Plan De Clase Naturales Materiales Opacos Translucidos Y Transparentes

• Tema de la clase/Contenido curricular: Interacción entre los materiales/ mezclas heterogéneas - métodos de separación

  marumauEsquema de Plan de Clase Nombre de la docente en formación: Martínez Mariana Nombre de la maestra orientadora: Patricia Valenzuela Escuela: Escuela EGB Nº 15 Mariano Moreno Grado: 6º Fecha de realización de la práctica: 06/10/2014 Tema de la clase/Contenido curricular: Interacción entre los materiales/ mezclas heterogéneas - métodos de separación Fundamentación epistemológica curricular: Los alumnos de 6º grado han adquirido experiencia en relación con la diversidad de los materiales que existen y con algunas

• Plan de clases de Denotación y Connotación

  Jessikapaz24INSTITUTO ESPAÑA JESUS MILLA SELVA DEPARTAMENTO DE LETRAS Y LENGUAS ESPAÑOL PLAN DE CLASE I.Datos Generales ÁREA CURRICULAR: ESPAÑOL MODALIDAD: TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA GRADO: SEPTIMO JORNADA: EXCLUSIVA UNIDAD O TEMA: DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN BLOQUE: REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA ESTÁNDAR: RECONOCEN E INTERPRETAN LENGUAJE FIGURADO, INTENCIONALIDAD DEL AUTOR Y OTROS ASPECTOS SEMÁNTICOS DE LAS PALABRAS. EXPECTATIVAS DE LOGRO CONTENIDO METODOLOGÍA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (Estrategias de enseñanza y aprendizaje) RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO Reflexionan sobre la importancia

• ANÉCDOTAS DE LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES

  Gisselle_caI N S T I T U T O C A M P E C H A N O D:\ic.jpg BENEMERITA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROFRA. “PILAR ELENA FLORES ACUÑA”. CUARTO SEMESTRE GRUPO A. CICLO ESCOLAR 2016-2017 ANÉCDOTAS DE LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES. Al principio de la clase de Ciencias Naturales, les propuse jugar “adivina qué soy” y todos muy emocionados y entusiasmados me dijeron que sí, entonces fue que dividí al grupo

• Plan de Mejoras. Clase de Español

  darielajdmc19Plan de Mejoras Instituto José Cecilio del Valle Jornada Nocturna Clase de Español Séptimo Grado Estándar a Reforzar Metas Contenidos Estrategias de acción Fecha de ejecución Recursos Observaciones Retroalimentar los contenidos donde los estudiantes puedan obtener satisfactoriamente mejores resultados. -solicitar a las autoridades del Instituto el apoyo con los estudiantes que presentan problemas no Traen tareas Trabajos a realizar así como a los padres de familia para que se integren a la vida educativa de

• Plan de clases de informatica

  herbac2018PLANES DE CLASE ASIGANATURA: COMPUTACION DOCENTE: VICTORINO ANTONIO GONZALES ANGELES PERIODO DE EJECUCION: PRIMER PARCIAL UNIDAD/BLOQUE: BLOQUE 1 MODAIDAD: INFORMATICA CURSO: 1er GRADO OBJETIVO Expectativas de logro Saberes conceptuales y de fecha Experiencias de aprendizaje Criterios de evaluación Recursos Observaciones Aplicara las diferentes normas que se deben seguir para hacer buen uso del laboratorio. Comprenderán el uso de la computadora Comprenderán la importancia de cuidar la computadora para evitar su deterioro. Distinguirán los elementos de

• Propuesta plan de clase. Los diferentes tipos de clima

  LunaeUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN ÁREA INGLÉS ENSEÑANZA DE HABILIDADES RECEPTIVAS Profra. Thelma Andalón Valencia Docente: Esmeralda Ruiz Bautista Asignatura: Español Bloque: I Tema: los diferentes tipos de clima Sesiones: 3 OBJETIVOS: Los alumnos aprenderán acerca de cuáles son las diferencias que se encuentran en los diferentes tipos de clima de la región mediante lecturas y actividades didácticas. Competencias: Los alumnos serán competentes al momento de llevar a cabo una conversación con cualquier

• Materiales de quimica LABORATORIO DE MATERIALES EN CLASE

  vicomiLABORATORIO DE MATERIALES EN CLASE OBJETIVOS: * Presentar al estudiante de nuevo ingreso el Laboratorio de Química y ponerlo en contacto con las instalaciones física y equipo que básicamente habrá de usar. * Lograr que el estudiante principie a relacionarse con los instrumentos de laboratorio, los identifique unitariamente por su nombre y los clasifique en base de la sustancia de la cual están fabricados. * Qué el estudian identifique de forma correcta el uso y

• Aprendizajes esperados: Plan de clases bloque 4 segundo grado

  Escuela Secundaria Benito JuárezDirección de Educación Secundaria y Servicios de apoyo http://www.seeklogo.com/images/G/Gobierno_del_Estado_de_M__xico-logo-9C20613289-seeklogo.com.gif Departamento de Educación Secundaria General, Valle de México Escuela Secundaria General No. 11 “Lic. Benito Juárez Ciclo Escolar 2017-2018 ASIGNATURA: Tecnología II Bloque 4: Planeación y organización técnica GRADO: 2º GRUPOS: K, L Propósitos: * Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica. * Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de

• Peligro de las redes sociales plan de clases nivel y año que cursan los alumnos

  Juan Antonio BalbuenaTRABAJO FINAL INTEGRADOR Asignatura Educación, Ciencia y Tecnología Docente xxxxxxxx Alumno xxxxxxxxxxx Consigna Dado que la finalidad de la asignatura es relacionar el saber científico tecnológico con los procesos de enseñanza y de aprendizaje este trabajo consiste en la planificación de una situación de clase en la cual como docente emplee TIC’s como recurso. Esto supone plantear: – nivel y año que cursan los alumnos – asignatura – objetivos de la clase – recurso empleado

• Plan de clase guitarra

  pablobaez2018Proyecto para Prácticas de residencia PROPÓSITOS: * Promover el desarrollo y construcción de conceptos estéticos, permitiendo formar sujetos sensibles y con capacidad de conocimientos más amplios en distintos aspectos. * Formar sujetos capaces de reconocer, denominar y relacionar los elementos propios de los conocimientos artísticos, generando un vocabulario más específico, ampliando las posibilidades de verbalización en procesos sociales. * Incentivar a los sujetos a la participación, permitiendo la inclusión de todos los individuos en igual

• CLASE PRACTICA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

  Luis.m.baltodanoUNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA logqo4 FACULTAD DE TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCIÓN DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCIÓN CLASE PRACTICA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 1. Una roca tiene un peso específico de masa igual a 1.9gr/cm3 y una densidad de sólidos igual a 2.6 gr/cm3 y el volumen de huecos inaccesibles es el doble del volumen de los huecos accesibles. Calcular el incremento de peso que experimentará una muestra de la roca al estar saturada de agua en porcentaje

• Plan de clase del contenido de espacios económicos secudnaria BLOQUE III. DINÁMICA DE LA POBLACIÓN.

  Citlalli NavarroPLANEACIÓN DIVERSIFICADA DE CLASE 2017-2018 Fecha: 9 al 13 de Abril del 2018. Nombre del profesor: Estrellita Raquel Navarro Gutiérrez. Nombre de la asignatura: Geografía de México y el Mundo. Grado: 1º Grupos: G, H, I, J, K, L. Bloque: BLOQUE III. DINÁMICA DE LA POBLACIÓN. Tema: Espacios económicos. Competencia a desarrollar: * MANEJO DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA. * Reflexión de las diferencias socio económicas. Aprendizajes esperados: * Distingue diferencias en el manejo de los recursos

• PLAN DE CLASES ANTROPOLOGÍA. II SEMESTRE 2017. DPTO ECONOMIA

  Luis MontesJustificación La investigación antropológica en Colombia tiene larga trayectoria y multiplicidad temática. Desde la etnografía de pueblos indígenas, descripciones e interpretaciones centradas en sus culturas, a la multiplicidad de sujetos y objetos de estudio en Antropología que hacen de ésta una disciplina compleja teórica y metodológicamente. En éste curso se abordarán las elaboraciones teóricas de la Antropología (en perspectiva de la Economía), que de seguro serán inspiradoras para el quehacer profesional de los estudiantes. El

• Ejemplo de un Plan de clase

  Yulissa Camacho IriartePlan de Clase Taller (Forma) Presentado por: Acuña Daniela Beleño Tays Camacho Yulissa Fontalvo Heylin Guzmán Yipsy Hernández Kelly Martínez Eliana Martínez Helena Márquez María Menco Wendy Presentado a: Lic. Jorge Martínez Fernández 17 de abril de 2018 Escuela distrital de artes y tradición popular (EDA) Barranquilla/Atlántico Plan de clase Información preliminar de la asignatura. Curso: Danza 1°c Nivel: Primer semestre. Talleristas: Grupo de 8 personas. Periodo: Segundo corte. Tiempo: 25 minutos. Asistentes: Estudiantes técnicos

• PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1

  kleercpz27/3/2018 PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1 PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1 FACAE - SEXTO C1 Nombre del Docente: Msc. María de los Ángeles Torres Paredes Cuenta de Correo Electrónico: matorres@utn.edu.ec Asignatura: AUDITORIA FINANCIERA 1 1.- FECHA: * DD MM AAAA 09 / 04 / 2018 Hora 07 . 00 2.- TEMA SEGÚN EL SYLLABUS * 1.2 Breves conceptos y alcance de la Auditoria Financiera 3.-

• PLAN DE CLASE MATEMATICAS SEGUNDO

  Blanca BorbollaIntención didáctica. En este apartado se describe el tipo de recursos, ideas, procedimientos y saberes que se espera pongan en juego los alumnos ante la necesidad de resolver el problema o actividad que se les plantea. Dado que se trata de una anticipación, lo que ésta sugiere no necesariamente sucederá, en cuyo caso hay que reformular la actividad propuesta. La intención didáctica debe responder a la pregunta ¿Qué se espera que aprendan los alumnos en

• CLASE N°6 PLAN DE GESTIÓN DEL SUPERVISOR 2016

  Zona EscolarCLASE N°6 PLAN DE GESTIÓN DEL SUPERVISOR 2016 * NOS POSICIONAMOS …Una escuela de calidad, pero… ¿qué se entiende por calidad educativa en el contexto específico en el que estamos inmersos? El concepto de calidad es indefinido y ambiguo teniendo en cuenta que es un término filosófico. En nuestra provincia el término se refiere a “aquello que contribuye a una sociedad más justa e igualitaria, en la que la libertad y la responsabilidad constituyen la

• Ideas básicas: Secuencia Naturales los materiales

  patitazzzCIENCIAS NATURALES Materiales Ideas básicas: * Cuando los materiales se mezclan, se obtienen distintos resultados según cuáles sean los materiales. En todos los casos, la cantidad total de materia se conserva. * Las soluciones son un tipo de mezcla particular en la que no se pueden distinguir sus componentes ni a simple vista ni con el microscopio. Como el agua forma una gran diversidad de soluciones, se la conoce como solvente universal. * Las personas

• Planeación didáctica argumentada . Elaboración del Plan de Clase

  herssofiPlaneación didáctica argumentada Contexto Externo El jardín de niños “Eva Sámano de López Mateos” se encuentra inmerso en un contexto en donde a menudo ronda la policía y se observa poco vandalismo. Por la información que se tiene es una colonia segura tanto en el día como en la noche, las calles que lo rodean están muy transitadas y debidamente señaladas. El jardín de niños es cerrado y las puertas de este se encuentran cerradas

• PLAN DE CLASE VALORES EDUCACIÓN Y SOCIEDAD ACTUAL

  spritedomPLAN DE CLASE VALORES EDUCACIÓN Y SOCIEDAD ACTUAL Exposición que se realiza el 1 de marzo de 2014 Propósito Que el docente-alumno conozca el concepto, características, dimensiones y aplicaciones del Diagnóstico Pedagógico. TIEMPO UTILIZADO (en minutos) ACTIVIDAD MATERIAL Bienvenida a los asistentes e Introducción 20 min Presentación de la información Llevada a cabo por cada uno de los integrantes del equipo. Presentación de diapositivas Actividad Reflexiva 10 min Cuentos sobre Valores. Hojas de colores y

• Plan de clase El Túnel

  CarolinalopezloSecuencia didáctica: Seguimiento de un autor: “Anthony Browne” Docente en formación: Sala: 3ra sección (5 años) Duración: 3 clases. Área curricular o articulación de las áreas en la que se inserta la practica: Literatura Contenidos: * Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos. Propósitos: * Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. Actividad

• Plan de clases en ingles

  JULPERLESSON PLAN School: Nº 361 Domingo F. Sarmiento. Nº of students: 20 Grade: 5º Teacher: Perea, Maria Julia. LEARNING OBJECTIVES: Que el alumno logre: * Expresarse sobre los animales y los colores. * Utilizar el juego y sus intereses personales para expresarlos a través de la lengua extranjera. * Participar activamente en las actividades que se les presentan. MATERIAL AND RESOURCES: * Copia para el alumno. * Flashcards de animales y colores. * Tizas de

• Plan de clase Matemática Plano

  rrebecaaPRÁCTICA DOCENTE III MATEMÁTICAS: PLANO SALAS REBECA Actividad de Inicio El docente practicante presentara dos imágenes y una representación en telgopor donde se muestra un sector limitado del barrio de la escuela. A través de las imágenes, el docente practicante preguntará a la clase que tienen en común estas imágenes. Actividades de Desarrollo: Bajo el título: NUESTRA ESCUELA EN EL PLANO, la docente practicante repartirá una fotocopia con las actividades a realizar y las imágenes

• Plan de clase PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  Celeste MoreyraINSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE C.A.P.A.C.Y.T. PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA -ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE- - 3° Año - Establecimiento: Colegio Cristo Rey. Docente a cargo: Marcela Barrionuevo Año: 2° Alumno Practicante: María Celeste Moreyra Área: Matemática Cantidad de Alumnos: 35 Profesor/a: Graciela Rey Lorenzo Eje: Operaciones con Números Naturales Fecha de la clase: 22/06/2017 Duración de la clase: 100 minutos Tema de la clase: El uso de la calculadora Objetivo/s: Que

• Colombia un país sin condiciones para la explotación de materiales preciosos, priorizando los recursos naturales y la salud de la población

  Mafer86_ctColombia un país sin condiciones para la explotación de materiales preciosos, priorizando los recursos naturales y la salud de la población Colombia es un país privilegiado en cuanto a su diversidad de recursos naturales renovables y no renovables, entre ellos se encuentra el oro, el cual constituye un factor muy importante en el desarrollo económico de Colombia, sin embargo ha estado ligada a la producción de grandes volúmenes de residuos sólidos, líquidos y gaseosos que

• Formato de Planeación PLAN DE CLASE

  siugamESCUELA NORMAL VICENTE GUERRERO PLAN DE CLASE LICENCIATURA: ASIGNATURA: SEMESTRE: GRUPO: CICLO ESCOLAR: DOCENTE: HRS. SEMANALES: FECHA DE APLICACIÓN: BLOQUE Y PROPÓSITO: CONTENIDO TEMÁTICO: COMPETENCIAS A DESAROLLAR ACTIVIDADES TÉCNICAS, DINÁMICAS Y ESTRATEGÍAS RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO ESTIMADO EVALUACIÓN OBSERVACIONES: LUGAR Y FECHA: ______________________________________________________ ELABORÓ REVISARON Vo. Bo. ___ _____________________________ JEFE DEL AREA DE DOCENCIA. PRESIDENTA DE ACADEMIA EL SUBDIRECTOR ACADÉMICO PROFR. VICTOR DAVID LAGUNAS PINEDA

• Plan de clases “Escuela primaria, profesor Gregorio Torres Quintero”

  fsfghtdhhttp://unidep.mx/online/img/unidep_LOGO_2.png Proyecto de mejora en la empresa “Escuela primaria, profesor Gregorio Torres Quintero” Morales Medellín Carlos Alexis. Tampico Tamaulipas, 30 de noviembre de 2016. ÍNDICE INTRODUCCIÓN I. ANTECEDENTES 1.1 Antecedentes históricos 1.2 Aspectos generales 1.3 Misión, visión y valores 1.4 Políticas y reglas 1.5 Recorrido por áreas II. AUTODIAGNOSTICO 2.1 Aplicación de Auto diagnóstico 2.2 Resultados de Auto diagnóstico III. PROPUESTA DE SOLUCIÓN 3.1 Metodología 3.2 Desarrollo del proyecto CONCLUSION BIBLIOGRAFÍA APENDICES Y/O ANEXOS INTRODUCCIÓN

• HISTORIA II DE MEXICO PLAN SEMANAL DE CLASE

  mane270984HISTORIA II DE MEXICO PLAN SEMANAL DE CLASE GRADO: 3ERO GRUPOS: “I”, “J”, “K” TURNO: VESPERTINO BLOQUE 1: LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO PERIODO: DEL 29 DE AGOSTO AL 9 DE SEPTIEMBRE TEMAS: +PANORAMA DEL PERIODO +TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO 1.- EL MUNDO PREHISPANICO NÚMERO DE SESIONES: 8 PROFESOR: EMMANUEL ORTIZ DIAZ PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA Se busca que los estudiantes analicen la realidad y actúen con una perspectiva histórica, por

• Plan de clases. Figuras geométricas

  deboramarielaAño: 2 º B Maestra a cargo: Gladys Área: Matemática Duración: 4 Módulos. Tema: Figuras geométricas Contenidos: Bloque: Geometría Figuras geométricas: Características. Lados curvos y rectos. Modos de conocer: Explorar figuras Describir figuras Elaborar mensajes para identificar figuras Objetivos: Describir figuras a partir de sus características Elaborar mensajes para identificar figuras apelando a sus características. Identificar diferencias y similitudes entre las figuras geométricas Recursos materiales: caja revistas afiches hojas de revistas hojas oficios blancas Recursos

• Plan de clases de estudios sociales II parcial

  201720010293Plan de clases de estudios sociales II parcial C.E.B. Jose Cecilio del Valle Asignatura: Estudios Sociales Grado 5to sección 1 bloque las sociedades y los espacios geográficos Docente : Armando Amaya Del cid Expectativa de logro : localizan y ubican en un mapa de américa los países que forman parte del continente americano y sus capitales Fecha: 14 de junio Objetivo Contenido Actividades a desarrollar Evaluación Tiempo Recursos Observaciones Ubican en el mapa de américa

• PLAN DE CLASE FUENTES DE AGUA CICLOS Y CLASES DE AGUA

  111184VALOR: LA PERSEVERANCIA OBJETIVOS: Lograr que el niño o la niña, comprende y aplique el valor de la prudencia. BLOQUE ESTANDAR CONTENIDOS OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECIFICOS * Entorno físico * Reconocen la existencia del estado del agua, sus ciclos uso racional y conservación como parte importante en la vida de los seres humanos.. Área de Relación con el entorno * Fuentes de agua * Ciclos y clases de agua * Identificar las fuentes de agua

• Plan de clase de gimnasia

  Mayra Rolon RolletCONTENIDO: GIMNASIA DESAGREGACIÓN: * Posibilidades de relación del niño con el espacio circundante. * Reconocimiento del cuerpo con el espacio circundante. * Aceptación y valoración del cuerpo, como medio de relación con los demás y su entorno. OBJETIVOS: * Desarrollar acciones que permitan orientarse en el espacio: arriba-abajo, adelante-atrás, de un lado-a otro, adentro-afuera. * Conocer las nociones espaciales para lograr orientarse. * Cuidar mi propio cuerpo en el espacio, con respecto a objetos y

• Economia politica-plan de clases

  pazvaccari1. DESCRIPCIÓN 1. Asignatura : ECONOMIA POLITICA 2. Curso : PRIMERO 3. Semestre : PRIMERO 4. Duración del Curso Horas Semanales : 3 Horas Teóricas : 52 Horas Prácticas : 8 Horas Semestrales : 60 1. Prerrequisito : NINGUNO 1. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La relevancia de las cuestiones económicas en el ordenamiento jurídico requiere que el futuro profesional conozca la ciencia económica sus fundamentos, esquemas de análisis, teóricas y practicas. El propósito de ese

• Plan de clases. Cuidando tu memoria

  Johan ManríquezUniversidad Andrés Bello Facultad de Enfermería Escuela de Enfermería Plan de clase * Título: Cuidando tu memoria. * Identificación: Se realizarán juegos de memoria para evaluar la memoria a corto y largo plazo. Esta actividad está dirigida a adultos mayores, que pudiesen presentar problemas cognitivos. * Horario: 10:00 horas. * Lugar que se realizará: Fundación las Rosas, Talcahuano. * Objetivos operacionales: Estimular la memoria del Adulto Mayor. * Graduación cronométrica: cómo realizará y cuanto tiempo

• FORMATO PLAN DE CLASE ARGUMENTADO

  SECUNDARIA21SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO DEPTO DE ESCS. SECS. GRALES. ESC. SEC. GRAL. N° 21 "JOSÉ ESPAÑA CRUZ" C.C.T. 23DES0027H CICLO ESCOLAR 2017 - 2018 NOMBRE: AGUILAR LÓPEZ LUIS ÁNGEL GRADO Y GRUPO: PRIMERO "A" BIMESTRE: II ASIGNATURA: ESPAÑOL PROFR (A): AURORA JACINTO GAMAS EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE. ¿Requiere apoyo fuera del horario de clases? OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE SI Escritura Observaciones: Trazos caligráficos mal elaborados, escribe todo junto, no hay espacio

• PLAN DE CLASE CIENCIAS, ÉNFASIS EN FÍSICA

  VERAFELIXXPLAN DE CLASE CIENCIAS, ÉNFASIS EN FÍSICA Escuela: OFTV 0579 XILONEN CCT: 15ETV0594X Grupo: Docente: BRENDA VERONICA HERNANDEZ FELIX 2 C Periodo Bloque 4 Ciclo escolar 2017-2018 TEMA Manifestaciones de la estructura interna de la materia PERIODO DEL BLOQUE Del 06 de Marzo al Ámbito Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. CONTENIDOS Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr;

• Plan de clases (racionales, 2º año)

  Leonardo Javier Cuevas SuaresInstitución: ISFDyT N° 42 Leopoldo Marechal Nombre y Apellido: Leonardo Javier Cuevas Suares Docentes de E.P.D. II: Andrea Graziano; Mónica Bustamante Profesor orientador: Andrea Gigante Año: 2º 8º Colegio: E.T. Nº1 Japón Clase: 5ª Contenido: * Racionales. Alcance de Contenidos: * La expresión fraccionaria como proporción. * La expresión fraccionaria como porcentaje. * Densidad en los racionales. Objetivos de la clase: * Explorar el concepto de proporción utilizado la expresión fraccionaria para su aplicación *

• PLAN DE CLASES ESPAÑOL

  MATIASGABRIELHLPlan de clases DATOS GENERALES NOMBRE DE LA ESCUELA: SEBASTIÁN LERDO DE TEJADA CLAVE DE LA ESCUELA:30DPR0678Z TURNO: MATUTINO DOCENTE DE APOYO: ESTHER VÁZQUEZ LUNA SERVICIO: USAER 69 GRADO: 4° AÑO GRUPO: B FECHA DE APLICACIÓN: 7/01/18 DURACIÓN DE LA CLASE: 2 HORAS ASIGNATURA: ESPAÑOL PROPÓSITO: PARTICIPE EFICIENTEMENTE EN DIVERSAS SITUACIONES DE COMUNICACIÓN ORAL. ●LEAN COMPRENSIVAMENTE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO PARA SATISFACER SUS NECESIDADES DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO. ●PARTICIPE EN LA PRODUCCIÓN ORIGINAL DE DIVERSOS

• PLAN DE CLASE DIARIO (CNB)

  Fernando GaloUNIVERSIDAD PEDAGOGICA FRANCISCO MORAZAN Descripción: UPN logo Resultado de imagen para logo upnfm sociales Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.) Práctica Profesional PLAN DE CLASE DIARIO (CNB) CENTRO EDUCATIVO: Centro de Educación Básica Felipe Reyes____________________________ CURSO: Séptimo_____________________ SECCION: “A″_________________________________ TEMA: Breve idea de lo que es Ciencia________________________________________________ DURACION: 40 minutos____________________________________________________________ FECHA: Lunes 04 de junio del 2018 __________________________________________________ PROFESOR TITULAR: Gustavo Adolfo Flores____________________________________________ ESTUDIANTE EN PRÁCTICA: Andy Javier Mendoza Herrera________________________________ ESTÁNDAR: Conocen la importancia

• PLAN DE REQUERIMIENTO DE MATERIALES (MRP)

  juan.upc15PLAN DE REQUERIMIENTO DE MATERIALES (MRP) En esta tabla podemos apreciar una pequeña parte del MRP con el objetivo de pronosticar la cantidad de cada material a necesitar en nuestro almacén como parte del embalaje y cuidado del Stock que se nos brinda para cada mes y así no padecer de ineficiencia en la falta de implementos y maximizar los tiempos de almacenaje reduciendo los retrasos. . Mes de Enero: ________________ Plan Maestro de mes

• Plan de Clase Diario

  Ramon DiscuaUniversidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Vice-Rectoría Académica Centro Universitario de Educación a Distancia Comité de Práctica Docente Plan de Clase Diario I. Datos Generales Asignatura: Ciencias Naturales Curso y Sección: 9no-5 Tema: importancia de la química en la vida humana Tiempo: 3 horas Fecha: 2 de agosto del 2018 Profesor: Ramón Mauricio Discua Cabrera II. Objetivos: * Reconocen la importancia de la química en la vida humana mediante ejemplos cotidianos. III. Metodología * Inductiva *

• Esquema de Plan de Clase

  Mar DiscodrEsquema de Plan de Clase Nombre de del/la docente en formación: Picone, Karina Alejandra Nombre de la maestra orientadora: Centurión, Karina Alejandra Escuela: Grado: 4º C Fecha de realización de la práctica: Tema de la clase/Contenido curricular: Texto instructivo Fundamentación epistemológica curricular: elaborar textos escritos a partir de los conocimientos adquiridos, para ser leídos por otros. Propósitos de la clase: a comprender las instrucciones, es decir, que para hacer o armar algo deberán seguir pasos.

• Plan de Clase - Peronismo

  angeles1920INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA SIGLO XXI MATERIA: PRÁCTICA DOCENTE III PROFESORA: BÁRBARA CONVERTINI NOMBRE Y APELLIDO: IVANA DE LOS ÁNGELES RODRIGUEZ CARRERA: PROFESORADO EN HISTORIA, CON ORIENTACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES CURSO: 3º AÑO AÑO LECTIVO: 2017 PLANIFICACIÓN AÚLICA ESCUELA: “EL BOSQUE” TURNO: MAÑANA HORARIO: MARTES 7:30 A 9:30 MATERIA: HISTORIA IV CURSO: 4º 1º DOCENTE: MARIANA OCHOA DOCENTE PRACTICANTE: RODRIGUEZ IVANA CANTIDAD DE MÓDULOS: 2 HS - 120 MINUTOS CANTIDAD DE ALUMNOS: 35 ALUMNOS

• Plan de clase “Logaritmo”

  Sergio SanabriaPlan de clase N° 3 (tercera Clase aislada) Escuela: E.S.S n° 21 Curso: 5° 1° Naturales Fecha: de Septiembre de 2017 Tema: “Logaritmo” Cantidad de módulos: 2 Docente orientador: Hernández Adriana Profesora de Practica: Florencia Osorio. Ayudante de Cátedra: Ezequiel Silva. Contenidos previos: * Potenciación y radicación. * Ecuaciones. Objetivos: Que el alumno logre construir la definición de logaritmo, mostrando el carácter de operación inversa de la potenciación. Que el alumno logre desarrollar y definir

• PLAN DE CLASE MAGISTRAL

  KiKin SosaPLAN DE CLASE MAGISTRAL NOMBRE(S) DEL MAESTRANTE: SEMINARIO: TEMA ASIGNADO: 1. PROPÓSITO GENERAL DE LA CLASE (Tomar en cuenta que el propósito de la clase obedece a la pregunta ¿para qué enseñar lo que voy a enseñar? (desde la óptica del docente) y, al mismo tiempo, ¿para qué aprender? (desde la óptica del estudiante). No olvidar que del propósito se desprenden los demás componentes de la clase y que debe guardar plena coherencia con ellos.

• Plan de clase, matematicas

  Julio Santiago LagunasSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO PLAN DE CLASE ESCUELA: Aquiles Serdán TURNO: Matutino GRADO:6° GRUPO: “A” LOCALIDAD: Ciudad y Puerto de Salina Cruz, Oaxaca. FECHA DE REALIZACIÓN: MAESTRO(A):PROFR. Matemáticas BLOQUE V COMPETENCIA QUE SE FAVORECE * Resolver problemas de manera autónoma * Comunicar información matemática * Validar procedimientos y

• Plan de Clases texto instructivo

  LulistarCLASE: DURACIÓN: ÁREA :PRACTICAS DEL LENGUAJE TEMA:TEXTO INSTRUCTIVO GRADO: 1 (PRIMERO) INICIO: PARA COMENZAR LA DOCENTE PROPONDRÁ A PRIMER GRADO SER COSINERITOS POR UN DÍA ";HOY SERÁN ENCARGADOS DE HACER LA ENSALADA DE FRUTAS PARA TODA LA ESCUELA." DESARROLLO: A CONTINUACIÓN SE LES PREGUNTARA DE MANERA ORAL ¿QUE LES GUSTA COMER? Y¿ QUIEN COSINA EN CASA?.¿QUE FRUTA TE GUSTA MÁS? PARA QUE QUEDE REGISTRO DE LA ACTIVIDAD ,SE LES ENTREGARÁ DE FORMA INDIVIDUAL UN TROZO

• Plan de clases Matemáticas

  310121Plan de clases Asignatura: Matemáticas Grado: 4 Centro Educativo:_______________________________ Maestro:___________________________________ Tema: Longitud Expectativas de Logro: * Operan con longitudes de objetos, usando las medidas oficiales del sistema métrico decimal y las unidades no oficiales del sistema inglés. * Resuelven problemas de la vida real que involucran longitudes. Objetivos Contenidos Expectativas de logro Recursos Evaluación Medir la longitud o la distancia entre dos objetos utilizando adecuadamente la regla y la cinta métrica con las unidades del

• Plan de clase 2018-2019 vespertino

  lorenacarrilloolESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N°0879 “HERIBERTO ENRIQUEZ” Resultado de imagen para escudo del estado de mexico 2018 C:\Users\lorena\Desktop\gobiernoedomex (1).gif C:\Users\lorena\Desktop\Piensa_en_grande.png “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada. El Nigromante”. C.C.T.: 15EES1355Y_ TURNO: VESPERTINO Nombre del docente: Lorena Carrillo Olvera Asignatura: Español Grado: 3° Grupo: “A” Tiempo probable de atención del: 5 sesiones 20 de agosto de 2018 al: 25 de agosto de 2018 Periodo: Encuadre. Nombre del proyecto: Diagnóstico. Ámbito: Práctica Social del

• Plan de clase argumentado cadena de eventos

  luisadelamoraCADENA DE EVENTOS Instrucciones: Haz una secuencia de eventos para el plan clase a partir de la lectura “R10 Guía para la elaboración de una secuencia didáctica de Ángel Díaz-Barriga” y del “R11 Planificación por competencias”, escribe dentro de los eslabones los elementos basicos para elaborar un plan clase para la enseñanza de la química al centro deberá indicar el tema a desarrollar que propuso en la actividad 4 REFLEXIONES (Que mencione la forma de