Plan De Clase Naturales Materiales Opacos Translucidos Y Transparentes

• Plan De Clases

  ErijaneCIENCIAS NATURALES BLOQUE 3 ¿Cómo son los materiales y sus cambios? Los materiales son sólidos, líquidos y gases, y pueden cambiar de estado físico COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico

• Plan De Clase

  pacohdezramUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Plan de clase del Profesor Escuela Preparatoria # 10 Nombre del Docente Unidad de Aprendizaje (UA) Departamento Academia Grado, Grupo y Turno (CRN) Calendario Física I De la Naturaleza y la Salud Física 1ro 2013 A Competencias genéricas por lograr Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos

• Plan De Clase 1 De 3 Matematicas

  anairda81Plan de clase (1/3) Escuela: ______________________________________Fecha: ____________ Profr(a).: ________________________________________________________ Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SNyPA Contenido: 9.3.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula general para resolver dichas ecuaciones. Intenciones didácticas: Que los alumnos formulen ecuaciones cuadráticas de la forma y que las resuelvan mediante procedimientos ya conocidos. Consigna. Organizados parejas, encuentren las ecuaciones que modelan los siguientes problemas y resuélvanlas. a) Un terreno rectangular mide 2 m

• Plan De Clases Grado Parvulos

  ANASARA45PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO PARVULOS MARIA V. CALDERON DIMENSION CONTENIDO CONGITIVA • Estimulación de las características de los objetos (color, forma ,tamaño). • Identifica los colores primarios (amarillo, azul,rojo) • Conocimientos de los números de 1 a 10 • Noción de cantidad (muchos pocos) • Visualización y conocimiento de dibujos . • Descubrir y comparar objetos. • Actividades para estimulación de los sentidos (armar rompecabezas y figuras con bloques. • Razonamiento: semejanzas y diferencias

• Plan De Clase Matematicas

  MERARI1617Plan de clase (1/2) Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Tema: Números y sistemas de numeración Contenido: 7.2.1 Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos. Intenciones didácticas: Que los alumnos formulen los criterios de divisibilidad por 2, 3 y 5, y que identifiquen las características de los números primos y compuestos. Consigna: Organizados en equipos resuelvan los siguientes problemas. 1. El ingeniero José

• Plan de clase que fomente el desarrollo del pensamiento critico entre los alumnos

  maestrade10UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1 Selecciona con una X las opciones que representan los cambios más relevantes en la práctica docente acordes con las sociedades del conocimiento. a. Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. X b. Promover aprendizajes colaborativos. X c. Trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuela y el contexto social y comunitario del alumno. d. Incorporar las TIC en los procesos educativos. e. Potenciar las capacidades de innovación

• Plan De Clases

  yuyita66REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENNTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” Planes Profesora: Participantes: Yolanda Orta Bonilla Liliana Nueva Cúa, Enero 2012 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto de Tecnología Tomas Lander Educación Preescolar 3er Semestre, Sección “A” Cátedra: Evaluación Educativa PLANES Profesora: Participante: Ana Rita de Jesús Martínez Yoliver, C.I.: 20.837.513 PLAN ESPECIAL Diagnóstico Titulo: Feliz Navidad Fecha: 10 de Diciembre de 2011

• Plan De Clase

  34i8hjcvSITUACIÓN DIDÁCTICA N° 5 ESCUELA PRIMARIA RURAL: “IGNACIO ALLENDE”_ C.C.T:32DPR1405U SANTA MARIA DE LOS ÁNGELES LORETO, ZAC. GRADO 5° GRUPO “B” BLOQUE III SITUACIÓN DIDÁCTICA 1: “Los números decimales” EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA: significado y uso de los números. SUBTEMA: Números decimales CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: utiliza, compara y ordena números decimales. COMPETENCIA: Comprende la posibilidad de expresar, representar, e interpretar información matemática contenida en una situación o fenómeno. APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas

• Plan De Clase

  natalia96un plan de clase es una preparatoriaa para dictar clase en la ensma de vilapinzon MAESTRA TITULAR: TERESA FORIGUA CURSO: 502 AREA: ARTES ASIGNATURA: MUSICA TEMA: VILLANCICOS LOGRO: MOTIVAR A CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE VILLANCICOS PARA VIVIR MEJOR LA NAVIDAD. PENSAR: 1) ¿QUE ENTIENDEN POR VILLANCICO? 2) ¿POR QUE SON IMPORTANTES LOS VILLANCICOS? 3) ¿CUAL ES SU VILLANCICO PREFRIDO? 4) ¿COMO TE IMAGINAS LA NAVIDAD SIN VILLANCICOS? 5) ¿CUAL ES TU

• Plan De Clase

  fannyydalia¡Plan de clase (1/2) Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________ Profesor (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.2.1 Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos. Intenciones didácticas: Que los alumnos formulen los criterios de divisibilidad por 2, 3 y 5, y que identifiquen las características de los números primos y compuestos. Consigna: Organizados en equipos resuelvan los siguientes problemas. 1. El ingeniero

• Plan De Clase

  kikagdPLAN DE CLASE: CUARTO OSCURO. OBJETIVO: MEJORAR LA ATENCION, FOMENTAR LA COMPRENSION LECTORA Y LA IMITACION PARA QUE EL NIÑO SEA CAPAZ DE IDENTIFICAR OBJETOS Y PERSONAS SIGNIFICATIVAS UTILIZANDO EL LENGUAJE ORAL Y EXPRESIVO. ACTIVIDAD: EN PRIMER LUGAR SE HARA UN CANTO DE SALUDO ( PACHIN.. PACHIN… PACHIN BUENOS DIAS TENGA LUIS…..) POSTERIORMENTE EN EL SALON DE CLASE PREVIAMENTE OSCURECIDO, SE ENCIENDE Y SE APAGA UNA LAMPARA, CAMBIANDO SU POSICION ESPACIAL, ASI COMO EL GROSOR

• Plan De Clase Del Bloque I, Exponer Los Resultados De Una Investigacion, Primer Grado

  ChanezPLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE ESPAÑOL l PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 15 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 3 PROYECTO 7 Exponer los resultados de una investigación Ámbito Estudio Tipo de texto Expositivo Actividad permanente Taller de periodismo. Estándares Curriculares a trabajar Produce textos adecuados y coherentes con el tipo de información que desea difundir Corrige textos empleando manuales de redacción y ortografía para resolver dudas Utiliza adecuadamente los tiempos verbales

• Plan de clase primaria cuarto grado

  zabdielyPLAN DE CLASE PRIMARIA CUARTO GRADO Objetivo Identificar sólidos geométricos. Estándares Pensamiento espacial y sistemas geométricos Diferenciar atributos y características de objetos tridimensionales. Procesos Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico. Estos procesos contemplan aspectos como: • Comunicación:Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas. Expresar de manera precisa y organizada la información. • Resolución de problemas: Formular y resolver problemas. Diseñar estrategias para resolver problemas. Construir y constatar

• Plan De Clase De Goegrafia De Mex Y Del Mundo

  josemanuelmelanyINSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS DIRECCION GENERAL DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL: “TIERRA Y LIBERTAD” CLAVE: 17DES0013U CICLO ESCOLAR: 2012-2013 ZONA ESCOLAR: GRADO: PRIMERO GRUPOS: “A”, “B”, “C” “D” TURNO: MATUTINO MOMENTO: SEGUNDO ASIGNATURA: GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO FECHA DE APLICACIÓN: ___DEL 06 AL 10 DE ENERO DEL 2013___ MODULO DE 50 MINUTOS: 5 BLOQUE: 2 DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA EJE TEMATICO: COMPONENTES NATURALES

• Plan De Clase Geografía De Nicaragua 10mo Grado

  KaceyMadrizPlan de Clase Geografía de Nicaragua I Unidad: Nicaragua en el Mundo Fecha: 10E: 11 febrero 10F: 12 febrero 10G: 13 febrero Competencia de Grado: Muestra habilidades y destrezas al utilizar las representaciones cartográficas en la ubicación, descripción e interpretación de hechos y fenómenos físicos – geográficos que acontecen en nuestro territorio nacional. Competencias de Ejes Transversales  Practica y promueve conductas de patriotismo, al interesarse por conocer, respetar, disfrutar, cuidar y conservar los bienes

• Plan De Clases Primaria

  ishafielPLAN ANUAL DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA Área: Tecnología E Informática grado: 3do periodo: I Semana: 10 semanas intensidad horaria: 2 hrs/ semana Estándar general: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados Idea guía: Haciendo uso cuidadoso y correcto de la tecnología e informática podemos dar respuesta a las demandas de Dios para amar a nuestro prójimo y cuidar de

• Plan De Clase

  sandiasandraELABORACION DE UNA GRAFICA DE BARRAS DONDE SEÑALES EL CRECIMIENTO DE LAPOBLACIONCRECIMIENTO DE LA POBLACION MUNDIALAÑOMILLONESAÑOMILLONES16004001980435017008001990520018009002000610019001600201070001960300020208000EN BASE A LA GRAFICA CONTESTA LO SIGUIENTE:1.-¿CUANTO AUMENTO LA POBLACION EN 100 AÑOS, ENTRE 1600 Y 1700?2.-¿CUANTO AUMENTO LA POBLACION ENTRE 1800 Y 1900?3.-¿CUANTO AUMENTO LA POBLACION EN 20 AÑOS, ENTRE 1980 Y 2000?4.-¿A QUE SE DEBERA EL ACELERADO CRECIMIENTO EN LOS ÚLTIMOS 100 AÑOS?5.-¿HACIA DONDE SE HAN DIRIGIDO LAS CORRIIENTES MIGRATORIAS Y POR QUE? Desarrollo Distribución de la

• Plan De Clase

  cisnerosllamasESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP Literatura. 6. Hacer las primeras correcciones *Pedir a los equipos que lean el cuento y verifiquen que sea claro, que haya un misterio que se resuelva al final y que no queden elementos inexplicables o que no se entiendan en el cuento. Orientarlos para que atiendan a la coherencia, cohesión y el orden de los sucesos. Rescribir y modificar lo necesario 7. Revisar el

• Plan De Clase Tercero

  chidoliroMATERIA Español PROPÓSITO Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender Comunicación afectiva y efectiva Toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes Competencias para la vida PROYECTO

• Plan De Clase

  2961609Bingo 2012 Responsables: Primero de bachillerato y Segundo de comercio Fecha: 17 de agosto Hora: 4 pm Valor: L.100 5 Tarjetass por alumno 3 Patrocinios por alumnos de no menos de L.100 1 Regalo comisiones para el bingo Entrada Ramón Mejia coordinador Primera Tanda Daniela Castro Manuel Videa Francis Martinez Oslin Gomes coordinador Segunda Tanda: Suany Padilla Roberto Carlos Tatiana Rodriguez Decoración: 1. Luis Jose Ramirez coordinador 2. Ninoska Vasquez 3. Nancy Carranza 4. Saby

• SECUENCIA Y PLAN DE CLASE DEL CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMNPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

  cheli4PROYECTO INTEGRADOR. | PROPÓSITOS:Apliquen sus habilidades, conocimientos y actitudes relacionados con el medio ambiente mediante proyectos. | BLOQUE: V | COMPETENCIAS:Toma de decisiones favorables para el ambiente.Formación de una conciencia histórica.Relaciona condiciones naturales y como cuidar el ambiente y prevenir desastres | TEMA | Cuidemos el mundo. | APRENDIZAJES ESPERADOS | Expresa curiosidad e interés en el planteamiento de preguntas y búsqueda de respuestas para desarrollar un proyecto. ( C. Naturales )Identifico causas de los

• Plan De Clases Tecnologia Y Mundo Del Trabajo

  verokallUnidad N°1 tecnología y mundo de trabajo 1. Observa con mucha atención las siguientes imágenes. Responde: a. ¿Qué tipo de actividades desarrollas los personajes de las historietas? b. Selecciona una de esas actividades y comenta lo que sepas de ellas. c. Nombra otro trabajo que conozcas. d. ¿Qué tipo de trabajo habrán desarrollado las personas al comienzo de la historia? Concluida esta actividad se conversará con la clase acerca de las producciones escritas y de

• PLAN DE CLASE 4 GRADO

  laura73Programa 2011, 4° de Primaria pag. 48 Actividad previa: Pedir a los niños que investiguen 1 refrán mexicano con sus padres, abuelos o personas mayores de la comunidad. Inicio: saludare a los niños y les diré que hoy haremos unas actividades muy divertidas, que debemos poner mucha atención y que estaré al pendiente de que todos entiendan lo que digo además de que todos participen. Les diré que platicaremos de la tarea que he dejado

• Plan De Clase

  YIUSY5° Grado, Grupo “A” Esc. Prim. . PLAN DE CLASE ESPAÑOL BLOQUE 3 PROYECTO 1 TEXTOS EXPOSITIVOS: ORGANIZAR INFORMACIÓN (LEER, RESUMIR Y ESCRIBIR TEXTOS). COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN El alumno emplea el lenguaje para comunicarse. Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analiza la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valora la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN 1. Establece criterios de clasificación al

• Plan De Clase Upav

  milukoINDICE PAG. INTRODUCCION…………………………………………4 PLAN DE INVESTIGACION……………………………..5 PLAN DE DISEÑO………………………………………..6 LA ERGONOMIA DEL ENVASE………………………..8 PLAN DE PRODUCCION………………………………..8 PLAN DE DIFUSION…………………………………….9 LO IMPRESIONANTE DE LA PÚBLICIDAD…………10 CONCLUSION…………………………………………..10 BIBLIOGRAFIA……………...…………………………..11 INTRODUCCION Coca-Cola es el nombre del producto más conocido del mundo, y “The Coca-Cola Company” es la empresa líder en la industria internacional de bebidas gaseosas, y una de las empresas precursoras en la utilización de la publicidad a gran escala, invirtiendo hoy en día grandes sumas en todo

• ASPECTOS ARQUEOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DEL PLAN DE MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES EN LA REGIÓN AYACUCHO, SUB CUENCA PONGORA

  emontiINSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES OFICINA DE GESTIÓN AMBIENTAL, TRANSECTORIAL, EVALUACIÓN E INFORMACIÓN DE RECURSOS NATURALES SERVICIO DE CONSULTORIA PARA EVALUAR LOS ASPECTOS ARQUEOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DEL PLAN DE MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES EN LA REGIÓN AYACUCHO, SUB CUENCA PONGORA ELBA MONTOYA TIRADO LIMA - 2007 RESUMEN I. GENERALIDADES 1.1 Ubicación del área de estudio 1.2. Vías de Acceso 1.3. Antecedentes Históricos 1.3.1. El Estado Wari 1.3.2. La Expansión Wari 1.3.3.

• Plan De Clases Educacion Fisica

  lormonESCUELA GRADO 1° BLOQUE 1 SECUENCIA 1 SESION 1 TEMA “Este soy yo” COMPETENCIA La corporeidad como manifestación global de la persona PROPOSITO Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que a través de su corporeidad se muestra y expresa ante sus compañeros.

• Plan De Clase

  mcrazyINTRODUCCIÓN En la historia de la humanidad varios son los legados que los grandes pensadores nos han dejado. Entre estos legados los grandes períodos de las letras son muy conocidos. La literatura Griega y la Latina constituyen el origen próximo de las literaturas europeas. En este trabajo, enfatizamos la literatura Griega, sus orígenes, principios fundamentales, precursores y su importancia en las distintas ramas de la ciencia como lo son matemáticas, filosofía y medicina. La literatura

• Plan De Clases Tercer año Secundaria

  danielgrbSECUNDARIAS TÉCNICAS TERCER AÑO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: INFORMÁTICA BLOQUE I TECNOLOGÍA INFORMACIÓN E INNOVACIÓN Con los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como: la capacidad de comunicarse e informarse en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes. El trabajo con

• Plan de clase sexto grado 2012 – 2013 español

  AnyloalESCUELA PRIMARIA LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS PLAN DE CLASE SEXTO GRADO 2012 – 2013 ESPAÑOL BLOQUE: IV PROYECTO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Producir un texto que contraste información sobre un tema. TIPO DE TEXTO: expositivo. SESION 1 PROPOSITOS COMPETENCIAS: TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓNES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Elaborar un texto en el que se contrasten dos ideas acerca de un mismo tema. -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Unidad Didactica Ciencias Naturales Los Materiales

  karuchinguiUNIDAD DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES CUARTO A, B Y C ¿DE QUE ESTÁN HECHAS LAS COSAS QUE NOS RODEAN Y POR QUÉ? PROPÓSITOS: Vivenciar situaciones de confrontación, de ampliación y de formulación de nuevos interrogantes que llevarán a nuevos conocimientos acerca de los materiales y sus propiedades. CONTENIDOS: Propiedades de los materiales  Los materiales y el calor La conducción del calor a través de los objetos. Materiales buenos y malos conductores del calor. 

• Plan De Clase Educación Visual

  MargaPrietoJARDÍN: 902 SALA: Multiedad DOCENTE COFORMADORA: ALUMNA: ÁREA: Educación Visual. HORARIO: 14:00 a 14:20 PROPÓSITO CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS  Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura.  Relaciones entre la forma y el tamaño en las construcciones y modelados.  Les presentaré a

• La vinculación de las Ciencias Naturales con otras asignaturas y los momentos propicios para establecer la vinculación durante la clase

  wilipiLa vinculación de las Ciencias Naturales con otras asignaturas y los momentos propicios para establecer la vinculación durante la clase. Las Ciencias Naturales se vincula con: • Español • Matemáticas • Geografía • Historia y • Educación Cívica Como lo mencione las ciencias naturales son una materia, la cual se relaciona con todas las otras materias que cursan los alumnos en el nivel primaria, muchas veces ni los docentes, ni los alumnos, nos imaginamos lo

• PLAN DE CLASE TMVIDA

  safalafaPLAN DE CLASE TMVIDA Habilidades a desarrollar: Secuencia de clase Duración: 5 MINUTOS Duración: 25 MINUTOS Duración: 7 MINUTOS Duración: 10 MINUTOS Duración: 8 MINUTOS Actividad(es) de inicio PRESENTAR AL GRUPO UNA PROYECCIÓN DEL TEMA, CONTENIDO Y APRENDIZAJE ESPERADO DE ESTA CLASE; ADEMÁS SOLICITARLES QUE SE INTEGREN EN EQUIPOS DE TRES A CUATRO JÓVENES ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR EL EXPERIMENTO. Actividad(es) para desarrollar aprendizaje de acuerdo al contenido educativo. MEDIANTE LA MISMA PRESENTACIÓN EN

• PLAN DE CLASE

  sesiomPLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE MATEMÁTICAS II PROFESOR: Sergio Alejandro Torres Benítez PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERIODO: Del 22 al 25 de Abril del 2013 Escuela SecundariaNúmero 64 “Bandera Nacional” 2° GRADO GRUPO “G” METEPEC, ESTADO DE MÉXICO BLOQUE5 EJE Sentido numéricoy pensamiento algebraico TEMA Patrones y ecuaciones CONTENIDOS Resolución de problemas queimpliquen el planteamiento yla resolución de un sistemade ecuaciones 2 × 2 concoeficientes enteros, utilizandoel método más pertinente(suma y resta, igualación osustitución). ESTÁNDARES

• Unidad Didactica Ciencias Naturales Los Materiales

  sofiiaaviilaORIGEN,TRANSFORMACION Y PROPIEDADES 1. Definición de plásticos 2. Origen y evolución de los plásticos. 3. Componentes principales de los plásticos. 4. Formación de los plásticos. 5. Métodos de obtención de productos plásticos. 6. Plásticos mejorados. 1. Definición de plásticos Los plásticos son un conjunto de materiales de origen orgánico. Han sido obtenidos artificialmente a partir de productos del petróleo, carbón, gas natural, materias vegetales (celulosa) o proteínas, y en alguna fase de su fabricación han

• Plan de una clase. Formarse como lector de literatura

  laupaoPLAN DE CLASES: Docente: Acosta Laura Paola Año: Segundo año. Duración de la clase: Dos módulos de cuarenta minutos. Tema de la clase: Formarse como lector de literatura. Carácter de la clase: Enseñanza. Contenido: Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y de la situación en que se lee. Situación de enseñanza: Sesiones de lectura Actividad disparadora: La docente cuenta chistes, compartiendo el motivo por el cual los seleccionó: “el otro

• 3º primaria - plan de clase

  marialeji3º primaria - Plan de clase Objetivo Relacionar la multiplicación y la división. Estándares Pensamiento numérico • Reconocer el efecto que tienen las operaciones básicas de multiplicación y división sobre los números. Procesos Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico. Estos procesos contemplan aspectos como: • Comunicación: Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas. Expresar de manera precisa y organizada la información. • Resolución de problemas: Formular y

• Plan De Clase

  toni80SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nª 30 Ciclo Escolar 2010-2011 PLAN DE CLASE ACADEMIA DE CIENCIAS Período: 25 octubre- 17 de diciembre Asignatura: Ciencias I “Énfasis en biología” Grado y Grupo: Primero “A-F” Bloque: II “NUTRICIÓN” Turno: Matutino y Vespertino Propósito del bloque: Identifique, compare y reconozca la importancia de una buena nutrición para un buen funcionamiento de los seres vivos. TEMA COMPETENCIAS ACTIVIDAD CONTENIDOS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICO TIEMPOS sesiones

• Plan De Clase

  angelicariiosNombre de la materia Didáctica y Currículo Micro unidad de competencia: Encuadre. Identificar como se define y contextualiza el valor de tolerancia a través de la conducta en un ambiente escolar Saberes Teóricos Heurísticos (habilidades) Axiológicos (valores) 1.-Presentación del tema “tolerancia” 2.- exposición del tema 2.- presentación de las actividades realizadas en la practica 6- actividad. Participación Reflexionar Socialización • Mostrara tolerancia en la participación del grupo • Manifestara respeto hacia el contenido del tema

• Plan De Clase

  DO52PLAN DE CLASE ABIERTA ASIGNATURA: ESPAÑOL. GRADO: 2º. GRUPO: A BLOQUE:2 DIFUNDIR NOTICIAS SOBRE UN SECESO EN LA COMUNIDAD AMBITO:PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR COMPETENCIA: El uso del lenguaje como vehículo. Comunicarse (en forma oral y escrita).La toma de decisiones con información suficiente para expresar e interpretar mensajes. La comunicación afectiva y efectiva. El uso del lenguaje como una herramienta para interpretar y entender la realidad. PROFESOR JAVIER RAMOS SOLIS FECHA DE REALIZACION : 10 DE

• Plan De Clase

  Lulausil02Año: 1° A Bloque: Sociedades, culturas y organización del espacio. Tema: Los trabajos para producir bienes primarios en diferentes contextos. Contenidos: Diferentes formas en que las personas trabajan en contextos diversos. Secuencia de actividades: • Los alumnos observarán un video de youtube, “Ratón de campo y ratón de ciudad”, de una duración de unos 3 (tres) minutos. • Se abrirá un espacio de intercambio donde los alumnos describirán que observaron, comentarán el video. La docente

• Plan De Clases

  WALJADIS77Momentos de la clase Ciencias sociales Formación ciudadana: crear normas colectivamente Estándar: Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. Relación Ético – Política: Reconozco algunas normas, que han sido construidas socialmente y distingo aquellas en cuya construcción y modificación puedo participar (normas del

• Plan De Clase "La Poesía"

  juanyromiIntencionalidades educativas: Que los alumnos logren reconocer las características de la poesía (estrofa, verso, rima y ritmo). Contenidos: Práctica del Lenguaje: La poesía. Seguir la lectura de quien lee en voz alta. Formato didáctico: Se trabajará individualmente y a través de exposición dialogada para la comunicación de ideas. Recursos materiales: • Fotocopia de la poesía. • Manual “Dame la mano 3”. Desafío cognitivo: Observar la diferencia visual entre un cuento y una poesía. Identificar las

• PLAN DE CLASE DE MATEMÁTICAS. CUARTO GRADO

  CLAUDIACANO01FIGURAS PARA DECORAR Plan de clase (1/3) Escuela: ____________________________________________________ Fecha _______________ Profesor (a): ______________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 4º Eje temático: F E y M Contenido 2.4: Identificación de las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa. Intenciones didácticas: Que los alumnos imaginen en diferentes posiciones las caras de un cuerpo, para poder identificarlas en diseños. Consigna: Organícense en equipos. Observen los dibujos siguientes que representan cuerpos geométricos. Para hacer

• Plan De Clase

  gbtoledoTema: Reino animal: Vertebrados. Fundamentación: Si bien la mayoría de los/as alumnos/as de 5to y 6to grado pueden reconocer a los animales como vertebrados y distinguirlos de los animales invertebrados, no pueden en general, argumentar su respuesta: ¿Por qué son vertebrados? Para la enseñanza de las ciencias naturales proponemos un modelo didáctico basado en una visión constructivista que permita a los/as alumnos/as, a partir de sus experiencias previas con el entorno, comenzar a dar respuesta

• El plan de las clases prácticas

  beremartiCuando se tienen dos poblaciones y se han tomado muestras aleatorias de tamaños n 1 y n 2, para observar una característica o cualidad, se puede comparar el comportamiento de dicha característica en las poblaciones a través de la diferencia de proporciones. Hipótesis Como en los casos anteriores se puede plantear uno de los siguientes tres tipos de hipótesis: - Prueba de hipótesis a dos colas H0 : 1 = 2 ó H0 : 1

• Plan Carta Gantt Ciencias Naturales 8º

  lectorcitoPLANIFICACIÓN ANUAL 2013 Profesor: Héctor Manuel Sandoval Troncoso Asignatura: Ciencias Naturales Curso: Octavo año básico OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 2 3 4 MESES Marzo, Abril Mayo Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Octubre Noviembre Diciembre SEMANAS 1-10 11-20 21-30 31-40 Primer semestre Unidad 1 Materia y sus transformaciones: Modelos atómicos y Gases ideales Caracterizar la estructura interna de la materia, basándose en los modelos atómicos desarrollados por los científicos a través

• Plan De Clase Expresión Corporal

  barbarita30Plan de clase Sección: Sala Rosa - 3 años Tema: Expresión corporal Objetivos • Que los niños y niñas se apropien de juegos populares tradicionales, logrando pensar y jugar posibles variantes de los mismos. Como así también sentirse creadores mediante la invención de sus propios juegos de persecución. Contenidos • Exploración del espacio. Actividad Inicio: haré sentar a los alumnos en círculo y les mostraré las tres zonas marcadas por líneas que tracé (previamente) en

• Plan De Clase Matematicas

  camchito¿CUÁL ES EL MEJOR PRECIO? Plan de clase (1/3) Escuela: ____________________________________________________ Fecha _______________ Profesor (a): ______________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 6º. Eje temático: MI Contenido 3.6: Comparación de razones en casos simples. Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen determinar si una razón del tipo (por cada n, m) es mayor o menor que otra sin necesidad de realizar cálculos numéricos. Consigna: Organizados en equipos, resuelvan los siguientes problemas sin realizar operaciones. Argumenten sus respuestas.