Plan De Clase Naturales Materiales Opacos Translucidos Y Transparentes ensayos gratis y trabajos
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PLAN DE CLASE SECUNDARIA MATERIA ESPAÑOL
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL JUVENTINO ROSAS Práctica social del lenguaje: Elaborar un reglamento interno del salón Sem.1 a 4 Bloque: I Grado : I Grupo: C,D Tipo de texto: Descriptivo Mtro. Materia: Español Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones •Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Enviado por cemi / 426 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase De Los Tipo De Plantas
plan de clases área: ciencias naturales propósitos -guiar a los alumnos para que puedan reconocer y clasificar según su tamaño los diversos tipo de plantas. situación de enseñanza: inicio: la docente invitará a los alumnos a que se acerquen a la ventana y observen las plantas que se encuentren en la plaza y les dirá: si observamos las plantas ¿todos son iguales? ¿porqué? ¿qué diferencia tienen? se escuchan sus respuestas desarrollo: la docente pegará en
Enviado por alcavan / 243 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clases
ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4: VERACRUZ, LUGAR MÁGICO. Ubicación. Veracruz limita al norte con el estado de Tamaulipas; al sur con Oaxaca y el Golfo de México y al oeste con San Luis Potosí, Puebla e Hidalgo. Se divide políticamente en 210 municipios. Veracruz es la ciudad más importante de Veracruz Ignacio de la Llave. En la ciudad de Veracruz viven aproximadamente 552,152 habitantes y el estado
Enviado por Naimila / 3.791 Palabras / 16 Páginas -
Formato De Plan De Clases
ESCUELA: CICLO ESCOLAR: ASIGNATURA: GRADO: EDUCACIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO TRANSVERSALIDAD: BLOQUE Y LECCIÓN: COMPETENCIA: ARTÍSTICA Y CULTURAL EJE/AMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN EVALUACIÓN DIDÁCTICO IMPRESOS BIBLIOGRAFICOS PRODUCTOS DE CLASE TAREAS OBSERVACIONES: PRACTICANTE: FECHA: _____________________________ ______________________________ _____________________________ DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA MAESTRO (A) DE GRUPO MAESTRA DE LABORATORIO DE DOCENCIA
Enviado por nathy2127 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
ASIGNATURA BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR EJE CONTENIDOS CIENCIAS BLOQUE 5 QUÍMICA Y TECNOLOGÍA. Plantea preguntas, realiza predicciones, formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus conclusiones, con base en los contenidos estudiados en el curso. Diseña y elabora objetos técnicos, experimentos y modelos con creatividad. Comunica los resultados de su proyecto mediante diversos medios. Analizar entre todo el grupo los datos / ideas y formular patrones y relaciones Identifica
Enviado por victornsf / 281 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase Sobre Señales De Transito
icro Clase Sobre Señales De Transito Para 5to Grado Trabajos: Micro Clase Sobre Señales De Transito Para 5to Grado Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.915.000+ documentos. Enviado por: yocitavlsquz 23 septiembre 2013 Tags: Palabras: 569 | Páginas: 3 Views: 744 Leer Ensayo Completo Suscríbase Tema: señales de tránsito y población urbana y rural. Inicio: Se comienza la clase dándole a cada alumno un crucigrama, deberán encontrar 9 palabras y quien valla
Enviado por pilarica2011 / 498 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase Marematicas 3 Grado
Plan de clase Área: Matemática Año: 3 Tema: Repasando situaciones problemáticas Contenido: situaciones problemáticas de resta y suma simple. Objetivo: Que logren reconocer que operación (suma o resta) deben utilizar para hacer el problema y saber resolverlo. Actividad de inicio Hola chicos... ¿Estuvieron resolviendo problemas? Porque yo tengo un problema, mi amigo fue a una carrera de bicicletas, pero se cansó a los 160 metros y la carrera era hasta los 200 metros. ¿Cuánto le
Enviado por rioconejo / 257 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase Nivel Inicial
Plan de clase 7 y 8 VERSIÓN CORREGIDA Sala: 5 años Contextualización: Unidad didáctica: Nuestro jardín y la manzana del mismo Área: Formación Personal y Social en la Educación Inicial Propósito curricular: Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica; y el
Enviado por tatispau / 542 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase Sarmiento
Plan de clase desprendido de un proyecto Sala: Naranja. 4 años. Objetivos de aprendizaje: Que los niños puedan aproximarse a lo que significó en la educación Domingo F. Sarmiento. Área: Practicas del lenguaje. Contenidos: Intercambiar con los compañeros y la docente, la información hallada en los textos. Actividades: Momentos de la clase Propuesta de secuencia de actividades que realizará la docente en formación. Secuencia de actividades propuesta a los alumnos en función de los desafíos
Enviado por andreclau / 275 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASE PARA EDUCACIÓN FÍSICA EN PREESCOLAR
[PLAN DE CLASE PARA EDUCACIÓN FÍSICA EN PREESCOLAR] INTRODUCCIÓN La educación física no puede faltar en la vida del ser humano, puesto que el desarrollo intelectual está íntimamente relacionado con el proceso de su desarrollo corporal que incide en el comportamiento psicofísico y social. Como toda disciplina científica apunta al servicio del hombre como ente total, tiene como objetivo de estudio el movimiento del ser humano y considera al ser como enfoque motor dese el
Enviado por chiooo40 / 4.062 Palabras / 17 Páginas -
Plan De Clases
EL EMBARAZO El embarazo o gravidez (de grávido, y este del latín gravĭdus)1 2 es el período que transcurre entre la implantación del cigoto en el útero, el momento del parto en cuanto a los significativos cambios fisiológicos, metabólicos e incluso morfológicos que se producen en la mujer encaminados a proteger, nutrir y permitir el desarrollo del feto, como la interrupción de los ciclos menstruales, o el aumento del tamaño de las mamas para preparar
Enviado por elis01576 / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Plan De Clases
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DATOS REFERENCIALES: DISTRITO : El Alto2 UNIDAD EDUCATIVA : Luis Espinal de Collpani NIVEL : Primario AÑO DE ESCOLARIDAD : 6° grado de Primaria Comunitaria Vocacional DIRECTOR : Hugo Edgard Ramos Salgueiro BIMESTRE : Tercero CAMPOS : Comunidad y Sociedad, Vida Tierra y Territorio Ciencia Tecnología y Producción. Visuales. AREA : Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales, Matemática, Estudios Sociales, Ates Plásticas Visuales. RESPONSABLES : PROF. Beatriz Poma Pillco. PROF. Jeanette Cutili
Enviado por elis01576 / 767 Palabras / 4 Páginas -
Clase De NATURALES SERES VIVOS
SECUENCIA DIDÁCTICA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES ALUMNA RESIDENTE: ESCUELA: DOCENTE ORIENTADORA: 4° AÑO E.P NÚCLEO TEMÁTICO: Los seres vivos. CONTENIDO: La clasificación de los seres vivos. TERCERA CLASE: OBJETIVO: - Que los alumnos diferencien a los hongos de las plantas y los reconozcan como miembros de un reino aparte. INICIO: Repasaremos lo trabajado en la clase anterior en la cual clasificamos a las plantas en: “Plantas sin tejidos de conducción” y “Plantas con
Enviado por FLOPO / 411 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
Plan de clases N°1 Objetivo general Distinguir las plantas como seres vivos y apreciar su importancia para la naturaleza. Objetivos específicos Identificar tamaños y formas Observar y manipular los materiales Afianzar el lenguaje oral Cooperar en el cuidado del medio ambiente Contenido conceptual Las plantas. Diversidad Contenido procedimental Observación de las plantas Identificación de tamaños y formas Utilización y manipulación de los elementos Contenidos Actitudinales
Enviado por FERNANDAAIBAR / 353 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
Plan de clases Tema: Los materiales y el calor. Área: Ciencias Naturales. Contenido: Cambios de estado: de sólido a líquido y de líquido a sólido. Carácter de la clase: Enseñanza. Tiempo: 2 módulos. Grado y fecha: 3er.año, 18-07-14. Objetivos: .Diferenciar a los materiales que se caracterizan como sólidos o líquidos. .Anticipar posibles modificaciones que sufren los distintos materiales a causa de la temperatura. .Con anterioridad se les pidió a los alumnos que traigan de sus
Enviado por vany1234 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase Identidades
Profesora: Florencia Osorio Alumnos: Marcelo Peralta. Cecilia Richard Plan de clase N° 3 (grupal) Curso:6° Cantidad de módulos: 2 Tema: Concepto de identidad. Contenidos previos: resolución de ecuaciones, perímetros y áreas de figuras, resolución de triángulos rectángulos. El practicante comienza la clase con la siguiente actividad: Expresar el área de esta figura: P= ¿Recuerdan la fórmula del área del rectángulo? R:( base x altura) Entonces el área de este rectángulo seria (x+3).(x+2) Si sumamos el
Enviado por 12107597 / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clase
ANÁLISIS DEL CASO DE LA PROFESORA JUANITA FLORES GUERRERO En ocasiones, como docentes, llegamos a pensar que una “buena enseñanza” debe de estar basada en la disciplina donde los alumnos estén sentados en orden sin hacer ruido y trabajando de una misma manera sin distraerse o hacer lo que a ellos les genere un aprendizaje; pensamos que la enseñanza debe basarse en trabajo con un modelo tradicionalista. Con el caso que se presenta de la
Enviado por Mayleydi / 213 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clases Nivel Inicial
Plan de clases Sala: 5 años con experiencia de 4 años Área: Matemática Contenido: Uso de conteo para resolver diferentes situaciones. Objetivo: Que los niños utilicen el conteo para resolver diferentes situaciones. Actividad Inicio: La docente reunirá a los alumnos en semicírculo y les presentará tres bolsas de diferentes colores, les preguntara ¿Qué se imaginan que hay dentro? Dará al grupo algunas pistas para que se orienten, una vez que hayan adivinado sacara de adentro
Enviado por rominaleguizamon / 252 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
PLAN DE CLASE Campo de Saberes y Conocimientos: Vida Tierra Territorio Docente: Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva Área: Biología Año de escolaridad: Quinto Director: Tiempo: 5 periodo OBJETIVO HOLÍSTICO: Analizamos el consumo de las drogas, investigando las consecuencias en diferentes ámbitos (educativo y familiar) a través de la dramatización e investigación en diferentes fuentes, logrando así una vida sana y responsable, para así vivir mejor en comunidad. Contenido y ejes articuladores: Salud comunitaria integral: Consumo de
Enviado por Amor / 389 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
Proyecto Curricular N° 7 Date: September 15th School: Colegio San Jose. Class – Group: 8° “E”, EGB III. Time: 08:45 to 09:45 Teacher trainee: Marta Teacher: Mariela. Teacher: Matach, Cristina. Subject: Revision of plural nouns, regular and irregular plurals; indefinite pronouns: anything, something, anyone, someone; vocabulary of foods, countable and uncountable nouns (differences); the use of a /an before singular countable nouns; the use of some and any in plural countable nouns and in uncountable
Enviado por martaozan / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clases
Ciencias Sociales 1 módulo Tema: Uso de la electricidad. La luz. INICIO La docente comenzará la clase indagando con los alumnos acerca de sus conocimientos previos sobre ¿De dónde proviene la luz? ¿Qué objetos funcionan gracias a la luz?, ¿Por qué deben cuidarlo? ¿Qué pasaría si no tuvieran luz? DESARROLLO Los alumnos imaginarán como serian sus vidas sin luz, con que se iluminarían, que cosas dejarían de hacer al no tener luz. Luego la docente
Enviado por micagonzalez / 221 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase - Juego Tradicionales ¿Lobo Está?
Contenidos: En cuanto al juego con reglas convencionales: conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia. Propósitos: Diseñar situaciones en la que los niños puedan conocer y apropiarse de las reglas de juego. Propuesta de actividades que hace el docente Inicio: Se dará comienzo a la clase reuniendo al grupo total y se les dirá que jugarán al ¿Lobo está? Se les hará preguntas como:
Enviado por EVEPANCITO / 218 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase 5°
5º de primaria - Plan de clase Objetivo Ejercitar a los alumnos en la comprensión de textos instructivos y el seguimiento acertado de indicaciones, a través de actividades lúdicas. Competencias a desarrollar Expresar la intención comunicativa de los textos instructivos. Identificar las partes de los textos instructivos. Producir textos instructivos, a partir de la lectura de otros textos. Logros e indicadores de logro Analiza la estructura de los textos instructivos. Desarrolla estrategias para una correcta
Enviado por oyesofia / 738 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase De Practicas Del Lenguaje Para 5to
Plan de clase de prácticas del lenguaje Alumna: Escuela: nº 19 Año: 5to Tema: la comunicación Tiempo estimado: 1 modulo Fecha: 18-06-14 Eje temático: Reflexión sobre el lenguaje Contenidos: En relación con la prensa escrita: Recurrir a la lectura de los medios de prensa. Discutir noticias relevantes. En relación con la publicidad: Leer, escuchar y ver publicidades. Reconocer los distintos destinatarios de las publicidades. Secuencia de actividades • Los alumnos observarán imágenes con
Enviado por yaninagbarrera / 376 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
2.1. El estudio de casos El estudio de casos es definido por Denny (1978:370) como “un examen completo o intenso de una faceta, una cuestión o quizás los acontecimientos que tienen lugar en un marco geográfico a lo largo del tiempo”. Otros autores como MacDonald Walter (1977) hablan del estudio de casos como un examen de un caso en acción. Patton (1980) lo considera como una forma particular de recoger, organizar y analizar datos. Todas
Enviado por jrvalencia / 926 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase
DOCENTE : HERIBERTO RENDÓN MORENO. PREESCOLAR. ESCUELA: CREALID FECHA DE APLICACIÓN: CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud. ASPECTO: Coordinación, fuerza, equilibrio y promoción de la salud. CONTENIDO: EXPERIENCIAS MOTRICES BÁSICAS, EQUILIBRIO, REACCIÓN, UBICACIÓN ESPACIAL. NÚCLEO TEMÁTICO: Los niños COMPETENCIA: • Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. • Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes
Enviado por vicabcamalo / 240 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase
Plan de Clase Año: 5° C. Área Curricular: Matemáticas. Contenido: Elaborar recursos que permiten comparar fracciones y determinar equivalencias. Tema: Fracciones equivalentes. Objetivos: Comparar e identificar equivalencias entre números fraccionarios. Tiempo: 2 módulos de 45 minutos (tercera y cuarta hora). Inicio de la clase Comenzaré la clase preguntando “¿Qué son las fracciones y para qué nos ayudan?” siendo una posible respuesta: “las fracciones son números diferentes de los
Enviado por pablitens / 320 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
SAN LUIS RIO COLORADO, SONORA, MÉXICO. ESCUELA PRIMARIA HIMNO NACIONAL CLAVE DEL C.T: 26DPR1247D Plan de trabajo semanal. Del al 25 al 29 de Agosto del 2014 Directora: Turno: Matutino Zona: 083 Sector: 10 Profr. Grado: 3° Grupo: A Asignatura: Ciencias naturales. Bloque I. ¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido. Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de él mismo. Sentido y pertenencia a la comunidad, nación y humanidad. Aprendizajes
Enviado por antnazerau / 344 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
1. Las Practicas Docentes que llevan a los estudiantes a decir que un profesor “LES ENSEÑA BIEN” son las llevadas a cabo, desde mi punto de vista, por un Profesor Constructivista ya el: • Motiva a los estudiantes. • Enseña a estudiar, a razonar, a ser críticos, a aprender y a no memorizar. • Utiliza distintos métodos y materiales para hacer clases más dinámicas e interactivas. • Sus métodos de enseñanza son la exposición, problemas
Enviado por VanuGomez / 368 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Negocio Galletas Naturales
TRABAJO FINAL TEMA: GALLETAS ENERGIZANTES “VITA TEENS” 1. DESARROLLO DE PRODUCTO 1.1. IDEA SELECCIONADA (PROCESO DE SELECCIÓN) Se recurrió a las siguientes fuentes de ideas para observar que existe un mercado que tiene necesidad de un nuevo producto práctico, para consumo diario, sabroso y nutritivo: Fuentes internas, mediante los vendedores que tienen contacto diario con los consumidores y el uso de tormentas de ideas. Distribuidores e intermediarios, Consumidores, mediante una encuesta se
Enviado por shingo170982 / 3.804 Palabras / 16 Páginas -
Plan De Clase Collage
• Contenido: Área: Lenguaje de las Artes y los Medios; Educación visual - Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras. - Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, pasteles) y de las características de los materiales (temperas, acrílicos, anilinas, arcilla, barro, etcétera) • Propósito: - Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo,
Enviado por marianelagsa / 467 Palabras / 2 Páginas -
Plan de manejo integral frente a desastres naturales de la Universidad Tecnológica Equinoccial
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL PROYECTO TEMA: Plan de manejo integral frente a desastres naturales de la Universidad Tecnológica Equinoccial INTEGRANTES: Machado Carolina Mejía Lizbeth Villota Milagros 1.- Planteamiento del Problema Uno de los principios fundamentales en el estudio de los riesgos ocasionados por la naturaleza es que el aumento de la población intensifica el efecto del riesgo. En algunos casos,esta intensificación puede provocar que un desastre se convierta en catástrofe. El territorio ecuatoriano es parte del
Enviado por CarolineSmiles / 5.886 Palabras / 24 Páginas -
Plan De Clases
ESC. SEC. GRAL. “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” CLAVE: 11DES0076L CICLO ESCOLAR 2013-2014 CD. MANUEL DOBLADO, GTO. PLAN SEMANAL DE CLASE NOMBRE: JOSAFAT MARTINEZ MARTINEZ ASIGNATURA: CIENCIAS I SEMANA No. 16 FECHA: 2-6/DIC/2013 GRADO: 1º GRUPO: “A” - “B”-“C” PERIODO: 3 BLOQUE, (UNIDAD, PRÁCTICA, PROYECTO): La respiración TEMA: Respiración y cuidado de la salud SUBTEMA: Relación entre la respiración y la nutrición ESTANDARES CURRICULARES A TRABAJAR 3. Habilidades asociadas a la ciencia. 4. Actitudes asociadas a
Enviado por josafatyalma / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clase Fracciones
Plan de clase Curso: 1°1° Contenidos: Números racionales positivos (Proporcionalidad directa). Objetivos: Manejar aspectos básicos de la resolución de problemas tales como: Confianza en sus posibilidades de plantearlo, tomar iniciativas para resolverlo y comunicar la solución obtenida. Tolerancia y serenidad frente a los errores y logros en la resolución de ejercicios. Propósitos: Apuntamos a que el alumno construya su conocimiento acerca de los números racionales positivos y la proporcionalidad directa, brindándoles las herramientas necesarias, para
Enviado por alebenitez / 341 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
PLANEACION DIDACTICA PERIODO Del: 01 Al: 05 De: SEP 2014 SECUENCIA 3 Esc. Sec.: JOSE MARIA VELASCO GRADO Y GRUPOS 1RO G CIUDAD TEMASCALCINGO MEX. BLOQUE 1 Conocimiento de mí mismo TEMA Reconocimiento de mi cuerpo CONTENIDOS Utilización de formas de expresión (oral, escrita y corporal) en actividades lúdicas que pongan de manifiesto su potencial expresivo. ¿Cómo podemos comunicarnos? ¿Cómo puedes transmitir un mensaje con tu cuerpo? ¿En qué situaciones pones en práctica las formas
Enviado por kitef / 226 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase: Ed. Fisica- Nivel Inicial
Plan de clase Sala: 5 años Contenido: Descubrimiento, registro y toma de conciencia del propio cuerpo en acciones que impliquen tensión-distensión, flexión -extensión, rapidez-lentitud. Objetivo: Que los niños puedan reconocer las acciones de tensión-distensión, flexión- extensión, rapidez-lentitud. Actividad Estrategias Recursos La docente dará una consigna para formar parejas: “busco un/a compañero/a de mi misma altura”. Le repartirá un aro a cada pareja y les dirá: “¿Qué podemos hacer con el aro?”. Luego de unos minutos
Enviado por vanerivera / 218 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clases
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 13 “HEROES DE CHAPULTEPEC” PLANEACIÓN ANUAL EDUCACIÓN FÍSICA 1, 2, 3 TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR: S072 CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 PROPOSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente el disfrute y ciudado de su persona, de toma de decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyectodevida y su actuación como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de
Enviado por vencesmartinez / 899 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase - La Poesia
Contenido: Adecuar la modalidad de la lectura al propósito, al género o subgénero de la obra. • Leer en voz alta textos poéticos y vincular su sonoridad con lo conceptual. Tema: La poesía Objetivo: • Formar en lo niños el gusto por la poesía. • Reconocer un texto poético. Propósito: • Generar el interés por conocer el concepto de poesía para que los alumnos logren apropiarse del interjuego que la poesía establece respecto del lenguaje
Enviado por msandragomez / 403 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
FUNDAMENTACION Esta asignatura tiene como propósito que el alumno conozca la importancia de la Química, como disciplina científica, que tiene en múltiples procesos de la vida cotidiana. Aunque no siempre nos demos cuenta de ello, la Química es hoy, como en un pasado no muy remoto, una protagonista ineludible de nuestras vidas y de las generaciones futuras. Algunas de las actividades que desarrollará en el estudio de este asignatura consistirá en reconocer diferentes propiedades de
Enviado por jacquelineivonne / 544 Palabras / 3 Páginas -
Formato De Plan De Clases
1. FORMATO PLAN DE CLASE 2014 Claudia Patricia Parra Arboleda claudiapp@gmail.com Claudia@jaibana.com 30/01/2014 2. 1 FORMATO 4 PLAN DE ESTUDIO 30 de enero de 2014 PLANEACION DE LA UNIDAD 1 DEBE TENER ESTRUCTURA DEL PLAN. NOMBRE DEL DOCENTE… ETC PROCESOS BASICOS A DESARROLLAR ( EJES ENUNCIADOS PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR OBJETIVOS TEMPORALIZADOR ESTANDARES CONTENIDOS a. ARTICULACION CON OTRAS AREAS b. ARTICULACION A LOS PROYECTOS TRANSVERSALES 8. METODOLOGIA 9. RECURSOS 10. EVALUACION 11. ELEMENTOS PARA
Enviado por suave132 / 4.239 Palabras / 17 Páginas -
Plan De Requerimientos De Materiales
Ejemplo del Plan de Requerimientos de Materiales (MRP) El Plan de Requerimientos de Materiales o MRP por sus siglas en inglés (Material Requirements Planning) es una metodología que permite administrar el inventario y planificar pedidos de partes y piezas con demanda dependiente. Cabe destacar que se afirma que un producto tiene demanda dependiente en la medida que su demanda se puede derivar de un producto de categoría superior. Por ejemplo, las plantillas, cuero, cordones, etc,
Enviado por LEONCICO18 / 633 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clases
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES SECTOR 02 GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO CICLO ESCOLAR 20…… 20…… PLAN DE CLASE ESCUELA: _____________________________________________________ ZONA: _________________________________________ LUGAR: _______________________________________________________ FECHA: _________________________________________ NOMBRE DEL PROFR. ( A ) ___________________________________________________________________________________________ PRIMER GRADO GRUPOS: ____________________ BLOQUE: ________________________________________ __________________________________________________________________ EJE TEMATICO______________________________________________________________________________________________________ COMPETENCIA QUE SE FAVORECE___________________________________________________________________________________ RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO: ____________________________________________________________________________________ EJE TRANSVERSAL: _________________________________________________________________________________________________ APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS CONCEPTOS HABILIDADES ACTITUDES CONTENIDO A
Enviado por 25abril1993 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Elementos De Un Plan De Clase
ELEMENTOS DE UN PLAN DE CLASE Primeramente cabe mencionar que un plan de clase es una secuencia didáctica de una serie de actividades orientadas al proceso de enseñanza-aprendizaje, y es muy importante para nuestra labor y ser docente ya que nos permite reflexionar, revisar y analizar sobre nuestra intervención en el aula. Entonces, para llevar a cabo el diseño de las actividades de un plan de clase se deben tomar en cuenta diversos elementos de
Enviado por luluusg20 / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Plan De Clases Energías Geotérmicas
Establecimiento: ISFD “Dr. Ramón J. Cárcano” Curso:2do Division: “B” Turno: Mañana Fecha: 09 de Novienbre de 2013 Horario:7.30 hs a 8.40 hs Profesor del curso: Natalia Ríos Profesor de práctica: Marcelo Nuñez, Roberto Alcain Alumnos Practicantes: Yanina Govi, Sergio Ruiz Cobo Tema: Energía Geotérmica Objetivos: “Que el alumno logre” -Conocer el concepto de Energía Geotérmica. -Aprender la estructura interna de la tierra, las manifestaciones hidrotermales y la utilización del recurso energético. -Diferenciar los distintos posibles
Enviado por SergioRuizCobo / 400 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASES DE TECNOLOGIA
PLAN DE CLASE N° 8 Colegio: POLIMODAL Nº 3 Año: 2014 Curso: 2º División: 2º Unidad Curricular: Bloque III: Organización y Los Sistemas de Producción Tema de la clase: Organización de procesos productivos y Organigrama Duración de la clase: 40 minutos Día: Lunes 03 de Noviembre Hora: 16:30 a 17:10 Docente de la clase: BALDERRAMA María Residente: Arias Sergio Fabián Eje (NAP): En relación con los Procesos Tecnológico Aprendizaje: Analizar procesos correspondientes a diferentes escalas
Enviado por fabianarias2014 / 907 Palabras / 4 Páginas -
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES Ecosistemas y relaciones entre poblaciones 7º secundaria 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: • Ciencias Naturales - 7º
Enviado por zoolopez / 785 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase
Proyecto: Periodo compensatorio 1° y 2 ° Año Primer Ciclo Escuela: ”José Hernández “ N° 28 Docentes: Alumno: Periodo de compensación: Año: 2014 Fundamentación Este Proyecto se fundamenta en la convicción de que es posible y necesario garantizar que “todos los niños y las niñas puedan aprender”, es decir, que alcancen los aprendizajes básicos que les permitan seguir sin tropiezos su trayectoria educativa. Se lleva a cabo para afianzar contenidos de las áreas: Prácticas del
Enviado por celestetorres / 296 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase Para El Nivel Inicial
TRABAJO: “DESIGUALDAD SOCIAL” INTEGRANES: Ruiz, Teresa Isabel. DNI 29706849 Herrera, Carina Mónica. DNI 261641 PROFESORADO: EDUCACION INICIAL ESPACIO CURRICULAR: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TITULO DE58 Romero, Emilia Alejandra. DNI 27430987 Guzmán Vanesa. DNI 30546249 PROFESOR: VEDIA SANTIAGO FRAILE PINTADO, OCTUBRE DE 2014 PROBLEMA “DESIGUALDAD SOCIAL y EDUCACION INICIAL” DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El tema se refiere a la “desigualdad social”, en los niños del nivel inicial, de las zonas de Libertador y Fraile Pintado (Jujuy), la
Enviado por carinaherrera / 10.698 Palabras / 43 Páginas -
Plan de Emergencia para Escapes o Derrames de Materiales Peligrosos
Plan de Emergencia para Escapes o Derrames de Materiales Peligrosos y Emanaciones de Olores o Pérdidas de Gases Peligrosos Los derrames de materiales peligrosos, tales como sustancias químicas peligrosas, agentes biológicos y combustibles líquidos (gasolina, diesel, etc.), así como las emanaciones o pérdida de gases peligrosos al ambiente (gas propano, gases refrigerantes como el freon y gases comprimidos, tales como metano, hidrogeno, oxigeno, etc.), son situaciones de alto riesgo que pueden poner en peligro la
Enviado por carmenpara1978 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clases Reacciones Redox
Plan de clase Numero 10 Curso: 3ro Profesor co-formador: Paganini, Silvina Profesor de práctica: López, Verónica Practicante: Daruich, María Florencia Cantidad de alumnos: 12 Institución: I.M.T.E.M.I. Horario: Lunes 17:40 a 19:00 hs Fecha: 14 de octubre Tema: Reacciones químicas Tema: Reacciones químicas: Reacciones óxido reducción Objetivo: • Diferenciar las partes de una reacción de óxido reducción, es decir, cuando el elemento químico gana y pierde electrones. Contenido conceptual • Óxido reducción • Tipos de reacciones
Enviado por florshitas / 572 Palabras / 3 Páginas