieciséis. 3. Una. 4. Dos. 1. El texto está dedicado. 1. A los lectores. 2. A

• Guia tecnología quinto basico

  cgalassisEjercicio Tec. 05 Aspectos formales: * Curso: 5º Básico * Objetivo de la actividad: Ejercitar guardar descargar imágenes de Internet y adjuntar e insertar un documento en correo electrónico y en Mis documentos. Contenido: Las limitaciones e innovaciones de los objetos tecnológicos * Capacidad: Pensamiento lógico y comunicación * Tipo de evaluación: Acumulativa Puntaje: 100 puntos Exigencia: 60 % Actividad: Nombre: Gian Franco Dalmazzo Curso:5 B Fecha:17/08/2015 * Guardar documento en carpeta de “Mis documento”

• Prueba mayas 4 basico

  Maximo AdriasolaPRUEBA DE LA CIVILIZACIÓN MAYA DE NIVEL 4TO BÁSICO Nombre:_______________________________________Fecha:___/____/2013 Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota: OBJETIVOS: Identificar las características principales de la civilización Maya. 1. Selección Múltiple: Marca solo una alternativa correcta. (1 punto c/u, conocimiento) 1. La Cultura Maya se desarrolló en: 1. Meseta de Anáhuac. 2. La actual Colombia. 3. Península de Yucatán. 4. Norte actual de México. 2. Las clase social Maya estaba conformada por: 1. Elite o nobleza/ comerciantes/ artesanos/ esclavos.

• PRUEBA MULTIPLICACIÓN 3° BÁSICO

  docente1234Evaluación Matemática 3° Año “Fila A” Nombre:……………………………. Curso: 3º……. Fecha: ………. Puntaje ideal: Puntaje real: Puntaje Obtenido: Nota: ¿Cómo me siento para esta evaluación? https://carlosgallardoeloise.files.wordpress.com/2013/04/emoticono-triste.jpg http://h30434.www3.hp.com/t5/image/serverpage/image-id/72509iF390E48158A3F132/image-size/original?v=mpbl-1&px=-1 http://cdns2.freepik.com/foto-gratis/emoticon-triste-de-archivo-vectorial_18-9938.jpg Preparado __ Medianamente preparado ___ No me preparé__ Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y responde utilizando lápiz grafito. Trabaja en silencio y no te levantes. Levanta la mano en el caso que tengas alguna duda. Revisa antes de entregar. Contenido: Eje: Números y Operaciones Objetivo aprendizaje: MA03 OA

• Prueba matematicas primero basico

  andreamfkkPRUEBA DE MATEMATICA 1.- Antecesor y Sucesor 18 96 25 55 39 31 43 77 57 64 68 92 72 15 80 49 2.- Completar series numéricas de mayor a menor y viceversa 12 15 19 56 55 52 49 39 38 34 33 30 57 59 60 64 91 90 85 84 3.- Escribir signos > , < o = 45 68 67 76 90 89 28 24 43 43 33 44 76 100

• Como se da la Prueba matemáticas 1°básico

  ailinetDía Mes Año PRUEBA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS NOMBRE: ___________________________________ 1°_______ PUNTAJE IDEAL: 30 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: ___________ I.- Marca con una X la alternativa correcta (18 puntos) 1.- Laura tenía un florero con 12 flores. Su mamá le regaló otras 4 flores. Cuántas flores tiene ahora Laura? A. 4 flores. B. 8 flores. C. 16 flores. 2.- ¿Cuál es el número que va en el recuadro? A. 9 B. 12 C. 17 3.- Don Raúl

• PRUEBA LECTURA 5º BÁSICO

  carolin30PRUEBA LECTURA 5º BÁSICO Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Título:…………………………………………………………………………………………….. Autor:……………………………………………………………………………………………… 1. Completa con verdadero (V) o falso (F). Justifica la respuesta. 1. ______ Okka es el jefe de la bandada de patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______Asa y Mats debieron atravesar un peligroso bosque. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______ El pato Martín no tuvo dificultad para seguir a los patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______ Cuando Nils vuelve a ser hombre ya no puede comunicarse con los patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………

• PRUEBA DE PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO

  Cesar GuzmanPRUEBA DE PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO Un patrón motor consiste en una serie de acciones corporales que se combinan para formar un todo integrado que implica la totalidad del cuerpo. (Correr, saltar, arrojar, patear, etc). OBJETIVOS Solucionar problemas ya existentes así como prevención de futuras dificultades. Contribuir a la lucha contra el fracaso escolar. Atender a las posibilidades de cada paciente en función de las características particulares de cada uno. NORMAS DE APLICACIÓN DE LAS

• PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 rotación y tipos de triángulos

  eilc777PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 MOVIMIENTOS EN EL PLANO Y TIPOS DE TRIÁNGULOS Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________________ Objetivos: * Identificar líneas de simetría en figuras 2D. * Resolver multiplicaciones y divisiones en el contexto de la resolución de problemas. * Identificar movimientos en el plano como rotación, traslación y reflexión. * Identificar tipos de triángulos según sus medidas. ÍTEM I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2PTS. C/U) 1. ¿Qué movimiento se

• Pruebas de patrones basicos de movimiento

  Alonso GonzalezEQUIPO “PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO” PRUEBA 1.- Saltar con dos pies juntos de aro a aro. Objetivo: Observar y registrar la habilidad para saltar de manera consecutiva. Descripción: Colocar ocho aros en línea, el niño deberá realizar cada salto con pies juntos y rodillas flexionadas. Medición: Registrar la cantidad de saltos realizados de forma consecutiva. Consideraciones Generales: Usar aros de tamaño mediano en superficie amplia Material: Aros medianos de la SEC. Prueba 2.- Saltar con

• Planificación quinto basico ciencias naturales

  ghis2910ESCUELA IGNACIO DOMEYKO http://bligoo.com/media/users/0/30379/images/Imagen4.jpg CHAÑARAL PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 Asignatura: Ciencias Naturales Curso: Quinto Año Profesora: Ghislainne Plaza Peralta Semestre: 1º - 2º Actitudes de la Asignatura: Demostrar curiosidad e interés por conocer el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano. Asumir responsabilidades y actuar colaborativamente.Trabajr de manera perseverante para lograr los aprendizajes. Mes Unidad Objetivos de Aprendizajes Indicadores de Evaluación Marzo Nº 4 semanas Nº 12 horas Nº 2 horas evaluación Nº

• Prueba lenguaje 3 básico.

  e.castilloCoordinación Académica Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesores Eduardo Castillo Román Prueba Unidad para 3° básico ____ Lenguaje y Comunicación Nombre: Criterios Cantidad de preguntas N° de preguntas Nota Puntaje ideal: 45 puntos Memoria 10 1,2,3,4,5-20,21,22,23,24,25 Puntaje real: Memoria-Pensamiento 10 11,12,13,14,15 Fecha: 7-04-2016 Pensamiento 5 6,7,8,9,10,16,17,18,19,20 I). Responde las siguienetes preguntas de contenido. 1.¿Qué son los adjetivos? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.¿ Para que utilizamos las palabra que son adjetivos en nuestro vocabulario? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Define con tus

• Prueba de 5 Básico, Unidad 1: “Conociendo nuestro país

  monona40COLEGIO MANANTIAL CURSO: 5º AÑO BÀSICO PROFESORA: CLAUDIA ALVARADO PRUEBA SEMESTRAL Nombre:____________________Fecha_________________ Puntaje esperado 34 pts____ Puntaje logrado__________Nota_____ I.-: Marque sólo una alternativa. Debe utilizar sólo lápiz mina. (12pts) ¿por qué lápiz a mina y sólo eso? En relación al mapa adjunto conteste las preguntas 1, 2 ,3 y 4. 1.- ¿Qué tipo de mapa es? Esta pregunta está respondida en el título del mapa, y además no se notan tan claros los diferentes colores

• La gran Prueba diagnostico 6° básico

  conytatyruPrueba de Diagnostico http://cbo.cl/imagenes/logo_cbo_serena.png Ciencias Naturales FILA A NOMBRE: NOTA: Curso: 6° básico A Fecha: Puntaje: / 66 pts Puntaje total: 66 puntos Exigencia: 60% Calificación 4,0→ 39 puntos Aprendizajes Esperados Contenidos Destrezas Puntaje/ítem Puntaje total obtenido % Logro - Conocer la célula, animal y vegetal - Conocer y comprender los distintos sistemas del cuerpo humano y sus partes. - conocer los alimentos y sus propiedades - Comprender e identificar las partes de un circuito

• PRUEBA DE SEXTO BASICO LA ORGANIZACION DE LA REPUBLICA

  Natalia Rodriguez CarvajalPRUEBA DE HISTORIA 6 BASICO “LA ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA” PUNTAJE REAL: 33 I Relaciona los elementos de la columna A con los elementos de la columna B.( 1 pto c/u) A B 1. Constitución Federal _____ Fue promulgada en 1828 _____ Dividió al país en 8 provincias. 2. Constitución Moralista _____ Fue promulgada en 1826. _____ Se aplica bajo el gobierno de Ramón Freire 3. Constitución Liberal _____ Fue promulgada en 1823 _____ Reguló

• Prueba ingles 3ro basico.

  anadellwrite the number of the Greetings with their mening 1.- children day ____ dia de la madre 2.- now year ____ noche de brujas 3.- easter ____ dia de la independencia 4.- birthday ____ dia san valentin 5.- valentine´s day ____ navidad 6.- mather´s day ____ cumpleaños 7.- independence day ____ pascua 8.-christmas ____ dia del niño 9.- Halloween ____ año nuevo Months of year 1.- December ____ octubre 2.- November ____ septiembre 3.- may

• Prueba fracciones quinto

  trinidad13Escuela Millahue de Apalta F:\insignia 2015.png Educación Matemática Unidad Técnico Pedagógica Evaluación de Unidad: “Fracciones” 6° Año Básico Nombre: _____________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje Total: 39 puntos _ Puntaje Obtenido: _______ I.- Lee atentamente y marca la alternativa correcta en cada pregunta. (2 puntos c/u.) 1.- Las fracciones que son menores que un entero se denominan: a) Mixtas b) Impropias c) Propias d) Menores 2.- El número que corresponde a las partes en que se divide

• Prueba informal conceptos básicos.

  kathypabloPRUEBA INFORMAL DOCENTE: Claudia Olivera. C. ASIGNATURA: Diagnóstico Psicopedagógico. ALUMNAS: Katherine Espinoza. Blanca Opazo Gatica. Susana Sandoval R. Concepción martes 10 de mayo 2016 PROTOCÓLO DE APLICACIÓN En la presente prueba informal, se da a conocer la aplicación de un instrumento de evaluación, para niños preescolares, enfocada a brindar experiencias que permitan al niño desarrollar la observación participativa y por ende el razonamiento. La etapa preescolar está enfocada en desarrollar la reflexión de los alumnos

• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.- CURSO: QUINTO BÁSICO.

  Angie Herrera________________ ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. CURSO: QUINTO BÁSICO PROFESOR ANGIE ALIAGA HERRERA N° HORAS SEMANALES 6 MES SEMANA FECHA HORA CONTENIDO MARZO 1º 1 Presentación del curso: unidades, estrategias del año, proyectos, metodología, organización grabación booktuber en parejas y entrega a fines de marzo 2 Presentación del curso: unidades, estrategias del año, proyectos, metodología, organización grabación booktuber en parejas y entrega a fines de marzo 3 Periodo de repaso narrativa 4 Periodo de repaso narrativa

• REPASO EVALUACION HISTORIA QUINTO BASICO “CHILE COLONIAL”.

  Luis ToroREPASO EVALUACION HISTORIA QUINTO BASICO “CHILE COLONIAL” Nombre y Apellido: Curso: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Repasan contenidos para evaluación de final de unidad. 1.- Organización administrativa española * Chile colonial: Época en la cual nuestro continente estuvo bajo el dominio de España, y que dependíamos económica y políticamente de ese país. * El continente fue organizado en Virreinatos, cada uno a cargo de un Virrey. Estaban dividido en Capitanías generales o Gobernaciones, dependiendo de si eran

• Prueba de 5 basico textos no literarios.

  profe_caPRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º BÁSICO Nombre………………………………………….. Curso……………… Fecha……………… Nota……...... Puntaje real…………………… Puntaje obtenido…………………………… I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (14 puntos) 1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios: a) noticia - obras dramáticas - canciones. b) novelas - cuentos -poemas. c) poemas- recetas -textos instructivos. d) periodístico-argumentativo-canciones. Canutos

• Actividad Comprensión de lectura Quinto Básico

  alicita23COLEGIO SHIRAYURI DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: Alicia Cordero Correa ACTIVIDAD COMPRENSIÓN DE LECTURA QUINTO BÁSICO INSTRUCCIONES: Lea la guía y luego responda las preguntas cuidando su redacción y ortografía, en su cuaderno de Lenguaje y Comunicación. Luego pegue la guía en su cuaderno. EL PAISAJISTA Anónimo (cuento chino) Un pintor de mucho talento fue enviado por el emperador a una provincia lejana, desconocida, recién conquistada, con la misión de traer imágenes pintadas. El

• PRUEBA LENGUAJE - 4º BÁSICO

  celacantaESCUELA BÁSICA color VILLA SUR DEPARTAMENTO DE LENGUAJE UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA. PRUEBA LENGUAJE - 4º BÁSICO NOMBRE COMPLETO: RUT: FECHA CURSO: 1. ORDENA ALFABETICAMENTE EN UN LISTADO LAS PALABRAS DEL CUADRO. Lenguaje- amable- cortesía- lengua- camaleón- corteza- burro- flor- piso – florero- agua- barco- vendedor- huir. 1- 8- 2- 9- 3- 10- 4- 11- 5- 12- 6 13- 7- 14- 2. lee el siguiente texto y luego desarrolla las actividades a y b. http://img1.colorearjunior.com/4c053a1653973-p.gif 1.

• Prueba lenguaje segundo basico

  timafiHéctor Marín F Prueba Lenguaje y Comunicación 2 ° A – B – C NOMBRE FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: OBJETIVOS: 1.- Re Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede borrar y volver a contestar. Contestar Revise bien sus respuestas antes de entregar la prueba. prueba. Dispone de un tiempo de 60 minutos para responder . - Comprensión de lectura. - Escriben al dictado. - Artículos - Abecedario 1. Escriben

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA QUINTO BÁSICO

  Bibliocra EjersalEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 5º AÑO NOMBRE: ____________________________________NOTA : ___________ PUNTAJE IDEAL: 82 puntos PUNTAJE OBTENIDO: _______ % : __________ OBJETIVOS: 1. Resolver problemas aplicando estrategias de conteo y procedimientos de cálculo de sumas, restas, productos y cuocientes - orales y escritos - con números de hasta 4 cifras. 2. Resolver problemas cuantitativos, recurriendo al fraccionamiento de unidades y sus relaciones con el sistema de numeración decimal. 3. Manejar un repertorio de cálculos multiplicativos básicos y

• Prueba matematicas 3ero basico

  moniloriPrueba Matemáticas 1er semestre Nombre: 1.- 2.- Observa la secuencia de números: 348 – 341 – 334 – 327 – 320. El patrón de formación de la secuencia es: 1. Hacia delante de 6 en 6 2. Hacia atrás de 10 en 10 3. Hacia delante de 7 en 7 4. Hacia atrás de 7 en 7 3.- 4.- ¿En cuál de las siguientes alternativas los números están ordenados de mayor a menor? 1. 986

• PRUEBA HISTORIA 2° BÁSICOS

  SOLEDADCONTRERASColegio particular Novo Mundo Depto. Historia PRUEBA HISTORIA 2° BÁSICOS A – B – C – D Nombre:…………………………………………….. Curso:…… Fecha: Puntaje Ideal: 31puntos Puntaje Real:…………Ptos. Nota: 1. Selección múltiple. Lee atentamente y luego encierra en un círculo la alternativa correcta (10 ptos.) 1. Un plano es: 1. Una representación de todo el mundo. 1. Una representación de un lugar mirado desde arriba. 1. Una representación hecha en miniatura. 6. El sol se esconde por el

• HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES GUÍA QUINTO BÁSICO

  DarkTriviumGUÍA QUINTO BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CONQUISTA DE AMÉRICA Lee los enunciados y marca con una X la alternativa correcta 1. Entre las motivaciones del Conquistador español podemos mencionar: 1. Búsqueda de riqueza 2. Aspiraciones señoriales 3. Difusión de la fe 4. Afán de gloria 5. Todas la anteriores 1. La Conquista de América y Chile comparten el hecho de que su ejecución demandó la emigración de cientos de personas que salieron de

• Prueba diagnóstico sexto básico

  José Caroca GómezEscuela España D - 113 Nombre docente: Prueba de Diagnóstico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: __________________________________________Fecha:___________________ Curso:6°A-B Nivel de exigencia: 60% / Puntaje Ideal: 26 ptos. / Puntaje Real: _____ ptos. 1. La llegada de Cristóbal Colón a América surgió producto del objetivo que era: 1. la búsqueda de riquezas 2. la búsqueda de nuevas fuentes de trabajo 3. la búsqueda de nuevas rutas comerciales a la India 4. el deseo de conquistar